欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

    時(shí)間:2022-08-02 10:43:35 工作總結(jié) 投訴 投稿

    數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

      總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。總結(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編整理的數(shù)學(xué)組工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

    數(shù)學(xué)組工作總結(jié)1

      本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)下,全組教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,積極參加各級教研活動(dòng),并根據(jù)學(xué)期計(jì)劃在校內(nèi)組織開展了一系列教研活動(dòng),努力完善和改進(jìn)教學(xué)方法,為提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)取。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

      一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思

      本學(xué)期數(shù)學(xué)組在組長的帶領(lǐng)下,有計(jì)劃的集體學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,對新課程的理念有了更深刻的認(rèn)識,F(xiàn)在,“善學(xué)才能善研,善研才能善教”已經(jīng)成為全體數(shù)學(xué)教師的共識。不僅如此,我們及時(shí)地利用課后時(shí)間撰寫案例反思,及時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,并將自己的想法歸納整理與同組的老師交流。老師們在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中成長,在整個(gè)數(shù)學(xué)組形成了良好的學(xué)習(xí)上進(jìn)的氛圍。

      二、積極參加和開展教研活動(dòng)

      我組教師積極參加各級組織的教研活動(dòng),老師們不放過任何一次學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會。為了進(jìn)一步開展課堂教學(xué)有效性的研究,提高教師課堂教學(xué)水平,我們組內(nèi)的活動(dòng)開展得也很豐富,學(xué)期初根據(jù)校教研室的文件精神我們制定了詳細(xì)的組內(nèi)活動(dòng)計(jì)劃。在學(xué)校聘請的劉潤玉老師的'細(xì)致指導(dǎo)和學(xué)校行政班子的關(guān)心下,我組青年教師成長迅速。

      1.袁艷、羅琳、馮莉、朱文、彭玲、謝杜交等幾位教師分別主動(dòng)上教學(xué)研討課。

      2. 本學(xué)期繼續(xù)開展與瀏正街小學(xué)、楚怡小學(xué)“三校聯(lián)動(dòng)”的同課異構(gòu)數(shù)學(xué)研討活動(dòng),本組朱文和謝杜交老師主動(dòng)承擔(dān)上課任務(wù),取得了很好的效果。

      3.積極參加學(xué)!鞍艘槐逼瑪嘟虒W(xué)比賽,在比賽中組內(nèi)每位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,個(gè)人素質(zhì)都得到了很大提升。

      4.積極參加區(qū)“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng)”比武,本組朱文老師主動(dòng)承擔(dān)比賽任務(wù),并取得良好的成績。

      三、 改進(jìn)教學(xué)手段,提高教學(xué)水平

      我校數(shù)學(xué)組中青年結(jié)合,朝氣蓬勃。在課程改革方面做了不少大膽的嘗試。在平時(shí)教學(xué)中善于創(chuàng)設(shè)情境,組織學(xué)生自主探索,在一定程度上建立了新型的師生關(guān)系。這些都大大激發(fā)了學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識,得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。

      四、開展有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生興趣

      本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)組在教導(dǎo)處、教研室的指導(dǎo)下,積極開展課堂常態(tài)研討。

      總之,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,全體同仁的努力下,我們數(shù)學(xué)組正以飽滿的熱情堅(jiān)定的走在課改的路上,相信通過我們的不懈努力,數(shù)學(xué)組的明天一定會更加美好。

    數(shù)學(xué)組工作總結(jié)2

      本年度,我校數(shù)學(xué)組以“提升教育魅力,打造高效課堂”為目標(biāo),積極開展學(xué)習(xí)研究活動(dòng),取得了豐碩的成果:先后在省教科研年會、市數(shù)學(xué)教學(xué)研討會、市高效課堂研討會上提供了課例研究現(xiàn)場,受到各級領(lǐng)導(dǎo)專家的大力肯定。今年5月,在區(qū)第四屆數(shù)學(xué)校本教研展示活動(dòng)中,我們組又一次榮獲特等獎(jiǎng)!在此,特別感謝各級領(lǐng)導(dǎo)為我們組的成長所傾注的心血,今天,我們再次將本年度教研組工作進(jìn)行具體匯報(bào),懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給予指導(dǎo)!

      我匯報(bào)的題目是《立體研究出智慧 多維交流促提升》

      一、依托立體研究活動(dòng),提升教師教育智慧

      一年來,我們以專題研究為載體,突破學(xué)科教育難點(diǎn);以預(yù)約式教研活動(dòng)為方式,實(shí)施團(tuán)隊(duì)研訓(xùn);以教學(xué)開放日為平臺,強(qiáng)化個(gè)人研究。立體式的研究活動(dòng),不斷提升組內(nèi)教師的教育教學(xué)智慧。

      1、聚焦重難點(diǎn),開展案例研究

      上學(xué)期,我組從幾何和代數(shù)兩個(gè)方面,依托《長方體的認(rèn)識》《方程的意義》兩個(gè)課例開展了提高概念課教學(xué)的有效性研究。從研究點(diǎn)的提出——觀察提綱的擬定——觀察內(nèi)容的分工——課堂診斷,促使每一位老師對自身的研究內(nèi)容開展廣泛學(xué)習(xí),提升了某點(diǎn)研究的深度。研究中我們意識到:不論是幾何概念課中有效構(gòu)建空間表象,還是代數(shù)概念課中有效實(shí)現(xiàn)模型建立,都是讓學(xué)生親歷數(shù)學(xué)由“厚”到“薄”的體驗(yàn),是學(xué)科本質(zhì)的回歸。大道至簡,數(shù)學(xué)就是一種智慧,它蘊(yùn)藏一種至簡至和、至真至通、創(chuàng)造探索的智慧,包容數(shù)和形的美妙、具體和抽象的思辨、建設(shè)和超越的精神,數(shù)學(xué)教育應(yīng)該讓每一個(gè)人身上能夠有更多的沉淀和積累,作為他個(gè)人文化底蘊(yùn)不可缺少的一塊基石伴隨他的一生。

      本學(xué)期,我組開始了對高效課堂模式的探索。媒體中宣傳的高效課堂模式成功典范沖擊著我們的認(rèn)知,我們開始思考:高效是靠統(tǒng)一化的模式打造出來的嗎?為此,我們應(yīng)用對比研究方式開始了實(shí)踐探討。即由一位教師,使用同一種教學(xué)思路,不同教學(xué)方式,執(zhí)教同一教學(xué)內(nèi)容。案例一:我校在長期案例研究探討出的比較成熟的教學(xué)模式:創(chuàng)設(shè)問題情境——在教師引導(dǎo)下學(xué)生自主探究——總結(jié)知識歸納方法提升認(rèn)識。案例二:借鑒各種高效課堂模式,通過本質(zhì)解讀、嘗試實(shí)施的教學(xué)方式:學(xué)生依據(jù)自學(xué)提綱開展自學(xué)——小組交流自學(xué)過程達(dá)成認(rèn)知共識——班級展示自學(xué)成果——教師總結(jié)拓展。5月,我組在市高效課堂研討會上提供了案例研究現(xiàn)場,看似人人參與的案例二,在參與效度和學(xué)習(xí)效果的對比數(shù)據(jù)分析中缺陷畢現(xiàn)。教師主導(dǎo)不是教師退位,學(xué)生自主不是順其自然。真正的高效應(yīng)該是一個(gè)主動(dòng)感知、領(lǐng)悟、構(gòu)建的有效探究過程,這與模式無關(guān)。大道無形,教學(xué)有法,但無定法,貴在得法。我們面對的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命體,必須從學(xué)生所呈現(xiàn)的生命信息中選擇教法。高效課堂是一種教育的價(jià)值追求,它的本真是關(guān)注生命,體驗(yàn)幸福。

      2、借助線性推動(dòng),實(shí)施研訓(xùn)活動(dòng)

      本學(xué)年的教研活動(dòng)采取1+1+1+2+4的制度規(guī)定,即教研活動(dòng)包括1次計(jì)劃擬定、1次總結(jié)評價(jià)、1次中期質(zhì)量對話會、不少于2次學(xué)習(xí)交流、不少于4次課例研究。這種有計(jì)劃的研訓(xùn)活動(dòng),更強(qiáng)調(diào)教師、教研組成長的整體規(guī)劃,及研訓(xùn)一體的集體攻關(guān),有力推動(dòng)著每一位教師研究進(jìn)程。針對教師解讀教材不夠深入的問題,上學(xué)期開展了“身邊名師當(dāng)講師”的教材解讀培訓(xùn)活動(dòng),由“伍家數(shù)學(xué)名師”余歆彥老師從大家日常解讀教材時(shí)存在的根本問題和主要困惑入手,用具體的案例,與老師們分享了自己在解讀教材時(shí)的做法和感悟,題為《一堂課需這樣磨出來》。當(dāng)所有老師對數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課如何上感到困惑時(shí),我們觀看華應(yīng)龍老師《游戲公平》視頻,體會華老師對書中“實(shí)踐活動(dòng)”內(nèi)容的解讀,認(rèn)識到書中“實(shí)踐活動(dòng)”不必單列為一課,可以作為新知認(rèn)識的一個(gè)資源,其目的是加強(qiáng)學(xué)生的`實(shí)踐體驗(yàn)。用不用、如何用,要看教師希望給予學(xué)生的什么。

      3、關(guān)注參與面,強(qiáng)化個(gè)體研究

      今月4月,在學(xué)!案咝дn堂”暨家長開放月活動(dòng)中,13位數(shù)學(xué)老師圍繞“數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課如何上”的研究主題,選擇了7個(gè)不同的教學(xué)內(nèi)容,包括《抽屜原理》《算24》《游戲公平》等,其中有4個(gè)內(nèi)容是同課異構(gòu),每一位教師力圖體現(xiàn)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的數(shù)學(xué)性、應(yīng)用性、綜合性,并在此基礎(chǔ)上,對教材進(jìn)行的深度解讀和重組,老師們通過不同的教學(xué)方式詮釋著對數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)的理解。在開放課展示的任務(wù)驅(qū)動(dòng)下,每位老師都經(jīng)歷了對具體課例的獨(dú)立思考、同課異構(gòu)小組研討、全校展示時(shí)對“數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課”的集體研討過程。這種覆蓋每個(gè)個(gè)體,為組內(nèi)成員共進(jìn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

      這種立體交互推進(jìn)的研究方式促進(jìn)了數(shù)學(xué)教研組個(gè)體和團(tuán)隊(duì)教育智慧的共同提升。

      二、打造多維交流活動(dòng),提升教師精神品質(zhì)

      從優(yōu)秀教研組到學(xué)習(xí)型教研組再到教研組文化建設(shè),我校數(shù)學(xué)組在一系列創(chuàng)建活動(dòng)中,關(guān)注教師精神成長,逐漸打造了一支具有學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的團(tuán)隊(duì)。如何在優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自我突破,充分挖掘、激發(fā)自我的內(nèi)在動(dòng)力,成為我們本學(xué)年我們教研組建設(shè)的重點(diǎn)。教師的內(nèi)在品質(zhì)和精神狀態(tài)需要氛圍,需要環(huán)境,需要集體的力量,需要外部壓力的刺激,需要人性化的以人為本的管理,需要思想理論的滋潤和涵養(yǎng),這一切都離不開交流,多維的交流活動(dòng),能有效促進(jìn)教師間的精神對話,提升教師精神品質(zhì)。

      1、N—1單向指導(dǎo)提升青年教師成長速度

      組內(nèi)新進(jìn)教師,會根據(jù)其教學(xué)弱勢,選派有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行專題指導(dǎo),使其迅速融入團(tuán)隊(duì),浸染團(tuán)隊(duì)文化。組內(nèi)青年教師要參賽、要上展示課,組內(nèi)智囊團(tuán)一定會對整節(jié)課進(jìn)行設(shè)計(jì)打磨,小到語言的表述,大到課的思想的體現(xiàn),讓其在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最大的信息。這種N—1的指導(dǎo)迅速提升青年教師的成長速度。

      2、1—N輻射推介發(fā)揮骨干教師影響力度

      組內(nèi)的幾位骨干教師每學(xué)期承擔(dān)不同的培訓(xùn)任務(wù)。如唐剛老師面向全區(qū)四年級數(shù)學(xué)老師進(jìn)行新課程培訓(xùn),余歆彥老師面向全體老師進(jìn)行教材解讀的培訓(xùn),周璇老師先后推薦張齊華、潘小明、華應(yīng)龍的教學(xué)視頻和教學(xué)思想書籍。于此同時(shí), xx年11月、xx年5月我組先后三次為省科研年會、市高效課堂研討會、區(qū)校本教研展示提供案例現(xiàn)場,我們1—N的推介交流不斷向校外延伸,實(shí)現(xiàn)省、市、區(qū)三級輻射。

      3、N—N網(wǎng)狀交流提高組內(nèi)教師交流效度

      缺少碰撞的交流是低效的。本學(xué)期如何實(shí)現(xiàn)網(wǎng)狀交流,我們進(jìn)行了新的嘗試。質(zhì)量對話會,改變了傳統(tǒng)由教導(dǎo)處總結(jié)、教師聆聽的方式,采用“從質(zhì)量反觀教學(xué)”談話會議,要求每位教師從試卷批改中發(fā)現(xiàn)的問題入手,反觀自己的教學(xué),與組內(nèi)教師分享教學(xué)中必須關(guān)注的方面和改進(jìn)措施。不同的思維方式?jīng)Q定不同的觀測點(diǎn),從不同的論述中尋找共性問題,有效促進(jìn)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)溝通。我們開展了“擷英咀華”讀書交流活動(dòng),老師們圍坐在一起,分享自己的讀書心得,感悟教育人生,豐富自己精神世界的同時(shí),也熏染了每一個(gè)人的精神。我組開始著手打造反映學(xué)科及教研組文化的刊物《數(shù)學(xué)魔方》,刊物中記載了學(xué)科的發(fā)展歷史、教師的思考和學(xué)生的成長,實(shí)現(xiàn)了師生以學(xué)科為本的對話。開放的N—N網(wǎng)狀交流有效提升了研究效度。

      交換一種思想,我們就擁有了兩種思想。正是秉承這種交流理念,讓我組教師在交流中暢游,在精神世界中感受教育的幸福。

      道在不遠(yuǎn)方,行道者腳下是道;佛不出心外,學(xué)佛時(shí)即身是佛。

      回顧這短暫的一年,我們清楚地感受到發(fā)生在自己身上的變化,我們自豪地?fù)碛辛俗约旱难芯吭捳Z和研究平臺,擁有了通過研究、交流來不斷促使專業(yè)發(fā)展的意識與技術(shù)。的確,思想的喚醒、觀念的碰撞、實(shí)踐的摩擦給再次數(shù)學(xué)組帶來了一片生命的綠洲!

    數(shù)學(xué)組工作總結(jié)3

      本學(xué)期初,我們數(shù)學(xué)教研組提出了“以雷校長的現(xiàn)代教育理念為方向,以課堂為中心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,強(qiáng)化質(zhì)量意識、爭取提高實(shí)施素質(zhì)教育水平”的指導(dǎo)思想,積極工作,努力進(jìn)取,一學(xué)期即將過去,可以說老師們緊張忙碌而收獲著?傮w看,全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。下面談?wù)勎覀冞@個(gè)學(xué)期的工作:

      一、開展教研,理念先行

      這個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)組又進(jìn)入了一批具有較高素質(zhì)的教師,為我們帶來了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。開學(xué)初,我們統(tǒng)一思想,把“教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證,成為學(xué)習(xí)型組織”這一理念滲透到每位教師的教育教學(xué)工作中,把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的先進(jìn)理念有機(jī)的結(jié)合,制定了自己這個(gè)學(xué)期的主攻方向,確立了自己的教研有效子課題,教研工作有條不紊地開展起來。

      二、扎實(shí)工作,推動(dòng)教研

      1、本學(xué)期全體數(shù)學(xué)組成員,深刻認(rèn)識到教研工作在教學(xué)中的重要性,積極參與到教學(xué)教研工作中來。十月初我們開展了匯報(bào)課展示,童君老師的《認(rèn)識橢圓形》一課,讓我們感受到了學(xué)前教育與小學(xué)教育的重要性,為我們提供了豐富的教研素材;老教師阮佳碧上的'四年級《口算乘法》一課,圍繞自己的有效子課題“學(xué)會質(zhì)疑”穿起了一堂課,在一系列有價(jià)值的提問中,學(xué)生的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提升,給年輕教師提供了很好的學(xué)習(xí)榜樣;汪應(yīng)林、李少波兩位年輕教師在匯報(bào)課中,面臨新理念、新教材,新學(xué)生,他們敢于突破,敢于創(chuàng)新,全組教師對他們的課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評,點(diǎn)評內(nèi)容放在我們的“小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)”上,文章閱覽次數(shù)達(dá)182次;十二月初李亞書老師三年級的研究課《兩步計(jì)算應(yīng)用題》,給了大家提供了更多更豐富的研究素材,在組內(nèi)掀起了研究高潮;臨近期末復(fù)習(xí),王建平老師親自為全組教師作復(fù)習(xí)指導(dǎo)課,拋磚引玉。尤其是在學(xué)校舉行的評優(yōu)課中,數(shù)學(xué)組選拔的兩位教師董禮焱、熊國娟分獲一、二等獎(jiǎng),為數(shù)學(xué)組爭得了榮譽(yù)。(點(diǎn)擊小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)“教研活動(dòng)”專欄)(ShowSpecial。asp?SpecialID=18)每次的教研活動(dòng),我們都以不同形式做到五個(gè)到位:內(nèi)容到位、教案到位、評課到位、整理教研課的資料到位、同時(shí)編入校園網(wǎng)。

      2、常規(guī)檢查常抓不懈。本學(xué)期定期進(jìn)行教案、作業(yè)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)展開反思,不管是手寫教案還是電子教案都逐漸規(guī)范,注重實(shí)效性,注重備教材、備學(xué)生,在公開課上得到了很好的體現(xiàn)。學(xué)生作業(yè)的書寫規(guī)范也得到進(jìn)一步加強(qiáng),為學(xué)期末的作業(yè)展示打下了良好的基礎(chǔ)。

      3、校長常說,沒有活動(dòng)就沒有教育,沒有活動(dòng)的教育是蒼白無力的。這個(gè)學(xué)期我們數(shù)學(xué)組開展了豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),有數(shù)學(xué)興趣班、奧數(shù)班、數(shù)棋班、提高班,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用講座,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了一批很有潛力的學(xué)生。十二份舉行的“博雅杯”小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算技能大賽,涌現(xiàn)出一批計(jì)算能手,在學(xué)部的檢查評估中,受到了好評。

      三、加快網(wǎng)絡(luò)教學(xué),促進(jìn)教研

      新課程改革的浪潮滾滾而來,新課程對教師的專業(yè)化發(fā)展提出了更新、更高的要求。信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用,信息技術(shù)與學(xué)科整合顯得尤為重要和實(shí)用,在學(xué)校和信息中心的大力支持下,我們開發(fā)了“北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)”,我們建站的宗旨是,讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于教學(xué),讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于學(xué)生,讓網(wǎng)絡(luò)溝通教師與學(xué)生之間的情感,使其成為協(xié)同工作、溝通交流、信息獲取、問題解決的載體。從20xx年九月二十日開通以來,文章總數(shù)已達(dá)718篇,評論668條,注冊用戶230人,文章閱讀41000多人次,每天的閱讀量都在千余人次,以迅猛之勢向前發(fā)展。

      我們網(wǎng)站的建設(shè)主要突出了一下幾個(gè)特色:

      1、教育教研平臺

      教研組、教師可以利用這個(gè)平臺進(jìn)行教育教研工作,在網(wǎng)站中我們設(shè)立了“教研活動(dòng)”專欄,通過網(wǎng)站進(jìn)行集體網(wǎng)絡(luò)備課、評課,同時(shí)把老師們的優(yōu)秀教學(xué)案例、課件、反思等放到網(wǎng)上,實(shí)現(xiàn)資源共享和網(wǎng)上交流。在這個(gè)平臺上還有以下幾個(gè)欄目:“教師簡介”向?qū)W生和家長展示教師的風(fēng)采;在“教改動(dòng)態(tài)”中主要體現(xiàn)新的教育思想、教育理念以及教育教學(xué)中的新動(dòng)向,指導(dǎo)教師工作;“資料精選”、“輕松驛站”等欄目,讓教師在輕松和諧的氛圍中不斷學(xué)習(xí)、不斷反思提高自身的綜合能力,使教研組成為一個(gè)學(xué)習(xí)型組織,成為教研科研基地、名師成長的搖籃。

      2、教育教學(xué)平臺

      只有把網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用在教學(xué)中,才能發(fā)揮其特有的功效。

     。1)指導(dǎo)教師教學(xué)工作。比如面臨期末,我們在網(wǎng)上發(fā)布教研指導(dǎo),本周的教研活動(dòng)主題是:復(fù)習(xí)與提高。各位老師請抓好三個(gè)關(guān)鍵字(“理”——梳理教材內(nèi)容,系統(tǒng)性、針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí);“究”——研究海珠區(qū)以往考試試題、研究考題特點(diǎn)、方向,抓住重點(diǎn);“練”——結(jié)合新課標(biāo),在注重基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)抓好綜合性習(xí)題精煉,達(dá)到日日清。)寫好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,提交到教導(dǎo)處和教研組各一份。充分輔助教學(xué)質(zhì)量的提高。

      (2)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)。例如:六年級第十一冊“軸對稱圖形”一課,我們采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),同學(xué)們通過指導(dǎo)性上網(wǎng),自主進(jìn)行學(xué)習(xí),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓展了學(xué)生得思維,真正起到了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于學(xué)生的作用。

      (3)指導(dǎo)學(xué)生課后學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)過程中,教師經(jīng)常遵循有針對性、系統(tǒng)性、綜合性以及貫徹面向全體、因材施教的原則,在數(shù)學(xué)網(wǎng)上放上一些試題,讓學(xué)生利用晚自習(xí)或星期六、星期天上網(wǎng)答題,學(xué)生的興趣非常濃厚,家長在家也能看到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,很受家長歡迎。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),有近300多篇學(xué)生作業(yè)和學(xué)生評論。許多學(xué)生也在平時(shí)的學(xué)習(xí)中收集很多有價(jià)值的試題放到網(wǎng)站上,提供給大家,爭當(dāng)小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)“小小管理員”。

      3、師生交流平臺

      建立這個(gè)平臺,主要是改變以往一些評價(jià)模式,利用網(wǎng)絡(luò)評價(jià)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在網(wǎng)上形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的場面,使學(xué)生建立自信,勇于探索,在愉悅環(huán)境中學(xué)習(xí),讓網(wǎng)絡(luò)真正地服務(wù)于學(xué)生。

      在短短的三個(gè)多月里,我們小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)已顯示出它在教學(xué)工作中的強(qiáng)大生命力。我們深切的感覺到,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的潛力是巨大的,不論是在課堂上還是在課下都有潛力可挖,都是教學(xué)整合的一部分,我們將致力于這方面的開發(fā)和利用,讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研的有效性得到充分的體現(xiàn)。

      我們在今后的工作中將努力做好以下幾方面的工作:

      教研組建設(shè)方面:

      1、加強(qiáng)集體、個(gè)人教研的時(shí)間;

      2、教研組的整體思路還要更加明朗,便于操作,便于落實(shí);

      3、把集中教研和網(wǎng)絡(luò)教研著實(shí),提煉精品,宣傳成果。

      數(shù)學(xué)網(wǎng)站建設(shè)方面:

      1、加大宣傳力度;

      2、加大教師的參與力度;

      3、擴(kuò)大整個(gè)學(xué)部的學(xué)生參與進(jìn)來;

      4、加快更新速度;

      5、加強(qiáng)與教材同步;

      6、豐富欄目內(nèi)容;

      7、美化頁面設(shè)置;

      8、加強(qiáng)網(wǎng)站時(shí)效性。

      讓我們的老師和學(xué)生真正地感受到在開放性的環(huán)境中學(xué)習(xí);在共享資源的利用中學(xué)習(xí);在發(fā)現(xiàn)問題、探究問題中學(xué)習(xí);在通信協(xié)商討論中學(xué)習(xí);在知識重建中學(xué)習(xí)。建立一支強(qiáng)大的學(xué)習(xí)型教研組。

    數(shù)學(xué)組工作總結(jié)4

      時(shí)光如梭,匆匆忙忙一學(xué)期由結(jié)束了。回顧一學(xué)期來的教學(xué)工作,可謂兢兢業(yè)業(yè),平凡中有創(chuàng)新,忙碌中有收獲,F(xiàn)將一學(xué)期的總結(jié)如下

      一、不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

      在本學(xué)期的工作中,我能一如既往地堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,刻苦鉆研《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材,觀看數(shù)學(xué)教師用書配置的教材分析光盤,經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),廣泛涉獵各種知識,努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。

      二、努力進(jìn)行教師角色轉(zhuǎn)變

      《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要做學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者與合作者,在教學(xué)中要構(gòu)建民主平等的師生關(guān)系,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)中我始終把數(shù)學(xué)教學(xué)定位于活動(dòng)的教學(xué),把教學(xué)過程視為是師生之間、同學(xué)之間交往互動(dòng)和共同發(fā)展的過程,努力使自己成為“活動(dòng)”的組織者, “過程”的參與者。

      如教學(xué)中經(jīng)常采用動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的教學(xué)方式,讓學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流,幫助學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法、獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

      三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化

      1、注重課堂氣氛的活躍。

      沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡,為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景,使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識。如教學(xué)行程問題應(yīng)用題時(shí),為了讓學(xué)生理解相向、相對、相背這幾種運(yùn)動(dòng)方向,我創(chuàng)設(shè)小品活動(dòng):讓兩個(gè)學(xué)生分別表演出詳細(xì)、相對、相背運(yùn)動(dòng)的情形,學(xué)生在前臺上的表演引來了同學(xué)會心的歡笑,學(xué)生在笑聲中輕松的理解了知識,掌握了幾種運(yùn)動(dòng)方向。

      2、注重作業(yè)的開放性。

      開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維,提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。如在學(xué)習(xí)了真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)后,我并不是叫學(xué)生按書上的習(xí)題進(jìn)行練習(xí),而設(shè)計(jì)這樣一道題目:任意寫出真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)各三個(gè)。這道題目給學(xué)生以較廣闊的思維空間,每個(gè)學(xué)生都寫出了不同的真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù),真正掌握了真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的意義和特征。

      3、注重學(xué)科的多元整合。

      如教學(xué)列式解文字題時(shí),引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進(jìn)行審題,從而使學(xué)生能較好地理解題意,正確地列式解答。又如讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記,使學(xué)生在寫日記的過程中,不僅發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識,而且提高了寫作能力。再如讓學(xué)生辦“數(shù)學(xué)手抄報(bào)”,將自己平時(shí)收集到的數(shù)學(xué)小知識或已學(xué)過的知識用手抄報(bào)的.形式展現(xiàn)出來,不僅加深了學(xué)生對知識的理解,而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

      4、注重與學(xué)生的交流!袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生,給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績,獲得成功時(shí),要給以祝賀和鼓勵(lì),當(dāng)學(xué)生遇到困難,遭受挫折時(shí),要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦,使之明了老師的一片真誠與苦心。

      四、反思教學(xué)中的不足與困惑

      本學(xué)期工作中,由于自己和學(xué)生的共同努力,我班同學(xué)獲取了校五年級數(shù)學(xué)競賽團(tuán)體第一名,囊括了全部個(gè)人一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),在期末考試中數(shù)學(xué)平均分和優(yōu)生率在同年級遙遙領(lǐng)先。但以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來衡量,我感覺還有許多不足與困惑。

      1、由于課改力度大,對舊有教學(xué)觀念沖擊較大,雖然理論上明白要怎樣做,但在實(shí)施過程中往往會變樣,雖然思想開放,也大膽嘗試一些新的教法,但在實(shí)踐中有時(shí)總會束手無策。

      2、新教材配套的輔助材料及教具、學(xué)具不能到位,影響了教學(xué)效率。

      3、現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)在教學(xué)中運(yùn)用不夠,教學(xué)設(shè)施跟不上,影響了新教材優(yōu)勢的發(fā)揮。

      4、在“考試”這一指揮棒的指揮下,很難走出“應(yīng)試”的陰影。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)沒有得到根本上的減輕。

      “沒有最好,只有更好”在今后的工作中,我將揚(yáng)長避短,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),以適應(yīng)新課程改革的要求。

    數(shù)學(xué)組工作總結(jié)5

      一個(gè)學(xué)期的工作又將悄然而過,本學(xué)期以來,我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目標(biāo),深入開展教學(xué)研究,以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下:

      一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍

      1、切實(shí)加強(qiáng)教師師德建設(shè)。積極XX教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料,不斷提高教師的思想素質(zhì),增強(qiáng)XX意識,更好的服務(wù)教學(xué)。

      2、繼續(xù)開展了《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動(dòng),更加深入的'領(lǐng)會課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

      3、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。主要以探討有效的XX備課為主題XX教師進(jìn)行XX備課的研討活動(dòng)及進(jìn)行XX聽評課活動(dòng),使教研活動(dòng)活躍在校園中。

      二、加強(qiáng)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)本學(xué)期以來,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求,積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開展。

      1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

      2、認(rèn)真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析,對出現(xiàn)的問題及時(shí)反思,深刻吸取教訓(xùn)。

      3、開展教學(xué)常規(guī)檢查,更好的督促教師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對教師教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進(jìn)行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫好詳案,對作業(yè)的布置和批改都能嚴(yán)格按要求進(jìn)行。

      4、互相聽課,取長補(bǔ)短。每學(xué)期規(guī)定教師每人聽課XX節(jié)以上,并及時(shí)評課寫好聽課反思或隨感,以積極的評價(jià)與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

      三、立足校本,扎實(shí)開展教科研活動(dòng)。

      1、以課堂教學(xué)為突破口,積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律,充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢,繼續(xù)開展好校本課程建設(shè)。

      2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探索XX備課,注重群策群力,弘揚(yáng)XX智慧。本學(xué)期XX、XXXX、XX、XX、XXX、XX、XX、XX、XX、XX等老師分別上了公開課,收到了很好的效果。

      3、結(jié)合新一輪教師崗位培訓(xùn),配合素養(yǎng)提升活動(dòng)的工作,開展了同讀一本書活動(dòng),

      四、今后工作設(shè)想

      隨著課程改革的深入開展,積極適應(yīng)今后教研工作的要求,我們擬在新的學(xué)年里再接再厲,積極創(chuàng)新,努力把教研工作做好。

    數(shù)學(xué)組工作總結(jié)6

      20xx年是我們興中數(shù)學(xué)老師最勤奮的一年,一個(gè)學(xué)期以來,我們數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下,全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各開展教研活動(dòng),提高上課效率,優(yōu)化課堂教學(xué),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。

      完成工作:

      1、一學(xué)期以來,我們所有數(shù)學(xué)組成員繼續(xù)樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,運(yùn)用新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)工作。深入推進(jìn)課程改革,不斷解決課程改革中出現(xiàn)的新問題和新困惑。牢固確立以學(xué)科教研為主線的行動(dòng)策略,努力構(gòu)建數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)特色和多元化、多形態(tài)的教學(xué)課型。每個(gè)老師積極參加區(qū)的各項(xiàng)培訓(xùn)和教研活動(dòng),在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,積極探討課改精神,為學(xué)校數(shù)學(xué)組的二期課改做出了自己應(yīng)盡的一份貢獻(xiàn)。在本學(xué)期的教研會議中,唐校對數(shù)學(xué)組三年計(jì)劃做了經(jīng)驗(yàn)交流,和老師們一起探討教學(xué)教法,取得了很好的效果。

      2、抓好備課組活動(dòng),搞好集體備課,做到進(jìn)度統(tǒng)一,作業(yè)分層,反饋及時(shí),考試有效,及時(shí)反思,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校幾次的作業(yè)和教案檢查中,我們數(shù)學(xué)組的老師獲得了學(xué)校老師一致好評。特別是我們初一的蔡老師,每節(jié)課積極探索教學(xué)方法,根據(jù)學(xué)生的不同情況,尋找教學(xué)知識難點(diǎn)和重點(diǎn)的突破口。在組內(nèi)老師有事請假的情況下,其余老師積極頂上,幫忙教學(xué)。解決了學(xué)校的上課問題。

      3、每個(gè)年級都認(rèn)真做好數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作,熱烈的進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)體會的交流。做到了了一個(gè)學(xué)期磨一節(jié)好課,磨一節(jié)特色課。在這一學(xué)期中,我們數(shù)學(xué)組大膽實(shí)行改革,本組郭老師在市里開展信息技術(shù)與數(shù)學(xué)整合的公開課,在公開課后的評課活動(dòng)中,大家也針對教材知識點(diǎn),熱烈討論,提出不同的建議,大大提高了老師教研的積極性,提高了數(shù)學(xué)組的教研氛圍。同時(shí)大家也對每個(gè)老師的`教學(xué)風(fēng)格做了點(diǎn)評,提出了自己的觀點(diǎn)和建議。

      4、積極建立教研組的特色,做好數(shù)學(xué)組資料庫的建設(shè)。

      5。全組貫徹國家級課題的建設(shè),全組在教導(dǎo)處朱彤主任的帶領(lǐng)下,開展了揚(yáng)中市小課題的建設(shè),大家積極探索,取得了不少的收獲。

      20xx學(xué)年年是艱苦的一年,也是我們興中人奮進(jìn)的一年,在新的一年中我們數(shù)學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,各位數(shù)學(xué)組老師的共同努力下,還會一如既往的繼續(xù)貫徹課改理念,不斷學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)教學(xué)方法,群策群力,團(tuán)結(jié)一致,去爭取更大的進(jìn)步。最后,還是要對關(guān)心,幫助過我們數(shù)學(xué)組的所有老師表示最大的感謝

    數(shù)學(xué)組工作總結(jié)7

      由于疫情的影響,開學(xué)整整往后延期了近兩個(gè)月。疫情隔開了人與人之間的距離,但沒能阻擋海濱三小數(shù)學(xué)組教研的熱情。結(jié)合特殊時(shí)期線上教學(xué)的特點(diǎn),我校數(shù)學(xué)組緊緊圍繞學(xué)校提出的“云教研”的大主題,開展了“巧用‘希沃’破難點(diǎn),打造高效互動(dòng)課堂”的數(shù)學(xué)教研組活動(dòng),現(xiàn)將本學(xué)期的數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)總結(jié)如下:

      一、教學(xué)論壇

      由于特殊時(shí)期的學(xué)情,線上教學(xué)、線下教學(xué)過程中教師們遇到了很多的問題。針對教師們碰到的問題,教研組特地組織了2次的教學(xué)論壇,1次是線上線下教學(xué)銜接經(jīng)驗(yàn)分享,1次是線下教學(xué)疑難問題探討。在活動(dòng)中,老師們大家提出了很多的困惑。其中,老師們對作業(yè)的批改、課堂教學(xué)形式的創(chuàng)新、練習(xí)的設(shè)計(jì)等都提出了很多獨(dú)特的做法,其中有很多優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)值得向組內(nèi)老師們推廣。

      二、理論學(xué)習(xí)

      理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)。結(jié)合我校數(shù)學(xué)組現(xiàn)狀,我組在論文撰寫和軟件應(yīng)用這兩個(gè)方面,特別薄弱。因此,本學(xué)期,我組主要進(jìn)行論文撰寫經(jīng)驗(yàn)分享和希沃的使用指導(dǎo)。在教研組的組織下,林婷如老師在組內(nèi)進(jìn)行了一次關(guān)于論文撰寫方面的經(jīng)驗(yàn)分享,方娜老師對老師們進(jìn)行了一次希沃軟件的技術(shù)指導(dǎo)。通過2次理論學(xué)習(xí),老師們對論文的撰寫、希沃軟件的'應(yīng)用都有初步的了解。這兩次理論學(xué)習(xí)活動(dòng),為接下去的論文撰寫和課堂實(shí)踐打下了較好的基礎(chǔ)。

      三、集體備課

      隨著疫情的穩(wěn)定,我們開展了一次線下集體備課。嚴(yán)夢凡老師先自己獨(dú)立進(jìn)行了備課。然后,我們將教學(xué)設(shè)計(jì)提前上傳到釘釘,老師們在各自的辦公室,認(rèn)真研讀釘釘群中的教學(xué)設(shè)計(jì),思考教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)。最后,我們在線下開展討論活動(dòng),老師們對嚴(yán)老師的備課能力進(jìn)行了肯定,同時(shí)也給出了幾點(diǎn)意見。在大家的共同努力下,數(shù)學(xué)組備出了一堂精彩的數(shù)學(xué)課——二年級下冊《推理》。通過這樣的分組集體備課,讓老師們的思維發(fā)生了碰撞,教學(xué)設(shè)計(jì)也越發(fā)精彩。

      四、聽評課

      隨著疫情的進(jìn)一步的好轉(zhuǎn),我們采取了線下觀摩的研討方式。由于時(shí)間關(guān)系,我們重點(diǎn)展示了新教師的課堂。經(jīng)過上一學(xué)期的磨煉,新教師呈現(xiàn)出來的課堂有了明顯的進(jìn)步。教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力值得肯定,課堂沉穩(wěn)活潑,教姿教態(tài)大方得體,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣。在評課活動(dòng)中,教師們肯定了嚴(yán)老師課堂中的優(yōu)點(diǎn),也提出幾點(diǎn)不足。在這樣全組范圍內(nèi)相互聽課、研討活動(dòng)中,大家積極發(fā)言,針對日常教學(xué)中存在的問題提出了卓有成效的見解,為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺,搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。

      本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)已經(jīng)順利完成,但是在實(shí)踐的過程中,我們還是存在很多的問題:

      1.雖然組織了老師們進(jìn)行了理論學(xué)習(xí),但是論文撰寫和軟件應(yīng)用,老師們?nèi)孕枰^續(xù)琢磨,更加成熟地撰寫、更加熟練地應(yīng)用。

      2.組內(nèi)教師對于數(shù)學(xué)課堂的創(chuàng)新,不管是方式上,還是練習(xí)的設(shè)計(jì)和改編上,都需要進(jìn)一步的繼續(xù)思考。

    數(shù)學(xué)組工作總結(jié)8

      一年新春又快到了,在繁忙而充實(shí)的20xx年9月—20xx年1月,我們初二全體數(shù)學(xué)老師團(tuán)結(jié)合作、積極認(rèn)真地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

      本備課組認(rèn)真宣傳學(xué)校關(guān)于繼續(xù)學(xué)習(xí),提高個(gè)人素養(yǎng)的精神,我們首先是認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)方面的理論知識,其次是通過教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)科刊物及有關(guān)課研方面的文章數(shù)篇,了解了教研教改信息。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教參,全體年輕教師在本學(xué)期參加南京市教師教學(xué)基本功測試。

      本備課組每周三都要進(jìn)行一次集體備課活動(dòng),并且要做好記錄。認(rèn)真做好三級備課,集體備課時(shí)除了劃分課時(shí),統(tǒng)一進(jìn)度以外,還認(rèn)真討論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及突破這些重難點(diǎn)的方法。帶領(lǐng)全組7名教師一起研究教材教法,就怎樣提高課堂效率這個(gè)問題,做了認(rèn)真的研討。在年級組內(nèi)開了2次同題異構(gòu)的研究課,就不同層次的學(xué)生,在教學(xué)上應(yīng)采用怎樣的方法,做了認(rèn)真的對比研究,并在幾個(gè)班級做對比試驗(yàn)。并據(jù)此調(diào)整教學(xué)方法。本學(xué)期工作重點(diǎn)就是減輕師生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)成績,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。作業(yè)精選精煉,不僅減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),同時(shí)也減輕了教師批改作業(yè)的工作量,把師生從繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)重解放出來,將更多的時(shí)間放在個(gè)性化訓(xùn)練上。繼續(xù)初一的部分好的做法,比如“每日一題”“思考題”,部分班級的思考題難度較大,或者不適合目前學(xué)生的能力,根據(jù)這種情況,本學(xué)期的后段,備課組統(tǒng)一了思考題的布置,并結(jié)合班級博客、QQ群等網(wǎng)絡(luò)資源平臺,每周公布一次,發(fā)布在班級博客或者QQ群里,下周一公布答案,這些思考題都是經(jīng)過組內(nèi)把關(guān),以中考題為主,難度適中,既能提高學(xué)生對所學(xué)知識的應(yīng)用能力,也能使學(xué)生在初二就感受到中考的題型和難度。為初三做準(zhǔn)備。這項(xiàng)工作隊(duì)學(xué)習(xí)較自覺的學(xué)生起到不錯(cuò)的效果,下學(xué)期將繼續(xù)下去,同時(shí)鼓勵(lì)更多的學(xué)生去嘗試。

      為提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,本學(xué)期大大提高了聽課的數(shù)量,年輕教師每周必須聽一節(jié)課,博采眾長,聽完課,組織全組教師評課,聽課、開課是教師成長最快的途徑之一。本組兩位新老師,就是在這樣的過程中很快適應(yīng)了本校的教學(xué)工作,并在學(xué)校開了匯報(bào)課,取得了不錯(cuò)的評價(jià)。

      在平時(shí)的教學(xué)中,教師們注重夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),發(fā)展學(xué)生的能力,滲透數(shù)學(xué)思想,注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力發(fā)展。在本學(xué)期期末考試中,年級均分85.12分,憂分率80.28%,及格率97.65%。在搞好教學(xué)的同時(shí),也開展了許多數(shù)學(xué)活動(dòng)。例如,在假期返校時(shí),組織學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣撰寫數(shù)學(xué)小論文,并布置學(xué)生嘗試結(jié)合所學(xué)知識撰寫小論文,效果很好,涌現(xiàn)出一批對數(shù)學(xué)有著濃厚興趣并有能力鉆研的學(xué)生。教師鼓勵(lì)這些學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時(shí)要拓寬自己的知識面,提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)。取得很好的效果,在12月份的第五屆數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)中,本年級有三位學(xué)生取得江蘇省一等獎(jiǎng),26人獲得江蘇省二等獎(jiǎng),19人獲得江蘇省三等獎(jiǎng)的好成績。這些成績也凝聚著全體教師的.辛勤勞動(dòng)和智慧。

      本學(xué)期,學(xué)校的課題《育英二外高效課堂的個(gè)案研究》到了結(jié)題階段,本組配合學(xué)校子課題《教學(xué)及時(shí)反饋與有效矯正》的研究,開展各項(xiàng)研究。課題組經(jīng)過試驗(yàn)研究,得出“課堂學(xué)生自批自訂”的反饋矯正模式,并由教研組向全組教師推廣。本備課組教師在日常教學(xué)中也不斷地嘗試不同的方式,選取最適合所教學(xué)生的模式教學(xué),提高課堂效率,力求獲得最佳效果。此項(xiàng)工作還將繼續(xù)下去。

      以上是我們初二數(shù)學(xué)組本學(xué)期在教學(xué)教研工作上的主要工作。還有許許多多細(xì)致的工作就不在此一一贅述。全體教師互相合作、密切配合、無私奉獻(xiàn)!回首往事,我們還有許多地方做的不盡如意,也存在不足和問題,還需要我們?nèi)ダ^續(xù)努力和奮斗,為了學(xué)校和自身的發(fā)展,今后,我們初二數(shù)學(xué)組的全體教師將會在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上把自己的工作做的更好,更出色!

    數(shù)學(xué)組工作總結(jié)9

      緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。

      中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育,是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題!懊嫦蛉w學(xué)生,引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),在思維潛力、創(chuàng)新潛力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識,我們組從三方面改變教學(xué)理念:

     。1)改變傳統(tǒng)的教育觀念,提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;

      (2)注意研究有效的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的潛力;

     。3)有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。

      我們的具體作法如下:

      一、群眾備課、資源共享

      為了節(jié)省老師的備課時(shí)間,發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了群眾分節(jié)備課,每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,教案力求貼合下列要求:

      1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有:認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),提高學(xué)生的思維潛力及創(chuàng)新潛力,透過引導(dǎo)與規(guī)范管理,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,要深入理解教材,突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn),對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)資料及不同的教法。

      3、課堂模式百花齊放。

      二、認(rèn)真上好每一節(jié)課

      為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,從發(fā)展的要求看,就不僅僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué),更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué),具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的潛力,所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)思考對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的.指導(dǎo),指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),務(wù)必給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,為了能上好每一節(jié)課,根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果。

      三、課后輔導(dǎo)

      批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,每一天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來批改一百多本作業(yè),采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等,每位老師還都利用午后午休及下班后的時(shí)間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

      四、課堂教學(xué)案例研究

      教學(xué)案例是改善教學(xué)的抓手,是教師專業(yè)成長的階梯,是理論聯(lián)系實(shí)際的中介。透過這個(gè)活動(dòng),讓全組教師都投入到教研活動(dòng)之中。透過這次活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn);另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,積累反思的素材,調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為,提高課堂教學(xué)效益。

      下學(xué)期工作的設(shè)想:

      1、全組走出去聽課;

      2、利用本校的資源---信息技術(shù),每位老師上一節(jié)錄像課,透過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足;

      3、每個(gè)備課組搞一個(gè)課例研究;

      4、青年教師多上公開課,機(jī)會留給年青人;

      5、七年級搞學(xué)生錯(cuò)題檔案袋、好題檔案袋,目的是有針對性提高學(xué)生的成績;

    數(shù)學(xué)組工作總結(jié)10

      本學(xué)期,我們數(shù)學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,根據(jù)學(xué)期初制定的計(jì)劃積極開展工作,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)本科組團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng),認(rèn)真完成好教學(xué)工作,堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)教研,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)工作。以下是我們組一個(gè)學(xué)期的工作:

      一、 基本工作:

      第1周:全組活動(dòng)

      內(nèi)容(1)制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃及科組計(jì)劃

      (2)研究本學(xué)期課組的活動(dòng)安排

      第3周:全組活動(dòng)(特別邀請市教研員林宇參加)

      內(nèi)容(1)交流中考試題及中考成績、中考復(fù)習(xí)方法等

     。2)教研員對我們數(shù)學(xué)教學(xué)的要求

     。3)我們要求參加市里的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

      第4周:初三老師及備課組長參加市里的中考數(shù)學(xué)試卷及質(zhì)量分析會

      第5、7、13、17周:全組老師上海口市教育研究培訓(xùn)院—初中數(shù)學(xué)頻道學(xué)習(xí),這個(gè)頻道的'內(nèi)容豐富,有教研專欄、教學(xué)資源、中考專欄、課題專欄、計(jì)劃、總結(jié),很值得我們學(xué)習(xí)。

      第11周:各備課組進(jìn)行期中考試質(zhì)量分析及總結(jié)

      第12周:科組到一中聽課

      第14周:科組到海南僑中聽課

      第16周:科組到海口四中初中部觀摩20xx年?谑谐踔袛(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課的評比

      第18周:全組活動(dòng)

      二、 教學(xué)方面

      開學(xué)之初,我們組老師認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃,課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,在備課的過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,我們認(rèn)真鉆研、挖掘教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn),課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。盡量做到及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),抓好章節(jié)的測評工作,在嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生的同時(shí),尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。由于我們組老師的努力,這次的期中考都取得比較好的成績,尤其是符金貝老師的二(2)期中數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步,位居年級普通班第一,鄭貴喜、畢小梅老師所教的重點(diǎn)班期中考取得很好的成績,林鳳雛老師雖然只教一年的數(shù)學(xué),但教學(xué)效果也很好,林友川教導(dǎo)、梁飛老師年年服從學(xué)校的工作安排,哪里有需要他們就到哪里,并且接的都是普通班的教學(xué)工作,難度大任務(wù)重,但他們依然認(rèn)真做好教學(xué)工作,取得了可喜的成績。

    數(shù)學(xué)組工作總結(jié)11

      緊張而又繁忙的一學(xué)期工作結(jié)束了,數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育,是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題。“面向全體學(xué)生,引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識,我們組從三方面改變教學(xué)理念:

     。1)改變傳統(tǒng)的教育觀念,提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;

      (2)注意研究有效的`教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力;

     。3)有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。 我們的具體作法

      一、 集體備課、資源共享

      為了節(jié)省老師的備課時(shí)間,發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體備課,電子教案,每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,教案力求符合下列要求 1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有:認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,要深入理解教材,突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn),對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

      3、各單元有教材分析。

      4、課堂模式百花齊放。

      5、教研組深入課堂,認(rèn)真聽課,堅(jiān)持每月一次的教學(xué)常規(guī)就檢查。

      二、 認(rèn)真上好每一節(jié)課

      為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,從發(fā)展的要求看,就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué),更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué),具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間。

      三、 課后輔導(dǎo)

      批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,每天都要用一部分時(shí)間來批改全班作業(yè),采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等,每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

      四、教研組深入課堂,認(rèn)真聽課,堅(jiān)持每月一次的教學(xué)常規(guī)就檢查。

      使我校的教學(xué)六認(rèn)真落到實(shí)處。

      下學(xué)期工作的設(shè)想

      1、 全組走出去聽課;

      2、 利用本校的資源---信息技術(shù),每位老師上一節(jié)錄像課,通過自己觀看自己的錄像課查找差距和不足;

      3、 青年教師多上公開課,有機(jī)會得到錘煉;

      4、有針對性提高學(xué)生的成績;

      茅橋小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

      xx. 12

    數(shù)學(xué)組工作總結(jié)12

      x月份已經(jīng)結(jié)束,為了更好的做好教研組工作,對本組五月份的工作總結(jié)如下。

      一、本月教學(xué)計(jì)劃、教研活動(dòng)情況。

      本月份我們完成了以生活中的數(shù)學(xué)為主題的第五單元100以內(nèi)的.退位減法和聯(lián)系生活實(shí)際的認(rèn)識鐘表為主題的第六單元的教學(xué)。

      教研記錄4次,主題分別是1、期中考試反思和李乃玲說課《進(jìn)位加法》。2、組長張政華說課《退位減法》3、評課《退位減法》。

      二、一人一崗分工及段內(nèi)衛(wèi)生、辦公室衛(wèi)生。

      在一人一崗中,都能聽從安排,并及時(shí)到崗進(jìn)行衛(wèi)生清掃。

      三、、每天作業(yè)、單元把關(guān)、約課評課、考試分差等情況。

      第五單元作業(yè)由趙立華上傳,第六單元作業(yè)由張冬梅上傳。

      認(rèn)真搞好單元把關(guān),各班成績每單元平均分差不超過3分,并進(jìn)行了試卷分析。

      四、活動(dòng)報(bào)道、組內(nèi)代課情況。

      能及時(shí)上傳組內(nèi)活動(dòng),在一年級數(shù)學(xué)組的博客上發(fā)博文5篇。

      本月在我們?nèi)w老師努力下,成功舉辦了運(yùn)動(dòng)會、家長座談會、“水韻豐南”誦讀大賽、慶六一文藝演出。今后我們還會不懈努力,干好自己的本職工作。

    數(shù)學(xué)組工作總結(jié)13

      XX-XX學(xué)年的第一學(xué)期,對于我們組來說,是不同尋常的一個(gè)學(xué)期,也是最為忙碌辛苦的一個(gè)學(xué)期。之所以這么說,是因?yàn)槲覀兘M的教師的平均年齡最大、課時(shí)任務(wù)最重(將近50歲的老師代五年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)是一件極不輕松的事情)。另外還有一個(gè)很重要的原因是上個(gè)學(xué)期我們組在全區(qū)的統(tǒng)考中成績很差,它就像一個(gè)揮之不去的陰影一樣始終籠罩在我們?nèi)齻(gè)人的頭上,讓我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰。沒有質(zhì)量就沒有話語權(quán),我們只有默默地從自己身上找原因、查問題,默默地與自己較勁、與學(xué)生較勁。一個(gè)學(xué)期就這樣在匆忙中遠(yuǎn)去,究竟結(jié)果如何,我們等待著檢驗(yàn),F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

      一、常規(guī)工作:

      備課:本學(xué)期,我們按照學(xué)校下發(fā)的常規(guī)工作細(xì)則認(rèn)真進(jìn)行備課,深入鉆研教材,掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點(diǎn),把握關(guān)鍵,精心設(shè)計(jì)教案。并嘗試使用“學(xué)案”,增強(qiáng)教案的實(shí)用性。在以往備課要求的基礎(chǔ)上注重備好預(yù)習(xí)提綱與課堂分層練習(xí)。要求學(xué)生在課前復(fù)習(xí)舊知、預(yù)習(xí)新知,為學(xué)習(xí)新知識做好知識準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。課堂練習(xí)的設(shè)計(jì),我們一般分為三層,即基本練習(xí)、達(dá)標(biāo)練習(xí)和發(fā)展練習(xí),讓不同層次的學(xué)生得到不同的進(jìn)步。

      上課:按照學(xué)校的“先學(xué)后講、精講精練、當(dāng)堂反饋、單元過關(guān)”的課堂教學(xué)思路進(jìn)行教學(xué),力爭做到“五實(shí)”,即扎實(shí)、平時(shí)、豐實(shí)、充實(shí)、真實(shí)。課堂結(jié)構(gòu)采取“10+30”的模式,把課堂還給學(xué)生,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。在課堂上,加大練習(xí)的密度,做到堂堂清、日日清。

      作業(yè):本學(xué)期,我們在以往作業(yè)類型的基礎(chǔ)上,按照學(xué)校的要求添加了預(yù)習(xí)本、草稿本,培養(yǎng)學(xué)生自覺預(yù)習(xí)、認(rèn)真演算的良好習(xí)慣。對練習(xí)冊、課堂本、小狀元的作業(yè)我們都是面批面改,在批改的過程中,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,保證作業(yè)的實(shí)效性。

      考試:本學(xué)期,我們組織了兩次月考和兩次競賽。不論是月考還是競賽,都嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行,在月考后認(rèn)真寫出成績分析、補(bǔ)救措施及相關(guān)的練習(xí)。真正讓月考起到摸底和查漏補(bǔ)缺的作用,及時(shí)調(diào)整我們的教學(xué)。兩次競賽的試卷由王老師和曹老師主要負(fù)責(zé),認(rèn)真安排,優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生都進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),這樣更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)的競爭意識,形成一個(gè)你追我趕的競爭氛圍。

      二、教研活動(dòng):

      這本教材對我們?nèi)齻(gè)來說都是第一次接觸,雖然仔細(xì)看了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及教學(xué)建議,但在實(shí)際教學(xué)中好多知識點(diǎn)的深淺、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、習(xí)題的把握上我們還是感到非常的茫然。因此這個(gè)學(xué)期我們組特別重視每周一次的教研組活動(dòng),加大集體備課的力度,在教研前大家必須自己先鉆研教材內(nèi)容,然后就教材的內(nèi)容對教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等做好筆記,在教研活動(dòng)是輪流發(fā)表自己的見解,大家一起學(xué)習(xí)、研究,取長補(bǔ)短,充分挖掘各人的潛能,發(fā)揮集體的`力量和智慧,這樣在實(shí)際的教學(xué)中,我們就避免走了很多的彎路,提高了課堂的教學(xué)效率。除了學(xué)校規(guī)定的教研活動(dòng)時(shí)間以外,我們組的教師常常不定時(shí)的把自己在教學(xué)中遇到的困惑和得到的教學(xué)心得與各位教師進(jìn)行交流,互相答疑解惑,及時(shí)掌握好的方法,最終達(dá)到共同提高的目的。在學(xué)校組織的教研組“推課”活動(dòng)中,作為參賽教師中年齡最長的曹老師承擔(dān)了這次講課任務(wù),受到了同行及領(lǐng)導(dǎo)的好評。

      三、學(xué)困生:

      上次統(tǒng)考中,全年級出現(xiàn)了為數(shù)不少的不及格的學(xué)生,每個(gè)班平均到5-6個(gè),可見,學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是一個(gè)亟待解決的問題。因此,本學(xué)期我們及時(shí)的制定了“潛能生”檔案,做到心中有底、跟蹤到底,不遺余力轉(zhuǎn)化差生。課間十分鐘的時(shí)間從來不回辦公室,抓緊一切時(shí)間扶差、補(bǔ)差,直到第二節(jié)課的鈴聲想起才“依依不舍”地離開,匆匆趕往另一個(gè)班級。課外活動(dòng)時(shí)間我們也會“見縫插針”似的關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生,犧牲了學(xué)困生們很多自由放松的機(jī)會,但實(shí)在是沒有辦法的辦法。即便這樣老師也難以顧及每一個(gè)差生,所以我們還采取“兵教兵”的方法,一個(gè)優(yōu)生帶一個(gè)差生,收到了較好的效果。

      四、課題研究:

      本學(xué)期,我們組的研究課題是“怎樣做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”。在研究過程中,我們上網(wǎng)搜集資料、翻閱各種教育教學(xué)書籍,尋覓如何做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的靈丹妙藥。一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐中,我們悟出要做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo),認(rèn)真?zhèn)湔n是前提、精講多練是關(guān)鍵、及時(shí)反饋是保障。此外,我們還發(fā)現(xiàn)課前預(yù)習(xí)是做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。

      1、在預(yù)習(xí)中通過訓(xùn)練一些與新課相關(guān)的基礎(chǔ)知識,使學(xué)生的知識得到“前置補(bǔ)償”,這樣就可以使“新”與“舊”知識得到很好銜接,形成完整的知識鏈條,從而提高學(xué)習(xí)效率,提高達(dá)標(biāo)率。

      2、在預(yù)習(xí)中要求學(xué)生爭取自己弄懂教材,并盡可能獨(dú)立完成課后練習(xí)。這樣就節(jié)省了教師不必要的講授時(shí)間,給學(xué)生更充分的探討時(shí)間,又能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和解決問題的欲望。這里值得一提的是,預(yù)習(xí)對于一些學(xué)習(xí)后進(jìn)生來說,作用更加明顯。通過預(yù)習(xí),他們能做到心中有數(shù),提高了這些學(xué)生參與課堂的積極性,能讓他們在課堂上就不掉隊(duì),樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。這既是素質(zhì)教育的要求,也是當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)的必需條件。

      總之,一個(gè)學(xué)期以來,我們組的三位教師能夠勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的完成好每一項(xiàng)教學(xué)工作。實(shí)在是本人作為教研組長能力有限,難以將大家的所做的工作、所付出的努力用優(yōu)美的詞匯一一陳述,難以帶領(lǐng)大家取得嬌人的成績,實(shí)在慚愧。展望新的學(xué)期,我們一定會大膽探索、不斷創(chuàng)新、讓我們的教研工作更上一層樓!

    數(shù)學(xué)組工作總結(jié)14

      我們年級組在本期的工作中,以新課程的全新理念為指導(dǎo),依據(jù)學(xué)校數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃,按照教導(dǎo)處的安排,圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù)開展工作。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過程;把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐貫穿于教育教學(xué)全過程。開展好年級組的教育教學(xué)研討,全面提高本年級組的教育教學(xué)成績。主要做了下面的工作:一、教學(xué)方面的工作:

      1、備課。

      年級組的每位教師認(rèn)真做好備課的工作,認(rèn)真鉆研教材,積極參加教學(xué)研討,充分發(fā)揮集體智慧。發(fā)揚(yáng)鉆研精神,精心研究教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),各個(gè)知識技能點(diǎn),研討最佳教學(xué)途徑,以收到最佳教學(xué)效果。做到個(gè)人備課和集體備課結(jié)合,在個(gè)人充分準(zhǔn)備(吃透教材、課程標(biāo)準(zhǔn)和教參等)的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮集體的力量,同時(shí)每位教師努力鉆研教材,在理解編者意圖的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際上好每一堂課,靈活使用備課教案,寫好特色教案。

      充分發(fā)揮集體智慧的力量,利用同學(xué)科同年級教師互助教研的方式,及時(shí)總結(jié)學(xué)科教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn),解決遇到的困難和問題,讓年級組教師共同成長。

      2、優(yōu)化課堂數(shù)學(xué)。

      課堂教學(xué)要落實(shí)三維目標(biāo):知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀。要深入研究課堂教學(xué)藝術(shù),把新課程理念體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,用評價(jià)的語言貫穿于課堂,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)于實(shí)踐、自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、推理與交流中領(lǐng)會知識,感悟知識,經(jīng)歷過程,并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,解決問題的實(shí)踐能力,探索意識與創(chuàng)新意識。同時(shí)要善于抓住教學(xué)過程中的有效生成,從而形成知識在課堂上碰撞,使課堂教學(xué)充滿人文性和情感的共鳴,讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué),確保每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。

      每位教師都要立足課堂,用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法,樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念,沒有統(tǒng)一的'教法模式,要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,在課堂教學(xué)中展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

      3、認(rèn)真進(jìn)行課后反思。

      教學(xué)中進(jìn)行“二次”備課,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,寫好教后反思,從理論和實(shí)踐兩方面,用挑剔的眼光審視自己的教學(xué)行為,以不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

      4、認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。

     。1)要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

      (2)抓好課堂拓展,對優(yōu)生應(yīng)引導(dǎo)他們進(jìn)行課外學(xué)習(xí)探索,使他們不斷拓展知識面,帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的整體提高。二、教研方面的工作

      1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師的專業(yè)理論水平和實(shí)踐能力。年級組依據(jù)實(shí)際教學(xué)做具體安排,充分發(fā)揮組員的作用,轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,及時(shí)更新教學(xué)觀念,提高教學(xué)水平。

      2、年級組研究課以“上課說課(含課后反思)評課互動(dòng)”等形式進(jìn)行,總結(jié)完善好的教法以便大家借鑒。授課老師要備好教案、說課稿和課后反思。

      3、進(jìn)行經(jīng)常性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),以教師之間互相聽課,共同探討為主要活動(dòng)形式,聽課記錄要詳細(xì),有過程的點(diǎn)評,有綜合總評。必須符合學(xué)校要求的節(jié)數(shù),以便檢查。

      4、進(jìn)行小課題專題研究。

      年級組全體教師要圍繞本年級的相關(guān)研究課題大膽探索,積極實(shí)踐新課程理念,及時(shí)收集整理研究資料,寫好課題研究的階段總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)論文。

    數(shù)學(xué)組工作總結(jié)15

      時(shí)光流逝,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期我們江藻鎮(zhèn)小數(shù)學(xué)教研組沒有金燦燦的獎(jiǎng)牌,也沒有耀眼的光環(huán),有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出,默默耕耘。我們組結(jié)合我校的實(shí)際情況,依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃,堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      在全體組員的共同努力下,踏踏實(shí)實(shí)開展一系列的形式多樣的活動(dòng),使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié):

      一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。

      本學(xué)期,我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng),并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,隨時(shí)保證有余課,課前作好充分準(zhǔn)備,能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程,并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。我們組每位教師能精心合理布置作業(yè),做到批改準(zhǔn)確,反饋糾錯(cuò)及時(shí),切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)輔差等工作。教師互學(xué)互促,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

      二、積極開展教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)效益。

      發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢,加強(qiáng)聽課、評課活動(dòng)。本學(xué)期,山后完小王吉兒老師到我們學(xué)校為我們上了一堂觀摩課。課后,王吉兒老師通過說課談了自己對本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖、思路、理念,同時(shí)談在課堂教學(xué)實(shí)踐過程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑,然后由已定的中心發(fā)言者點(diǎn)評,接著大家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn)、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言,最后教研組長做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí),真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。通過聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí),使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野,對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂,處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識,激發(fā)了教師更深層次的思索。

      三、存在的不足與改進(jìn)的方向。

      1、聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步。如:對于聽課的方向,聽課前的準(zhǔn)備及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)。(即聽什么,看什么,想什么?)再者,我們的評課仍停留在點(diǎn)上。

      2、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡,所以老師的論文缺少生命活力。故今后?yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),使大家的'教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

      3、課題探索研究工作力度不夠,在今后的教研工作中,繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。

      4、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),減少不合格現(xiàn)象,提高優(yōu)秀率。

      一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動(dòng),讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。

      今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績。

    【數(shù)學(xué)組工作總結(jié)】相關(guān)文章:

    數(shù)學(xué)組的工作總結(jié)04-23

    初中數(shù)學(xué)組工作總結(jié)08-02

    小學(xué)數(shù)學(xué)組的工作總結(jié)03-07

    小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)08-22

    【精】數(shù)學(xué)組工作總結(jié)05-09

    最新數(shù)學(xué)組工作總結(jié)06-26

    數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)07-11

    數(shù)學(xué)組期末工作總結(jié)07-21

    【熱門】數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)01-27