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校園里的號令教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)
作為一名人民教師，就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的校園里的號令教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園里的號令教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)1
教學(xué)目標(biāo)
情感與態(tài)度：初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識。
行為與習(xí)慣：幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
知識與技能：能分辨鈴聲的不同含義，學(xué)習(xí)根據(jù)鈴聲的指示進(jìn)行學(xué)校生活。
過程與方法：在活動體驗(yàn)中使學(xué)生初步掌握幾個(gè)課間十分鐘游戲活動的方法。
教學(xué)重點(diǎn)
能分辨校園鈴聲的不同含義，初步形成規(guī)則意識。
教學(xué)難點(diǎn)
幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：上下課鈴聲的錄音，準(zhǔn)備上課和課間活動的有關(guān)資料。
教學(xué)過程
活動一我會聽
1．談話：同學(xué)們，你們注意過校園里的鈴聲嗎？這節(jié)課我們就一起來了解了解。（板書：校園鈴聲）
2．提問：校園的鈴聲表示什么意思？
[播放視頻：上課鈴響或者動畫：上課鈴響]
3．學(xué)生討論，教師隨機(jī)追問：
（1）你聽到了什么？看到了什么？
（2）鈴聲告訴我們什么？（板書：上課了）
（3）聽到這樣的鈴聲，你們是怎么做的？我們來演一演吧。
學(xué)生演練（讓學(xué)生來到室外，演練上課鈴響后怎么做）：快步走進(jìn)教室，拿出書本，擺放在課桌上，坐得端端正正，眼睛看著老師，專心聽老師上課。
�。�4）說說為什么要這樣做？
�。ǜ鶕�(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書：上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂。書本擺整齊，專心把課上。）小結(jié)：上課鈴響后，我們要趕快走進(jìn)教室，把書本整齊地?cái)[放在桌上，專心上課。
活動二我會做
1．老師講課時(shí)，我們應(yīng)該怎么做。
�。�1）過渡：現(xiàn)在，正式上課的鈴聲響了，老師要講課了。老師講課時(shí)我們該怎么做？
�。�2）學(xué)生討論發(fā)言，教師進(jìn)行板書：眼睛仔細(xì)看，耳朵注意聽。
（3）小結(jié)：老師講課時(shí)，我們要眼睛仔細(xì)看書或看黑板，耳朵注意聽老師講或同學(xué)發(fā)言。
2．老師提問時(shí)，應(yīng)該怎么做。
�。�1）提問：老師提出問題時(shí)，你們是怎么做的.呢？
學(xué)生交流討論。（引導(dǎo)學(xué)生了解老師提問時(shí)要開動腦筋認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言，發(fā)言時(shí)聲音要響亮）教師進(jìn)行板書：腦子認(rèn)真想，發(fā)言聲響亮。
（2）提問：有幾個(gè)小朋友，他們是怎樣做的呢？我們一起看看。
[播放視頻：上課發(fā)言]
（3）提問：你愿意向哪位小朋友學(xué)習(xí)呢，說說為什么？
�。�4）學(xué)生模擬演練。教師請舉手規(guī)范不喊叫的同學(xué)回答問題，并提醒聲音較小的同學(xué)大聲回答。
3．同學(xué)發(fā)言時(shí)，應(yīng)該怎么做。
（1）過渡：剛才這些同學(xué)都能積極舉手回答問題，而且聲音很響亮，可真棒！
�。�2）提問：在這些同學(xué)回答問題的時(shí)候，其他同學(xué)該干什么呢？（認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，思考別人說得對不對。）
�。�3）談話：老師發(fā)現(xiàn)在同學(xué)回答問題時(shí)有這樣一些現(xiàn)象：
[出示圖片：上課]
�。�4）提問：他們在干什么？你要提醒照片中同學(xué)注意什么？
學(xué)生自由發(fā)言。
�。�5）小結(jié)：老師看到剛才這幾個(gè)同學(xué)發(fā)言時(shí)大家都能做到認(rèn)真傾聽，不插嘴，不分心，多么會聽講�。�
活動三我會想
游戲：猜字謎。
[播放動畫：猜字謎]
校園里的號令教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)2
一、教學(xué)目標(biāo)
1、懂得升旗是一件莊嚴(yán)的事情，具有中國小公民的自豪感。
2、能做到國歌聲響起時(shí)，迅速起立、立正、站好，行注目禮。
3、知道國旗、國徽、國歌是國家的標(biāo)志和象征。
二、教學(xué)重點(diǎn)
當(dāng)國歌聲響起時(shí)，能迅速立正、站好，行注目禮。
三、教學(xué)難點(diǎn)
能嚴(yán)肅認(rèn)真地高唱國歌。
四、教學(xué)過程
活動一：當(dāng)國歌響起的時(shí)候
1、每天早晨，我們都要參加一個(gè)非常重要的活動。聽指揮官發(fā)布命令了：升中華人民共和國國旗。
2、每日升國旗是我們學(xué)校一個(gè)非常重要的活動。每個(gè)人都應(yīng)按照要求去做，想一想：升國旗的時(shí)候有哪些要求呢？
3、全班交流：請做得好的同學(xué)來示范一下。教師同時(shí)講解：升國旗時(shí)，聽到國歌聲響起，要停止走動，立正，站直，不說話，向國旗行注目禮。注目禮就是用眼睛看著國旗冉冉升起。無論你在哪個(gè)地方遇到升國旗的時(shí)候，都要這樣做，看在天安門廣場上，參加升旗儀式的所有人都是這樣做的，我們一起來感受一下。
4、全體起立，敬禮。播放視頻：升中華人民共和國國旗，全體起立，練習(xí)向國旗行注目禮。
5、為什么升國旗的時(shí)候，要這樣做呢？
6、小結(jié)：國旗、國徽、國歌是一個(gè)國家的象征，我們要愛自己的國家，所以我們要用這樣的方式來表達(dá)對祖國的愛與尊敬。這也是我國的國旗法的相關(guān)規(guī)定。我們一起來讀讀國旗法中的規(guī)定。
出示文字：《國旗法》中對全日制中小學(xué)升國旗的規(guī)定有：第十三條升掛國旗時(shí)，可以舉行升旗儀式。舉行升旗儀式時(shí)，在國旗升起的.過程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。
活動二：莊嚴(yán)的升旗儀式
1、每周一我們學(xué)校都要舉行升旗儀式，看這些同學(xué)手擎國旗，昂首挺胸走進(jìn)了會場。我們都立正站好，眼睛看著國旗。在升國旗的過程中，我們都表情肅穆，神態(tài)莊重，這是作為一個(gè)中華人民共和國的公民應(yīng)該做的。接下來，我們立正站好，向國旗行注目禮，表達(dá)對祖國的熱愛之情。
2、現(xiàn)在我們到操場上去參加升旗儀式，大家要注意，在升國旗的過程中要嚴(yán)肅、認(rèn)真，面向國旗立正站好，我們要眼睛看著國旗冉冉升起。
3、聽：主持人的聲音響起來了：讓我們大聲唱響國歌。
4、小結(jié)：我們每個(gè)人都應(yīng)該記住：國旗、國徽、國歌代表我們的祖國，我們愛自己的祖國，就要尊敬國旗、國徽，并且能大聲地唱響國歌。這是我們每個(gè)公民的責(zé)任，也是我們國家的法律規(guī)定的，大家無論何時(shí)何地都要做到。
校園里的號令教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)3
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識校園鈴聲，懂得鈴聲的不同含義。
2、學(xué)會根據(jù)鈴聲、廣播等提示開展學(xué)校生活。
3、知道遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，做到遵守學(xué)校作息時(shí)間。
二、教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識校園鈴聲，學(xué)會遵守作息時(shí)間，形成規(guī)則意識。
三、教學(xué)過程
活動一：猜謎語，找鈴聲
1、出示教科書第24頁中間的謎語，讓學(xué)生猜一猜。也可以出示另一則謎語，“小小一個(gè)指揮官，校園生活由它管；上課、下課它定，若不服從秩序亂”，讓學(xué)生猜一猜。
2、請猜對的同學(xué)說一說他們這樣猜的理由。
3、請學(xué)生找一找，鈴聲藏在校園里的哪些地方？
小結(jié)：校園里的鈴聲到處都有，是我們學(xué)習(xí)、生活的好伙伴。
活動二：小小鈴聲作用大
1、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的校園生活想一想，鈴聲響起時(shí)，其他人都是怎么做的？結(jié)合生活實(shí)際說一說，不遵守鈴聲會怎樣？
2、組織學(xué)生表演。一人模擬某種鈴聲，其他同學(xué)聽到這個(gè)鈴聲后怎樣做。
3、其他同學(xué)對他們的表演進(jìn)行評價(jià)，哪些地方做得對，哪些地方做得還不夠好，要注意哪些問題。
4、引導(dǎo)學(xué)生討論，為什么要聽鈴聲的話？
小結(jié)：鈴聲方便了我們的學(xué)習(xí)和生活，每天我們都離不開它。
活動三：讀兒歌，學(xué)規(guī)則
1、出示“鈴聲兒歌”，請學(xué)生讀一讀，想一想，這個(gè)兒歌提示我們應(yīng)該怎樣做？
校園鈴聲叮鈴鈴，各種命令能聽清。
聽到上課鈴想起，迅速有序課堂等。
書本文具放整齊，心神安定把課上。
若有伙伴分不清，趕快提示來說明。
2、請學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)聽到鈴聲后的正確做法以及鈴聲的重要作用。
小結(jié)：小小鈴聲學(xué)問可真大呀！小學(xué)生要學(xué)會分辨鈴聲。
活動四：聽鈴聲，守規(guī)則
1、準(zhǔn)備本校上課、下課鈴聲的錄音，準(zhǔn)備上課和課間活動的照片、視頻等。
2、邊播放鈴聲錄音邊出示學(xué)生正在從事活動的照片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生討論，聽到這個(gè)鈴聲，應(yīng)該怎么做。
3、出示情景，上課了、下課了，上操了……學(xué)生表演聽到不同鈴聲的做法，教師實(shí)時(shí)進(jìn)行小結(jié)提升。（也可以安排學(xué)生表演教材四幅小圖呈現(xiàn)的場景，請同學(xué)辨析正確做法討論為什么要這樣做。第四幅圖要特別提示學(xué)生撤離的正確姿勢）
小結(jié)：校園鈴聲代表不同的`意思，我們要學(xué)會遵守鈴聲。這樣才能有序地進(jìn)行學(xué)校生活。
總結(jié)：鈴聲引導(dǎo)學(xué)生遵守作息時(shí)間，形成規(guī)則意識，如果不遵守規(guī)則，就會影響到正常的教育教學(xué)秩序，影響自己和他人的學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)們要遵守校園鈴聲的號令，在校園學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
校園里的號令教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)4
一、教學(xué)目標(biāo)
1、在學(xué)習(xí)與生活中，逐步形成規(guī)則意識，形成熱愛校園生活的情感。
2、在實(shí)踐過程中，能發(fā)現(xiàn)自己身上存在的問題，并努力解決實(shí)際問題，進(jìn)一步上好兩操一課。
3、了解做廣播操和眼保健操時(shí)都是大家要遵守的命令。
二、教學(xué)重點(diǎn)
在實(shí)踐過程中，發(fā)現(xiàn)自己身上存在的問題，并努力解決實(shí)際問題，進(jìn)一步上好兩操一課。
三、教學(xué)難點(diǎn)
了解各種指揮方式的含義，并努力按照要求去做好。
四、教學(xué)過程
活動一：我們一起去上操
1、每天我們都要參加體育鍛煉，聽：指揮官發(fā)布什么命令了？要去參加體育鍛煉了！我們該做哪些準(zhǔn)備工作呢？
2、復(fù)習(xí)對口令：排隊(duì)時(shí)──兩腳夾線，眼望前。
看齊時(shí)──抬高雙臂，不亂動。
走路時(shí)──拉好小手，不掉隊(duì)。
站點(diǎn)時(shí)──腳尖頂點(diǎn)，聽指揮。
3、我們先來練習(xí)一下排隊(duì)和走路吧！
4、小結(jié)：上操的時(shí)候，我們要到大操場上去，所以每個(gè)人都要按照要求做好，才能保證上操這項(xiàng)活動的正常進(jìn)行。如果有人沒跟上隊(duì)伍，就會跑丟了。影響自己班級的秩序，也會影響別的班級的秩序，這可不行！我們要記住要求：
排隊(duì)時(shí)──兩腳夾線，眼望前。
看齊時(shí)──抬高雙臂，不亂動。
走路時(shí)──拉好小手，不掉隊(duì)。
站點(diǎn)時(shí)──腳尖頂點(diǎn)，聽指揮。
5、上操的時(shí)候，指揮官一下就多了，我們可要用心才能做好喲！看：這是什么？
出示：哨子──分解練習(xí)時(shí)的指揮官
屏幕──做操時(shí)的指揮官
話筒──老師發(fā)布命令的指揮官
手勢──集合散開的指揮官
6、現(xiàn)場練習(xí)
�。�1）老師出示不同的手勢，散開，集合，散開。
�。�2）老師拿著話筒喊口令：現(xiàn)在做操。
�。�3）大屏幕播放廣播操視頻一套。
（4）老師吹哨子糾正動作。
�。�5）播放退場音樂，老師出示手勢集合，退場。
7。回到教室后提問：通過剛才的'練習(xí)你有什么新發(fā)現(xiàn)？
小結(jié)：校園里的指揮官可真多！它們在每一個(gè)重要的時(shí)刻都在指導(dǎo)我們的行動，只有認(rèn)真的按照指揮官的命令去做，我們才能在校園里更好地生活、學(xué)習(xí)。
活動二：我會努力做好
1、回到教室里，我們會聽到新的指令。認(rèn)真聽，指揮官在說什么呢？
2、要做眼睛保健操了，你準(zhǔn)備好了嗎？為什么要做眼睛保健操呢？
3、眼睛是非常重要的器官，我們上了一節(jié)課之后，就要讓眼睛休息一下，可不能把眼睛累壞了�，F(xiàn)在我們一起來做一做眼睛保健操吧！
4、在做廣播操和眼睛保健操的時(shí)候，你遇到過哪些困難呀？
5、全班交流：通過交流我們發(fā)現(xiàn)，大家做廣播操的時(shí)候，還要不會的動作，做眼睛保健操的時(shí)候，也會找不準(zhǔn)穴位，還有些號令我們總是記不住。這該怎么辦呢？
小結(jié)：同學(xué)們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，可以解決一些小問題。但是，如果我們都不會做，就要及時(shí)請教老師了，學(xué)習(xí)做生活的有心人，努力記住每一個(gè)號令，并且按照要求認(rèn)真去做，我相信你一定能成為一個(gè)快樂的小學(xué)生的！
校園里的號令教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)5
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識校園鈴聲，懂得鈴聲的不同含義。
2、學(xué)會根據(jù)鈴聲、廣播等提示開展學(xué)校生活。
3、知道遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，做到遵守學(xué)校作息時(shí)間。
教學(xué)重難點(diǎn)
認(rèn)識校園鈴聲，學(xué)會遵守作息時(shí)間，形成規(guī)則意識。
課時(shí)分配：1課時(shí)
教學(xué)過程
活動一：猜謎語，找鈴聲
1、出示教科書第24頁中間的謎語，讓學(xué)生猜一猜。也可以出示另一則謎語，“小小一個(gè)指揮官，校園生活由它管；上課、下課它定，若不服從秩序亂”，讓學(xué)生猜一猜。
2、請猜對的同學(xué)說一說他們這樣猜的理由。
3、請學(xué)生找一找，鈴聲藏在校園里的哪些地方？
小結(jié)：校園里的鈴聲到處都有，是我們學(xué)習(xí)、生活的好伙伴。
活動二：小小鈴聲作用大
1、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的校園生活想一想，鈴聲響起時(shí)，其他人都是怎么做的？結(jié)合生活實(shí)際說一說，不遵守鈴聲會怎樣？
2、組織學(xué)生表演。一人模擬某種鈴聲，其他同學(xué)聽到這個(gè)鈴聲后怎樣做。
3、其他同學(xué)對他們的.表演進(jìn)行評價(jià)，哪些地方做得對，哪些地方做得還不夠好，要注意哪些問題。
4、引導(dǎo)學(xué)生討論，為什么要聽鈴聲的話？
小結(jié)：鈴聲方便了我們的學(xué)習(xí)和生活，每天我們都離不開它。
活動三：讀兒歌，學(xué)規(guī)則
1、出示“鈴聲兒歌”，請學(xué)生讀一讀，想一想，這個(gè)兒歌提示我們應(yīng)該怎樣做？校園鈴聲叮鈴鈴，各種命令能聽清。聽到上課鈴想起，迅速有序課堂等。書本文具放整齊，心神安定把課上。若有伙伴分不清，趕快提示來說明。
2、請學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)聽到鈴聲后的正確做法以及鈴聲的重要作用。
小結(jié)：小小鈴聲學(xué)問可真大呀！小學(xué)生要學(xué)會分辨鈴聲�；顒铀模郝犫徛�，守規(guī)則
1、準(zhǔn)備本校上課、下課鈴聲的錄音，準(zhǔn)備上課和課間活動的照片、視頻等。
2、邊播放鈴聲錄音邊出示學(xué)生正在從事活動的照片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生討論，聽到這個(gè)鈴聲，應(yīng)該怎么做。
3、出示情景，上課了、下課了，上操了……學(xué)生表演聽到不同鈴聲的做法，教師實(shí)時(shí)進(jìn)行小結(jié)提升。（也可以安排學(xué)生表演教材四幅小圖呈現(xiàn)的場景，請同學(xué)辨析正確做法討論為什么要這樣做。第四幅圖要特別提示學(xué)生撤離的正確姿勢）小結(jié)：校園鈴聲代表不同的意思，我們要學(xué)會遵守鈴聲。這樣才能有序地進(jìn)行學(xué)校生活。
總結(jié)：鈴聲引導(dǎo)學(xué)生遵守作息時(shí)間，形成規(guī)則意識，如果不遵守規(guī)則，就會影響到正常的教育教學(xué)秩序，影響自己和他人的學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)們要遵守校園鈴聲的號令，在校園學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
校園里的號令教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)6
一、教學(xué)目標(biāo)
1、懂得升旗是一件莊嚴(yán)的事情，具有中國小公民的自豪感。
2、能做到國歌聲響起時(shí)，迅速起立、立正、站好，行注目禮。
3、知道國旗、國徽、國歌是國家的標(biāo)志和象征。
二、教學(xué)重點(diǎn)
當(dāng)國歌聲響起時(shí)，能迅速立正、站好，行注目禮。
三、教學(xué)難點(diǎn)
能嚴(yán)肅認(rèn)真地高唱國歌。
四、教學(xué)過程
活動一：當(dāng)國歌響起的時(shí)候
1、每天早晨，我們都要參加一個(gè)非常重要的活動。聽指揮官發(fā)布命令了：升中華人民共和國國旗。
2、每日升國旗是我們學(xué)校一個(gè)非常重要的活動。每個(gè)人都應(yīng)按照要求去做，想一想：升國旗的時(shí)候有哪些要求呢？
3、全班交流：請做得好的同學(xué)來示范一下。教師同時(shí)講解：升國旗時(shí)，聽到國歌聲響起，要停止走動，立正，站直，不說話，向國旗行注目禮。注目禮就是用眼睛看著國旗冉冉升起。無論你在哪個(gè)地方遇到升國旗的時(shí)候，都要這樣做，看在天安門廣場上，參加升旗儀式的所有人都是這樣做的，我們一起來感受一下。
4、全體起立，敬禮。播放視頻：升中華人民共和國國旗，全體起立，練習(xí)向國旗行注目禮。
5、為什么升國旗的時(shí)候，要這樣做呢？
6、小結(jié)：國旗、國徽、國歌是一個(gè)國家的象征，我們要愛自己的國家，所以我們要用這樣的方式來表達(dá)對祖國的愛與尊敬。這也是我國的國旗法的相關(guān)規(guī)定。我們一起來讀讀國旗法中的規(guī)定。
出示文字：《國旗法》中對全日制中小學(xué)升國旗的規(guī)定有：第十三條升掛國旗時(shí)，可以舉行升旗儀式。舉行升旗儀式時(shí)，在國旗升起的`過程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。
活動二：莊嚴(yán)的升旗儀式
1、每周一我們學(xué)校都要舉行升旗儀式，看這些同學(xué)手擎國旗，昂首挺胸走進(jìn)了會場。我們都立正站好，眼睛看著國旗。在升國旗的過程中，我們都表情肅穆，神態(tài)莊重，這是作為一個(gè)中華人民共和國的公民應(yīng)該做的。接下來，我們立正站好，向國旗行注目禮，表達(dá)對祖國的熱愛之情。
2、現(xiàn)在我們到操場上去參加升旗儀式，大家要注意，在升國旗的過程中要嚴(yán)肅、認(rèn)真，面向國旗立正站好，我們要眼睛看著國旗冉冉升起。
3、聽：主持人的聲音響起來了：讓我們大聲唱響國歌。
4、小結(jié)：我們每個(gè)人都應(yīng)該記�。簢�、國徽、國歌代表我們的祖國，我們愛自己的祖國，就要尊敬國旗、國徽，并且能大聲地唱響國歌。這是我們每個(gè)公民的責(zé)任，也是我們國家的法律規(guī)定的，大家無論何時(shí)何地都要做到。
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