幫扶工作總結14篇
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們好好寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家收集的幫扶工作總結，希望對大家有所幫助。
幫扶工作總結 篇1
在縣委、縣政府領導召開駐村幫扶動員大會以后，院領導班子非常重視，縣醫(yī)院駐東莊村工作隊在楊劍波書記帶領下，深入實際認真開展了調查研究工作，并在此基礎上制定了縣醫(yī)院駐東莊村工作隊三年工作規(guī)劃和一年工作計劃，主要情況
一、調查摸底情況
東莊村是我縣和×××搭界唯一的一個貧困村，楊書記帶著駐村隊員，翻山越嶺，冒雨來到故縣鄉(xiāng)東莊村了解情況、察民情，明確了我們駐村對象確是一個癱、亂、窮的貧困村。
為了盡快開展工作，入駐東莊村后，我們以積極態(tài)度，務實的精神深入到農戶家中走訪；召開群眾代表和黨員[網-找文章，到網]座談會；了解群眾的生產狀況和收入來源、群眾的思想動態(tài)，熟悉把握村里的基本情況和當前存在的熱點、難點問題；主動聯系老黨員、老干部、老教師等人員，主動上門誠心誠意地聽取他們的意見、建議。尋求東莊村的發(fā)展對策。通過一個多月摸底工作，我們對東莊村的村情村貌有了比較全面的了解，找出了制約東莊發(fā)展的突出問題，為制訂駐村工作計劃奠定了基礎。
二、東莊村基本情況
東莊村離故縣鄉(xiāng)政府所在地有5xxxx里，地處邊遠山區(qū)，有xxxx自然村，總人口63xxxx，其中黨員1xxxx，教師xxxx，土地面積180xxxx。主要農業(yè)作物：小麥、玉米、大豆，其自然條件較獨特，適合煙葉種植生產，全村種煙面積約40xxxx。
由于本村資源缺乏，村民思想守舊，體制不活，僅依靠第一產業(yè)為經濟來源，所以該村經濟發(fā)展受到很大局限；其次，該村部分人口牲畜吃水問題十分困難，村中道路建設很是落后，每逢雨天，三輪車都難以通行，給群眾生產生活帶來了很大不便。
存在問題。制約東莊村發(fā)展的因素主要有以下幾個方面：一是在產業(yè)結構調整過程中，受農業(yè)基礎設施不完善、農業(yè)科技信息傳遞不暢等因素的影響，東莊村主導產業(yè)煙葉的種植收入不甚理想，農民種植煙葉的積極性受到嚴重挫傷；二是受自然條件的影響，該村農業(yè)生產用水和部分村民的生活用水尚沒有得到解決；三是通往村中的主要通道均系羊腸小道，農機具不能得到很好的利用，遇有雨天更是泥濘不堪，嚴重影響了該村的農業(yè)生產和脫貧致富的步伐；四是由于該村缺乏必要的文化基礎設施，農民的文化生活無從談起，該村的精神文明建設受到很大影響。
三、工作打算
為了更好地貫徹落實駐村工作有關文件精神，出色完成駐村工作任務，我們在認真做好調查摸底、吃透村情的基礎上，廣泛征求各方面意見，與村委班子認真討論研究，特制定出三年幫扶工作規(guī)劃和年度工作計劃：
(一)三年幫扶工作規(guī)劃
1、指導思想和工作目標
以黨的十六大、十六屆三中全會精神為指導，貫徹落實中發(fā)[20xx]1號文件精神，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮斗目標。通過開展以治窮、治亂、治癱為重點的駐村幫扶工作，扎扎實實為農民解疑難、辦實事，認真解決影響所駐村發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，力爭使所駐村發(fā)展步伐明顯加快、農民人均純收入明顯提高、村委班子的戰(zhàn)斗力明顯增強。
2、工作重點
一是促進所駐村經濟發(fā)展，切實增加農民收入。根據所駐村獨特的自然條件和原有的經濟基礎，幫助該村理出經濟發(fā)展思路。要通過政策宣傳、示范帶頭、技術培訓、信息咨詢、科技服務等方式，幫助所駐村調整產業(yè)結構，提高糧食產量，注重特色農業(yè)產品的生產開展，以及各項林業(yè)、副業(yè)的開發(fā)發(fā)展，引導群眾多種煙葉、種好煙葉，力爭通過三年的努力，使該村在原有煙田面積40xxxx的基礎上再增加20xxxx。協(xié)助當地政府規(guī)范有序地做好勞務輸出工作，最大限度地轉化所駐村剩余勞動力，引導農民走出家門，開闊眼界，增長才干，從而為所駐村發(fā)展出謀劃策，積累資金。加強農村基礎設施建設，千方百計改善群眾的生產生活條件，力爭在三年駐村期間配合當地有關部門解決好東莊村的生產生活用水工程及生產道路工程的建設。做好鞏固農村稅費改革成果、減輕農民負擔。
二是進一步加強村級組織建設。加強農村基層組織建設，是人民群眾關注的熱點問題，也是駐村工作隊的重要工作內容之一。在三年駐村工作期間，駐村工作隊按照“三個代表”重要思想的要求，努力推進村委班子建設，建立起一個強有力的支委班子，起到基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
積極開展幫農支教活動，以提供學習資料、舉辦講座的形式，促使該村村民與干部認真學習群眾農業(yè)文化知識，增強群眾思想解放意識，開拓群眾視野提高脫貧致富的能力與本領。
四、推進駐村精神文明建設的發(fā)展
針對農村文化生活相對落后，
農民文化科學素質總體偏低，舊觀念、舊風俗、舊習慣充斥著農村社會生活的各個領域。駐村工作隊要在駐村期間開展好科技知識、致富信息、法律法規(guī)“三下鄉(xiāng)”活動，通過辦培訓班、組織專家講座等形式，集中時間、集中人員，宣傳黨和國家關于農村、農業(yè)的'相關政策普及科技、法律知識，努力提高農民素質，為農民的長富、大富夯實根基。東莊村尚有部分群眾生活特別困難，有些困難家庭的學生隨時面臨著失學的危險。為此，工作隊要對貧困戶、軍烈屬和五保戶等弱勢群體重點進行幫扶。要通過與有關部門聯系，以及工作隊員和單位干部職工的捐贈，解決好他們現實的實際困難。要仔細研究東莊村實際，切實抓住致富的門路，加快農業(yè)結構調整，拓寬致富門路，幫助他們盡快脫貧致富。
3、保障措施
盡可能多地爭取各有關涉農部門的支持，加強協(xié)作，搞好配合，努力形成促進駐村工作的合力；要充分發(fā)揮單位的后盾作用。駐村工作隊要經常向單位黨組織和分管領導匯報工作情況，爭取單位對駐村工作的大力支持；駐村工作隊員要堅持用“三個代表”重要思想武裝自己，努力增強代表意識，無私奉獻，勇于創(chuàng)新的精神，為所駐村群眾辦實事。
(二)年度工作計劃
1、認真做好調查摸底工作。入戶走訪，召開座談會，認真聽取群眾意見，摸清當前所駐村存在的主要矛盾和問題，把影響所駐村發(fā)展、穩(wěn)定的主要矛盾及群眾反映的熱點、難點問題進行歸納，制定出本村的發(fā)展計劃。
2、通過政策宣傳、示范帶動、技術培訓等方式，積極幫助所駐村進行農業(yè)產業(yè)結構調整，力爭使東莊村20xx年的煙葉種植面積在原有40xxxx的基礎上達到60xxxx，增加農民收入。
3、東莊村吃水困難，四個自然村情況十分嚴重，駐村工作隊將積極幫助所駐村協(xié)調有關部門，力爭解決村民生活用水的飲水工程得到立項并付諸實施。
4、由于所駐村處深山區(qū)，生產道路不暢，長期困繞著該村的經濟發(fā)展和脫貧致富。為此，駐村工作隊將積極協(xié)調有關部門，力爭促成東莊村生產道路建設工程。
5、開展各種形式救助活動
駐村工作隊將在所駐村村辦小學選擇品學兼優(yōu)的特困生進行救助。春節(jié)前，駐村工作隊打算發(fā)動本單位職工進行自愿捐助，捐助衣物、書籍、現金等，所捐款物用于所駐村特困戶、五保戶。
6、駐村工作隊將不定期地聘請有關方面的專家到所駐村開展農業(yè)科技、法律方面的知識講座，并安排醫(yī)院醫(yī)生到村義診，以提高廣大村民的科技文化素質和健康素質。
7、依照該村閑散勞力多的特點，組織進行規(guī)模性專業(yè)化的對外勞務輸出。
8、搞好民心工程，解決農民群眾急需困難。我們駐村隊員與村兩委班子共同協(xié)商，結合本村的實際情況，解決人畜吃水難的問題。力爭為群眾之所想、急群眾之所急，為群眾辦件看得見、摸得著的實事，好好為駐村工作“一年見成效、二年上臺階、三年出成果”的宏偉標而奮斗。
幫扶工作總結 篇2
一年來，在**區(qū)教育局“千校扶千�！鞭k公室的領導和指導下，根據《**區(qū)大石ZZ中學~五華縣XX中學“千校扶千�！毙袆佑媱潓嵤┓桨浮�，扎實推進我校幫扶五華縣XX中學的工作，充分發(fā)揮學校的主觀能動性，創(chuàng)新幫扶形式，幫扶活動取得了預期的階段性成果，20xx年ZZ中學與XX中學被廣東省教育廳評為“千校扶千�！�200對優(yōu)秀結對學校之一，這暨是對我們兩校過去幫扶成果的肯定，也將激勵我們進一步研究幫扶形式，擴大幫扶的成果，取得更好的社會效益。
一、我們開展幫扶工作的主要做法
�。ㄒ唬┌l(fā)揮我校優(yōu)勢，選派口語嫻熟的教師支教，打造XX中學的英語品牌。
在上一年我校成功選派兩名教師到XX中學掛職支教的基礎上，這一年我校繼續(xù)選派支教教師到XX中學掛職、支教，這選派教師前，我們了解到:XX中學在近幾年全縣統(tǒng)測中，英語科排在全縣較前位置，XX中學的英語科基礎較好，乘勢把英語科打造成其優(yōu)勢學科。現階段，梅州市升高中考試對英語口語不作要求，但作為英語教學的一種方向，加強口語教學很有必要，而廣州市從20xx年始開展初三英語口語考試，我校是初三英語口語考試定點考場，口語教學有較豐富的經驗，綜合考慮這些因素，本年度選派了英語科組長和英語教師到XX中學支教，兩位教師到XX中學后積極開展各項支教活動：
�、俜e極參加XX中學英語科組教學教研活動，并主動上示范課；
�、诶眯畔⒒侄�，加強與XX中學教研活動交流，實現教學資源共享；
�、酃餐_展課外活動，促進學生相互交流、學習；
�、荛_展形式多樣的學生課外活動，如開設英語學習講座、英語歌曲興趣小組、英語口語興趣小組。
各種活動卓有成效地開展，當ZZ中學的師生到XX中學探望貧困學生時，英語歌曲興趣小組的同學們在校門口唱英語歌歡迎遠方的朋友。通過這些形式多樣的英語興趣小組活動，逐步改變學生“啞巴英語”的狀況。
�。ǘ┗ヅ深I導教師參加雙方學校的.校園文化活動。
創(chuàng)造條件，互相觀摩雙方學校如何組織學校大型活動的，并創(chuàng)新形式，共同開展校園文化活動，如在20xx年6月ZZ中學開放日活動，邀請了XX中學的行政領導和部分老師參與，XX中學的李子強校長還在ZZ中學的文藝匯演時表演節(jié)目，一展XX中學風采；兩校的領導還互相探討學校文化的規(guī)劃、校園文化活動的設計與開展，通過這些活動，讓ZZ中學的全校師生更多地了解“千校扶千�！毙袆臃桨�，有更強烈參與幫扶活動的愿望，也通過兩校共同開展一些校園文化活動，提高了雙方組織策劃學校大型文化活動的能力，促進了兩校師生相互交流，相互學習，共同進步。
11月25日至27日，XX中學班主任骨干在李子強校長、萬志華副校長的帶領下，一行15人到我校開展德育工作交流活動，開展了聽課、德育工作座談交流、集體涂鴉、教師文體活動、暢游大夫山森林公園等多項活動，特別是集體涂鴉活動，XX中學的老師覺得很有創(chuàng)意。
�。ㄈ╅_展山區(qū)教育親子體驗活動。
為讓家長、學生也有機會參與“千校扶千�！被顒�，讓城里的孩子體驗山區(qū)孩子的艱辛，從體驗活動中受到教育，部分家長也提出讓城里的孩子到五華縣體驗山區(qū)學生的生活、學習的要求，在20xx年6月13日至14日組織了山區(qū)教育親子體驗活動。通過自愿報名，學校統(tǒng)籌，最后有35位學生及家長參與了此活動，主要活動內容有：
1、到貧困學生家探望XX中學的貧困學生；
2、兩校學生一對一座談交流；
3、到XX中學的課堂體驗山區(qū)教育；
4、深入到XX中學的學生宿舍、到XX學生食堂就餐，體驗山區(qū)學生的衣食住行；
這次活動到得圓滿成功，家長和學生看到山區(qū)學生的那份執(zhí)著與倔強，以及面對困難不折不堯的精神，深受感動，兩地學生都從幫扶活動中受到教育。
ZZ中學的家長也很熱心參與“千校扶千�！钡幕顒樱讷@悉XX中學緊缺辦公電腦后，有五位家長各主動捐贈一臺辦公室電腦給XX中學，共捐贈了5臺辦公電腦，解決了XX中學的燃眉之急。參與親子體驗活動的家長現場看到山區(qū)學生的艱辛與倔強，很受感動，紛紛現場捐款捐物給貧困學生，共計4000多元。
(四)擴大“千校扶千�！背晒膮^(qū)域影響力，擴大幫扶活動的輻射范圍。
本年度上半年，徐敘堂名校長工作室正式啟動，進站參加研修的校長有市橋僑聯中學、靈山中學、鐘村石壁中學等五間中學的校長或副校長，徐敘堂校長將名校長工作室的部分工作融合到“千校扶千校”行動方案，既擴大了千校扶千校的區(qū)域影響力，又大大豐富了名校長工作室的工作內涵。20xx年12月23日-12月25日，徐敘堂名校長工作室的進站研修人員、工作的輔助人員以及ZZ中學研究生研修室的代表等共15人到XX中學進行交流活動，徐校長為XX中學的全體教師作“談談我和我們的學�！钡膶ｎ}報告，徐校長從教師的職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)律、教師的分型、教師心理調適等方面，談談自己治校的心得體會，引起XX中學老師強烈的反響，效果良好。在工作交流的過程中，XX中學與僑聯中學、靈山中學等學校的領導也結下深厚的友誼，XX中學計劃將來進一步加強與其他幾間學校的教育教學交流活動。
(五)學校管理幫扶。
根據XX中學的實際情況，進一步規(guī)范學校日常管理；與該校領導共同探討如何健全和完善各項管理制度，突出學校“安全工作”，特別是針對目前學校安全工作嚴峻的局面，兩�；ハ鄬W習安全管理辦法
z中學“千校扶千�！睅头龉ぷ骺偨Y提要：兩校的校長、行政都很熱心兩校的結對幫扶活動，積極參與，做好每年幫扶工作的規(guī)劃，ZZ中學徐校長更是每年保證兩次以上親自到XX中學，開展幫扶活動，并結合XX中學的實際情況，建立一套較完善的安全應急機制，定期開展安全應急疏散演練。
二、我們的一些體會
�。ㄒ唬╊I導重視，讓幫扶工作有強有力的組織保證。
兩校的校長、行政都很熱心兩校的結對幫扶活動，積極參與，做好每年幫扶工作的規(guī)劃，ZZ中學徐校長更是每年保證兩次以上親自到XX中學，開展幫扶活動，雖然學校經費很有限，但徐校長發(fā)動家長、社會熱心人士也參與其中，創(chuàng)新工作思路，保證幫扶效果。XX中學的李校長也真誠地想通過幫扶活動，進一步提高學校的教育教學水平，許多工作親自過問、親自組織，李校長也多次帶隊到ZZ中學教訪、交流。
�。ǘ┮愿星闉榧~帶，讓幫扶活動富有“親情”。
相隔千里的兩間學校，能走在一起開展教育教學交流活動，機會難得，我們都很感謝省教育廳提供了這個平臺，我們兩間學校也很珍惜這個機會，兩校在交流活動中、在支教工作中，結下了深厚的友誼，每一次相逢，都很高興，每一次惜別，都是依依不舍，支教歸來的教師再次造訪XX中學，都有“回家”的感覺。有了感情這個紐帶，開展活動就很融洽，各種建議也顯得更為真誠，更能讓人接受，幫扶活動更有效果。
�。ㄈ┒喾絽⑴c，讓幫扶成果輻射范圍更廣。
送人玫瑰，手有余香，ZZ中學作為支援學校，也希望在幫扶過程中，教師能自我教育、自我提高，這就需要老師有參與活動的平臺，二年來，在每次到XX中學開展活動前，都在年級辦公室張貼自愿參與活動報名表，目前，接近一半的老師都曾經到過XX中學開展活動。學校也提供平臺，讓支教教師在全校教師大會匯報支教工作，擴大影響面。在親子體驗活動中，學生、家長和社會熱心人士也參與到活動中，這樣，把“千校扶千�！惫ぷ餮由斓搅思彝�、社會。徐敘堂名校長工作室的成員也適度參與此活動，擴大了幫扶活動的區(qū)域影響力。我們力求讓省教育廳 “千校扶千�！毙袆蛹矣鲬魰裕岦h和政府教育均衡發(fā)展的政策深入民心。
明年，是幫扶結對活動的第三年，也是幫扶合同的最后一年，在區(qū)教育局“千校扶千�！被顒宇I導小組正確引導下，我校定將扎實推進幫扶工作，為進一步推進教育均衡發(fā)展作出積極貢獻。
幫扶工作總結 篇3
按照縣委、縣政府關于開展駐村聯戶扶貧工作的工作要求，我工作小組創(chuàng)新思路，強化措施，積極動員縣x局、縣x干部職工深入開展包村聯戶工作，努力為x鎮(zhèn)x村辦好事、做實事、解難事�，F將今年的工作情況總結如下：
一、高度重視，強化組織領導
為切實加強對駐村聯戶包扶工作的組織領導，x局與x將包扶工作列為重要議事日程，周密籌劃，扎實推進。成立了x村駐村聯戶扶貧包扶工作領導小組，其組成人員如下：
組 長：x x
副組長：x x
x x
成 員：x x
x x
x x
x村駐村聯戶扶貧包扶工作領導小組負責統(tǒng)一領導、安排部署、組織協(xié)調全局包村聯戶工作。小組辦公室設在縣 辦公室，負責處理小組工作的日常事務。
二、認真細致，做好包村工作
(一)加強調度，做好包村工作。
建立健全包村聯戶工作調度機制，領導小組領導定期對工作推進中出現的新情況、新問題，采取召開調度會議、聽取部門匯報、深入基層走訪等形式，認真研究，及時解決。
(二)深入基層，做好聯戶工作。
堅持把包村聯戶工作作為密切黨群、干群關系的'重要途徑，重心下移、關口前移，及時了解群眾所需、所急、所盼，對群眾反映的問題千方百計幫助解決。本著辦一件實事，暖一片人心，結合我工作小組工作特點，主動為農民解決生產、生活中的實際困難。
(三)駐村蹲點，做好幫扶工作。
為積極響應上級的號召，我小組共安排兩名技術骨干到x村駐村蹲點，主動為群眾排憂解難、真幫實促，努力做好村民的貼心人。按照精準幫扶工作要求，結合黨的群眾路線教育實踐活動和基層組織服務體系建設工作，結合我工作小組的實際情況，從x局、x共抽調x 名幫扶人員，要求每個幫扶責任人每周至少到村到戶1次，認真摸清幫扶貧困戶基本情況，找準幫扶辦法，制定幫扶脫貧計劃，按照“不脫貧不收隊”的工作要求進行幫扶。通過扶貧工作隊進行實地調研、進村入戶走訪、分析致貧原因并找準幫扶突破口，結合實際認真制定出了具有可操作性的工作方案。
(四)真抓實干，為包扶村做實事。
20xx年以來，我工作組嚴格按照規(guī)模分解、初選對象、公示公告、結對幫扶、制定計劃、填寫手冊、數據錄入、聯網運行、數據更新等九個步驟，按照相應的時間節(jié)點，完成x村x戶x人和建檔立卡工作。
今年以來x局已向x村發(fā)放村委會維修改造費用x元;添臵價值x元辦公桌椅x套;過節(jié)期間，前往x村慰問貧困戶并發(fā)放慰問品�，F已將x村x組、x村x組 、x村x 、x村x組 納入 規(guī)劃當中，日后將結合 具體情況逐步實施。
機關工委今年已向x村發(fā)放干雜果建設費用x元;村容村貌政治費用x元;為x村發(fā)放科技讀物、報刊x余份;慰問該村困難戶并發(fā)放慰問品;在村內開展黨務工作培訓3次。
三、20xx年工作打算b
20xx年，我局將立足本職，加大投入，真抓實干地開展好包村聯戶包扶扶貧工作，讓所包扶村和所聯系貧困戶充分感受到黨和政府的關懷和溫暖。
(一)要加大投入力度，搞好技術服務。
我局將堅持促農增收、富民優(yōu)先，進一步加大包村聯戶的投入力度，強化先進技術扶持，跟蹤幫扶貧困戶的生產生活，以實際行動做好包村聯戶工作，深入推進包村聯戶工作有序開展。
(二)要注重實際成效，建立督查機制。
強化效能督查，落實考評制度，將督查考評結果作為干部評先評優(yōu)的重要依據，逐步構建“事事有人抓、件件有督促、層層抓落實”的工作格局
幫扶工作總結 篇4
一、工作開展情況
(一)基本情況
xx村位于xx鎮(zhèn)政府東x公里處，東靠xx，南臨xx鎮(zhèn)，西接xx村，北與xx村隔河相望。全村轄xx個自然村，總人口xx戶、xx人，20xx年初建檔立卡貧困戶xx戶、xx人。xx縣支行幫扶的是xx年建檔立卡的貧困戶75戶。
(二)主要做法
認真落實單位包村、干部包戶制度。嚴格落實雙包和扶貧工作要求，支行定期到村走訪調研，了解到貧困戶實際困難，幫助解決實際問題。有針對性的制定了一戶一計劃，一人一措施幫扶計劃，圓滿完成全年走訪任務。
2加大精準扶貧工作的宣傳力度。充分調動群眾的積極性和主動性，將政府支持、社會幫扶與自力更生緊密結合起來，自覺杜絕等、靠、要思想，切實增強自力更生、艱苦奮斗、脫貧致富的創(chuàng)業(yè)精神。
3、加強基礎設施建設。督促施工單位對雙吳路xx段(劉國鳳牛頭橋)路面拓寬工程加快進度，20xx年上半年順利竣工;督促扶貧路劉國鳳至楊莊、后史至孫油坊盡快實施路面硬化，20xx年11底竣工。積極動員村委會，讓孫油坊采取一事一議的方式對孫油坊自然村內500多米道路進行硬化，以及各自然村入戶道路進行硬化，20xx年均已完工。
4、引導貧困村利用本地優(yōu)勢，加強幫扶。一是利用有機良莊的有利環(huán)境，讓貧困戶進園務工。二是實行以工代賑，讓貧困戶參加農村環(huán)境綜合整治給予適當補貼。三是在產業(yè)發(fā)展上要立足實際，點面結合，尊重市場規(guī)律，瞄準貧困人口，精準實施扶貧。加強對已實施的產業(yè)，特別是養(yǎng)殖業(yè)的后續(xù)管護工作，確保產業(yè)實現增收、貧困戶穩(wěn)步脫貧。協(xié)調縣農商行、扶貧辦為貧困戶辦理扶貧小額信貸帶資入股。四是加強對村級光伏電站和100戶用光伏電站工作管護工作。
(三)保障措施
1、整合人員力量。支行干部職工15人，每人包5戶，實施考勤打卡對接。
2、開展調查走訪。利用雙休日，幫扶人員到貧困戶家中開展面對面幫扶工作，與村民進行交流，詳細了解其家庭人員、生活生產、經濟來源、家庭就醫(yī)等方面存在的實際困難及致貧原因，幫助貧困戶想辦法、找出路。
3、實施多措幫扶。一是鼓勵貧困戶發(fā)展規(guī)范化種植養(yǎng)殖，聯系大戶代種、代養(yǎng)，協(xié)助申請政府補助，增加群眾收入。二是協(xié)助貧困戶辦理扶貧小額信貸帶資入股。三是幫助貧困戶轉移勞動力。鼓勵有技能、有文化、有知識的貧困戶勞動力到珠三角、本地城區(qū)等地方進行務工，增加家庭收入。四是積極籌集資金幫助貧困村解決實際問題。20xx年為xx村解決光伏發(fā)電缺口資金5萬元，20xx年為xx村解決修路缺口資金4萬元，20xx年為xx村解決危房拆修缺口資金1萬元。五是捐款捐物進行走訪慰問。多次動員支行干部職工捐款共7450余元，對幫扶對象開展慰問。
4、切實解決具體問題。加強政策宣傳，使20xx年、20xx年度已脫貧的貧困戶知曉了目前他們應該享受的170元綜合保險、產業(yè)扶貧政策和教育扶貧政策。協(xié)調督促村委會增設安裝路燈、危房改造。幫助貧困戶打掃庭院，整理衛(wèi)生改善環(huán)境。協(xié)助申請旱廁改造、安裝自來水等。
二、存在的問題及下一步工作計劃
(一)扶貧工作創(chuàng)新力度不夠。當前開展扶貧工作主要是按照上級扶貧辦的部署安排，按部就班，工作中缺乏自主創(chuàng)新。
(二)引導群眾脫貧方面缺乏過硬的本領。部分貧困戶等、靠、要思想嚴重，發(fā)展養(yǎng)殖嫌臟、務工就業(yè)怕累，小額貸款怕有風險，坐等政府救濟。貧困戶與非貧困戶本身只是席地之差，大量扶貧項目的'實施，導致非貧困戶心理不平衡。
(三)群眾主動參與環(huán)境整治的意識不夠。目前，群眾意識淡薄，主動參與的積極性不夠。造成政府的輸血功能倚重過大，群眾主體的造血功能嚴重不足。鎮(zhèn)村干部成了開展環(huán)境整治的主力，有點本末倒置，如何調動群眾的積極性成了一個很大的課題。
下一步我支行將按照思想幫扶激發(fā)內生動力、資金幫扶改善家庭環(huán)境、精準施策提高幫扶效果的工作思路，切實提高幫扶工作的針對性和實效性。堅持把精準扶貧與美麗鄉(xiāng)村建設相結合，通過多種幫扶措施，促使村容村貌和群眾生產生活條件得到明顯改觀。
加大走訪力度。不斷增加走訪的強度和覆蓋面，實施多輪走訪，摸清摸透貧困戶的基本情況，尤其是收入情況，提升脫貧成效。支行班子成員按照規(guī)定定期到村走訪調研，幫助研究解決村社會經濟發(fā)展、脫貧攻堅中出現的問題。
加強宣傳教育。發(fā)揮自身優(yōu)勢，加大金融扶貧政策宣傳力度。開展金融消費者權益宣傳、反假幣宣傳、理財知識等宣傳，切實維護農民的金融權益。
組織銀企對接會，助力xx鎮(zhèn)經濟發(fā)展。在xx鎮(zhèn)組織銀企對接會，爭取信貸資金的投入，帶動當地農民致富。
在20xx年特色種植業(yè)的基礎上，繼續(xù)推進落實一村一品中綠色種植。在條件允許的情況下，動員廣大村民擴大種植面積。
幫助協(xié)調相關部門爭取xx村社會經濟發(fā)展的各類幫扶項目、資金等。
組織單位幫扶聯系人按照規(guī)定到貧困戶家開展走訪慰問活動，幫助落實各類到戶扶貧項目。
指導村抓好環(huán)境保護、村容村貌整治、文化建設、精神文明建設等工作。
開展10月17日扶貧日宣傳、關愛留守兒童、慰問孤寡老人、困難老黨員慰問等活動。
在讓貧困戶了解國家扶貧政策的同時，加大對貧困戶的宣傳教育，提升貧困戶的脫貧意識和內生動力，強化其子女的贍養(yǎng)意識，按時完成脫貧攻堅任務。
實施村風民風提升工程。重點解決貧困戶思想渙散、情緒消極的問題。鼓勵貧困戶貧困人口克服消極慵懶的思想，重拾生活的信心，提高自我發(fā)展的能力;倡導貧困群眾樹立健康生活生活健康的生活理念，遠離黃、賭、毒;發(fā)動社會各界關愛農村留守兒童、留守婦女、留守老人，給他們送去溫暖和關愛。
幫扶工作總結 篇5
建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證。尤其是隨著我校青年教師隊伍不斷擴大的現狀，對青年教師，重點是對本學期剛走上教育教學崗位的青年教師的培養(yǎng)，己經成為我科組工作的重心�；仡欉@一學期我校在培養(yǎng)青年教師方面所取得的成績，主要抓好以下幾項工作：
一、進一步加強教
學理論的學習，提高青年教師的理論素養(yǎng)。
1、本學期繼續(xù)認真組織了全體青年教師學習每周一期的教育理論周刊，并提出具體的學習要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念，學以致用，把理論學習同自己的教學實踐相結合，不斷豐富教育教學理論知識和提高教育教學能力。同時增強學習和實效性，要求大家做好學習筆記，并結合自己的教育教學實踐定時寫出總結和感悟，以更好的指導實踐，領導小組的幾位成員在校長的帶領下，定期對大家的'筆記進行檢查。
2、圍繞教育理論的學習，還進行了教育理論專題講座，雖然次數不多，也談不上高深，但通過這種形式，大家共同學習，共同探討，確實達到了共同提高的目的，對指導教學幫助尤大。
二、充分提供理論學習與教學實際相結合的平臺，讓青年教師在其中施展才能。
�。�1）首先認真學習課程標準、新課改方案，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，轉變教育教學觀念，提高認識，確立"三個代表"重要思想。以師德規(guī)范為主線，全心全意為學生服務，為學校發(fā)展作出應有貢獻。同時搞好業(yè)務學習，確保每周一次集體業(yè)務學習。在理論學習的基礎上，將從教學實際出發(fā)，以學法為源，教法為本，有的放矢地學習、總結、推廣。從而使人人得以提高，與學生結伴成長。
�。�2）著力做好新課改的培訓。對全面提高學生的素質，完成從應試教育向素質教育轉換將起到關鍵性的作用，對每個教師意味著將面臨新問題。為了實施新課改，除了走出去向兄弟單位學習外，更主要的是加強校本培訓。因為這具有更強的針對性、即時性且更具親和力。暑期中本校有很多教師參加了省市的“新課改”培訓，回來后要對青年教師進行傳幫帶，讓青年教師加速領會“新課程”，“新理念”，從而自覺實施“新課程”。期末每位青年教師至少在本教研組上一節(jié)匯報課。
�。�3）以備課組為單位經常性地開展活動，充分發(fā)揮集體備課的作用。備課組是開展教學活動的最小細胞，踏踏實實組織好集體備課活動，提高青年教師理解教材的能力，組織教材進行教學的能力至關重要。集體備課活動要做到時間、地點、主講人、內容，四落實，在集體備課的基礎上，必須重視復備，每個教師拿到集體備課教案時要聯系自己的教學實際，消化理解，并根據班級的情況，認真修改。對個案有選擇地吸收合理取舍。使青年教師既學到東西又能發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，對提升自己的教學品位有著重要的作用。經過這一學期的奮斗，我科組的青年教師周麗云所撰寫的教學論文《書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟—談英語學科的興趣教學》獲得鎮(zhèn)三等獎。沒有最好，只有更好。我們將在市教育局的正確領導下，揚長避短，鼓足干勁，矢志不移，爭取在高原上筑起新的高峰，創(chuàng)造輝煌成績。
三、青年教師的進步
香巧珍老師在本學期的進步更大。她所撰寫的《He has a long nose》教學反思，被評為橫瀝鎮(zhèn)優(yōu)秀教學反思；這個學期她被評為橫瀝鎮(zhèn)英語教學匯報課優(yōu)秀教師。在教學能力她，香巧珍老師已經能獨當一面，她所擔任的班級在期末質量驗收中都能名列前茅。
幫扶工作總結 篇6
近年來，我們嚴格按照省、市總工會的部署和要求，按照幫扶活動的要求和工作職責，立足實際，努力開拓，堅持幫扶與促進再就業(yè)結合的工作思路，使我縣幫扶工作形成了"物質幫扶與精神幫扶同步"、"輸血"幫扶與"造血"幫扶并舉，短期幫扶與經常幫扶共濟、工會幫扶與社會幫扶相結合的工作格局。我們的主要做法是：
一、加強領導，齊抓共管，形成幫扶工作合力
縣委、縣政府對幫扶工作高度重視，20xx年，縣委成立了困難職工幫扶工作領導組，縣委副書記任組長，常務副縣長、縣委辦公室主任、縣長助理、總工會主席任副組長，縣委辦、政府辦、財政局、民政局、勞動局、工會等21個單位主要領導為成員。之后，隨著領導工作變動，縣委都及時調整了領導組成員，確保幫扶工作都始終在縣委、政府的支持下順利開展。縣委常委會、政府辦公會每年都定期或不定期專題研究工會幫扶工作中遇到的問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位工會主席為本單位幫扶工作第一責任人，具體負責本系統(tǒng)、本單位的幫扶工作，為幫扶工作提供了有力的組織保證。
二、突出重點、強力實施幫扶再就業(yè)工程
我縣共有困難職工4345人，進入低保中心的有3832余人，困難職工問題較多，也比較突出。為此，我們主要加強三個方面的工作：一是抓好職工就業(yè)再就業(yè)培訓基地建設。我們建立了希望電腦培訓學校、源泉技工學校、技先服裝技校、新亮技工學校等職工技術培訓基地，對下崗職工、農民工進行機械、電氣、服裝、電腦、餐飲服務等多門類專業(yè)技能培訓，并實現了培訓、輸出一條龍服務。縣政府對此項工作予以大力支持，每年都投入培訓資金350萬元左右，并通過社會力量及職業(yè)培訓學校培訓下崗職工、農民工達8000余人次，為社會輸送了大批有一技之長的技術人才。二是實施就業(yè)幫扶，創(chuàng)造就業(yè)崗位。我們會同人事勞動局定期召開就業(yè)招聘洽談會。深入到各企業(yè)，了解用工情況，鼓勵企業(yè)盡可能多的安置職工就業(yè)。兩年來，我縣廣民建安公司、永威皮鞋廠、樹民三輪車廠、隆鑫三輪車廠等20余家私營企業(yè)招聘下崗職工、農民工，使2300名下崗職工、農民工走上再就業(yè)之路。同時大力開展勞務輸出。我們依托職工培訓基地，向省內外多家大中型企業(yè)輸出勞務人員。據統(tǒng)計，目前全縣在外務工人員達11萬余人。遍布北京、上海、江蘇、浙江、廣東、福建等十多個省市。僅XX市就有我縣務工人員3萬余人，以常村鄉(xiāng)務工人員為主，形成了XX市內"小常村"。去年，縣委、縣政府領導還組成慰問團赴XX市慰問看望籍務工人員，為他們送去了家鄉(xiāng)人民親切問候，勉勵他們努力工作，為家鄉(xiāng)爭光，為XX市經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定做貢獻。三是開展小額借款幫扶。幾年來，我們積極探索利用小額借款促進再就業(yè)扶貧解困的`新路子，千方百計多方籌措資金，確保盡可能多的困難職工得到幫助。并且實行循環(huán)使用，滾動發(fā)展，變"輸血"為"造血"。從20xx年至今，累計借出資金49萬元，幫扶下崗職工389名，使330名下崗職工走上了脫貧之路。
三、情系職工，打造幫扶工作"綠色通道"
1、深入實施"雙節(jié)"送溫暖活動。多年來，"雙節(jié)"期間，我們堅持開展送溫暖活動，每年11月份，我們都對全縣困難職工情況進行調查摸底，并向縣委、縣政府提交調查報告，提出春節(jié)送溫暖活動意見及方案�？h委、縣政府高度重視，在縣財政十分困難的情況下，撥出專項資金，用于送溫暖活動�？h四大班子領導，全縣科級干部實行"一幫一"對口幫扶，入戶送溫暖到家，使廣大困難職工切實感受到黨的關懷和溫暖。四年來，縣政府共向縣總工會撥付幫扶送溫暖專項資金267萬元，籌措物資價值20余萬元，累計對2萬余名困難職工進行了救助。此項工作已形成了縣委、政府、縣總工會的一項制度。
2、大力開展"金秋愛心助學"活動。近年來，困難職工子女上大學問題日漸突出，為了較好的緩解這一問題，縣總工會在縣委、縣政府的大力支持下，在社會各界的大力協(xié)助下，多方籌措資金，資助當年考上大學的困難職工子女，特別是困難農民工子女上學方面做了大量卓有成效的工作，受到了社會上廣泛贊譽，保證了我縣沒有一名困難職工子女因交不起學費而被拒之大學門外。連續(xù)4年共救助困難職工子女包括農民工子女151名，發(fā)放助學資金20.95萬元，幫助中小學生減免學費29名。
3、關愛兒童，重視單親女職工幫扶工作。單親女職工面臨更多的社會、家庭壓力。根據我們調查摸底情況，我縣共有單親特困女職工47人，其中23人納入低保。幾年來，我們在"六一"兒童節(jié)期間，為91名單親女職工子女發(fā)放救助金及物資學習用品共計6萬余元。同時，我們還做到春節(jié)送溫暖單親困難女職工必送，"金秋助學"單親困難女職工子女必助。
通過多方面，多形式的幫扶，我縣的幫扶工作已有單一的"雙節(jié)"送溫暖活動向制度化、社會化、經常化方面轉變。全縣形成了節(jié)日救助、災害救助、專項救助、日常救助的幫扶格局，做到隨時、隨地對需要幫扶的困難職工提供救助，打造了一條幫扶工作的"綠色通道"。但與省、市的要求，與職工的期望還存在不少的差距，我們決心認真借鑒外地及兄弟縣市的先進經驗，努力拓展幫扶范圍，完善幫扶方式，提高幫扶水平，使幫扶中心成為充滿愛心、充滿陽光的困難職工之家。
幫扶工作總結 篇7
我校省級課題《基于信息技術環(huán)境的有效學習研究》經過2年的校內實踐探究，取得了一定的成效，信息技術與學科整合更有針對性和實效性。我校與莆田錦江中學“結對幫扶”關系，校領導本著實事求是、真抓實干的原則，各校通過互相聽課、研修和同題異構等方式，把課題成果在片區(qū)各校加于推廣，把先進的教學理念和教學方法帶給其他學校努力促進我校教育教學質量的提高�，F將有關工作開展情況總結如下：
一 、加強領導，成立領導小組
為加強對“結對幫扶”行動的領導，成立莆田華僑中學幫扶工作領導小組，由校長吳玉榮任組長，副組長：陳國裕，成員：各中層行政、教研組長、初中年段長；成立三個工作小組具體負責實施，學校管理、師德建設由辦公室負責，教育教學由教務處、政教處、團委會分別負責，教師業(yè)務素質由教研室負責。
二、認真執(zhí)行行動計劃，確保幫扶工作進展順利，取得成效
1、20xx年9月23日至20日（第4周）、20xx年11月25日至11月29日（第13周），我校初中部12個學科40多名教師舉行公開教學活動，莆田錦江中學派50多名教師，兩次利用教研活動的時間來我校參加聽課研修活動，并參與了我校同學科教師的集體備課活動，互相學習，共同進步。
通過團隊帶動、聚焦教研，不但幫助了對方，也促進了我校教師的專業(yè)發(fā)展。教師的專業(yè)發(fā)展是“結對幫扶”行動的工作重心之一。一學期來，我校老師本著共同進步的態(tài)度，尋找對方的亮點，以欣賞的眼光學習對方的長處，特別是在加強師德教育方面，力求通過幫扶促進步、交流促提高。
2、為了使兩個學校整體教育教學水平能盡快提高，我校在選派骨干教師到莆田錦江中學上示范課、聽課、評課、作教學講座的同時，兩校還積極提倡“同課異構”的教學水平幫扶模式。在“同課異構”中共同找差距、明理念、練技能，從而共同提升進步。在第15周，兩校共有4對教師開展了“同課異構”活動。這兩周的“同課異構”活動，涵蓋政治、物理、化學、生物四個學科，力求做到精而實，取得了預期的效果。
“同課異構”活動，圍繞同一教學內容，根據授課教師對文本的理解和獨具匠心的教學設計，運用不同的教學方法、精練的教學語言和多樣的教學手段，精心組織課堂教學活動，將新課程理念很好地融入到了課堂教學之中，從而促使教師在比較中互相學習、互相借鑒、揚長避短、共同提高。
在互動交流環(huán)節(jié)中，同題異構的授課老師交流了各自的教學設計思路及課后反思。同學科教研組的聽課教師就教學理念、駕馭課堂能力、教材文本的解讀、教師的課堂教學、學生的學習成效等方面進行了探討。他們既指出了執(zhí)教老師在課堂教學中呈現的亮點，又毫不掩飾地對教學中部分環(huán)節(jié)提出了改進建議。備課、上課、反思、評課、再反思，是思想碰撞的過程，也是互相學習共同進步的過程；大家在思辯中成熟，在反思中成長，我校參與活動的老師紛紛表示受益匪淺。
3、20xx年10月，利用兩校都要開展校運會的機會，兩校分別派出負責組織該項活動的老師到對方學校，參加活動的整個過程，從開幕式的組織到頒獎儀式的設計，雙方進行了學習和交流。
4、從開學初至今，我校共派出5名骨干教師到莆田錦江中學開展教研活動，10名骨干教師分科組聽課，然后開展課后研討，大家討論熱烈，氛圍濃厚。莆田錦江中學不少老師表示：我校的教師從理論到實踐與大家一起交流了新課改思想、教學體會，有血有肉，具有積極的指導意義。
我校骨干教師示范課活動，充分發(fā)揮了骨干教師及教學能手在學科教學中的引領作用，他們高效的課堂教學、寬松的課堂氛圍，熱烈的課堂探究，前沿的'課堂教學理念，為莆田錦江中學教師提供了很好的教學展示平臺，既促進了青年教師的成長，也促進了骨干教師自身的不斷提高，同時在兩個學校營造了更加濃厚的教研氣氛，推動了兩個學校教學教研工作的進一步發(fā)展。
6、開展了一次教學專題講座。為了適應新形勢下的教學，20xx年11月28日下午，莆田錦江中學張義昭副校長作題為《如何有效教學分析》的講座。張副校長從中學教學質量分析的基本要求、紙卷分析的基本內容和技巧、怎樣進行考試質量分析、怎樣寫試卷的分析報告四個方面深入淺出地闡述怎樣做好試卷的質量分析以及試卷質量分析的重要性。通過這次講座，兩個學校教師們對做好教學質量分析有了新的認識，收益匪淺。
7、本學期，莆田錦江中學選派總務處俞志謙主任到我校掛職，定期參與莆田華僑中學后勤管理工作；我校派出陳國裕副校長到莆田錦江中學，對管理模式和教學新方法等進行了具體的指導，努力逐步提高我校的教育教學的管理水平。
9、莆田錦江中學選派信息技術組姚宇航老師、語文組吳麗霞老師到我校掛教，一學期的掛教經歷，兩位老師切身感受到我校指導老師扎實的業(yè)務功底、教學技能和班級管理，持續(xù)地面對面交流、切磋，使兩個學校的教師受益匪淺，對于他們的專業(yè)成長，駕馭課堂教學和班級管理能力必將產生較大影響。同時，我校也選派市級骨干教師陳冬梅老師去錦中支教，得到了錦中化學組老師的肯定與贊譽。
通過三個學期的結對互助活動，我校也學到了對方學校的許多關于學校管理、家校教育、特色教育、學校文化等方面的成功經驗與作法，從中受到很多啟發(fā)，“他山之石可以攻玉”，隨著“結對幫扶”工作的深入推進，必將觸及到學校管理過程中的盲區(qū)、漏洞，學校將嘗試從不同的視角，不同的出發(fā)點探究解決問題的新方法、新途徑、新思路，對改進本校的教育教學管理工作起到很大的促進作用。
三、存在問題及建議
（一）存在問題：
1、由于雙方教學理念的不同，在教學管理、教學手段等方面需要一段時間的磨合；
2、現在主要還是停留在課堂教學幫扶階段，還欠缺深層次的幫扶。
3、由于雙方教師均處于缺編狀態(tài)，在互派教師上捉襟見肘，難以在面上形成有效的教學雙向交流。
（二）建議：
1、下一步應該加大幫扶力度，雙方派出教師換崗培訓等。
2、進一步加強利用網絡平臺，建立“結對幫扶”博客以及教師QQ群，及時交流優(yōu)質課件、教學案例、科研成果、上課聽課感想等，促進了相互學習和共同提高。
3、加強德育交流，開展班級管理、社團交流等活動；開展“推進有效德育、培養(yǎng)智慧型班主任”活動。
4、加強雙方學生合作交流，交流方式如通過書信、網絡等，以增進兩校學生之間的友誼。
5、加強聯系，建立穩(wěn)定的互訪機制。一是管理干部互訪，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調，保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、講座為載體，達到提高兩校教師的實際教學能力。
6、建立參與活動教師的考評機制，并把考評結果納入教師年度考核。
總之，經過這半個學期“結對幫扶”工作，片區(qū)各校對信息環(huán)境的有效學習，有了明確的目標，從理論認識過度到實踐操作，但要做到熟練運用，還需要進一步實踐鞏固，才能更有效服務于教學。
幫扶工作總結 篇8
自“困難群眾幫扶中心”成立以來，我們突出了信訪接待、生活救助、醫(yī)療救助、助學救助、就業(yè)救助、法律援助六項主要職能，創(chuàng)建了直面對接、快捷幫扶的一站式服務形式，實現了幫扶工作由節(jié)日活動性向長效機制性的轉變，由典型幫扶向結構幫扶轉變，由單純辦事實向保障和監(jiān)督轉變。經過創(chuàng)新發(fā)展，我區(qū)幫扶領域不斷擴大，幫扶功能不斷完善，幫扶效果更加明顯，困難群眾得到的實惠越來越多。至目前為止，“幫扶中心”共接待職工來信、來電、來訪1825件次；幫扶困難群眾1724人次，發(fā)放幫扶款、物折合共計萬元；其中生活救助1207人次，醫(yī)療救助193人次，助學救助84人次，就業(yè)培訓209人次，職業(yè)介紹31人次，法律援助28人次，現將本幫扶中心工作總結如下：
一、注重實效，形成了多樣化的幫扶機制
我們著力建立了“黨委領導、政府支持、社會參與、工會運作”的困難群眾幫扶中心和“送溫暖”工程的長效機制，認真分析本地涉及全區(qū)、與職工合法權益相關的、關系社會穩(wěn)定的主要問題，針對職工再就業(yè)、收入分配、社會保障、勞動安全等當前突出的問題，幫助職工解決實際問題。
1、信訪接待。向來信來訪職工提供法律、法規(guī)、政策咨詢；解答有關疑難問題；調處勞動糾紛；掌握、分析、反映職工的意見和要求，本“幫扶中心”共接待職工來信、來電、來訪20xx件次；其中實施困難救助654人，為他們送去了困難幫扶金萬元。
2、生活救助，解決困難群眾生活難問題�！皫头鲋行摹眻猿珠_展“雙節(jié)”送溫暖活動，目前一年一度的雙節(jié)送溫暖活動已經形成機制，堅持不懈，成為具有工會特色的幫扶活動，得到了廣大職工的認可和社會各屆的贊揚。本“幫扶中心”共救助生活困難群眾634人次，送去慰問金萬元。確保了不讓一名困難群眾因家庭困難而發(fā)生意外。
3、醫(yī)療救助，解決困難群眾就醫(yī)難問題。對患重病、大病、長病的困難群眾給予了相應資助。協(xié)同衛(wèi)生等部門落實對困難群眾的醫(yī)療救助。本共慰問患重病、大病、長病的困難職3人次，送去慰問金萬元。
4、助學救助，解決困難群眾子女上學難問題。8月27日，在沙灣區(qū)沫若中學階梯教室舉行了金秋助學金發(fā)放儀式。由區(qū)總工會、教育局、民政局主辦，區(qū)委常委、區(qū)宣傳部部長先斌等領導出席，全區(qū)首批66名受助貧困學生參加了發(fā)放儀式，共發(fā)放助學金13萬元。其中“幫扶中心”幫扶困難大學生12名、高中生5名，發(fā)放助學金萬元。
5、就業(yè)救助，解決職工就業(yè)難問題。再就業(yè)是困難群眾脫困解貧的根本，因此我們采取措施，加大力度，多方位、多層次、多渠道幫助困難群眾再就業(yè)。充分發(fā)揮基層工會組織和工會職業(yè)介紹機構的作用，為困難群眾提供免費職業(yè)介紹服務；根據勞動力市場需要，為困難群眾提供免費崗位培訓服務。
6、法律救助。解決困難群眾維權難問題。一是成立了“職工法律援助站”，依法維護職工尤其是困難群眾的合法權益。我們聘請專職律師常年值班，無償提供法律咨詢和法律援助。二是拓寬維權渠道，豐富維權內容，對合法權益確實受到侵害的困難群眾，工會借助自身和社會的法律服務力量，為其提供相應的法律服務救助，或者指導其向政府法律援助機構申請法律援助。
二、加強協(xié)調，營造良好的困難群眾幫扶環(huán)境
加強“幫扶中心”工作協(xié)調，建立和暢通了勞動、民政、經委、財政、司法、教育、衛(wèi)生、城建、信仿、工會等部門協(xié)商解決困難群眾問題的渠道，形成黨政群企和有關部門協(xié)商解決困難群眾問題的工作機制。各級工會組織在黨委的領導下，主動承擔起關心困難群眾的具體責任，努力爭取有關方面的政策支持、資金支持和信息支持，對于職工反映的需要移交政府有關部門解決的具體問題，及時移交政府有關部門，并督促問題得到合理解決。
三、積極拓寬幫扶資金渠道，完善資金管理
1、竭力爭取區(qū)政府撥款、區(qū)工會經費投入、社會捐助等多種形式籌措資金。竭力向政府申請定期向幫扶中心撥付資金，并將有關支出列入財政預算；工會調整經費支出結構，在相應的預算科目中單列出幫扶中心的經費額度，逐步增大幫扶資金支出在工會經費支出中的'比例。做好動員社會各界開展捐款捐物活動。
2、建立了完善的資金管理制度，嚴格遵守財經紀律，嚴格資金使用和管理。
3、接受政府審計部門和工會經費審查部門的監(jiān)督，并建立和執(zhí)行物資登記、統(tǒng)計和幫扶款物發(fā)放的管理制度。
四、建立完善工作機制，強化幫扶效力
�、鼻袑嵓訌妼头鲋行墓ぷ鞯念I導，成立工會幫扶工作領導小組，幫扶中心組長由區(qū)總工會主席擔任，成員由工會副主席，工會保障、女工、組宣等相關業(yè)務人員組成。幫扶中心小組定期對遇到的各種實際問題開展調查研究，形成工作合力，切實做到為困難群眾群眾辦實事、做好事、解難事。
2、幫扶中心向社會招聘了3名有一定勞動法律、法規(guī)基礎知識的人員為固定的工作人員，負責“幫扶中心”的日常工作，并聘請1名常年律師為“幫扶中心”的法律顧問，負責代理“幫扶中心”訴訟或非訴訟案。
3、幫扶中心硬件設備齊全。在區(qū)委一樓建立了幫扶中心專用辦公場地，并配備了電腦、電話以及辦公桌、文件柜、接待室等辦公設施。
4、建立健全了困難群眾檔案。根據《樂山市總工會關于補充完善困難群眾檔案的通知》要求；區(qū)總工會高度重視，把往年上報的困難群眾檔案重新完善、健全，至9月中旬共完善困難群眾檔案20xx份，為更好的開展送溫暖活動打好了基礎。
5、制定了完善的幫扶中心工作機制。如幫扶中心工作職責、主要職能、工作流程、申請程序、幫扶救助標準等，并上墻公示。
6、幫扶對象明確。對基本生活救助、醫(yī)療救助、困難群眾子女入學救助等制定了較為完善的幫扶中心困難群眾對象和標準。
7、幫扶中心工作程序清晰，做到“四有”：有接待登記、有送達辦理、有辦結報告、有幫扶檔案。
五、存在問題
1、資金籌集難。資金是困難群眾幫扶中心開展工作的物質基礎，也是建立工會幫扶長效機制的基石。但是現在幫扶中心面臨的一個重要問題就是經濟基礎薄弱，缺乏持久經濟支撐，沒有穩(wěn)定的金來源渠道，制約了工會幫扶工作的進一步深化。
2、與社會保障體系缺乏有效溝通和銜接。困難群眾幫扶中心作為工會幫扶工作的平臺，基本上是工會自己單獨運作和管理，與政府相關部門溝通和協(xié)調不夠，與社會其他組織開展的救助活動聯系更少，沒有將社會其它救助資源有效利用。
3、幫扶力量有限。作為社會團體，無論是在經濟上、政策上、信息上都無法與政府職能部門相比，幫扶的力度不夠，對困難群眾不能從根本上給與扶貧救助。
六、下一步的打算
1、最大限度的爭取黨和政府的支持。幫扶中心的所有工作，是協(xié)助黨委政府解決問題，排憂解難。當然，要使領導認識上取得一致，工會要做大量的工作。要大力宣傳困難群眾幫扶中心，要通過大量的調查研究，以來自企業(yè)和職工群眾實際的第一手材料來證明幫扶中心工作的重要性和必要性，同時以工作實績不斷取得黨和政府的認可。
2、形成幫扶中心內外協(xié)調的工作機制。目前，困難群眾問題涉及的人數多、范圍廣、工作領域寬、政策性強、原因復雜、解決起來難度較大，需要動員社會方方面面的力量齊抓共管。要不斷拓寬與政府有關部門協(xié)調解決困難群眾問題的渠道，建立定期聯系、溝通和共同解決問題的制度，積極爭取有關方面的政策支持、資金支持、信息支持。同時幫扶中心與工會各部門之間，也要建立相應的工作協(xié)調制度，形成合力，共同幫扶困難群眾。
3、建立穩(wěn)定的資金籌措機制。要通過政府撥款、工會經費投入、社會捐助等方式籌集資金。積極爭取政府對幫扶中心的資金支持，通過多種形式籌集社會資金，努力拓寬資金和物資籌措渠道。工會要加大對幫扶中心的資金投入力度，拿出必要的經費用于幫扶中心。
4、建立幫扶中心工作長效機制。一要健全制度。幫扶中心要建立信訪接待、職業(yè)介紹和培訓、法律援助、生活救助等項制度，落實工作責任制，實行規(guī)范化管理，提高服務水平和辦事效率。二要配備一支政治和業(yè)務素質過硬的幫扶工作隊伍，將一批具有一定政策理論水平和群眾工作經驗、具備相關專業(yè)知識和工作能力的人員，充實到幫扶工作隊伍中來。三要加強對幫扶中心的組織領導，工會主要領導人要親自抓、負總責。定期研究幫扶中心工作，對職工群眾遇到的熱點、難點問題及時進行研究，提出解決的辦法和意見，在人、財、物方面提供必要幫助。
幫扶工作總結 篇9
所謂學困生，是指那些學習相對較差、紀律、思想等方面暫時處于落后的學生群體。他們雖為數不多，但常常給班級帶來不可忽視的負面影響，是教師感到頭疼的事。下面談談我這個學期來對后進生的轉化：
一、維護學困生的自尊心
素質教育是提倡教育要面向全體學生。但在實際工作中，后進生常常給老師帶來意想不到的麻煩，致使一些老師無論如何對他們也愛不起來，認為他們是朽木不可雕，不懂自尊自愛的人。其實不然，后進生不僅有自尊心，而且非常敏感別人對他是否尊重。老師的微笑、愛撫、哪怕是叫他發(fā)一次作業(yè)本，拿鑰匙開一次教室門，幫老師做一件事，他們都會感到莫大的榮耀。反之，“你是笨蛋，笨豬”“你是倒數第一”，等刺激的語言會使他們對老師產生怨恨。因此，在做后進生的轉化工作中，要注意保護后進生的自尊心。
二、捕捉學困生的閃光點
這是做好后生工作的關鍵所在。通常情況下，后進生的缺點和各種各樣的劣跡，是容易表露或很明顯的。其實，每一個后進生身上都潛藏著不少的“閃光點”，只不過后進生的優(yōu)點長處常被缺點短處所掩蓋，容易被人們忽視。因此，教師應千方百計地尋找后進生身上潛藏著的“閃光點”，巧妙地挖掘這些“閃光點”。一旦點燃起他們前進道路上的希望之光，他們就會產生巨大的力量，勇敢去戰(zhàn)勝各種困難，走向勝利之路。例如，班上有一名后進生，在別的老師看來，真是無可救藥的了。經我兩周的細心觀察，發(fā)現他在勞動中干得起勁，我多次與他談心，并教育他，你應把勞動的干勁用到學習上來，對你肯定有很大的幫助。經過我多次的'教育和家訪，后來該生在學習和紀律方面都有了很大的進步。
三、對學困生多關愛
愛是教育的基石，是溝通師生感情的橋梁，沒有愛，便沒有了教育，建立良好的師生關系是做好后進生思想工作的一個重要條件。教師要關愛學生，特別是那些渴望理解和支持的后進生，因為他們是大集體中的一員，不希望被人冷落。后進生也有自尊心，自信心和好勝心，也同樣需要溫暖，信任和關愛。關心他的思想，過問他的生活，留心他的內心世界，用真情靠近他，憑赤誠感動他，靠愛心融化他一旦和學生交上朋友，感情得到溝通，心靈彼此相融，他們消除了對老師的抵觸情緒，有了一種對老師的親近感，就會形成一種轉化的動力，從而達到根本上的轉變，收到良好的教育效果。
四、重視家訪，關心學生
家訪是學校教育工作的重要組成部分，必須認真對待。有些教師怨學生學習不努力，愛遲到，采取一些粗糙的處理辦法，造成學生與教師疏遠，家長對學校有意見。作為一名人民教師，學生是我們的服務對象，我們必須以高度的責任心去對待學生，做好家訪工作，與家長互相溝通，了解學生的不足是什么原因引起的,探索教育學生改正錯誤的教育方法。這樣既能使學生有進步,又能密切師生關系。
五、轉化學困生要有耐心
轉化學困生非一日之功。由于環(huán)境的干擾和學習習慣的影響,他們的思想行動具有很大的反復性,今天做到了,過幾天又做不到了。因此,教師應有計劃地不斷強化教育,強化訓練和強化引導,要有耐心,要本著循序漸進的原則,要給時間使他們改正,這樣才能實現轉化�？傊�,學困生的轉化工作是一項長期、艱巨、細致的任務,是一所學校德育工作的重要組成部分。只要我們能針對他們的特點,有一顆真心、愛心、信心。用滿腔的熱忱去關心學困生的成長,運用正確的方法去幫助,教育他們,就一定能使這些可能枯萎的幼苗重新煥發(fā)生機,成長為一棵參天大樹。
幫扶工作總結 篇10
一、提高認識，切實加強對結對幫扶工作的組織領導
開展結對幫扶活動是落實科學發(fā)展觀，提高資源利用效率，協(xié)調區(qū)域經濟發(fā)展的有效組織形式。從賈悅鎮(zhèn)與沙河站鎮(zhèn)的狀況來看，賈悅鎮(zhèn)區(qū)位優(yōu)勢明顯，農業(yè)基礎較好，近年，在工業(yè)發(fā)展上也有必須優(yōu)勢；沙河站鎮(zhèn)在畜牧業(yè)和農業(yè)的保護地栽培方面擁有必須的發(fā)展空間，工業(yè)經濟相對薄弱，雙方具有必須的互補性。透過結對幫扶，彼此相互借鑒，取長補短，能夠共同實現鎮(zhèn)域經濟的超常規(guī)、跨越式發(fā)展�；诖�，我們把結對幫扶工作擺上重要議事日程，定期召開黨委、政府聯席會議進行研究，并由一名副書記和一名副鎮(zhèn)長具體靠上，專門負責與沙河站鎮(zhèn)的結對幫扶事宜，確保各項工作落到實處。
二、堅持以項目扶持為切入點，變增加輸血總量為增強造血功能
結對幫扶絕不是單純的送錢送物，要想從根本上產生實效，務必在思想上求突破，在增強造血功能上做文章。對此，我們圍繞沙河站鎮(zhèn)提出的“畜牧富鎮(zhèn)、工業(yè)興鎮(zhèn)、旅游強鎮(zhèn)、商貿活鎮(zhèn)”的奮斗目標，以項目扶持為切入點、用心探索雙方在畜牧、工業(yè)、農業(yè)、商貿等方面的合作，相互增強自我發(fā)展?jié)摿Α?/p>
�。ㄒ唬┝⒆阗Z悅鎮(zhèn)在畜牧業(yè)發(fā)展上的傳統(tǒng)產業(yè)優(yōu)勢，組織我鎮(zhèn)的`營子、楊家水墩、王莊、葛家同等畜牧業(yè)專業(yè)村與沙河站鎮(zhèn)的沙南、馮洼、李村、辛莊等村結對子，引導他們發(fā)展家兔、山羊等“短、平、快、省”的發(fā)家項目，加快農民增收步代。
�。ǘ┽槍ι澈诱炬�(zhèn)的工業(yè)以化工、建材、印刷、建筑安裝為主的實際，我們對號入座，組織我們鎮(zhèn)的家樂木業(yè)、紅藍俊杰涂裝材料兩公司分別和東平天成家具廠、東平泰山鷹化工有限公司結成對子，產業(yè)上互幫，市場上共拓，資源上互補，有效的促進了企業(yè)發(fā)展，壯大了鎮(zhèn)域經濟實力。
�。ㄈ┰谏藤Q發(fā)展上，鎮(zhèn)黨委、政府透過到沙河站鎮(zhèn)考察論證，決定于近期投資100萬元，在東平縣設立東方帥領服裝超市，主要銷售東方帥領公司及諸城菲比特制衣有限公司生產的各類服飾，該超市的建立，既能宣傳諸城，提高賈悅的知名度，又能促進東平第三產業(yè)的發(fā)展。
三、把經濟協(xié)作與全面交流結合起來，全面推進結對幫扶工作
一是派員掛職交流。XX年5月21日至7月20日，沙河站鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長孟華到我鎮(zhèn)掛職副鎮(zhèn)長兩個月。掛職期間，我們安排專人靠上，陪同該同志全面考察我鎮(zhèn)的綜合狀況，并重點圍繞工業(yè)發(fā)展中的經驗做法及存在問題進行調研，構成了專門的調研報告。掛職交流結束后，該同志高興地說，掛職交流，不僅僅增強了自我抓項目運作的潛力，更重要的是生活方式、工作作風、分析問題、解決問題的潛力等方面實現了根本轉變。
二是互相參觀學習。沙河站鎮(zhèn)組織機關干部、部門負責人及農村支部書記組成的代表團，對諸城及我鎮(zhèn)進行了參觀考察。我們也組織了黨委、政府成員、管區(qū)主任等組成的考察團，主要領導帶隊，到東平縣進行考察學習，我們互相聽取了對方的狀況介紹，并圍繞如何樹立和落實科學發(fā)展觀，實現超常規(guī)、跨越式發(fā)展進行深入探討，理清了工作思路，并將人才交流、勞務輸出確定為雙方對接的結合點，為下步有針對性地開展協(xié)作幫扶活動打下了良好基礎。
三是突出協(xié)作重點。根據雙方在前段對接中達成的協(xié)議，我們計劃下步主要在人才交流和勞務輸出兩方面加大幫扶協(xié)作力度，根據沙河站鎮(zhèn)工業(yè)企業(yè)的需求，我們選派有經驗的管理人才直接為其服務，并免費培養(yǎng)各類技術人才。同時，協(xié)調企業(yè)帶給部分崗位，讓沙河站鎮(zhèn)的各類人才到賈悅傳經送寶，為加快區(qū)域經濟發(fā)展獻計出力。針對沙河站鎮(zhèn)農村剩余勞動力多，就業(yè)不平衡的實際，與沙河站鎮(zhèn)初步達成成立諸城菲比特制衣有限公司就業(yè)介紹中心的合作意向，為沙河站鎮(zhèn)部分閑散剩余勞動力帶給就業(yè)機會，為諸城菲比特衣有限公司補充勞動力資源，實現相互交流，共同繁榮。
幫扶工作總結 篇11
光陰似箭，眨眼間，一學期的工作已悄然離我們遠去�；厥走@一學期所走過的路，雖然很艱辛，但更多的是快樂。作為一名市級骨干教師，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，認真做好每項工作，以不辜負校領導、同事對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，并與積極肯干的梁福龍老師組成了幫扶小組�，F將本學期的骨干教師幫扶工作總結如下：
一、日常的幫扶工作：
本人認真的按學期初的骨干教師幫扶計劃進行工作，如約完成了如下任務。
1、做到了每個月幫助梁老師備一節(jié)課，檢查一次教案，真正的提高梁老師在教材的教材分析和處理方面的能力。
2、做到了每個月聽梁老師一節(jié)微機課，并給出其做出詳盡的講評，以便幫助梁老師盡快地提高教學水平。
3、做到了每個月給梁老師上一節(jié)示范課，起到了示范、牽引的作用。
4、指導梁老師進行教育教學情況，認真書寫指導過程中的記錄與反思，總結經驗教訓，做好材料的整理收集。
二、取得的.成績：
功夫不負有心人，在本人的幫助，梁老師的積極努力下，梁老師的《為作品插圖》一課在區(qū)級評優(yōu)課上獲得了一等獎
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽覍⒁蝗缂韧貙W習、研究、實踐、反思，積極主動的幫助梁老師，力爭在平凡的崗位上實現自身的生命價值。
以上便是我本學期骨干教師幫扶工作的總結體會。說是幫扶，其實是共同學習、共同進步。幾年來，我教學水平的進步，教學成績的取得，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果，我發(fā)自肺腑的向各位領導表示“感謝”。希望各位領導、同事一如既往的支持我、幫助我，我將再次整理好行囊，積蓄力量，向下一個驛站吹響沖鋒的號角。
新學期開始了，結合學校“認認真真抓質量，一心一意謀發(fā)展”的教育教學指導思想和科組的工作要求，我和江志銳教師結成幫扶對子。為了更好地互幫互學、取長補短、共同進步，我將從以下幾個方面對他進行指導。
（一）、思想方面。
通過談心，使他樹立更加牢固的專業(yè)思想，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，為人師表。在交談中研究處理在教學和生活中遇到的一些困難和問題，使他成為學校數學教學的骨干力量。
（二）、教學方面。
1、教學理論。新課標無論在課程設置、課程內容、學習要求以及對學生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師，應有扎實的理論功底，用現代教育教學理論武裝自己的頭腦，做到不斷學習，不斷“充電”，才能適應教育教學改革發(fā)展的需要，才能始終站在教學改革的前沿。因此，我將經常和江老師一起鉆研教育教學理論。通過學習教育學、心理學、班主任工作理論、教育教學雜志，起交流學習體會，暢談學習心得，不斷提高理論水平。同時我還會把自己教學實踐經驗、外出培訓學習，對新課標的內涵理解和江老師分享。就如何進一步了解新課標的理念，如何探索出適應我校學生的教學方法，如何調整教學中出現的不足的問題進行研究探討。
2、備課上課。我們將在共同研究教材內容的基礎上共同認真?zhèn)湔n，精心設計教案，力爭每個教案都達到學校規(guī)定的優(yōu)秀教案。在每周二第七節(jié)定為交流研討時間。在教法上要注意指導江老師教學過程的條理性、層次性；知識傳授應由淺入深、由少至多；能力培養(yǎng)上應循序漸進。在教學語言上做到數學語言表達準確精煉。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。師生配合上要尊重學生，充分調動學生的學生積極性。同時還要注意課堂教學的應變能力的培養(yǎng)。
3、相互聽課。為了共同進步，要和其相互聽課。具體方式：
�。�1）共同備課我先講江老師聽共同討論研究江老師講小結。
�。�2）共同備課我和江老師同時講同一內容對比小結。
�。�3）相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進步，共同成長。本學期力爭每周互聽一節(jié)。
4、教研方面。共同認真學習新課程標準的相關理論、實施方案，積極探索新的教學方法，以課改為契機抓住機遇，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學改革實驗，力爭本學期在共同探究的基礎上，寫出一些有較高水準的教學教研論文，并寄送到相關報刊嘗試發(fā)表。實現既重視教學實踐的創(chuàng)新嘗試，又重視教學理論的提高總結。
相信，通過這樣的幫扶活動，我倆在教學的各方面都會有進步。學校教育教學和管理工作因有我們積極全情的投入，將發(fā)展得更快、更好。
幫扶工作總結 篇12
一、健全一個網絡，形成整體聯動的幫扶工作格局。
在市委、政府的高度重視下，由“兩辦”轉發(fā)了《**市總工會關于建立困難職工幫扶中心的實施方案》，成立了以市委副書記為組長，常務副市長、人大副主任、總工會主席、分管副市長等為副組長，總工會和勞動、民政、財政、司法及鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負責人為成員的市困難職工幫扶工作領導小組，明確了各自的職責。領導小組下設辦公室，由2名總工會骨干具體負責。全市四個街道都成立了困難職工幫扶工作站，各困難職工幫扶工作站都明確了一名辦事處副主任為主抓，具體工作專人負責。各社區(qū)居委會的困難職工幫扶聯系點做到了人員、場地、設施、制度、臺帳“五到位。全市的困難幫扶網絡已經全面形成并正常運作。
二、搭建一個平臺，構筑開展幫扶工作的基礎。
一是建立和完善了幫扶陣地硬平臺。一方面，高標準建立了困難職工幫扶中心。抓住市總工會整體搬遷的機會，新建了“中心”大樓，大樓共分服務大廳、培訓中心、活動大廳等三個部分，實用面積400多平方米，寓困難幫扶、就業(yè)培訓、職工活動于一體，為幫扶工作奠定了基礎。同時，市政府和常德市總撥�？顬閹头鲋行呐鋫淞穗娔X、電子顯示屏、空調、電話、傳真打印機及其他辦公設施，開通了“12351”熱線電話。各幫扶站點也同期配備了辦公設施，城隍廟、新村等社區(qū)也添置了電子顯示屏。另一方面，全覆蓋啟動了“愛心超市”。我們通過專題調研，精心布局，在全市困難職工較為聚中的區(qū)域建設了7個“愛心超市”。各“愛心超市”全部設置了衣物架、糧油供應區(qū)，有的結合自身實際，建立了家政服務中心、職業(yè)介紹中心等，促進了幫扶工作深入、規(guī)范地運作。二是健全完善了幫扶工作臺帳軟平臺。困難職工是幫扶中心的主要工作對象。對此，我們廣泛開展了調查摸底，為了全面摸清困難職工底數，做到幫扶不漏一戶、不丟一人，各級工會干部帶著對困難職工的深厚感情，走千家、訪萬戶，摸實情，按照家庭狀況清、特困原因清、技術特長清、就業(yè)要求清、思想狀況清的“五清”標準，層層建立困難職工檔案，統(tǒng)一輸入微機實行信息化管理，做到隨時發(fā)現隨時輸入，隨時變化隨時調整，隨時脫困隨時注銷,建立了全域覆蓋的困難職工動態(tài)管理網絡。目前，本市工會系統(tǒng)建檔立卡的困難職工有3270多名，納入工會系統(tǒng)“特困職工動態(tài)管理信息一網通”進行動態(tài)管理的特困職工有2721人。
三、完善一套制度，建立了規(guī)范操作的.幫扶工作模式。
針對困難幫扶工作涉及面廣、工作量大的實際，幫扶中心健全和完善了相關運行機制，實現解困幫扶工作經常化、規(guī)范化、正�；�
一是建立幫扶中心日常工作制度。制定了《**市困難職工幫扶工作方案》、《特困職工救助管理辦法》、《困難職工幫扶資金使用管理制度》、《工作人員職責》、《幫扶中心工作指南》、《工作流程》等多項制度和管理辦法并進行上墻公示。中心設立了“困難職工幫扶資金專戶”，實行陽光管理，真正使幫扶工作做到了正�；�
二是建立聯席會議制度。每年由市政府主持召開一至二次聯席會議，聽取幫扶中心的工作情況匯報，研究解決職工群眾的困難問題，使特別困難的職工群眾得到及時、有效的幫扶。近兩年來，幫扶中心通過落實聯席會議制度，確
立了幫扶資金的來源：政府每年對幫扶中心補助10萬元，并且逐年增加。市總工會在工會經費中每年給中心撥付資金不少于10萬元。另外，幫助3名家住農村的勞動模范進行泥磚房改造；推薦并協(xié)助民政部門落實應保未保困難職工132人的低保待遇。
三是建立困難幫扶公示和監(jiān)督制度。對幫扶的對象名單、申報程序、幫扶金額，分別予以公示，做到公平、-
公正、公開，同時設立由人大常委會副主任擔任組長的幫扶資金使用監(jiān)督小組，成員由人大、政協(xié)、審計、監(jiān)察、財政等相關單位的領導組成，對每年的幫扶資金使用進行年度審查，確保每筆幫扶資金做到幫得準、扶得到位，使幫扶工作做到規(guī)范化。
四、創(chuàng)新一種思維，拓展困難職工的幫扶工作領域。
我們在開展困難幫扶、“送溫暖”、“金秋助學”等活動的基礎上，創(chuàng)新工作思路，實行幫扶“雙結合”，即：撒網式與結對式相結合；輸血式與造血式相結合。創(chuàng)新了應急幫扶、結對幫扶、造血幫扶、愛心超市四個方面的幫扶形式， 為困難職工貼心服務，最大限度地為職工辦好事實事，深得職工信賴和社會認可。
一是開展“應急”幫扶。幫扶中心熱情受理困難職工的救助申請，派人上門核實困難情況，市幫扶工作領導小組原則上每季召開一次會議，研究對特困職工的困難幫扶，對突發(fā)事情，則啟動幫扶應急機制解決。如原蚊香廠職工困難職工譚某，他因病多次上省城手術治療，去年病情復發(fā)，但治療的費用卻一時難以籌足。幫扶工作領導小組副組長唐超虎得知情況后，緊急啟動應急幫扶機制，積極組織社會捐助，同時特批幫扶資金20xx元給潭某，使他得以及時治療而挽救了生命。事后，潭某逢人就說：“沒有黨和政府的關懷，沒有幫扶中心的應急幫扶，就沒有我的今天，黨給了我第二次生命�！�08年春節(jié)期間的大雪天災，幫扶中心也通過運作應急幫扶機制，特批2萬元購買御寒物品和食品一批，及時送到32戶特困職工和78個農民工手上，讓他們感受到黨和政府的溫暖。類似這樣的例子就有多例，幾年來幫扶中心單為患病職工發(fā)放的幫扶資金就有15萬多元。
幫扶工作總結 篇13
作為新老師，在課堂教學中，我時時都感覺到心有余而力不足。因為不知道這種教學方法或者手段是否符合學生的能力和水準。我也聽過很多好老師上英語課，她們思路清晰，語音流暢，語言富有感染力，并且激情四射。我最主要的原因是總是對自己的語音語調不是很滿意，自己的語音語調過于普通，導致上起課來也不是很有感染力，不能吸引到自己的觀眾，這已經成了我的心理和工作中的一個障礙。我曾默默的拿出自己的新概念第四冊，這還是自己在大學期間時�？吹囊槐緯匦路_它，還是要繼續(xù)學習。說起來還蠻自卑的，一個英語專業(yè)的學生，過了八級，并且讀了這么多年的書，還對自己的口語和學識很自信，說起來都感覺丟人。還有個原因可能和自己的性格有關，不是很愛說話，也不是很愛表現自己，所以動口的機會特別少。一定要改變了，要不就真的遲了。就在我萬分焦慮和疑惑的時候，學校為了改善校師資隊伍的整體素質，尤其是教師教育教學水平，加快新教師成才速度、教學觀念的更新，開展教師自愿結對子幫扶活動，我與韓老師結對幫扶。
在日常的教育教學中，我和韓老師一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，強化提高課堂教學的有效性教學研究，從而不斷提高自身的'業(yè)務素養(yǎng)。
為切實了解和評價我倆在結對幫扶工作中的效果，共同提高業(yè)務素質，我倆建立了穩(wěn)定的互訪機制。一是電話聯系，，保證幫扶工作順利開展。二是發(fā)送短信聯系，主要以公開課、示范課、集體備課為載體，來提高我倆教師在實際教學中的應用能力。三是接收郵件聯系，包括教育理論、教學案例、教學論文、題組設計、數學試題等形式交流，達到資源共享，互通有無。這樣，建立結對幫扶互助互學活動，從而達到共同進步的目的。
我倆開展結對幫扶的活動時間不長，但給我的感受和啟發(fā)較多。一是我有了新的教育教學理念，明確了課堂教學有效性的研究。二是韓老師開朗的性格并且給我很大的鼓舞。三是有限的優(yōu)質教育資源得到了共享。四是對認識《新課標》的新感受，突出趣味性教學。教學中,遇到一些簡單的問題，盡量讓學生通過自己動口、動手、動腦去解決。
一年來，我們同舟共濟，始終以飽滿的熱情和積極的工作態(tài)度來完成各項工作，在今后我們將繼續(xù)努力，把我們的工作做得更好。開展學校結對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在結對幫扶工作中，讓我深深體會到我是這次活動中的真正受益者，我很感謝學校為我提供了這樣的機會。在今后的工作中，我要不斷地努力進取，加強自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的骨干老師，更好地發(fā)揮骨干教師的輻射引領作用，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在教育教學中達到游刃有余的程度。同時，我倆將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，使我倆達到互相學習、互相幫助、共同進步，優(yōu)質資源共享的目的，有效地促進義務教育的均衡發(fā)展，推進素質教育全面實施，構建和諧社會作出我們應有的貢獻。
幫扶工作總結 篇14
自今年2月份入駐北馮管村以來，已有10個月的時間，我們駐村工作組按照活動安排，根據活動流程，走訪了村里的黨員干部和群眾代表，深入了解駐點村的農業(yè)生產、農民生活情況，傾聽民聲，了解民意，對該村的現狀有了全面了解�，F就活動開展情況匯報如下：
一、幫扶村基本情況
北馮管村有237戶，801人，有黨員38人。耕地面積2670畝，棉花種植1500畝，辣椒種植800畝，為典型的農業(yè)村。
二、幫扶任務完成情況及經費使用落實情況
我們駐村工作組與村兩委班子，按照上級的安排部署，結合自身實際，共實施建設了10項工程，4項主要工作，具體情況如下：
1、村街道硬化：今年5月份以來，硬化主街道1條，3條小街，兩縱兩橫，長1380米，其中783米由鄉(xiāng)政府牽頭，投資20萬元，600米由財政一事一議投資10萬元，現工程已全部完成。
2、村衛(wèi)生室建設：村衛(wèi)生室建設1個，位于大隊西側，面積60平方米，投資6萬元。
3、農村垃圾處理：建設垃圾處理點2個，村東村西各一個，標準為1、2x2、4米，衛(wèi)生達標，已通過市里驗收。
4、安全穩(wěn)定用電：此項工程已于今年6月完工，新上100KW變壓器1臺用于照明，更換3臺變壓器并由30KW增容到50KW，投資5、6萬元。
5、農村通電通郵：設立郵政代繳點1個，代理繳電費、手機費等業(yè)務，位于村東楊學杰代繳點，報紙、信件等由專人負責收發(fā)。有線寬帶已入戶。
6、文體資源共享：建設體育設施一套，農村書屋建設林業(yè)局捐贈書籍400本，價值4000元，已建立相關制度。目前房屋、書籍、書柜、文體器材、衛(wèi)星遠程教育設施等已到位。
7、村莊建設規(guī)劃：于今年4月份由省規(guī)劃設計院設計完成。
8、一村一品產業(yè)：在本村辣椒規(guī)模種植的基礎上，林業(yè)局充分發(fā)揮本職特點，與村兩委班子及村民代表研究，計劃發(fā)展核桃種植，8月29號去石家莊元氏縣前仙鄉(xiāng)新鼎地外出參觀考察。
9、林業(yè)局駐村工作隊為改善村兩委班子的辦公條件，出資3、6萬元，對大隊進行了重新修繕，屋頂安裝彩鋼板、室內吊頂刮膏、鋪地板磚、新建廁所等。
10、邀請農林專家進行技術講座2期，授訓群眾達200余人，把新技術帶到百姓身邊。
11、11月下旬，我們深刻領悟會議精神，然后組織幫扶村黨員干部和群眾代表集中學習，通過黑板報、廣播、印制學習資料等形式，深入群眾。印制宣傳資料200份，發(fā)放到村民手中，把黨的精神帶到群眾身邊。
12、為村北老化樹木辦理了采伐手續(xù)。我們發(fā)現村北路邊一部分楊樹品種陳舊，已經老化，樹木已經停止生長，經與村委會研究決定，進行更新換代，積極參與采伐手續(xù)的.跑辦，現老樹已采伐完畢，種上了小樹苗，為村里增加了收入，優(yōu)化了環(huán)境。
13、為幫助村莊街道綠化，我局提供村綠化苗木150棵，包手銀杏、白蠟、龍瓜槐等品種，價格1萬元，現已全部種上。
14、抓好信訪穩(wěn)定工作。按照“六個一”維穩(wěn)工作要求，落實信訪工作“八三”工作法，切實做到了“小事不出村，中事不出鄉(xiāng)，大事不出縣”，截止目前，沒有一起群眾上訪事件。
三、工作紀律執(zhí)行情況
我們工作組成員按照規(guī)定，嚴格遵守工作紀律，堅持吃住在村，與工作單位脫離，真正踏下心來為群眾服務，解決不給群眾添麻煩。
四、幫扶工作收獲體會
通過這次活動的開展，做到了與群眾心連心，與他們做朋友，與村委班子成員一起，以實際行動為老百姓辦實事，辦好事，解難事，取得了一些成效，但與上級的要求還有一些差距，在以后的工作中，我們將再接再勵，扎實工作，把基層建設工作提高到一個新的水平。
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