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    生物組工作總結(jié)

    時間:2023-06-08 15:41:06 工作總結(jié) 投訴 投稿

    生物組工作總結(jié)13篇

      總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的生物組工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

    生物組工作總結(jié)13篇

      生物組工作總結(jié) 篇1

      星移斗轉(zhuǎn),日月如梭,轉(zhuǎn)眼忙忙碌碌中一個學(xué)期的教育教學(xué)工作又已結(jié)束,在高二年級組全體教師的共同努力下,在學(xué)校和教務(wù)處及生物組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本年級組的老師自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,以勤懇、堅持不懈的教學(xué)精神,圓滿地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù),完成了學(xué)期初制定的年級組工作計劃,現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下:

      一、認真履行組長職責(zé)

      為確保各項工作順利完成,組長認真履行工作職責(zé),保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。學(xué)期初,認真制定了本年級組的工作計劃、復(fù)習(xí)備考計劃、幫帶計劃、集體備課計劃、補弱計劃、教學(xué)進度計劃等。在日常教學(xué)過程中,年級組長能夠做好組內(nèi)的各項工作安排,認真落實;每周準時上交組內(nèi)工作計劃、工作總結(jié)、備課記錄。每周五組長都能認真檢查教師提前一周的教案和聽課記錄等。

      二、加強年級組行政管理

      組長認真做好學(xué)科組的行政管理工作,組長首先起模范帶頭作用,帶領(lǐng)全組教師出滿勤、干滿點,工作時間不干與教育教學(xué)無關(guān)的事,有病有事履行請假手續(xù)。全年級組教師都能認真履行教師職責(zé),聽從教研室主任的工作安排,嚴格要求自己,遵守勞動紀律,認真值日,保證工作環(huán)境的干凈整潔。

      三、教學(xué)管理常抓不懈

      認真抓好本組的常規(guī)教學(xué)管理,督促檢查每個教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改以及輔導(dǎo)等情況。

      全年級組教師注重集體備課,注重團結(jié)協(xié)作,互幫互學(xué),每位教師在備課、上課方面都下了很大功夫。在備課方面,加強集體備課,集集體智慧,備好每一節(jié)課。每周各年級組都利用集體備課時間來認真研究下一周的授課安排,具體做法是:確定一位教師為主講教師,提前備好課,在集體備課時間,說出自己的授課思路,然后大家討論,共同完善教學(xué)思路。討論的重點是對教材的處理、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、習(xí)題的配備等。除此之外,各位教師平時遇到問題,也都是及時進行討論、共同解決。在課堂教學(xué)方面,每位教師基本上都能嚴格要求學(xué)生,盡量調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體和教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。及時做好教學(xué)反饋工作,輔導(dǎo)準時、耐心答疑,作業(yè)批改盡量達到優(yōu)秀作業(yè)批改標準。

      全年級組教師堅持互相聽課,互幫互學(xué)。學(xué)期初,年級組長就根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的課程安排,編制出了全年級組教師的'授課表,以方便教師聽課,組內(nèi)教師都能按照學(xué)校的要求認真完成聽課任務(wù)。每次聽課后教師都能認真、坦誠地評課,給上課的教師提出合理化的建議,提出不足,以便取長補短,共同進步,共同提高教學(xué)水平。

      年級組教師在日常教學(xué)、考試、出題、評卷等項工作中都能按照學(xué)校的要求保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。

      四、教學(xué)活動的開展方面

      本組教師認真參與學(xué)校舉辦的以“四課”為載體的創(chuàng)新課大賽活動。根據(jù)教務(wù)處的工作計劃安排,組長對全組教師進行了大賽前的動員,并對本組教師進行了認真準備,組內(nèi)教師都能認真做了組級公開課,張寶偉精心準備,參加了學(xué)校創(chuàng)新課活動,并取得了二等獎的好成績。

      五、積極搞好幫帶聽課

      為提高我們高二年級組教師的整體實力,發(fā)揮老教師的優(yōu)勢引領(lǐng)作用,對新教師實行幫帶。首先明確幫帶分工,由邱連光負責(zé)幫帶新教師李晶瑩、張寶偉和劉巖。其次是制定幫帶計劃;然后是真正落實好幫帶計劃,幫帶教師從備課、上課、作業(yè)批改等方面,全面指導(dǎo)新教師的工作。幫帶教師認真負責(zé),經(jīng)常聽課,及時評課;被幫帶教師虛心好學(xué),主動聽課,并虛心聽取幫帶教師的意見。通過幫帶使新教師少走了彎路,新教師的教學(xué)水平有了非常大的提高,很快適應(yīng)了高二的生物教學(xué)。

      總之,經(jīng)過本學(xué)期全年級組教師的共同努力,教學(xué)上取得了一定的成績,以后我們會同舟共濟,攜手并進,共同創(chuàng)造最佳的工作業(yè)績,向?qū)W校交出一份滿意的工作答卷。

      生物組工作總結(jié) 篇2

      本學(xué)期,我們八年級備課組以教學(xué)質(zhì)量提升和高效課堂為契機,進一步提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量,加強了教師隊伍建設(shè)。為了更好地全面地推動組內(nèi)各項工作,在學(xué)?傮w教學(xué)工作思路和計劃的指導(dǎo)下,我們團結(jié)一致,努力進取。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

      一、建設(shè)方面:

      1、深入學(xué)習(xí)課改理論,積極實施課改實踐。

     、僖孕陆滩臑椤扒腥朦c”,強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。

      ②充分發(fā)揮備課組的作用,把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來,做到以學(xué)促研,以研促教,真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

      2、強化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高課堂效益,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,抓好“四關(guān)”。

     、賯湔n關(guān)。首先進行單元集體備課,在此基礎(chǔ)上進行個人課時備課。要求青年教師備詳案,提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。對于教師的備課做出標準格式要求,明確三維教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)過程。對于教學(xué)過程進行及時地修改、完善,實施多次備課。對教學(xué)中的'經(jīng)驗及時整理、總結(jié)并記錄,寫出教學(xué)反思,進一步提高自己的教學(xué)水平。

     、谏险n關(guān)。要認真上好每一節(jié)課。實驗課在實驗室進行,在教育裝備平臺預(yù)約。

     、圩鳂I(yè)關(guān)。作業(yè)要認真及時批改,對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋糾錯,進行有針對性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點及時調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進度。

      ④考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。及時批閱矯正、補救。

      3、加強備課組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神,師徒結(jié)對,老教師言傳身教,做好新教師帶教工作。

      二、常規(guī)教學(xué)方面:

      備課組活動根據(jù)學(xué)校的整體工作部署,在實效上下功夫。

      1、加強集體備課:興教研之風(fēng),樹教研氛圍。特別是把單元集體備課作為工作的重點。共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體教研一次,定時間定內(nèi)容,對每一單元的教學(xué)做到有的放矢,把握重點突破難點。

      2、以提高課堂教學(xué)效率為中心展開教研活動,認真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué),示范課、過關(guān)課、匯報課,精心準備,積極研討,提高教學(xué)能力,成效顯著。青年教師成長迅速。

      3、積極開展聽評課活動,每位教師聽課不少于15節(jié),青年教師不少于20節(jié),興“聽課,評課”之風(fēng),大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽隨堂課,跨學(xué)科聽課,學(xué)以致用。

      4、進一步加強多媒體教學(xué),鼓勵教師自制教學(xué)課件,提高學(xué)科教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)的整合能力。努力上好實驗課,培養(yǎng)學(xué)生動手能力。

      5、充分利用才寶教育平臺,上傳資源。

      三、其他工作

      1、積極認真的參加每一次的區(qū)教研活動,參與講課、說課等活動,不斷提高自己的教學(xué)水平。

      2、做好期中、期末的考試工作。

      3、做好組內(nèi)活動消息及時上報工作。

      以上為我組在本學(xué)期的工作。下學(xué)期我們會通過全組教師的共同努力,繼續(xù)不斷的取得新的進步!

      生物組工作總結(jié) 篇3

      在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,經(jīng)過七年級生物備課組三位教師齊心協(xié)力、同舟共濟,各項工作得以順利地完成,本著“在反思中總結(jié); 在總結(jié)中調(diào)整; 在調(diào)整中進步”的原則,現(xiàn)對本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下:

      一、加強全組教師思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。

      一學(xué)期來,我們認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表。在教育教學(xué)工作中,能遵循教育教學(xué)規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育觀念,學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,為了學(xué)生的健康發(fā)展,不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,積極參與各項有益于教學(xué)的社會活動,勤勤懇懇,認真做好本職工作

      二、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排年級的生物教學(xué)工作。

      發(fā)揚團隊精神,發(fā)揮集體智慧,做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。做到優(yōu)勢互補,教學(xué)資源共享。開學(xué)初集體認真學(xué)習(xí)新課程標準,將課改的`理念滲透到教學(xué)中,研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,根據(jù)本屆初一學(xué)生實際情況制定本學(xué)科計劃。把教學(xué)研究工作落到實處。著力提高課堂效率,向40分鐘要質(zhì)量; 課堂上做到精講多練,課后認真做補缺補差工作。要讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受成功的喜悅。注重教學(xué)過程,就是要求教師加強每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施,克服教學(xué)過程的無序性、盲目性。在重視基礎(chǔ)知識的同時,還要注重講清教材的結(jié)構(gòu); 培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力,總之,教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力,加強學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

      三、按時組織集體備課活動,并充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。

      按時組織備課組活動,各位教師遵守工作紀律,認真落實備課方案,做到定點定時定內(nèi)容,重點抓如何去“備學(xué)生”,如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”,做到內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一,戒形式主義,克服更多的走過場。每次考試后,我們認真分析試卷及自己所教班級的考試情況,互相交流,互相學(xué)習(xí),并對以后的教學(xué)進行合理的安排,組織聽課,集體交流并將存在的優(yōu)點缺點反饋給各位教師,促進了教學(xué)的提高。

      四、充分開發(fā)利用教學(xué)資源,應(yīng)用多媒體教學(xué)豐富生物課堂。

      單純依賴教參,備課就缺少源頭活水。老師們多方擴充信息,不斷充實,完善備課資料,做到與時相和,與時俱進。每位教師都充分利用學(xué)校方便的計算機資源,使用多媒體課堂教學(xué),使現(xiàn)代教育技術(shù)以充分利用并取得良好的教學(xué)效果。在今后的工作中, 要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,注意彌補不足,爭取今后的生物教學(xué)取得更加令人滿意的成績!

      生物組工作總結(jié) 篇4

      今從備、教、輔、該、考幾個方面對高一上學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié)。

      1、備課

      在每周三的備課過程中認真慎重選擇選擇教學(xué)資料,統(tǒng)一全年級教學(xué)進度,研討教學(xué)方法,分析教學(xué)過程中的重難點。

      2、教法

      盡可能選擇通俗易懂的授課方式,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)的同時,又能達到高效的課堂教學(xué);堅持推門聽課,分析各任課教師教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足,及時的揚長避短,選擇更好的教學(xué)方法。

      3、學(xué)生輔導(dǎo)

      在整個教學(xué)過程中,秉承“抓兩頭,帶中間”的思想,采用分層教學(xué)的方式,尖子生加深拓寬知識面,中間生強化知識積累,后進生重點掌握基礎(chǔ),以期面向全體學(xué)生,提高教學(xué)質(zhì)量。

      建立生物興趣小組。利用固定的`時間和興趣小組的學(xué)生共同解決他們的疑問,指導(dǎo)他們閱讀正確的課外讀物和學(xué)習(xí)用書

      4、作業(yè)批改

      作業(yè)批改過程中,及時總結(jié)學(xué)生出錯的知識點,分析出錯的原因和解決方法,避免以后在出錯。對于不交作業(yè)的學(xué)生,要與他們面談,并按時不交,同時教師認真批改,并指出錯誤的知識點。

      5、考試

      全年級教師輪流出試題,從而使知識點考查到位。

      試卷中錯誤率高的試題重復(fù)利用,加強學(xué)生對錯題的反思。

      生物組工作總結(jié) 篇5

      為了深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育,以實施新課程標準,新課程教育改革活動的開展為契機,加強理論學(xué)習(xí),深化課堂教學(xué)改革,狠抓教學(xué)研究工作,本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,理化生教研組按照學(xué)期初擬定的計劃開展了工作,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗查找不足,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、進一步加強理論知識學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)

      學(xué)習(xí)理論,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),把學(xué)習(xí)當(dāng)成工作中一個必要的組成部分。為了加快課程改革的步伐,處理好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系,研究使其和諧發(fā)展的方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,讓學(xué)生更加適應(yīng)中考的改革,所以我們教研組組織學(xué)習(xí)了課改理論知識:《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,組內(nèi)下發(fā)了學(xué)習(xí)材料;同時要求教研組成員抓住集體備課的契機,與其他教師一起學(xué)習(xí),一起討論、一起備課、一起實踐,解決課程改革研究中的疑難之處,以達到共同提高。

      二、積極開展出課、聽課、評課活動

      本學(xué)期教研組內(nèi)的教師基本完成了出課任務(wù),而且課出的也比較成功,每一位教師經(jīng)過自己的反復(fù)推敲、琢磨,拿出了自己滿意的課。鼓勵理化生教師積極深入課堂,廣泛地參與聽課活動,跨年級、跨學(xué)科聽課,本著“三人行,必有我?guī)煛钡脑瓌t,虛心向其他教師學(xué)習(xí)。聽課后及時的反思、總結(jié),仔細研究一堂課的教法,以不斷提高自己的'專業(yè)水平和教科研能力;同時聽課后盡量做到當(dāng)天評課,開展扎實評課活動每位聽課教師都有義務(wù)指出不足,評課要實實在在,少唱贊歌,真正地起到幫助他人提高自己的作用。

      三、注重教學(xué)方法

      提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣積極開展教研活動,利用集體備課的時間,同學(xué)科的教師仔細研究教學(xué)方法,教師團結(jié)在一起,資源共享,共同學(xué)習(xí),共同研究,共同提高,在教育教學(xué)實踐中勇于開拓,不斷創(chuàng)新,超越自我。如何講出學(xué)生喜歡的課,我把重點放在研究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法上。

      四、系統(tǒng)復(fù)習(xí),做好教學(xué)質(zhì)量分析

      在每一次檢測中,做詳細的質(zhì)量分析,查找不足。為了使期末復(fù)習(xí)工作科學(xué)合理,有序進行,能夠在期中考試的基礎(chǔ)上,站穩(wěn)腳跟,穩(wěn)中求進,我們制定了詳細的工作計劃,備課組內(nèi)進行了明確的分工。為了提高復(fù)習(xí)效率,我們精選習(xí)題,因為在課程改革的今天,同樣要借鑒應(yīng)試教育的優(yōu)勢,使他們有機的結(jié)合,這是很好的鞏固學(xué)生所學(xué)知識的手段。但是怎樣做練習(xí),又顯得非常重要,應(yīng)有層次地遞進,精選巧題。在學(xué)生剛學(xué)完某個知識點之后,不能打消學(xué)生的積極性,應(yīng)選出最基本的,最典型的習(xí)題給學(xué)生做,讓學(xué)生有成功感,然后再增加難度,學(xué)生容易接受;另外應(yīng)該努力地研究習(xí)題,選出巧題(不是難題),激勵學(xué)生思考,培養(yǎng)思維能力。

      教科研工作是面向?qū)嶋H、重在應(yīng)用的,它面向教師,重在實效。在今后的教學(xué)中我們會更加注重教研與教學(xué)的結(jié)合,以教研促教學(xué)。努力做一個教學(xué)有心人,在教學(xué)實際中多尋找問題,把這些問題作為課題進行研究,使實驗成果上升為理論,再在教學(xué)實踐中應(yīng)用。

      生物組工作總結(jié) 篇6

      開學(xué)以來,我組根據(jù)學(xué)校的工作安排,組內(nèi)教師精誠團結(jié),各盡其能,認真負責(zé)地完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。雖然人數(shù)少,相對工作任務(wù)重,但麻雀雖小,肝膽俱全,各項工作都能井然有序地展開。總結(jié)這一段時間以來的工作,我們組有如下特點

      不斷學(xué)習(xí)、更新理念

      21世紀是生命科學(xué)的世紀,生物學(xué)知識日新月異,發(fā)展很快,對我們教師來說也存在著知識更新的問題。因此在備課過程中,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷查閱資料,充分進行討論,不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐,我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,并進行下載,做好記錄,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,轉(zhuǎn)教給學(xué)生,讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學(xué)熱點。常用多媒體課件上課,激發(fā)學(xué)生的興趣,受到學(xué)生好評。

      教研活動常抓不懈

      本學(xué)期生物教研組加強制度建設(shè),強調(diào)教研活動的實際效果,重視教研活動對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,努力使教研活動真正成為解決教學(xué)中的實際問題的`平臺。因此,無論是教研組的聽課、評課、出卷、評卷活動都認真對待。在活動中,堅持取人之長、補已之短,力爭每堂課上得讓學(xué)生滿意、讓自己滿意。在學(xué)期初我們按學(xué)校要求確定了對談雷老師的課進行跟蹤聽課一周。一周下來,組內(nèi)集中對她的課堂教學(xué)進行了討論,分析長處,指出欠缺,并對高三生物教學(xué)的現(xiàn)狀進行了分析,大家明了了以后的工作思路。談雷老師本人的教學(xué)水平也在不斷提高。在上周進行的骨干教師課堂教學(xué)能力考核中,她的課得到了評委的稱贊!

      集體備課每周進行。 每次定人員、定時間、定主題,事先準備,到時講解、其他老師點評,相互討論,相互補充;除此之外,不定時的討論常常進行,針對教學(xué)中存在的問題、學(xué)生的現(xiàn)有狀況,大家及時交流,使教學(xué)少走彎路。

      上個月市里舉行了優(yōu)質(zhì)課評比,我們選派了陶其艷老師參加。但是組內(nèi)其他人員也都積極參與,幫她出點子、想辦法,經(jīng)過一次次的討論、試講、試上;一輪輪的評比,雖然,她沒有拿到最優(yōu),但是,她的教學(xué)基本功得到了有效的提高。

      上周學(xué)校舉行了大型八校研討活動。在活動中,雖然我們沒有老師參與上課,但是我們積極組織、認真聽課,并且很好地進行了課后討論評議。通過這一系列活動,解決了以往存在的一些教學(xué)中的困惑和難題。大家暢所欲言,相互促進。

      團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻

      首先,在學(xué)期之初,我們就制定了較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標:其次,在教育教學(xué)過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果;五位老師雖然任教班級比較多,但仍然能認真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課,并做好個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,從不馬虎。在教學(xué)中,對印發(fā)的每一份練習(xí),備課組長都認真把關(guān),在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,提倡“特色”教學(xué),努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格。在大家的共同努力下,生物學(xué)教學(xué)不論是單科考試,還是綜合考試,都取得了較好的成績。

      競賽輔導(dǎo)循序漸行

      生物奧賽是我們組的一個傳統(tǒng)項目。在本學(xué)期,面對種種不利因素,老師們也曾出現(xiàn)一些思想上的動搖,但是,既然定下了目標,我們就必須一心向著目標前行!所以,周雪峰老師克服了自己生活上的困難,利用晚上、周日這些休息時間為學(xué)生作輔導(dǎo),經(jīng)常到深夜還在為競賽課做著準備。目前,整個輔導(dǎo)工作在按計劃有條不紊的進行著。

      理論學(xué)習(xí)富有特色

      生物組除了認真參加學(xué)校組織的各類講座、理論學(xué)習(xí)外,還利用課余時間經(jīng)常討論一些關(guān)于論文的寫作方面的問題。并相互鼓動,積極寫作,爭取人人寫文章,常常有發(fā)表。本學(xué)期初還收集每位老師最喜愛的一句座右銘,作為行動的指南,勉勵自己積極上進,不斷超越過去。

      群體創(chuàng)優(yōu)積極參加

      生物組老師關(guān)系融洽、樂于幫助、關(guān)心他人,教研室衛(wèi)室打掃及時,保持干凈、整潔;周一的升旗、教工政治學(xué)習(xí)積極參加;是一個積極向上的教研組。

      總之,我們生物組在過去的幾個月中,在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都已取得了一定的成績。今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭取在各方面取得更大成績。

      生物組工作總結(jié) 篇7

      本學(xué)期我們生物教研組將結(jié)合生物學(xué)科的教育教學(xué)實際情況,繼續(xù)堅持以生物課程標準為依據(jù),以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為重點;以促進學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口,力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會的需要。我們生物教研組將立足于新課標及生物新課程教學(xué)法的學(xué)習(xí)和研究,關(guān)注差異教學(xué),建立有效課堂,爭取更好的教育教學(xué)效果,使師生共同提高、共同發(fā)展。

      一、工作思路

      以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作,注重對教學(xué)各個環(huán)節(jié)進行反思,通過集體備課,充分發(fā)揮集體的智慧,站在新課程改革的高度來重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。

      二、工作任務(wù)

      1.學(xué)習(xí)和掌握課程標準的全部內(nèi)容。

      2.按照課程標準及教學(xué)基本要求的規(guī)定,認真鉆研教材具體要求:

     、偃嬲莆崭咧猩镎n程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。

      ②明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位。

      ③了解本章節(jié)的.內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的關(guān)系。

     、艽_定本章節(jié)教學(xué)的深度、廣度,突出重點、難點問題的解決。

     、葜贫ㄓ行У脑u價標準。

      三、教學(xué)方法:

      主要采用小組討論、分析、探究、實驗、比較、歸納等方法。

      四、教學(xué)措施

      1、繼續(xù)做好激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)工作,把教學(xué)內(nèi)容與生活實際聯(lián)系在一起,用生動、形象的語言,使教學(xué)內(nèi)容直觀、易懂。

      2、精心備課,認真鉆研教材,舉實例,制教具,提高生物學(xué)知識的儲備量。

      3、針對教學(xué)內(nèi)容,補充課堂作業(yè)和課后思考與練習(xí),使學(xué)生全面掌握。

      4、對于個別學(xué)生,通過調(diào)查了解、談話交流、批評教育等不同方式,糾正其錯誤認識,促使其樹立學(xué)習(xí)生物的信心和興趣,認真學(xué)習(xí)生物學(xué)。

      生物組工作總結(jié) 篇8

      在本學(xué)期我們高三生物備課組教師團結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作,使學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中學(xué)有所得、學(xué)有所成,現(xiàn)將本學(xué)期工作做以總結(jié)。

      一、持之以恒地開展好集體備課活動

      工作一定要有計劃才能干好。記得每學(xué)期開學(xué)我都要認真填好工作計劃,具體到天的安排,每節(jié)內(nèi)容具體到人,這是我們集體備課的大方向。通過集體備課,我們明確近期和遠期任務(wù),任務(wù)具體到人,具體到單元檢測、周練試卷、月考試卷等,保證高三生物教學(xué)有計劃、有措施、有落實。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高我覺得和學(xué)生一樣,都是重在落實,而我們的落實就是集體備課。我們的備課雖然說是周一和周三,其實我們天天都在進行。周一早上八點半我們統(tǒng)一安排下周教學(xué)任務(wù),包括試題命制。在每天上午的十一點左右我們都會對要講的習(xí)題分析,站在學(xué)生的角度講題。每每說到一道題的講法時,我都會為大家對工作的認真感動。已經(jīng)快十二點了,大家都已下班,而生物組的四個女將工作還沒有結(jié)束。她們還在為某道題范疇,不知道以什么樣的講法學(xué)生更好理解,下次遇見不會出錯。甚至有時中午吃過飯,我們芳芳還會再來辦公室把下午要講的問題再整理,而她下午第一節(jié)還有課呀。我相信生物組的集體備課是獨一無二的,無與倫比的。工作這么多年,我從來沒有見過像外高的這種集體備課,像生物組這些老師的堅持。我慶幸我是她們的一員,生物組因為有她們每個人的存在而卓越。

      雖然一輪復(fù)習(xí)已接近尾聲,二輪復(fù)習(xí)即將開始。但我們的集體備課仍會堅持直至高考,我相信因為有教師的這種堅持,學(xué)生的成績也會更卓越。

      二、幫助優(yōu)生認識自己

      自擔(dān)任十六班的教學(xué)以來,自己壓力很大。自己的`備課量非常大,做題量也很大,精心準備的內(nèi)容在短時間內(nèi)就會完成。從課堂上學(xué)生的表情看,他們掌握的較好,但實戰(zhàn)練習(xí)時問題百出。而出現(xiàn)的問題又是一些最基本的知識,如果在課堂上再講,學(xué)生會覺得沒有新意,自己覺得已經(jīng)掌握,其實不然,這個問題我很難處理。我認為單獨看生物這門學(xué)科的話,學(xué)生在知識的理解上是沒有問題的,關(guān)鍵在于思想上。生物的學(xué)習(xí)對智力的要求不高,關(guān)鍵在于細節(jié)和規(guī)范。以十六班學(xué)生的水平,基本都在80分以上,而真正優(yōu)秀的能考90分以上的少之可憐。他們自認為不那么刻苦,成績也可以,他們很滿足。我們應(yīng)該想辦法讓優(yōu)生充分認識自己的不足,幫助他們超越某些具體的考試分數(shù)和名次,總結(jié)成功的經(jīng)驗與失敗的教訓(xùn),冷靜分析,正確全面地認識自己,以明確的目標、良好的意志力調(diào)節(jié)自己,變壓力為動力,進而有針對性地發(fā)展自己。只有這樣,才能提高他們,超越自我,他們才會更優(yōu)秀。

      教育是一門藝術(shù),要使這門藝術(shù)發(fā)揮到極致需要我不斷總結(jié),不斷學(xué)習(xí),不斷進步,通過教師自身的提高讓學(xué)生體驗到教育的真諦。

      生物組工作總結(jié) 篇9

      高三教學(xué)工作已圓滿完成,學(xué)子們也順利參加了高考;仡櫼荒陙淼膹(fù)習(xí)備考工作,在學(xué)校統(tǒng)一安排布置下,我們高三生物備課組經(jīng)過各位科任的通力合作,集思廣益,付出大量心血,取得顯著成績。當(dāng)然在整個復(fù)習(xí)備考中也存在不足之處,現(xiàn)總結(jié)如下。

      一、制訂了復(fù)習(xí)備考的詳細教學(xué)計劃與教學(xué)進度安排

      開學(xué)初通過本組成員成員集體研究制訂了高三年級生物備課組的教學(xué)計劃和教學(xué)進度安排,明確了職責(zé)、統(tǒng)一了進度。每一單元確定了集體備課中心發(fā)言人及作業(yè)與訓(xùn)練題的選擇標準,這樣做到了有條不紊,有章可循。

      二、按規(guī)定進行集體備課組活動

      按學(xué)校教務(wù)處的安排,認真進行備課組活動。每次活動對復(fù)習(xí)重點、復(fù)習(xí)方法、試題編制及學(xué)科上的疑難問題進行廣泛細致地討論,有時也進行公開課的集體評課,每次活動討論熱烈,內(nèi)容充實,起到了應(yīng)有的作用。

      三、加強《高考考試說明》和課堂教學(xué)的研究

      為提高高三學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,我們高三生物備課組深入研究《考試說明》,明確高考的重點、主干知識及與往年高考考綱上的變化。對于《考試大綱》上不作要求的內(nèi)容不復(fù)習(xí),對要求明顯降低的內(nèi)容不做過多深入的拓展,而把主要精力用在考綱重點要求的知識點上。這樣高三復(fù)習(xí)才有針對性和時效性。同時我們切實加強課堂教學(xué)改革。用新課改理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),探討適合自己有效的教學(xué)方法。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,加強了學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的研究和實施,提高了教學(xué)效果。

      四、進行了大量的限時、模考等訓(xùn)練,提高了學(xué)生的.應(yīng)試能力

      在20xx年的復(fù)習(xí)備考中,我們除了學(xué)校安排的?肌⑾迺r訓(xùn)練外,平時每復(fù)習(xí)一個單元都印制了一部分針對訓(xùn)練和作業(yè),并且每一單元結(jié)束后一般都要進行單元測試,這些訓(xùn)練與測試,盡量批改與講評。這樣才能讓學(xué)生真正理解掌握重點主干知識,明確基本概念的內(nèi)涵與外延。同樣也讓學(xué)生提升了應(yīng)試能力和生物成績,也掌握了一定的解題技巧與策略。

      五、認真抓好個別化教育工作,對學(xué)生進行疏導(dǎo)引導(dǎo)教育

      按學(xué)校的安排,我們備課組各成員都確定了一定數(shù)量的個別化教育對象,采取多種措施方法,如個別談話,課堂多提問,考后一定的方法指導(dǎo)等手段,經(jīng)過長期不懈的努力,這些個別化教育對象絕大多數(shù)的成績都有一定的起色。臨近高考時,進行了多次的學(xué)生心理輔導(dǎo)與教育,對于心理焦慮大的考生進行了一定的引導(dǎo)與疏導(dǎo),緩解了他們的壓力,對于他們順利地參加高考、成績的提高起到了一定的作用。

      生物組工作總結(jié) 篇10

      生物組有初中教師2名,高中教師3名,本著面向全體學(xué)生,全面實施素質(zhì)教育,認真學(xué)習(xí)新課程標準,更新教育教學(xué)理念,大膽改革,注重校本教研,加強?蒲谢顒,并運用于教育教學(xué)中。

      在本學(xué)期中,所完成的工作總結(jié)如下:

      一、積極開展教育教學(xué)新課程培訓(xùn),每一位教師參加學(xué)校和區(qū)、市的培訓(xùn),加強新課改的理論知識的學(xué)習(xí),并在教學(xué)中充分地實施。本學(xué)期進行了四次組內(nèi)校本教研:

      3月教研:初中會考相關(guān)知識點總結(jié)。

      4月教研:高考相關(guān)復(fù)習(xí)。

      5月教研:高中會考相關(guān)知識點總結(jié)。

      6月教研:學(xué)習(xí)踐行新課標---體驗探究樂趣,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

      二、集體備課按時完成。備課組長認真帶領(lǐng)組員完成集體備課,共同定進度,討論重、難點、授課方法,共同進步。

      三、這學(xué)期組內(nèi)有兩位老師進行校內(nèi)作試卷講評課,分獲一等獎和三等獎。每位教師都認真地給兩位教師聽課評課,把課堂知識與信息技術(shù)進行整合,融入新課程改革的觀念,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,活躍課堂。

      四、加強校本教研,注重隔周三上午的'教研活動。大家準時出勤,積極討論。全體教師積極參加區(qū)、市組織的教研活動。出去聽課、評課,互相學(xué)習(xí),互相交流,取長補短。在每次活動中積極討論學(xué)校生物文化的建設(shè)。

      五、關(guān)注本組教師的常規(guī)事物。

      1、備課認真,超課時備課。

      2、每個年級組的教師都無時無刻地同頭備課,研究試卷,出好每一次的月考試卷,并流水閱卷,保持公平,公正。

      3、對學(xué)生的作業(yè)能夠做到全批全改。

      總之,生物組是個團結(jié)、奮進的小組,組內(nèi)人員個個認真、踏實,忘我工作,把自己的光和熱獻給我們發(fā)展中的紅光中學(xué),使紅光中學(xué)的明天更美好。

      生物組工作總結(jié) 篇11

      本學(xué)期,生物組全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認真學(xué)習(xí)貫徹落實各級教育工作精神,進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,團結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、敬業(yè)樂教,以教書育人為本,積極投身教研教改活動中, 努力打造“四主”高效課堂。針對本學(xué)期的工作,總結(jié)為如下幾個方面:

      一、明確工作目標,制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。

      開學(xué)前,按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,召開了教研組,備課組會議,學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排,明確了工作目標,總結(jié)上學(xué)期的成績與不足,制訂了生物教研組本學(xué)期的工作計劃。七、八年級備課組不定時進行集體備課。充分進行集體討論,加強教研組老師的交流合作,增強組內(nèi)凝聚力。

      二、常規(guī)教學(xué)計劃有序地進行。

      由于生物科是中考科目,特別是八年級面臨地生會考,各老師都加強了課堂教學(xué)的常規(guī)工作,認認真真地上好每一節(jié)課,扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。在常規(guī)教學(xué)檢查中,各位老師都能按照進度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。備課能按學(xué)校要求實行電子備課,有的還寫在備課本上,雙重備課。根據(jù)本科的特點,在課堂上充分利用直觀教具和多媒體,教學(xué)方法靈活。堂上完成練習(xí),學(xué)生實驗、演示實驗都能盡最大努力去進行。學(xué)生對生物科的興趣濃厚,學(xué)習(xí)熱情高,師生關(guān)系良好,使學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績普遍提高。特別要提到的是在組內(nèi)各老師的努力下八年級地生會考再創(chuàng)新的`輝煌。

      三、積極參與教研教改活動。

      1.按照市教研室的要求,我們學(xué)校是第二片區(qū)生物復(fù)習(xí)研討課的舉辦學(xué)校。接到通知后,我們?nèi)M成員(特別是八年級備課組的4位老師)就積極行動起來,認真打造了一節(jié)復(fù)習(xí)研討課(田合云老師講課),同時認真研究《生物新課程標準》和研讀《20xx年xx州生物中考考試大綱》,細讀近年的中考試題和雙向細目表,制作試題,探討、修改再探討,團結(jié)協(xié)作,不辱使命,高質(zhì)量地完成了本次任務(wù),獲得了教研室領(lǐng)導(dǎo)了高度評價。

      2. 組內(nèi)教研氣氛濃厚,按照教導(dǎo)室的安排,聽取了向云老師的展示課,同時各組員不定時的也分別聽取了其他老師的隨堂課,教師們都虛心相互請教教學(xué)方法、經(jīng)驗,主動向有經(jīng)驗的、教學(xué)效果好的教師學(xué)習(xí)新的方法,互相學(xué)習(xí)、共同提高。組內(nèi)定時組織教研活動,討論教學(xué)方法、研究教材內(nèi)容,進一步抓好備課、聽課工作,完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見。

      四、今后的努力方向

      在今后的教育教學(xué)工作中,生物教研組將一如既往的團結(jié)在學(xué)校的周圍,繼續(xù)努力工作,將進一步加強學(xué)生的思想品德教育,教育學(xué)生樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想,提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和探索精神。加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),提高學(xué)生的實驗操作能力。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體,注意利用本土資源,進一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,激發(fā)學(xué)生的求知欲。注意提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),群策群力、團結(jié)協(xié)作,努力爭取更大的進步。

      生物組工作總結(jié) 篇12

      教研組是學(xué)校開展教育教學(xué)研究活動,實施課程計劃,完成教育教學(xué)任務(wù),改革教育教學(xué)方法和手段的最基層的組織形式。本學(xué)期生物教研組全組成員團結(jié)努力,做好教研工作,探討有效教學(xué)的策略,著力于教育教學(xué)質(zhì)量的提高,科技文化活動的開展。

      一、全面貫徹黨的教育方針,執(zhí)行國家課程計劃

      國家課程計劃是指導(dǎo)學(xué)校進行教育教學(xué)工作的標準,本教研組能全面貫徹黨的教育方針,嚴格執(zhí)行課程計劃,通過組織全組教師認真學(xué)習(xí)“教師法”等有關(guān)教育教學(xué)文件,端正教育思想,明確教育教學(xué)目標和任務(wù),做到教育面向全體學(xué)生;認真研究課程計劃和教學(xué)大綱,研究教學(xué)理論、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和生物教學(xué)評價。

      二、健全教育教學(xué)管理,提高教育教學(xué)水平

      1、完善教學(xué)管理制度,規(guī)范課堂教學(xué)

      每學(xué)期開始,本教研組就利用教研活動的時間,熟悉《教師教學(xué)職責(zé)》、《生物教學(xué)要求》、《生物作業(yè)要求》等。在教學(xué)中本組教師做到“五個認真”,即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真考核。備課時堅持每周一次的集體備課,做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)、備實驗;教學(xué)時結(jié)合學(xué)生特點和學(xué)科內(nèi)容,運用多種教學(xué)方法和手段,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;通過作業(yè)、考核、輔導(dǎo)相結(jié)合,獲取正確的反饋信息,及時調(diào)整教學(xué)深度和廣度,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

      2、強化業(yè)務(wù)進修和新教師培養(yǎng),提升教學(xué)實力

      隨著社會的發(fā)展和科技的進步,知識更新的周期愈來愈短,教師的知識的更新如果不能跟上科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量難以保證。本教研組的全體教師能夠清醒認識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,自覺參與各種學(xué)習(xí)活動。中老年教師教學(xué)經(jīng)驗豐富,青年教師敢闖敢干富有朝氣,但缺乏教學(xué)經(jīng)驗。為盡快使青年教師勝任一線教學(xué)任務(wù),針對本組教師的實際情況,建立了“說課、聽課、講課、評課”的系列培養(yǎng)新教師計劃。每學(xué)期請老教師開示范課,青年教師開研討課。通過聽老教師上課,使青年教師盡快熟知教學(xué)程序和教學(xué)規(guī)范;通過說課,盡快掌握教學(xué)目標、教學(xué)重點和難點,以及實現(xiàn)目標的方法和手段;通過講課進行實戰(zhàn)訓(xùn)練,積累教學(xué)經(jīng)驗;通過評課,取長補短,查漏補缺,促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

      3、規(guī)范實驗管理制度,提高實驗教學(xué)質(zhì)量

      生物學(xué)是一門應(yīng)用物理、化學(xué)等手段研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的學(xué)科,認真做好實驗是培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度,鍛煉學(xué)生動手能力的有效途徑。完善的實驗管理制度是保證實驗教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在本教研組的實驗室,《中學(xué)生實驗管理制度》、《實驗室工作職責(zé)》、《學(xué)生實驗守則》等張貼上墻;每學(xué)期初有《儀器購置計劃》、《實驗教學(xué)計劃》;每次實驗有《實驗通知單》、《實驗記錄》、《儀器損壞記錄》、《借物記錄》;學(xué)期末有《實驗工作小結(jié)》,等等。從而保證實驗教學(xué)按時按量按質(zhì)地完成。

      三、推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新意識

      1、實施目標素質(zhì)教育,培養(yǎng)協(xié)作精神

      素質(zhì)教育的全體性是指要保證每個應(yīng)該受教育的學(xué)生都享受同等受教育的權(quán)利和義務(wù)。但由于學(xué)生的智力有差異,能力有差別,因而他們的發(fā)展不可能是均衡的。本組教師一直在進行“小組協(xié)作教學(xué)模式”的專題的試驗,即通過和學(xué)生談心、和其他教師交流等方式,了解學(xué)生的身心發(fā)展特點,將他們按學(xué)習(xí)能力的高、中、低組成學(xué)習(xí)協(xié)作小組,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容制定合理的'學(xué)習(xí)目標。通過小組協(xié)作的方式,使每個學(xué)生能基本實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標,都能在原來的基礎(chǔ)上有所進步,得到發(fā)展,而使每個學(xué)生都能在自己的基礎(chǔ)上發(fā)展得最好正是素質(zhì)教育的目的所在。

      2、突出學(xué)生的主體活動,培養(yǎng)自學(xué)能力

      素質(zhì)教育的主體性是指教育要喚起學(xué)生的主體意識,開發(fā)學(xué)生的智慧潛能,促進學(xué)生生動活潑地成長,幫助學(xué)生樹立起自信、自強、自尊、自愛和朝氣蓬勃的精神面貌,這是素質(zhì)教育的靈魂。從素質(zhì)教育的觀點看,學(xué)會學(xué)習(xí)比學(xué)會知識更重要。在信息社會,自學(xué)能力是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)之一。本組教師十分重視課堂教學(xué)中學(xué)生的主體作用,充分利用學(xué)科知識特點,采用“自讀、討論、點撥、練習(xí)、再討論”的五步教學(xué)法,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及與他人合作的能力。

      3、重視實驗教學(xué),培養(yǎng)動手能力

      科學(xué)實驗是培養(yǎng)學(xué)生多種能力的重要手段。在實驗教學(xué)中,任課教師和實驗員密切配合,著重抓好三大實驗,即演示實驗、分組實驗和開放實驗。既使學(xué)生通過實驗驗證課本中的概念、規(guī)律,又使學(xué)生熟練掌握實驗器材、基本工具、基本儀器的使用方法和技巧,提高操作能力,更通過開放性的實驗設(shè)計的過程,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)的思維能力和創(chuàng)新能力。

      四、改革教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量

      知識在更新,教學(xué)方法和手段也必須更新。本教研組根據(jù)學(xué)校的實際情況和本學(xué)科的特點,在教學(xué)方法和手段上進行了一些改革。

      1、充分運用多媒體教學(xué),提高課堂教學(xué)的效果。

      生物學(xué)科具有模型、掛圖、實物、標本等傳統(tǒng)教學(xué)用具,有利于直觀教學(xué),缺點是呆板、信息量少。本教研組的教師積極開發(fā)利用多媒體教學(xué)手段,自己制作多種投影膠片、多媒體課件等,利用多媒體實現(xiàn)文字、數(shù)據(jù)、圖形、圖像、聲音、動畫等多種信息的交互傳遞,獲得強大的聲、像、文并茂的教學(xué)內(nèi)容,提高課堂教學(xué)的效果。

      2、開展研究性學(xué)習(xí)活動,樹立創(chuàng)新意識

      傳統(tǒng)的教師角色是知識技能的傳播者,是權(quán)威。新形勢下,教師的角色具有多元性,他是人類科學(xué)文化的傳承者,課程和教學(xué)過程的設(shè)計者,學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、促進者,學(xué)習(xí)活動和教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)境的組織者和管理者,學(xué)習(xí)活動的參與者、學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,是教育教學(xué)的反思者和研究者,是學(xué)生行為的楷模。本組教師通過學(xué)習(xí),能夠自覺轉(zhuǎn)化自己的角色,拋棄權(quán)威形象,和學(xué)生一起選課題,開展研究活動,討論研究結(jié)果,使學(xué)生能做到疑而思、思而動、動而學(xué)、學(xué)而長,使知識和能力得到充分的發(fā)展。

      3、開展多元學(xué)習(xí)活動,發(fā)展學(xué)生潛能

      利用學(xué)生喜愛展示自我的天性,我們開展了學(xué)生顯微鏡大賽,生物技術(shù)實踐—自釀葡萄酒等多種學(xué)生樂于參加的活動,使學(xué)生從中獲得學(xué)習(xí)的樂趣,提高學(xué)習(xí)的興趣,增強學(xué)習(xí)的信心。

      總之,我們?nèi)M教師都致力于教學(xué)改革,不斷提高我校的生物教育教學(xué)水平,培養(yǎng)了一批基礎(chǔ)知識扎實、富有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才。人類社會正處于由信息時代向生命科學(xué)時代轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵時期,作為教師,我們更應(yīng)該為人類創(chuàng)造良好的生存環(huán)境、提高生活質(zhì)量培養(yǎng)后備人才。

      生物組工作總結(jié) 篇13

      在本學(xué)期,我們高一生物備課組全體教師團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔(dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。首先,在學(xué)期之初,我們就制定了較詳盡的備課組組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標,并明確提出:要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,再創(chuàng)佳績,再攀新高;其次,在教育教學(xué)過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標,并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了一定的效果;備課組按照《新課程標準》的要求 , 生物學(xué)科在本學(xué)期開設(shè)《必修2》,為了保證教學(xué)工作 , 使學(xué)生能達到高考要求 , 本備課組能齊心協(xié)力認真完成學(xué)校布置的有關(guān)教學(xué)、科研的各項工作任務(wù),工作順利開展。最后,我們還對本學(xué)期的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),決心發(fā)揚我們的成績,克服我們的缺點,勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,爭取在新的一年里取得更大的進步,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

      一、注重建設(shè),集體創(chuàng)優(yōu)

      注重備課組思想文化建設(shè),本組成員服從分工,嚴格遵守勞動紀律,團結(jié)協(xié)作。積極開展創(chuàng)優(yōu)活動,不遲到、不早退,提前上班、推遲下班,注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,保證良好的工作環(huán)境。

      二、認真?zhèn)湔n,集思廣益

      執(zhí)行本備課組計劃,本組老師積極參加學(xué)校舉辦的各項教研活動,以及每周二下午的集體備課活動,高二生物課新教材,對我們教師來說也存在著熟悉教材的問題,因此在備課過程中,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,對教材中存在有爭議的地方,不斷查閱資料,進行及時充分討論。研究進度、教法、學(xué)法,然后進行實施,進行推磨聽課、點評公開課,在評課中大家暢聽欲言,相互指出優(yōu)缺點,并提出個人的意見和建議,使課堂教學(xué)真正落到實處。

      三、先進引領(lǐng)、更新理念

      我們備課組教師工作量較大,教4個班的課,同時又全面管理競賽輔導(dǎo),在競賽中取得了優(yōu)異成績。各位老師改作業(yè)備課從不馬虎,自己編寫練習(xí),給學(xué)生的每份作業(yè)都打分;毫不松懈,認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,還經(jīng)常到外校聽課學(xué)習(xí)、相互交流、以達到促進共同提高。在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,提倡“特色”教學(xué),努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格。

      四、 積極研討,交流合作。

      教學(xué)上的合力,是提高教學(xué)質(zhì)量的支撐。本學(xué)期,我們利用學(xué)校組織各種活動,在備課組內(nèi)外開展了廣泛的聽課活動,而且每個人都開設(shè)了公開課。利用聽課、評課等形式,開展相互學(xué)習(xí)、取長補短。

      五、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻

      本組全體教師團結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力,真誠對待,相互幫助,友好相處,特別是在會考復(fù)習(xí)和期末考試復(fù)習(xí)中,大家分工協(xié)作,編寫試題,對如何應(yīng)對考試,提高復(fù)習(xí)效率,獻計獻策。對組內(nèi)和學(xué)校布置的任務(wù),我們從不推諉,認真、高效地完成,取得了顯著的成績。

      總之,我們生物組在過去的.一學(xué)期中,精誠團結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。當(dāng)然在總結(jié)成績的同時,我們也清醒的看到,我們工作中還存在著很多不足,如對新教材的研究還不夠深入,集體備課的層次還應(yīng)進一步提高,個別學(xué)生的生物學(xué)科成績還很薄弱,提高邊緣生的方法等,這些問題我們在以后的工作中將大力改進,努力提高,為開封七中的生物教學(xué)貢獻自己的力量。

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