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《小山羊和小灰兔》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的《小山羊和小灰兔》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。
《小山羊和小灰兔》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)課題
小山羊和小灰兔
教學(xué)課時(shí)
第一課時(shí)
備課教師
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)閱讀課文，使學(xué)生了解講信用是傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人應(yīng)具備的品質(zhì)。
2、識(shí)字3個(gè)，學(xué)寫(xiě)8個(gè)生字。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
理解“講信用”的重要性。
教學(xué)準(zhǔn)備及手段
課件、小山羊和小灰兔的圖片
教 學(xué) 流 程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
一、談話導(dǎo)入
今天，我們來(lái)認(rèn)識(shí)兩位動(dòng)物朋友，它們是誰(shuí)呢？（板書(shū)課題、出示小動(dòng)物圖片）
二、 初讀課文，整體感知
1、范讀課文
指導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)要復(fù)述
2、提出自讀要求
3、檢查自學(xué)情況（課件出示生字）
小游戲：摘蘋(píng)果
4、檢查朗讀情況
三、 細(xì)讀課文，感悟文意
1、學(xué)習(xí)第一自然段
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)句尾的兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)：?jiǎn)柼?hào)和感嘆號(hào)，讀出語(yǔ)氣
2、學(xué)習(xí)第二自然段（課件出示自學(xué)任務(wù)）
�、鸥鶕�(jù)學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行板書(shū)
�、普n件出示句子
理解重點(diǎn)詞語(yǔ)：等啊等啊，等了很久，一會(huì)兒，一點(diǎn)兒
�、切〗Y(jié)：小山羊很守信用；
小灰兔對(duì)自己的錯(cuò)誤輕描淡寫(xiě)，好像很有理。
3、學(xué)習(xí)第三自然段（課件出示自學(xué)任務(wù)）
�、虐鍟�(shū)小山羊和小灰兔的做法
�、评斫庵攸c(diǎn)詞語(yǔ)：等啊等啊、直到、才來(lái)
�、切〗Y(jié)：小山羊相信朋友會(huì)守信用；小灰兔又為自己找借口，表面上看他很抱歉，其實(shí)一點(diǎn)兒也不慚愧。
4、學(xué)習(xí)第四自然段
啟發(fā)思考：小山羊猶豫什么？
四、拓展思維
1、第二天早晨，小山羊會(huì)不會(huì)等小灰兔呢？為什么？
2、讀了這個(gè)故事，你想對(duì)小灰兔說(shuō)些什么？想對(duì)小山羊說(shuō)些什么？如果你是小山羊，會(huì)怎么面對(duì)小灰兔？
3、小結(jié)：不管在什么情況下，都應(yīng)該說(shuō)話算數(shù)，做一個(gè)講信用的人。（板書(shū)）
五、總結(jié)全文，升華情感
誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的'傳統(tǒng)美德，希望大家都做個(gè)言而有信的人（課件出示古語(yǔ)）
六、課外延伸
1、收集關(guān)于守信用的格言。
2、續(xù)寫(xiě)故事。
齊讀課題
邊聽(tīng)邊想：課文講了一件什么事？
聽(tīng)后指名用一兩句話說(shuō)一說(shuō)小山羊和小灰兔之間發(fā)生了什么事？喜歡誰(shuí)？不喜歡誰(shuí)？
自由讀文，標(biāo)出生字和自然段，想辦法解決字音
請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀生字、組詞，說(shuō)一說(shuō)怎樣記住這個(gè)字
指名讀詞語(yǔ)，讀對(duì)的其他同學(xué)跟讀
四名學(xué)生接讀課文，其他同學(xué)注意聽(tīng)字音讀得準(zhǔn)不準(zhǔn)確，
簡(jiǎn)單評(píng)議
指名讀，思考：小灰兔提出了什么建議？小山羊是怎么說(shuō)的？
分別用“商量”“高興、爽快”的語(yǔ)氣來(lái)試讀、齊讀以小組為單位自學(xué)課文找出小山羊和小灰兔做法的語(yǔ)句畫(huà)出來(lái)，進(jìn)行匯報(bào)交流自由練讀，說(shuō)一說(shuō)自己讀懂了什么？
同桌練讀男女生比賽讀（男生：小山羊；女生：小灰兔）
在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自學(xué)課文畫(huà)一畫(huà)，讀一讀指名談一談自己讀后的想法和體會(huì)同桌分角色讀指名匯報(bào)讀齊讀最后一段理解“猶豫”一詞，
自由發(fā)言，說(shuō)明理由展開(kāi)想象，各抒己見(jiàn)學(xué)生暢所欲言表達(dá)自己的真實(shí)想法懂得講信用的重要加深情感體驗(yàn)
齊讀兩則古語(yǔ)：“一言既出，駟馬難追。”
“言必信，行必果�！�
激發(fā)學(xué)生情感課后完成
板書(shū)設(shè)計(jì)
小山羊 和 小灰兔
第一次 等了很久 和小刺猬聊天
第二次 等到太陽(yáng)下山 和小花狗玩
守信用
《小山羊和小灰兔》教學(xué)設(shè)計(jì)2
預(yù)習(xí)提示：
1、知識(shí)目標(biāo)：識(shí)字3個(gè)，學(xué)寫(xiě)8個(gè)生字。
2、能力目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文。
教學(xué)目標(biāo)：
情感目標(biāo)：通過(guò)閱讀課文，使學(xué)生了解講信用是傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人應(yīng)具備的品質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
理解“講信用”的重要性。
教學(xué)準(zhǔn)備：
收集有關(guān)“講信用”的古語(yǔ)、格言及故事。
課件
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步感知課文內(nèi)容。
2、自主識(shí)字3個(gè)，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)難字。
3、正確流利地朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入談話：
1、今天，老師給大家?guī)?lái)了兩個(gè)朋友，看看他們是誰(shuí)？出示小山羊和小灰兔圖片，讓學(xué)生充分說(shuō)一說(shuō)。
2、出示課題，生齊讀兩遍。
二、預(yù)習(xí)檢測(cè)。
1、出示課件：認(rèn)讀詞語(yǔ)：早晨、做操、耽誤、抱歉、遇見(jiàn)、猶豫、蘑菇、看望、順路、刺猬
2、讀詞語(yǔ)，小老師檢查。
3、同桌用生字卡片檢查識(shí)字情況。
4、游戲：鞏固識(shí)字。
5、小組內(nèi)檢查課文朗讀情況。
6、學(xué)生接讀課文。
三、再讀課文，初步了解課文內(nèi)容。
1、默讀課文，想一想你讀懂了什么？
2、指名回答，評(píng)議。
3、再讀課文，回答：“小山羊和小灰兔之間發(fā)生了什么事？”
4、交流匯報(bào)。評(píng)議。
5、小節(jié)：課文中的生字，我們認(rèn)識(shí)了，課文也會(huì)讀了。下面我們來(lái)看看要寫(xiě)的字。
四、寫(xiě)字。
1、出示要寫(xiě)的字。晨操、遇、耽誤
2、讀一讀，擴(kuò)詞。
3、說(shuō)一說(shuō)怎樣識(shí)記。
4、教師板書(shū)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字。
5、學(xué)生描紅練習(xí)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、在學(xué)習(xí)課文中，復(fù)習(xí)本課生字、新詞。
2、有感情地朗讀課文，通過(guò)讀好人物的對(duì)話，體會(huì)人物的心情。
3、懂得守信的重要，自覺(jué)做到“說(shuō)話算數(shù)”。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、有感情地朗讀課文，通過(guò)讀好人物的對(duì)話，體會(huì)人物的心情。
2、懂得守信的重要，自覺(jué)做到“說(shuō)話算數(shù)”。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)檢測(cè)。
1、出示詞語(yǔ)，個(gè)別讀、開(kāi)火車讀、同桌互讀、齊讀
2、檢查學(xué)生讀課文情況。
二、精讀課文，理解感悟。
1、你們還記得圍繞著小山羊和小灰兔講了一個(gè)什么故事嗎？輕聲讀課文，邊讀邊回憶。
2、你是從課文的.哪兒知道的？
3、出示自學(xué)任務(wù)：
①默讀課文，找出描寫(xiě)小山羊做法的語(yǔ)句，用“——”畫(huà)出來(lái)。
②再讀課文，找出寫(xiě)小灰兔表現(xiàn)的語(yǔ)句，用“﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。
4、學(xué)生匯報(bào)：
第一次：
�。�1）小山羊是怎么做的？
（課件出示）小山羊在家里等啊等啊，等了很久也不見(jiàn)小灰兔來(lái)。
�、偕宰x這句話，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么。
②交流感受（抓住“等啊等啊”、“等了很久”重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)小山羊很守信用）。
�、凵w會(huì)讀。
�、苣信愖x。
�。�2）小灰兔為自己的失約找了什么理由？
�。ㄕn件出示）剛才在路上遇見(jiàn)了小刺猬，我們聊了一會(huì)兒，耽誤了一點(diǎn)兒時(shí)間，咱們吃了午飯?jiān)偃グ伞?/p>
�、僦该x。
�、谡勼w會(huì)。
�、鄹形蜃x，再次悟出小山羊很守信用。
�、芙M內(nèi)賽讀。
�。�3）總結(jié)學(xué)法：
�、俜謩e找出小山羊和小灰兔表現(xiàn)的語(yǔ)句，讀一讀。
�、谧ブ攸c(diǎn)詞交流感受。
�、圩x出感悟。
第二次：
�。�1）以小組為單位，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自學(xué)第三自然段。（課件出示學(xué)法指導(dǎo)）
（2）小組展示讀。
5、因?yàn)樾』彝貌恢v信用，所以當(dāng)它讓小山羊第二天再等它時(shí)，小山羊還是那么堅(jiān)決嗎？齊讀最后一自然段。
6、第二天早晨，小山羊會(huì)不會(huì)等小灰兔呢？
7、學(xué)了這一課，你有什么收獲？（不管在什么情況下，都應(yīng)該說(shuō)話算數(shù)，做一個(gè)講信用的人。）
三、總結(jié)。
誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，希望大家都能夠做一個(gè)言而有信的人。在這里，老師送給你們兩句古語(yǔ)：
1、一言既出，駟馬難追。
2、言必信，行必果。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)
小山羊和小灰兔
小山羊小灰兔
第一次等了很久和小刺猬聊天守信用
第二次等到太陽(yáng)下山和小花狗玩
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