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《奧運(yùn)五環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教師，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)輔助教學(xué)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的《奧運(yùn)五環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。
《奧運(yùn)五環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì)1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)五環(huán)旗的特征，知道五環(huán)旗由五種不同顏色的五個(gè)圈組成。
2、初步學(xué)習(xí)畫(huà)同心圓的技能，能均勻的布置五個(gè)環(huán)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
五環(huán)旗圖片、紙、水彩筆、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
1、出示“五環(huán)旗”圖片，這是什么旗?你見(jiàn)過(guò)嗎?它叫什么名字?讓幼兒邊觀(guān)察邊認(rèn)識(shí)。
2、觀(guān)看電視聽(tīng)奧運(yùn)風(fēng)采介紹。
3、小結(jié)：五環(huán)旗由五種不同顏色的五個(gè)圈組成，顏色分別為紅、黃、藍(lán)、綠、黑，分別代表五大洲。紅色是美洲，黃色是亞洲，藍(lán)色是歐洲，綠色是澳洲，黑色是非洲。
二、學(xué)習(xí)兒歌《五環(huán)美》
紅黃藍(lán)綠黑，五環(huán)美又美。奧運(yùn)旗幟飄，北京來(lái)相會(huì)。
更快又更高，更強(qiáng)又更美。五洲手拉手，推著地球飛。
三、畫(huà)一畫(huà)
1. 你能把五環(huán)旗畫(huà)下來(lái)嗎?幼兒作畫(huà)。
2.教師提醒幼兒用五種不同顏色的.環(huán)排列。教育幼兒保持畫(huà)面整潔。
3.展評(píng)作品
四、拓展活動(dòng)：
1.你還知道哪些奧運(yùn)故事?給大家講一講。
2.你認(rèn)識(shí)哪位參加奧運(yùn)的運(yùn)動(dòng)員?向大家介紹一下。
《奧運(yùn)五環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)12個(gè)字，會(huì)正確工整地書(shū)寫(xiě)8個(gè)字。
2.能有感情地朗讀課文，知道奧運(yùn)五環(huán)代表的意義。
3.培養(yǎng)學(xué)生收集與處理信息的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)生字新詞，能有感情地朗讀課文，知道奧運(yùn)五環(huán)代表的意義。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.學(xué)生課前收集奧運(yùn)知識(shí)。
2.教師收集資料自制課件。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入
教師：孩子們，你們知道2008年8月8日是什么日子嗎?(北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式)
是呀，這一天是為我們每一個(gè)中國(guó)人都難忘的日子。百年奧運(yùn)夢(mèng)，今日終成真。2008年8月8日晚，舉世矚目的北京第29屆奧運(yùn)會(huì)在國(guó)家體育場(chǎng)━━鳥(niǎo)巢隆重舉行。讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，(播放奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式片斷：剪輯18：23xxx19：58)請(qǐng)看大屏幕。
剛才大家看到的是2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式片斷。在這個(gè)片段，你看到了什么?大家一齊說(shuō)出這個(gè)圖案的名字吧。(生：奧運(yùn)五環(huán))
奧運(yùn)會(huì)是全世界人民共同的運(yùn)動(dòng)會(huì)，它把全世界一百多個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)健兒們都聚集在了一起，一起比賽，一起拼搏。今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第25課：奧運(yùn)五環(huán)。(教師板書(shū)，學(xué)生齊讀課題)看了這個(gè)題目，你有什么問(wèn)題嗎?帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)吧!
二、初讀課文，感知大意
1.學(xué)生自讀課文。(出示自讀要求：自讀課文，了解大意，標(biāo)出自然段;圈出生字多讀幾遍，注意讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字，把句子讀通順。)
2.學(xué)生自讀，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。
3、檢查生字認(rèn)讀情況。
三、品讀課文，理解內(nèi)容
1.抽生讀全文。
教師：現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文，請(qǐng)一位同學(xué)讀全文，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想：課文告訴了我們什么?
2.學(xué)習(xí)第一自然段。
(1)教師：文中的陽(yáng)陽(yáng)小朋友早就等在電視機(jī)前想看奧運(yùn)比賽，他首先看到的`是什么?(奧運(yùn)五環(huán))請(qǐng)同學(xué)們自由地讀第一自然段，把寫(xiě)奧運(yùn)五環(huán)的句子勾出來(lái)。
(2)抽生讀，齊讀。
(3)陽(yáng)陽(yáng)看到奧運(yùn)五環(huán)，心情怎樣?你是從哪個(gè)詞看出來(lái)的?(早、等、看哪)
(4)同學(xué)們自由地讀讀這一句，想想怎樣才能把陽(yáng)陽(yáng)激動(dòng)、興奮的感情讀出來(lái)。
(5)抽三、四名學(xué)生讀，齊讀。
3.學(xué)習(xí)第三自然段。
教師：陽(yáng)陽(yáng)是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，看到奧運(yùn)五環(huán)時(shí)問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@五個(gè)圓環(huán)是什么意思呢?”
(1)請(qǐng)同學(xué)們一齊回答。讀媽媽說(shuō)的話(huà)，可相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀長(zhǎng)句子要換氣。
(2)你們能讀好陽(yáng)陽(yáng)和媽媽的對(duì)話(huà)嗎?請(qǐng)一位同學(xué)當(dāng)陽(yáng)陽(yáng)，一位同學(xué)當(dāng)媽媽?zhuān)凑l(shuí)的語(yǔ)氣讀得好。
(3)抽生對(duì)讀。
(4)抽學(xué)生評(píng)價(jià)讀問(wèn)句時(shí)的語(yǔ)氣，可隨機(jī)請(qǐng)一學(xué)生讀。
(5)大家明白媽媽的話(huà)了嗎?(明白)
展示世界地圖。邊看地圖，邊請(qǐng)學(xué)生接著教師說(shuō)。
教師：五個(gè)圓環(huán)代表xxx，藍(lán)色代表xxx;黑色代表xxx;紅色代表xxx;黃色代表xxx;綠色代表xxx。(再點(diǎn)擊)五個(gè)圓環(huán)連在一起，意思是xxx。
(板書(shū)：友好相處)
教師：奧運(yùn)會(huì)已在全世界人民中間播撒了團(tuán)結(jié)、友誼、和平的種子。
4.看五環(huán)圖，你想到了什么?(五個(gè)小朋友跳舞)
5.陽(yáng)陽(yáng)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了什么?夢(mèng)美嗎?抽一名學(xué)生讀。
6.想一想，通過(guò)今天學(xué)習(xí)，你都懂了些什么?
四、拓展延伸，交流奧運(yùn)知識(shí)
1、奧運(yùn)小知識(shí)。
2、總結(jié)升華：孩子們，雖然奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)成功舉辦結(jié)束，但我們心中的奧運(yùn)圣火卻永遠(yuǎn)在燃燒，讓我們一起期待下一屆奧運(yùn)會(huì)，一起期待奧林匹克的精神再次煥發(fā)出新的魅力。我們要傳承這種奧運(yùn)精神，將奧運(yùn)精神發(fā)揚(yáng)光大!
板書(shū)設(shè)計(jì):
《奧運(yùn)五環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì)3
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)12個(gè)字，會(huì)正確工整地書(shū)寫(xiě)8個(gè)字。
2、能有感情地朗讀課文，知道奧運(yùn)五環(huán)代表的意義。
3、讓孩子關(guān)心奧運(yùn)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)生字新詞，能有感情地朗讀課文，知道奧運(yùn)五環(huán)代表的意思。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、學(xué)生課前收集奧運(yùn)知識(shí)。
2、教師在黑板上畫(huà)好田字格。
【教學(xué)過(guò)程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入
教師：（播放奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式片斷）孩子們，請(qǐng)看大屏幕。剛才大家看到的是雅典奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式片斷。大家一齊說(shuō)出這個(gè)圖案的名字吧。（生：奧運(yùn)五環(huán)）奧運(yùn)會(huì)是全世界人民共同的運(yùn)動(dòng)會(huì)，它把全世界一百多個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)健兒們都聚集在了一起，一起比賽，一起拼搏。今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第25課：奧運(yùn)五環(huán)。（教師板書(shū)，學(xué)生齊讀課題）看了這個(gè)題目，你有什么問(wèn)題嗎？帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)吧！
二、初讀課文，檢測(cè)生字詞
1、先請(qǐng)大家自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字。遇到生字圈出來(lái)，讀完課文后，別忘了把生字多讀幾遍。
2、學(xué)生自讀，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。
3、教師：剛才，同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，現(xiàn)在老師來(lái)考考大家，好嗎？
�。�1）抽個(gè)別學(xué)生讀，齊讀。
�。�2）同學(xué)們，你覺(jué)得有沒(méi)有特別容易讀錯(cuò)的字詞，想為大伙兒提個(gè)醒？
�。�3）接下來(lái)，請(qǐng)大家看看會(huì)寫(xiě)的字。有沒(méi)有哪些字特別容易寫(xiě)錯(cuò)，想提醒大家呢？
�。�4）教師范寫(xiě)“表”字。學(xué)生書(shū)空，描寫(xiě)，教師巡視。
三、品讀課文，理解內(nèi)容
1、抽生讀全文。
教師：大家生字學(xué)得很好，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文，請(qǐng)一位同學(xué)讀全文，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想：課文告訴了我們什么？
2、學(xué)習(xí)第一自然段。
�。�1）教師：文中的陽(yáng)陽(yáng)小朋友早就等在電視機(jī)前想看奧運(yùn)比賽，他首先看到的.是什么？（奧運(yùn)五環(huán)）請(qǐng)同學(xué)們自由地讀第一自然段，把寫(xiě)奧運(yùn)五環(huán)的句子勾出來(lái)。
�。�2）抽生讀，齊讀。
�。�3）陽(yáng)陽(yáng)看到奧運(yùn)五環(huán)，心情怎樣？你是從哪個(gè)詞看出來(lái)的？（早、等、看哪）
�。�4）同學(xué)們自由地讀讀這一句，想想怎樣才能把陽(yáng)陽(yáng)激動(dòng)、興奮的感情讀出來(lái)。
�。�5）抽三、四名學(xué)生讀，齊讀。
3、學(xué)習(xí)第三自然段。
教師：陽(yáng)陽(yáng)是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，看到奧運(yùn)五環(huán)時(shí)問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@五個(gè)圓環(huán)是什么意思呢？”
（1）請(qǐng)同學(xué)們一齊回答。讀媽媽說(shuō)的話(huà)，可相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀長(zhǎng)句子要換氣。
�。�2）抽生對(duì)讀。
�。�3）抽學(xué)生評(píng)價(jià)讀問(wèn)句時(shí)的語(yǔ)氣，可隨機(jī)請(qǐng)一學(xué)生讀。
�。�4）大家明白媽媽的話(huà)了嗎？（明白）
展示世界地圖。邊看地圖，邊請(qǐng)學(xué)生接著教師說(shuō)。
教師：五個(gè)圓環(huán)代表——，藍(lán)色代表——；黑色代表——；紅色代表——；黃色代表——；綠色代表——。（再點(diǎn)擊）五個(gè)圓環(huán)連在一起，意思是——。
（板書(shū)：友好相處）
教師：奧運(yùn)會(huì)已在全世界人民中間播撒了團(tuán)結(jié)、友誼、和平的種子。
4、看五環(huán)圖，你想到了什么？（五個(gè)小朋友跳舞）
5、陽(yáng)陽(yáng)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了什么？夢(mèng)美嗎？抽一名學(xué)生讀。
6、想一想，通過(guò)今天學(xué)習(xí)，你都懂了些什么？
四、拓展延伸
1、有關(guān)奧運(yùn)的話(huà)題還有許多，分男女生對(duì)抗比賽：奧運(yùn)知識(shí)知道多少？引導(dǎo)學(xué)生像奧運(yùn)健兒學(xué)習(xí)
2、完成五環(huán)旗的制作，可配一首詩(shī)。播放歌曲《奧林匹克風(fēng)》
五、鞏固知識(shí)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
1、觀(guān)察字在田子格里的位置。
2、說(shuō)說(shuō)這些字怎樣識(shí)記
3、教師范寫(xiě)，學(xué)生獨(dú)立完成寫(xiě)字。
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