學(xué)區(qū)工作總結(jié)（通用17篇）
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧堅強(qiáng)走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)區(qū)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
學(xué)區(qū)工作總結(jié) 1
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮班子的主導(dǎo)作用
本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析各學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。要求各校教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。本學(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高。
各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對教育教學(xué)工作的意見，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到的學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合。
加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課。在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)
本學(xué)年度各校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開展一系列活動進(jìn)行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育。
3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容；
5、要求教師認(rèn)真上好品德社會課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮團(tuán)隊、少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育活動。
三、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。本學(xué)期來，各校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，半年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個別進(jìn)行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。 在教師管理上，各學(xué)校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤。涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
四、狠抓教育教學(xué)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。各校通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是各校順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，學(xué)區(qū)要求各校始終抓實抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。
�。�1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導(dǎo)處。
（2）、做好學(xué)籍管理工作。
�。�3）、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。
�。�4）、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的`基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。
�。�5）、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來各校學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。
五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展全鎮(zhèn)各校加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。
六、存在問題及對策
回顧半年來，全鎮(zhèn)各校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊伍建設(shè)。但是，在本學(xué)年度，存在問題還是有的。
第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，加上留守兒童多，家長對子女管理不夠位。學(xué)生厭學(xué)較多，需要學(xué)校加以綜合教育培養(yǎng)。
第二，教師隊伍中，個別教師責(zé)任心不強(qiáng)，需要加強(qiáng)師德教育。 第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)工作跟不上，需要培訓(xùn)或調(diào)整。
第四，學(xué)生養(yǎng)成教育不夠，需要學(xué)校結(jié)合禮儀教育進(jìn)行集中強(qiáng)化。 回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在縣教育局堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)師生的努力下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實效，為龍亢鎮(zhèn)學(xué)區(qū)想工作努力譜寫教育新篇！
學(xué)區(qū)工作總結(jié) 2
本學(xué)期，白水鎮(zhèn)學(xué)區(qū)全面落實區(qū)教育局綜治、安全工作會議精神，積極推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建活動的有序開展，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的安全責(zé)任意識，全面構(gòu)建學(xué)校安全維穩(wěn)工作長效機(jī)制，各校始終把安全放在第一位，配合相關(guān)責(zé)任人，努力把學(xué)校綜治安全工作做好做扎實，工作成效顯著，無出現(xiàn)重大安全事故�，F(xiàn)將學(xué)區(qū)綜治安全工作的具體內(nèi)容簡要總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一工作思路，強(qiáng)化安全意識。
1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)區(qū)成立了由學(xué)區(qū)主任為組長，各校校長為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)將安全工作列入各學(xué)校目標(biāo)考核內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度、安全事故一票否決制。
2、層層簽訂責(zé)任書。學(xué)區(qū)與各學(xué)校，學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還通過家長會與學(xué)生家長明確家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到安全工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，面面俱到，層層落實。
3、修訂和完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。對學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度進(jìn)行了全面的修訂和完善。近期，我們在學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、住宿生管理、體育器材檢查、健康體檢等方面的規(guī)章制度都進(jìn)行了重新修訂和完善，強(qiáng)化操作性，對涉及學(xué)校安全的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、努力形成安全工作齊抓共管群防群治的工作局面。我們積極與派出所、司法所、工商所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全工作，聘請派出所民警擔(dān)任法制副校長（輔導(dǎo)員），為師生做法制報告和宣傳，提高師生法制意識。提請工商所、衛(wèi)生等部門對學(xué)校周邊餐飲行業(yè)進(jìn)行衛(wèi)生檢查和整治。提請派出所、綜合治理等部門對學(xué)校周邊商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行排查，對有害于學(xué)生健康和安全的`商品予以清查，通過協(xié)調(diào)配合，學(xué)校安全工作取得了良好的效果。部分學(xué)校逐步完善周邊道路標(biāo)志、標(biāo)線等交通安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，堅決杜絕拖拉機(jī)、農(nóng)用車、報廢車、拼裝車和無牌無證等車輛接送學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
二、加大整改力度，杜絕安全隱患。
秋季開學(xué)初，學(xué)區(qū)巡回各學(xué)校、幼兒園對學(xué)校及周邊安全工作進(jìn)行了全面檢查，及時掌握并解決了影響學(xué)校安全的各種因素和隱患。特別是對存在危房（墻）的學(xué)校，進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，制定整治方案和措施，嚴(yán)防發(fā)生安全事故。對中學(xué)食堂、中學(xué)、中心小學(xué)學(xué)生宿舍等地也進(jìn)行認(rèn)真的檢查，提出了整改要求。對各校在用電、取暖、消防、體育及活動等方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查。各校針對排查出的問題，加大資金投入，更換了陳舊的電路電器，增設(shè)了安全警示標(biāo)志和安全設(shè)施設(shè)備。如甘溝中學(xué)、甘溝小學(xué)投入3000元，在校門口公路兩邊安裝減速帶共40米，新劃了斑馬線，更換了“前方學(xué)校、減速慢行”標(biāo)志兩塊。
三、細(xì)化管理措施，做到萬無一失。
1、食品衛(wèi)生安全工作。
對于中小學(xué)食堂的安全管理，一是學(xué)校實行“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，明確專人具體抓的工作責(zé)任制，切實把學(xué)校衛(wèi)生防病與食品衛(wèi)生安全工作納入工作職責(zé)，確保工作落實到位。二是把食堂食品衛(wèi)生安全制度建設(shè)納入學(xué)校綜合管理制度建設(shè)之中，建立了食堂安全管理制度、校園安全管理制度、衛(wèi)生制度、食堂從業(yè)人員上崗培訓(xùn)制度，崗位責(zé)任制度，并張貼上墻，接受監(jiān)督。食品原料定點(diǎn)采購，食品原料貯藏、制作間及飲水設(shè)施有專人、專柜、專鎖管理；廚用器具能及時、定期的做好消毒工作，保持室內(nèi)外清潔，杜絕重大傳染性、流行疾病的發(fā)生和食物中毒事件的發(fā)生。
2、道路交通安全。
（1）堅持落實小學(xué)放學(xué)路隊制，幼兒園放學(xué)、上學(xué)家長接送制，領(lǐng)導(dǎo)跟班制和教師護(hù)送制。
�。�2）加強(qiáng)學(xué)生騎自行車上、下學(xué)的管理與要求。為確保學(xué)生路途安全，禁止小學(xué)生騎自行車上學(xué)，全部步行上學(xué)，中學(xué)堅決杜絕學(xué)生騎摩托車上學(xué)的現(xiàn)象。
�。�3）優(yōu)化校園周邊交通環(huán)境。逐步完善學(xué)校周邊道路標(biāo)志、標(biāo)線等交通安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
3、校園安全。
在校園安全方面，主要做了如下工作：一是各校均成立了由教師組成的校園護(hù)校隊，職責(zé)明確，責(zé)任具體，為師生安全保駕護(hù)航；二是加大了值班安保力度，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)等學(xué)生集聚高峰期，不僅安排值班人員值班，而且安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師監(jiān)管。四、加強(qiáng)宣傳教育，提高自護(hù)能力。
各校在本學(xué)期均組織開展了豐富多彩的教育活動。利用班會、團(tuán)隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。本學(xué)期，各學(xué)校都組織開展了防震知識講座，中小學(xué)還開展了地震安全逃生演練和消防安全逃生演練活動，組織開展了消防安全知識講座。這些活動的開展，效果顯著，師生的安全知識得以擴(kuò)充，安全意識得以提升。
盡管在校園安全方面各校做了大量預(yù)防和整改工作，但個別安全問題仍然不容忽視。
一是部分學(xué)校還存在危房或危墻，盡管學(xué)校都采取了加固措施，但安全隱患依然存在；
二是由于學(xué)生上下學(xué)途中缺乏有效監(jiān)管，交通安全隱患難以消除；
三是學(xué)生管理還需加強(qiáng)，學(xué)生的思想教育、養(yǎng)成教育還顯薄弱，學(xué)生之間還有突發(fā)的矛盾糾紛的隱患；
四是學(xué)校周邊商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的不良影響依然存在；
五是一些社會閑雜人員造成的突發(fā)安全事件難以從根本上消除；
六是學(xué)校安全設(shè)施匱乏，缺少必要的物防條件；
七是家校聯(lián)合、警校聯(lián)動還不夠深入，存在監(jiān)管“真空”地帶；
八是缺少專門的校園安保人員和醫(yī)護(hù)人員，校園安保人力緊缺；
九是校園及周邊有施工現(xiàn)場，防護(hù)還有漏洞，存在安全隱患。
這些安全問題，我們將在后期工作中，強(qiáng)化責(zé)任意識，加強(qiáng)整改力度，聯(lián)合社會多方力量，攜手共進(jìn)，做到萬無一失。
二一年十一月三十日
學(xué)區(qū)工作總結(jié) 3
本學(xué)期以來，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我學(xué)區(qū)各級各類學(xué)校教職工齊抓共管，以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康、和諧的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。具體工作現(xiàn)總結(jié)如下：
本學(xué)期，我們一如既往地把安全工作放在首位，通過對宣傳、教育，落實安全責(zé)任制，定期開展全校性安全檢查、督促、整改，全面杜絕了各種安全事故的發(fā)生，為全體師生創(chuàng)造了安全的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
一、開展多種形式的宣傳教育，提高了師生的安全意識和防范能力
安全工作既責(zé)任重大，又往往容易松懈。因此，必須居安思危，時時警鐘長鳴，才能克服麻痹的思想。本學(xué)期，各校利用多種形式對師生進(jìn)行安全知識教育，有效地提高了師生的安全意識和防范能力。通過在學(xué)校顯要位置懸掛宣傳標(biāo)語，通過各班黑板報和學(xué)校宣傳欄定期出版安全知識專欄，通過每周的旗下講話，主題班會等形式，向師生宣傳交通、用電、食品衛(wèi)生、防溺水、防火、防震等安全知識。這一系列宣傳活動，有效地豐富了師生的安全知識，使安全工作深入人心。此外還進(jìn)一步完善了安全應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行應(yīng)急演練，提高了師生應(yīng)對危機(jī)的能力。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督，全面落實安全制責(zé)任。
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
由學(xué)區(qū)校長親自掛帥，學(xué)區(qū)人員及各級各類學(xué)校校（園）長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組成員，加強(qiáng)管理。統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一落實。
2、落實安全責(zé)任制。
做到每項安全工作有人管，人人都承擔(dān)安全責(zé)任，形成群防群治的良好局面。
3、加強(qiáng)檢查督促，清除安全隱患。
安全工作預(yù)防為主，隱患于未然，是我學(xué)區(qū)安全工作的指導(dǎo)思想。本學(xué)期，我們加強(qiáng)了安全工作的檢查督促，實行自查與學(xué)區(qū)檢查，定期檢查與不定期檢查相結(jié)合。自查主要由學(xué)校安全管理人員、班主任及科任老師每天隨時對校園、班級安全進(jìn)行自我排查，發(fā)現(xiàn)問題必須及時排除和上報。此外，學(xué)區(qū)定期組織人員進(jìn)行安全檢查。本學(xué)期，學(xué)區(qū)組織聯(lián)合檢查兩次，每次檢查都抽調(diào)學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)校的建筑、安全設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、電器線路、活動場所，體育設(shè)施等進(jìn)行全面的檢查，對于檢查中發(fā)現(xiàn)的安全問題，馬上聘請專業(yè)人員進(jìn)行檢查維修，確保了建筑及各種設(shè)備設(shè)施的安全。
三、突出安全工作重點(diǎn)，杜絕安全事故的發(fā)生
1、加強(qiáng)了學(xué)校門衛(wèi)工作管理，確保了財產(chǎn)和人身安全。
由于學(xué)校人員密集，學(xué)生年齡較小，而且部分學(xué)校所處的位置周邊環(huán)境較為復(fù)雜，因此，學(xué)校的門衛(wèi)工作任務(wù)重，責(zé)任大。我們通過制定《門衛(wèi)工作細(xì)則》和定期召開會議，加強(qiáng)了門衛(wèi)工作的管理。對外來人員進(jìn)校嚴(yán)格執(zhí)行“出入登記”制度，學(xué)生中途離校“放行條”制度，有效地防止了不法人員對學(xué)校的破壞，確保了學(xué)校師生及財產(chǎn)的.安全。
2、加強(qiáng)食堂管理，確保了食品衛(wèi)生安全。
為了確保學(xué)校食品安全，學(xué)區(qū)學(xué)校定期對食堂進(jìn)行抽查和定期檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，馬上發(fā)出整改通知，并限期改正。要求食堂必須嚴(yán)格把好進(jìn)貨關(guān)，實行定點(diǎn)采取，嚴(yán)禁購買不潔食品和三無產(chǎn)品；嚴(yán)格把好衛(wèi)生關(guān)，生熟物品分開存放，室場、餐具要徹底清毒，工作人員要定期體檢；嚴(yán)格把好安全關(guān)，嚴(yán)格按要求實行食品留樣制度，嚴(yán)防中毒事故的發(fā)現(xiàn)。
3、加強(qiáng)了學(xué)生接送車輛的管理，確保了交通安全。
定期排查學(xué)生乘車上放學(xué)情況，進(jìn)一步加強(qiáng)了對接送學(xué)生車輛的安全檢查，嚴(yán)禁超載超速，嚴(yán)禁使用不合格車輛接送學(xué)生，嚴(yán)禁酒后駕駛或聘請無牌無照司機(jī)。
4、加強(qiáng)了消防安全管理，確保了無火災(zāi)事故的發(fā)生。
學(xué)校室場多，電線線路復(fù)雜，電器設(shè)備多，消防管理難度較大。尤其是進(jìn)行冬季，防火形勢更為嚴(yán)禁。為了做好消防工作，我們要求學(xué)校實行宣傳、檢查、整改、配置消防設(shè)備四步走的策略，有效地杜絕了消防事故的發(fā)生。
5、加強(qiáng)學(xué)生集會、課間活動等的管理，確保了無群體事故的發(fā)生。
對學(xué)區(qū)、學(xué)校組織的的每次集會、集體活動都進(jìn)行了精心的組織和周密的安排，并按要求報上級審批。我們要求每次活動必須有教師參與組織管理，必須要排隊，必須要按照指定的線路上下樓梯，必須要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，必須要密切關(guān)注學(xué)生的安全。
6、重點(diǎn)做好防溺水工作，確保無一例學(xué)生溺亡事件發(fā)生。
結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，我學(xué)區(qū)各校通過嚴(yán)格學(xué)生管理、加強(qiáng)水域排查、設(shè)置警示標(biāo)志、下發(fā)致家長的一封信、做好宣傳教育、定制防溺水提示卡等多種形式進(jìn)一步細(xì)化了學(xué)生預(yù)防溺水工作，取得良好效果，全學(xué)區(qū)繼續(xù)保持學(xué)生溺水事件發(fā)生率為零。
四、存在的主要問題和下步的打算
1、對家長自行接送學(xué)生的車輛、三輪、電動車等存在很大管理難度，常有不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象發(fā)生。
2、學(xué)生中留守孩子越來越多，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視學(xué)校安全工作，及時解決工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我學(xué)區(qū)各校安全工作水平。
學(xué)區(qū)工作總結(jié) 4
西安市車輛中學(xué)大學(xué)區(qū)是目前西安市跨度最大的松散性大學(xué)區(qū)，由學(xué)區(qū)長學(xué)校西安市車輛中學(xué)、副學(xué)區(qū)長學(xué)校長安七中、西城中學(xué)、和平中學(xué)等四所學(xué)校組成，共有教職工457人，學(xué)生4662人。其中車輛中學(xué)和長安七中是省級標(biāo)準(zhǔn)化高中，西城中學(xué)是市級重點(diǎn)中學(xué)，和平中學(xué)是民辦中學(xué)。
為了實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，各成員校在不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理、增強(qiáng)學(xué)校品牌內(nèi)涵的同時，依托大學(xué)區(qū)，有計劃有步驟開展教育教學(xué)活動，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，跨校合作成效初顯。
一、建章立制，共謀發(fā)展，重塑美譽(yù)
20xx年3月26日在車輛中學(xué)召開了首次“大學(xué)區(qū)管理制”學(xué)區(qū)長聯(lián)席會議，在學(xué)區(qū)長袁濤校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在三個副學(xué)區(qū)長積極配合下，結(jié)合我區(qū)實際，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，討論通過了大學(xué)區(qū)相關(guān)制度。并結(jié)合各校的特點(diǎn)，確立了“三心一室”即學(xué)區(qū)教學(xué)管理中學(xué)（設(shè)在車輛中學(xué)）、學(xué)區(qū)教研中心（設(shè)在西城中學(xué)）、學(xué)區(qū)素質(zhì)活動中心（設(shè)在和平中學(xué)）和學(xué)區(qū)名師工作室（設(shè)在長安七中），為實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)成員校之間資源共享、相互學(xué)習(xí)、共同提高提供了制度保障。
20xx年6月在著力加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時，各成員校重視媒體的宣傳作用，和平中學(xué)本學(xué)期在《華商報》，車輛中學(xué)、西城中學(xué)在《陜西素質(zhì)教育》、大學(xué)區(qū)各成員校在《灃東時訊》等各種平面媒體刊登文章，以塑造良好的美譽(yù)度和社會聲譽(yù)，為學(xué)校的健康發(fā)展，提供強(qiáng)有力的助推力。
二、強(qiáng)化育人新理念，搭建平臺展素質(zhì)
在車輛中學(xué)的倡導(dǎo)下，大學(xué)區(qū)各成員校不斷強(qiáng)化“立德樹人”的教育理念，圍繞“三好、優(yōu)干”等各類評比活動，多維度積極實施素質(zhì)教育，開展了豐富多彩的素質(zhì)教育活動：如各校在教育局的統(tǒng)一安排下，如期完成了大學(xué)區(qū)三好、優(yōu)干的評選上報工作、愛國主義影視觀看活動、安全知識競賽活動、藝術(shù)展演活動、漢字聽寫大賽活動、小葵花義賣獻(xiàn)愛心活動等，大學(xué)區(qū)“和諧之春”藝術(shù)節(jié)精彩紛呈，呈現(xiàn)合作趨勢，做到了你中有我，我中有你。各項活動的開展，不但豐富了校園文化生活，更是在活動中凝聚了人心，展示了愛心，體現(xiàn)了團(tuán)隊精神，弘揚(yáng)了愛國主義精神。
三、加強(qiáng)教學(xué)合作與交流，逐步實現(xiàn)均衡發(fā)展
�。�1）專家引領(lǐng)，更高促進(jìn)教師專業(yè)成長
為了提高教師，尤其是大學(xué)區(qū)中青年教師的教學(xué)基本功，按照大學(xué)區(qū)教研工作計劃，20xx年4月9日大學(xué)區(qū)邀請西安市教研員張韌為百余名教師做了題為《教育敘事》的專題講座。
20xx年6月，為了提高大學(xué)區(qū)化學(xué)教師的教學(xué)觀與教育觀，作為名師面對面系列活動之一，大學(xué)區(qū)邀請長安一中副校長、化學(xué)特級教師趙根厚作了題為《我的化學(xué)教育觀》的專題講座，趙老師樸實的言語、執(zhí)著的堅持、智慧的思維，使與會的教師受益匪淺。
�。�2）名師授課，更快促進(jìn)教師成長
在“加強(qiáng)交流合作，挖掘成員校成功經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，實現(xiàn)資源共享和提高質(zhì)量”的思想指導(dǎo)下，大學(xué)區(qū)工作始終堅持四個基本原則，即改革創(chuàng)新原則、合作共享原則、個性發(fā)展原則和穩(wěn)步推進(jìn)原則等，確立了以名師示范課為先導(dǎo)、扎實穩(wěn)步全面推進(jìn)聯(lián)合教研的工作思路，在名師工作室的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，四所中學(xué)選派各校的市區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干、能手組成名師講師團(tuán)，分片分校講授示范課，收到良好的社會效果，得到了各校教師與學(xué)生的好評。在教育局的指導(dǎo)下，成功舉辦20xx年大學(xué)區(qū)示范觀摩課活動，并邀請未央?yún)^(qū)教研室焦愛如等五位教研員，全程參與整個教研活動。專家中肯的點(diǎn)評與新理念的闡釋，讓參與其中的老師們獲益匪淺。事業(yè)心在大學(xué)區(qū)管理制下重新集結(jié)，教研蔚然成風(fēng)，小課題研究走出校門，跨校合作已成趨勢。
大學(xué)區(qū)積極組織教師參加西安市新課程優(yōu)質(zhì)課展示活動，從活動的謀劃，到參會教師的聽課、評課，都得到了市課改辦領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，雖然只有語數(shù)英三科的展示，但老師們學(xué)習(xí)的熱情感染了專家與評委，大學(xué)區(qū)決定下學(xué)期繼續(xù)邀請西安市其他優(yōu)質(zhì)課獲得者到我區(qū)傳經(jīng)送寶。
(3)質(zhì)量研討，更強(qiáng)促進(jìn)教師專業(yè)成長
為了繼續(xù)加強(qiáng)大學(xué)區(qū)校際的廣泛交流與合作，共享高考備考教學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源，活躍教學(xué)研究氛圍，以研促改，共同實現(xiàn)增效提質(zhì)的目標(biāo)，使大學(xué)區(qū)的教學(xué)管理、教學(xué)研討更富有成效，真正落實“統(tǒng)一教學(xué)管理、統(tǒng)一教研活動、統(tǒng)一教師培訓(xùn)、統(tǒng)一質(zhì)量檢測”的部署，20xx年11月17日和20xx年10月28日在西安市車輛中學(xué)成功召開了20xx、20xx屆高考備考研討會。研討會上，來自各成員校的優(yōu)秀教師代表各自學(xué)校闡述學(xué)科備考方略。車輛中學(xué)為了積極配合大學(xué)區(qū)教研活動的開展，專門購置了網(wǎng)上閱評系統(tǒng)。聯(lián)考從組織形式到監(jiān)考，全部依照高考的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，采用網(wǎng)上閱卷方式，為各校復(fù)習(xí)提供了客觀準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，為日后更深層次的交流奠定堅實基礎(chǔ)。
以高三研討會為切入點(diǎn)，大學(xué)區(qū)還成功組織了高三兩次聯(lián)考及高
一語、數(shù)、英、物理四科的月考工作。從命題、制卷、組考、閱卷、到分析各環(huán)節(jié)，老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的.態(tài)度，精益求精的工作精神，體現(xiàn)得淋漓盡致，展現(xiàn)了大學(xué)區(qū)教師團(tuán)結(jié)向上、共同提高、共同發(fā)展的精神風(fēng)貌。20xx年高考，大學(xué)區(qū)四所學(xué)校在本科上線率均有不同提高，車輛中學(xué)獲得灃東教育局高考質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校、西城中學(xué)獲得高考質(zhì)量提升學(xué)校，車輛中學(xué)劉昭睿以660分奪得區(qū)理科第一名。
�。�4）集中區(qū)域?qū)W科優(yōu)勢，培植濃厚學(xué)習(xí)氛圍
著眼生源實際，大學(xué)區(qū)根據(jù)各校的優(yōu)勢，大學(xué)區(qū)以學(xué)科競賽為突破口，積極開展競賽輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生競爭意識，培植良好的競爭氛圍，提高學(xué)校以及學(xué)生的辦學(xué)自信、學(xué)習(xí)自信。重視資源共享，并創(chuàng)設(shè)機(jī)會實現(xiàn)資源共享。20xx年5月，選派和平中學(xué)兩位生物教師，在和平中學(xué)為參加生物復(fù)賽的同學(xué)，舉辦了三期專題講座，收到了良好的社會聲譽(yù)。
（5）跨區(qū)域合作，提高大學(xué)區(qū)辦學(xué)水平
鑒于我區(qū)目前教育教育現(xiàn)狀，車輛中學(xué)大學(xué)區(qū)在加強(qiáng)大學(xué)區(qū)自身建設(shè)的同時，20xx年11月17日邀請遠(yuǎn)東一中的張毅校長介紹了遠(yuǎn)東一中高考備考的先進(jìn)經(jīng)驗，由此積極聯(lián)系蓮湖遠(yuǎn)東一中積極組建跨區(qū)域合作，并以高考備考為切合點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)區(qū)間的全面合作。
大學(xué)區(qū)管理制讓讓我們對“均衡發(fā)展、共同發(fā)展、特色發(fā)展”充滿期待。我們堅信大學(xué)區(qū)管理制的先進(jìn)性，尤其在跨區(qū)域思想的指導(dǎo)下，會為車輛中學(xué)大學(xué)區(qū)各成員校帶來前所未有的歷史機(jī)遇，通過合作交流，使優(yōu)者更優(yōu)，弱者變強(qiáng)，各校的教育特色將更加鮮明，以進(jìn)一步滿足社會、家庭對優(yōu)質(zhì)教育資源的期盼。
學(xué)區(qū)工作總結(jié) 5
“大學(xué)區(qū)管理制”改革試點(diǎn)工作在鎬京小學(xué)大學(xué)區(qū)教育沃土上啟動以來，鎬京小學(xué)積極踴躍承擔(dān)教學(xué)管理中心之重任，支持配合大學(xué)區(qū)的各項工作，推進(jìn)大學(xué)區(qū)改革工作深入開展，在工作實踐中，立足現(xiàn)狀，積極探索，開展了一些具體的主題活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保大學(xué)區(qū)教育教學(xué)主題活動順利開展。
本年度，我們鎬京小學(xué)學(xué)區(qū)為了確保大學(xué)區(qū)教育教學(xué)主題活動工作順利開展，特成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)大學(xué)區(qū)教育教學(xué)主題活動工作的安排部署，組織協(xié)調(diào)，全面落實，總結(jié)表彰等具體工作。
二、借“大學(xué)區(qū)管理工作”實施之東風(fēng)，加強(qiáng)主題活動的實施。
1、關(guān)注教師心理健康，提升教師職業(yè)幸福
12月21日，全區(qū)組織學(xué)區(qū)內(nèi)全體教職員工聆聽了師范大學(xué)王淑蘭教授關(guān)于教師心理健康的講座。王教通過生動具體的事例，幽默風(fēng)趣的語言，走進(jìn)教師心靈深處，給大家?guī)砹艘坏镭S盛的精神大餐。
2、加強(qiáng)大學(xué)區(qū)教師交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源
本學(xué)期，我校選派教導(dǎo)處副主任張妮娜、語文骨干教師王萍兩位綜合素質(zhì)過硬，教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師分別前往八一小學(xué)太平小學(xué)，八一小學(xué)選派張萌老師前來我校進(jìn)行為期一學(xué)期的交流。這幾位教師作為大學(xué)區(qū)校級之間的使者，不辱使命，將各校優(yōu)秀教學(xué)理念及教學(xué)方法進(jìn)行傳遞，深受學(xué)生喜愛，贏得家長的稱贊。
3、積極組織教學(xué)研討活動，促進(jìn)學(xué)區(qū)教師專業(yè)成長
在學(xué)區(qū)教學(xué)管理中心的精心籌備下，5月14日，鎬京小學(xué)大學(xué)區(qū)在八一小學(xué)進(jìn)行了全學(xué)區(qū)的優(yōu)質(zhì)示范課教學(xué)研討活動。在這次教學(xué)研討活動中，鎬京小學(xué)的語文教師張迎、先鋒小學(xué)的英語教師薛小娟、八一小學(xué)的語文教師為大家獻(xiàn)上了一節(jié)精彩的示范課。三位教師教學(xué)思路清晰，將課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)方法呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)，充分注意到了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂探究，展示了較高的教學(xué)水平，取得了較好的教學(xué)效果。教學(xué)研討活動的舉行，使學(xué)區(qū)教師共享了一份豐盛的.精神大餐，不僅促進(jìn)了區(qū)內(nèi)教師教學(xué)專業(yè)技能的進(jìn)一步提升，同時又加強(qiáng)了區(qū)內(nèi)教師的密切聯(lián)系，讓教師在走出校門學(xué)習(xí)交流的實踐中，體驗到友好合作、共同進(jìn)步的快樂。
4、舉辦區(qū)內(nèi)學(xué)生作業(yè)展，提高學(xué)生書寫水平。
在學(xué)區(qū)教學(xué)管理中心的精心組織下，在“六一”前夕，組織學(xué)區(qū)內(nèi)三學(xué)生開展了“書中華美文、傳華夏文明”作業(yè)展，頓時，學(xué)區(qū)內(nèi)掀起了“人人書寫規(guī)范漢字，人人書寫中華美文”的活動熱潮。此次作業(yè)展，為大學(xué)區(qū)各校學(xué)生提供了一個舞臺，為校際間教學(xué)常規(guī)創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)交流的平臺，必將進(jìn)一步提高學(xué)生整體書寫水平和作業(yè)能力。
5、舉辦區(qū)內(nèi)教師優(yōu)秀教案展，提高教學(xué)水平。
11月在鎬京小學(xué)舉行了鎬京小學(xué)大學(xué)區(qū)教師優(yōu)秀教案展，活動中各個兄弟學(xué)校都選出了本校教師的優(yōu)秀教案和教學(xué)設(shè)計在全學(xué)區(qū)內(nèi)進(jìn)行展覽，顯示了本學(xué)區(qū)內(nèi)教師較高的專業(yè)素質(zhì)，特別是部分教師的教案設(shè)計具有創(chuàng)新意識，關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、將課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，教育方法靈活多樣，的確給我們有益的啟迪。
大學(xué)區(qū)教育教學(xué)主題活動盡管還存在很多的不足，但在今后的工作中，我學(xué)區(qū)還將在實施過程中，不斷探索，不斷創(chuàng)新，持之以恒將這項工作做實做好，相信在全區(qū)全體師生的共同努力下，大學(xué)區(qū)教育教學(xué)的探索之路會更堅定、更堅實。
學(xué)區(qū)工作總結(jié) 6
從領(lǐng)導(dǎo)到教師思想上高度重視，各校成立防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對安全工作周密部署，召開了各學(xué)校負(fù)責(zé)人會議，對防溺水工作進(jìn)行統(tǒng)一部署。各校學(xué)建立健全預(yù)防學(xué)生溺水事故安全防范制度，制定了可行的學(xué)校防溺水安全工作預(yù)案。為切實加強(qiáng)對防溺水、安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，各校按照“一把手負(fù)總責(zé)，各班主任負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實學(xué)校校長是學(xué)校安全工作“第一責(zé)任人”的責(zé)任，為防溺水工作提供有力的制度保障。各校成立了以校長為組長、各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將安全工作任務(wù)層層分解，做到職責(zé)明確、任務(wù)落實、責(zé)任到人、工作到位，既分工又合作。同時，要求以班級為單位，各班主任學(xué)校把防溺水工作列入當(dāng)周一切工作的首位來抓，形成全體教師共同參與，齊抓共管的局面。
各校每周召開校會，向?qū)W生進(jìn)行防溺水安全教育，首先是遠(yuǎn)離危險水域，牢記防溺水“六不一會”，同學(xué)之間互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)去危險水域，第一時間勸阻或告訴家長、老師。遠(yuǎn)離溺水，從我做起!
每班都召開了一次“珍愛生命、預(yù)防溺水”教育主題班會。每班都出了一期防溺水的黑板報、手抄報。召開家長會向全體學(xué)生家長發(fā)了一封《防溺水致家長書》，并讓家長在回執(zhí)上簽字。
每周五各班通過微信群提醒學(xué)生家長周末看管好孩子，知道孩子去哪里?和誰在一起?什么時候回來?
利用學(xué)區(qū)公眾號多次轉(zhuǎn)載有關(guān)學(xué)生溺水血的教訓(xùn)以及預(yù)防溺水的注意要點(diǎn)、歌曲，防溺水反復(fù)說，經(jīng)常說，不厭其煩的'說，只為不再有學(xué)生溺亡的悲劇重演。
暑假即將來臨，暑假也是學(xué)生溺水事故的多發(fā)期，同時也是學(xué)生各類安全事故的多發(fā)時期。為進(jìn)一步提高學(xué)生安全意識和自護(hù)自救能力，重點(diǎn)是預(yù)防溺水事故的發(fā)生，使學(xué)生能夠過一個愉快、平安的暑假，學(xué)校將進(jìn)一步完善安全管理制度，把預(yù)防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學(xué)和學(xué)校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，杜絕管理盲點(diǎn)，杜絕溺水事故發(fā)生，讓孩子過一個安全、充實、快樂的暑假。
學(xué)區(qū)工作總結(jié) 7
為了進(jìn)一步抓好綜治安全工作，今年，我校遵照市、縣兩級有關(guān)綜治安全工作的精神，在去年綜治安全工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的綜治方針，以嚴(yán)格落實責(zé)任制為抓手，以創(chuàng)建平安校園為載體，切實加強(qiáng)學(xué)校綜合治理，為廣大師生創(chuàng)設(shè)了一個平安、健康的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境�，F(xiàn)將我校今年的綜治安全工作具體情況總結(jié)匯報如下：
學(xué)校的基本情況
學(xué)校占地面積10萬平方米，建筑面積3.5萬平方米�，F(xiàn)有物理、化學(xué)、生物等5個標(biāo)準(zhǔn)實驗室；有電教、語言、圖書、資料、閱覽、檔案、文印和網(wǎng)絡(luò)教室等教學(xué)設(shè)施；學(xué)校自動化圖書館有藏書8萬余冊，有體育運(yùn)動場和醫(yī)務(wù)室等體育衛(wèi)生設(shè)施。學(xué)�，F(xiàn)設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室3個職能部門。有工會、團(tuán)委、婦委、學(xué)生會等群眾組織，設(shè)3個年級組、12個教研組。辦有業(yè)余黨校、中學(xué)生團(tuán)校和家長學(xué)校等三所校中之校。學(xué)�，F(xiàn)有教職工300人，專任教師中本科200人，專科41人；中學(xué)高級教師55人，中學(xué)一級教師100人；省級骨干教師10人，省級教學(xué)能手6人，市級骨干教師36人，市級教學(xué)能手9人，縣級骨干教師55人。有教學(xué)班56個，學(xué)生4800多人。
主要工作
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實責(zé)任，把綜治安全工作落到實處
1.學(xué)校成立了綜治領(lǐng)導(dǎo)小組，各級、班分別成立了以級主任、班主任為組長的級、班綜治小組和各班班長為隊長的護(hù)校隊。目前，已有各層次、各渠道的綜治小組55人，組員165人，護(hù)校隊隊員220人。
2.層層簽定綜治工作目標(biāo)責(zé)任書。對責(zé)任書的落實做到四有：即半年有檢查，年終有考核，隨時有反饋，問題有落實。一學(xué)期，部門對級、班的檢查督促必須在十次以上，并有檢查記錄。學(xué)校還實行綜治工作月報告制，報告本月的學(xué)校大事及完成工作情況，綜治工作存在的問題，由學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行審查作出批示。實行綜治工作一票否決制。
3.建立了“一總?cè)�”的管理網(wǎng)絡(luò)。一總：即學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組為總指揮。三線：即以政教處、年級組、班級為一線的級、班管理線；以綜治辦、治保組、校警、門衛(wèi)為一線的安全保衛(wèi)線；以護(hù)校隊配合公安派出所形成一線的治安聯(lián)防線。特別是落實了門衛(wèi)、校警晝夜值班、巡視制度，保證校園24小時有人值班巡邏，責(zé)任到人，實行工作失誤追究制。形成事事有人管，樣樣有人抓的'格局。
二、重視“三風(fēng)”建設(shè)，抓好“三項”教育，奠定學(xué)校綜治安全工作的良好基礎(chǔ)。
1.突出中心，重視“三風(fēng)”建設(shè)。教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心工作，只有學(xué)風(fēng)正，校風(fēng)好，學(xué)校的一切工作才能走向正軌。因此學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)抓起，力求建設(shè)勤奮廉潔，團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實高效的校領(lǐng)導(dǎo)班子，進(jìn)而帶動教師養(yǎng)成良好的敬業(yè)精神和高尚的道德風(fēng)范，從而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，規(guī)范做人，形成學(xué)校良好的校風(fēng)。
2.預(yù)防為主，加強(qiáng)三項教育。
一是抓德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德修養(yǎng)。為此學(xué)校提出了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作的安排要點(diǎn)》，要求每一位領(lǐng)導(dǎo)，每一位教師，在未成年人思想教育方面，端正思想認(rèn)識，明確目標(biāo)任務(wù)，找準(zhǔn)工作途徑，形成黨、政、工、團(tuán)、婦齊抓共管的局面；不搞假大空，不搞形式主義，務(wù)求實效，認(rèn)真做好未成年人的思想教育工作，積極創(chuàng)造未成年人成長的良好校園環(huán)境：利用各種會議、各類活動、板報櫥窗、校園廣播、學(xué)習(xí)園地、知識競賽、征文比賽、演講報告等形式，開展各種類型的德育教育活動，拓寬教育渠道，形成校園德育教育的網(wǎng)絡(luò)化。
二是抓法制教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法的良好法律素養(yǎng)。學(xué)校向三法機(jī)關(guān)聘請了一名法制副校長，四名法制輔導(dǎo)員，每學(xué)期邀請他們進(jìn)行法律知識講座，進(jìn)行《憲法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等相關(guān)的法律知識講座。通過剖析講解典型案例，讓學(xué)生在這些活生生的案例中受到良好的教育。同時，結(jié)合學(xué)�！笆屑壗臼痉秾W(xué)�！钡膶嶋H，對學(xué)生進(jìn)行禁毒、掃黃的專項教育。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具，舉辦學(xué)生法制教育演講會，學(xué)生模擬法庭和“禁毒、拒吸一支煙”學(xué)生簽名活動，收到了法制教育的良好效果。
三是抓安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全防范意識。由政教處牽頭，組織級、班印發(fā)張貼了交通事故的宣傳材料及預(yù)防交通事故的圖片，進(jìn)行“交通安全在我心中”的征文，喚起廣大師生的安全意識。由學(xué)校婦女組、團(tuán)委、校醫(yī)室安排有關(guān)人員對學(xué)校女生進(jìn)行安全知識講座。開學(xué)初，學(xué)校結(jié)合“五〃五”普法啟動儀式，邀請法制副校長和法制輔導(dǎo)員，為全校師生作了“學(xué)法、懂法、守法、安全”為主題的講座。對寄宿生，學(xué)校與城關(guān)派出所、店主分別簽定了管理責(zé)任書，定期或不定期查訪學(xué)生住所，排查不安全隱患。學(xué)校一直把“3111”（防毒、防火、防事故、反盜竊，加強(qiáng)教育管理，提高教學(xué)質(zhì)量）教育作為學(xué)校常規(guī)安全教育的一項重要工作來抓，收到了較好的效果。
三、完善制度，依章管理，確保學(xué)校平安。
1.完善制度，依章管理。學(xué)校對過去制定的《北方八中德育工作實施計劃》、《北方八中綜合治理聯(lián)系制度》等20多項規(guī)章制度依據(jù)學(xué)校新的辦學(xué)理念，針對管理中存在的新問題，進(jìn)行了完善與補(bǔ)充，增加了新的內(nèi)容，行成了一整套較為科學(xué)，且便于操作的規(guī)章制度，依靠嚴(yán)格的制度來規(guī)范管理，將一切不良習(xí)氣拒之于校門之外。
2.定期檢查，排除隱患。
學(xué)校建立了日、周、月、季定期檢查制和學(xué)期、學(xué)年考核評比制。對學(xué)校重點(diǎn)部門、部位的財產(chǎn)實行重點(diǎn)監(jiān)管。對理化實驗室中的易燃易爆等危險品，實行專人專柜保管，并提出了嚴(yán)格的操作規(guī)程和安全報告制度。對供電系統(tǒng)及時檢查，定期更換老化、陳舊的電線及其他設(shè)施，改造不合理的線路；對教學(xué)樓、綜合樓等重要通道，安裝了安全燈，購置配備了干粉滅火器，學(xué)校聘請了義務(wù)消防員。對學(xué)生中出現(xiàn)的個別攜帶管制刀具，進(jìn)游戲廳，預(yù)約斗毆等現(xiàn)象進(jìn)行及時了解，化解矛盾，排查隱患，保證校園安全。
3.治理周邊環(huán)境，做好“三結(jié)合”教育工作。學(xué)校主動和有關(guān)部門取得聯(lián)系，共同治理校園周邊環(huán)境。通過舉辦“家長學(xué)�！�，共建社區(qū)圖書、文化站（點(diǎn)）等活動，增強(qiáng)家庭教育的效果，創(chuàng)設(shè)青少年社區(qū)活動的場所。通過和公安、文化、工商等部門的聯(lián)系，整頓校園周邊的游戲廳、網(wǎng)吧、歌廳等場所，凈化環(huán)境，創(chuàng)造良好的社會教育氛圍；通過與縣委組織部、宣傳部、縣團(tuán)委、少工委、婦聯(lián)、老干科等部門聯(lián)系，聘請有關(guān)專家，老干部，英雄模范人物來校講學(xué)，主辦學(xué)生夏令營等活動，聯(lián)手開展對青少年的教育工作，提高教育的效率。
學(xué)區(qū)工作總結(jié) 8
學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護(hù)社會穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。20xx---20xx學(xué)年第二學(xué)期，隆化學(xué)區(qū)中心校認(rèn)真貫徹教體局要求落實的各項安全工作要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學(xué)區(qū)的頭等大事，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全學(xué)區(qū)師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強(qiáng)�，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定有力措施。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，隆化學(xué)區(qū)中心校把安全工作列入重要議事日程，成立了以高校長為組長；王校長為副組長各學(xué)校校長為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)區(qū)所轄各校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識。從而形成了學(xué)校校長直接抓，分管負(fù)責(zé)人具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實施的良好局面。
二、安全制度保證，實施扎實到位。
1、簽訂責(zé)任書。學(xué)區(qū)和所轄各校簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個人利用假期私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
3、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)區(qū)建立以高校長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各校制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。本學(xué)期各校都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。
三、全社會總動員，群防群治群利。
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的'系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我學(xué)區(qū)各校積極與派出所等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。各校組織開展一系列道德、法制教育活動，每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束，學(xué)區(qū)所轄各校都邀請法制副校長到學(xué)校上專題法紀(jì)、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。
四、加強(qiáng)思想教育，提高自護(hù)能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我學(xué)區(qū)各校上好安全教育課，做到有教師上課，上安全課有教案，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團(tuán)隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。各校利用周一升旗活動時間強(qiáng)調(diào)安全事項。通過公開信，增強(qiáng)家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
2、對于坐校車的學(xué)生進(jìn)行安全教育，和家長聯(lián)系，要求學(xué)生乘坐有證、手續(xù)齊全的車，嚴(yán)禁超員。
五、加強(qiáng)安全檢查，及時整治整改。
1、開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。配合交警大隊對“非校車”進(jìn)行監(jiān)督、檢查。同時，加強(qiáng)對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時整改。我學(xué)區(qū)按照教體局要求實行月報制度，各校將月報表報中心校，學(xué)區(qū)中心校匯總后上報教體局。
2、在防治流行性疾病方面，我學(xué)區(qū)嚴(yán)格按照衛(wèi)生部門和教體局的要求做到嚴(yán)防嚴(yán)控，制定預(yù)案，及時上報有關(guān)情況。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我學(xué)區(qū)中心校安全保衛(wèi)工作水平。
學(xué)區(qū)工作總結(jié) 9
我校原是一所企辦學(xué)校，20xx年移交到政府。校園占地面積11畝，現(xiàn)有教學(xué)班42個，學(xué)生2234名，其中中學(xué)部24個教學(xué)班、小學(xué)部18個教學(xué)班，教職工134人。
我校雖然面積狹小、校舍緊張，目前還是一所普通學(xué)校，但全體教職員工不甘平庸，本著“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”辦學(xué)目標(biāo)，在“立足生命存在、關(guān)注生命發(fā)展、激發(fā)生命活力、提高生命質(zhì)量”的教學(xué)理念感召下，連續(xù)十一年獲得未央?yún)^(qū)高考教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校獎牌，連續(xù)十年獲中考質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校，小學(xué)部教學(xué)成績一直名列全區(qū)前列，20xx年、20xx年榮獲未央?yún)^(qū)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎。
在20xx年之前，“大學(xué)區(qū)管理制”對我們來說是既熟悉又陌生，熟悉的原因是新城區(qū)、蓮湖區(qū)等區(qū)縣已先行試點(diǎn)、媒體也時常宣傳報道、教育界同仁也時常提起；而陌生的原因是“大學(xué)區(qū)管理制”的內(nèi)涵和實施策略我們并不清楚，如何實施“捆綁式發(fā)展”，如何做到“九統(tǒng)一”更是摸不著頭腦。
20xx年1月9日我們未央?yún)^(qū)吹響了“大學(xué)區(qū)管理制”改革工作的號角，全區(qū)91所中小學(xué)分屬20個大學(xué)區(qū)，我校中學(xué)部和東元路學(xué)校中學(xué)部、48中、長慶二中、經(jīng)發(fā)中學(xué)五所學(xué)校歸屬東元路學(xué)校大學(xué)區(qū)。我校小學(xué)部和東前進(jìn)小學(xué)、東元路小學(xué)和廣大門小學(xué)四所學(xué)校歸屬東前進(jìn)小學(xué)大學(xué)區(qū)。
未央?yún)^(qū)“大學(xué)區(qū)管理制” 改革工作啟動會結(jié)束后，在東元路學(xué)區(qū)長學(xué)校的引領(lǐng)下，我校及時召開了全體教工大會，學(xué)習(xí)了“大學(xué)區(qū)管理制”文件，傳達(dá)了教育局會議精神，統(tǒng)一了思想認(rèn)識，推進(jìn)“大學(xué)區(qū)管理制”做好了思想準(zhǔn)備。
20xx年1月22日，東元路大學(xué)區(qū)召開了第一次大學(xué)區(qū)行政聯(lián)席會，在對各成員校的具體情況進(jìn)行充分調(diào)研基礎(chǔ)上，結(jié)合各個學(xué)校自身的特點(diǎn)，我們大學(xué)區(qū)在“教師培訓(xùn)、課堂教學(xué)改革、法制教育和心理健康教育、教科研工作和德育特色活動”五個方面做了分工，我們學(xué)校承擔(dān)了大學(xué)區(qū)的高效課堂教學(xué)改革工作。
在課堂教學(xué)方面，我們積極探索課堂教學(xué)規(guī)律、踐行課改理念，引導(dǎo)老師“以生為本、聚焦課堂”，構(gòu)建平等、互動、和諧、高效課堂教學(xué)模式。我們以MS-EEPO有效教育的實踐活動為契機(jī)，先后組織了形式多樣的賽教、聽課、評課等活動。
1月24日，徐校長、丁校長、雷主任參加了未央?yún)^(qū)教育局召開的 “大學(xué)區(qū)管理制”工作專題培訓(xùn)會，聆聽了大學(xué)區(qū)管理專家的報告及70中、大學(xué)南路小學(xué)兩個大學(xué)區(qū)的經(jīng)驗介紹，對大學(xué)區(qū)工作有了更加具體的認(rèn)識。
3月1日下午，我校華瑩主任、潘曉娟主任帶領(lǐng)20名教師在東元路學(xué)區(qū)長學(xué)校參加了“學(xué)校西點(diǎn)執(zhí)行力” 培訓(xùn)活動。培訓(xùn)回來后，我校召開了培訓(xùn)分享會，華瑩主任利用培訓(xùn)所得、結(jié)合我校實際與老師們進(jìn)行了分享，使“一人培訓(xùn)、全校受益”。
4月3日、5月15日，徐校長、丁副校長、雷向前主任及三位體育老師先后參加了大學(xué)區(qū)組織、長慶二中承辦的大課間 “行為藝術(shù)展示”活動和研討活動，為我校大課間操的改進(jìn)提供了參考。
4月10日，我們東元路大學(xué)區(qū)承辦了未央?yún)^(qū)20xx年中考備考研討會，我校李亞平老師展示了一節(jié)化學(xué)觀摩課，為全區(qū)九年級化學(xué)老師進(jìn)行化學(xué)課的復(fù)習(xí)、交流研討提供了一個平臺。我們也積極組織畢業(yè)班其他老師全程參與了各自科目的聽課、評課和研討，優(yōu)化了我校后期課堂復(fù)習(xí)的效果。
4月23日，由東元路大學(xué)區(qū)主辦、我校承辦的MS-EEPO有效教育課堂教學(xué)展示交流活動在我校順利進(jìn)行。48中的王小娥、惠云老師、東元路學(xué)校的閆朵、霍貝貝老師分別展示了一節(jié)語文、數(shù)學(xué)、英語、地理課。我校劉萍、張向華、霍程三位老師分別展示了語文、數(shù)學(xué)、班會課。課后，分學(xué)科進(jìn)行了團(tuán)隊說課、評課和高效課堂教學(xué)交流研討。在評課過程中，這七節(jié)課得到了區(qū)進(jìn)校教研員和老師們的認(rèn)可和好評，同時也提出了極具建設(shè)性的改進(jìn)意見。五個成員學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也分別就本校EEPO有效教育的推進(jìn)情況和課堂教學(xué)改革情況進(jìn)行了匯報交流。在會上，楊永望副局長對于我們東元路大學(xué)區(qū)的課堂教學(xué)改革給予了肯定，并提出了殷切希望，希望我們東元路大學(xué)區(qū)，再接再厲，扎實推進(jìn)EEPO有效教育，力爭起到引領(lǐng)和輻射作用。
5月3日，我校組織全體九年級畢業(yè)班教師參加了東元路學(xué)區(qū)長學(xué)校舉辦的“中考專家零距離”報告會，使最后50天的'中考復(fù)習(xí)更具針對性和實效性。
5月8日上午，在我校召開了東元路大學(xué)區(qū)20xx年“三名工程”及“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教壇新秀”的評選安排會，統(tǒng)一了思想認(rèn)識和選拔推薦方案。
5月8日下午，我校選派、邀請了60名學(xué)生和家長在48中參加了一場感恩教育報告會，報告會生動感人，令聽者為之動容，為學(xué)生和家長奉獻(xiàn)了一碗心靈雞湯。
9月18日，我校參加了大學(xué)區(qū)組織的校本研修督導(dǎo)評估活動。在活動中我校英語學(xué)科團(tuán)隊霍程、高潔、趙紅娟、魚普星四位教師進(jìn)行了英語的團(tuán)隊說課，霍程老師上了一堂英語學(xué)科的EEPO展示課，鍛煉提升了我校英語學(xué)科教學(xué)水平。
9月25日，我們東元路大學(xué)區(qū)組織了語、數(shù)、英三科同課異構(gòu)教學(xué)交流研討活動。我們學(xué)校承擔(dān)了其中的英語學(xué)科活動，在其他四所兄弟學(xué)校的支持下，這次學(xué)科交流活動獲得圓滿成功。
9月26日，我校德育處樊斌主任帶領(lǐng)我校班主任、學(xué)生及學(xué)生家長代表再次來到48中，聆聽了一橫老師精彩的演講，一橫老師的演講極具感染力和震撼力，增強(qiáng)了學(xué)生、老師、家長、學(xué)校之間的相互理解。
10月10日，東元路大學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科常態(tài)下的上課、聽課、評課活動在我校進(jìn)行，來自其余四所兄弟學(xué)校的19位數(shù)學(xué)老師分成三組抽聽了我校9節(jié)數(shù)學(xué)常態(tài)課，隨后進(jìn)行了麻辣點(diǎn)評，促進(jìn)了我校常態(tài)下的課堂教學(xué)。
學(xué)區(qū)工作總結(jié) 10
光陰荏苒，一學(xué)期工作即將結(jié)束。本學(xué)期我校深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，積極落實省、市、縣各級工會會議確定的工作任務(wù)，以建設(shè)和諧校園為主線，以推動學(xué)校民主管理為重點(diǎn)，緊緊圍繞上級工會和學(xué)校的工作目標(biāo)，以“暖心工程”為抓手，以“娛樂活動”為載體，在民主管理、素質(zhì)工程、保障維權(quán)和工會自身建設(shè)等方面做了大量扎實有效的工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、工作實績：
1、認(rèn)真落實教代會制度，成功召開了多次教代會;聽取了孔校長作的《嚴(yán)店中心�！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃》報告，討論并通過了學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃。
2、認(rèn)真落實校務(wù)公開制度，及時更新、更換校務(wù)公開內(nèi)容，進(jìn)行了校務(wù)公開自查和測評，滿意率達(dá)100%。
3、配合學(xué)區(qū)黨總支開展了“師德建設(shè)月”為主題的師德教育系列活動;開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”評優(yōu)活動;開展了“質(zhì)量提升與我的崗位”大討論活動;開展了以“提升教育境界，促進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型”為主題的學(xué)習(xí)交流活動。這些活動，強(qiáng)化了教師的服務(wù)意識、責(zé)任意識及合作意識，充分發(fā)揮了師德高尚教師在教職工中的示范、表率和輻射作用。
4、以“文明組室”創(chuàng)建活動為抓手，健全了工會組室建設(shè)，加強(qiáng)了組室制度管理;以“巾幗文明崗”創(chuàng)建活動為抓手，激勵女教師敬業(yè)愛崗、奮發(fā)進(jìn)取，使女教師的整體素質(zhì)得到了提高;以“教工之家”創(chuàng)建活動為抓手，開展豐富多彩的有助于教職工身心健康的工會活動，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵健康可持續(xù)發(fā)展。
5、組織教職工積極參加上級工會組織的'各項活動，增強(qiáng)了工會的吸引力和凝聚力。如：參加了合肥市職工書畫大賽和教職工論文評比等活動。我校教師鄭國菊被評為合肥市教育系統(tǒng)工會活動積極分子。
6、自主組織教職工開展豐富多彩的活動，豐富了教工的業(yè)余生活。如：暑假組織教職工去桂林學(xué)習(xí)考察;慶祝教師節(jié)活動;迎國慶歌詠活動;教工趣味運(yùn)動會、“慶元旦教師才藝展示”聯(lián)歡會。
7、組織實施“暖心工程”，及時把學(xué)校的關(guān)心送到了教職工的心坎上。如：重陽節(jié)慰問退休老教師;教職工遇有婚喪產(chǎn)病假等及時慰問。本期慰問生病教師共五位，慰問金達(dá)2千多元。此外我們還為特困教師孔令方、李常揚(yáng)、馬駿馳申請救助，報告上級爭取慰問經(jīng)費(fèi)。
8、積極組織對困難教職工家庭調(diào)查摸底登記。堅持兩節(jié)期間，開展“慈善一日捐”活動，組織全校教職工71人共捐款10800元，上交縣慈善協(xié)會。
9、加強(qiáng)了工會自身建設(shè)。學(xué)期初認(rèn)真制定工會計劃，期末做好小結(jié)反思工作;規(guī)范工會管理制度，每月組織召開一次工會委員、組長例會，及時進(jìn)行總結(jié)和反思;年末召開一次工會委員民主生活會，相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短;學(xué)期末認(rèn)真做好工會資料的整理及歸檔工作。
10、配合總務(wù)處認(rèn)真做好了各級各類活動的接待工作;配合黨支部、大隊部和教導(dǎo)處開展了一系列形式多樣的教育教學(xué)活動。
二、存在問題：
1、工會干部的學(xué)習(xí)積極性還不夠，創(chuàng)新意識還不強(qiáng)。
2、工會干部忙于日常教學(xué)工作，深入教師中較少，缺乏與教師的溝通。
3、工會干部的膽子不夠大，不善于指出別人的不足，不利于各項工作的開展。
三、今后努力方向：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力提高工會干部的素養(yǎng)，學(xué)以致用，努力解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。
2、加強(qiáng)與教師的溝通交流，及時了解教師內(nèi)心深處的意愿與想法，為教師排憂解難。
3、一切以學(xué)校和教師的利益為出發(fā)點(diǎn)，在精鉆業(yè)務(wù)上下功夫，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好各項工作。
學(xué)區(qū)工作總結(jié) 11
回顧xxxx年度的工作和學(xué)習(xí)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和鼓勵下,在同事們的幫助下,在各校教研組及教師的大力支持和積極配合下，我圓滿地完成了本學(xué)年的目標(biāo)和任務(wù)，忙碌中感覺充實，辛苦中留下回味，勤勞播種了收獲，不足激勵我奮進(jìn)�，F(xiàn)將一年來的主要工作做總結(jié)匯報如下：
一、實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，提高思想認(rèn)識。
從一名普通的教師到一名學(xué)區(qū)研訓(xùn)員，可以說這是不小的轉(zhuǎn)變，為了盡快適應(yīng)工作，首先，我從思想上能做到跟教研中心領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖和決策保持一致，堅決支持領(lǐng)導(dǎo)的工作，聽從指揮，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作。其次，積極參加本中心領(lǐng)導(dǎo)組織的政治理論學(xué)習(xí), 積極參加由教育主管部門組織的各種形式的培訓(xùn)活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會省、市、縣教育局下發(fā)的各種相關(guān)文件。最后，牢記研訓(xùn)員的服務(wù)宗旨，認(rèn)真履行研訓(xùn)員的職責(zé)，積極認(rèn)真地開展教研活動，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守中心�？记谥贫�，愛崗敬業(yè)、踏踏實實、盡心盡責(zé)的做好自己的本職工作，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù)。在工作中與同事和睦相處，互幫互助，不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，不斷提升和完善自己的思想意識和政治素質(zhì)。
二、努力做好本職工作。
1、在實踐中提高業(yè)務(wù)水平。
從教以來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，我積極地鉆研教材教法、教學(xué)大綱，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實際，編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)改革。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè)；積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆，通過總結(jié)得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。
在xxx小學(xué)期間，我不僅擔(dān)任兩個畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，還兼任著語文教研組長的職務(wù)。為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。在空閑時間，本人經(jīng)常閱讀《小學(xué)語文教學(xué)》、《河北教育》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等教育期刊，還自費(fèi)訂了《小學(xué)語文教師》、《讀者》等刊物；本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)，了解最新的教育教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗，提高自身的知識水平。對于學(xué)校的公開課，我盡量調(diào)好課去聽，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，做到取長補(bǔ)短。通過學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。值得高興的是我們語文教研組的研究課題《如何培養(yǎng)學(xué)生的`語文學(xué)習(xí)興趣》被批準(zhǔn)為市級課題，另外，在我們畢業(yè)班全體老師的共同努力下，高杖子畢業(yè)班在全學(xué)區(qū)的統(tǒng)考中名列第一。
2、在工作中鍛煉能力。
自聘為學(xué)區(qū)語文研訓(xùn)員以來，本人緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革和建設(shè)教育強(qiáng)市的總目標(biāo)開展教研工作，以新課程理念為指導(dǎo)，以落實課程實施、促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和提高我學(xué)區(qū)語文教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù)，堅持以課題為依托，以教師培訓(xùn)為重中之重，以課例研究為切入點(diǎn)，以常態(tài)課調(diào)研為主，以公開課為研討，以常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)為重點(diǎn)，扎實有效地開展教學(xué)研究、課題研究、教學(xué)指導(dǎo)、信息反饋、經(jīng)驗交流、教學(xué)服務(wù)等工作，促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能的不斷提高。
從進(jìn)入中心校的第一天起，我就意識到了自己責(zé)任的重要，做研訓(xùn)員干什么？導(dǎo)什么？怎樣起到引領(lǐng)作用？因而當(dāng)走出自己的課堂后我便會虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會帶著問題靜下心來認(rèn)真思索、細(xì)心研究探討，聽課中會為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激動；聽課后與老師們的切磋交流中，更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實踐相結(jié)合中，在不斷地互相促進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。
作為一個教育工作研究者，必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，接受新思想、新意識，促成觀念的轉(zhuǎn)變與更新。因為深感肩上的責(zé)任之重，我還常上網(wǎng)點(diǎn)擊名家名師博客，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，了解最新的動態(tài)，并期盼著與他們在網(wǎng)上交流，通過網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)他們的教育世界。如果說原來是個教書匠，那現(xiàn)在正向教研匠發(fā)展。原來走進(jìn)辦公室手中拿的是一本書一本教參，現(xiàn)在又多了課標(biāo)、多了教科研雜志�；叵氘�(dāng)班主任時想到的更多的是自己怎么教，我的學(xué)生怎么學(xué)�，F(xiàn)在我更多關(guān)注的是教育的最新動態(tài)，想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁矗鯓幽茏尷蠋焸兊玫礁�；學(xué)生們需要的是什么，怎樣能讓學(xué)生收獲得更多；家長們想的是什么，怎樣能讓家長更滿意。是的，在工作中我漸漸讀懂了，這就是自己的責(zé)任。在近三個月的時間里，我深入各校指導(dǎo)工作，共聽課56節(jié)，涉及教師45位，而且每課都與教師傾心交流，互相探討教法。按中心校部署，9月17-9月18日兩天的時間里，我在小宋杖子小學(xué)聽課8節(jié)，與15位教師進(jìn)行了交流，初步了解了該校20位教師的情況，為以后開展工作起到了一個很好的鋪墊作用。10月份，在研訓(xùn)室的組織下對七所中心小學(xué)進(jìn)行了全面的檢查、聽課活動，使本人對各校的情況有了更進(jìn)一步的了解，尤其是見識了許多語文學(xué)科上的教學(xué)能手，同時也發(fā)現(xiàn)了我學(xué)區(qū)語文教學(xué)中的一些問題和不足。除了對教師評課、指導(dǎo)外，我每天都對自己的工作進(jìn)行總結(jié)，確定下一步的工作方向，在不斷的積累中摸索出一條不太成熟的路子：要讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來，讓他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。只有形成一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認(rèn)識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力才能提高，教研活動的實效性也才能漸漸落到實處。因此，在11月份對各校教學(xué)評估檢查中，我們尤其把“教研”活動作為專題研究活動，通過一次又一次的研討，提高了老師們針對一個專題進(jìn)行探索和研究的能力，同時，本人也在一步一步的提升自己的能力。
三、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高。
自身存在的問題： 學(xué)習(xí)觀念還是不足，教研能力還有待進(jìn)一步提高，深入各校一線的時間還是不夠多，沒有組織全學(xué)區(qū)經(jīng)驗交流活動，沒有做一節(jié)示范課。因此，今后要做的還有很多很多：多讀書，在了解教育科研動態(tài)的同時自己也撰稿投稿；多交流，通過網(wǎng)絡(luò)與教育名師名家交流；多聽課，通過聽課了解教育最前沿的情況，幫助教師成長，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展； 多探索，提升自己的教研科研能力的同時，帶領(lǐng)教師們共同進(jìn)步；多整理，把好的經(jīng)驗做法積累起來形成自己的特色，開發(fā)自己的教研之路；多考察，多到學(xué)生中、教師中、家長中、考察，了解學(xué)校教育最需要什么，并為之而努力。
四、勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。
因為今年“迎省教學(xué)評估檢查”是重中之重，深入校點(diǎn)指導(dǎo)教學(xué)的時間少，所以，過年一定要在“校本研訓(xùn)”上下功夫，組織多層次的教學(xué)研究活動，采取多種形式和方法提高教師能力、水平，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。除了中心小學(xué)外，還要多到村小檢查指導(dǎo)，爭取用一個學(xué)期的時間把全學(xué)區(qū)各校、各老師的情況摸透；不但注重學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，更要關(guān)注業(yè)務(wù)能力水平較低的教師，切合實際的采取各種有效的方法，提高他們的能力和水平；不單單在提高學(xué)生的學(xué)科成績上下功夫，更要在培養(yǎng)和提高他們的綜合素質(zhì)上做文章，為每一個孩子的終身發(fā)展而努力。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，我的工作才剛剛開始，新課改，新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。我相信在中心校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我一定會逐漸成長、逐步提高，努力做到：在教學(xué)上成為引領(lǐng)者、帶頭人；在管理上做好監(jiān)督者、推動者；在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò)者；在為人上，成為領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手，老師們信任的公仆，家長們信賴的老師，孩子們喜愛的朋友!
學(xué)區(qū)工作總結(jié) 12
20xx年在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失、維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
學(xué)校緊緊圍繞建設(shè)“平安校園”這一主題，按照教育局安全工作的要求，制度化、經(jīng)常化地開展拉網(wǎng)式安全檢查，放假前學(xué)區(qū)全體成員兵分兩路對14所學(xué)校、4所幼兒園進(jìn)行排查，做到警鐘常鳴，常抓不懈。為切實把安全工作落到實處，消除存在的安全隱患，在自查中重點(diǎn)做了以下幾個方面工作：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各學(xué)校負(fù)責(zé)人分工負(fù)責(zé)組織實施。從大處著眼，小處入手，進(jìn)行檢查，檢查出問題立即整改，為教育教學(xué)營造良好的安全環(huán)境。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛(wèi)責(zé)任制和追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各學(xué)校的.目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行追究制度對造成重大安全事故的，要嚴(yán)格追究相關(guān)人員的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書，根據(jù)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，將《綜治責(zé)任書》層層分解下轄各學(xué)校，并簽訂了《綜合治理安全工作目標(biāo)責(zé)任書》。將安全教育工作作為對教職工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度，不斷完善安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。
3、建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理，防意外事故等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可依、違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故應(yīng)急預(yù)案制度。
學(xué)校成立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各種意外事故處置應(yīng)急預(yù)案。
三、齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會學(xué)生的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與賈令鎮(zhèn)派出所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強(qiáng)教育促進(jìn)自護(hù)
1、加強(qiáng)學(xué)生上下樓梯管理。
2、管好放假、放學(xué)管理，加強(qiáng)交通安全。
3、加強(qiáng)用電用水和消防管理。
4、強(qiáng)化校園治安，預(yù)防各種傳染性疾病進(jìn)入校園。
5、開展豐富多彩的各種安全教育活動。
6、重視食品衛(wèi)生安全。
7、全鎮(zhèn)學(xué)生發(fā)放《致家長的一份信》。
8、各校和家長簽訂了《安全目標(biāo)責(zé)任書》。
9、利用班會、周會、升國旗等形式對學(xué)生進(jìn)行了暑期安全教育。
五、存在的隱患
1、左墩中學(xué)的教學(xué)樓是B級危房，正在申請上級危改。
2、左墩中學(xué)的圍墻已倒塌，正在申請上級改造。
3、谷戀中學(xué)的教學(xué)樓是B級危房，正在申請上級危改。
4、賈令中學(xué)的狐圣廟是危房，已封閉，不準(zhǔn)師生進(jìn)入，正在申請上級危改。
學(xué)區(qū)工作總結(jié) 13
校園安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，一直是大家關(guān)注的問題，是維護(hù)社會穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。自接到縣教體局及學(xué)區(qū)關(guān)于冬季安全工作通知后，我校立即扎實開展了冬季安全教育工作，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定有力措施。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專（兼）管，防止了工作上的相互推諉。
二、安全制度保證，實施扎實到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，追究有關(guān)人員的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的'原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
三、加強(qiáng)思想教育，提高自護(hù)能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動時間強(qiáng)調(diào)安全事項。同時通過公開信，增強(qiáng)家長的安全意識，提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
2、為了學(xué)生健康成長，學(xué)校堅決拒絕學(xué)生吃零食。
四、加強(qiáng)安全檢查，及時整治整改。
開展常規(guī)檢查。學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢，同時，加強(qiáng)對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時整改。
五、存在的主要問題及下一步打算。
學(xué)校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
3、學(xué)校的西圍墻是危墻，但學(xué)校由于經(jīng)濟(jì)不足因素不能重修，存在安全隱患。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，和村領(lǐng)導(dǎo)商議解決圍墻整修工作，解除安全隱患，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
學(xué)區(qū)工作總結(jié) 14
20XX年，區(qū)教育局實施“大學(xué)區(qū)教育工程”，我校做為引領(lǐng)校與82中學(xué)組成了53大學(xué)區(qū)。我學(xué)區(qū)工作多年來始終以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持二道教育 “以人為本、均衡發(fā)展”的理念，堅持“育人為本、內(nèi)涵發(fā)展、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針，以優(yōu)化整合教育資源為重點(diǎn)，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，我學(xué)區(qū)工作取得了突出的成績和長足的進(jìn)步。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、健全機(jī)構(gòu)，完善制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保大學(xué)區(qū)工作順利開展
為了有秩有序地開展大學(xué)區(qū)各項工作，53大學(xué)區(qū)成立了以53中和82中一把校長為組長的大學(xué)區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并派專人專項負(fù)責(zé)和開展工作。同時，進(jìn)一步改進(jìn)和完善了大學(xué)區(qū)工作的各項制度，做到了建章建制，分工分責(zé)，組織協(xié)調(diào)，形成合力，全面落實。每學(xué)期，校際之間的領(lǐng)導(dǎo)交流工作都要達(dá)到10次以上，共同研討大學(xué)區(qū)工作的發(fā)展方向，制定切實可行的計劃與方案，布置各項培訓(xùn)與交流等工作，進(jìn)一步提高了校際之間的教育教學(xué)管理水平，實現(xiàn)了管理資源的共享。
二、加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)教師培訓(xùn)，促教師專業(yè)發(fā)展和能力提升
1、師德培訓(xùn)
師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，加強(qiáng)教師的師德建設(shè)尤為重要。53大學(xué)區(qū)工作自開展以來，每學(xué)期都要組織師德培訓(xùn)數(shù)次，帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí)了教育法、教師法、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、長春市中小學(xué)校教師從教五條禁令、“七嚴(yán)格、八不準(zhǔn)”等內(nèi)容。同時，不定期地請省、市、區(qū)教育專家做師德報告，從師德、師能等方面對學(xué)區(qū)內(nèi)教師進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能夠在自己的實際工作中凸顯教育張力，實現(xiàn)人生價值，為教育事業(yè)甘灑熱血，奉獻(xiàn)青春。
2、班主任培訓(xùn)
班主任工作是一所學(xué)校工作質(zhì)量的縮影，直接影響著學(xué)校的工作質(zhì)量，影響著未來公民的素質(zhì)水平。因此，對班主任的各種培訓(xùn)顯得尤為重要。每學(xué)期我學(xué)區(qū)都要組織班主任經(jīng)驗交流會、班主任工作培訓(xùn)會等，還組織班主任走出校門去異校異地進(jìn)行經(jīng)驗學(xué)習(xí)與交流。通過對學(xué)區(qū)內(nèi)班主任的培訓(xùn)，提升了班主任隊伍整體素質(zhì)和能力，提高了班主任組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)班級工作的能力和對學(xué)生心理健康教育的能力，培養(yǎng)了班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，充分發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育中的重要作用，推進(jìn)了班主任工作隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。
3、科研課題開發(fā)
教育科研是提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑，是促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效手段，是提高辦學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的保障，其最終目的是為了促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。我學(xué)區(qū)工作一直以來堅持科研興校、科研興教的理念，創(chuàng)造一切可創(chuàng)造的科研條件，通過培訓(xùn)、交流、公開課、考察與學(xué)習(xí)等，不斷加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)廣大教師的科研業(yè)務(wù)，滿足其科研需求，提高其科研水平。
本學(xué)期，53大學(xué)區(qū)又申請了國家級小課題研究項目，邀請了省教育科學(xué)院基礎(chǔ)教育研究所張延華所長為學(xué)區(qū)內(nèi)教師做了專題輔導(dǎo)。使每一位教師都明確了教育科研在學(xué)校工作中的地位與作用，用科研促教研，把課堂教學(xué)作為實施小課題研究的主渠道，積極開展以上課、說課、評課為基本形式的課堂教學(xué)活動，深入探究各學(xué)科教學(xué)的基本策略，引導(dǎo)教師研教結(jié)合，在實踐中反思，在反思中提高，進(jìn)一步提升教師的科研水平，促教師專業(yè)發(fā)展。
4、骨干教師培訓(xùn)
骨干教師是教師隊伍中的精華，是教育教學(xué)的領(lǐng)頭雁。努力提升骨干教師的培訓(xùn)能力和發(fā)揮引領(lǐng)、示范和輻射作用，是我學(xué)區(qū)工作的重點(diǎn)。多年來，通過對骨干教師的業(yè)務(wù)知識與能力的培訓(xùn)，通過各級各類示范課、引路課等公開課活動，通過校際交流，省市、國家級各種考察與學(xué)習(xí)，通過科研課題的研發(fā)與應(yīng)用，極大地調(diào)動了骨干教師參與課改的積極性，促進(jìn)了學(xué)校的教研工作和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，確保了大學(xué)區(qū)工作協(xié)調(diào)和持續(xù)發(fā)展。通過大學(xué)區(qū)這個平臺，培養(yǎng)了學(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)秀的省市區(qū)級骨干教師137人，其中有23名骨干教師被聘為長春市中考命題庫成員，我校李穎老師2次參加中考英語出題。在長春市中小學(xué)優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程編寫教材中，我校有兩位青年教師榮獲一等獎，受到市教育局嘉獎。學(xué)區(qū)內(nèi)的音樂教學(xué)工作在社會上具有一定的影響力，其中我校的李成日老師被聘為吉林省青年音樂家協(xié)會、教育學(xué)會理事長，82中譚惠元老師被聘為今年長春市中考音樂命題工作人員。在二道區(qū)“青藍(lán)杯”大賽中，我學(xué)區(qū)有數(shù)十位教師獲獎。 榮獲省市師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任光榮稱號的有多人，金星獎獲得者數(shù)人。依托大學(xué)區(qū)這個舞臺，推動了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，加快了青年教師向骨干教師、專家學(xué)者型教師轉(zhuǎn)化的進(jìn)程，我學(xué)區(qū)工作呈現(xiàn)了良好發(fā)展態(tài)勢。
三、加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)教師交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源
為縮小校際之間教育的差距，進(jìn)一步提高教師的育人能力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)優(yōu)秀教師資源共享。我學(xué)區(qū)每學(xué)期都要組織送課活動，選派經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)精湛，在學(xué)生和老師隊伍中有一定影響力的老師進(jìn)行送課，確保送出高質(zhì)量高效果的課。通過送課活動的開展，進(jìn)一步實現(xiàn)了校際教師之間教學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量的相對均衡。
組織公開課教學(xué)活動是學(xué)校教研活動的一種重要形式。能夠促使教師深入備課，教師間互研互學(xué)，增強(qiáng)教研，教改意識，提高教師的自身素質(zhì)。每學(xué)期，我校與聯(lián)動校82中都要組織不同學(xué)科的公開課教學(xué)活動，深層次挖掘優(yōu)質(zhì)學(xué)科和優(yōu)秀教師，達(dá)到共同提高、共同進(jìn)步的目的，進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)區(qū)工作向縱深發(fā)展。
集體備課是當(dāng)前基礎(chǔ)教育中提高教師群體素質(zhì)、提高課堂教學(xué)效率的有效途徑。我校作為引領(lǐng)校，每周各學(xué)科的集體備課，都要邀請拉手校的老師參加，解決了82中學(xué)教師人數(shù)少，備課難的問題。通過學(xué)區(qū)間教師共同解讀課標(biāo)，分析討論教材，研究教法、學(xué)法，共同進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，達(dá)到教師間的相互學(xué)習(xí)、共同提高、促進(jìn)了教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源的`共享。
我學(xué)區(qū)也非常重視教師的讀書活動，因為讀書可以凈化心靈，掃去靈魂上的灰塵，給心靈注入新鮮的活力。只有崇尚知識的教師，才是堪當(dāng)時代重任的教師。所以，每學(xué)期都要組織學(xué)區(qū)內(nèi)教師參加讀書交流演講。把讀書融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，豐富自己的教育人生，讓教育工作在閱讀中更加有活力、更加精彩。
四、加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)教師結(jié)對和學(xué)生互動工作，共同提高，健康成長
為了給青年教師的迅速成長搭建平臺，我學(xué)區(qū)開展了以“師徒制”為主要形式的“傳、幫、帶”活動，通過聯(lián)動校的師徒結(jié)對，充分挖掘引領(lǐng)校優(yōu)秀教師的示范和帶動作用，優(yōu)化合理的知識結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高和師徒之間的共同發(fā)展。
我學(xué)區(qū)在學(xué)生之間開展了豐富多采的文體活動，如：籃球賽、足球賽、墻報比賽、作文大賽、歌詠比賽和一些有意義的公益活動，以此增強(qiáng)校際之間、學(xué)生之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識、集體主義觀念、良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，塑造完美的人格，使學(xué)生健康快樂地成長。
通過幾年來大學(xué)區(qū)工作的開展，學(xué)區(qū)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)管理水平穩(wěn)步提升，教師教學(xué)能力長足進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。特別是53中學(xué)，自身各項工作得到極大促進(jìn)，近幾年先后獲得：省校本科研先進(jìn)單位、省精神文明先進(jìn)單位、未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位、長春市教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校、長春市百校聯(lián)評第一名、長春市中小學(xué)全面實施素質(zhì)教育特色學(xué)校等榮譽(yù)稱號。
同志們，我校會繼續(xù)踐行感恩精神，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的牽動和示范作用，努力創(chuàng)新、探索“大學(xué)區(qū)”發(fā)展之路，努力實現(xiàn)大學(xué)區(qū)意義下的教育管理新突破，使學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)校在均衡教育理念的引導(dǎo)下，實現(xiàn)共享、同榮、齊發(fā)展，續(xù)寫新的篇章！
學(xué)區(qū)工作總結(jié) 15
一年來，我學(xué)區(qū)認(rèn)真查找存在的安全方面的隱患，針對存在的問題，組織人員認(rèn)真進(jìn)行排查工作，制定切實可行的安全巡查制度和措施�，F(xiàn)將我校20XX年度安全工作總結(jié)如下：
一、制定措施，加強(qiáng)教育，創(chuàng)建平安、和諧校園。
1、針對學(xué)生中間存在的不和諧，不安全因素問題，存在的根源，教師和學(xué)生交流不夠，教師掌握學(xué)生情況相對滯后，沒有將問題解決在萌芽狀態(tài)，的情況，各班制定熱心于班級管理工作，師生關(guān)系融洽的同學(xué)作為信息員，向教師及時反映班級情況及學(xué)生的思想動態(tài)，便于教師及時處理，將問題解決在萌芽狀態(tài)。
2、制定了詳盡的《臨夏縣蓮花學(xué)區(qū)突發(fā)安全緊急情況預(yù)案》對于校園突出事件，如：火災(zāi)、水災(zāi)、房屋倒塌、地震、樓梯倒塌、嚴(yán)重食物中毒等緊急情況及其他事件時，在第一時間便于指揮，搶救、疏散學(xué)生，使師生的生命財產(chǎn)的丟失降到最低點(diǎn)，并組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、明確各自責(zé)任和處理的辦法。
3、加強(qiáng)了制度建設(shè)，學(xué)校組織機(jī)關(guān)人員制定《蓮花學(xué)區(qū)實驗室消防安全措施》、《實驗室規(guī)則》、《社會實踐活動安全要求及防范措施》、《蓮花學(xué)區(qū)安全保衛(wèi)制度》、《門衛(wèi)管理制度》等校規(guī)校紀(jì)，做到了有法可依。明確各自的職責(zé)，做到責(zé)任到人。
4、加大了教育力度，形成學(xué)校、家庭、社會齊抓共管的.局面。我校要每學(xué)期召開12次家長會，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全教育，利用國旗下講話等方式，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，以后還要加大對學(xué)生上學(xué)、放學(xué)回家路上的安全要求，提高學(xué)生自我保護(hù)意識和防范意識，如冬季防火、防一氧化碳中毒、防電意識、防溺水意識、防交通安全事故的意識。在家長會上向家長進(jìn)行宣傳，提高家長的防范意識，從而形成學(xué)校、家庭、社會齊抓共管安全的良好局面。
5、建立了安全防范和巡查制度。近幾年上級部門對學(xué)校投入很大，學(xué)校的面貌有了較大的改善，但也仍存在著許多不安全因素。因此，我們要加大安全巡查力度，由校長負(fù)責(zé)，每周巡查一次，并做好記錄，若對師生安全構(gòu)成威脅，馬上停止使用。
6、加強(qiáng)值班制度的落實力度，切實保證學(xué)校財產(chǎn)的安全。嚴(yán)格值班制度，做到責(zé)任到人，若出現(xiàn)教師不值班，發(fā)現(xiàn)一起，扣除當(dāng)月工資；若發(fā)生偷盜事件，值班人員承擔(dān)全部責(zé)任。
7、加強(qiáng)了食品安全管理，嚴(yán)防中毒事件發(fā)生，加大對教工灶管理力度。組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)《食品安全法》，不購買無證小商販的食品或半成品，不購買變質(zhì)食品，教育學(xué)生不購買小商販的食品，并配合衛(wèi)生監(jiān)督部門整治學(xué)校門口地壇，并教育學(xué)生不喝生水、不食不干凈超保質(zhì)期的食品，防止病從口入。預(yù)防群體中毒事件的發(fā)生。
學(xué)區(qū)工作總結(jié) 16
一年來，在縣委縣政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)區(qū)緊緊圍繞“教育思想現(xiàn)代化，學(xué)校管理精細(xì)化，辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化”的指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，學(xué)區(qū)教育事業(yè)獲得了長足發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，在20XX年全縣小學(xué)生畢業(yè)水平測試中，我學(xué)區(qū)取得了數(shù)學(xué)單科成績排名類1縣11.語文單科排名類2縣14的可喜成績；學(xué)區(qū)大力加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)校容校貌得到大力改觀，師生辦公和學(xué)習(xí)條件得到較大改善；積極推進(jìn)和實施學(xué)校布局調(diào)整工作，轄區(qū)內(nèi)學(xué)校布局漸趨合理，教育資源得到優(yōu)化；積極實施校安工程和學(xué)校信息管理工程，辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范；積極開展干部作風(fēng)集中整頓和學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，在加強(qiáng)校長和教師隊伍建設(shè)，推進(jìn)新課程改革，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量等方面都做了大量深入細(xì)致的工作，取得了一定的成績�，F(xiàn)將永寧學(xué)區(qū)一年來的工作情況總結(jié)匯報如下：
一.積極推行精細(xì)化管理，教育教學(xué)常規(guī)管理抓細(xì)節(jié)重過程。
自20XX年春學(xué)期開始，永寧學(xué)區(qū)積極探索和實踐“以管理促發(fā)展”的工作思路，大力推行精細(xì)化管理模式，一年半來，學(xué)區(qū)內(nèi)各小學(xué)常規(guī)管理逐步走向制度化和規(guī)范化，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，辦學(xué)水平明顯提升。
學(xué)區(qū)對學(xué)校的日常管理明確提出了“嚴(yán)、精、細(xì)、實”的四字要求。從抓課堂管理、教案批閱、作業(yè)檢查上、在考試管理入手，重視走動管理，每學(xué)期都要親臨學(xué)校督促，每到一校，必須先看作業(yè)、教案，察看制度，看校容校貌，看會議記錄，進(jìn)教室聽課，和教師座談交流。本學(xué)年，學(xué)區(qū)深入各校聽課共計80余節(jié)。有時還走訪村主任、村支書，傾聽群眾呼聲，側(cè)面了解師生情況，有針對性地指導(dǎo)學(xué)校工作。學(xué)區(qū)規(guī)定，教師全部寫教案，由校長或教導(dǎo)主任按時批閱，備教案時要備教材、備學(xué)生，寫教學(xué)附記。對學(xué)生作業(yè)次數(shù)和批閱規(guī)則都作了明確
要求，經(jīng)過督促，在下鄉(xiāng)檢查時，絕大多數(shù)學(xué)校衛(wèi)生干凈，教學(xué)秩序不錯，教案齊全，學(xué)生作業(yè)書寫整齊，批閱及時認(rèn)真，社會影響較好。
二.深入督導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理實效
沒有深入細(xì)致的督導(dǎo)就很難保證學(xué)校常規(guī)管理的實效性，很難及時發(fā)現(xiàn)和解決基層學(xué)校管理中出現(xiàn)的這樣那樣的問題。20XX年秋學(xué)期初，學(xué)區(qū)出臺了《永寧學(xué)區(qū)督導(dǎo)工作辦法》，成立了由學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、部分小學(xué)校長和學(xué)區(qū)兼職調(diào)研員組成的督導(dǎo)工作小組，督導(dǎo)各小學(xué)教育教學(xué)工作。督導(dǎo)工作小組深入基層學(xué)校督導(dǎo)各校常規(guī)管理工作，查早讀、查教案、查作業(yè)、查課外活動，聽評課，檢查校園文化建設(shè)。每到一處，督導(dǎo)小組首先聽取了該校校長有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理工作的匯報，檢查學(xué)校校園美化、綠化和校園文化建設(shè)情況；隨堂聽取任課教師的課堂教學(xué)；教案檢查一改過去大致翻看的辦法，從教學(xué)計劃是否符合大綱要求，教學(xué)進(jìn)度是否合理，教學(xué)目標(biāo)是否明確、具體，教學(xué)方法和措施是否有針對性和可行性，是否符合學(xué)生年齡、生理、心理特征，教學(xué)設(shè)計結(jié)構(gòu)是否完整，環(huán)節(jié)是否齊全，是否滲透了新課改的理念，是否有教學(xué)反思、心得等方面詳細(xì)審閱；作業(yè)檢查內(nèi)容則涵蓋作業(yè)量是否足額完成，批改是否規(guī)范，批閱是否及時等方面；檢查學(xué)校教師聽課、教改光盤觀看情況，仔細(xì)翻閱教師教研筆記，多媒體教學(xué)記錄等檔案資料。
這種細(xì)致入微的檢查幫助學(xué)校和教師發(fā)現(xiàn)工作中存在的`問題和不足，樹立了教育教學(xué)工作的榜樣和典型，受到了廣大教師的歡迎和贊揚(yáng)。
三.辦好“兩件實事”，改善農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)條件
農(nóng)村義務(wù)階段公用經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的實施，極大地緩解了農(nóng)村中小學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張的壓力，同時也為改變由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)費(fèi)短缺導(dǎo)致的學(xué)校教育教學(xué)配套設(shè)施得不到及時添置和更新的現(xiàn)狀提供了可能，為改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境提供了保證。面
對我學(xué)區(qū)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱的現(xiàn)狀，學(xué)區(qū)確定了堅持教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件兩手抓、兩手都要硬的發(fā)展方針，有計劃、有步驟地改善辦學(xué)條件。為了管好用好農(nóng)村義務(wù)階段公用經(jīng)費(fèi)，最大限度地發(fā)揮其應(yīng)有的作用，學(xué)區(qū)又將這一方針具體為“每學(xué)期辦兩件實事，學(xué)校面貌和辦學(xué)條件一年變一點(diǎn)，二年變規(guī)范，三年大變樣”的工作思路思路。
按照學(xué)區(qū)的這一要求，各學(xué)校每學(xué)期都從公用經(jīng)費(fèi)中拿出一部分錢來，至少辦兩件旨在改善學(xué)校辦學(xué)條件和育人環(huán)境的實事。兩年來，各校共修筑學(xué)校圍墻330米，硬化路面140立方米，購置課桌凳160套，更換教師辦公桌椅40余套，綠化校園400多平方米。陽洼小學(xué)硬化了學(xué)校主干道、河灣小學(xué)為學(xué)校教學(xué)樓架設(shè)了電線，中心小學(xué)和魚咀小學(xué)還分別制作了閱報欄和整容鏡。轄區(qū)內(nèi)所有小學(xué)均制作了乒乓球臺案，建成了羽毛球場地，添置了足量的體育器材；魚咀小學(xué)購買了筆記本電腦、中心小學(xué)添置了一體機(jī)、VGA接口電視機(jī)等多媒體教學(xué)設(shè)備，為各校實施信息技術(shù)教育和開展多媒體教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。兩件實事的落實，優(yōu)化了育人環(huán)境，極大地豐富了師生業(yè)余生活，為校園增添了生機(jī)和活力，同時也為實踐培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的教育觀提供了物質(zhì)保證
四.抓教研教改，促課程改革
1.開展優(yōu)質(zhì)課評選。
20XX年XX月13日至18日，學(xué)區(qū)組織了由11所學(xué)校選拔出來的22名教師參加的永寧學(xué)區(qū)首屆優(yōu)質(zhì)課評選活動。參賽教師分成語文和數(shù)學(xué)兩組，以異地授課的方式進(jìn)行。參賽教師準(zhǔn)備充分，教法新穎，多媒體等教學(xué)設(shè)備利用熟練，課堂效果不錯。此次活動檢驗了參賽教師的教學(xué)水平，展示了一批教學(xué)功底厚實、教學(xué)方法靈活、駕馭課堂能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，為其他教師今后的教學(xué)提供了不錯的借鑒。
2.堅持作業(yè)教案日常檢查、抽查制度
按照學(xué)區(qū)《教案編寫和作業(yè)批改檢查制度》的規(guī)定，各小學(xué)每兩周檢查一次作業(yè)，每周星期一檢查一次教案，有效地督促了教師及時寫教案、改作業(yè)，為不錯而扎實的課堂效果提供了保證。
3.堅持開展周四校內(nèi)學(xué)習(xí)制度
一年來，學(xué)區(qū)大力倡導(dǎo)教研教改，各校均有以校為單位的聽課討論和校本學(xué)習(xí)制度，每位教師每學(xué)期聽、評、議課總課時數(shù)在5節(jié)以上，星期四集中學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋新課程改革、學(xué)校與班級管理，名師課堂實錄，集體備課等，受到了很好的效果。
五.加強(qiáng)校長隊伍建設(shè)。
教育家陶行知先生說：“一個好校長就是一所好學(xué)�！�。抓好校長隊伍建設(shè)就等于抓好了學(xué)區(qū)工作的一半，一年來的調(diào)查摸底和工作實踐證明，永寧學(xué)區(qū)校長隊伍基本上是一支嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，有較強(qiáng)工作責(zé)任心和有較高工作熱情的隊伍。校長隊伍正沿著年輕化方向發(fā)展，一批年富力強(qiáng)、工作責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，作風(fēng)正派的教師被選拔到校長崗位上，實踐證明，這些年輕校長工作有魄力，敢闖干干，敢于創(chuàng)新，工作成績突出。20XX年XX月中旬，學(xué)區(qū)積極向教育局申請，爭取到6個中英項目小學(xué)校長培訓(xùn)名額，派出了6所完小校長參加培訓(xùn)。受訓(xùn)校長回來后都反映在此次培訓(xùn)中學(xué)到了很多新時期學(xué)校管理的新理念，好方法。
六.抓教師隊伍建設(shè)，努力提升教師隊伍整體素質(zhì) 永寧學(xué)區(qū)目前教職工98人，其中專職教師86人，代課教師11人，服務(wù)生1人，教師學(xué)歷合格率達(dá)到95%，在職教師中本科學(xué)歷者9人，專科學(xué)歷者52人，中師、中專及高中學(xué)歷33人，初中學(xué)歷4人。
教育質(zhì)量的競爭，說到底是教師隊伍的競爭。學(xué)區(qū)非常重視和關(guān)心青年教師成長問題。本著“尊重、理解、關(guān)心、幫助”的原則，通過多種形式的評優(yōu)爭先活動，調(diào)動青年教師的積極性，充分發(fā)揮青年
教師的創(chuàng)造性和競爭力，在專業(yè)知識的掌握上、教育能力的施展對學(xué)校貢獻(xiàn)上最大限度的發(fā)揮其潛；鼓勵青年教師通過向書本學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)，向課堂學(xué)習(xí)，在讀書和實踐中逐漸成長，提升自己的文化水平和業(yè)務(wù)能力。對剛步入教壇的青年教師，學(xué)區(qū)一方面增加對他們的培訓(xùn)力度，另一方面給他們給任務(wù)、壓擔(dān)子，對他們明確提出了“一年站穩(wěn)講臺，兩年業(yè)務(wù)熟練，三年成為骨干”的希望和要求，通過傾斜優(yōu)惠政策的辦法鼓勵他們勇挑重?fù)?dān)，努力工作，同時，在學(xué)校內(nèi)部積極牽線搭橋，解決年青教師的婚姻大事，免除后顧之憂，讓他們?nèi)硇耐度氲浇虒W(xué)工作當(dāng)中，對結(jié)成夫妻的爭取調(diào)到同一所學(xué)校，讓他們能在山區(qū)學(xué)校安心工作。
與此同時，學(xué)區(qū)還重視加強(qiáng)教師交流培訓(xùn)，提升教師整體素質(zhì)，采取請進(jìn)來和走出去的辦法，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，提升教育教研水平。20XX年春學(xué)期，學(xué)區(qū)請莊浪一小杜小娟老師和南坪小學(xué)陳丁丁老師為學(xué)區(qū)全體教師上了兩堂別開生面的參與式教學(xué)公開課，聽課教師深感受益匪淺。學(xué)區(qū)還先后于20XX年XX月和20XX年XX月兩次選派15人次參加了在蘭州舉辦的全國特級教師巡回講座，參加教師得到了新課程知識和新課改理念的培訓(xùn)，增長了見識，提升了教學(xué)技能。
七.改革教師綜合評估辦法，創(chuàng)新駕駛評價機(jī)制
20XX年XX月1日，學(xué)區(qū)出臺了新的《永寧鄉(xiāng)教委教師綜合評估辦法》。新出臺的《教育教學(xué)質(zhì)量評估辦法》，一改過去只看結(jié)果，不論過程，僅憑一次統(tǒng)考成績定結(jié)論，不考察教師在教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)付出的做法，既科學(xué)，又符合教育教學(xué)工作的實際。綜合評估兼顧了學(xué)區(qū)考核和學(xué)�？荚u，學(xué)區(qū)考核以春秋兩學(xué)期學(xué)終統(tǒng)考成績、教案、作業(yè)檢查情況為主要依據(jù)；學(xué)�？荚u則主要根據(jù)教師的日常工作情況進(jìn)行量化評估，評估內(nèi)容包含出勤、教案、作業(yè)、班主任工作、其它日常工作等多個項目項目。改革后的考評機(jī)制，激發(fā)教師的工作積極性，把教師個人實現(xiàn)自身價值的過程與學(xué)校實現(xiàn)管理目標(biāo)有機(jī)地統(tǒng)一起。
學(xué)區(qū)工作總結(jié) 17
一年來,我學(xué)區(qū)在上級的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下。學(xué)校以育人為本，發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取的精神。有計劃、有步驟地開展教育�；仡�20xx年，我們主要做了以下幾方面的工作。
一、以德育為先導(dǎo)，推動規(guī)范化建設(shè)
1、各學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進(jìn)行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創(chuàng)強(qiáng)的勞動成果，我們結(jié)合自身的實際，制訂了相關(guān)的規(guī)章和工作措施，進(jìn)一步規(guī)范要求。加強(qiáng)師風(fēng)的建設(shè)。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務(wù)意識。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教育指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。
2、繼續(xù)在師生中廣泛深入學(xué)習(xí)愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育。經(jīng)常利用校會、下的和班隊課加強(qiáng)學(xué)生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結(jié)合當(dāng)前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進(jìn)，為適應(yīng)社會發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。
3、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開展文明、衛(wèi)生清潔評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使各學(xué)校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。
4、抓好各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在一年來老師們都能本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。
5、積極開展相關(guān)的教育活動。20xx年我們開展活動有：
�。�1）紅領(lǐng)巾活動；
�。�2）“拒絕零食、從我做起”簽名；
�。�3）突發(fā)事件安全緊急疏散演練。
�。�4）組織小學(xué)生游園活動。
二、抓好教師隊伍的建設(shè)。
1、學(xué)校師資隊伍的變化情況較大，教師隊伍比較穩(wěn)定、整體素質(zhì)有所提高。教師的服務(wù)意識；理想責(zé)任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學(xué)質(zhì)量意識；團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識有所增強(qiáng)。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動。
2、開展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。本學(xué)期我們結(jié)合本校的實際。我們在校內(nèi)組織中青年老師開展上示范課。
三、創(chuàng)建安全、和諧、誠信的校園
1、我們結(jié)合本學(xué)區(qū)實際，對校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對校園周邊的整治力度。把安全的意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、下河洗澡、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識。組織學(xué)生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發(fā)事件的`緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時，對有關(guān)假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。
2、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫穿在平時的工作中。能堅持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育，本學(xué)期我們邀請了法制開法制專題校會，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、國旗下的講話等。加強(qiáng)這方面的教育。從而使學(xué)生掌握了學(xué)法、知法、守法等。提高了學(xué)生對人生價值的認(rèn)識。
四、工作中存在的不足和努力方向
雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達(dá)到目標(biāo)。學(xué)生思想、行為和個別教師的服務(wù)等有待加強(qiáng)。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧约赫J(rèn)識、自己提高。同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)。用科學(xué)的發(fā)展觀、人生價值觀來對待我們的工作。我們相信今后在大家的共同努力下一定能實現(xiàn)我們的理想。在新世紀(jì)賦予我們教育領(lǐng)域新的起點(diǎn)、新的挑戰(zhàn)，我學(xué)區(qū)在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的緊鑼密鼓中全學(xué)區(qū)教職員工也身陷士卒，在教學(xué)上用于創(chuàng)新銳意進(jìn)取與時俱進(jìn)，在教育教學(xué)這片凈土上經(jīng)過了三百個日日夜夜，風(fēng)風(fēng)雨雨。
回顧一年來的我學(xué)區(qū)教研工作，可以說是可歌可瀝，說的上是一個豐收年，由于我學(xué)區(qū)深處黃河灘區(qū)，各種教學(xué)設(shè)施簡陋，師資水平較差，學(xué)生及家長素質(zhì)低下，對于我們工作的開展，真可是舉步艱難，困難重重。我們的新課標(biāo)，素質(zhì)教育的新要求，一次又有一次的強(qiáng)調(diào)，開齊全課程對于我校教師而言，是一籌莫展，嚴(yán)重影響了我學(xué)區(qū)教研工作的開展，但是我學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)沒有被設(shè)施簡陋，人員缺乏而沉淪，對于設(shè)施簡陋，我學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)三番五次的求助各村村委會解決設(shè)施問題，對于體、音、美、人員缺乏這一塊，我學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)采取利用星期天，節(jié)假日求師學(xué)藝，培訓(xùn)了音體美教師各一名，一年來，音體美三門功課開展得有聲用色，得到了社會的認(rèn)可。
一年來，我學(xué)區(qū)舉行按“四步探究教學(xué)法”評優(yōu)質(zhì)課活動，通過人人講，大家都來評，我學(xué)區(qū)評出優(yōu)質(zhì)課教師兩名，同時我學(xué)區(qū)開展論文的，有三名教師寫的論文都榮獲一、二等獎，在教研工作上，可以說較去年我學(xué)區(qū)教師都賣出了驚人的進(jìn)步。
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