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    《前的回憶》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

    時(shí)間:2023-10-16 07:13:35 教學(xué)資源 投訴 投稿
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    《前的回憶》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

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    《前的回憶》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

      一、教學(xué)目標(biāo)

      (一)學(xué)習(xí)三、四段抓住前后照應(yīng)的句子。

      (二)通過重點(diǎn)句的學(xué)習(xí),體會(huì)李大釗的精神。

      (三)體會(huì)開頭、結(jié)尾呼應(yīng)的作用。

      (四)有感情地讀三、四段。

      二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

     。ㄒ唬┩ㄟ^重點(diǎn)句的學(xué)習(xí)體會(huì)李大釗的精神。

     。ǘ┱J(rèn)識(shí)開頭結(jié)尾的作用。

      三、教學(xué)過程

     。ㄒ唬⿲W(xué)生讀第三段,思考本段主要寫了一件什么事?

      寫李大釗在敵人的法庭上,表現(xiàn)堅(jiān)定、沉著、毫不畏懼。

     。ǘ┙處熤该x第三段,找出與下面這句話照應(yīng)的句子來。

      “法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下!

      (“法官怒氣沖沖的,又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下!保

      從這兩句話中,看出什么?(討論)看出敵人在審訊中理屈詞窮,只能使勁地敲著驚堂木,為自己壯膽。

      (三)分析重點(diǎn)句:

      1、他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。(偉大的力量指什么?)

      指對(duì)于革命事業(yè)的信心。

      2、從這句話中體會(huì)到什么?

      體會(huì)出忠于革命事業(yè)的偉大精神。

      3、比較三組句子,哪個(gè)好,為什么?

     。1)我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

     。2)我看到了他那頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

     。3)我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的臉。

      從李大釗的外貌上看出李大釗在獄中受到了非人的折磨,短短十幾天頭發(fā)就亂蓬蓬的,可見敵人多么兇狠毒辣。但李大釗的神情仍舊平靜而慈祥,說明他對(duì)革命事業(yè)有必勝的堅(jiān)定信念,不畏懼?jǐn)橙耍慌聽奚膹娜輵B(tài)度。

      4、帶著這種感情讀這一段。大家評(píng)一評(píng)誰讀得最好?好在什么地方?

     。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)第四段:

      1、默讀最后一段,講了什么意思?

      全家人得知李大釗同志被害后,心情無比的悲痛。

      2、指導(dǎo)朗讀。

      (1)指名讀,說優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。

      (2)老師范讀。

      (3)跟讀,體會(huì)感情。

     。4)再指名讀,評(píng)一評(píng),議一議。

      3、思考課文最后三個(gè)自然段與開頭有什么聯(lián)系?你從這樣的開頭、結(jié)尾中體會(huì)到了什么?

      (1)讀開頭和后三個(gè)自然段。

      (2)討論問題。

     。3)發(fā)言總結(jié)。

      內(nèi)容上首尾連貫、前后照應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),表達(dá)清楚;表現(xiàn)了作者對(duì)父親深切懷念的沉痛心情。

      (五)練習(xí)設(shè)計(jì):

      1、找出與下面句子相照應(yīng)的句子來?

     。1)1927年4月28日,我永遠(yuǎn)忘不了那一天。

     。2)4月6日早晨,妹妹換上了新衣,母親帶她去散步了。

      答案:

     。1)母親醒過來了,她低聲問我:“昨天是幾號(hào)?記住,昨天是你爹被害的日子!

     。2)在高高的磚墻圍起來的警察廳的院子里,我看見母親和妹妹也都被帶來了。

      2、課文圍繞李大釗講了哪幾件事情?

      講了四件事。第一,李大釗在局勢(shì)十分危急時(shí)刻,仍然在北京堅(jiān)持革命工作;第二,李大釗被捕經(jīng)過;第三,李大釗在法庭上所表現(xiàn)的堅(jiān)定與沉著的意志品質(zhì);第四,全家得知李大釗被害消息后,無比悲痛的情形。

      3、李大釗的表現(xiàn)怎樣?

      李大釗堅(jiān)貞不屈、臨危不懼、忠于革命事業(yè)的崇高精神。

      (六)作業(yè):

      有感情地讀課文。

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