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關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工隨遷子女工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工隨遷子女工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工隨遷子女工作總結(jié)1
隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)民大量涌入鄉(xiāng)鎮(zhèn)種地、打工或經(jīng)商等，到我校就讀的進(jìn)城務(wù)工隨遷子女多達(dá)21人。為此，我校嚴(yán)格遵照《海南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好流動人口子女就學(xué)工作的意見》及東方市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好流動人口子女就學(xué)工作》的通知精神，努力完善社會、學(xué)校、家庭三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育模式，彌補(bǔ)子女家庭教育的空白，為他們的健康成長撐起一片藍(lán)天，讓進(jìn)城務(wù)工人員子女的家長安心在農(nóng)場工作。
一、妥善做好進(jìn)城務(wù)工隨遷人員子女入學(xué)工作。
凡在我鎮(zhèn)經(jīng)商和務(wù)工的人員在其子女入學(xué)時，提供真實(shí)有效的工商管理機(jī)構(gòu)和務(wù)工單位出具的相關(guān)證明，我校就會安排其子女隨班就讀，與本鎮(zhèn)學(xué)生共享相同的教育資源。本年度里共安置21名務(wù)工隨遷子女，確保了外來務(wù)工人員子女與本鎮(zhèn)兒童享有同等的政策，享受同等的優(yōu)質(zhì)、公平的教育條件和教育機(jī)會。
二、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女與本地學(xué)生同享各項政策。
我校堅持免費(fèi)免試入學(xué)原則，對進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和當(dāng)?shù)貙W(xué)生一視同仁，并采取免試入學(xué)、同編班級，免收學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書等政策措施，切實(shí)減輕進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的教育費(fèi)用負(fù)擔(dān)。本年度住宿生受助16人。
進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女與本地學(xué)生同享各項政策，在學(xué)生管理、評優(yōu)獎勵、入隊入團(tuán)、考試競賽、文體活動等方面與農(nóng)場兒童少年同樣對待。
三、幫助進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女樹立學(xué)習(xí)生活的信心。
進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女大多家庭經(jīng)濟(jì)困難，家長忙于生計，無暇照顧孩子，或者是觀念陳舊，無法科學(xué)引導(dǎo)孩子，因此部分學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)較差，缺少關(guān)愛，有很強(qiáng)的自卑感。對此，我校教師經(jīng)常家訪，并與家長保持電話和校訊通聯(lián)系，了解學(xué)生校內(nèi)外情況，經(jīng)常找進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女談心，對他們進(jìn)行思想上的引導(dǎo)，平時注意鼓勵表揚(yáng)他們，在各種活動中多給他們表現(xiàn)的機(jī)會，在學(xué)業(yè)和生活上幫扶他們，幫助他們樹立自信心，消除自卑感。
xxxx年3月，我校組織全體住校生開展了才藝展示表演，為這些進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女提供了展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺，使學(xué)生們在活動中找到自信，增強(qiáng)了進(jìn)取精神，對引導(dǎo)學(xué)生積極向上，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展起到了重要作用。
四、縮小進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女與本鎮(zhèn)學(xué)生之間的'差距。
進(jìn)城務(wù)工人員子女大多來自落后的、教育質(zhì)量不高的農(nóng)村學(xué)校，教育水平、教學(xué)進(jìn)度、早期教育、家長文化水平有著明顯差異，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與本鎮(zhèn)學(xué)生差別很大。為此，我校教師對學(xué)習(xí)有困難的進(jìn)城務(wù)工子女，加強(qiáng)輔導(dǎo)，讓他們進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。為了能夠盡快縮短這些差距，很多老師除了完成正常的課程外，他們還利用休息時間、課外不辭辛苦，主動為他們無償補(bǔ)課，并向家長傳授教育子女的科學(xué)方法。在老師們的無私奉獻(xiàn)中，孩子們在學(xué)習(xí)上不再自卑，而是不甘落后，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，甚至超過了本地學(xué)生。
關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工隨遷子女工作總結(jié)2
胥浦中學(xué)處于城郊結(jié)合地帶，是外來人口集中地區(qū),我校近些年也接收了大量的外來務(wù)工人員的子女入學(xué)，為了更好地貫徹落實(shí)各級政府和教育主管部門關(guān)于做好外務(wù)工子女入學(xué)就讀的意見精神，我們學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，做了一些實(shí)際探索，下面匯報如下：
一、多種措施，摸清情況
從xxxx年開始，學(xué)校就通過召開座談會、個別訪談、問卷調(diào)查等形式，針對外務(wù)工子女父母的基本情況和外務(wù)工子弟的生活、學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了調(diào)查研究。通過調(diào)查，我們了解到，很多外務(wù)工子弟由于父母文化程度普遍較低，并且忙于生計，整天在外務(wù)工、經(jīng)商，與孩子相處時間太少，很難與子女交流，使得孩子產(chǎn)生了孤獨(dú)、膽怯心理，形成孤僻性格，并且缺乏對孩子的有效輔導(dǎo)，致使他們的學(xué)習(xí)成績普遍偏低。
二、成立關(guān)愛小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校為更好地關(guān)愛外務(wù)工子女，形成了以校長親自掛帥，校關(guān)工委負(fù)責(zé)對外來務(wù)工子女進(jìn)行安全法制教育、思想教育，班主任則負(fù)責(zé)他們的學(xué)習(xí)及生活的體系。這些舉措，既確保了關(guān)愛外務(wù)工子女活動順利開展，也提高了外務(wù)工子女的自我保護(hù)，自我管理和自我調(diào)節(jié)的能力。
三、營造氛圍，健全制度
1、營造關(guān)愛氛圍，感受溫暖
學(xué)校將關(guān)愛外務(wù)工子女工作作為師德建設(shè)的一個重要組成，在校園內(nèi)，在家訪中，在課堂上，在團(tuán)隊活動中對外來務(wù)工子女充分關(guān)注，要求所有教師在學(xué)習(xí)和生活的各方面多問一問、拉一拉、摸一摸，讓外來務(wù)工子女真正感受到學(xué)校、班級集體這個大家庭的溫暖。
2、健全關(guān)愛制度，明確責(zé)任
為了讓確保關(guān)愛外務(wù)工子女工作落到實(shí)處，我校制定了一系列的管理制度。
建立外務(wù)工子女檔案。我校在調(diào)查研究的前提下，建立了每個外務(wù)工子女的檔案和聯(lián)系卡。便于老師與家長聯(lián)系溝通，配合教育。
建立健全家校聯(lián)系制度。要求班主任老師依據(jù)建立起來的外務(wù)工子女檔案，通過家訪、電話聯(lián)系等方式，了解外務(wù)工子女的在家生活情況，指導(dǎo)孩子與家長的溝通，增強(qiáng)他們與父母的情感交流;通過家長學(xué)校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對外務(wù)工子女的父母進(jìn)行教育，提高他們教育孩子的水平。
實(shí)施教職工結(jié)對幫扶外來務(wù)工子女的制度。在每班外務(wù)工子女中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班外務(wù)工子女結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找外務(wù)工子女談心，隨時掌握外務(wù)工子女學(xué)生的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。初一(1)班楊琴，四川人，父母離異后隨母親來儀征生活，學(xué)習(xí)認(rèn)真，但不愛運(yùn)動。班主任張繼老師發(fā)現(xiàn)后，詢問后得知其一旦劇烈運(yùn)動，肚子便會疼痛不已。其家長在張老師的建議下，帶她去醫(yī)院做了詳細(xì)的檢查，被確診為卵巢囊腫，需手術(shù)治療。但她家庭經(jīng)濟(jì)困難，無力承擔(dān)手術(shù)費(fèi)用。張老師主動幫她申請了困難生生活補(bǔ)助，并幫她從網(wǎng)上查找相關(guān)資料，讓她對自己的病情有一個真實(shí)的了解，打消了她的顧慮。待她痊愈回到學(xué)校上課后，又積極主動安排相關(guān)同學(xué)照顧她，幫她補(bǔ)習(xí)落下的功課，使她在隨后的期中考試中仍然取得了較為優(yōu)異的成績。
四、開展關(guān)愛活動，快樂成長
學(xué)校制定了外務(wù)工子女工作實(shí)施方案，開展關(guān)愛活動，加強(qiáng)對外務(wù)工子女的特殊關(guān)心和監(jiān)護(hù)，全方位關(guān)注外務(wù)工子女的健康成長。努力做到對外務(wù)工子女三個優(yōu)先：學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先參加。
在經(jīng)濟(jì)上，學(xué)校盡其所能，對外來務(wù)工子弟進(jìn)行扶貧濟(jì)困，給予關(guān)愛。近幾年，胥浦中學(xué)在政策允許下，做了大量的工作：讓外務(wù)工子女貧困生享受江蘇省義務(wù)教育學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助政策;兩年來共幫扶我校貧困學(xué)生三十八名，其中外來子女有二十八名。我校初二年級二十名外務(wù)工學(xué)生還收到了團(tuán)市委的青春邀約微夢成真公益圓夢活動捐贈的心愿禮包。
在生活中，關(guān)心他們的思想、身體的健康成長。學(xué)校每學(xué)期都邀請胥浦衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員為外務(wù)工子女進(jìn)行體格檢查，讓他們免費(fèi)接種健康疫苗。醫(yī)生們一邊為孩子檢查，一邊宣講著保健知識，極大限度地關(guān)愛孩子，保證了學(xué)生的身體健康。同時，學(xué)校每年都會邀請法制副校長到校，為外來務(wù)工子弟舉辦一場專題法制教育講座，以增強(qiáng)外來務(wù)工學(xué)生的法制意識，幫助他們樹立良好的法制觀念。
對于外務(wù)工子女，胥浦中學(xué)的每一位老師不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，更是時時刻刻扮演著他們父母親的角色，關(guān)心著他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。初二(1)班李方方同學(xué)，她總是穿著很破爛，總是臟兮兮的。班主任陳宏香老師看在眼里，急在心里。通過調(diào)查，原來她家里有三個小孩，父親中風(fēng)不能勞動，一家人的生活靠母親擺小攤賣水果來維持，家里經(jīng)濟(jì)比較困難。于是陳老師利用放學(xué)后的時間找她談心，了解她的思想，鼓勵她通過自己的努力，將來可以改變家庭的面貌。還將自己女兒的羽絨服悄悄地送給她。在我們老師的關(guān)愛下，小姑娘身心健康，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。她的學(xué)習(xí)成績一直居于年級第一，她還連續(xù)兩年被評為儀征市三好學(xué)生。像這樣的事例在我校還有很多。
為拓寬外務(wù)工子女的眼界，學(xué)校還定期組織校外實(shí)踐活動。我們學(xué)校的外務(wù)工子弟大多是來自四川、河南等偏遠(yuǎn)山區(qū)的。由于父母平時工作繁忙，他們很少有機(jī)會走出去看看外面的世界。針對這一現(xiàn)象，我們主動聯(lián)系儀征市團(tuán)市委，說明情況。在儀征市團(tuán)市委的'組織下，在相關(guān)愛心企業(yè)的贊助下，5月18日，儀征市團(tuán)市委組織我校二十名家庭條件相對困難的外來務(wù)工子弟，到上海參加榕僑愛之旅青春心愿行活動。兩天的行程是短暫的，但留給這些外務(wù)工子弟的印象是深刻的。來自河南的班紫薇同學(xué)說：雖然以前我隨父母去過很多地方，但從沒有真正的看過外面的世界，這次去上海參觀，我感到非常高興。今后我們會更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大家的希望，長大做個有愛心的人。一定報答社會上所有關(guān)愛我們的人。
由于我校給予了外來務(wù)工人員子女以特別的關(guān)愛，從而使得他們能在我校安心的學(xué)習(xí)，愉快的生活，健康的成長，使他們享受到了與我們本地學(xué)生一樣的待遇，較好的體現(xiàn)了教育的公平性，為穩(wěn)定社會的安定、創(chuàng)建和諧社會作出了一定的貢獻(xiàn)。
以上是我校在關(guān)愛外務(wù)工子女工作中的一些摸索，還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。以后我們將更務(wù)實(shí)工作，不懈努力做好關(guān)愛外務(wù)工子女工作，讓每一個外務(wù)工子女都能健康、快樂成長。
關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工隨遷子女工作總結(jié)3
20xx年，為適應(yīng)社會發(fā)展，做好進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女接受義務(wù)教育工作，我縣教體局認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，做了大量細(xì)致的工作，取得了較好的成效，受到了廣大群眾的贊譽(yù)。20xx年秋季進(jìn)城務(wù)工義務(wù)教育階段適齡隨遷子女應(yīng)入學(xué)人數(shù)2693人（其中小學(xué)1934人，初中786人），100%安排入學(xué)就讀。目前，我縣義務(wù)教育階段學(xué)校共接收進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女入學(xué)2634人，其中小學(xué)1934人，初中786人。公辦學(xué)校招收1803人，民辦學(xué)校招收831人。
一、主要做法及成效
�。ㄒ唬┱铣菂^(qū)教育資源，加強(qiáng)城鎮(zhèn)中小學(xué)規(guī)劃，加快學(xué)校建設(shè)
1、改擴(kuò)建學(xué)校：城區(qū)中小學(xué)校積極籌措資金，加強(qiáng)學(xué)校餐廳和宿舍樓等硬件建設(shè)，為學(xué)校接受進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女工作奠定了基礎(chǔ)。
2、選址再建新校：縣教體局積極爭取政府學(xué)校建設(shè)投入，落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，督促學(xué)校建設(shè)進(jìn)度。去年秋期，我縣二初中正式建成，招生20班（遠(yuǎn)期36班），有效緩解了城區(qū)就學(xué)壓力。
（二）加強(qiáng)管理，暢通入學(xué)渠道，確保進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女全部就近入學(xué)
1、今年秋期開學(xué)前，教體局下發(fā)了義務(wù)教育學(xué)校招生工作意見，對做好進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)問題提出了明確的工作要求，要求城區(qū)各中小學(xué)校做到進(jìn)城務(wù)工人員子女與城區(qū)范圍學(xué)生同等對待。
2、于今年8月份印發(fā)了《xx縣教育體育局關(guān)于20xx年城區(qū)招生工作的通告》，明確了城區(qū)義務(wù)教育階段公辦學(xué)校的招生原則、招生劃片范圍、招生辦法程序和招生政策，推進(jìn)了城區(qū)義務(wù)教育階段公辦學(xué)校招生行為的進(jìn)一步規(guī)范�！锻ǜ妗废掳l(fā)后，縣教體局對城區(qū)學(xué)校的招生工作，特別是進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)問題加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行了專項督查，推進(jìn)了進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)工作的有效落實(shí)。
3、在進(jìn)城務(wù)工隨遷子女接受義務(wù)教育工作中，縣教體局強(qiáng)化服務(wù)意識，在方城教育信息網(wǎng)上公布入學(xué)政策和咨詢電話，在城區(qū)的顯要位置張貼《招生通告》，接受家長的咨詢。同時，簡化進(jìn)城務(wù)工隨遷子女接受義務(wù)教育的手續(xù)，根據(jù)城區(qū)各學(xué)校的實(shí)際情況，按照相對就近入學(xué)的原則，以公辦學(xué)校為主，統(tǒng)籌安排，確保了我縣進(jìn)城務(wù)工人員子女100%入學(xué)。
�。ㄈ┩晟苾�(yōu)化措施，加強(qiáng)教育、幫扶、資助工作，確保進(jìn)城務(wù)工子女進(jìn)得來、留得住
1、認(rèn)真組織城區(qū)各學(xué)校學(xué)習(xí)關(guān)于進(jìn)城務(wù)工子女接受義務(wù)教育工作的文件、政策及相關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步明確了學(xué)校應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，做好了接納進(jìn)城務(wù)工子女入學(xué)的前期準(zhǔn)備工作。
2、不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，保證進(jìn)城務(wù)工子女進(jìn)得來、留得住。要求城區(qū)各學(xué)校完善制度，把做好進(jìn)城務(wù)工子女接受義務(wù)教育工作作為學(xué)校工作一項重要內(nèi)容。要求城區(qū)各學(xué)校教師提高思想認(rèn)識，把教育好進(jìn)城務(wù)工子女作為自己義不容辭的'責(zé)任，多給進(jìn)城務(wù)工子女以關(guān)愛，多從正面引導(dǎo)，重視他們良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)文明禮儀訓(xùn)練，使他們盡快融入到學(xué)校及班級中。要求多從生活上關(guān)心，學(xué)習(xí)上指導(dǎo)，對他們學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)水平等，盡快摸清，針對學(xué)生不同情況認(rèn)真擬訂出幫扶計劃。要求加強(qiáng)對進(jìn)城務(wù)工子女家庭進(jìn)行走訪，做到學(xué)校了解學(xué)生家庭情況，家長了解學(xué)校工作，了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況。要求各學(xué)校多創(chuàng)造條件，設(shè)計活動，使不同文化背景的同學(xué)互相了解，互相認(rèn)同，努力構(gòu)建“多一點(diǎn)關(guān)心，少一點(diǎn)冷漠；多一點(diǎn)感情，少一點(diǎn)指責(zé)”的和諧氛圍。今年春期，城區(qū)各學(xué)校開展了“手拉手、一本書、傳友情”活動，充分發(fā)揮團(tuán)隊組織優(yōu)勢，通過手拉手結(jié)對形式，通過主題隊會、紅領(lǐng)巾廣播、雛鷹假日小隊，為外來務(wù)工人員子女提供學(xué)習(xí)和生活上的服務(wù)和幫助，使他們在讀到一本好書的同時，交到一個好朋友，留下一份美好的童年記憶。
3、動員各方力量，關(guān)心進(jìn)城務(wù)工子女�？h教體局積極聯(lián)系團(tuán)縣委、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門，形成教育合力，開展多種形式的幫扶活動，開展進(jìn)城務(wù)工子女心理健康教育和家庭教育，努力使這一特殊群體珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，爭做優(yōu)秀學(xué)生。
二、下步工作打算
1、我縣城東新區(qū)再新建一所小學(xué)，建成后為城區(qū)招生緩解壓力。
2、縣政府已研究規(guī)劃并將衛(wèi)莊小學(xué)遷址新建，新建學(xué)校計劃36班規(guī)模，有效緩解城區(qū)學(xué)校尤其是城區(qū)一小、龍城小學(xué)的辦學(xué)壓力。現(xiàn)在資產(chǎn)處置工作正在進(jìn)行。
3、縣政府、縣教體局和釋之街道中心學(xué)校正在協(xié)調(diào)有關(guān)方面，整合城關(guān)二小、四小資源，在魯姚路南原南關(guān)小學(xué)舊址改擴(kuò)建一所寄宿制學(xué)校，由原來20畝地的基礎(chǔ)上再征地10畝，學(xué)校建成后將容納學(xué)生1500人。
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