個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)

　　總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)1

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)《通城縣教育局在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展中小學(xué)�！俺青l(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)”》文件精神，我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，現(xiàn)就現(xiàn)階段工作作如下總結(jié)。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視活動(dòng)有序開(kāi)展。根據(jù)縣教育局文件和會(huì)議精神，我校成立了由黎逢明校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《通城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶”工作實(shí)施方案》。領(lǐng)導(dǎo)小組成員兩次到對(duì)口學(xué)校走訪，了解對(duì)口學(xué)�，F(xiàn)狀;兩校領(lǐng)導(dǎo)多次碰頭，商討、制訂切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，確保幫扶活動(dòng)的有序開(kāi)展。

　　二、走進(jìn)灣小走進(jìn)師生心靈。20xx年9月，按照教育局統(tǒng)一安排，我們與五里鎮(zhèn)灣頭小學(xué)建立了結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系。為避免結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)流于形式和走過(guò)場(chǎng)，我們注意結(jié)合幫扶學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)。10月18日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一行8人來(lái)到灣小實(shí)地考察，與灣小領(lǐng)導(dǎo)商談活動(dòng)開(kāi)展事宜。11月4日，我們派出師生代表共60余人到灣頭小學(xué)開(kāi)展了幫扶系列活動(dòng)。在此次活動(dòng)中，我們?yōu)闉愁^小學(xué)帶去了資金的幫扶;帶去了實(shí)小師生的愛(ài)心捐資捐物;帶去了實(shí)小骨干教師的示范課;帶去了實(shí)小學(xué)生的才藝表演;帶去了實(shí)小師生的關(guān)心與問(wèn)候。解決了灣小的實(shí)際問(wèn)題，給灣小師生帶來(lái)了教和學(xué)的經(jīng)驗(yàn)以及愛(ài)心的春風(fēng)，與灣小師生進(jìn)行了心靈的碰撞，與灣小師生結(jié)下了不解之緣。

　　三、量體裁衣幫扶形式多樣。通過(guò)多次走訪和交流，我們確定了與之合作交流的工作思路：從需要入手，從問(wèn)題入手，從自身優(yōu)勢(shì)入手，突破發(fā)展瓶頸，實(shí)現(xiàn)合作共贏。

　　四、經(jīng)濟(jì)物資支助。通過(guò)實(shí)地考察，我們了解到灣頭小學(xué)教室簡(jiǎn)陋，窗戶連玻璃都沒(méi)有，學(xué)校里沒(méi)有圖書(shū)室，在校特困學(xué)生有31人。我們?cè)谧陨斫?jīng)濟(jì)條件緊張的情況下，拿出5000元資金資助灣頭小學(xué)窗戶玻璃安裝和校舍維修;全校學(xué)生自發(fā)捐款3100元，資助給在校的貧困學(xué)生，作為他們生活上補(bǔ)貼;還為31名特困生購(gòu)置了書(shū)包和學(xué)習(xí)用品。為灣頭小學(xué)送去了“及時(shí)雨”，解決了灣頭小學(xué)的燃眉之急。

　　五、教科研合作。幫扶活動(dòng)開(kāi)展后，兩校領(lǐng)導(dǎo)感到，只有開(kāi)展教科研，教師專(zhuān)業(yè)水平才能得到提高，學(xué)校發(fā)展才能有動(dòng)力。經(jīng)過(guò)溝通，兩校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)，利用實(shí)小的教科研優(yōu)勢(shì)聯(lián)手行動(dòng)，共同解決教學(xué)難題，共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量。11月4日學(xué)校共派出語(yǔ)文、音樂(lè)、體育3名骨干教師為灣頭小學(xué)師生上示范課。李佳紅老師的語(yǔ)文課巧設(shè)情景，著重訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力;張鳳老師的體育課將游戲貫穿課堂，孩子們興趣盎然;吳恒珍老師的音樂(lè)課，更是給學(xué)生耳目一新的感覺(jué)。這幾名老師簡(jiǎn)明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的'教學(xué)效果，使灣小師生受益匪淺。課后兩校教師就課堂教學(xué)進(jìn)行了研討，共同解決教學(xué)難題，共同提高課堂教學(xué)效率。

　　六、學(xué)生結(jié)對(duì)。在結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中，我們共派出40名學(xué)生代表到灣頭小學(xué)，為灣頭小學(xué)的師生表演了手風(fēng)琴、唱歌、舞蹈等豐富多彩的文藝節(jié)目，并向?yàn)愁^小學(xué)贈(zèng)送了圖書(shū)和學(xué)習(xí)用具。同學(xué)們參觀了灣頭小學(xué)校園，舉行了兩校學(xué)生座談會(huì)，開(kāi)展了“手拉手、共進(jìn)步、共成長(zhǎng)”結(jié)對(duì)子活動(dòng)。兩校的孩子們交叉坐在一起，相互交流生活、學(xué)習(xí)上的心得與感受，互相了解，交流感情。灣頭小學(xué)面對(duì)艱苦環(huán)境樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)，“努力學(xué)習(xí)、走出大山、改變命運(yùn)”的拼搏精神，深深震撼了實(shí)小的同學(xué)們，激發(fā)了他們的社會(huì)責(zé)任感和學(xué)習(xí)動(dòng)力。中午，兩校學(xué)生共進(jìn)午餐，邊吃飯邊交流。在愉悅的氣氛中，孩子們相互鼓勵(lì)、共進(jìn)步、共成長(zhǎng)，一顆顆心挨得更近了。

　　開(kāi)展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將從實(shí)際從發(fā)，注重實(shí)效，使兩校達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我縣農(nóng)村簿弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展不懈努力。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)2

　　本學(xué)期，按照縣文教局教研室的要求和小學(xué)xx教研片的安排，我與xx中心小學(xué)的xxx老師結(jié)成幫扶對(duì)子，幫扶的學(xué)科主要是品德與社會(huì)。在這一學(xué)期的跨校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中，我和x老師互相學(xué)習(xí)，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，我們不僅提高了各自的業(yè)務(wù)水平，還收獲了純真的友誼，達(dá)到了雙贏的效果。

　　一、制訂計(jì)劃，明確目標(biāo)

　　每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也有需要提高的地方�；顒�(dòng)于是我首先通過(guò)面對(duì)面交談、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事了解等多種方式認(rèn)真分析x老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)她的長(zhǎng)處，提出來(lái)共同學(xué)習(xí)，對(duì)于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步，最后根據(jù)這些特點(diǎn)，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃切實(shí)開(kāi)展一系列的活動(dòng)。

　　二、虛心學(xué)習(xí)，提升自我

　　雖然我是師傅，但是因?yàn)槲医陶Z(yǔ)文的時(shí)間比較長(zhǎng)，是近幾年半道改教品德與社會(huì)的，所以在教學(xué)方法上還是有很多地方需要我虛心學(xué)習(xí)，因此我把共同提高課堂教學(xué)水平作為本學(xué)期的活動(dòng)目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向我校其他骨干教師請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在x老師上匯報(bào)課、觀摩課時(shí)，一起備課研課、然后聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有一定提升。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲。

　　三、雙向活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)雙贏

　　結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)之一是聽(tīng)課、備課、評(píng)課。這些活動(dòng)是雙向的，不是單向的。年輕的x老師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力。而作為師傅的'我更樂(lè)意把自己近30年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)毫無(wú)保留地傳授給徒弟，因?yàn)樵趲�徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。本學(xué)期，我和xxx老師共同備課4節(jié)，其中一節(jié)是匯報(bào)課，一節(jié)是新秀觀摩課，一節(jié)是同課異構(gòu)研討課，一節(jié)是競(jìng)賽課。聽(tīng)課后，我們進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課反思交流，對(duì)這幾節(jié)課的教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件、教材信息材料、上課時(shí)出現(xiàn)的一些不足都進(jìn)行了改善。經(jīng)過(guò)反復(fù)研課后，我們把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動(dòng)再次展現(xiàn)在了各自學(xué)校的課堂。xxx老師執(zhí)教的《遠(yuǎn)離陋習(xí)》獲同安中心小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，我執(zhí)教的《家鄉(xiāng)水的故事》以全新的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得了全校老師的贊許。

　　總之，在本學(xué)期的跨校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中，我以自己微薄的教學(xué)理論和教學(xué)技能方面的經(jīng)驗(yàn)，與xxx老師共同分享、共同探討、共同研究，使自己的教學(xué)理念知識(shí)得到了更新，教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)3

　　古往今來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)孩子最殷切的期望莫過(guò)于“望子成龍”，然而，對(duì)于怎樣去培養(yǎng)和教育孩子，每個(gè)做家長(zhǎng)的往往感到困惑，不知道該何從入手。孩子的培養(yǎng)與教育關(guān)乎其未來(lái)的人生旅程，也關(guān)乎做家長(zhǎng)的責(zé)任。

　　我班有些家長(zhǎng)自身經(jīng)濟(jì)受條件限制，在外經(jīng)商、務(wù)工，無(wú)法將孩子接到自己身邊一起生活，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了事實(shí)上的“單親教育”、“隔代教育”、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，使學(xué)生成為留守兒童。

　　這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見(jiàn)上一面，在長(zhǎng)期缺乏父愛(ài)、母愛(ài)的環(huán)境中畸形成長(zhǎng)現(xiàn)象令人矚目。至于這些留守兒童的“生活上缺照顧、行為上缺管教、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo)、思想道德上缺約束、安全上缺保障”等五大問(wèn)題對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)影響頗深。為了更好解決留守兒童問(wèn)題，讓留守兒童能夠安心學(xué)習(xí)，留守兒童的家長(zhǎng)在外安心工作，在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會(huì)愧對(duì)于代理家長(zhǎng)這個(gè)神圣的職責(zé)。現(xiàn)將自己的工作心得談一談：

　　1、密切關(guān)注兒童、增強(qiáng)情感投資。學(xué)校是留守兒童的第二個(gè)家，老師就是他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的“父母”。學(xué)校和教師密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想變化情況。首先讓班主任做本班留守兒童的“愛(ài)心媽媽”，讓全班留守兒童結(jié)對(duì)子。

　　2、對(duì)留守兒童開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)等。如果孩子生病，我立即帶領(lǐng)學(xué)生去醫(yī)院治療。在學(xué)習(xí)上對(duì)他們無(wú)微不至的關(guān)懷，更重要的是始終注重他的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使他們能夠經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，以優(yōu)異成績(jī)完成小學(xué)的學(xué)業(yè);課間關(guān)心留守兒童，經(jīng)常與他們一起拉家常、做游戲，了解他們的具體情況，這樣使他們親近、信任老師。這樣默默地對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感投資，讓他們充分感受到“師愛(ài)”勝過(guò)“母愛(ài)”。此外我們還組織班干部協(xié)助老師對(duì)留守兒童進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤，有的放矢地做好相關(guān)幫扶工作，這樣一來(lái)二去，留守兒童就覺(jué)得自己在這兒讀書(shū)擁有“大家庭”的心理歸屬感，使留守兒童能安心生活和學(xué)習(xí)，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，大大增強(qiáng)教育實(shí)效性。

　　3、確定監(jiān)護(hù)人員、家校通力合作�，F(xiàn)在學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，家庭的嬌生慣養(yǎng)，這就給教育帶來(lái)一定的難度，目前學(xué)校的留守兒童這么多，無(wú)形中給老師在教育教學(xué)上增添了許多麻煩。至于這些重重的困難擺在我們老師面前，大家感到十分困惑，也是教育工作上的一種挑戰(zhàn)，學(xué)校對(duì)留守兒童進(jìn)行集體座談、個(gè)別訪問(wèn)，真正摸清留守兒童的家庭情況，然后要求留守兒童的父母配合學(xué)校確定孩子的.監(jiān)護(hù)人，學(xué)校建立班主任、監(jiān)護(hù)人聯(lián)系卡，這樣便于學(xué)校、班主任、監(jiān)護(hù)人隨時(shí)可以相互進(jìn)行溝通，及時(shí)了解留守兒童的具體情況。同時(shí)建立留守兒童的“臨時(shí)監(jiān)護(hù)人”——“愛(ài)心媽媽”、全權(quán)負(fù)責(zé)的“父母”，學(xué)生中的“愛(ài)心同學(xué)”等交流平臺(tái)，發(fā)揮“家庭教育”和學(xué)校教育的合力作用，對(duì)留守兒童進(jìn)行齊抓共管，保持家校通力合作這條永不消失的天線，對(duì)孩子的管理提供一條捷徑，保證了留守兒童的正常運(yùn)作。

　　4、健全”留守”檔案、便于信息捕捉。我們對(duì)留守兒童的性格、興趣、學(xué)習(xí)、思想、心理、品格等各個(gè)方面的實(shí)際情況進(jìn)行了解、分析，為每個(gè)留守兒童建立專(zhuān)門(mén)的檔案。檔案包括學(xué)生的家庭情況、家長(zhǎng)的相關(guān)信息、監(jiān)護(hù)人的信息，并將這些檔案進(jìn)行管理。

　　5、保持融洽感情、填補(bǔ)深邃溝壑。留守兒童的父母長(zhǎng)期在外務(wù)工，雖然時(shí)時(shí)惦記著家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意識(shí)上的疏忽，不能隨時(shí)與孩子保持聯(lián)系，造成孩子情感和心靈的創(chuàng)傷極為嚴(yán)重。留守兒童中品質(zhì)低下、心態(tài)不良、性格倔強(qiáng)等兩極分化也不在話下，我們老師總不能看著這些留守兒童的悲劇一幕幕地重演下去，就想方設(shè)法把情況反饋給家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)通過(guò)電話、書(shū)信隨時(shí)與孩子保持聯(lián)系，同時(shí)要求家長(zhǎng)定期與子女溝通;期初期末還給每位家長(zhǎng)發(fā)去《致家長(zhǎng)的一封信》，讓他們了解學(xué)校的辦學(xué)方向和子女的在校情況。許多家長(zhǎng)照著這種方法去做起到積極的作用，久而久之，融洽了感情，填補(bǔ)了父子母子之間的深邃溝壑，有力地促進(jìn)孩子們的身心沿著正確的軌跡發(fā)展。

　　關(guān)心關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，不單是學(xué)校的事，應(yīng)成為全社會(huì)的共同責(zé)任�？傊�，為留守兒童創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，是學(xué)校、家庭、社會(huì)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，應(yīng)提高認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)一致，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍(lán)天，受到同樣的關(guān)愛(ài)，把素質(zhì)教育落實(shí)到每一個(gè)孩子身上。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)4

　　學(xué)校為了加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校師資建設(shè)，為青年教師迅速成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，特地開(kāi)展了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，我有幸能成為xxxx老師的徒弟。通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)的不斷優(yōu)化、經(jīng)常觀摩xx老師的課堂教學(xué)，使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高。時(shí)間匆匆，回顧這一學(xué)期，雖然是忙碌的，但也是收獲的，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面作總結(jié)：

　　一、理論學(xué)習(xí)方面：

　　在師父xx老師的引導(dǎo)下，我開(kāi)始利用課余時(shí)間翻閱一些理論書(shū)籍，有國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)發(fā)展方面的也有現(xiàn)代教學(xué)研究現(xiàn)狀方面的。這些最新信息和理論指導(dǎo)我教學(xué)實(shí)踐，也使我在短期內(nèi)對(duì)《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念有了新的認(rèn)識(shí)，為教學(xué)實(shí)踐開(kāi)辟了一條捷徑。

　　二、教學(xué)研究方面：

　　1、認(rèn)真鉆研教材，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

　　2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，營(yíng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　4、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向xx老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。通過(guò)聽(tīng)課逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽(tīng)完課之后，把xx老師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考，將xx教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

　　三、管理工作方面：

　　通過(guò)xx老師的'指導(dǎo)，讓我知道學(xué)會(huì)管理不僅僅是班主任的工作，也是代課教師必學(xué)的功課，我們只有合理的管理好學(xué)生才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)這門(mén)課程。

　　當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量，推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。

　　一份春華，一份秋實(shí)，在這半年里，我在xx老師的指導(dǎo)下，漸漸適應(yīng)了教學(xué)環(huán)節(jié)，但是在某些方面還有缺陷，但是我相信如果我緊緊把握好xx老師的教導(dǎo)，多向xx老師請(qǐng)教，我可以做得更好!

　　在我的教學(xué)過(guò)程中，還存在不足，但我會(huì)盡力學(xué)習(xí)。在今后，我們還會(huì)一如既往地相互學(xué)習(xí)，努力提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，從而更好的提高課堂效率。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)5

　　20xx年，根據(jù)縣委、縣政府有關(guān)文件精神，我局與松山鎮(zhèn)呂洞村結(jié)對(duì)幫扶以來(lái)，始終如一地重視這項(xiàng)工作，全體干部職工也抱著極大的熱情參與這項(xiàng)工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，計(jì)劃周密，措施實(shí)在，幫扶工作取得了較大成效，為解決該村農(nóng)民的實(shí)際困難，維護(hù)和促進(jìn)全縣改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局作出了積極的貢獻(xiàn)，同時(shí)也促進(jìn)了我局的作風(fēng)建設(shè)，密切了黨群關(guān)系�，F(xiàn)將今年來(lái)我局與松山鎮(zhèn)呂洞村結(jié)對(duì)幫扶工作情況總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，廣泛宣傳動(dòng)員

　　關(guān)于結(jié)對(duì)幫扶工作的通知下發(fā)后，我局即組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，教育大家從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的高度出發(fā)，從密切黨群干群關(guān)系的高度出發(fā)，動(dòng)員干部職工積級(jí)參與這項(xiàng)工作。組織局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與結(jié)對(duì)村困難家庭結(jié)為幫扶對(duì)子，并明確幫扶援助的內(nèi)容、形式和時(shí)間，務(wù)求實(shí)效。

　　二、深入調(diào)查，制定幫扶規(guī)劃

　　為使真正困難群眾家庭得到實(shí)實(shí)在在的援助，局領(lǐng)導(dǎo)班子多次深入掛鉤村貧困家庭，與貧困戶交心談心，走到田間地頭開(kāi)展調(diào)查研究，對(duì)致貧原因、存在問(wèn)題進(jìn)行分析，研究解決方案，制定脫貧工作計(jì)劃。重點(diǎn)了解了貧困戶的生活狀況，共同討論對(duì)他們采取的幫扶措施。并且注意向村委干部學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)榧涌靺味唇?jīng)濟(jì)發(fā)展，改變貧困面貌的整體思路和把握大局的能力;學(xué)習(xí)他們注重科技、培養(yǎng)人才、開(kāi)拓進(jìn)取的精神;學(xué)習(xí)他們深入基層、調(diào)查研究、扎實(shí)工作的工作方法和作風(fēng)。通過(guò)與貧困戶交心談心，增強(qiáng)了他們脫貧致富的'決心，讓他們看到了脫貧致富的希望。

　　三、認(rèn)真落實(shí)幫扶工作措施

　　1、利用部門(mén)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展“科技、文化”進(jìn)村活動(dòng)。今年我們?cè)趨味创褰M織兩場(chǎng)文藝演出活動(dòng)，贈(zèng)送科技書(shū)籍材料，豐富村民業(yè)余生活，滿足他們對(duì)農(nóng)業(yè)科技的需求。

　　2、做好結(jié)對(duì)村文體基礎(chǔ)設(shè)施援建工作。今年，我局為呂洞村建設(shè)了一個(gè)羽毛球場(chǎng)，安裝了一套健身路徑，并幫助配套建設(shè)黨員活動(dòng)室和農(nóng)家書(shū)屋。

　　3、針對(duì)貧困村的實(shí)際，積極開(kāi)展干部職工募捐活動(dòng)。共向村里捐款20xx元。解決基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金困難3件，解決貧困戶生產(chǎn)生活困難6戶19人，資助貧困學(xué)生就讀2人。

　　4、堅(jiān)持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進(jìn)行幫扶。幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，樹(shù)立自強(qiáng)、自立意識(shí)。舉辦科技培訓(xùn)班2期，參學(xué)干部35人次、技術(shù)人員8人次、勞動(dòng)力120多人次。

　　5、春節(jié)、“七一”、國(guó)慶等節(jié)慶日，組織局領(lǐng)導(dǎo)班子成員到貧困戶家中進(jìn)行慰問(wèn)，廣泛開(kāi)展為貧困戶“獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖”活動(dòng)。

　　通過(guò)努力，扶貧工作取得了一定的成效，村基礎(chǔ)設(shè)施得到加強(qiáng)，貧困面貌有所改觀。雖然取得了一定成績(jī)，但與先進(jìn)單位相比還有一定的差距，在今后的工作中，我們將繼續(xù)按照縣委、縣政府的工作要求，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足，充分發(fā)揮局工作優(yōu)勢(shì)，努力把幫扶工作做好做實(shí)。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)6

　　XX年，我辦緊緊圍繞結(jié)對(duì)幫扶工作責(zé)任目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到位，行動(dòng)迅速，措施扎實(shí)，充分發(fā)揮我辦職能優(yōu)勢(shì)，結(jié)合海門(mén)包場(chǎng)鎮(zhèn)河南村實(shí)際，有針對(duì)性地制訂了幫扶方案，重點(diǎn)抓好了以下工作：

　　一是充分發(fā)揮中華民族助人為樂(lè)、扶貧濟(jì)困的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極組織開(kāi)展走基層、送溫暖活動(dòng)。在端午、春節(jié)等重大節(jié)日前夕，分別組織黨員干部3次對(duì)結(jié)對(duì)幫扶的困難黨員江金生家庭進(jìn)行了走訪慰問(wèn)，并給予該家庭1600元經(jīng)濟(jì)救助，及時(shí)幫助解決他們當(dāng)前家庭生活上面臨的暫時(shí)困難，幫助他們重樹(shù)致富的.信心，讓他們真切感受到黨的關(guān)懷和溫暖。

　　二是組織黨員干部深入幫扶村進(jìn)行實(shí)地走訪調(diào)查。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、走訪群眾等形式，詢問(wèn)他們?cè)谏�產(chǎn)、生活方面的困難，詳細(xì)了解村情，理清幫扶思路。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，制定了幫扶方案，并將幫扶工作與開(kāi)展“三解三促”、推動(dòng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展扶貧助困活動(dòng)，進(jìn)一步密切了黨群、干群關(guān)系，確保了結(jié)對(duì)幫扶工作有序推進(jìn)，加強(qiáng)了結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的有效落實(shí)。

　　三是堅(jiān)持既扶貧，又扶志，積極做好政策宣傳與群眾思想工作。XX年，我辦組織黨員干部先后3次深入結(jié)對(duì)村、結(jié)對(duì)戶中，采取面對(duì)面交流等方式，一方面切實(shí)宣傳好黨的十八大一系列新觀點(diǎn)、新部署;另一方面積極引導(dǎo)他們樹(shù)立勤勞致富、創(chuàng)業(yè)致富，自強(qiáng)自立的意識(shí)，增強(qiáng)他們對(duì)改革發(fā)展的信心，幫助他們提高素質(zhì)，學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，增強(qiáng)就業(yè)本領(lǐng)和創(chuàng)業(yè)能力。

　　四是在財(cái)力有限的情況下，先后給予河南村4000元資金，作為對(duì)河南村社區(qū)公共服務(wù)中心建設(shè)的資金扶持，以此來(lái)幫助豐富該村群眾的業(yè)余文化生活。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)7

　　20xx年上半年，為繼續(xù)做好鞏固脫貧攻堅(jiān)相關(guān)工作，我堅(jiān)持以臨戰(zhàn)的精神狀態(tài)和緊張程度開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)工作，全力鞏固幫扶成果，在脫貧不脫政策的情況下，重點(diǎn)做了以下工作。

　　一、協(xié)調(diào)單位統(tǒng)籌資金，優(yōu)化文化廣場(chǎng)環(huán)境。投資3萬(wàn)余元硬化、綠化文化廣場(chǎng)場(chǎng)地，安置垃圾箱，修建公共廁所。

　　二、幫助購(gòu)買(mǎi)優(yōu)質(zhì)種子。年初組織協(xié)調(diào)車(chē)，人幫助群眾購(gòu)買(mǎi)優(yōu)質(zhì)土豆種子4000斤。

　　三、整理村容村貌。投資1萬(wàn)余元對(duì)村內(nèi)道路進(jìn)行維護(hù)整修、清理村內(nèi)街道垃圾、粉刷村兩側(cè)防護(hù)欄、美化村內(nèi)沿街墻面，極大改善了農(nóng)村人居環(huán)境。

　　四、和...隊(duì)長(zhǎng)協(xié)調(diào)石油公司運(yùn)送農(nóng)業(yè)耕作機(jī)械柴油2噸，保障農(nóng)耕生產(chǎn)。

　　五、幫助推銷(xiāo)運(yùn)送高粱4000斤，推銷(xiāo)藥材500斤，小米1000余斤。

　　六、積極組織協(xié)調(diào)雷家莊村內(nèi)道路硬化工程有序推進(jìn)，現(xiàn)已經(jīng)完成1000余米的街巷磚路硬化，后續(xù)道路逐步繼續(xù)開(kāi)展。

　　下半年，我將繼續(xù)努力按照縣委政府和我局的.工作計(jì)劃安排，圍繞雷家莊村的發(fā)展實(shí)際，進(jìn)一步完善基礎(chǔ)建設(shè)，開(kāi)展新一輪的科學(xué)種植培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，品種跟新?lián)Q代。突出抓好鞏固脫貧成效，貧困戶經(jīng)濟(jì)再增收。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)8

　　為貫徹落實(shí)《xx市人民政府和云南省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)東西部扶貧協(xié)作的協(xié)議》和區(qū)委、區(qū)政府《20xx年松江區(qū)東西部扶貧協(xié)作和對(duì)口支援工作總結(jié)》文件精神，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，近日，松江區(qū)人社局派出工作組赴云南西雙版納州“一市兩縣”開(kāi)展兩地人社業(yè)務(wù)工作交流和對(duì)口幫扶合作項(xiàng)目調(diào)研考察活動(dòng)。

　　(一)問(wèn)地方所需，為精準(zhǔn)脫貧打基礎(chǔ)

　　“問(wèn)診”發(fā)展所需，“把脈”就業(yè)扶貧，是實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧的關(guān)鍵一招。在本次對(duì)口幫扶工作中，松江區(qū)人社局聚焦就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)、人才等主要工作。

　　一方面，與西雙版納州人社局和勐�？h、勐臘縣人社局舉行業(yè)務(wù)交流和對(duì)口幫扶工作座談會(huì)，在介紹當(dāng)?shù)匕l(fā)展和扶貧工作推進(jìn)情況的基礎(chǔ)上，州縣人社局提出“建檔立卡人員轉(zhuǎn)移就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師資匱乏、職業(yè)培訓(xùn)參與度低、人才教育培訓(xùn)交流急需、高層次人才緊缺”等工作痛點(diǎn)和需求，希望松江人社予以幫扶。

　　另一方面，在當(dāng)?shù)厝松绮块T(mén)的引導(dǎo)下，深入勐巴拉小鎮(zhèn)、大益茶道院、勐混鎮(zhèn)賀開(kāi)村、勐混鎮(zhèn)曼召村、勐海茶科所、勐臘生態(tài)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)業(yè)園等地，了解當(dāng)?shù)夭枞~、傣紙產(chǎn)業(yè)吸納和轉(zhuǎn)移當(dāng)?shù)剞r(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)情況，排摸培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)資源需求，為精準(zhǔn)開(kāi)展對(duì)口幫扶打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　(二)盡松江所能，為狠抓落實(shí)明舉措

　　區(qū)人社圍繞“一個(gè)目標(biāo)、三大舉措”的總體目標(biāo)，聚焦G60科創(chuàng)走廊建設(shè)，總結(jié)創(chuàng)業(yè)型城區(qū)創(chuàng)建、人才高地建設(shè)等工作開(kāi)展的有益經(jīng)驗(yàn)，細(xì)化幫扶舉措，狠抓工作落實(shí)。

　　一是簽訂合作協(xié)議，確保政策、資金到位。在本次工作中，區(qū)人社與西雙版納州人社簽訂《“十三五”期間對(duì)口幫扶合作框架協(xié)議補(bǔ)充協(xié)議》，與勐臘縣、勐海縣人社局簽訂《幫扶合作計(jì)劃》，讓政策落腳更扎實(shí)、資金支持更有力。

　　二是加強(qiáng)勞務(wù)合作，助力轉(zhuǎn)移就業(yè)。一方面，優(yōu)選松江41家企業(yè)，提供167個(gè)招聘崗位、931人次招聘總量，聯(lián)合勐臘、勐海縣當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)企業(yè)，共同舉辦2場(chǎng)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè);另一方面，遴選區(qū)內(nèi)的.優(yōu)質(zhì)誠(chéng)信中介機(jī)構(gòu)與勐�？h進(jìn)行對(duì)接，定期采集、提供就業(yè)崗位信息，促成xx寅特尼信息科技有限公司與勐�？h勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)中心簽訂《勞務(wù)合作協(xié)議》，建立聯(lián)絡(luò)機(jī)制。

　　三是共享雙創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)，釋放創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)倍增效應(yīng)。在西雙版納雙創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園開(kāi)展了主題為“創(chuàng)業(yè)賦能，驅(qū)動(dòng)鄉(xiāng)村新發(fā)展”的經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家和孵化基地負(fù)責(zé)人聚焦西雙版納優(yōu)勢(shì)發(fā)展資源，共同探討創(chuàng)業(yè)新業(yè)態(tài)，輸送松江雙創(chuàng)智慧經(jīng)驗(yàn)，幫扶版納創(chuàng)業(yè)者提升創(chuàng)業(yè)能力，指導(dǎo)版納地區(qū)整合創(chuàng)業(yè)資源。

　　四是對(duì)接培訓(xùn)資源，提升就業(yè)技能。一方面，組織區(qū)內(nèi)家政、農(nóng)業(yè)專(zhuān)家同行，為版納地區(qū)建檔立卡人員提供家政行業(yè)、農(nóng)業(yè)技能等方面指導(dǎo);另一方面，開(kāi)展主題為“走進(jìn)新時(shí)代，擁抱新產(chǎn)業(yè)”的家政專(zhuān)題培訓(xùn)，幫助版納地區(qū)家政從業(yè)人員樹(shù)立新思想、提升新技能、做時(shí)代新女性。

　　五是落實(shí)人才工作，建立脫貧攻堅(jiān)人才隊(duì)伍。根據(jù)與版納地區(qū)的合作協(xié)議、合作計(jì)劃，通過(guò)雙方溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)細(xì)化即將展開(kāi)的人才支撐項(xiàng)目建設(shè)，協(xié)助版納地區(qū)建立脫貧攻堅(jiān)人才隊(duì)伍。

　　(三)揚(yáng)各方所長(zhǎng)，為攜手共建搭橋梁

　　攜手共贏，才能走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。在本次對(duì)口幫扶工作中，版納地區(qū)豐富的自然資源、多彩人文景觀讓人嘆為觀止，在建設(shè)“科創(chuàng)、人文、生態(tài)”的現(xiàn)代化新松江過(guò)程中，雙方有很多可以相互學(xué)習(xí)、共建共贏的合作點(diǎn)。

　　一是人社工作再發(fā)力，全域旅游協(xié)同推進(jìn)。在《20xx年松江區(qū)東西部扶貧協(xié)作和對(duì)口支援工作總結(jié)》中，將西雙版納地區(qū)納入療休養(yǎng)路線，帶動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)、餐飲服務(wù)業(yè)勞動(dòng)力就業(yè)和技能培訓(xùn)工作開(kāi)展，同時(shí)為我區(qū)全域旅游工作開(kāi)展借鑒寶貴經(jīng)驗(yàn)。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)9

　　20xx年，我單位扶貧工作在縣委、政府的高度重視和大力支持下，在縣扶貧辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)“工作到村、扶貧到戶”的要求，認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)到位”，即“扶貧負(fù)責(zé)到位、扶貧任務(wù)到位、扶貧項(xiàng)目到位、扶貧考核到位、扶貧措施到位”，把領(lǐng)導(dǎo)重視、部門(mén)配合、社會(huì)幫扶作為扶貧工作的重要形式，使縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級(jí)形成了一個(gè)有機(jī)的整體，確保了扶貧工作的順利開(kāi)展和落實(shí)，推動(dòng)了扶貧工作的開(kāi)展。一年以來(lái)，我單位扶貧工作開(kāi)展順利，并取得了較好的效果，現(xiàn)將20xx年扶貧工作總結(jié)如下：

　　一、組織有力，措施到位

　　面對(duì)新時(shí)期扶貧開(kāi)發(fā)的新形勢(shì)和新任務(wù)，我單位切實(shí)轉(zhuǎn)變扶貧開(kāi)發(fā)工作思路，進(jìn)一步充實(shí)了局長(zhǎng)翁古阿克任組長(zhǎng)的扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了一名副局長(zhǎng)專(zhuān)管，每個(gè)干部職工聯(lián)系一戶貧困戶，落實(shí)了單位一把手負(fù)總責(zé)和“農(nóng)民不脫貧、幫扶不脫鉤”的定點(diǎn)扶貧責(zé)任制。同時(shí)，進(jìn)一步嚴(yán)格了對(duì)口幫扶的制度，形成了良好合力。

　　二、深入調(diào)研，理順?biāo)悸?/strong>

　　我單位的扶貧掛鉤點(diǎn)為巴久鄉(xiāng)爾布地村，在對(duì)爾布地村具體情況作了詳細(xì)調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際情況，由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，多次深入到掛鉤點(diǎn)入戶進(jìn)行調(diào)研，深入走訪調(diào)研，制定落實(shí)爾布地村發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步找準(zhǔn)能使農(nóng)民增收脫貧的路子，理順發(fā)展思路，增強(qiáng)貧困戶發(fā)展信心。在產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)扶貧過(guò)程中，我們以養(yǎng)殖業(yè)扶貧為突破口，采取發(fā)展養(yǎng)殖基地、加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)的辦法，壯大產(chǎn)業(yè)規(guī)模，拉長(zhǎng)增收鏈條，利用爾布地村有大片荒山、荒坡和適宜種植花椒的氣候優(yōu)勢(shì)，發(fā)動(dòng)人民群眾大力發(fā)展花椒等經(jīng)濟(jì)林果種植。加大對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)的'投入，多渠道加大對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)的投入，積極扶持貧困農(nóng)戶發(fā)展養(yǎng)殖種植。鼓勵(lì)外出打工增加收入，為當(dāng)?shù)卮迕穹e極建言獻(xiàn)策，提出很多結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際的可行建議。

　　三、改善環(huán)境，傾情幫扶

　　基礎(chǔ)設(shè)施落后，成為制約爾布地村進(jìn)一步發(fā)展的重要因素之一。針對(duì)這一情況，我局著力改善爾地村基礎(chǔ)設(shè)施落后狀況，經(jīng)常與交通局、扶貧辦聯(lián)系，爭(zhēng)取把交通、人畜飲水等列入扶貧項(xiàng)目，爭(zhēng)取資金對(duì)通往掛鉤點(diǎn)的公路進(jìn)行改擴(kuò)建，大力改善了村組的交通條件及生活條件。一年來(lái)，我局召開(kāi)專(zhuān)題研究扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì)議3次，聽(tīng)取扶貧工作專(zhuān)題匯報(bào)1次。干部職工到爾布地村了解群眾生產(chǎn)生活情況、幫助群眾解決實(shí)際困難工作2次3天12人次，為結(jié)對(duì)戶辦實(shí)事2次。參與幫扶黨員干部11人，被幫扶農(nóng)戶11戶，單位及干部職工捐款、捐物折價(jià)共計(jì)120xx余元；同時(shí)按時(shí)按量完成捐資助學(xué)任務(wù)，11人共捐資2200元。

　　通過(guò)扶貧工作，全體干部職工與貧困戶建立了深厚的友誼，取得了明顯成效。在今后的工作中我們將一如既往做好掛鉤結(jié)對(duì)扶貧工作，為促進(jìn)貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和幫助貧困戶盡快脫貧做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)10