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    中學(xué)理化生教研組工作總結(jié)

    時(shí)間:2023-06-03 19:00:05 工作總結(jié) 投訴 投稿

    中學(xué)理化生教研組工作總結(jié)

      總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編整理的中學(xué)理化生教研組工作總結(jié),歡迎大家分享。

    中學(xué)理化生教研組工作總結(jié)

    中學(xué)理化生教研組工作總結(jié)1

      半年來,我組教師在上級(jí)教研部門、我校領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷和具體指導(dǎo)下,積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)協(xié)作,營(yíng)造濃厚的教研氛圍,認(rèn)真履行教師的職責(zé),充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),積極參加各項(xiàng)教研教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng),現(xiàn)從以下三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):

      一、加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)理、化、生教學(xué)工作

      1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和教育理論面對(duì)新課程改革大潮,理、化、生全體教師積極投入,深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷的充實(shí)和提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力,為實(shí)施課堂教學(xué)改革打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——學(xué)習(xí)”的循環(huán)反復(fù)中不斷地提高自己的教學(xué)、教研能力。我們組織訂閱并學(xué)習(xí)相關(guān)雜志上有關(guān)新課改的文章,利用網(wǎng)絡(luò)搜尋并學(xué)習(xí)新課程的基本理念,關(guān)注和追蹤新課改的動(dòng)態(tài),正確把握理、化、生教學(xué)的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力構(gòu)建開放并富有活力的課堂教學(xué),全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

      2、進(jìn)行多極化專題研究與試驗(yàn),推進(jìn)課改深入發(fā)展我組教師非常重視專題研究工作,建立校級(jí)課題《初中理化生課堂教學(xué)有效情境創(chuàng)設(shè)研究》幾位教師都已將想法形成論文。并且,我組教師能理論聯(lián)系實(shí)際,把課本深入與課外發(fā)展相結(jié)合,推進(jìn)教研教改向著良性趨勢(shì)發(fā)展。

      3、強(qiáng)化集體備課制度化,提高備課質(zhì)量為保持我校優(yōu)良傳統(tǒng),我組教師分別從備教材,備學(xué)生,備教法等幾個(gè)方面展開了分年級(jí),分學(xué)科的集體備課,我們采取由執(zhí)教老師構(gòu)思,寫出簡(jiǎn)案,然后同科教師共同參與,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,提出不同的思路,想法、看法,課后共同分析、反思。這樣的活動(dòng),促進(jìn)了教師鉆研教材、研究教法,相互交流,也達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短的'目的。同時(shí)也有力的促進(jìn)了理、化、生教學(xué)工作向前發(fā)展。

      4、利用聽評(píng)公開課改進(jìn)教學(xué)我組每學(xué)期每人至少一節(jié)公開課,準(zhǔn)備課時(shí),先由執(zhí)教教師先說,其他教師積極參與設(shè)計(jì)本節(jié)課,執(zhí)教教師再講課,同組教師聽課,同組評(píng)課,通過這樣的形式,互相交流,積累經(jīng)驗(yàn),找出不足,提出改進(jìn)建議?傊ㄟ^“三課活動(dòng)”凸現(xiàn)了骨干教師、學(xué)科帶頭的作用,同時(shí)也起到了“老帶新”的接隊(duì)子活動(dòng)。

      二、強(qiáng)化常規(guī)工作,嚴(yán)格管理制度依據(jù)學(xué)校要求,我組制定了相應(yīng)的制度。

      1、嚴(yán)肅聽課、評(píng)課材料上交等制度紀(jì)律,全組教師已經(jīng)形成了一個(gè)良好的工作習(xí)慣和工作作風(fēng)。

      2、嚴(yán)格評(píng)價(jià)管理制度,嚴(yán)格依據(jù)學(xué)?荚u(píng)細(xì)則,做到了教學(xué)常規(guī)的檢查、督導(dǎo)工作;備課、作業(yè)、學(xué)習(xí)總結(jié)、聽課記錄、理化生實(shí)驗(yàn)的記錄等工作,這樣提高了全組教師的“教學(xué)質(zhì)量意識(shí)”。

      三、重視備課工作、凸現(xiàn)合作精神

      我們理化生教研組有九位教師,都是中青年教師,他們?cè)谧约旱慕虒W(xué)中都有一套自己的教學(xué)方法,初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,而且都有一種積極上進(jìn),大膽探索的精神,他們都把教好所接的班級(jí)作為工作的壓力和動(dòng)力,在常規(guī)教學(xué)中我們相互探索教學(xué)中的問題,比如:把精心準(zhǔn)備的東西無私的奉獻(xiàn)出來,在組內(nèi)實(shí)行資源共享,尤其在歷年的中考過程中,要求要有復(fù)習(xí)計(jì)劃并按計(jì)劃扎實(shí)開展復(fù)習(xí)工作,有時(shí)發(fā)現(xiàn)一份不錯(cuò)的練習(xí)或試卷,都要拿來互相借鑒,彼此都沒偏私,在找題出卷子方面大家都能愉快地分工合作,在這些工作中我組教師工作做的很到位。

      四、教研成果

      吳開明老師教學(xué)論文獲市一、二等獎(jiǎng);王光明老師在縣初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中二等獎(jiǎng)。

      總之,經(jīng)過大家的不懈努力,半年來教研教改工作取得了一些成績(jī),但還存在許多不足:

      1、教學(xué)中還存在著“死教書、教死書、把書教死”的現(xiàn)象,不利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;

      2、“從生活走向理化生,從理化生走向社會(huì)”在STS教學(xué)中還較為膚淺;

      3、部分教師給自己“充電”不夠。

      以上是對(duì)這半年工作的總結(jié),在以后的工作中我組全體教師會(huì)進(jìn)一步努力,會(huì)創(chuàng)造性的開展好工作,使我組教研、教改工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

    中學(xué)理化生教研組工作總結(jié)2

      本學(xué)期在上級(jí)部門的指導(dǎo)下,在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,理化生教研組的各項(xiàng)工作在全體組員的共同努力下圓滿完成。

      一、識(shí)大體,服從學(xué)校安排

      理化生科組成員在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,識(shí)大體,顧大局,服從學(xué)校分工,勇挑重?fù)?dān),在本組成員中,有從事后勤管理的領(lǐng)導(dǎo),有從事黨紀(jì)管理的副書記,有從事婦代會(huì)管理的主任,有從事學(xué)生團(tuán)支部工作的書記。在工作上人人扎實(shí)、盡責(zé),在科組里都起了帶頭作用。

      二、訂計(jì)劃,工作有條不紊

      開學(xué)初,經(jīng)過全體組員的共同討論,制訂了切合本校實(shí)際的切完可行的教研組計(jì)劃,在計(jì)劃中,規(guī)定了月進(jìn)度,周進(jìn)度,各章節(jié)的訓(xùn)練題的出題人,單元檢測(cè)題的出題人,并在教學(xué)工作中落實(shí)到位,制訂了聽課計(jì)劃,規(guī)定了主講人,講課的內(nèi)容等。

      三、抓教研,提升教學(xué)水平

      每周三上午第一節(jié)課同組成員對(duì)本周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究,同組成員各抒已見,形成共識(shí),做到了年級(jí)進(jìn)度統(tǒng)一,訓(xùn)練統(tǒng)一,及時(shí)反饋,糾錯(cuò)及時(shí)。按照計(jì)劃進(jìn)行聽課、評(píng)課、本期每位教師聽課節(jié)次不少于10節(jié),涉及的課型有新授課、復(fù)習(xí)課、探究課等,使本組成員在新課程改革中受益匪淺。

      堅(jiān)持以老帶新,提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平,對(duì)年輕教師不遺余力地提供支持和幫助,幫助他們?cè)趯W(xué)科知識(shí),大綱要求,教材處理、教學(xué)方法、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面提高認(rèn)識(shí),使他們的教學(xué)水平有很大的.提高,為我校健康持續(xù)發(fā)展提供了支持和保證。

      四、抓常規(guī)、細(xì)節(jié)決定成功

      本組教師常規(guī)工作到位,做到了認(rèn)真細(xì)致地研究教材和大綱,并據(jù)此編制教案,學(xué)生練習(xí)精心設(shè)計(jì),學(xué)生作業(yè)做到了全批全改,個(gè)別學(xué)生的作業(yè)做到面批面改,對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤進(jìn)行分析,找出錯(cuò)誤的原因,并采取適當(dāng)?shù)募m錯(cuò)方法。

      五、多聯(lián)系,提高學(xué)生素質(zhì)

      在教學(xué)過程中,理化生三學(xué)科加強(qiáng)聯(lián)系,注意了學(xué)科知識(shí)的一致性、科學(xué)性,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)的整合,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)知識(shí),在教學(xué)過程中通過閱讀題目,培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力、審題能力、分析能力,通過練習(xí)的講授,介紹數(shù)學(xué)思想,數(shù)學(xué)方法在練題中的應(yīng)用,通過講練提升了學(xué)生的綜合能力。

    中學(xué)理化生教研組工作總結(jié)3

      本學(xué)期在上級(jí)部門的指導(dǎo)下,在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,理化生教研組的各項(xiàng)工作在全體組員的共同努力下圓滿完成。

      一、識(shí)大體,服從學(xué)校安排

      理化生科組成員在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,識(shí)大體,顧大局,服從學(xué)校分工,勇挑重?fù)?dān),在本組成員中,有從事行政管理的校長(zhǎng),有從事黨紀(jì)管理的書記,有從事學(xué)生團(tuán)支部工作的書記。在工作上人人扎實(shí)、盡責(zé),在科組里都起了帶頭作用。本學(xué)期按學(xué)校要求制訂了本組教學(xué)模式“四環(huán)式”即(目標(biāo)設(shè)問———合作探究———?dú)w納實(shí)踐———拓展升華)并在本學(xué)期課堂上應(yīng)用。積極參加學(xué)校組織的四中聽課評(píng)課活動(dòng)。

      二、訂計(jì)劃,工作有條不紊

      開學(xué)初,經(jīng)過全體組員的共同討論,制訂了切合本校實(shí)際的切完可行的教研組計(jì)劃,在計(jì)劃中,規(guī)定了月進(jìn)度,周進(jìn)度,各章節(jié)的訓(xùn)練題的出題人,單元檢測(cè)題的出題人,并在教學(xué)工作中落實(shí)到位,制訂了聽課計(jì)劃,規(guī)定了主講人,講課的內(nèi)容等。

      三、抓教研,提升教學(xué)水平

      每周二上午第一、二節(jié)課同組成員對(duì)本周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究,同組成員各抒已見,形成共識(shí),做到了年級(jí)進(jìn)度統(tǒng)一,訓(xùn)練統(tǒng)一,及時(shí)反饋,糾錯(cuò)及時(shí)。按照計(jì)劃進(jìn)行聽課、評(píng)課、本期每位教師聽課節(jié)次不少于15節(jié),組內(nèi)每位教師都上一堂“四環(huán)式”教學(xué)模式展示課,涉及的課型有新授課、復(fù)習(xí)課、探究課等。其中楊青花和李桂琴教師還在學(xué)校的“教學(xué)模式展示課及說課比賽”中均取得好成績(jī)(楊青花獲一等獎(jiǎng),李桂琴獲三等獎(jiǎng))。使本組成員在新課程改革中獲益匪淺。

      四、抓常規(guī)、細(xì)節(jié)決定成功本組教師常規(guī)工作到位,

      做到了認(rèn)真細(xì)致地研究教材和大綱,認(rèn)真?zhèn)湔n,教研組每隔兩周教學(xué)常規(guī)檢查一次,對(duì)存在的問題及時(shí)的督促教師彌補(bǔ)。要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)做到了全批全改,個(gè)別學(xué)生的作業(yè)做到面批面改,對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤進(jìn)行分析,找出錯(cuò)誤的.原因,并采取適當(dāng)?shù)募m錯(cuò)方法。

      五、多聯(lián)系,提高學(xué)生素質(zhì)

      在教學(xué)過程中,理化生三學(xué)科加強(qiáng)聯(lián)系,注意了學(xué)科知識(shí)的一致性、科學(xué)性,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)的整合,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)知識(shí),在教學(xué)過程中通過閱讀題目,培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力、審題能力、分析能力,通過練習(xí)的講授來提升了學(xué)生的綜合能力。

      六、積極開展校本研究

      帶領(lǐng)教研組教師申報(bào)課題,積極開展課題研究,本學(xué)期組內(nèi)共申報(bào)四個(gè)課題。組建社團(tuán),在物化生組帶領(lǐng)教研組教師每周開展一次“STS科技社團(tuán)”和“手工制作興趣小組”得活動(dòng);顒(dòng)形式多樣,組內(nèi)每位教師都積極參與籌劃,從分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)物化生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新及動(dòng)手能力。

      七、主要存在問題

      1、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高。仍然需要不斷學(xué)習(xí)積極鉆研繼續(xù)進(jìn)步以適應(yīng)新課程改革的要求。

      2、各種資料的積累不夠規(guī)范需進(jìn)一步完善。

      3、大家在教育教學(xué)過程里群策群力的較少,有必要共同研究的相同教學(xué)內(nèi)容欠缺切戳總結(jié)。

      本組老師在這一學(xué)期里同心同德很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。在今后的工作中,我們?nèi)M老師將更加努力地工作,使學(xué)校的物化生教育邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

    中學(xué)理化生教研組工作總結(jié)4

      本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn),全面推行素質(zhì)教育思想。加強(qiáng)對(duì)理化生課堂教學(xué)的研究,以教學(xué)工作為中心,以新課標(biāo)課改為主線,以科研課題為引領(lǐng),以學(xué)生為本,以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,積極探索教學(xué)過程的管理,不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,使我校理化生教育水平不斷提高。

      一、抓集反饋意見,加強(qiáng)備改檢查力量,積極開展聽評(píng)課活動(dòng).不斷深化教學(xué)改革.開展分層教學(xué)的'嘗試,使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷.繼續(xù)開拓學(xué)生的視野,多開展一些課外活動(dòng),提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力.利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材,把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺(tái)階。

      總之,我們組在過去的一學(xué)期中,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔,例如青年教師多,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,班主任老師少,學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。

      總結(jié)人:孫璐

      20xx-6-25

    中學(xué)理化生教研組工作總結(jié)5

      本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn),全面推行素質(zhì)教育思想。加強(qiáng)對(duì)理化生課堂教學(xué)的研究,以教學(xué)工作為中心,以校本研究為理念,以新課標(biāo)課改為主線,以科研課題為引領(lǐng),以學(xué)生為本,以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,積極探索教學(xué)過程的管理,不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,使我理化生教育水平不斷提高。下面作教學(xué)工作總結(jié)如下:

      一、抓好常規(guī)教學(xué)工作

      三個(gè)學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基儲(chǔ)抓“課課練”,加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué),做到多示范,力爭(zhēng)學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動(dòng),進(jìn)行學(xué)習(xí),理論研究,探討教育教學(xué)改革,努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)的質(zhì)量。

      加強(qiáng)管理,抓好課堂教學(xué)。落實(shí)各項(xiàng)課堂管理制度,加強(qiáng)學(xué)生的說理教育,因此教學(xué)秩序良好,沒有出現(xiàn)教學(xué)意外事故,保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成。

      二、教研工作

      1、全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

      根據(jù)上級(jí)教育部門的計(jì)劃要求,積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn),為此我們科組老師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的'基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況,認(rèn)真鉆研教材,制定教學(xué)計(jì)劃,實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料,使大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強(qiáng),對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識(shí),對(duì)新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。

      2、努力開展教學(xué)科研,積極撰寫__論文

      教研工作是教研組工作的重要一環(huán),是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期,開展正常的教研活動(dòng),組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法,探索教改之路。教研組全體教師在教研組內(nèi)部進(jìn)行了高質(zhì)量的賽教活動(dòng),大家相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上,除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),還自己利用書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)__,不斷豐富完善自我,組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學(xué)論文,提高科研創(chuàng)作能力水平。

      同時(shí),我們抓住機(jī)會(huì),抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng),認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把握教育改革的最新動(dòng)態(tài),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案,經(jīng)驗(yàn)和做法,改進(jìn)自己的教學(xué)工作,所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新,教改的主動(dòng)性不斷提高。

      三、搞好本校課外特色

      本學(xué)期開展豐富多彩的課外活動(dòng)。做到保證時(shí)間,提高質(zhì)量,合理安排,提供方便,盡量增加學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)的時(shí)間,為學(xué)生創(chuàng)造更多鍛煉機(jī)會(huì)。為此,在教研組內(nèi)各位教師做了大量的工作。利用業(yè)余時(shí)間,根椐學(xué)生興趣特長(zhǎng),積極指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行多種形式的興趣小組活動(dòng),收到了良好的效果。

      四、相互幫助協(xié)作

      教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作,全組教師關(guān)系融洽,形成了良好的風(fēng)氣。大家對(duì)有利于學(xué)校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策,對(duì)待學(xué)校工作,大家盡職盡責(zé),老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn)。所以,我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,勇于開拓的集體。

      五、主要存在問題

      1、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高,不斷學(xué)習(xí),積極鉆研,繼續(xù)進(jìn)步。

      2、各種資料的保管、積累不夠規(guī)范,需進(jìn)一步完善。

      3、大家在教育教學(xué)過程里群策群力的較少,有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容,多切磋多總結(jié)。

      本組老師在這一學(xué)期里同心同德,努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。在以后的工作中,我們?nèi)M老師將更加努力地工作,為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針,使學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn)。

    中學(xué)理化生教研組工作總結(jié)6

      一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而且收獲多多。總體看,我組教師都能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)理念,積極探索教學(xué)方法、教研教改的新路子。本學(xué)期我組在教學(xué)、教育、教改等方面做了大量而扎實(shí)的工作,現(xiàn)將我組本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

      一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)

      我們組共十四名名老師,傳幫帶是我們組工作的特色,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜可賀的。特別在公開課、集體備課、專題研討、話題討論等活動(dòng)中,一人主持、全組出動(dòng),個(gè)個(gè)都是好幫手,在活動(dòng)中做到了相互交流,相互學(xué)習(xí)的效果。

      二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

      全組教師能積極的參加各級(jí)各類政治學(xué)習(xí),按時(shí)參加學(xué)校及教研組的工作會(huì)議,也能積極地參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和相應(yīng)高學(xué)歷培訓(xùn),這樣不斷加強(qiáng)政治素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)修養(yǎng)的提高。平時(shí)全組教師能自學(xué)新的教育教學(xué)理論,積極參加了區(qū)、市級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),在此基礎(chǔ)上教研組長(zhǎng)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《理化生課程標(biāo)準(zhǔn)》以及如何評(píng)課、備課等,并進(jìn)行了有關(guān)專題討論,在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中,我們逐步對(duì)課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí),并盡力把課改精神落實(shí)到課堂中去。

      三.加強(qiáng)集體研究,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)

      我組在集體備課中討論每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、及熱點(diǎn)。在備課內(nèi)容上做到五備,五備是備教材內(nèi)容、備學(xué)生、備作業(yè)、備教法、備教學(xué)反思。在備課程序上,力爭(zhēng)做到三步走。第一步,自備:教師要人人鉆研教材,根據(jù)大綱要求、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,擬出教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)方案,提出教材中的疑點(diǎn)及問題。第二步,集體備:就是在自備的基礎(chǔ)上,全體任課教師認(rèn)真討論,充分發(fā)揮集體智慧,力爭(zhēng)做到同層次教學(xué)班三統(tǒng)一,即統(tǒng)一教學(xué)目的,統(tǒng)一課時(shí)內(nèi)容,統(tǒng)一例習(xí)題。第三步,再自備:根據(jù)集體備課時(shí)討論確定的統(tǒng)一意見,各自對(duì)教材的`進(jìn)一步理解體會(huì),重新設(shè)計(jì)或修改自備時(shí)的設(shè)計(jì)教案,寫出科技含量高,既含有集體智慧又有自己特色的新教案。

      四.重視課堂教學(xué)改革,提高課堂效益。

      課堂教學(xué)是教與學(xué)的主渠道,要想提高課堂效益,必須重視發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用,提高學(xué)生的參與程度,充分調(diào)動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。要大力改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,更新教法,使學(xué)生真正成為課堂的主人,向課堂要質(zhì)量,提高課堂教學(xué)的時(shí)效性。我們通過示范課、公開課、等力求要做到:(1).課堂上采用生動(dòng)的、富有感染力的適合學(xué)生心理特征的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)和解決問題中逐步形成善于思考,勇于探索、創(chuàng)新的品質(zhì)。(2).充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段及一題多解、一題多變、依法多用、一式變用等手法培養(yǎng)學(xué)生思維的直觀性、靈活性、發(fā)散性、深刻性。(3).以低起點(diǎn),中標(biāo)高,講精、講透、講活為原則,奔著細(xì)、透、實(shí)、活做文章。通過勤要求,多檢查,提高課堂效益與教學(xué)質(zhì)量。在這些方面我組已取得了一些成績(jī)。

      五、狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作

      加強(qiáng)常規(guī)管理,是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此,我們始終認(rèn)真落實(shí)教育廳制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項(xiàng)規(guī)定,按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)教師聽課評(píng)課制度,堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,堅(jiān)持集體備課制度,堅(jiān)持期中期末檢查制度,教案作業(yè)督察制度,我組加強(qiáng)了教研教改的過程管理,這樣確保了學(xué)校教育教學(xué)扎實(shí)有效的開展。

      六、取得成績(jī)

      1、我組教師高祥、聶珍洪、匡紅霞等年青教師在市縣組織的教學(xué)基本功競(jìng)賽中均獲得較好成績(jī)。

      2、我組部分教師在學(xué)校和揚(yáng)中市組織的教學(xué)大比武中取得了較好的成績(jī)。

      3、我組大部分教師在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中均取得較好成績(jī)。

      4、我組化學(xué)組老師在輔導(dǎo)初三化學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

      5、我組各科在中考中均取得較好成績(jī)。

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