- 相關(guān)推薦
《變寫生畫為裝飾畫》教學(xué)反思范文
作為一位優(yōu)秀的老師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過程中的很多講課技巧，教學(xué)反思要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的《變寫生畫為裝飾畫》教學(xué)反思范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我執(zhí)教的《變寫生畫為裝飾畫》在xx小學(xué)錄播室展開。在備課階段，我就一直在思考如何能夠充分的體現(xiàn)“生本教育”，如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓多數(shù)的學(xué)生都對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容感興趣，想學(xué)，主動(dòng)學(xué)。結(jié)合平日的教學(xué)，在課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，我將畢加索、裝飾畫、裝飾畫的繪畫方式都融合在一個(gè)探險(xiǎn)大闖關(guān)的形式之中，運(yùn)用闖關(guān)的方式來吸引學(xué)生的注意力。在這次的作業(yè)設(shè)計(jì)上，我采取小組合作的形式，讓學(xué)生協(xié)同完成本節(jié)課的課堂作業(yè)。教學(xué)的道具準(zhǔn)備上，事先我已錄制好本課的繪畫內(nèi)容；并將道具一一裁剪準(zhǔn)備好。
在上課的過程中，我意識(shí)到幾點(diǎn)問題：
一、我在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境的時(shí)候，語言和身體姿態(tài)可以更加夸張生動(dòng)些，讓學(xué)生切實(shí)的走進(jìn)本節(jié)課的情境。
二、在課堂內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，學(xué)術(shù)性還是稍微欠缺了些，在以后的教學(xué)上，要盡可能多的加入更加專業(yè)的觀念。
三、課堂作業(yè)的布置上，我的想法和形式是可行的，但在時(shí)間的把握上還要多留意。
四、學(xué)生作業(yè)的展示上，由于時(shí)間沒把握好，展示時(shí)就稍顯倉促，沒能好好的將學(xué)生的作品擺放整齊，好好展示。以上這幾點(diǎn)，是我在教學(xué)過程在意識(shí)到的問題。
課后的評(píng)課過程中，幾位老師都給了我很多建議；首先，在為學(xué)生選擇的寫生畫上，主體不夠突出，今后可以選擇一些主體明顯的，學(xué)生可能更好的來表現(xiàn)。其次，課堂的教學(xué)過程中，可以運(yùn)用小組獎(jiǎng)勵(lì)的方式來進(jìn)行，同學(xué)間更有競爭性。最后，還有老師提出，我上課前的語速稍快，總結(jié)的`時(shí)候還不夠深入。可以適當(dāng)?shù)奶砑油卣弓h(huán)節(jié)，讓本節(jié)課的內(nèi)容更加深入人心。
經(jīng)過本次的教學(xué)活動(dòng)及評(píng)課活動(dòng)，我得到了很多的啟示。在今后的教學(xué)上，我要更好的把握住教學(xué)的重難點(diǎn)，突出課程的知識(shí)性，不僅要將課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)的生動(dòng)有趣，凸顯學(xué)生的主體性；也要將基礎(chǔ)的教學(xué)任務(wù)落到實(shí)處，不斷的摸索進(jìn)步，需求更加適合學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的教學(xué)方法。
【《變寫生畫為裝飾畫》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《我會(huì)變》教學(xué)反思04-08
假如我會(huì)變教學(xué)反思04-03
《裝飾畫》的教學(xué)設(shè)計(jì)10篇03-14
大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《會(huì)變的月亮》06-02
大班教案及反思水變干凈了10-24
裝飾畫幼兒教案03-14