2021學校教育教學計劃（精選6篇）

短美文網>總結>教學資源>

學校教育教學計劃

時間：2022-05-12 18:27:31 教學資源投訴投稿

相關推薦

2021學校教育教學計劃（精選6篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，教學工作者們又將迎來新的教學目標，寫好教學計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。但是教學計劃要寫什么內容才能讓人眼前一亮呢？下面是小編幫大家整理的2021學校教育教學計劃（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2021學校教育教學計劃（精選6篇）

　　學校教育教學計劃1

　　新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高學生的學習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以“學生為本，以校為本”的教育思想，具體計劃工作主要有以下幾點。

　　一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養(yǎng)

　　1、認真學習教學大綱和有關數(shù)學課程等材料。

　　2、加大對自己和學生的自我分析和解剖。

　　二、按數(shù)學課程標準，進行教學研究

　　1、提高課堂教學效益在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。

　　2、加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他有經驗的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務，具有一定教學業(yè)務水平合格教師。

　　3、加強對自己知識水平的'提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使學生能夠對知識更加理解得透徹。

　　4、加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

　　5、“初中新教材”的數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學生全面發(fā)展。

　　6、加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　7、針對不同學習基礎的學生的不同情況，進行不同的教育方式，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。

　　8、總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

　　學校教育教學計劃2

　　1、聚焦xxxx版新課程標準，實施教師教學能力提升工程。

　　要加強對xxxx版新課程標準的研究，加強對學生學習心理、學習方法的研究。各教研組繼續(xù)組織各學科《課程標準》、《市課堂教學改革指導意見》學習。認真總結反思課改實驗中取得的經驗和出現(xiàn)的問題，把課改的重點放到提高課堂教學效率上來。同時，結合遠程研修的學習成果，開展新課標學習專題展示課活動，促進新課標理念在課堂教學中的實施。

　　2、教研要注意突破制約

　　提高課堂教學效率的瓶頸，以構建有效課堂的具體環(huán)節(jié)和操作細節(jié)為切入點，解決如課堂導入、突破重難點、作業(yè)分層布置等過程中遇到的實際困難和問題。以校內交流課和"家長開放日"為平臺，展示課堂教學研究效果。

　　3、以教研組為龍頭開展學科的.各種特色活動。

　　以學科為依托，把培養(yǎng)學生學習力與提高課堂教學效益結合起來，做到師生的共同成長。繼續(xù)以學科為主陣地，開展形式多樣的學生活動，以此豐富學生的體驗和實踐生活，激發(fā)他們的開拓創(chuàng)新的潛能，提高其綜合素質，滿足不同學生的不同需求。語文組主要特色活動：閱讀和書法活動；數(shù)學組主要特色活動：作業(yè)評比；綜合組主要活動：冬季三跳比賽、"元旦"慶祝會。各組教研組長擬定具體計劃，按照計劃開展各項特色活動。

　　4、加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長

　　1、繼續(xù)注重學科教師專業(yè)能力的提升，積極參加教研室組織的各項活動。

　　2、引領骨干教師追求教學風格。教師要從教學整體著眼，把研究、教學、讀書、寫作結合起來。強化理論學習，自覺以先進的教育理論或教學思想為指導，教學中注意結合個人特點或教學需求選擇突破口重點攻關。在教學實踐中不斷積累，并對個人經驗進行總結歸納、抽象升華，形成個人教學風格。本學期進行教育教學論文評比一次。

　　學校教育教學計劃3

　　一、師德方面

　　認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度，深刻理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內容，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動，做到愛崗、愛生、愛自己，認真履行教師的義務，提高自身職業(yè)道德素質和業(yè)務能力，成為一名愛崗敬業(yè)、精于教書、悉心育人的教師。

　　二、教師業(yè)務素質培訓

　　本學期我依然會積極參加區(qū)內和校內組織的教師業(yè)務素質培訓，作為一名教師在正常授課之余，學校和區(qū)里還給安排學習和培訓的機會非常不容易，作為一名教師我堅信，只有高素質的教師才能教出高素質的學生，所以我會珍惜每一次學習和交流的機會，每一次培訓我都會認真而且一絲不茍的對待，使自己的業(yè)務水平得到更大的提升。

　　三、教研活動

　　沒有好的教研就沒有更快更好的提升，每一節(jié)好課都不是憑空想象出來的，都是經過多次教研、實踐、修改、再實踐得來的。所以做為新教師，本學期我會在教研活動中更加努力認真的去思考、多實踐、探索，多提問題，積累老教師、領導和教研員們的建議和意見，不斷探索改正，使教研活動真正成為自我成長的平臺，希望在本學期的努力下在教育教學方面能有更大的進步。

　　四、現(xiàn)代化信息

　　當今社會是現(xiàn)代信息化時代，作為教師要使課堂教學呈現(xiàn)更好的效果就要合理有效的利用現(xiàn)代化教學手段，教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要內容，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的技術保障。沒有教育的信息化，就不可能實現(xiàn)教育的.現(xiàn)代化。

　　許多發(fā)達國家都十分重視教育信息技術的發(fā)展，尤其重視應用信息技術改進教育教學質量，以促進學生認知能力、創(chuàng)新能力的提高。作為新教師的我更要用心努力的把更多、更好、更具現(xiàn)代氣息的信息帶給學生們，使他們開闊眼界，增長知識，從而提高教學效率和教學水平。

　　作為新教師我會更加努力，積極主動的參加各種教研和培訓學習，提高自身的師德修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務水平，希望有更豐碩的收獲。

　　學校教育教學計劃4

　　一、指導思想

　　以《學校體育工作條例》為指導，以《學生體質健康標準》為工作目標，認真貫徹學習新課程標準，轉變教學理念，加強體育課堂教學的改革，樹立健康第一的指導思想，促進學生健康成長；激發(fā)學生的興趣；培養(yǎng)學生堅持體育鍛煉的意識和能力。高質量做好學校體育工作。

　　二、工作目標

　　1、加強體育課堂教學的常規(guī)管理。推動體育教學改革與教學研究，提高體育教師的理論水平、業(yè)務能力和教學質量。教師要以學生發(fā)展為中心，注重學生的.身心發(fā)展，促進學生積極參加體育鍛煉，掌握基本運動技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。本學期要加強對學生進行課堂常規(guī)教學。

　　2、加強運動隊訓練工作，堅持科學訓練，保證訓練時間、提高訓練質量，認真制定訓練計劃，積極主動的開展訓練活動。為提高學生的競技水平打下良好的基礎。

　　3、認真抓好群體工作，保證兩課兩操質量，安排好體育課外活動和體育達標工作，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。在體育活動中要進行安全教育。

　　三、工作重點

　　1、加強體育教學工作管理，積極組織各種教育教學活動，提高體育教師授課水平，使體育教學改革不斷深入。

　　2、認真安排好課間操和體育課外活動，保證課間操質量，體育教師必須帶操。體育課外活動要安排合理，活動形式內容豐富。

　　學校教育教學計劃5

　　詩是中國文化精神的集中體現(xiàn)。從古詩詞歌賦中汲取養(yǎng)料，讓學生通過吟誦提升文化素質。開展古詩吟誦的校本課程不僅能夠提高孩子的語言表達能力和審美水平，更重要的是把傳統(tǒng)文化的種子播撒到了學生幼稚的心田，讓他們成長的根深深扎在民族文化的沃土里。

　　引領他們漫步經典詩歌的長廊，發(fā)現(xiàn)美，欣賞美。倡導學生在自主閱讀，盡情吟誦中，追求真知的樂趣，提高學習的質量，激發(fā)文學的興趣。

　　開展古詩吟誦的校本課程是符合我校教學實際的有效措施。

　　教學目標：

　　1、認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，培養(yǎng)學生愛美的情趣。

　　2、初步掌握一些詩律等簡單結構以及古體詩的對仗、壓韻等。

　　3、掌握幾種古詩吟誦的方法

　　4、營造吟誦詩文的.氛圍，讓學生在耳濡目染的過程中，接受傳統(tǒng)文化的熏陶。

　　5、會賞析、吟誦一定數(shù)量的經典古詩詞。

　　6、通過多種形式表現(xiàn)自己對古詩的感受，大膽表現(xiàn)自己，積極培養(yǎng)學習古詩的樂趣和愿望。

　　具體措施：

　　1、“讀故事學古詩”。因為故事中的一些句子是與詩句一一對應的，這些句子又恰好是詩句的最好的解釋。讓學生在輕松的過程中理解古詩，達到熟讀成誦。

　　2、“重吟誦增積累”。老師讓學生反復地讀，讀出節(jié)奏和重音。在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中熏陶情感。

　　3、“做比較深感悟”。通過比較吟誦，讓學生從中產生移情體驗，進行知識牽引，拓展視野，感悟作品的人文內涵。

　　4、后期力求讓學生“在吟誦中學會唱”。老師利用“半吟半唱”伴隨手語的方法來進行嘗試教學，幫助學生領略詩境的美，陶冶情操。

　　5、在黑板一角上，開辟“古詩角”，由值日生上課之前帶領同學吟誦，要求學生每周背一首，并且抄寫在自己的摘抄本上，讓古詩詞的吟誦聲充滿校園。

　　6、通過豐富多采的誦讀形式，引領學生從讀詩、背詩、賞詩中培養(yǎng)讀書興趣。

　　學校教育教學計劃6

　　一、學生情況分析：

　　四年級有學生39人，他們大多來本村或周邊村子，淳樸，活潑，積極向上。這學年是他們知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內外的學習活動中去。

　　二、教材分析

　　本冊教材共四個單元

　　第一單元“一方水土養(yǎng)一方人”

　　第二單元“生產與生活”

　　第三單元“交通與生活”

　　第四單元“通訊與生活”。

　　第一單元重在告訴學生要探究和了解家鄉(xiāng)，共同感受家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情和獨特的'家鄉(xiāng)文化。

　　第二單元是關于生產和生活的關系，從中我們會發(fā)現(xiàn)許許多多的奧秘。

　　第三單元是關于交通與生活的。告訴學生交通不僅方便了我們的出行，而且它的發(fā)展也影響各改變著我們的生活，甚至改變著世界。

　　第四單元是關于通訊與生活的。

　　三、教學措施：

　　1、全面把握課程目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，掌握必備的知識。