英語教研組學期工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的英語教研組學期工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
英語教研組學期工作總結(jié) 篇1
本學期我們?nèi)哪昙売⒄Z教研組，堅持以研究英語教學的有效性為目標，以提高全體教師的業(yè)務(wù)水平為目的，從而進一步提高課堂教學水平。在這即將過去的學期中，在縣教研室以及校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體教研組成員通過共同努力，奮力拼搏，開拓進取，在承擔了繁重的教育教學任務(wù)的前提下，仍然勤勤懇懇地工作，毫無怨言，并出色地完成了預(yù)定的教學任務(wù)�，F(xiàn)將本學期的教學工作作以下簡要回顧：
本學期主要完成了以下工作：
一、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學有所用，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和各種教育教學書籍資料，組織本組教師學習了現(xiàn)代教育理念，端正思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念，促進了課題研究。以“優(yōu)化單元學習內(nèi)容，提升英語教學有效性的探究”，開展了主題教研，在不同程度上提高了教師課堂教學水平。通過集體備課和上校級公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，從而促進了英語教學的有效性。
二、在備課中，我們認真研究教材，力求準確把握各單元的重點、難點，并注重參閱各種資料，理出一條符合自己所授班級學生的知識線索，制定符合本班學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式，注意弱化難點、強調(diào)重點。根據(jù)本班學生的情況設(shè)計出合理的教學流程；課后能認真反思，堅持寫好教學后記；多看書學習，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務(wù)水平。
三、堅持聽課，注意學習組里或組外其他有老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學期每位教師都能積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高自身的教學水平。十月份全體教師積極參加網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)質(zhì)課的聽課活動，學到了不少東西，也身感自己的`英語教學存在的不足之處，有許多問題有待于今后進一步完善。聽課活動，讓我們接觸到了當前最前沿的教學資訊和英語課堂發(fā)展趨勢，我們感到收獲頗豐。
四、進一步深化課堂教學模式，探究高效的英語課堂。為進一步提升課堂教學效率，本學期我校英語教研組的教研活動主要圍繞“如何開展高效課堂教學？”進行研究，目的是進一步探究高效的英語課堂。在本學期開展的教研活動中，我校老師的示范課得到了教研員和聽課老師的一致肯定。
五、開展豐富多彩的教研活動，鑄就輝煌成績。本學期我校開展了一系列豐富多彩的英語校園活動：三、四年級開展了“書寫競賽”，單詞過關(guān)比賽。這些活動不僅極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，規(guī)范了學生的英語書寫，同時也為他們今后的英語學習奠定了堅實的基礎(chǔ)。一學期來，無論是在英語課堂教學、學科競賽還是英語教科研上都取得了一定的成績，辛勤的勞動收獲了豐碩的果實
總之，在全體英語老師的共同努力下，學校的英語教研、教學質(zhì)量都有所提高。在以后的教學工作中，我們將會更加努力，奮力拼搏，與時俱進，爭取更輝煌的成績。
英語教研組學期工作總結(jié) 篇2
回顧一學期的英語教學工作，我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語教學為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高。在這一學期中，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，加強師資自培，堅持以學生發(fā)展為本，以學生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學策略和整理學習為突破，努力推進教育教學改革的深入發(fā)展，并做了大量的教學實踐、教學研究工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、研究新課程理念，提高課堂效率
以教材為抓手，以教材改革、備課組建設(shè)為重點，加強教研組、備課組的整合研究，并把新課程的標準、理念落實于我們的課堂教學中。開學初，我們認真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評價標準，學習、討論、領(lǐng)悟新標準，人手一份，對照各自情況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。
二、。以研促教，以研促改，以研促發(fā)展
實施新課程，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學會以研促教，以研促改，以研促發(fā)展，這樣才能在真正意義上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者;其次要轉(zhuǎn)變教學行為，從真正意義上實現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變;第三，從真正意義上體現(xiàn)學生的主體地位，實現(xiàn)學生學習方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學計劃;編寫教案時將目標轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測性和可操作性;要進行課的設(shè)計;要上好課改課;教師要轉(zhuǎn)變教學行為;課堂教學要實現(xiàn)學生的.自主學習、探究學習和合作學習;課堂教學要營造一個既寬松和諧又生動活潑的學習氛圍;要進行課堂教學評價(過程評價、形成性評價);要進行課后反思。
三、加強青年教師培養(yǎng)、帶教工作
加強青年教師的帶教工作，把“傳——-幫——-帶”的工作融入到我校的師資隊伍的建設(shè)中，為青年教師搭建平臺，快速成長。我們平時利用課余時間積極探討多樣的教學方法，在教研活動中研究新的教學理念，大家竭力在教育教學工作上給予青年老師幫助。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入學生中，教學成績也有所提高。在教學實踐課中，她們也有較出色的表現(xiàn)，課件的制作針對性強、效率高。在傳幫帶的教學中，青年教師茁壯成長，成為教學的好手。
四、參與讀書節(jié)，提高學生綜合素質(zhì)
豐富多彩的活動是對學生學習能力、學習興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，能使學生從枯燥的學習中解脫出來，時刻置身于濃濃的學習氛圍之中，通過形式多樣、內(nèi)容豐富、手段新穎的形式，使學生在活動中接受知識，培養(yǎng)能力，從多層面，多角度培養(yǎng)學生各方面的能力。本學期，我們參加學校舉辦的讀書節(jié)活動，為了給學生提供展示英語水平的舞臺，也為了鼓勵學生冒尖，開展了中低年級的英語口語競賽和高年級的閱讀競賽，在精心設(shè)計、預(yù)先告之、全員參與、提高實效上下功夫，辦得豐富多彩。
五、無私奉獻，愛崗敬業(yè)
由于學生英語基礎(chǔ)較差，老師們都利用早、晚的業(yè)余時間義務(wù)為學生補缺補差。我們針對后進生的實際情況主動和家長聯(lián)系，集中教室補課、輔導(dǎo)，無私奉獻，對學生就像對待自己孩子，不厭其煩的糾正他們在學習上、思想上的種種缺點和錯誤。為了能提高學生們的每一分成績，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷.值得欣慰的是，學生的成績都在不同程度上有提高。
六、英語學科教學與信息技術(shù)的整合更能促進英語語言的廣泛運用。
信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù)，有著更加廣泛的潛能，并具有其特定的優(yōu)越性――形象、具體、有聲有色、動靜互補、增大容量、可視效果佳，剪輯方便、操作簡單等特點，且便于課堂情境教學和呈現(xiàn)教學的操作。由于電腦的廣泛使用，課件的制作將更加方便，在教學活動中，信息技術(shù)將為英語教學提供更加廣闊的空間。
總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì)，努力提高業(yè)務(wù)水平，爭取讓每一名學生都能成為祖國的棟梁!
英語教研組學期工作總結(jié) 篇3
一學期來，我們英語組在學校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、積極開展業(yè)務(wù)學習
本組教師主要認真學習《英語學科教學建議》、《英語新課程標準》和現(xiàn)代教育教學理論。每一周的集體備課活動，由一位負責老師整理本周英語教案，教研組老師一起討論，補足漏洞——在教學環(huán)節(jié)還有哪些可以改進優(yōu)化的方面；取其長處——怎樣能在自己的教學實際中付諸實施。同時我們?nèi)M互相聽課，互相評課。在評課中，坦誠自己的想法，各抒已見，對每一堂課進行深入的分析，針對教師的個性特點，探討如何能更好地體現(xiàn)新課改的教育教學理念，指出今后課堂教學應(yīng)發(fā)揚的特點及應(yīng)改進的問題。
二、各盡所職，做好本職工作
俗話說：人心齊，泰山移。由于英語教學情況的特殊性，需要老師要承擔較大工作量。在困難面前，老師們都相互理解、相互支持，不給學校出難題。青年教師認真對待自己的本職工作，詳細備好每一節(jié)課，保證每節(jié)課都有詳細教案；積極聽課、評課，本學期陳賾老師的.聽課節(jié)數(shù)最多的，其他年輕教師聽課也都達到了30節(jié)；認真參與市“教壇新秀”“教學能手”的選拔，陳周偉老師獲得學校推薦，獲得“教壇新秀”稱號。另外，組內(nèi)教師積極幫助青年教師進行集體備課，莊晶和李婷婷老師在“教壇新秀”的選拔中進入最后的資格審查。在實際教學工作，老師們不僅關(guān)注課堂教學的效率，更加注意學困生的轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)等生的提高。她們經(jīng)常放棄休息時間為學生答疑解惑，輔導(dǎo)學習有困難和學有余力的學生，提高他們學習英語的興趣和能力。在老師們的刻苦努力下，在20xx年星星火炬英語風采大賽中，學生們?nèi)〉昧饲八从械膬?yōu)秀成績。
三、認真開展課題研究
本學年，我們英語教研組成員都參加了《“思維導(dǎo)圖”在初中英語詞匯教學中的應(yīng)用》的課題研究活動。我們都熱心投入，一方面積極研究與課題相關(guān)教育教學理論書籍，認真做好筆記。從課題組的同仁開課中不斷汲取養(yǎng)分，開拓自己的眼界，豐富自己的學識。另一方面，在自己的課堂教學中，有意識、有目的的滲透課題研究的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的詞匯學習的策略。
同時，我們還圍繞課題積極撰寫教科研論文。、沈燕老師的多篇篇論文在省級刊物上發(fā)表。
四、認真落實青年教師培養(yǎng)工作
每個備課組都有經(jīng)驗豐富的教師和初涉教壇的新兵，在平時教學中青年教師堅持聽老教師的課，并及時交流教學中的意見。老教師能認真做好傳、幫、帶工作。在這一活動中，青年教師也充分發(fā)揮了他們的：精力充沛、頭腦敏銳、掌握現(xiàn)代教育手段等優(yōu)勢，積極制作多媒體課件、選編練習資料，使教學內(nèi)容更豐富、形式更生動。從考試情況看，教學效果很不錯。
回顧一年來的教研組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。在今后的工作中，我們將繼續(xù)把工作做細，努力提高各項工作的效率。
英語教研組學期工作總結(jié) 篇4
一， 利用教學常規(guī)，規(guī)范教學工作。
全組老師認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，適當調(diào)整，使全體學生的的英語水平有所提高。在平時的課堂教學中注意強化學生的英語聽說讀寫四個方面的訓(xùn)練。結(jié)合英語教學的特點，實施每周一到兩次班級晨讀，切實提高學生的閱讀、會話能力。因此各位教師平時較注重口語交際能力。在備課中，能嚴格按照新課程理念的要求，認真?zhèn)湔n做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，力爭做到“心中有本” “心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，即使總結(jié)得失，以利于以后的教學。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組能針對學生再學習過程中的實際情況，相互討論，努力做到把我教材和教學目標的統(tǒng)一。本學期重點進行了滲透課外閱讀教學，周周練精心設(shè)計，不僅是名字改了，內(nèi)容了也相應(yīng)的做了調(diào)整，主要是重基礎(chǔ)，抓質(zhì)量。高年級和中年級每周開展一次，把每個單元的知識點過關(guān)，然后相應(yīng)練習進行提高。
二、加強理論學習，不斷更新教學觀念。
學期一開始，全組老師是認真學習本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃，教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。組內(nèi)老師還經(jīng)常自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念，完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學習，聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言人，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極探討，對改進教學水平有很大程度啟發(fā)和幫助�！吧茖W才能善研，善研才能善教”這已成為我們教研組老師的共識，不緊如此，我們還利用教學理念指導(dǎo)教學實踐，認真鉆寫讀書心得教學隨筆和論文。
三、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。
教研組每次活動能增進同事之間的交流和了解，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間團結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。在本學期導(dǎo)學單的制定和李佳禎老師的評優(yōu)課，我們組全體老師都能群策群力，認真聽課，積極發(fā)表自己的見解，并且不斷修改導(dǎo)學單和教案，使其不斷完善。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的.課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展聽課、評課活動，本學期我們組3位老師上了太倉市評優(yōu)課，8位老師上了校評優(yōu)課，并參與了上海愚一小學浸潤式培訓(xùn)，參與行政匯報進行經(jīng)驗交流與分享，我組教師十分重視聽評課活動，聽前認真鉆研教材，相互切磋，認真研討。聽課后認真評課，如教學重難點是否突破，教法是否得當，教學手段是否多樣化，教師的教學基本功能方面進行中肯，全面的評論、探討。
四、緊抓周周練，提高教學質(zhì)量。
我組教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置，除了抓課堂教學外，還加強提優(yōu)補差工作，尤其加大差生的輔導(dǎo)力度，今年開展了英語特訓(xùn)班的活動弄個，做到定時，定量，定效，定對象，使補差工作有效開展。本學期的重難點周周練是落在了實處，每個星期都會進行周周練的練習過關(guān)，針對練習還會跟進相應(yīng)分析或措施。
通過本學期的努力，我們也獲得了一些成績：李佳禎獲
太倉市中小學教師專業(yè)素養(yǎng)競賽（小學英語）一等獎，太倉市青年教師評優(yōu)課二等獎，健雄杯英語教師評優(yōu)課一等獎，周驪獲太倉市中小學教師專業(yè)素養(yǎng)競賽（小學英語）一等獎，
太倉市青年教師評優(yōu)課二等獎，健雄杯英語教師評優(yōu)課一等獎，張歡太倉市中小學教師專業(yè)素養(yǎng)競賽（小學英語）二等獎，健雄杯英語教師評優(yōu)課二等獎，王依婷太倉市中小學教師專業(yè)素養(yǎng)競賽（小學英語）二等獎，健雄杯英語教師評優(yōu)課二等獎，王希9月份執(zhí)教校級公開課5A unit3 Our animal friends(story time) ,論文《陶行知教育理論下，強化生命教育在學校教育中的踐行策略及思考》獲本年度行知杯論文評比省級三等獎。本年度把握學科能力競賽獲太倉市級二等獎。英語節(jié)中輔導(dǎo)的五（5）班英語歌謠《DO RE MI》獲校級展演一等獎。
以上是本學我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，我們是個年輕的集體，在工作中還存在著很多不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷給予我們幫助、指導(dǎo)。沒有最好，只有更好，我們英語組也必再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學工作更為出色。
英語教研組學期工作總結(jié) 篇5
本學期，在學校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下，在教研中心領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們英語教研組這個團結(jié)、和諧的小群眾，認真貫徹英語學科教學計劃，不斷學習新課程標準，深化小學英語素質(zhì)教育的研究，開展了一系列英語教研活動。除了堅持每周一的常規(guī)教研外，我們經(jīng)常進行電話教研，網(wǎng)絡(luò)教研，遇到問題，及時解決。在教學、教研方面，我們做了以下工作：
一、組織英語教師認真學習新課標。
學習相關(guān)的教育文件、教學理論，明確了課程改革的主要目標，增強課程改革的職責感和緊迫感，將課程從學生的學習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)落到實處，并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務(wù)型的教學途徑。
開學初，教研組組織英語教師學習《英語新課程標準》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標準的思想來進行群眾備課，安排組內(nèi)教師進行上課活動，全體教師進行評課活動。
二、以課題為中心進行英語課堂教學改革研究。
根據(jù)學校實際，確定課題并進行研究，并重視調(diào)準修改和教學隨筆的撰寫，把節(jié)約出來的低效勞動時光轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改善教學設(shè)計上來，開展備課、說課、上課、評課為主的活動。
三、開展了一系列英語教研活動。
1、開展了一系列的群眾備課、上課、評課等活動，其中包括：率先執(zhí)教、有效課堂大比武、教案評比、作業(yè)設(shè)計等等。在這些活動中，我們不斷探索教材，不斷提高教學效率。同時每次上完課后還進行反思，總結(jié)，不斷提高自我的教學水平。在英語教學上缺乏時效性，對學生的關(guān)注還有欠缺，是目前我校英語教學存在的兩個重要問題。下學期就應(yīng)在這兩個方面予以重視。
2、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對話表演，排練了英語小短劇，并借著這個機會，培養(yǎng)學生學習英語的'興趣，發(fā)展自主學習的潛力和合作精神。
四、繼續(xù)加強教學工作。
按照課程計劃上的課時，把提高質(zhì)量的重點放在日常教學過程的優(yōu)化上。教研組和學校定期進行認真工作檢查，同時對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時研究，及時解決。同時在第10周分別對三—五年級進行期中測試。在期末考試前，教研組安排教師對三至五年級的學生進行朗讀、背誦與口語考試，保證了對教學質(zhì)量的評定，期末考試結(jié)束后，要求每一位教師做出質(zhì)量分析。五、開展了各種英語課外活動。本學期英語學科成立了興趣小組，堅持按時開展活動，不僅僅豐富了學生的課余生活，而且提高了學生的綜合潛力。
英語教研組學期工作總結(jié) 篇6
本學期，在學校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下，在教研中心領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們英語教研組這個團結(jié)、和諧的小群眾，認真貫徹英語學科教學計劃，不斷學習新課程標準，深化小學英語素質(zhì)教育的研究，開展了一系列英語教研活動。除了堅持每周一的常規(guī)教研外，我們經(jīng)常進行電話教研，網(wǎng)絡(luò)教研，遇到問題，及時解決。在教學、教研方面，我們做了以下工作：
一、組織英語教師認真學習新課標。
學習相關(guān)的教育文件、教學理論，明確了課程改革的主要目標，增強課程改革的職責感和緊迫感，將課程從學生的學習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)落到實處，并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務(wù)型的教學途徑。
開學初，教研組組織英語教師學習《英語新課程標準》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標準的思想來進行群眾備課，安排組內(nèi)教師進行上課活動，全體教師進行評課活動。
二、以課題為中心進行英語課堂教學改革研究。
根據(jù)學校實際，確定課題并進行研究，并重視調(diào)準修改和教學隨筆的撰寫，把節(jié)約出來的低效勞動時光轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改善教學設(shè)計上來，開展備課、說課、上課、評課為主的活動。
三、開展了一系列英語教研活動。
1、開展了一系列的群眾備課、上課、評課等活動，其中包括：率先執(zhí)教、有效課堂大比武、教案評比、作業(yè)設(shè)計等等。在這些活動中，我們不斷探索教材，不斷提高教學效率。同時每次上完課后還進行反思，總結(jié)，不斷提高自我的教學水平。在英語教學上缺乏時效性，對學生的關(guān)注還有欠缺，是目前我校英語教學存在的`兩個重要問題。下學期就應(yīng)在這兩個方面予以重視。
2、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對話表演，排練了英語小短劇，并借著這個機會，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，發(fā)展自主學習的潛力和合作精神。
四、繼續(xù)加強教學工作。
按照課程計劃上的課時，把提高質(zhì)量的重點放在日常教學過程的優(yōu)化上。教研組和學校定期進行認真工作檢查，同時對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時研究，及時解決。同時在第10周分別對三—五年級進行期中測試。在期末考試前，教研組安排教師對三至五年級的學生進行朗讀、背誦與口語考試，保證了對教學質(zhì)量的評定，期末考試結(jié)束后，要求每一位教師做出質(zhì)量分析。五、開展了各種英語課外活動。本學期英語學科成立了興趣小組，堅持按時開展活動，不僅僅豐富了學生的課余生活，而且提高了學生的綜合潛力。
英語教研組學期工作總結(jié) 篇7
緊張繁忙的一學期結(jié)束了。在學校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體英語教師的共同努力下，學期初教研組制定了學期工作計劃，一學期共組織教研活動11次，平均每兩周一次。我們按照既定的學科計劃，積極開展教學研究工作，認真完成了本學期的工作任務(wù)。為把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。
一、認真抓好“學科研討課”的講、聽、評工作
“學科研討課”的講、聽、評工作是學校教研工作的重點之一，更是本組教研工作的重中之重。根據(jù)學期初學校的要求，英語教研組學期內(nèi)共安排了四節(jié)不同形式的公開課，其中包括三節(jié)校內(nèi)研討課和一節(jié)六年級關(guān)建萍老師的市高年級英語閱讀與寫作研討課。從整體上看，這四節(jié)課的`課前準備是充分的，教師的授課態(tài)度是嚴謹?shù)�；盡管幾節(jié)課的課形不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識，都能以提高學生聽說讀寫諸能力為教學目標，都能充分利用圖片、錄音機、多媒體等多種手段輔助課堂教學，并得到了學校領(lǐng)導(dǎo)、教研室領(lǐng)導(dǎo)、和聽課老師的大力支持，評課積極熱烈，收到了預(yù)期的良好效果，使講課者與聽課者都受到一定的教益。
二、加強理論學習和培訓(xùn)，不斷更新觀念
1、積極認真地參加市、區(qū)各級培訓(xùn)。通過培訓(xùn)學習，切實地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的教研人員。
2、堅持每兩周一次組織教研活動，發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢，鼓勵教師之間互相聽、評課，教師之間互相學習，共同提高。一學期來，通過聽課、評課、教學心得交流等一系列活動，使英語教師能及時交流經(jīng)驗、體會，理解新英語課程標準，了解課改進程，把握課改脈搏。
三、積極學習新的教學理念和新的教學方法
為了能夠圓滿完成教學任務(wù)，不斷充實自己的教學知識，教研組的每位老師積極學習業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)能力。認真學習“新理念下的英語教學模式”、“小學英語作業(yè)形式改革”等相關(guān)資料，根據(jù)我校的實際學情，嘗試小學英語作業(yè)形式的改革。
回顧過去，展望未來，相信在學校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全組教師的共同努力下，在今后的工作中會取得更好的成績。
英語教研組學期工作總結(jié) 篇8
本學期，在學校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下，在教研中心領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們英語教研組這個團結(jié)、和諧的小群眾，認真貫徹英語學科教學計劃，不斷學習新課程標準，深化小學英語素質(zhì)教育的研究，開展了一系列英語教研活動。除了堅持每周一的常規(guī)教研外，我們經(jīng)常進行電話教研，網(wǎng)絡(luò)教研，遇到問題，及時解決。在教學、教研方面，我們做了以下工作：
一、組織英語教師認真學習新課標，學習相關(guān)的教育文件、教學理論，明確了課程改革的主要目標，增強課程改革的職責感和緊迫感，將課程從學生的學習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)落到實處，并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務(wù)型的教學途徑。
開學初，教研組組織英語教師學習《英語新課程標準》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標準的思想來進行群眾備課，安排組內(nèi)教師進行上課活動，全體教師進行評課活動。
二、以課題為中心進行英語課堂教學改革研究。根據(jù)學校實際，確定課題并進行研究，并重視調(diào)準修改和教學隨筆的撰寫，把節(jié)約出來的低效勞動時光轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改善教學設(shè)計上來，開展備課、說課、上課、評課為主的活動。
三、開展了一系列英語教研活動1、開展了一系列的群眾備課、上課、評課等活動，其中包括：率先執(zhí)教、有效課堂大比武、教案評比、作業(yè)設(shè)計等等。在這些活動中，我們不斷探索教材，不斷提高教學效率。同時每次上完課后還進行反思，總結(jié)，不斷提高自我的教學水平。在英語教學上缺乏時效性，對學生的關(guān)注還有欠缺，是目前我校英語教學存在的兩個重要問題。下學期就應(yīng)在這兩個方面予以重視。2、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對話表演，排練了英語小短劇，并借著這個機會，培養(yǎng)學生學習英語的`興趣，發(fā)展自主學習的潛力和合作精神。四、繼續(xù)加強教學工作。按照課程計劃上的課時，把提高質(zhì)量的重點放在日常教學過程的優(yōu)化上。教研組和學校定期進行認真工作檢查，同時對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時研究，及時解決。同時在第10周分別對三—五年級進行期中測試。在期末考試前，教研組安排教師對三至五年級的學生進行朗讀、背誦與口語考試，保證了對教學質(zhì)量的評定，期末考試結(jié)束后，要求每一位教師做出質(zhì)量分析。五、開展了各種英語課外活動。本學期英語學科成立了興趣小組，堅持按時開展活動，不僅僅豐富了學生的課余生活，而且提高了學生的綜合潛力。
英語教研組學期工作總結(jié) 篇9
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個學期即將結(jié)束了。為了今后工作做得更好，現(xiàn)在把我們英語教研組在這學期所做的工作具體總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┪覀�?nèi)w組員在政治思想上要求進步，愛崗敬業(yè)，不斷加強教育教學理論的學習，不斷提高自身的教學理論水平。認真組織老師積極參加各項學習與考核，并較好完成學校布置的各項任務(wù)。
�。ǘ┱J真抓好常規(guī)教學。這學期以來，我組始終堅持以教學為中心，根據(jù)我校學生的實際情況，各個年級段都強化管理，盡量減弱網(wǎng)課對自制力較弱的學生的英語水平的沖擊。進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。分析研究學生的實際學情，結(jié)合學情采用比較科學合理的教學方法。不斷在教學中總結(jié)經(jīng)驗，抓好單元考試工作，為中考做好充分的準備。我組的全體老師在一學期的教學工作中，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真批改作業(yè)。組員間互觀交流，取長補短。把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環(huán)。
�。ㄈ┳ズ媒萄薪虒W活動。一學期來，我們組能按照學校的時間安排進行教研活動，抓好集體備課和組內(nèi)公開課，按照教研計劃開展公開課，其中有以復(fù)習課該如何有效開展為課題的教研活動。老師都認真聽課和評課，積極發(fā)表意見和看法。
總之，我們是一個團結(jié)、求實創(chuàng)新的集體。在新的一學期里，我們英語組的.老師將會在學校的領(lǐng)導(dǎo)下，一步一個腳印，踏踏實實的做好每天的工作，為我們的學校更好、更快、更強得發(fā)展貢獻自己的力量。
英語教研組學期工作總結(jié) 篇10
記得本學期計劃中，我們英語教研組新學期工作的總體要求是：落實備課組互研制度，突出備課組工作特色，逐步推行備課組量化考核，努力提高我校英語教育教學水平。簡單地講，一是關(guān)注青年教師迅速成長，加強教師隊伍建設(shè)。二是以研促教，指導(dǎo)備課組組織教學活動，促進學風建設(shè)，提高教學質(zhì)量。根據(jù)教務(wù)處本學期第一次教研組長會議精神要求，就英語教研組的教育教學工作做出了具體安排，提出了具體要求，每周安排下發(fā)備課組教研組的周中心活動任務(wù)。后經(jīng)教研組長第二次會議精神，我們組織備課組長會議，查找課堂教學中突出的問題，并進行了對備課組長的第一次量化考核。如今，期中考試已過，下面我分三塊來總結(jié)：好的方面：
一、教研組工作出臺新舉措：
1、健全了英語教研組兼職分工體系。蔣校長、孫主任引領(lǐng)示范。教研組長負責全組工作。備課組長負責本備課組工作。初中備課組下設(shè)年級負責人。各備課組內(nèi)有專人作互研會議記錄。教研活動經(jīng)費實行三人連管制。配備了教研組通訊員。
2、制定了符合教研組實際的切實可行的教研組本學期工作計劃。各備課組及個人教學計劃上交及時。
3、實行了教研組宏觀指導(dǎo)、示范、檢查職責。
二、突出各個備課組特色
總的來講，高三備課組瞄準高考互研；初三年級瞄準中考互研；高一、初一、重在培養(yǎng)青年教師；初二、高二重點解決學生學英語中的.困難問題。前半學期高一舉行了“英語規(guī)范書寫比賽”。初二、初三、高二積極準備“全國英語能力競賽”輔導(dǎo)。
三、加大對青年教師的培訓(xùn)力度，骨干體系“手牽手方案”出臺
本學期，英語教研組加入青年新教師9人。我們組織英語教研組觀摩了蔣校長名師示范課。各備課組青年教師積極聽本組教師的隨堂課，例如白曉燕聽課多達28節(jié)。教師撰寫隨筆每人一篇，即28篇。全組每人都有業(yè)務(wù)、政治學習筆記。在學風指導(dǎo)方面，教學資料均已批閱。常規(guī)教案等檢查各備課組均為優(yōu)秀�；パ欣龝_局良好，進展有序。骨干體系“手牽手方案”出臺，明確了師徒關(guān)系，提出了具體要求，加大了培養(yǎng)力度。
四、各個備課組找到了課堂教學突出問題
高三備課組找到了：單詞拼寫如何訓(xùn)練；怎樣抓書面表達。高二備課組：怎樣解決部分學生不學英語的問題；如何有效記憶單詞。高一備課組：關(guān)注高一學生學英語難的問題；怎樣進行英語規(guī)范書寫訓(xùn)練；專家引領(lǐng)課堂教學實驗。初中備課組：一是學生興趣的培養(yǎng)；二是優(yōu)等生與差生分班教學實驗。
五、落實了對備課組長的量化考核
本學期，實現(xiàn)了教研組長對備課組長進行月考核。備課組長對本組成員月考核。落實了教務(wù)處有關(guān)決定。
六、教研活動實效顯著
各備課組召開例會8次。次次組織良好，會議進展有序，研出了備課組教學中遇到的實際問題，效果顯著。存在問題與建議：
1、教學活動開展不平衡。除了高一有競賽活動外，其余都安排在了后半學期。各備課組必須組織一次競賽活動。
2、組內(nèi)課互聽活動進展良好，但示范課開展不均。除了蔣校長示范課外，其他三種課各備課組后半學期都要落實。
3、后半學期，建立并完善教研組檔案，個人的業(yè)務(wù)檔案建檔工作。
4、制定骨干體系“手牽手”方案。建立被指導(dǎo)教師成長檔案。
5、各備課組要發(fā)揚傳統(tǒng)品德，加強團結(jié)協(xié)作，樂于工作，無私奉獻。
英語教研組學期工作總結(jié) 篇11
我們教研組始終堅持以教學為中心,強化管理。進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
一、見賢思齊，愛崗敬業(yè)
在我組英語教師隊伍中,以老中青結(jié)合,幾乎都了兼任班主任、年級組長以及學校的重要職務(wù)。工作繁忙,任務(wù)艱巨,但全組教師以學校大局為重,以校為己任,克服困難,積極進取,發(fā)揚了無私奉獻的精神,高質(zhì)高效地完成了學校交給的各項任務(wù)。多年來,我們教研組始終堅持以教學為中心,強化管理。進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。全體老師敬業(yè)愛崗、博愛學生、教育得法,以高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度贏得了學生的尊敬,家長和社會的認可,從而提高了學生對英語學習的興趣。近幾年教學成績一直在本鎮(zhèn)及區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的前列。
二、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念
為了提高全組教師的素質(zhì),教研組組織教師學習了素質(zhì)教育和英語教育教學方面的理論文章。我組利用隔周三的教研組會、備課組會的時間認真學習了學校為外語組訂的《中小學外語學習》等報刊以及轉(zhuǎn)達區(qū)市教研室的有關(guān)精神。還一起學習研究《英語教學大綱》以及《新課程標準》,明確了初中各個年級的英語教學目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)通過學習,豐富了教師的英語知識,對于新的中學英語教育教學理念如"任務(wù)型教學模式"有了更深了解,提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平,從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。
三、積極參加和開展校本教研活動
我們每學期初教研活動有計劃,學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效益,我們堅持開展聽、評、說課活動。并以備課組為中心,積極推進教學改革。各年級備課組在常規(guī)教學中集思廣益、精心備課、助幫助學,使常規(guī)教學開展得有條有理,步步推進。教師之間分工協(xié)作、團結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢互補。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù),同時創(chuàng)建自己的特色。且把這個活動做為一個重要的教研活動。
每學期開展單元說課,也就是說單元的教學目標、重點、難點,說教材的前后聯(lián)系,說突出重點、突破難點的措施,說本單元學生應(yīng)掌握的。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,互相切磋,聽課后認真評課,如教學內(nèi)容安排否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討、反思。我們常�；胤此歼@樣的'問題:如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學生為主體?教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學生潛在的能動性?等等。在實際中我們不斷提高。
同時,我們尤其注重青年教師教學規(guī)范的培養(yǎng),積極鼓勵他們參加教學實踐活動,不僅使年輕教師能更快地成長,而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請教,不恥下問,老教師毫無保留,兢兢業(yè)業(yè)。本學期我們推出的兩名新教師王瑜、俞娜開設(shè)區(qū)級公開課,取得成功。
另外,我們積極開展校本專題研究,使教師成為教育教學的主體,通過研究來解決實際問題。如:根據(jù)新教材的特點,現(xiàn)行的牛津英語教材,詞匯多,語法分散,開展了具有我校特色的"英語語言知識點系列"梳理活動,即對各年級段教材的語言知識點,進行系統(tǒng)梳理的過程。本次活動面廣量大,但通過各年級教師的群策群力,備課組長的統(tǒng)籌安排,教研組室的統(tǒng)一協(xié)調(diào),在本學年內(nèi)如期完成。從而,為切實提高我校英語教學的整體水平打下扎實的基礎(chǔ)。
英語教研組學期工作總結(jié) 篇12
本學期我們英語組的教研活動，堅持以研究英語教學的有效性為目標，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進一步提高教學水平。我們組的老師，在承擔了繁重的教育教學任務(wù)的前提下，仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學任務(wù)。下面就本學期英語組的主要工作總結(jié)如下：
一、利用教學常規(guī)，規(guī)范教學工作
教師的教學活動，很大程度上決定著教學質(zhì)量的好壞，全組教師能認真領(lǐng)會《小學英語課程標準》的精神，認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，結(jié)合英語教學的特點，切實提高學生的閱讀、表達的能力。同時，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中，能嚴格按照學校的'要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。
為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，努力做到課課通、單元清，為提高教學質(zhì)量提供保障，同時我組積極開展教研活動。本學期我們組英語公開課前大家也積極集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結(jié)。
二、優(yōu)化課堂教學，提高師生能力
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關(guān)系到學生學習成績的好壞。為此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導(dǎo)實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結(jié)，互相聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學生學習興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。圍繞“目標要準確，方法要得當，訓(xùn)練要落實”的活動。有力地促進了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點，集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動。每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設(shè)計得好，哪一個設(shè)計得不好，大家暢所欲言，共同進步。
三、緊抓學科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)
我組除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。如在班級中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并及時公布上墻，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。各年級還開展一些小型比賽，如“作業(yè)評比”等，提高了學生整體素質(zhì)。我們還做好對學生口語的檢測工作，提高口頭表達能力，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。
四、改進與努力方向
本學期我們與xx區(qū)xx小學、xx區(qū)第六小學以及xx區(qū)東方實驗小學舉行了連片教研活動，我們組的劉辛老師也很榮幸的成為了這次活動的主角。對于這次活動我們沒有半點松懈，互相學習，向書本學習、別的教師學習，共同協(xié)助，取長補短，不斷試教，反復(fù)修正。最終我們以不拘一格的教學手段、生動的上課形式、美觀的多媒體課件和教學板書設(shè)計和教師的良好發(fā)揮獲得了各校老師的肯定和贊揚。這給了我們很大的肯定和動力，學習是我們的本錢，我們組每一位教師也都深信“三人行，必有我?guī)煛�。相信在今后的教學工作中我們會投入更大的熱情和心血，讓我們的學生們都嘗到學習的快樂和成功的喜悅。
以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新。
英語教研組學期工作總結(jié) 篇13
本學期我校英語教研組，以素質(zhì)教育和學生的發(fā)展為根本宗旨，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，優(yōu)化教學過程。將圍繞課程實施中的實踐性問題而展開，學科活動教學中遵循教育教學規(guī)律，不斷努力提高教研水平和英語教學質(zhì)量。
一、加強教育教學理論的學習，轉(zhuǎn)變教育觀念
1、本學期教研組定時定規(guī)地開展教育教學的理論學習，并作好學習討論記錄。積極參加區(qū)教研組長交流在新課程標準下教學教研的心得。積極學習《教育新理念》，在教學中我們注意理論與實際相結(jié)合，認真進行教改。
2、積極參加教學改革實踐，根據(jù)小學生學生的特點探討小學英語教學，創(chuàng)建以活動課為主的教學模式，把教學重點放在培養(yǎng)學生用英語進行交流的能力，采用韻律兒歌、歌曲、表演等小學教學方法，鼓勵學生大膽運用英語。我校積極組織并參加了市區(qū)小學英語口語及歌詠比賽。加強常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平。
3、轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學評價機制
二、引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量
校本教研是理論學習、教學科研、教學工作的整合性活動。它以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主題，研究和解決教學實際問題。
三、加強常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平
1、教師注重培養(yǎng)學生良好的學習英語習慣，在教學前要做到三要：
一要課前認真?zhèn)湔n，選擇恰當?shù)慕虒W方法；
二要認真準備教具；
三要積極了解學生需求，及時為學生提供幫助。
2、本學期將組織教師進行教學改革實踐活動，繼續(xù)請專家定期聽、評課，給予專業(yè)的指導(dǎo)，從各方面提高學生聽、說、讀、寫的英語表達能力及推動英語教學改革順利進展的目的。
四、推進課題研究工作，加強課題研究工作的管理
本學期我們加強了課題學習與研究，教育觀念有了很大改變。我們的'英語課題已經(jīng)規(guī)范化了，課題研究逐步落到實處了。今年我們的《運用低年級音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學過程》課題順利結(jié)題。
五、積極探索，搞好搞活英語活動
本學期，為全面實施素質(zhì)教育，積極開展教育教學研究活動，我校開展了形式多樣的英語教育教學及課外活動。繼上學期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學生英語歌詠比賽市區(qū)一等獎后，本學期我校又參加區(qū)口語比賽《我的爺爺》獲總分二等獎，節(jié)目優(yōu)秀獎；第二屆小學生英語歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎。結(jié)果是甜蜜的，過程是苦澀的。不過今后我們?nèi)詴粩嗯Γ刮覀兊挠⒄Z教研組更有生機。
英語教研組學期工作總結(jié) 篇14
一、本學期英語教研組工作內(nèi)容和成效
1、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學《英語新課程標準》對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，要求我們?nèi)w英語教師要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到以學生的發(fā)展為本，創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學效率，努力創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。
2、打造“高校課堂”，樹立教研服務(wù)教學的思想
�。�1）本學期繼續(xù)就打造“高校課堂”為教研組的主要任務(wù)，結(jié)合日常的互教互研活動，切實將教師們在教學中實實在在的困惑和誤區(qū)作為會議的主題，會議前準備相關(guān)的理論資料，會議中廣開言路，要求大家就個人的體會和解決方法討論發(fā)言，會議結(jié)束前總結(jié)有關(guān)主題的最佳解決思路和策略。所以，教研組會議有主題、有實效，能解決具體實在的問題。
�。�2）落實教學常規(guī)，突出了教案和導(dǎo)學案的實效性；在本學期幾次常規(guī)檢查中，英語組教師的教案環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實、書寫工整，導(dǎo)學案二次備案有特色，每月在教研組會議上都有統(tǒng)一簽字檢查，得到了教導(dǎo)處的肯定。
�。�3）加強聽、評課活動，通過教師實戰(zhàn)觀摩，促進大家的專業(yè)素養(yǎng)的成長，尤其是縣級高校課堂在我校的現(xiàn)場會議期間，骨干英語教師切實起到了引領(lǐng)和示范作用。
3、以九年級英語教學為“龍頭”，分層布置、實施三級的任務(wù)
�。�1）七年級，注重搜索小學和初中英語教學銜接問題，狠抓讀、說訓(xùn)練，培養(yǎng)學生學習興趣，學習習慣、指導(dǎo)學法。
�。�2）八年級，加強聽、說、寫能力的訓(xùn)練，注重培養(yǎng)語感，語言知識，落實好培優(yōu)輔差工作，減少兩級分化。
�。�3）九年級，加強中考研究，把握教學大綱，保質(zhì)保量完成新課教學，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。有了各年級組明確的任務(wù)，指向清晰，思路準確，大家齊心協(xié)力、群策群力，迅速進入工作狀態(tài)，教學工作的效果自然比較好。期中考試三個年級的成績均在全縣排名第一�，F(xiàn)在中考已經(jīng)結(jié)束，九年級的英語成績?nèi)h排名又是第一，實踐證明，我們的工作取得了很大的效果。
4、基礎(chǔ)、能力兩手抓，興趣愛好不放松
�。�1）各級的英語教師能夠注重基礎(chǔ)，嚴把單詞關(guān)、課文關(guān)、語法關(guān)，落實單元檢測，為英語學習奠定堅實的支持語言知識；但與此同時，也能注意到學生的學習習慣、方法和意志品質(zhì)的培養(yǎng)，有利于學生身心健康，有利于學生的終生發(fā)展。
�。�2）利用一切機會為學生創(chuàng)造展示的舞臺，各班根據(jù)具體情況開展形式多樣的課內(nèi)外英語活動，包括英語歌曲、英語笑話、英語畫片等，尤其是期中考試后七年級開展的“英語規(guī)范書寫大賽”，為學生創(chuàng)造了展示的舞臺，得到了師生的一致好評；
二、本學期英語教研組工作存在的不足
1、各年級課程安排不同，教研組會議不能兼顧各個年級，總有個別老師因為上課或輔導(dǎo)，無法按時參加會議；
2、開會期間，有老師帶筆記或教案，聽會時存在個別教師不認真的現(xiàn)象；
3、還有老師對新課標的學習敷衍了事，無法深入其中，結(jié)合自我的教學，反思、改進教育教學的方法；
4、個別老師和學生的'師生關(guān)系處理的不夠好，總是將失誤的原因歸在學生身上，不善于從自我身上總結(jié)問題；
三、今后的工作設(shè)想和措施
1、繼續(xù)落實“教研興組”的思路，堅持打造高校課堂，加強理論學習，服務(wù)實踐教學；
2、繼續(xù)落實教學常規(guī)，突出了教案和導(dǎo)學案的實效性，加強常規(guī)的檢查，將優(yōu)秀項目展示交流，促進整體水平的提高；
3、加強聽、評課活動，進一步促進骨干英語教師在教學中切實起到引領(lǐng)和示范作用；
4、引導(dǎo)教師關(guān)注改良師生關(guān)系，以期達到“親其師信其道”的作用；
5、繼續(xù)創(chuàng)造機會，開展豐富多彩的課內(nèi)外英語活動，給孩子們多一些展示的舞臺，打造綜合實力強的學生群體。
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