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《大象保姆》教學(xué)設(shè)計(jì)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢?以下是小編整理的《大象保姆》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《大象保姆》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)的10個(gè)生字,理解它們?cè)谠~語(yǔ)中的意思。
2、引導(dǎo)學(xué)生能夠正確、流利地讀課文,了解課文的主要內(nèi)容,增強(qiáng)關(guān)愛(ài)動(dòng)物,和動(dòng)物友好相處的意識(shí)。
3、幫助學(xué)生理解課文中重點(diǎn)句子的意思。
教學(xué)重點(diǎn):
了解課文的主要內(nèi)容,并能說(shuō)出故事的主要情節(jié)。
教學(xué)難點(diǎn):
從文中體會(huì)大象的勇敢、忠實(shí)。
教具準(zhǔn)備:
課件、圖片
教學(xué)過(guò)程:
一、提出問(wèn)題,激趣引入
1、誰(shuí)知道大象能幫助人們做什么事?
2、大象很聰明,能幫人們干這么多的事情,課文里一頭大象擔(dān)負(fù)起了照看主人小孩的工作,這位保姆工作的怎么樣?讓我們走進(jìn)這一家人的生活去看一看吧。
二、自學(xué)生字,初步感知
1、讀書(shū),畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字及不理解的詞語(yǔ)。
2、提出不懂的問(wèn)題。
3、自己說(shuō)一說(shuō)全文講了一件什么事?
三、交流討論,感悟理解
1、理清課文層次
哪些內(nèi)容是寫大象保護(hù)主人娃娃的內(nèi)容的?其余部分寫的是什么?
2、出示自學(xué)提示
。1)為什么作者先寫把黑熊踏成肉餅,再寫對(duì)主人忠心耿耿呢?
。2)大象是怎樣保護(hù)主人娃娃的?都寫了幾幅場(chǎng)景,哪部分最使你感動(dòng)?
3、默讀課文,先自學(xué)再組內(nèi)交流。
4、同學(xué)交流,讀中感悟
第一部分
1、小組匯報(bào)自學(xué)提示第1題。
2、教師小結(jié):大象兇猛對(duì)敵、親切對(duì)人。
第二部分
1、分組匯報(bào)自學(xué)提示第2題。
2、幫助學(xué)生理出幾個(gè)場(chǎng)景。
(1)觀察課文插圖畫(huà)的內(nèi)容和課文哪一部分是相對(duì)應(yīng)的?能歸圖畫(huà)擬個(gè)名字嗎?
第二幅圖畫(huà):猛撞大樹(shù),踩狗拋尸(讀書(shū)上相應(yīng)內(nèi)容)
第三幅圖畫(huà):舍身相救,感激不盡(讀書(shū)上相應(yīng)內(nèi)容)
。2)課文中哪部分內(nèi)容沒(méi)有相應(yīng)的插圖,如果讓你畫(huà)一畫(huà),你怎么畫(huà),給它起個(gè)題目。
(3)幫助學(xué)生理解重點(diǎn)語(yǔ)句。
①把最感動(dòng)你的內(nèi)容讀出來(lái)。說(shuō)說(shuō)讓你感動(dòng)的原因。
、谥该x,進(jìn)一步體會(huì)。
。4)在理出幾個(gè)場(chǎng)景的基礎(chǔ)上,講一講這個(gè)故事。
四、總結(jié)全文,歸納板書(shū)
1、學(xué)習(xí)了這篇課文,你覺(jué)得大象具有什么品質(zhì)?你有什么想法。
2、本文為我們描述了這個(gè)真實(shí)的.故事,讓我們看到了一頭勇敢、忠誠(chéng)的大象,讓我們感到的確動(dòng)物是人類的好朋友。我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該怎么對(duì)待我們的動(dòng)物朋友呢?(請(qǐng)一兩個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō))
五、想象一下大象后來(lái)會(huì)怎樣?
卡林夫婦看到眼前的場(chǎng)景會(huì)說(shuō)些什么?
六、布置作業(yè)
1、積累“詞語(yǔ)花籃”。
2、小練筆:讀了這個(gè)故事,你認(rèn)為人應(yīng)該怎樣對(duì)待動(dòng)物?把你的想法寫下來(lái),和同學(xué)交流。
《大象保姆》教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)的10個(gè)生字,理解它們?cè)谠~語(yǔ)中的意思。
2、引導(dǎo)學(xué)生能夠正確、流利地讀課文,了解課文的主要內(nèi)容,增強(qiáng)關(guān)愛(ài)動(dòng)物,和動(dòng)物友好相處的意識(shí)。
3、幫助學(xué)生理解課文中重點(diǎn)句子的意思。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
了解課文的主要內(nèi)容,并能說(shuō)出故事的主要情節(jié)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)大象的資料。
2、演示文稿(大象圖片)
教學(xué)時(shí)間:
1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):(同上)
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):(同上)
教學(xué)過(guò)程:
一、提出問(wèn)題,激趣引入
1、誰(shuí)知道大象能幫助人們做什么事?
2、大象很聰明,能幫人們干這么多的事情,課文里一頭大象擔(dān)負(fù)起了照看主人小孩的工作,這位保姆工作的怎么樣?讓我們走進(jìn)這一家人的生活去看一看吧。
二、自學(xué)生字,初步感知:
1、讀書(shū),畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字及不理解的詞語(yǔ)。
2、提出不懂的問(wèn)題。
3、自己說(shuō)一說(shuō)全文講了一件什么事?
三、交流討論,感悟理解:
1、理清課文層次
哪些內(nèi)容是寫大象保護(hù)主人娃娃的內(nèi)容的?其余部分寫的'是什么?
2、出示自學(xué)提示:
(1)為什么作者先寫把黑熊踏成肉餅,再寫對(duì)主人忠心耿耿呢?
(2)大象是怎樣保護(hù)主人娃娃的?都寫了幾幅場(chǎng)景,哪部分最使你感動(dòng)?
3、默讀課文,先自學(xué)再組內(nèi)交流。
4、同學(xué)交流,讀中感悟
第一部分:
1、小組匯報(bào)自學(xué)提示第1題。
2、教師小結(jié):大象兇猛對(duì)敵、親切對(duì)人。
第二部分:
1、分組匯報(bào)自學(xué)提示第2題。
2、幫助學(xué)生理出幾個(gè)場(chǎng)景。
(1)觀察課文插圖畫(huà)的內(nèi)容和課文哪一部分是相對(duì)應(yīng)的?能歸圖畫(huà)擬個(gè)名字嗎?
第二幅圖畫(huà):猛撞大樹(shù),踩狗拋尸(讀書(shū)上相應(yīng)內(nèi)容)
第三幅圖畫(huà):舍身相救,感激不盡(讀書(shū)上相應(yīng)內(nèi)容)
(2)課文中哪部分內(nèi)容沒(méi)有相應(yīng)的插圖,如果讓你畫(huà)一畫(huà),你怎么畫(huà),給它起個(gè)題目。
(3)幫助學(xué)生理解重點(diǎn)語(yǔ)句。
、侔炎罡袆(dòng)你的內(nèi)容讀出來(lái)。說(shuō)說(shuō)讓你感動(dòng)的原因。
②指名讀,進(jìn)一步體會(huì)。
(4)在理出幾個(gè)場(chǎng)景的基礎(chǔ)上,講一講這個(gè)故事。
四、總結(jié)全文,歸納板書(shū)
1、學(xué)習(xí)了這篇課文,你覺(jué)得大象具有什么品質(zhì)?你有什么想法。
2、本文為我們描述了這個(gè)真實(shí)的故事,讓我們看到了一頭勇敢、忠誠(chéng)的大象,讓我們感到的確動(dòng)物是人類的好朋友。我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該怎么對(duì)待我們的動(dòng)物朋友呢?(請(qǐng)一兩個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō))要和動(dòng)物友好相處,關(guān)心愛(ài)護(hù)它們,把它們作為我們的朋友對(duì)待。
五、布置作業(yè):
1、積累詞語(yǔ)花籃。
2、把這個(gè)故事講給家人聽(tīng)。
3、小練筆:讀了這個(gè)故事,你認(rèn)為人應(yīng)該怎樣對(duì)待動(dòng)物?把你的想法寫下來(lái),和同學(xué)交流。
《大象保姆》教學(xué)設(shè)計(jì)3
教學(xué)內(nèi)容:
大象保姆
教學(xué)重點(diǎn):
理解課文內(nèi)容和寫作方法。
教學(xué)難點(diǎn):
同上
教 法:
以讀代講法、引導(dǎo)點(diǎn)拔法、指導(dǎo)朗讀法
學(xué) 法:
朗讀理解法、合作探究法、自學(xué)法 教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)本課生字新詞,通過(guò)查字典和聯(lián)系上下文理解課文中的一些詞語(yǔ)。
能力目標(biāo):
2、有感情的朗讀課文。
情感目標(biāo):
3、學(xué)生能用自己的話說(shuō)一說(shuō)大象是怎樣保護(hù)了主人的娃娃的。
教具準(zhǔn)備
小黑板出示生詞
教學(xué)過(guò)程:
一、 談話導(dǎo)入
(一)啟發(fā)談話:同學(xué)們大家都知道大象很有力氣吧,讓我們來(lái)了解一下它并學(xué)習(xí)一篇描述大象救護(hù)小娃娃的故事。
(二)自學(xué)課文,了解內(nèi)容。
1、自由讀課文,能夠讀準(zhǔn)字音,借助工具書(shū)查找和理解課文中詞語(yǔ)的意思。
2、相互說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事?
3、畫(huà)出課文中自己不理解的地方。
二、感悟理解
1、 1、再讀課文,看看課文有幾個(gè)自然段,想想每個(gè)自然段講的什么內(nèi)容。
2、把自己的問(wèn)題提出來(lái),交流討論。
3、說(shuō)說(shuō)自己受感動(dòng)的原因。
引導(dǎo)理解:
說(shuō)說(shuō)課文主要寫了什么?l課文的故事性很強(qiáng),情節(jié)描寫也非常生動(dòng),要讓學(xué)生通過(guò)多讀課文把故事的情節(jié)弄明白, 而感情到大象的勇敢和對(duì)主人忠誠(chéng)溫順的性格?勺寣W(xué)生把課文中使自己最受感動(dòng)和自己認(rèn)為描寫最生動(dòng)的地方說(shuō)一說(shuō)。
1、 說(shuō)說(shuō)大象是怎樣救助 娃娃的?
2、 1、主人把娃娃交給大象,鬣狗來(lái)犯,大象和鬣狗進(jìn)行搏斗。
3、 2、大象繼續(xù)和鬣狗搏斗,最終把它們打敗趕走。
4、 3、大象成功地保護(hù)了主人的娃娃,卡林夫妻對(duì)它十分疼愛(ài)和感激。
4、學(xué)生應(yīng)該在熟讀課文的基礎(chǔ)上提出問(wèn)題,并相互解答。 以讀代講讓學(xué)生在熟讀的.基礎(chǔ)上自讀題解課文內(nèi)容。
過(guò)程中滲透實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo): 1培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力,并在評(píng)價(jià)中提高自己的朗讀能力。
培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力及寫作能力。
學(xué)習(xí)作者的寫作手法。
三、總結(jié)全文,歸納板書(shū)
1、學(xué)習(xí)了這篇課文,你覺(jué)得大象具有什么品質(zhì)?你有什么想法。
2、本文為我們描述了這個(gè)真實(shí)的故事,讓我們看到了一頭勇敢、忠誠(chéng)的大象,讓我們感到的確動(dòng)物是人類的好朋友。我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該怎么對(duì)待我們的動(dòng)物朋友呢?(請(qǐng)一兩個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō))要和動(dòng)物友好相處,關(guān)心愛(ài)護(hù)它們,把它們作為我們的朋友對(duì)待。
四、布置作業(yè):
1、積累“詞語(yǔ)花籃”。
2、把這個(gè)故事講給家人聽(tīng)。
3、小練筆:讀了這個(gè)故事,你認(rèn)為人應(yīng)該怎樣對(duì)待動(dòng)物?把你的想法寫下來(lái),和同學(xué)交流。
板書(shū)設(shè)計(jì):
大象保姆
猛撞大樹(shù)踩狗拋尸
奮勇搏斗身負(fù)重傷
舍身相救感激不盡
勇敢、忠誠(chéng)
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