《保護牙齒》教學設計
作為一名教職工，就有可能用到教學設計，借助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么優(yōu)秀的教學設計是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的《保護牙齒》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《保護牙齒》教學設計1
教學目標：
1、知道牙齒的功能，初步了解保護牙齒的方法，增強保護牙齒的意識。
2、學會刷牙，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣。
教學準備：課件、牙刷、牙齒模型、雞蛋殼（醋浸泡的）、餅干
教學過程：
一、猜謎導入
1、健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
大家開動腦筋，猜一猜。（牙齒）
2、師：大家看看這兩位小朋友，他們的牙齒長得一樣嗎？你們覺得誰的牙齒好看？為什么？
小結：同學們都喜歡小男孩的牙齒，那我們怎樣做才能像他一樣擁有潔白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課我們就來學習《保護牙齒》（板書）。
二、了解蛀牙的危害
1、牙齒的功能
師：同學們知道牙齒有什么功能嗎？也就是它有什么用處呢？
有的同學可能會說“嚼東西”，老師就說：現在我們就發(fā)揮它的'咀嚼功能，老師請每位同學吃一塊餅干。（咀嚼功能）
老師讓學生邊吃餅干邊看圖，師：我們看到這位男孩牙齒整齊潔白，非常漂亮、美觀，讓我們一見就很喜歡，這個女孩的牙齒讓人看后很不舒服，看來一口潔白健康的牙齒還有美觀的功能，它讓我們更漂亮。（美觀功能）
另外牙齒像這個女孩這樣，有些音也發(fā)不清楚。（發(fā)音功能）
2、蛀牙的形成
師：同桌之間互相觀察牙齒，看看牙齒上有沒有黑黑的洞？
師：我們把這樣的牙齒叫做蛀牙，又叫蟲牙。
師：大家想想，怎么會有洞的呢？
師：剛才同學們吃過餅干，同桌之間再看看牙縫里多了什么？（殘渣、餅干渣）
師：如果這些殘渣不及時弄掉，時間長了會使牙齒變黑、長蟲牙。
師：看，老師拿的是什么？（雞蛋殼）
師：看看老師手中的雞蛋殼，摸一摸，這塊雞蛋殼怎樣？（雞蛋殼又白又硬）
師：再看看杯子中用醋長時間浸泡的雞蛋殼，和剛才看的雞蛋殼一樣嗎？再摸摸雞蛋殼，你發(fā)現了什么？（不一樣，雞蛋殼變得又黑又軟）
師：我們的牙齒就像雞蛋殼，當我們吃過東西后，嘴里會有很多小的食物留下，不馬上漱口的話，時間長了，這些食物就會變得和醋一樣酸，它們附著在牙齒上，牙齒就會變得又黑又軟，時間一長，還會出現洞，形成蛀牙。
4、師：長了蛀牙會怎么樣呢？（長蛀牙了，牙齒不能咬東西，好疼，牙齒也變得好丑）
三、保護牙齒
師：我們怎樣才能防止蛀牙，保護好牙齒呢？
1、師：我們要堅持早晚刷牙（板書），你們會刷牙嗎？我們一起來學習一下正確的刷牙方法吧。
師用牙刷刷牙齒模型，邊刷邊說方法。
師生一起做（師用牙刷刷牙齒模型，生用食指代替牙刷）
指名學生到前面示范刷牙。
2、師：同學們剛才學得很認真，累了吧，現在我們休息一下，聽一首好聽的歌曲：《刷牙歌》，會唱的同學可以跟著一起唱，我們邊唱邊做律動好嗎？
3、師：另外我們還要養(yǎng)成飯后漱口的好習慣，把食物殘渣立刻清理掉。（板書）
4、師：我們還要合理飲食，誰知道吃哪些東西會傷害我們的牙齒呢？學生各抒己見后，老師幻燈片出示不利于牙齒健康的食物和保護牙齒的食物。
①不利于牙齒健康的食物
師：不吃或少吃巧克力、糖、蛋糕、冰淇淋、蜂蜜、飲料等這些含糖很高的食物。
�、诒Ｗo牙齒的食物
師：要多吃保護牙齒的食物：雞蛋、蔬菜、牛奶、水果、肉類、豆類這些含礦物質和維生素多的食物。
5、讓學生觀看用牙開啟啤酒瓶蓋的圖片，說說這個人在干什么？這樣做會有什么后果？
師：不要用牙咬硬物。
6、有些同學有咬手、咬指甲的習慣，長時間咬手咬指甲會使牙齒不整齊，另外，我們的手上有很多的細菌和病毒，隨口腔進入身體后，還會引發(fā)各種疾病，所以這個毛病一定要改正。
四、游戲鞏固
老師在黑板上貼出蛀牙和健康牙圖片，讓學生到黑板上把容易引發(fā)蛀牙和保護牙齒的各種食物的照片分別貼在兩個牙的下面。
五、課堂小結
師：同學們這節(jié)課表現很棒，那么你知道怎樣保護牙齒了嗎？
保護牙齒要做到：早晚要刷牙，飯后要漱口，多吃水果和蔬菜，不亂咬硬物，不咬手指頭，少吃甜食和飲料。
板書設計
保護牙齒
蛀牙（蟲牙）
早晚刷牙
《保護牙齒》教學設計2
教學目標：
1、知道牙齒的功能，初步了解保護牙齒的方法，增強保護牙齒的意識。
2、學會刷牙，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣。
教學準備：課件、牙刷、牙齒模型、雞蛋殼（醋浸泡的）、餅干
教學過程：
一、猜謎導入
1、健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
大家開動腦筋，猜一猜。（牙齒）
2、師：今天我們班來了兩位小朋友，我們看看他們的牙齒長得一樣嗎？你們覺得誰的牙齒好看？為什么？
小結：同學們都喜歡小男孩的牙齒，那我們怎樣做才能像他一樣擁有潔白又整齊的.牙齒呢？這節(jié)課我們就來學習《保護牙齒》。
二、了解蛀牙的危害
1、牙齒的功能
師：同學們知道牙齒有什么功能嗎？
老師請每位同學吃一塊餅干，吃完告訴老師牙齒的功能。（咀嚼、發(fā)音、美觀）
2、蛀牙的形成
師：同桌之間互相觀察牙齒，看看牙齒上有沒有黑黑的洞？怎么會有洞的呢？
師：我們把這樣的牙齒叫做蛀牙，又叫蟲牙。
師：剛才同學們吃過餅干，同桌之間再看看牙縫里多了什么？（殘渣、餅干渣）
如果不弄掉會使牙齒變得怎樣？（變黑、長蟲牙）
師：看，老師拿的是什么？（雞蛋殼）
師：看看老師手中的雞蛋殼，摸一摸，這塊雞蛋殼怎樣？（雞蛋殼又白又硬）
師：再看看杯子中用醋長時間浸泡的雞蛋殼，和剛才看的雞蛋殼一樣嗎？再摸摸雞蛋殼，你發(fā)現了什么？（不一樣，雞蛋殼變得又黑又軟）
師：我們的牙齒就像雞蛋殼，當我們吃過東西后，嘴里會有很多小的食物留下，不馬上漱口的話，時間長了，這些食物就會變得和醋一樣酸，牙齒就會變得又黑又軟，時間一長，還會出現洞，形成蛀牙。
4、師：長了蛀牙會怎么樣呢？（長蛀牙了，牙齒不能咬東西，好疼，牙齒也變得好丑）
三、保護牙齒
師：我們怎樣才能防止蛀牙，保護好牙齒呢？
1、不利于牙齒健康的食物
師：不吃不利于牙齒健康的食物：巧克力、糖、蛋糕、冰淇淋、飲料……
2、保護牙齒的食物
師：要多吃保護牙齒的食物：雞蛋、蔬菜、香菇、胡蘿卜、水果、蘋果、肉類、豆類……
3、師：我們還要堅持早晚刷牙，你們會刷牙嗎？我們一起來學習一下正確的刷牙方法。
師生一起做（師用牙刷刷牙齒模型，生用食指代替牙刷）
指名學生示范正確的刷牙方法
4、師：我們把刷牙的方法總結成了一首兒歌《護齒歌》
小牙刷，手中拿。我們一起來刷牙。從上往下輕輕刷，從下往上仔細刷，里里外外都刷刷，比一比，看一看，誰的牙齒最干凈。
四、課堂小結
師：同學們這節(jié)課表現很棒，那么你知道怎樣保護牙齒了嗎？
保護牙齒要做到：早晚要刷牙，飯后要漱口，多吃水果和蔬菜，不亂咬硬物，不咬手指頭，少吃甜食和飲料
五、課后延伸
制訂一份“保護牙齒小計劃”。
板書設計
保護牙齒
蛀牙（蟲牙）
早晚刷牙
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