中班工作總結(jié)集合15篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的中班工作總結(jié)，歡迎大家分享。
中班工作總結(jié)1
這段時間確實是十分的充實，幼兒園的工作有時時候很是難，當(dāng)然這些都是本職工作，對于自我應(yīng)當(dāng)更加的有信心，此刻我也是十分期待能夠持續(xù)做好相關(guān)的工作，把這些都落實到位，孩子們在園內(nèi)的情景我也是十分的重視，僅有不斷的積累知識，才能夠讓自我有更多工作經(jīng)驗，中班的孩子也是已經(jīng)適應(yīng)了園內(nèi)的環(huán)境，相比之下容易帶一點了，也就這段時間的情景做具體總結(jié)。
首先孩子們都是有了一個較大的改變，平時也是比較大聽話的，這是大家一齊的努力，我作為一名幼師，還是感覺這是需要努力做好的，這段時間以來的表現(xiàn)我也一向都在認(rèn)真的端正好，我期望經(jīng)過自我的本事去把班務(wù)工作做好，跟孩子們相處是十分的開心，這段時間以來這樣的感覺越來越明顯了，首選是孩子們的內(nèi)務(wù)工作，平時在吃飯的時候的，都是需要照顧到每一位孩子，督促孩子們不要浪費糧食，保證孩子們?nèi)粘５纳罟?jié)奏正常，此刻我也是很有準(zhǔn)備的，我期望能夠慢慢的去完善好這方面的工作，對自我要要求高一點準(zhǔn)是沒錯的。
這一個學(xué)期下來雖然沒有什么太大的變化，可是還是需要堅持一個好的態(tài)度，持續(xù)發(fā)揮好自我工作，和家長們也是緊密的溝通，在一開始就已經(jīng)規(guī)劃好了，有什么問題都是第一時間跟家長取得聯(lián)系，家長們也是十分的配合，這段時間以來其實是沒有出現(xiàn)什么大的問題的，這段時間也是把工作做的不錯的，得到了大大家的認(rèn)可，孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)也是不錯的，我們所有員工都是十分做的十分的不錯，未來還還是會有很多是需要去完善好的'，這一階段還是能夠做的更加到位，此刻我也意識到了有些事情必須要采取措施維持好。
這段時間下來也是讓我有了很多經(jīng)驗，有些事情應(yīng)當(dāng)主動去做好，這是毋庸置疑的，現(xiàn)階段我也是十分在乎在這階段自我的提高，有些事情必須要端正好的自我的心態(tài)，孩子們的情景也是有一個很好的保障，這也是大家所期望的，毋庸置疑，在幼兒園努力的工作，我清楚的感覺到有些工作是需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，需要重視起來，好好的規(guī)劃下一階段的工作班務(wù)工作，把這個學(xué)期的一些不好的東西糾正到位，搞好班級學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們能夠有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，且能長久持續(xù)，這也會是下一階段需要做好的。
中班工作總結(jié)2
綠色的四月伴隨春天的到來，大家的心情是美麗的，是快樂的，在這豐富的四月里，我們和孩子們一起成長，一起體驗春天的美�，F(xiàn)對四月進(jìn)行工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真完成教育教學(xué)工作
1、我們開展了“綠色的春天”主題教學(xué)活動。
本月，我們結(jié)合春天主題，帶領(lǐng)幼兒一起尋找春的足跡，春天在綠油油的麥田里、在金黃色的菜花叢中、在彎彎的柳條上……春天在鄉(xiāng)間的'每個角落里，春天在孩子們的笑臉中！孩子們通過在家長和老師的帶領(lǐng)下發(fā)現(xiàn)了春天的變化，感受了春天的美景，激發(fā)了孩子們熱愛大自然的情感。
2、班級教師認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個教學(xué)活動，以幼兒為主體，開展好每一堂教學(xué)活動。
二、衛(wèi)生保健工作：
1、本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，每天定時做好教室、寢室、一些日常生活用品的消毒工作。幼兒每天來園時做好晨檢，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。教室勤開窗通風(fēng)，午睡間等按時進(jìn)行紫外線消毒工作。
2、各班老師能督促幼兒根據(jù)天氣變化更換衣物，讓家長多放一件衣服在書包里，教師及時提醒出汗的幼兒更換衣服，并及時為出汗的幼兒擦汗，既減少幼兒的患病的機(jī)率，又增強(qiáng)了幼兒的自理能力。
三、安全工作。
安全工作一直是我們的重心之重，也是我們一直最頭痛的事，孩子的安全意識不強(qiáng)，總是喜歡和其他小朋友打架，導(dǎo)致一系列的小事故發(fā)生，但是我們一定會多注意，開展一系列的活動，讓幼兒知道好朋友之間要友好，不能隨便打架，要學(xué)會包容。
四、家長工作
本月我們利用校訊通、家長接送幼兒時間加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長和孩子一起踏春，進(jìn)行手工制作等，家長們都能積極配合我們的工作。教師及時填寫《家園聯(lián)系冊》，使家長能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合。
當(dāng)然我們的工作中還存在著很多問題，比如：個別幼兒行為習(xí)慣較差、課間操常規(guī)不好等，我們將在以后的工作中繼續(xù)努力，向優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)。
中班工作總結(jié)3
時間的流逝，分秒的飛逝，中班的上半學(xué)期很快的過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感，太度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，具體體現(xiàn)在以幾點。
一、班級情況
我班是剛剛從小班升中班的班級，幼兒年齡都是3歲到4歲左右，其中有一兩個是年齡比較小的，因為大多數(shù)的幼兒都在幼兒園生活了一段時間，所以對幼兒園的一切都是很了解，但在學(xué)習(xí)方面就與小班大大不同了，在小班的時侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎(chǔ)，大多數(shù)的幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌，在幼兒還沒正式入園時我們就對他們的情況制定不同的教育方案，為幼兒入園后能在很短的時間之內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的生活習(xí)慣與基礎(chǔ)，幼兒入園后，我們班老師齊心協(xié)力和孩子一起做游戲、玩耍，引導(dǎo)幼兒盡快再次適應(yīng)幼兒園生活，在家園合作也很愉快，指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作，盡量每天跟家長溝通幼兒在園的詳細(xì)情況，把家長交代的事記好，使家長們幫助幼兒盡量縮短焦慮，通過這一系列活動我班幼兒很快的.適應(yīng)了幼兒園的生活，家長們也很放心的把孩子放在幼兒園。
本學(xué)期剛開始我班也不斷的有新生入學(xué)，他們也有很大的情緒波動，在各方面都有點不適應(yīng)幼兒園的生活，我們頭兩個星期不分早中班，付出更多的愛心和耐心去安撫他們，讓他們諑漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。平時我們以大局為重，積極工作，不分彼此，處處以幼兒園的工作為主、從不計較個人得失，這學(xué)期比較冷，我們都在每天放學(xué)之前讓幼兒將衣物整理好，我班每天下午放學(xué)都很有次序。
二、衛(wèi)生保健
我班老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因為幼兒而給我們帶來不便的而影響工作，讓幼兒生活在一個整潔舒適的環(huán)境中對衛(wèi)生保健工作、我們一向也較為細(xì)致，我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細(xì)心耐心的觀察記錄，如：嚴(yán)格記錄每位幼兒的吃藥情況，不漏吃、不遲吃。晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因個別幼兒還不能及時的表現(xiàn)需要。日常生活中注意觀察幼兒臉色及時了解她的需求，特別在幼兒吃飯方面，我們老師更是細(xì)心照顧不怕麻煩，引導(dǎo)每位幼兒吃好吃飽。半年來我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在喝水方面家長們也比教關(guān)注，每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)該應(yīng)及時補充水分，為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪指甲。
常規(guī)教育：
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)，在幼兒入園后不久我們進(jìn)行一日常規(guī)教育。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣，我們還教幼兒學(xué)會一些力所能及的事。自己的事情自己作，由于我們老師統(tǒng)一要求，統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好得到行為習(xí)慣。
三、教育教學(xué)
1、我們班兩位老師深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，在備課中我們認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難點重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)識規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)敬幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注重學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的意見與教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。一學(xué)期下來，我們班的教學(xué)水平得到很大的提高。
四、家長工作
一個班的工作能否得到順利的發(fā)展，除了靠老師以外，更重要的是的到家長的支持和配合，所以我們?yōu)榱耸辜议L信任、支持和配合我們的工作，我們采取了以下措施：
1、主動親切地與家長溝通，及充分利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己的孩子在園的情況。
2、定期電訪。
3，讓家長參與到我們的工作中，布置家庭作業(yè)，要求幼兒與家長一起共同完成，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長了解我的工作。
中班工作總結(jié)4
隨著日歷一張張的撕落，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就結(jié)束了。新的學(xué)期新的起點，在過去的一年里，我也逐漸成長為一個較為成熟穩(wěn)重的幼兒教師了，成長的里程在他人看來也許就是微不足道，擁有的僅僅就是普通，平凡。但它給予我的就是更多的深思！在深思的過程中，我覺得無論就是在政治思想上，還就是在實際教學(xué)中，我都得到了很大的進(jìn)步，當(dāng)然這離不開老師們的幫助與支持！
一、 努力提高政治修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗——理解愛的定位
幼兒教育事業(yè)就是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。在全社會呼喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我常常會這樣想：“假如我就是孩子�！薄凹偃缇褪俏业暮⒆��！蔽揖筒粫䴙楹⒆訒簳r達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁，不會為孩子不小心犯錯而指責(zé)，有的而就是理解，寬容，尊重，愛。教師就是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實好學(xué)的精神積極參加各項政治學(xué)習(xí)活動，做到人到思想到，體會其精神實質(zhì)，并認(rèn)真做記錄，貫徹到實際工作之中。
二、 鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人——把愛灑向孩子
本學(xué)期我?guī)У木褪侵邪�，從小班帶到中班，這段時間里我能以飽滿的精神和熱情投入到實踐工作中，邊摸索邊反思，遇到問題及時向我的師傅冀老師討教。在不斷的研究實踐中得到了提升。在日常生活管理方面，與冀老師取得共識，對幼兒的要求比較嚴(yán)格。由于少部分孩子常規(guī)意識弱，自理能力差，因此我從生活的每一個環(huán)節(jié)抓起，有的幼兒總愛把飯菜撒在桌面上、地上，我就耐心地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵他們大口吃完自己的飯菜，同時讓他們能夠自覺排隊大小便，不在廁所玩等，雖然都就是些生活的瑣碎事情，但對于那些要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣的孩子來說并不容易。在我們堅持努力下，孩子們已經(jīng)有了很好的生活習(xí)慣了！在教育教學(xué)方面，我能夠認(rèn)真對待每天的半日活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。根據(jù)不同的孩子制訂了一些小的目的`：注意給膽小的孩子多一些鼓勵，給注意力易分散的孩子多一些提問，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。使他們對我產(chǎn)生了一種深深的信任，每當(dāng)被他們所擁抱的時候，我覺得無比的幸福和滿足。
三、學(xué)無止境，自我鞭策
作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我通過翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，并解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。 在平時，我意識到了電化教育的重要性，更意識到了如何更好的利用電化教育，才能使幼兒感興趣。剛開始的時候，我并不熟悉如何運動周圍的器材，只就是習(xí)慣運用錄音機(jī)的播放功能、電視的視聽覺功能就再也沒有新意了！直到有一次語言活動的時候我突然想到，孩子們習(xí)慣于看圖講述，但有些圖片所表達(dá)的意思并不清楚，它所展示給孩子們得只就是片面的，沒有立體形象地更容易讓幼兒所理解，于就是我就想到了電腦，平時我特別喜歡收集一些教育課件，如果能利用上，那就能很好的發(fā)揮他們的功能，于就是我開始嘗試的用自己班上的電腦進(jìn)行實踐，孩子們的反映讓我很高興，他們很喜歡這種形象、活動的教育課件，可就是，時間長了，我又發(fā)現(xiàn)電腦的弊病，畫面太小，也沒聲音等等……帶著這樣的思考，我開始尋找，發(fā)現(xiàn)畫面大，有聲音還得就是電視，如何能更好的利用電視發(fā)揮其功能，我進(jìn)行了一些思考，考慮到電視的影像功能，雖然說不能像電腦一樣把自己所需的課件播放出來，但至少可以刻成盤進(jìn)行播放，而且我還發(fā)現(xiàn)如果把聲道關(guān)上，讓幼兒看圖象講述，就是一個很好的教育方式，那樣孩子能夠更直觀地看到事物，將自己所看到的轉(zhuǎn)化為自己的語言講出來，這樣對于訓(xùn)練幼兒的觀察能力和語言的表達(dá)能力非常有幫助。
四、重視家園聯(lián)系，增設(shè)服務(wù)意識
家園聯(lián)系就是促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展的有效手段，它就像車的兩個輪子，必須同時轉(zhuǎn)動才能平衡前進(jìn)，缺一不可。通過家園聯(lián)系能幫助老師了解每個孩子的生活習(xí)慣、脾氣性格、健康狀況等等。通過家園聯(lián)系還能向家長介紹幼兒教育的新信息、新動態(tài)、讓他們真正了解幼兒園、了解老師。在和取得家長聯(lián)系后，我了解班上有幾個孩子在園里和家里表現(xiàn)不一樣，在園里表現(xiàn)很好，在家里稍不如意就又哭又鬧。我認(rèn)為形成的原因園里和家里管理不一致所造成的，根據(jù)這個原因，我馬上給家長進(jìn)行交流，告訴他們溺愛不就是愛孩子，要用正確的方法去引導(dǎo)他們，給他講道理，家園相互溝通，采取說服、教育、鼓勵等有效手段，讓他們知道對和錯，好和壞，培養(yǎng)他們辨別就是非的能力。從而使他們的身心得到健康的發(fā)展。 四、家長工作方面
一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊和相關(guān)的教育活動，而且班上的各項活動需要家長支持時，大部分家長都給予了最大的支持。每次填寫起跑線時，我都針對每一個幼兒的表現(xiàn)情況，認(rèn)真填寫好，并根據(jù)幼兒的情況給予建議。而家長們每一次也都認(rèn)真填寫好，把意見和信息反饋回來。我便根據(jù)家長們的意見和信息尋找出最合適的方法來引導(dǎo)孩子前進(jìn)。
五、認(rèn)識不足，努力進(jìn)步
我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。 雖然我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，可就是我仍然看到自己還有許多不足：發(fā)展的不穩(wěn)定，思考過于草率，有惰性心理、經(jīng)驗不足等等。針對這些不足，我有以下兩點想法：
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)“快樂與發(fā)展”指導(dǎo)用書，并深入研究幼兒用書，挖掘其潛在教育目標(biāo)，使幼兒更好的獲得發(fā)展。 我相信只要我找到了方向，并堅定的走下去，就一定會有所突破，有所成功。
中班工作總結(jié)5
和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心，使我們能用童心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。工作至今，使我慢慢懂得了該用怎樣的心態(tài)去和我的孩子們一起生活和學(xué)習(xí)。一個學(xué)期下來自己在班主任工作中有了點滴收獲，現(xiàn)做一簡單的小結(jié)。
本學(xué)期，我擔(dān)任中班的班主任，班里共有45名幼兒，其中23名男孩，22名女孩，其中包括一些沒有上過幼兒小班的孩子。男女生比較嚴(yán)重的比例失調(diào)使班級的紀(jì)律很不好掌握。我結(jié)合本園的實際條件、班級的實際情況，積極適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方法，將其融入到自己的教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，積極向同事們請教，和園長密切配合，使班級教育教學(xué)的各項工作有目的、有計劃、有組織、有步驟地開展，并取得了一定的成績。
一、教育教學(xué)方面：
根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際情況，有機(jī)地將各個領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為教研組長，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo)，精心地備課，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。
二、安全、衛(wèi)生教育方面：
安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識，認(rèn)真細(xì)致地開展各項安全工作。開學(xué)初，我就對我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo)，對幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進(jìn)方法。六月進(jìn)入夏季，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時如何防雷電的知識宣傳，并進(jìn)行了相應(yīng)的演習(xí)。衛(wèi)生教育活動不僅注重個人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育。今年，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病，我們?yōu)橹?/p>
做了積極的宣傳和預(yù)防工作，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運動，才能增強(qiáng)身體的抵抗力，使自己健康地成長。
三、真誠對待家長，加強(qiáng)家園溝通：
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，因此我把家長工作作為重點來抓。家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的'看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，及時地向家長反映幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地形成教育合力，共同教育好我們的孩子。
四、謙虛虛心請教，提高自身素質(zhì)方面：
在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法和優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進(jìn)工作。同時，我還參加了市中心教研組的活動，并拜平湖市名師——楊仕芳老師為師，我非常珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，向老師請教自己在教育教學(xué)中遇到的困惑，努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水之中。
五、存在不足：
本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則；極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。
一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，開拓創(chuàng)新，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓
中班工作總結(jié)6
在孩子們的歡聲笑語中，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了。經(jīng)過了這一學(xué)期，孩子們不僅個頭長高了，各方面的能力也得到了較大的發(fā)展�；仡欉@一學(xué)期我們所做的工作，有收獲，也有不足。
一、采用多種方法，加強(qiáng)班級常規(guī)管理
對于一切教育教學(xué)工作來說，一個良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半。今年，我班的幼兒人數(shù)上升至35人，其中有名幼兒是今年才轉(zhuǎn)來我班的插班生，在這些孩子中有些都沒有上過幼兒園，上課時坐不住，不能認(rèn)真聽講，有時還要影響他人……因此，建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的，也是非常必要的。
1、發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，及時予以鼓勵，建立孩子的自信心。
由于個體差異、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同，每個孩子的發(fā)展水平也各不相同。在對待孩子上，我們都做有心人，積極關(guān)注孩子的每個舉動，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點。
2、將獎勵記錄下來，加強(qiáng)對幼兒各方面常規(guī)的教育。
在進(jìn)行幼兒的常規(guī)教育工作中，及時獎勵是一種很有效的方法。但這只能針對一些小的方面，涉及的面也不廣，用什么方面能促進(jìn)幼兒各方面常規(guī)的發(fā)展呢？我們結(jié)合我們的評比欄設(shè)計了一張“幼兒常規(guī)發(fā)展評價表”。在表中，我們設(shè)計了幾個內(nèi)容，這些都是一些在平時生活中常規(guī)較難抓的環(huán)節(jié)，如遵守紀(jì)律，同伴相處等。在每次給孩子獎勵時，我們都對照相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行記錄。然后，在每個月底，根據(jù)幼兒的得花情況評出“明星寶寶”一名，有進(jìn)步的孩子若干名，并給予一定的物質(zhì)獎勵，如小貼紙等。
3、及時聯(lián)系家長，共同促進(jìn)孩子良好常規(guī)的教育。
幼兒有些常規(guī)的養(yǎng)成，光靠在幼兒園的教育是達(dá)不到目的的，它需要在日常生活中逐步養(yǎng)成。而孩子的大部分習(xí)慣也是在家庭中養(yǎng)成的.，因此，取得家長的支持對于我們的常規(guī)工作管理是很重要的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面存在的問題較大時，我們都及時與家長取得聯(lián)系，并與其共同探討，商討解決的方法。
通過我們的努力，孩子們的常規(guī)得到了一定的提高，但是由于很多孩子自控能力較差，另外有些家長在家比較嬌縱，不注意引導(dǎo)，很多孩子身上存在著很多壞習(xí)慣，需要我們在以后的教育活動中繼續(xù)加強(qiáng)引導(dǎo)。
二.教學(xué)工作
在教學(xué)過程中，我根據(jù)幼兒的個別差異，用不同的方法進(jìn)行教學(xué)。對于接受能力強(qiáng)的幼兒就多教一些知識，注意發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，并給予正確引導(dǎo)，本學(xué)期我班幼兒各方面都有所進(jìn)步，在美術(shù)教學(xué)過程中
1.給幼兒提供多種生活經(jīng)驗，通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗，擴(kuò)大其知識面，讓幼兒積累豐富的內(nèi)在圖示，通過參觀散步等方式接觸商店等幼兒可理解的自然環(huán)境和社會環(huán)境，平時為幼兒選擇一些適合他們的不同風(fēng)格的圖書，影視，給他們講解，引導(dǎo)他們觀看，在給他們提供各種經(jīng)驗時，我注意用生動的藝術(shù)性的語言描述對象的形，色，運用變化的特點，讓幼兒對此產(chǎn)生鮮明的，完整的，深刻的視覺形象，從而創(chuàng)作出豐富多彩的畫面。
2.讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受美，發(fā)現(xiàn)美，形成對美術(shù)的興趣，首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信心，去主動嘗試各種活動。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充滿情感色彩的審美環(huán)境，激發(fā)出創(chuàng)作的動機(jī)。
3.給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實踐操作中，促進(jìn)小肌肉的發(fā)育，發(fā)展他們手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力。
4.培養(yǎng)幼兒的思維能力。
5.在評價幼兒作品時對其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出修改意見。
三、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
《綱要》指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。因此，在教育活動中，我們很注重為孩子們創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。首先，是一個良好的心理環(huán)境。在日常生活中，我們都微笑對待每一位孩子，對于孩子的各種問題及時予以回應(yīng)，另外在肢體上我們也常給孩子一些撫摩，一些擁抱，使孩子與我們建立起了良好的師生關(guān)系。其次，是一個良好的物質(zhì)環(huán)境，這個物質(zhì)環(huán)境既包括墻面環(huán)境，也包括認(rèn)知區(qū)的材料投放。在墻面創(chuàng)設(shè)上，我們基本體現(xiàn)了以幼兒為主，讓孩子參與設(shè)計，參與制作。當(dāng)孩子們看到自己的作品出現(xiàn)在墻上，都表現(xiàn)出無比的興奮。認(rèn)知區(qū)游戲是我們整個教育活動中的一個很重要的組成部分，它能有效促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。在投放認(rèn)知區(qū)材料時，我們能圍繞課題目標(biāo)，有針對性地進(jìn)行投放，并制作了一些自制材料，如數(shù)字接龍，數(shù)字小屋，釣魚等，使孩子們在游戲的過程中發(fā)展了各方面的能力。
四、注重保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康成長
《綱要》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�？梢�，保證幼兒的健康是非常重要的。如何更好地促進(jìn)幼兒的健康成長，這就需要我們注重保教結(jié)合，將保育工作落實到實處。
這一學(xué)期，我班有名幼兒出了水痘，在及時提醒家長將孩子隔離外，我們還認(rèn)真對所有玩具進(jìn)行了徹底地消毒，同時也出了通知告訴我班的所有家長，使大家都有所了解，產(chǎn)生一定的防范意識。經(jīng)過我們的努力，我班沒有第二例水痘患兒出現(xiàn)。
五、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
有效進(jìn)行家園合作是我們成功進(jìn)行教育工作的保證。取得家長的理解是進(jìn)行家園合作的前提條件。在與家長接觸過程中，我們始終以微笑對待，耐心聽取家長的詢問，并予以及時的回應(yīng)，給家長留下了一個較好的印象，為我們順利地進(jìn)行家園互動打開了大門。在日常生活中，有些家長通常會跟我們交談一些自己在教育孩子時所存在的困惑，對于這些困惑，我們將其寫成了每月話題，并組織家長用書面形式進(jìn)行探討、交流。同時，為了使家長更好地了解孩子在園的情況，每一個月，我們都認(rèn)真填寫好“夸夸好寶寶”，使家長及時了解了孩子的情況，同時也將孩子在家的情況及時反饋給我們，使我們能有效地對孩子進(jìn)行教育。
雖然，這學(xué)期我們在各方面取得了一定的成績，但是我們在有些方面還存在著很多的不足，如常規(guī)方面，有些孩子沒有規(guī)則意識；在教育教學(xué)方面，在認(rèn)知區(qū)材料的投放上不夠豐富；在家長工作方面，還有很多家長沒能積極參與到我們的家園互動中來等等，這些都需要我們在以后的工作中不斷加以調(diào)整，加以改進(jìn)。
六.安全工作
1.從提高幼兒的自我保護(hù)意識出發(fā)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,并且與家長密切配合,加強(qiáng)防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全.
2.在硬件措施上，積極保證了教室的通風(fēng)、干凈，保證了區(qū)角材料的安全衛(wèi)生。
3.工作中嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)與接班教師交代清楚。戶外活動時,保證幼兒遠(yuǎn)離下水道,玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,幼兒到哪,教師的眼睛就到哪. 4.加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)管理工作，做到井然有序,組織幼兒自覺的排隊洗手手，喝水.小便等.
四、存在不足與努力方向
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：
1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
中班工作總結(jié)7
一、用晨間談話、飯后談話對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育，
通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全的重要性，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險？”“這樣對嗎？”“你知道一些特殊的電話嗎？”等，讓幼兒用已有的生活經(jīng)驗進(jìn)行講述。讓孩子學(xué)會坐車，知道東西不能隨便亂吃。學(xué)習(xí)走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。
二、交通安全活動。
3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強(qiáng)等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，因此對幼兒進(jìn)行交通安全教育非常重要。另外我們還幾次組織安全演習(xí)，使孩子們懂得了緊急疏散的知識。
三、家園同心。
站在教育立場上，家長的愿望和教師的教育目標(biāo)是一致的，家長和老師應(yīng)該是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知，只有家園同心，形成合力，孩子才能健康***地發(fā)展。有了家長的支持和配合，我們的教育才會取得事半功倍的效果。本學(xué)期，我班還充分利用家長資源，請當(dāng)醫(yī)生的汀汀的媽媽來園進(jìn)行安全衛(wèi)生知識講座。
安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事。安全工作是我們所有工作的`保證，我們時刻要緊繃安全這根弦。最后祝我們的孩子都能健康，快樂地成長！
一、用晨間談話、飯后談話對幼兒進(jìn)行常規(guī)安全教育。
通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎？讓幼兒用已有的生活經(jīng)驗進(jìn)行講述。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。要記住父母的姓名、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征，以便迷路了能較快找到自己的父母，及時安全回家。通過衛(wèi)生保健教學(xué)活動及日常隨機(jī)滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中，有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細(xì)小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴(yán)重后果。
戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。學(xué)習(xí)走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉、逗留，不管是上樓梯還是下樓梯，都應(yīng)該靠右行走。還利用每周五下午放學(xué)前的幾分鐘來對幼兒進(jìn)行安全教育。如《坐車安全》使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識；《紅綠燈》讓幼兒解交通規(guī)則，避免等等。還通過家園園地、家長會向家長宣傳安全教育的重要性，還針對幼兒出現(xiàn)的不安全行為，加強(qiáng)與其家長的交流配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
二、班級人員做好安全自查工作。
保育員、老師隨時檢查班級有無危險隱患的存在，每天晨檢時檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園，并利用早談時間對每個幼兒進(jìn)行常規(guī)檢查。午餐時請組長做好飯菜的發(fā)放工作，其他幼兒手放背后，以免燙傷。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨自外出。對幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全。
三、做好家長的安全工作。
家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長的安全意識。為此，在節(jié)假日中我們會給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。
小朋友經(jīng)過我們的細(xì)心教導(dǎo)，也比以前懂得保護(hù)自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長。
中班工作總結(jié)8
幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn)，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強(qiáng)化了師生的安全意識，幼兒由于年齡小，自我保護(hù)意識較差，因此，根據(jù)班級幼兒的實際情況，制定了安全工作計劃，并開展一些相應(yīng)的安全教育活動。
一、開展一次生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動。讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。通過這樣的競賽活動，認(rèn)識一些安全標(biāo)志，增強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。
二、組織“緊急演練”的活動。為了幫助幼兒樹立防火意識，我們的小朋友認(rèn)識了消防車的結(jié)構(gòu)，了解遇到火災(zāi)時的基本自救常識。幼兒又參與了緊急演練活動，通過這樣直接的學(xué)習(xí)，幼兒增加了保護(hù)自己的方法，提高了安全意識。
三、進(jìn)行安全工作自查，及時地對班級里的桌椅，衛(wèi)生間的'安全，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，及時地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在。班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查，如午睡時，多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來，提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，書包里不放危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識。
四、通過安全游戲活動進(jìn)行安全教育。中班年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強(qiáng)等特點，同時觀察力和辨別是非的能力還比較差，還是比較容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們一般都需要成人監(jiān)護(hù)，稍有不慎，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開展安全教育游戲是非常重要的。我們班為幼兒們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲，如：火災(zāi)和地震逃生；開車過馬路；我一個人在家時；我在河邊；遇到壞人等等游戲，通過一系列活動使幼兒們在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了了許多關(guān)于安全的知識。
五、利用家長資源，發(fā)動家長幫助幼兒收集有關(guān)安全方面的書籍，幼兒通過觀看書籍都知道了在日常生活中應(yīng)該注意哪些方面的安全，看了關(guān)于安全的書籍后我們讓幼兒們進(jìn)行安全標(biāo)記的認(rèn)識和創(chuàng)作，從中學(xué)到了更多的安全標(biāo)記，并在各個區(qū)域張貼安全標(biāo)記和安全標(biāo)語，并通過家園欄、班級網(wǎng)頁向家長宣傳安全的重要性和一些處理緊急情況的方法。
總之，安全工作是一項長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。
中班工作總結(jié)9
每一個父母把孩子交到我們手里，就是要求我們以十二分的精神來照顧他們的孩子，在家長心目中孩子的健康成長才是最最重要的，因此安全幼兒來說是最為重要的，我們也要一直把安全放在心中！
班中消除一切安全隱患。每天孩子來園我們?nèi)焕蠋煻家J(rèn)真檢查每個幼兒，一看指甲，如指甲很長馬上幫助剪掉，以免抓傷別人；二看身體狀況，如身體不適老師盡早察覺，如有異樣馬上打電話聯(lián)系家長；三看有無帶異物，以防孩子帶不安全的玩具來園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)現(xiàn)及早沒收。以免發(fā)生安全事故。定時查看玩具，如有安全隱患存在，馬上上報上級。 用晨間談話、飯后談話對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如"哪些東西很危險""這樣對嗎""你知道一些特殊的電話嗎？"等，讓幼兒用已有的經(jīng)驗來談?wù)勛约簩Π踩目捶�，說說哪些東西小孩子是不可以玩的。
利用家長資源，發(fā)動家長幫助孩子收集有關(guān)安全方面的書籍，孩子們通過觀看書籍都知道了小朋友在日常生活中應(yīng)該注意哪些安全，看了安全的書籍后我們打算讓孩子們進(jìn)行安全標(biāo)記的認(rèn)識和創(chuàng)作，從中學(xué)到了更多的安全標(biāo)記，張貼標(biāo)記和安全標(biāo)語，
通過游戲和通過家園欄、班級網(wǎng)頁向家長宣傳安全的重要性。
3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強(qiáng)等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會嚴(yán)重影響幼兒的'身心健康甚至釀成悲劇。因此開展安全教育游戲是很受孩子們歡迎的。我班為孩子們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲，如：火災(zāi)逃生，開車過馬路，我一個人在家時，我在河邊等等游戲，通過一系列活動使孩子們在輕松愉快的氣氛中懂得了許多安全方面的知識。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中一班全體班級教育成員堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個家長的放心。
中班工作總結(jié)10
時間匆匆而過，中班一學(xué)期很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅僅個頭長高了，各方面的本事也有了不一樣水平的提高。而我自我的情感、態(tài)度、知識與技能進(jìn)一步養(yǎng)成，逐漸發(fā)展�，F(xiàn)將本學(xué)期的各項工作加以評價，以便今后揚長避短，使工作更上一個臺階。
進(jìn)入中班，幼兒明顯懂事了很多，他們的注意力重點從教師轉(zhuǎn)移到同伴身上，與同伴的交往、交流越來越密切。相對逐漸活潑開朗起來，各方面的本事日益加強(qiáng)。我根據(jù)他們不一樣的本事給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會，例如：我們班的申慧、劉子沐、孔德旭、耿冉等，他們幾個人在班上的本事都比較強(qiáng)，我會根據(jù)每個人不一樣的特點，安排他們完成不一樣的任務(wù)。這樣做教師既能夠省下時間去觀察其他幼兒，又在他們自身的本事上給予了鍛煉。在激發(fā)幼兒探索精神的同時，我注重培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣，并針對個別差異，幫忙每位幼兒都有成功的體驗，培養(yǎng)幼兒的自信心。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。自我動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的`措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。此外我還去找了些有幫忙的幼兒書籍，不斷擴(kuò)寬自我的知識面，為教學(xué)資料注入新的活力。
在日常生活中，我嘗試引導(dǎo)幼兒了解自我與團(tuán)體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員，并樂于參加團(tuán)體活動。隨時教育幼兒關(guān)心團(tuán)體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，與家長密切聯(lián)系，并及時聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，與家長一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣，也得到了家長們的一致認(rèn)可。
在政治、思想上，我進(jìn)取地參加幼兒園舉行的各項學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。
我們的工作是十分煩瑣的，需要愛心、耐心、細(xì)心、職責(zé)心�？傊�，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我會在今后的工作中加以改善，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓。
中班工作總結(jié)11
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂. 幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的.但我熱愛我的職業(yè).在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、在保教工作上,我力求一每件小事做起.耐心細(xì)致.我班小朋友剛進(jìn)園時,大部分自理能力都很差.吃飯很多都要喂,剛開始時我是一邊喂,一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽,后來就鼓勵他們自己吃,教他們正確的吃飯姿勢.我班沒有幾個小朋友會自己擦屁股,我手把手的一個個教,當(dāng)然我是看特殊情況或天氣情況,有時候也給予幫忙的.盡量讓小朋友自己的事情自己做,鼓勵他們.對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表揚.讓他們體驗成功的.喜悅,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高.每天對每個小朋友的健康牌記在心里.留意他們的精神狀況,該多喝點水的就多提醒一下,該休息的就讓他(她)休息等等.對生病的小朋友細(xì)心照顧,多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心.心卉對婆婆說：“我生病時，老師跟我講了好多悄悄話，還親我呢！”她婆婆后來笑著告訴我，中班工作總結(jié)。我也笑了，孩子的笑容，家長的笑容使我們再苦再累也是覺的甜的呀！
二、我學(xué)習(xí)了新《綱要》，并嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。我們班的王楚雄，平時比較好動，調(diào)皮，愛理不理。但他對畫畫很有興趣，涂色涂的特別好。我就從畫畫這方面對他引導(dǎo)與教育。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格，工作總結(jié)《中班工作總結(jié)》。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。在平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時光！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！我還利用廢舊料對小朋友對生活中進(jìn)行各種教育。例如，我們用飲料瓶，在科學(xué)中開展《變魔術(shù)》活動，讓小朋友了解由清水變成個種顏色的水的整個過程！再可以利用瓶子的大小，高低加以數(shù)學(xué)教學(xué)！利用一面寫過的紙，進(jìn)行繪畫和折紙活動。升華到無時無刻的教育，讓小朋友明白到要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境等等的問題！努力讓小朋友全方面的發(fā)展！
三、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗 。 到總園和吉山幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺！我時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到 教學(xué)活動中 ！ 我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！體會到實踐工作中的意義與歡樂！ 總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！2開學(xué)時，孩子們充滿好奇和遐想的情景還歷歷在目，回首，不知不覺中，又接近學(xué)期的尾聲了。
經(jīng)過了中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活，我班的幼兒又前進(jìn)了一個臺階，雖然是小小的進(jìn)步，但也是令我們高興和自豪的。接下來，我從健康、社會、語言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域來對我班進(jìn)行總結(jié)。一、健康方面：中班下學(xué)期是跨入大班的關(guān)鍵時期，尤其是自理能力的提高。據(jù)部分家長反應(yīng)，家中的孩子是飯來張口，衣來伸手，很少自己主動幫媽媽做事情，再加上祖輩們的萬分寵愛更助長了孩子們的懶惰氣焰。為調(diào)動幼兒的勞動積極性和對勞動的深刻認(rèn)識，我們在班內(nèi)掀起了一股“勞動之風(fēng)”，不僅在平時以個別幼兒為榜樣，不斷激勵其他幼兒，使他們在平時能耳聞目睹，增強(qiáng)對勞動的認(rèn)識，還對積極勞動的幼兒給與獎勵。長時間下來，這種意識也漸漸深入人心了。之后，我班舉行了折被子比賽，系鞋帶比賽，在促進(jìn)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力發(fā)展的同時也贏得了家長們的好評。
五月份，我班又開展了一次“五一勞動日活動”，望著孩子們勞動時開心、燦爛的笑容一股暖流頓時沁入了我們的心脾。
中班工作總結(jié)12
又一學(xué)期過去了，這一學(xué)期的經(jīng)歷使我對班主任的工作又有了一個新的認(rèn)識：要想切實做好班主任的工作，贏得學(xué)生的信任，那么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原則。
所謂尊重，包含兩層意思：
一是老師對自己的尊重，
二是對學(xué)生的尊重。
所謂平等，也包含兩層內(nèi)容：
一是老師與學(xué)生之間的平等，
二是學(xué)生與學(xué)生之間的平等。
我個人認(rèn)為，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關(guān)鍵。下面就分三個方面來談?wù)勎覍@一原則的認(rèn)識。
一、尊重自己，為人師表
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。因為班主任和學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，班主任在學(xué)生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。
俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。七年級這一年齡段的學(xué)生，他們的生理、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時期，思維活躍，但認(rèn)識比較膚淺；情感豐富，但不穩(wěn)定；對新事物反映敏感，接受、模仿能力強(qiáng)，但知識較貧乏，辨別是非能力較差；求知欲、成才欲強(qiáng)，但怕吃苦、意志薄弱；自我意識強(qiáng)，但自我認(rèn)識、自控能力低�！敖煺叱�，近墨者黑”，這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學(xué)生會爭相仿效，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。
試想，如果一個班主任對自己要求不嚴(yán)格，缺乏上進(jìn)心，整天無精打采，穿著打扮邋遢隨便，這時你無論用多么動聽的語言來教育學(xué)生，要求他們干凈整潔，要有上進(jìn)心，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，學(xué)生會聽嗎？不但不會聽，甚至?xí)饘W(xué)生的反感。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹立一個榜樣的作用，真正做到為人師表。
二、尊重學(xué)生，以誠相待。
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這其實反映了班主任和學(xué)生之間的一種不平等關(guān)系，班主任并沒有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，并沒有把學(xué)生當(dāng)作一個獨立的、活生生的個體來對待，而是把他當(dāng)作一個附屬品，我要你怎樣就怎樣。
這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng)。班主任和學(xué)生之間的平等關(guān)系主要從這兩方面體現(xiàn)出來：
一是班主任要把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，不要采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不相同的。
二是當(dāng)學(xué)生提出批評意見時，班主任要虛心地接受。我們常教育學(xué)生要虛心地接受別人的批評意見，同樣，作為老師也要虛心地接受學(xué)生對他提出的批評意見，不能因為“我是老師，我接受學(xué)生的批評，這多丟面子”而拒絕接受�！昂＜{百川，有容乃大�！笔聦嵣�，一個越是勇于接受別人批評的老師，學(xué)生越會尊重他。
當(dāng)然，學(xué)生也可能因認(rèn)識水平的有限，有時提出的批評意見是偏激的，甚至是錯誤的，這時，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要采取包容的態(tài)度，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，因為學(xué)生畢竟只是孩子，你要尊重學(xué)生，這樣你會贏得越來越多的學(xué)生的信任。
三、一視同仁，平等相處。
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，就好比在一個家里，有幾個孩子，父母最疼愛的肯定是最聽話、最乖巧的孩子。不錯，但是也正因為這樣，有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾，孩子和孩子之間也發(fā)生了爭斗，所以在我們的學(xué)校教育中，要避免類似情況的出現(xiàn)。你所面對的.不只是幾個孩子，而是幾十個孩子。你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權(quán)利時，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁。
比如，當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題時，你不能因為他是差生而不耐煩，不給他講解，他是好學(xué)生而不厭其煩的給他詳細(xì)講解；當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，你不能因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé)，他是好學(xué)生而裝做沒看見；當(dāng)好學(xué)生和差生面對同樣的權(quán)利時，你不能因為他是好學(xué)生而多給他些機(jī)會，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。這樣，會使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產(chǎn)生一種對立的情緒。
因此，我們在對待好學(xué)生和差生的時候，要強(qiáng)調(diào)平等的原則，甚至于在某些場合，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求，對差生寬容些。這樣更能贏得學(xué)生的信賴，尤其是差生的信賴。差生，由于學(xué)習(xí)成績較差，所以他們的心理負(fù)擔(dān)較重，也容易產(chǎn)生較強(qiáng)的自卑感。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”。這時，如果班主任能公平的對待每一個學(xué)生，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機(jī)會，那么，差生就會認(rèn)為老師對我也很重視，并沒有因為我的成績差而歧視我，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來。
一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手，取得成果，你應(yīng)該本著“尊重、平等”的原則，用心去對待每一個學(xué)生。
中班工作總結(jié)13
緊張、繁忙、充實的一年又過去了，這一年來，真是感慨萬分，其中有苦也有甜，苦的是這一年的工作任務(wù)特別重，大家都沒有喘氣的機(jī)會，甜的是在我們的共同努力下，各方面都有了可喜的收獲。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，我們中班年級組能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，學(xué)習(xí)各種教育理念，并把這些先進(jìn)的教育理念有計劃有目的地運用到工作實踐中，在實踐中進(jìn)行反思，用理論去分析實踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為都得到了提升。滿足了幼兒多方面發(fā)展的需要。能尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長。
為了迎接市區(qū)域活動比賽和新《綱要》的展示活動，為了讓幼兒在游戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性，我們組的老師根據(jù)中班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)了更為開放的、選擇性更強(qiáng)的游戲環(huán)境，提供了各種廢舊材料，用于結(jié)構(gòu)的、主題的、科學(xué)探索的、美工的，使角色游戲和區(qū)角活動有機(jī)地融合起來，增加了各游戲內(nèi)容之間的聯(lián)系，使我們更清晰地了解不同性別、不同個性幼兒游戲類型的傾向性和游戲水平，使教師的指導(dǎo)更有針對性，也大大提高了幼兒在游戲中的動手能力，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造性、自主性，促進(jìn)了幼兒同伴之間的交往及合作，也達(dá)到了個性發(fā)展的目的。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。每個班都能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境，并因此形成了各班個性化的主題墻飾。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中，能注意隨時調(diào)整、更換環(huán)境，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒
活動過程的縮影，也使家長了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)程，主動參與到活動中來，家園配合更見成效。
在進(jìn)行師生共建的主題探索活動中，確定了主題后（中班上學(xué)期“紅黃藍(lán)綠”的主題）大家都能積極為活動做準(zhǔn)備，配班老師互相聽課，課后及時與上課老師交流意見。有的活動上了多次，教案也改了又改，挖空心思，使自己的活動設(shè)計更完美一些。老師們誠懇地互相提意見，彌補一些不足，使活動能更好的激發(fā)幼兒的興趣，達(dá)到師幼互動及良好的教學(xué)效果。課后老師們積極反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)效果，還配上了照片，最后整理成文。這一工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，當(dāng)然，這離不開我們組每個老師的支持。
我們組的老師積極領(lǐng)會新《綱要》的精神，并把它運用到實踐中，每個班都能把家長看成是自己的合作伙伴，充分利用家長資源，利用節(jié)日和休息日開展了許多豐富多彩的親子活動。
中秋節(jié)，蒙（2）班開展了“圓圓月暖暖情”中秋晚會，孩子、老師和家長坐在月下，品嘗月餅、水果，吟唱中秋兒歌，聽老師講嫦娥奔月的故事，憧憬著月宮的美麗。和爸爸媽媽一起表演精彩的節(jié)目，隨著音樂盡情的放聲歌唱或表演。孩子們不僅感受到了節(jié)日的濃郁氣氛，更體驗到了一種溫馨的親情。
中（3）班在元宵節(jié)之際，用孩子的口吻，向爸爸媽媽發(fā)出了邀請，邀請他們來園和孩子一起搓元宵、吃元宵、做花燈、猜謎語等，這樣的活動不僅讓家長感受到了濃濃的傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，更是在孩子的心里流下深刻的印象。
中（2）班利用休息日走進(jìn)社區(qū)，開展了“爭做文明小市民”的親子活動，向人們宣傳“六不”行為規(guī)范。
中（1）班和中（4）班也利用休息日開展了“回歸自然”親子活動，為孩子提供了一次與大自然親密接觸的機(jī)會，讓孩子們感受到了大自然的氣息，在活動中孩子和爸爸媽媽、老師一起畫畫、唱歌、燒竹桶飯、玩游戲，這時父母和老師已經(jīng)成了孩子最信賴的朋友和最好的游戲伙伴了。
“六一”節(jié)是孩子們自己的節(jié)日，為了讓每個孩子都能有自我展示的機(jī)會，排練了一個規(guī)模較大的“綠色環(huán)保時裝秀”和舞蹈“唐老鴨跳起了迪斯科”，在排練期間我們的老師放棄了許多的休息時間，喉嚨變沙啞了，臉色變難看了，碰到有老師生病時，其他老師會主動把任務(wù)承擔(dān)起來，為了演出成功，我們的`老師沒有一句怨言。最后孩子們自信的表演獲得了家長、老師和其他孩子們熱烈的掌聲。
這個學(xué)期開學(xué)初，當(dāng)我們的孩子知道和他們一樣大的孩子，沒有桌子和椅子、沒有玩具和書本時，都紛紛把自己的壓歲錢拿出來捐給他們，在這次捐款活動中我們中班組的數(shù)目最高，
中（3）班一個孩子就捐了500元，蒙（2）班捐了2600多元。個人第一和團(tuán)體第一都是在我們中班組。蒙（2）班還組織孩子和家長到二界嶺幼兒園，讓我們的孩子去感受一下山區(qū)孩子的苦，看看那里的孩子玩什么？吃什么？每個孩子還拿出了自己最喜歡的玩具送給那里的孩子，他們在一起快樂的唱歌、游戲，走的時候還把自己的電話號碼留給了他們，并真誠地邀請他們下次到機(jī)關(guān)幼兒園來玩，到我們家里來玩。這是一次很好的愛的教育。
本學(xué)期我們中班組每個班都形成了自己的特色，并把特色教育滲透在日常的教學(xué)活動和一日的生活之中。
一年來，我們中班組的許多老師也取得了一些成績。 年級組的工作是在各位老師的理解、支持、合作中進(jìn)行的，每一項活動都離不開每一個老師的配合和辛勤勞動。在大家的通力合作下，才有了今天的可喜成績。今后我們還會一如既往地堅持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開展各項工作，特別是在教學(xué)研究方面還要不斷地研討、學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果。
結(jié)束。
中班工作總結(jié)14
老師的工作真是豐富多彩啊，笑時是苦的，哭時也可能是甜的！你的情緒時刻與一群孩子捆綁在一起。
剛?cè)肼毮菚䞍�，與學(xué)生打成一片兒，一起吃飯一起睡覺，一起在雪地里玩?zhèn)�混天黑地，覺得師生情是透亮的，無比的美好與純凈。后來，覺得頭頂上有一根考試的指揮棒很重，就拼命逼學(xué)生，要成績，偏偏有些學(xué)生重來像返祖的猴子一樣，頑劣異常，有學(xué)生惡搞的，給講桌上放蟲子，給抽屜里放壁虎，給門頭上放石頭，給單車輪胎放氣，給辦公室砸玻璃，活像與老師上輩子都結(jié)成的冤家。
期末獲獎后，此娃走出了六親不認(rèn)的步伐
少不了給他們霸王硬上弓，這時候的師生關(guān)系，就有點火藥味，常常狠鐵不成鋼，嘆他們不自珍惜。
上有教育質(zhì)量考核，下有懵懂頑童，老師在中間難免疲于奔命，焦躁抓狂，到頭來把挫敗的原因歸于孩子們。這時候的學(xué)生們，節(jié)日里送來了祝福，送來了道歉，送來了那種純粹的感恩，覺得老師蠻幸福的。雖然物質(zhì)清貧但是精神富貴�？嗬彼崽稹⑾才穱L過，到頭來一笑釋然！
不要與平凡為敵
我深知，教育工作是一項常做常新、永無止境的`工作，教育在發(fā)展，時代在不斷變化，學(xué)生的問題和特點也在不斷變化，要積極發(fā)現(xiàn)、研究、解決，走進(jìn)學(xué)生的心靈，俯下身來，與他們平等，與他們平行。
做教育的，口袋很癟，錢夾很薄，穿不了金，戴不了銀，業(yè)余生活很少，上不了KTV，進(jìn)不了洗腳城、逛不了王府井，買不了豪車，吃不了大餐，要守得到幾十年的冷板凳，要耐得住人性里的寂寞。
實力不允許呀！
當(dāng)下教師生態(tài)好不好，不敢枉言。但作為一個體，要學(xué)會幽默自己，娛樂自我。不要忘記微笑，爭取讓微笑的花紋適時地打開，與生活對話，與艱苦和解；不要怨天由人，感慨命運，不要好高騖遠(yuǎn)、徒增煩惱。努力在這個世界上深情地活著，讓生命之光照亮學(xué)子的人生之路。
做老師久了，好多就淡定了，那是如遇大草原般的安靜，也凈了。比起世俗社會里的那些規(guī)則與險惡，校園很干凈，很適合一輩子呆下去。
中班工作總結(jié)15
一、嚴(yán)查衛(wèi)生質(zhì)量，確保出售優(yōu)質(zhì)客房。
客房的設(shè)備和衛(wèi)生質(zhì)量好比一個人的基本骨架，而優(yōu)質(zhì)服務(wù)好比人的靈魂和血液，能給人注入靈氣�？腿巳胱∥覀兙频暌院�，直接感受的就是客房設(shè)施和衛(wèi)生怎么樣，不滿意的結(jié)果就是不再光顧。因此我一直告誡員工，衛(wèi)生是我們的生命線。我們每個人做完一個房間就好比畫家畫完一幅畫，必須要有對其負(fù)責(zé)，要有成就感。因此，每位領(lǐng)班在每日的早會上都會強(qiáng)調(diào)哪些方面的衛(wèi)生我們需要改進(jìn)，計劃衛(wèi)生必須按部就班完成。同時，我也加大了檢查的力度，對查房中發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不合格的方面一律讓員工返工。讓每個員工都對自己所管轄的房間定期大清潔一次。通過不斷的反復(fù)的檢查與督導(dǎo)，客房衛(wèi)生質(zhì)量有了明顯的提高。作為中班領(lǐng)班，我繼續(xù)強(qiáng)調(diào)客房的衛(wèi)生質(zhì)量，為客人創(chuàng)造一個舒適的，干凈的休息環(huán)境。我想我們做客房管理工作的，衛(wèi)生工作是我們一個永久的話題，必須長期不懈的長抓不放。
二、客房服務(wù)水平提升。
客房本年度服務(wù)水平顯著提高，但還須從很大程度上改進(jìn)和提高。在這一年里我們有了明顯的提高，各個服務(wù)的程序在工作中得到了完善和發(fā)展，員工在實踐中也得到了鍛煉，增長了不少對客服務(wù)的經(jīng)驗。有很多的員工也是因為對客服務(wù)做的比較好，而受到了賓客的表揚。特別是今年內(nèi)的幾個大型團(tuán)隊的成功接待，更是證明了這一點。
但我們也必須清醒地看我們接待服務(wù)過程中的明顯不足，歸納起來主要有以下幾個方面：
1、對客服務(wù)及時性方面；我做過早班領(lǐng)班，我就發(fā)現(xiàn)員工在自己較忙的情況下，接到服務(wù)指令時并不是立即就去，而是忙完手頭活才去。還有一個就是我們樓層上準(zhǔn)備的東西不全，為一個客人要的東西，能找借上半天。還有就是電話有時信號不好，影響信息傳達(dá)。
2、容易將個人情緒帶到工作中，高興時熱情周到，不高興時有所怠慢，以后在工作中盡可能克服這種情況，在思想中真正樹起：顧客就是上帝的意識。
3、房間和公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生有待進(jìn)一步的提高。
4、交接班時由于考慮不周，認(rèn)為小問題不須特意交接清楚，致使這樣那樣的問題發(fā)生，塾不知小事易釀成大錯，今后一定嚴(yán)加防范，以免出錯。
做好以上幾點，也只是做好了一般性的服務(wù)工作，而距離真正的個性化服務(wù)，優(yōu)質(zhì)化服務(wù)我們要走的路依然很長，還需要我們大家一道付出艱辛的努力才能實現(xiàn)。
三、規(guī)范中班工作流程和加大檢查力度。
每天上中班時，我會讓員工做完公區(qū)基本衛(wèi)生后，重點做好一到兩個方面的'衛(wèi)生保養(yǎng)，并以周為循環(huán)單位；同時要求員工加大力度巡視樓層，保管好鑰匙，嚴(yán)格開門程序開門，以杜絕安全事件的發(fā)生。各種燈光嚴(yán)格按照規(guī)定開啟，各種消耗用品做好回收，杜絕流失和浪費。
四、做好員工培訓(xùn)和溝通工作。
員工是對客服務(wù)和工作的主體，員工的工作能力和敬業(yè)程度直接決定了飯店的服務(wù)水平。本年度主要做了相關(guān)設(shè)備保潔和中班服務(wù)的培訓(xùn)，同時加大與員工的溝通工作，及時了解員工的思想動態(tài)，動員員工通過自己的努力實現(xiàn)在酒店行業(yè)的理想。
關(guān)于明年，我的計劃是：
1、認(rèn)真做好每一天的每一項工作。
2、細(xì)化服務(wù)措施，提高賓客滿意度。
3、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，強(qiáng)化員工隊伍素質(zhì)。
4、規(guī)范管理，促進(jìn)客房部有序發(fā)展。
5、多學(xué)習(xí)其他東西，充實自己。
6、開源節(jié)流，降本增效，從點滴做起。杜絕一切浪費現(xiàn)象。
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