欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    英語教研組學期工作總結

    時間:2022-07-22 20:37:45 工作總結 投訴 投稿

    英語教研組學期工作總結14篇

      總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?下面是小編整理的英語教研組學期工作總結,希望對大家有所幫助。

    英語教研組學期工作總結14篇

      英語教研組學期工作總結 篇1

      記得本學期計劃中,我們英語教研組新學期工作的總體要求是:落實備課組互研制度,突出備課組工作特色,逐步推行備課組量化考核,努力提高我校英語教育教學水平。簡單地講,一是關注青年教師迅速成長,加強教師隊伍建設。二是以研促教,指導備課組組織教學活動,促進學風建設,提高教學質量。根據(jù)教務處本學期第一次教研組長會議精神要求,就英語教研組的教育教學工作做出了具體安排,提出了具體要求,每周安排下發(fā)備課組教研組的周中心活動任務。后經教研組長第二次會議精神,我們組織備課組長會議,查找課堂教學中突出的問題,并進行了對備課組長的第一次量化考核。如今,期中考試已過,下面我分三塊來總結:好的方面:

      一、教研組工作出臺新舉措:

      1、健全了英語教研組兼職分工體系。蔣校長、孫主任引領示范。教研組長負責全組工作。備課組長負責本備課組工作。初中備課組下設年級負責人。各備課組內有專人作互研會議記錄。教研活動經費實行三人連管制。配備了教研組通訊員。

      2、制定了符合教研組實際的切實可行的教研組本學期工作計劃。各備課組及個人教學計劃上交及時。

      3、實行了教研組宏觀指導、示范、檢查職責。

      二、突出各個備課組特色

      總的來講,高三備課組瞄準高考互研;初三年級瞄準中考互研;高一、初一、重在培養(yǎng)青年教師;初二、高二重點解決學生學英語中的'困難問題。前半學期高一舉行了“英語規(guī)范書寫比賽”。初二、初三、高二積極準備“全國英語能力競賽”輔導。

      三、加大對青年教師的培訓力度,骨干體系手牽手方案出臺

      本學期,英語教研組加入青年新教師9人。我們組織英語教研組觀摩了蔣校長名師示范課。各備課組青年教師積極聽本組教師的隨堂課,例如白曉燕聽課多達28節(jié)。教師撰寫隨筆每人一篇,即28篇。全組每人都有業(yè)務、政治學習筆記。在學風指導方面,教學資料均已批閱。常規(guī)教案等檢查各備課組均為優(yōu)秀;パ欣龝_局良好,進展有序。骨干體系“手牽手方案”出臺,明確了師徒關系,提出了具體要求,加大了培養(yǎng)力度。

      四、各個備課組找到了課堂教學突出問題

      高三備課組找到了:單詞拼寫如何訓練;怎樣抓書面表達。高二備課組:怎樣解決部分學生不學英語的問題;如何有效記憶單詞。高一備課組:關注高一學生學英語難的問題;怎樣進行英語規(guī)范書寫訓練;專家引領課堂教學實驗。初中備課組:一是學生興趣的培養(yǎng);二是優(yōu)等生與差生分班教學實驗。

      五、落實了對備課組長的量化考核

      本學期,實現(xiàn)了教研組長對備課組長進行月考核。備課組長對本組成員月考核。落實了教務處有關決定。

      六、教研活動實效顯著

      各備課組召開例會8次。次次組織良好,會議進展有序,研出了備課組教學中遇到的實際問題,效果顯著。存在問題與建議:

      1、教學活動開展不平衡。除了高一有競賽活動外,其余都安排在了后半學期。各備課組必須組織一次競賽活動。

      2、組內課互聽活動進展良好,但示范課開展不均。除了蔣校長示范課外,其他三種課各備課組后半學期都要落實。

      3、后半學期,建立并完善教研組檔案,個人的業(yè)務檔案建檔工作。

      4、制定骨干體系“手牽手”方案。建立被指導教師成長檔案。

      5、各備課組要發(fā)揚傳統(tǒng)品德,加強團結協(xié)作,樂于工作,無私奉獻。

      英語教研組學期工作總結 篇2

      本學期即將結束,在學校領導的關心、指導下,在每一位英語教師的努力下,堅持以人為本,倡導創(chuàng)新精神。加強教學管理,優(yōu)化課堂教學?偨Y本學期外語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方,現(xiàn)總結如下:

      一.強化觀念更新,創(chuàng)新英語教學

      英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學習理論,更新教學觀念和知識結構,提高自身的綜合素質,才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學設計,主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法,使教學活動由"教"向"學"轉變,真正提高45分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段,運用現(xiàn)代化教學技術和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

      二、抓好教學業(yè)務工作提高教師的專業(yè)素質

      1、團結協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢

      備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定、四統(tǒng)一。集體備課主要以各年級備課組為單位,由各個備課組長負責,每次備課由1名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學內容的重點、難點、疑點,基本習題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進行討論,最后達成共識,之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學資源共享。

      2、抓好教研組活動這個主陣地,向45分鐘要質量

      課堂教學是學校教學工作的'中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此,英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周五上午第三、四節(jié)課定為組教研活動。每周都有詳細的活動安排,本學期共按排了四位教師的公開課,針對課堂教學中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進行研討,進一步明確了對策建議,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。

      三、大力提倡搞教學研究,努力提高教學質量

      根據(jù)我校的特點,多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學研究,主動地申報研究課題,平時多觀察、多思考,能將在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文,教學反思和教學設計。部分教師所撰寫的教育教學論文,教學反思和教學設計還獲得了校級,省級獎。

      不會學習的人將是21世紀的新文盲。學習方式的改革是我組所做的核心工作之一。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。因此,我們英語組努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系,在與學生交往互動、合作交流中,情感交融中健全學生人格,完善學生個性,促進師生共同發(fā)展。

      總之,一學期以來,外語組教師注意自身素質的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

      英語教研組學期工作總結 篇3

      學期初組織全組英語教師認真學習課程改革的先進理念,以全新的視角審視新課程,走進新課程,全面領會課改精神。

      每兩周一次的全組教研活動,都在探索如何教,學生如何學,大到英語教學理論,小到處理課文當中的一些問題,根本扭轉了教師為教而教觀念。每周的備課組一次的教學活動理是實行新課程的具體實施,體現(xiàn)。由于教材內容涉及到各個方面,教師閱讀課外材料上網查閱資料并共享資源,大家齊頭并進,共同提高自己的專業(yè)素質與新的教學思維,根本上改變了課堂結構,課堂不再音調乏味,古板,而是生動有趣,豐富并始終貫穿用英語進行師生之間交流。

      至于教學常規(guī)方面,每位教師都能圓滿完成;教案的編寫雖然有欠缺,但認真,條理還清楚,但都欠教學反思這一環(huán)節(jié)。希望今后能進一步加強。堅持每周每人聽一節(jié)課,并進行認真評課,寫下了評課評語。認真布置作業(yè)每單元至少一次并做到了全批全改。積極參與英語教學論文及課題研究,深入新課標的教學改革中。

      英語教學中,不斷滲透德育思想教育。

      本學期新教材,教師根據(jù)學生的認識規(guī)律,學習指點和興趣愛好來安排教學內容。每個單元都貼近現(xiàn)代的生活,富有較強的朝代氣息,對學生的身心發(fā)展會產生較強的感染作用,有助于提高他們的'素質,擴大他們的國際視野,增強愛國主義情懷,提高他們的社會責任感和歷史使用感。 選材和教學活動的設計充分考慮到學生年齡特征和他們生理與心量發(fā)展的需要。如,名人、音樂、體育、文學、藝術、友誼等題材能激發(fā)青年學生學習的興趣,使教材具有學科融合性和拓展性。

      英語教研組學期工作總結 篇4

      又一學期將要結束,在學校領導的關心、指導下,在每一位英語教師的努力下,堅持以人為本,倡導創(chuàng)新精神。加強教學管理,優(yōu)化課堂教學?偨Y本學期英語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方,現(xiàn)在總結如下:

      一、主要工作

      本學期英語學科教研工作,以課程改革為中心,深化學科教學常規(guī),組織教師參加了“高效課堂”的理論學習和培訓,組織了新形式聽評課和專題研討等系列活動,促進教師轉變了教學觀念,組織了學生英語手抄報競賽,促進了教師整體素質和學科教學質量的提高。

      二、具體工作

     。ㄒ唬、進行了“高效課堂”教育理論學習,提高了教師理論素養(yǎng)

      1、英語組的活動改變了單一的聽課和評課形式,從期中考試以后實施了“高效課堂”,增加了教研組學習的新內容。本學期重點建立全新的教學觀念,重視基礎,適應個性需求,關注學生情感,提高學生自主學習能力,為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中,基本上做到了理論與實踐相結合。

      2、積極開展了教研組的聽課和評課活動,緊緊圍繞教研組的活動專題,重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究,重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究,在評課中,以學生的主體作用為重點,以合作學習的實效性為重點。

     。ǘ┳ズ昧私虒W常規(guī)落實,深化了教育教學改革。

      1、開展了如下教研教改活動

     。1)每周都有一次教學反思。

     。2)每一個月探討一個問題,做好記錄。

     。3)本組每位教師上一節(jié)公開觀摩課。

     。4)每位英語教師每學期完成一篇有價值的教學論文或經驗總結。

     。5)每學期寫一篇心得體會或教學摘記。

     。6)制作一個課件,更好地體現(xiàn)教材。

      2、抓了教研組建設。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮了重要作用,做了常規(guī)落實的檢查、督促工作;定期組織了教學研究活動,圍繞相應的研究專題,組織了相應的研究課。

      三、需改進的`地方

      1、開學計劃制定工作過多,有些工作未按計劃做。下學期要制定切實可行的英語教研組工作計劃。

      2、有些工作計劃地好,但落實不到位。

      3、本學期前半學期時間緊,有些工作比較滯后。

      總之,一學期以來,英語組教師注意自身素質的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。但這些成績的取得是在各級領導的關心、老師們的大力支持下取得的。我們知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

      英語教研組學期工作總結 篇5

      本學期,我們望小南校區(qū)英語教研組,堅持以研究英語教學的有效性為目標,以提高教師的業(yè)務水平為目的,進一步提高教學效率,我們組的教師,在承擔了繁重的教育教學任務的前提下,仍然勤勤懇懇的工作,毫無怨言,出色的完成了教學任務。下面就本學期英語組的主要工作總結如下。

      一、利用教學常規(guī),規(guī)范教學工作。

      教師的`教學活動,很大程度上決定著教學質量的好壞。全組教師能認真領會《小學英語課程標準》的精神,認真專研教材,在教學中根據(jù)各班學生的實際情況,結合英語教學的特點,切實提高學生的閱讀、表達的能力。同時,在備課中,能嚴格按照學校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學生,做到“心中有本”、“心中有生”。為了能更好的提高英語教學質量,我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,及時進行補差補缺,努力做到課課通、課課清。同時,我組積極開展教研活動。本學期,我組四位老師各承擔了一次教研課。課前,大家努力專研教材、教法、備課。課中,老師們認真聽課、思考。課后,大家認真討論教學得失,并利用網絡平臺展開教研討論活動。

      二、優(yōu)化課堂教學,提高師生能力。

      課堂教學是教學工作的主陣地。提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞。為此,我組教師苦練教學基本功,從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化、情景的創(chuàng)設等方面入手,不斷提高自身教學水平。在教學中,大家充分利用各種教學手段,努力創(chuàng)設英語情景,提高學生學習興趣,使他們變被動為主動,從而提高他們的英語能力。

      三、緊抓學科質量,提高全民素質。

      我組除了狠抓課堂教學外,還加大對差生的輔導力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補差工作不流于形式,真正使差生多學一點,多掌握一點,縮小與其他學生的差距,提高整體水平。

      以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧。當然,在工作中,還存在著很多不足。我們堅信,昨天的成績不只是一個終點,更是一個起點,是我們前進的動力。在今后的歲月里,我們組也必將再接再厲,在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新!

      英語教研組學期工作總結 篇6

      回顧一學期的英語教學工作,我們以課改理論為指導,以英語教學為抓手,使各位教師在業(yè)務能力上有了不同的提高。在這一學期中,我校教師追求教育內涵的發(fā)展,加強師資自培,堅持以學生發(fā)展為本,以學生課程開發(fā)為方向,以多元智能理論為指導,以課堂教學策略和整理學習為突破,努力推進教育教學改革的深入發(fā)展,并做了大量的教學實踐、教學研究工作,現(xiàn)小結如下:

      一、研究新課程理念,提高課堂效率

      以教材為抓手,以教材改革、備課組建設為重點,加強教研組、備課組的整合研究,并把新課程的標準、理念落實于我們的課堂教學中。開學初,我們認真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評價標準,學習、討論、領悟新標準,人手一份,對照各自情況加以總結,提倡創(chuàng)設新型的師生關系,改革課堂結構,提高課堂效率。

      二、。以研促教,以研促改,以研促發(fā)展

      實施新課程,首先教師要轉變教書匠的形象,要學會以研促教,以研促改,以研促發(fā)展,這樣才能在真正意義上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者;其次要轉變教學行為,從真正意義上實現(xiàn)教師角色轉變;第三,從真正意義上體現(xiàn)學生的.主體地位,實現(xiàn)學生學習方式的轉變,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。具體做法是:依據(jù)課改要求來制訂教學計劃;編寫教案時將目標轉換為可觀察性、可檢測性和可操作性;要進行課的設計;要上好課改課;教師要轉變教學行為;課堂教學要實現(xiàn)學生的自主學習、探究學習和合作學習;課堂教學要營造一個既寬松和諧又生動活潑的學習氛圍;要進行課堂教學評價(過程評價、形成性評價);要進行課后反思。

      三、加強青年教師培養(yǎng)、帶教工作

      加強青年教師的帶教工作,把“傳——-幫——-帶”的工作融入到我校的師資隊伍的建設中,為青年教師搭建平臺,快速成長。我們平時利用課余時間積極探討多樣的教學方法,在教研活動中研究新的教學理念,大家竭力在教育教學工作上給予青年老師幫助。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī),融入學生中,教學成績也有所提高。在教學實踐課中,她們也有較出色的表現(xiàn),課件的制作針對性強、效率高。在傳幫帶的教學中,青年教師茁壯成長,成為教學的好手。

      四、參與讀書節(jié),提高學生綜合素質

      豐富多彩的活動是對學生學習能力、學習興趣的激發(fā)和培養(yǎng),能使學生從枯燥的學習中解脫出來,時刻置身于濃濃的學習氛圍之中,通過形式多樣、內容豐富、手段新穎的形式,使學生在活動中接受知識,培養(yǎng)能力,從多層面,多角度培養(yǎng)學生各方面的能力。本學期,我們參加學校舉辦的讀書節(jié)活動,為了給學生提供展示英語水平的舞臺,也為了鼓勵學生冒尖,開展了中低年級的英語口語競賽和高年級的閱讀競賽,在精心設計、預先告之、全員參與、提高實效上下功夫,辦得豐富多彩。

      五、無私奉獻,愛崗敬業(yè)

      由于學生英語基礎較差,老師們都利用早、晚的業(yè)余時間義務為學生補缺補差。我們針對后進生的實際情況主動和家長聯(lián)系,集中教室補課、輔導,無私奉獻,對學生就像對待自己孩子,不厭其煩的糾正他們在學習上、思想上的種種缺點和錯誤。為了能提高學生們的每一分成績,我們英語組的老師都有啞嗓子的經歷.值得欣慰的是,學生的成績都在不同程度上有提高。

      六、英語學科教學與信息技術的整合更能促進英語語言的廣泛運用。

      信息技術作為一種媒體技術,有著更加廣泛的潛能,并具有其特定的優(yōu)越性――形象、具體、有聲有色、動靜互補、增大容量、可視效果佳,剪輯方便、操作簡單等特點,且便于課堂情境教學和呈現(xiàn)教學的操作。由于電腦的廣泛使用,課件的制作將更加方便,在教學活動中,信息技術將為英語教學提供更加廣闊的空間。

      總之,我們教研組全體成員將不斷提高自身素質,努力提高業(yè)務水平,爭取讓每一名學生都能成為祖國的棟梁!

      英語教研組學期工作總結 篇7

      本學期,在學校領導的帶領下及本教研組全體組員的積極配合下,我們組圓滿地完成本學期的教學和教研工作。

      具體如下:

      1、開學初,集體學習新大綱和制定本學期工作計劃,安排本學期本組相關事宜。學期初,每位教師都有自己的本學期教學教研工作的總體思路、擬定改進教學工作的設想、制定的教研課題,并把這些思路、設想和課題滲透到了平時的教育教學工作中。

      2、積極組織聽課、評課的教研常規(guī)活動。科任教師從提高自己的教學水平出發(fā),積極參與公開課、觀摩課和集體備課活動。本組的教師之間互相主動、積極地互相聽課,每人的聽課次數(shù)都在10節(jié)以上。

      3、加強各備課組的集體備課、教學研究和經驗交流活動。

      4、組織初三老師參加中考研討會。

      5、認真組織本組教師的期中命題,閱卷工作以及期末的統(tǒng)考和閱卷工作。

      6、組織本組教師進行教學經驗交流等活動。

      7、積極組織本組教師撰寫教育學論文,本期論文有三人次獲得縣級以上獎勵。

      通過教研,我們組員間互相學習、取長補短,共同提高教學水平。特別是在初三年級的總復習上更可見一斑。初三總復習的效果比上新課還重要。我們初三組三位老師一起共同分析研究,取長補短,吸其精華,去其糟粕,。通過我們分工整理的復習資料,深淺很適合我們學校學生的實際。除了認真參加學校的學習和教研活動以外,我們還認真向兄弟學校的同行們學習。在初三上學期我們到了高板中學聽課學習。下學期,我們備課小組到城關中學和石佛中學聽教研課,通過互相學習,我們更好地了解了教學動態(tài)從而使我們的教學水平有了很大的提高。初一組和初二組通過集體備課等教研活動也取得了較理想的效果,位列我們教學片區(qū)之首。在本期的期末考試中,我們組的教學成績確實有了明顯的提高。

      今后的改正方向:

     。ㄒ唬┻M一步完善備課小組的共同協(xié)作的活動形式,大力加強集體備課。

     。ǘ┘訌娬撐牡膶W習和撰寫,提高全組的教學教育理論水平。面對教改,組織尋求可行的對應措施,積極響應教改思想。

     。ǎ保┯⒄Z是一個走在教改最前頭的科目,內容的更新和方法的改革迫使我們英語教師要自己去創(chuàng)新,我們每一個英語教師應在嘗試中成長。我們要努力適應教改,不斷端正教學指導思想,有計劃有系統(tǒng)地學習教育理論,用教育科研指導教學,帶動教改實踐,提高教師素質。我們應堅持搞活動,寫總結,寫論文,不斷探索,把握規(guī)律。

     。ǎ玻┪覀兘M老師還要斷續(xù)積極參加新教材課改培訓。同時在任務重的.情況下,適當自編一些針對性很強的資料,以期取得好成績。

     。ǎ常┳ソ處熃虒W方式和學生學習方式的轉變。與新課程改革和實施的要求為指導,結合本常說學科的實際與特點,推動教師教學方式和學生學習方式的轉變,大力推廣語言的“情景化”教學,提倡任務型和活動型教學模式,使教學過程真正成為師生富有個性化的創(chuàng)造過程,成為師生交往,積極互動,共同發(fā)展的過程。

     。ㄈ┪覀兘M各老師的教學成績還參差不齊。在今后工作中,我們組應齊心協(xié)力,努力提高本組整體教學水平,爭取取得更好的成績。

      英語教研組學期工作總結 篇8

      在學校教導處的正確領導下,在全組教師共同努力下,英語教研組圓滿的完成了學期初所制定的工作計劃,并取得了一定成績,也暴露出一些問題,現(xiàn)總結如下:

      1、常規(guī)教學不松懈,我組教師均按學校要求完成備課,教案項目齊全,課堂教學態(tài)度認真,方法靈活多校,不拘一格,各具特色,課后發(fā)思及時,學生作業(yè)定期批閱,既展示了我校教師的`教學水平,又促進了學生的全面發(fā)展。

      2、按學校要求,學期初進行了新課標的學習與解讀,我組完成了每人一節(jié)的組內公開課,我們克服了教師課時多,工作任務大的困難,實現(xiàn)了既不影響正常的教育教學秩序,又很好的完成了組內教師相互聽課任務,促進組內教師相互學習,取長補短。

      3、堅持每周進行一次集體教研,或聽課評課或學習研討,組內教師積極參加,領導深入指導,并參與其中,收效明顯。

      4、當然,我組工作也存在著一些不如人意之處,如課串不動,組內公開課不能全員參加,教案聽課筆記書寫不夠規(guī)范,課堂教學用語不夠規(guī)范,這些不足之處將通過大家共同努力來完善。

      英語教研組學期工作總結 篇9

      本學期在學校各項工作計劃的領導下,英語組立足課堂教學,以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),組織教師參加課改理論學習和培訓,組織課改研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉變教學觀念,促進教師整體素質和學科教學質量的提高。在制度建設,教學常規(guī)、理論學習、提高課堂教學質量等方面加強合作,提高教研組整體能力,取得了一些成果,現(xiàn)就教研組工作總結如下:

      一、加強理論學習,提高理論素養(yǎng) 改變評價方式

      我組教師非常重視理論知識的學習,積極參加學校開展的課題研究。在理論學習、課題研究的同時,注重對教學評價的轉變,關注多元評價和過程性評價。近兩年來,我們利用學生的綜合實踐活動課,引領學生在英語文化背景、英語國家概況、中西方風俗習俗等方面開展了探究,為學生營造了學習英語的良好氛圍。積極推進英語系列活動,在初一年級讓學生建立“英語伴我成長”的成長記錄袋;在初二年級開展英語小報比賽;在初三,針對中考開展口語、詞匯方面的競賽。評價已不僅僅立足于課堂教學,更不是立足于一張試卷上的分數(shù)。多元化、多層次的評價方式使學生們學習英語的興趣大大提高。

      二。加強制度建設,落實教學常規(guī) 提高課堂效率

      英語教研組立足課堂教學,以新課程理念為指導,以提高學生英語能力為目的,以促進師生共同發(fā)展為根本,加強教研組制度建設,扎扎實實落實教學常規(guī)。注重老師之間聽隨堂課,追求真實有效的課堂教學,追求綠色教學成績,向常態(tài)課要質量。在各級各類的公開課、常態(tài)課和評優(yōu)課時,教研組全體成員都必須參加聽課,聽課老師和上課老師相互交流,共同探討本堂課的得與失以及改進方案。備課、聽課、評課是我們教研活動的主要內容,但我們的教研活動又不是簡單的備課評課、布置任務,也不僅僅是開會學習這一種方式,它是教學與研究的有機結合。我們嚴格執(zhí)行教研活動制度,但又不把這種制度形式化。我們更注重把教研活動滲透到平時的教學、生活的每一個細節(jié)中。本學期老師們在參加市區(qū)各級各類評優(yōu)課的活動中,取得了累累碩果。

      三、根據(jù)學生特色,有的放矢開展工作

      初一年級著力抓好小學與初中的銜接教學。初一教師摸清情況,根據(jù)學生的實際,采取切實有效的措施,抓好中小學銜接教學。認真了解小學英語的學習情況,了解初一學生的學情,使初一學生盡快適應初中的'學習。初三畢業(yè)班教師加強研究,提高畢業(yè)班教學效率。初三年級使牛津新教材,初三老師認真研究教材,把握好各單元的重點、難點。幫助學生構建語法知識的網絡體系。要動腦筋使繁雜的語法知識講解生動化,激發(fā)學生的學習興趣。抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別重視學生閱讀能力的訓練。

      四、具體工作和成果

      今年九月,英語教研組成功被評為鐘樓區(qū)優(yōu)秀教研組,并作為代表在會議交流,全體成員團結合作、共同進步的感人事跡受到了領導、同行的一致好評。常州市教研員多次在教研活動中對于西林的英語教研組給予高度評價,這些成績的取得都凝聚著我和全體英語老師的智慧和汗水。

      王衛(wèi)琴參與常州市《中考復習指導用書》、《中考聽說讀寫訓練》的編寫,敬業(yè)鉆研的精神受到教研員的好評。

      劉向萍參加市評優(yōu)課,經過層層篩選,獲得大市一等獎的好成績。

      陳敏智參加區(qū)青年教師素質大賽,獲得一等獎,創(chuàng)造了英語組參加區(qū)素質大賽的三連冠。

      郭霞開設了常州市英語公開課,受到市教研員和兄弟學校老師的好評。

      成績的取得離不開上級領導的關愛、離不開專家的引領,更離不開全體英語組老師的團結合作。新的一年里,我們將以此作為新的起點,不斷學習理論,提高自身素養(yǎng),謙虛謹慎,開拓創(chuàng)新,多渠道地向同行們學習,使我們今后的教育教學之路更為寬廣。

      英語教研組學期工作總結 篇10

    尊敬的各位老師、親愛的同學:

      大家好!

      今天,我們學校全體師生歡聚一堂,在此召開期中總結暨表彰大會。新的學期,在全校老師辛勤的付出中、在同學們勤奮的學習中,幸福的生活中又過去了一半。借此機會,讓我和同學們一起向全體老師表示衷心的感謝!同時,也向勤奮學習、取得好成績的曹力等74名同學表示熱烈的祝賀!希望他們再接再厲,不斷進步。

      這次期中考試由縣教研室統(tǒng)一命題,學校組織考試。對我校的學前班至六年級學生的語文、數(shù)學、英語三大學科進行了考試。這次考試,組織嚴密,考試嚴格。

      1、2年級同學單人單桌,3-6年級同學交叉編排座位,教師交叉監(jiān)考,學校統(tǒng)一閱卷、登分。整個考試過程,秩序井然,紀律嚴明,達到了預期的效果,考試結果真實。

      今天,我們在此召開期中表彰大會,表彰在這半學期里,在學習生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠、勤奮好學、成績優(yōu)異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣,以優(yōu)異成績?yōu)槟繕,奮力拼搏,以取得更大更優(yōu)異的成績。為了更好地提高我校教育教學質量,下面,我就我校教育教學取得的成績和期中考試進行一個小結。

      一、 教育教學取得成果

      1、王校長獲得扶風縣優(yōu)秀校長榮譽稱號。

      2、王海寧老師獲得扶風縣優(yōu)秀班主任榮譽稱號。

      3、王校長、王亞妮等老師獲得寶雞市課堂教學改革優(yōu)秀案例獎。

      4、陳晨、楊麗萍、陳銀娥、羅紅英、王海寧、張瑞麗等老師獲得寶雞市“高效課堂”教育故事征文獎。

      5、王校長、李小紅、陳晨、李文梅、陳銀娥等老師獲得扶風縣“校長、教師話課改”征文獎。

      6、我校“雙高雙普”工作順利通過縣級初驗,獲得縣局領導的一致好評,全縣及我鎮(zhèn)部分學校紛紛前來學習取經。

     。ǘ┢谥袡z測主要成績

      1、絕大多數(shù)同學學有所長、學有所得、學有所求,爭做學習上的佼佼者。

      (1)、勤于學習。俗話說:“天才來自勤奮”、“勤能補拙”、“一分耕耘必有一分收獲”。像穆子豪、鄭琳月、海宇晨、李可欣、楊欣、王博龍、曹力等同學他們學習努力,勤于思考,對于不懂的問題總是不厭其煩,非要弄個明白,所以他們的成績一直名列前茅。另外,強澤陽、楊晨露、張賦涵、史怡聰、楊晨光、竇晗燁等同學,課堂上思維敏捷,發(fā)言積極、表達準確,上課勤動腦、勤動口。老師一提出問題,他們就能舉手回答,而且正確率高。還有像楊昊溢、丁碧媛、李文豪、陳悅、杜婉月、鄭文凱等同學勤奮用功。他們上課沒有完成的作業(yè),下課后能主動利用休息時間完成,學習成績進步大。

     。2)、善于學習。學習也是一門科學,好的方法能讓我們事半功倍。其實每個班都有一部分同學掌握了科學的、高效的學習方法,所以他們才學得輕松、學得高效。例如,曹環(huán)萍、張文琪、唐孜欣等同學課余時間熱愛讀書,并把優(yōu)美的詞句靈活運用到自己的寫作之中。他們的作文,語言通順,視角獨特、別出心裁,小小年紀就寫得一手好文章,文章語句活潑,感情豐富,條理性強。這和他們平時留心觀察生活,用心體會是分不開的。

     。3)、虛心學習。虛心使人進步,驕傲使人落后。取得一點成績后,感到自豪是人之常情,但不能過分炫耀,從而放松自己的學習要求。在我們同學中就有一些虛心的同學,如:樊文超、郭伊蕾、田敏達、李依桐、趙美迪、梁玉濤等同學考試過后善于反省自己,尋找考試中的過失,所以他們在學習上才會不斷取得成功。

      (4)、細心學習。要想在學習中取得好的成績,做常勝將軍,“細心”是必備的。例如:王蕊、張云娣、李朝陽、魏思甜、李梓軒、鄭展航等同學作業(yè)字跡工整、清潔,無論是平時的作業(yè)還是考試都能認真讀題,細心答題。

      2、另外,在我們的班級中涌現(xiàn)出許多主人翁意識強、工作負責的老師的小助手。

      學校是一個大集體,單純依靠老師的管理是不夠的,必須依靠“兵管兵”、“兵練兵”、“兵強兵”。像王斕諭、王千姿、穆葦彤、馮澤云王千駒、張源杰等同學,不僅本人成績優(yōu)秀,而且能熱心班集體工作,老師不在的時侯組織同學們學習,充當起小老師的角色,工作負責,大膽管理,班上的紀律能達到老師在與不在一個樣,打掃衛(wèi)生時班主任到場與不在場一個樣。

      當然,在我們學校擁有以上優(yōu)點的同學遠不止以上提到名字的同學,在這里就不一一列舉了,是你們形成我們學校最美的風景!是你們譜寫了我們寶塔中心小學蓬勃向上的美好樂章,你們是同學們學習的榜樣,是老師的驕傲!

     。ㄈ┐嬖趩栴}

      與此同時,我們也看到了一些不和諧的因素,成績固然可喜,但我們也應該清楚現(xiàn)在還存在著許多的問題:

      一是組織紀律較差,上課不認真聽講,F(xiàn)在有部分同學在打了上課鈴后不能夠很快的進教室;有的在教室門口觀望;有的才從廁所里慢慢出來;有的還躲在廁所里玩等等。有的班級學生在進了教室以后,不是在做上課前的準備,而是在教室里講話吵鬧,上課老師不來,教室里就總是不能安靜。上課時有的同學在悄悄的和別人講話,做與上課內容無關的事,如撕了自己的書來折紙,編織玩具;有的玩弄自己的一些物品;有的同學上數(shù)學課,做語文作業(yè)或上語文課做數(shù)學作業(yè);有的同學上課不守紀律,下課到處亂跑,不接受老師批評教育;有很多同學不能夠認真的做作業(yè),做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄,或者干脆不交作業(yè),老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時完成等等。所有這些都是紀律渙散、不認真學習的表現(xiàn)。

      二是行為習慣差。三至六年級部分學生在做數(shù)學時,不能口算,需要筆算時,到處都是他的草稿紙,課桌上、課本上、手上、作業(yè)本上,只要是空處的地方,就是他們算題的地方,既不衛(wèi)生,又容易出錯。做作業(yè)時審題不認真,有的看錯數(shù)字;有的看錯運算符號;有的連題目要求都沒有看清楚,就在答題。這些都是行為習慣差的表現(xiàn)。

      三是不能正確的處理好活動和學習的關系。下課十分鐘的'時間比較短,同學們可以利用這點時間上廁所,或短暫的休息一下,放松放松自己,也可以做點簡單的活動,然后是進教室做好下一節(jié)課上課的準備。不能做很劇烈的運動,如果你下課后做了這些劇烈活動,等上課時你是氣喘吁吁,滿頭大汗,你怎么能夠上好課?運動量比較大的活動只能在體育課上在老師的組織安排下進行。

      四是有的同學思想品質較差,不能安心學習。有些同學由于缺乏家庭教育,或是父母親長期不在家,形成了一些不良的行為習慣。如有的同學說話做事不誠實,老師檢查家庭作業(yè)時,問某些同學的作業(yè),他總說家庭作業(yè)忘在家里,其實家庭作業(yè)他跟本沒有做;有的同學不服家長和老師管教等。你想,這些同學怎么能把學習搞好呢?

      以上這些問題,我們每一個同學要好好對號入座,做到有則改之,無則加勉。期中考試結束了,但這并不表示我們的學習任務結束了,并不是我們學習的終點。我們今天召開期中考試總結會,為的就是總結經驗,查找問題,在今后的學習中發(fā)揚優(yōu)點,改正錯誤,克服缺點,向優(yōu)秀的同學學習,振奮精神,今后更快地提高我們的成績和綜合素質。會后,每個班級要好好的總結,在班上樹立良好的班風和學風,每一位同學都要認真反思,自我總結,肯定成績,查找問題。通過總結,希望這次考好了的班級和同學不驕傲自滿,更加刻苦努力,不斷進取,永遠做好排頭兵;沒有考好的班級和同學也不要灰心喪氣,在今后的學習中腳踏實地,從學習方法入手,從一點一滴做起,努力拼搏,力爭在下次考試中考出你最理想的成績,趕上或超過你的學友!

      同學們,斗轉星移,光陰似箭,本學期已走過了一半的路程,期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。我堅信,你們的小學時光會因你們的不懈努力而多姿多彩,老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學校會因為你們所取得的成績而增添光彩,社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步!“少壯不努力,老大徒傷悲”,讓我們行動起來!以這次期中總結表彰大會為新起點,從今天做起,在老師的指導下,勤奮學習,為實現(xiàn)自己的目標而頑強拼搏吧!最后祝老師們工作順利!祝同學們學習進步!

      謝謝大家!

      英語教研組學期工作總結 篇11

      在學校教導處的直接領導下,在全組教師的共同努力下,我組教師非常出色的完成了本學期的教育教學任務。在各方面都取得了良好的成績,F(xiàn)將主要工作總結如下:

      一、常規(guī)教學工作:

     。ㄒ唬┱J真實施“聽課月活動”。

      認真搞好日常教學工作,“聽、評課活動”常抓不懈,不斷提高每位教師的教學技能和水平,使教學質量不斷提高。我組分別在第三、四周集體聽、評課。組織參加了聽課月活動,全組教師積極參加認真準備,謝進老師代表我們英語組上了一節(jié)好課聯(lián)評課。王梅花、馬曉娟代表我校英語教師參加市教研室組織的初中教師教學大賽、丁月東代表小教部參賽。楊曉萍參加遠程教育資源應用錄像課并取得吳忠市二等獎的好成績。

     。ǘ┘w備課落到實處。

      每個備課小組集體備課每周不少于一次。在備課小組范圍內進行多次”一課多做“。每做一次,參加聽課、講課的教師都力求最大程度地把課上好上精,并互相學習,取長補短,以達到共同提高的目的。

      二、夜間教研工作

      1、 本學期共組織九次夜間教研活動,教師基本上人人參與。

      2、 夜間教研從學習文件,備課逐步走向研究教學方法和教學模式 。

      三、特長生的培養(yǎng)

      教師在教學中注重學生學習能力的培養(yǎng),初一著重口語的培養(yǎng),初二著重閱讀的培養(yǎng),初三著重寫作的培養(yǎng)。八、九年級英語教師對學生進行了八周的`集中授課,他們的競賽成績有了提高。其中八年級兩名學生進入全國英語能力競賽決賽。

      四、課題研究

      1、十一月份完成結題工作并上交教研室。

      2、課題已被教研室評為市級三等獎。

      五、關于教研組開展工作的兩點建議

      1、建立教研優(yōu)秀個人,激勵個人參與教研的積極性。

      2、加強教研組工作的過程性指導與監(jiān)督。

      總之,在這一學期的教學過程中,英語組全體教師工作努力、認真、團結一致、眾志成城,努力提高教學成績,形成了新老教師互幫互學,的良好教研氛圍。

      成績的取得,只代表過去,英語組的全體教師心中更清楚,在少數(shù)民族農村地區(qū),開展普及英語教育,仍是一項艱難的工作,我們深感任重道遠。在今后的工作中,只有繼續(xù)努力,才會在日益發(fā)展的現(xiàn)代社會中,為峽口輸送出更多優(yōu)秀的、符合時代發(fā)展的一流人才!

      英語教研組學期工作總結 篇12

      “提升教育質量

      努力辦好人民滿意的教育”

      20xx—20xx學第一學期 語文一組半學期教研工作總結

      語文教研組前半學期的工作在學校的統(tǒng)一領導下,按照學期初制定的工作計劃,團結協(xié)作,真抓實干,以全體學生的發(fā)展為宗旨,以實施生本教學為核心,以強化三個“一”為主線,深入開展課題研究,切實抓課堂教學,著力夯實常規(guī)管理,堅持求新務實的作風,以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學工作,圓滿地完成了半學期的教學教研工作,我們有著幾分充實、幾分收獲,現(xiàn)總結如下:

      一、主要開展的工作:

     。ㄒ唬、學習區(qū)“提升教育質量,努力辦好人民滿 的教育”相關文件精神。

      遵照平安區(qū)教育局提質專項行動計劃號召,本學期我在學校組織下,認真學習區(qū)教育局下發(fā)的相關文件,深刻領會其精神,圍繞“提升教育質量,努力辦好人民滿意的教育”這一主旨,半學期來我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,積極探索,改革教學,把生本教學的新思想、新理念和語文課堂教學的新思路、新設想結合起來,從各方面嚴格要求自己,積極向同事們請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。

     。ǘ、所做工作

      1、認真學習理論,更新教育觀念,努力提高生本教學的實效性

      生本教育既是一種教育理念也是一種教學模式。這學期我們組充分利用每周一次的集中教研時間和業(yè)余學習時間,組織大家進一步系統(tǒng)學習領會生本教育理論,深刻認識到生本教育課堂就應該是充分發(fā)揮學生的主體作用,采用自主探究、合作交流的學習方式,讓學生積極參與到學習中,構成積極、歡樂、高效的課堂,它的核心就是“一切為了學生,高度尊重學生,全面依靠學生”,是以生命為本,關注學生的終身發(fā)展。從中不斷更新了組員們的教學理念,進而使大家樹立起了與生本教育相適應的課程觀、教學觀、人才觀,增強了生本教學的實效性。

      2、扣“三個一”要求,閃活動之亮點,助推學校教研工作再上新臺階。

      前半學期,我們語文一組圍繞學校教研工作新思路,緊扣教研“三個一”要求,適時推出相關活動,閃亮點,展特色,有力助推學校教研工作邁上了新臺階。

      落實“一個以學生為主體的教研論文”。以論文為抓手,提升了教師解讀教材的能力。開學初我們組結合本組教研中的實際問題,集體商討申報了“如何規(guī)范小學生漢字書寫”這一教研論題。然后,確定了論題分工,通過二個多月的全組成員研究結論,并初步形成了論文模型,初見成果,令人欣慰。

      3、以課堂為陣地,確保了課堂教學的有效性。

      教學是學校的命脈,課堂是教學的主陣地,讓每一節(jié)課都有效是教學的主旋律。為了實現(xiàn)輕負擔高效率的課堂教學承諾,我們語文一組在開學初就要求每一位語文老師要嚴格備好每一堂生本課,備出適合自己班級的課,通過教研組全組成員聽課來檢查老師的生本課堂教學,上半學期我們組統(tǒng)籌安排,從第二周開始就輪流開展生本推進課的聽評活動。組員們充分運用學校先進的一體機、展臺等教學設施,立足自身實際,結合班級學生特點,推出了一堂堂精彩紛呈的生本觀摩課;授課者活力四射,聽課者認真入神,評課者各抒己見;從中取長補短、相互借鑒,及時反思,有效提升了課堂教學效率,推進了組員專業(yè)化發(fā)展,使我組的生本教學見在日常,落在實處,凸顯了課堂教學主陣地作用。

      4、以常規(guī)為核心,周密安排好每次教研活動。

     。1)、 教學工作以做好常規(guī)為基本,在老師們做好每天的日常教學中,語文組定時定點安排好老師們的教研活動。規(guī)范教研活動的內容,人人必須要做到四個一:做好一次集體中心發(fā)言,上好一堂生本推進課,寫好一篇教研總結,評好一節(jié)課。從課堂教學到說課的磨練,老師們參與的熱情較高,學習收獲也多。在教研活動課堂教學研討課中,老師們展示的課堂教學都比較精彩。

     。2)、加強日常督促檢查。每周組內對兩名組員的日常工作做全面檢查,對存在的問題及時發(fā)現(xiàn)并督促解決,從而避免了工作中出現(xiàn)大的問題,有效保證了教學工作的正常開展。

      5、以發(fā)展為目標,全方面提高學生的語文素養(yǎng)。

      語文學習是為其他課程學習打下基礎的,學生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的工程。小學里語文學習是最基本,最根本的素養(yǎng)培養(yǎng),老師的教學要著眼于學生的未來。因此,我們語文組開學初就針對每個年級制定了各學段語文素養(yǎng)的'培養(yǎng)目標,讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)。對于學生的語文學習成績,改變一張試卷定終身的觀念。我們從讀好書、寫好字,說好話,擴大閱讀知識面等全方面對學生進行考核。

      6、以閱讀為根本,大力推進書香校園的建設。

      學好語文,提高學生素養(yǎng)最有效的途徑是擴大閱讀面。推進閱讀,大力提倡閱讀,成就書香校園一直我校的愿望。上半學期我們依然啟動好每班的小書架,定期定時更換圖書,同伴交互閱讀,三四年級的學生學寫讀書筆記和讀書心得。通過讀書,學生的知識面拓寬了,學習能力增強了。

      二、存在的問題

      作為教研組長,對于教研工作一切都還在摸索,也存在一些不足,這也指明了我們今后努力的方向。

      1、教學工作艱巨繁雜,教研工作任重而道遠,對于農村學校來說,教研工作的開展更是難上加難。一方面是師資有限,另一方面是跟學校長期的一種教研氛圍有關。在本學期的教研工作中,因為本人能力有限,教研氛圍還是沒有很好地建立起來,教師的教研水平未得到有效的培訓、落實。教師參加教研活動或是寫心得體會、反思總結之類的作業(yè)都有點完成任務的感覺,這是對教師教學與教研上的一種荒廢,有待解決。

      2、工作雖然踏踏實實,卻缺少創(chuàng)新。今后工作中要努力完成計劃的任務外,還要創(chuàng)造性的開展教學教研工作。

      三、整改的措施

      1、教師是教育的關鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨,努力加強學習,提高工作的責任心和工作的藝術性,開展教研組之間更進一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。

      2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手,嚴格要求學生,牢記古語“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。

      3、盡力做好后進生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學生掉隊。

      四努力方向

      1.教研活動的有效展開。

      首先,教研活動的主題還要精選,能更好地為教師專業(yè)成長服務。其次,教研活動的展開要最大程度地實現(xiàn)少而精。

      2、在計劃、安排工作時還要留意多思考、多商量,以便更周到、更細致、更完善。

      總之,在上半學期里,我們語文一組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學方向,在總結上班學期經驗教訓的基礎上,在各位教師的共同努力下,我們組下半學期各方面的工作會做得更好。對此,我們充滿信心。

      英語教研組學期工作總結 篇13

      一, 利用教學常規(guī),規(guī)范教學工作。

      全組老師認真鉆研教材,在教學中根據(jù)各班學生的實際情況,適當調整,使全體學生的的英語水平有所提高。在平時的課堂教學中注意強化學生的英語聽說讀寫四個方面的訓練。結合英語教學的特點,實施每周一到兩次班級晨讀,切實提高學生的閱讀、會話能力。因此各位教師平時較注重口語交際能力。在備課中,能嚴格按照新課程理念的要求,認真?zhèn)湔n做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學生,力爭做到“心中有本” “心中有生”。上課中,盡量用英語組織教學,并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思,即使總結得失,以利于以后的教學。為了能更好地提高英語教學質量,我組能針對學生再學習過程中的實際情況,相互討論,努力做到把我教材和教學目標的統(tǒng)一。本學期重點進行了滲透課外閱讀教學,周周練精心設計,不僅是名字改了,內容了也相應的做了調整,主要是重基礎,抓質量。高年級和中年級每周開展一次,把每個單元的知識點過關,然后相應練習進行提高。

      二、加強理論學習,不斷更新教學觀念。

      學期一開始,全組老師是認真學習本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃,教學進度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。組內老師還經常自學研討,并經常交流心得,更新教育教學觀念,完善自身知識結構。外出學習,聽課的老師,回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發(fā)言人,對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經驗、建議,全組老師一起積極探討,對改進教學水平有很大程度啟發(fā)和幫助!吧茖W才能善研,善研才能善教”這已成為我們教研組老師的共識,不緊如此,我們還利用教學理念指導教學實踐,認真鉆寫讀書心得教學隨筆和論文。

      三、加強教研組凝聚力,發(fā)揚團結協(xié)作精神。

      教研組每次活動能增進同事之間的交流和了解,并在工作上大家互相幫助,增進彼此之間團結與合作,以集體的'力量來完成好各項工作任務。在本學期導學單的制定和李佳禎老師的評優(yōu)課,我們組全體老師都能群策群力,認真聽課,積極發(fā)表自己的見解,并且不斷修改導學單和教案,使其不斷完善。為了改革課堂結構和教學方法,提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效益。我們堅持開展聽課、評課活動,本學期我們組3位老師上了太倉市評優(yōu)課,8位老師上了校評優(yōu)課,并參與了上海愚一小學浸潤式培訓,參與行政匯報進行經驗交流與分享,我組教師十分重視聽評課活動,聽前認真鉆研教材,相互切磋,認真研討。聽課后認真評課,如教學重難點是否突破,教法是否得當,教學手段是否多樣化,教師的教學基本功能方面進行中肯,全面的評論、探討。

      四、緊抓周周練,提高教學質量。

      我組教師始終把學科質量擺在首要位置,除了抓課堂教學外,還加強提優(yōu)補差工作,尤其加大差生的輔導力度,今年開展了英語特訓班的活動弄個,做到定時,定量,定效,定對象,使補差工作有效開展。本學期的重難點周周練是落在了實處,每個星期都會進行周周練的練習過關,針對練習還會跟進相應分析或措施。

      通過本學期的努力,我們也獲得了一些成績:李佳禎獲

      太倉市中小學教師專業(yè)素養(yǎng)競賽(小學英語)一等獎,太倉市青年教師評優(yōu)課二等獎,健雄杯英語教師評優(yōu)課一等獎,周驪獲太倉市中小學教師專業(yè)素養(yǎng)競賽(小學英語)一等獎,

      太倉市青年教師評優(yōu)課二等獎,健雄杯英語教師評優(yōu)課一等獎,張歡太倉市中小學教師專業(yè)素養(yǎng)競賽(小學英語)二等獎,健雄杯英語教師評優(yōu)課二等獎,王依婷太倉市中小學教師專業(yè)素養(yǎng)競賽(小學英語)二等獎,健雄杯英語教師評優(yōu)課二等獎,王希9月份執(zhí)教校級公開課5A unit3 Our animal friends(story time) ,論文《陶行知教育理論下,強化生命教育在學校教育中的踐行策略及思考》獲本年度行知杯論文評比省級三等獎。本年度把握學科能力競賽獲太倉市級二等獎。英語節(jié)中輔導的五(5)班英語歌謠《DO RE MI》獲校級展演一等獎。

      以上是本學我組英語教學工作的一些簡要回顧,當然,我們是個年輕的集體,在工作中還存在著很多不足,這就需要領導和老師在今后的工作中不斷給予我們幫助、指導。沒有最好,只有更好,我們英語組也必再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新,使我校英語教學工作更為出色。

      英語教研組學期工作總結 篇14

      本學期我們英語組的教研活動,堅持以研究英語教學的有效性為目標,以提高教師的業(yè)務水平為目的,進一步提高教學水平。我們組的老師,在承擔了繁重的教育教學任務的前提下,仍然勤勤懇懇的工作,毫無怨言,出色的完成了教學任務。下面就本學期英語組的主要工作總結如下:

      一、利用教學常規(guī),規(guī)范教學工作

      教師的教學活動,很大程度上決定著教學質量的好壞,全組教師能認真領會《小學英語課程標準》的精神,認真鉆研教材,在教學中根據(jù)各班學生的實際情況,結合英語教學的特點,切實提高學生的閱讀、表達的能力。同時,繼續(xù)推行聽讀的檢測功能,讓學生在校內、校外都能夠自覺的接觸英語,培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中,能嚴格按照學校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學生,做到“心中有本”、“心中有生”。

      為了能更好地提高英語教學質量,我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,及時地進行補差補缺,做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補救,努力做到課課通、單元清,為提高教學質量提供保障,同時我組積極開展教研活動。本學期我們組英語公開課前大家也積極集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認真聽課、思考,課后認真討論教學得失、回顧小結。

      二、優(yōu)化課堂教學,提高師生能力

      課堂教學是教學工作的主陣地,提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞。為此,我組教師積極學好教學理論,用理論指導實踐,苦練教學基本功,從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認真聽課、思考,課后認真討論教學得失、回顧小結,互相聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段,努力創(chuàng)設英語情景,提高學生學習興趣,使他們變被動為主動,讓這種英語的氛圍感染他們,從面提高他們的英語能力。圍繞“目標要準確,方法要得當,訓練要落實”的活動。有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點,集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動。每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設計得好,哪一個設計得不好,大家暢所欲言,共同進步。

      三、緊抓學科質量,提高全面素質

      我組除了狠抓課堂教學外,還加大對差生的輔導力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補差工作不流于形式,真正使差生多學一點,多掌握一點,縮小與其他學生的差距,提高整體水平。如在班級中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動,從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分,并及時公布上墻,極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣,提高了學習效果。各年級還開展一些小型比賽,如“作業(yè)評比”等,提高了學生整體素質。我們還做好對學生口語的檢測工作,提高口頭表達能力,為今后的'英語交際打下良好的基礎。

      四、改進與努力方向

      本學期我們與xx區(qū)xx小學、xx區(qū)第六小學以及xx區(qū)東方實驗小學舉行了連片教研活動,我們組的劉辛老師也很榮幸的成為了這次活動的主角。對于這次活動我們沒有半點松懈,互相學習,向書本學習、別的教師學習,共同協(xié)助,取長補短,不斷試教,反復修正。最終我們以不拘一格的教學手段、生動的上課形式、美觀的多媒體課件和教學板書設計和教師的良好發(fā)揮獲得了各校老師的肯定和贊揚。這給了我們很大的肯定和動力,學習是我們的本錢,我們組每一位教師也都深信“三人行,必有我?guī)煛。相信在今后的教學工作中我們會投入更大的熱情和心血,讓我們的學生們都嘗到學習的快樂和成功的喜悅。

      以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧,當然,在工作中還存在著很多的不足。我們堅信,昨天的成績不只是一個終點,更是一個起點,是我們前進的動力,在今后的歲月里,我們組也必將再接再厲,在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新。

    【英語教研組學期工作總結】相關文章:

    英語教研組學期工作總結07-10

    英語教研組前半學期工作總結04-30

    2023英語教研組學期工作總結03-31

    英語教研組學期工作總結(15篇)11-28

    英語教研組第二學期工作總結03-04

    英語教研組學期工作總結12篇07-22

    英語教研組學期工作總結(14篇)07-24

    英語教研組學期工作總結15篇07-21

    小學英語教研組下學期工作總結11-10