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    五年級上學(xué)期數(shù)學(xué)《打掃衛(wèi)生》教學(xué)設(shè)計

    時間:2024-01-16 17:02:53 教學(xué)資源 投訴 投稿
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    五年級上學(xué)期數(shù)學(xué)《打掃衛(wèi)生》教學(xué)設(shè)計

      作為一名人民教師,就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以讓教學(xué)工作更加有效地進行。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的五年級上學(xué)期數(shù)學(xué)《打掃衛(wèi)生》教學(xué)設(shè)計,希望對大家有所幫助。

    五年級上學(xué)期數(shù)學(xué)《打掃衛(wèi)生》教學(xué)設(shè)計

      [教學(xué)內(nèi)容]打掃衛(wèi)生

      [教學(xué)目標]

      1、通過生活中的情境,進一步體會小數(shù)除法在實際生活中的應(yīng)用。

      2、利用已有知識,自主探究除數(shù)是整數(shù)商是小數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。

      3、正確掌握已學(xué)過的小數(shù)除法的計算方法,并能運用小數(shù)除法解決日常生活中的簡單問題。

      [教學(xué)重點]除數(shù)是整數(shù),商是小數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。

      [教學(xué)難點]除得的結(jié)果有余數(shù),補“0”繼續(xù)除。

      [教學(xué)過程]

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

      課件出示情境主題圖:

      開學(xué)了,班級購置了打掃衛(wèi)生用具,買6把笤帚共花了18.6元,買4個簸箕共花了24元。你能提出哪些問題?怎樣計算?

      引導(dǎo)學(xué)生列出算式并獨立計算:18.6÷624÷4

      計算后說一說整數(shù)除法與小數(shù)除法的異同。

      二、對比中探索,交流中生成

      師:復(fù)習(xí)題中的兩道問題同學(xué)們解決得非常好,如果老師把它們稍作改動,你還會不會計算呢?

      教師把情境題中的18.6改成18.9,把24改成26。

      1、初步嘗試,發(fā)現(xiàn)問題。

      請你嘗試計算這兩題,你發(fā)現(xiàn)了什么?

      2、獨立思考,嘗試解決。

      師:有余數(shù)還能不能繼續(xù)除下去?該怎么繼續(xù)除?試算18.9÷6

      3、討論交流,異中求同。

      (1)在小組內(nèi)匯報自己的計算方法。

      (2)展示匯報。(可能出現(xiàn)第4頁中幾種不同的方法)

      (3)對比這幾種方法:有什么相同的地方?

      引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),無論是轉(zhuǎn)化成整數(shù),拆分整數(shù)與小數(shù)分別除,還是豎式的方法,都有一個共同的地方,就是小數(shù)的末尾可以添“0”繼續(xù)除,在具體的情境中可以解釋為,18元里有6個3元,9角里有6個1角,剩余的3角可以換算成30分,30分里有6個5分,合在一起就是3.15元。

      4、應(yīng)用方法,歸納總結(jié)。

      豎式計算26÷4

     。1)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),整數(shù)除以整數(shù)有余數(shù)時,可以在被除數(shù)個位后點小數(shù)點,添“0”繼續(xù)除,商的小數(shù)點一定要與被除數(shù)的小數(shù)點對齊。

     。2)嘗試總結(jié)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。

      三、鞏固練習(xí)。

      1、買16個玩具恐龍花了12元,平均每個玩具恐龍多少元?

      2、錯題診所。209÷5=41810÷25=41.26÷18=0.7

      3、先估算下面各題的商哪些大于1,哪些小于1,再豎式計算。32÷812÷252.45÷3

      4、一只蜜蜂的飛行速度是蝴蝶的2倍,如果蜜蜂每小時飛行11千米,蝴蝶每小時能飛行多少千米?

      [課堂總結(jié)]本節(jié)課你有哪些收獲?

      [板書設(shè)計]

      打掃衛(wèi)生

      商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。

      除到被除數(shù)的末尾有余數(shù)時,要在余數(shù)后邊添“0”繼續(xù)除。

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