精選學(xué)期教學(xué)計劃合集九篇
時間是箭，去來迅疾，老師們的教學(xué)工作又將有新的目標(biāo)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。怎樣寫教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的學(xué)期教學(xué)計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇1
一、教學(xué)環(huán)境
物理作為他們的一門新學(xué)科，有挑戰(zhàn)也有機遇!由于學(xué)生剛處于發(fā)育階段，對新生事物的接受能力比較強，這給接受物理提供了個很好的前提;但又由于學(xué)生思維維能力還不成熟、認(rèn)識水平還有限、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不夠扎實，還有各個學(xué)生的身心發(fā)展不一樣，這就給教學(xué)增加了一定的難度。
我作為本班的物理老師，既看到積極的一面也有消極的一面，在今后的教書生涯中一定揚長避短，發(fā)揮各個學(xué)生的優(yōu)勢，不僅讓學(xué)生成才更讓學(xué)生成人!
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)讓學(xué)生懂得物理學(xué)的初步知識及會在實際生活中做到簡單的應(yīng)用。
(二)清楚物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)上的重要性和在社會發(fā)展中的重要地位。
(三)讓每個學(xué)生都能熟練操作教材中的.實驗，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察生活和做實驗的能力，能夠進行一些初步的分析和處理能力。
(四)讓學(xué)生具有一定的分散思維，對一些新型開拓的題目能夠舉一反三地進行解答。
(五)爭取班級不出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，平均分?jǐn)?shù)不低于75分，出現(xiàn)一到兩個尖子為以后的奧物打下基礎(chǔ)。
(六)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活尊重科學(xué)實事求是的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和辯證唯物主義思維。
三、教學(xué)措施
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會物理教學(xué)的精神實質(zhì)。由于新課程目標(biāo)的出現(xiàn)，大大的改變了以前難度高靈活性實用性差的現(xiàn)象，我將嚴(yán)格按照大綱要求不提高難度同時也不降低難度，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用的能力。
(二)讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。將學(xué)生要我學(xué)的想法變成我要學(xué)，學(xué)生是學(xué)習(xí)主人時積極性就會大大的提高，會認(rèn)真觀察思考和實踐。教學(xué)中，鼓勵和支持學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題提出問題，適當(dāng)指導(dǎo)并引導(dǎo)他們學(xué)會各種學(xué)習(xí)方法。
(三)追求課堂的靈活性和多樣性，努力培養(yǎng)學(xué)生各種思維能力。教學(xué)手段和形式不能一成不變，應(yīng)當(dāng)時常更新教學(xué)方法，多媒體教學(xué)，讓更多知識進入課堂教學(xué)，用新的理念武裝學(xué)生頭腦，讓他們學(xué)而不厭!
(四)加強教材中的演示及學(xué)生實驗。初中的物理教學(xué)主要以觀察、實驗為基礎(chǔ)，因此加強實驗，會讓教學(xué)事半功倍，更可培養(yǎng)學(xué)生注重實驗現(xiàn)象及實事求是的科學(xué)態(tài)度。
(五)開展各種課外活動。課外活動是除課堂教學(xué)外的另一種重要的教育形式，打算在課堂教學(xué)的同時，也利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加各種有意義的課外教學(xué)活動從而鞏固學(xué)生所學(xué)知識及培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)以致用的能力。
(六)加強自己的業(yè)務(wù)能力提高自己的教學(xué)水平。我將在教學(xué)之余，學(xué)習(xí)各種有關(guān)物理知識，重讀大學(xué)有關(guān)初中物理教學(xué)的知識，擴大自己的學(xué)習(xí)面，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，時常更新自己的教學(xué)理念;多聽其他老師的課及下載學(xué)習(xí)一些名師的教學(xué)錄象，吸取他人優(yōu)點再運用到自己的教學(xué)過程當(dāng)中。
四、教學(xué)進度
第一周第二周：走進物理世界
第三周第四周：聲音與環(huán)境
第五周第九周：光和眼睛
第十周：期中復(fù)習(xí)
第十一周：期中考試
第十二周第十五周：物質(zhì)的形態(tài)及變化
第十五周第十九周：我們周圍的物質(zhì)
第二十周第二十一周：期末復(fù)習(xí)
第二十二周：期末考試
第二十三周：總結(jié)所學(xué)知識
學(xué)期教學(xué)計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。具體目標(biāo)如下。
1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3、提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題（包括簡單的實際問題）的能力，數(shù)學(xué)表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。
4、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進行思考和作出判斷。
5、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。
6、具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
二、教材特點：
我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)（A版）》，它在堅持我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認(rèn)真處理繼承，借簽，發(fā)展，創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，時代性，典型性和可接受性等到，具有如下特點：
1、“親和力”：以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學(xué)習(xí)激情。
2、“問題性”：以恰時恰點的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)問題意識，孕育創(chuàng)新精神。
3、“科學(xué)性”與“思想性”：通過不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā)，強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等思想方法的運用，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思考問題的方式，提高數(shù)學(xué)思維能力，培育理性精神。
4、“時代性”與“應(yīng)用性”：以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設(shè)情境，加強數(shù)學(xué)活動，發(fā)展應(yīng)用意識。
三、教法分析：
1、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的.概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生“看個究竟”的沖動，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。
2、通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動，切實改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
3、在教學(xué)中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。
四、學(xué)情分析：
1、基本情況：高二（1）班共46人，男生26人，女生20人；本班相對而言，數(shù)學(xué)尖子約10人，中上等生約16人，中等生約10人，中下生約8人，后進生約2人。
高二（2）班共47人，男生27人，女生20人；本班相對而言，數(shù)學(xué)尖子約10人，中上等生約17人，中等生約8人，中下生約12人，后進生約2人。
2、兩個班學(xué)生學(xué)習(xí)情況良好，但學(xué)生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學(xué)中需時時提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題是計算能力太差，學(xué)生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學(xué)中，重點在于培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。同時，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內(nèi)容。因此時間上可能仍然吃緊。同時，其底子薄弱，因此在教學(xué)時只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。
五、教學(xué)要求：
1、了解合情推理的含義，能利用歸納和類比等進行簡單的推理，了解合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用；了解演繹推理的重要性，掌握演繹推理的基本模式，并能運用它們進行一些簡單推理；了解合情推理和演繹推理之間的聯(lián)系和差異。
2、了解直接證明的兩種基本方法：分析法和綜合法；了解分析法和綜合法的思考過程、特點；了解間接證明的一種基本方法──反證法；了解反證法的思考過程、特點。
3、（理）了解數(shù)學(xué)歸納法的原理，能用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡單的數(shù)學(xué)命題。
4、理解復(fù)數(shù)相等的充要條件；了解復(fù)數(shù)的代數(shù)表示法及其幾何意義；會進行復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運算；了解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運算的幾何意義。
5、（理）理解分類加法計數(shù)原理和分類乘法計數(shù)原理；會用分類加法計數(shù)原理或分步乘法計數(shù)原理分析和解決一些簡單的實際問題；理解排列、組合的概念；能利用計數(shù)原理推導(dǎo)排列數(shù)公式、組合數(shù)公式，能解決簡單的實際問題；能用計數(shù)原理證明二項式定理，會用二項式定理解決與二項展開式有關(guān)的簡單問題。
6、（理）理解取有限個值的離散型隨機變量及其分布列的概念，了解分布列對于刻畫隨機現(xiàn)象的重要性；理解超幾何分布及其導(dǎo)出過程，并能進行簡單的應(yīng)用；了解條件概率和兩個事件相互獨立的概念，理解n次獨立重復(fù)試驗的模型及二項分布，并能解決一些簡單的實際問題；理解取有限個值的離散型隨機變量均值、方差的概念，能計算簡單離散型隨機變量的均值、方差，并能解決一些實際問題；利用實際問題的直方圖，了解正態(tài)分布曲線的特點及曲線所表示的意義。
7、了解下列一些常見的統(tǒng)計方法，并能應(yīng)用這些方法解決一些實際問題：了解獨立性檢驗（只要求2×2列聯(lián)表）的基本思想、方法及其簡單應(yīng)用；了解假設(shè)檢驗的基本思想、方法及其簡單應(yīng)用；了解聚類分析的基本思想、方法及其簡單應(yīng)用；了解回歸的基本思想、方法及其簡單應(yīng)用。
9、了解程序框圖；了解工序流程圖（即統(tǒng)籌圖）；能繪制簡單實際問題的流程圖，了解流程圖在解決實際問題中的作用；了解結(jié)構(gòu)圖；會運用結(jié)構(gòu)圖梳理已學(xué)過的知識、整理收集到的資料信息。
8、所有考生都學(xué)習(xí)選修4-4“坐標(biāo)系與參數(shù)方程”，理科考生還需學(xué)習(xí)選修4-5“不等式選講”這部分專題內(nèi)容。
六、教學(xué)措施：
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由數(shù)學(xué)活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下上升和進步。
2、注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性；注意運用對比的方法，反復(fù)比較相近的概念；注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。
3、加強培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣，進行辨證唯物主義教育。
4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系；加強復(fù)習(xí)檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問題的能力。
5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。
6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
七、教學(xué)進度安排
學(xué)期教學(xué)計劃 篇3
一、教學(xué)指導(dǎo)思想
本學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)思想是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和教導(dǎo)處工作的部署，有針對性地制定符合學(xué)生特點的教學(xué)計劃，盡可能提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。
二、具體教學(xué)措施
1、 提高七（1）班大部分同學(xué)的音標(biāo)發(fā)音能力，培養(yǎng)學(xué)生自己拼讀單詞的`習(xí)慣；七（2）（3）同學(xué)要識別音標(biāo)和字母的區(qū)別，努力掌握音標(biāo)尤其是元音的發(fā)音，一定要能背誦26個字母和默寫。
2、單詞拼讀，單詞的品讀必須因生而異，能力較好的同學(xué)每天默寫5個，其他同學(xué)默1—3個；如果能力有限的同學(xué)要抄寫。
3、背誦，本學(xué)期，要求學(xué)生要通過背誦積累語言知識，背誦的要求是：能力較好的同學(xué)對話，能力次些的同學(xué)背句子，對學(xué)生要求要明確，背過的同學(xué)要積分鼓勵。
4、每日一句，每日一句日常用語，教師提供或有能力的同學(xué)提供，粘貼在學(xué)習(xí)園地上，每天課前一起誦讀。
5、我們屬于鄉(xiāng)村學(xué)校，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性較低，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)一定要督促到位，按時檢查。
6、本學(xué)期要加強語法的檢測性練習(xí)，及時幫助學(xué)生鞏固學(xué)過的語法。規(guī)律性進行單元測驗。
7、設(shè)計合理教學(xué)目標(biāo)，因材施教，盡可能使學(xué)生學(xué)得開心，樂于學(xué)習(xí)。
8、單元教學(xué)安排，正常一單元四到五課時，需要調(diào)整再另安排。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇4
本學(xué)期，我們初二語文備課組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，圍繞著校長室、教導(dǎo)處的工作思路，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。
一、主要研究目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以《初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，如何開展“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”的語文教學(xué)，切實提高語文教學(xué)的課堂效率。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的實際，進行有的放矢的教學(xué)，抓好兩頭，爭取發(fā)揮學(xué)生的最佳潛能，提高學(xué)生的能動力，使語文教學(xué)朝著合理的方向發(fā)展。
3、抓好寫作教學(xué)，以“語文報杯”作文競賽為契機，豐富學(xué)生的知識面，引導(dǎo)學(xué)生多看書，多寫作，切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
二、主要研討問題：
1、在教學(xué)理論和教學(xué)實踐中找到一個切合點，進行小課題的研究，開展豐富多彩的語文教學(xué)活動，以提高語文素養(yǎng)。
2、圍繞閱讀和寫作教學(xué)進行教學(xué)實踐和探索，找到適合提高學(xué)生讀寫能力的方法。
3、如何通過各種方式，多種渠道，提高教師的業(yè)務(wù)能力，為語文教學(xué)的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。
4、開展合理有效的語文課外活動，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文，使語文學(xué)習(xí)的視野更加開闊，使語文學(xué)習(xí)的途徑更加廣闊，以適應(yīng)時代的發(fā)展。
三、主要措施
1、學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提高教學(xué)業(yè)務(wù)
新的語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點，適應(yīng)新世紀(jì)的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、綜合性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，我們語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》。結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀；每位語文老師至少要閱讀一份語文報刊。要堅持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求；緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率
抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。要對照新的.課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變語文課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學(xué)生，研究和實施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。
加強常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。每學(xué)期每人至少上一節(jié)公開課，新教師每人上兩節(jié)匯報課，以“QQ杯”為載體，通過相互之間的聽課、評課，切實提高教學(xué)藝術(shù)。同時，備課組將配合教學(xué)處通過每月的聽課、抽查備課筆記（包括作文備課）、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。鼓勵教師多開課、多寫論文，使我組的語文教學(xué)始終走在課改的前列。
3、加強教學(xué)研究，提高學(xué)生素養(yǎng)
語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴大學(xué)生知識面，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書，開設(shè)閱讀課，向?qū)W生推薦課外閱讀材料。把“人文、博雅”貫穿在語文教學(xué)中，通過教學(xué)、培養(yǎng)堅定的意志，高尚情操，高雅的情趣和正確的人生觀、世界觀。
4、培養(yǎng)青年教師，促進健康成長
針對我們備課組新教師多的特點，切實開展集體備課活動，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓(xùn)練。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是多給青年教師鍛煉的機會，使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹黨的教育方針，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真落實實施素質(zhì)教育，樹立正確的教育教學(xué)觀，以“更新觀念，開拓創(chuàng)新”為準(zhǔn)則，深化課堂教學(xué)改革，抓好繼續(xù)教育，努力提高教師的自身素質(zhì)，業(yè)務(wù)水平，使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階，使教學(xué)成績上名次而努力。
二、工作目標(biāo)
加大理論學(xué)習(xí)的力度，強化師資隊伍建設(shè)，在教學(xué)管理的實效性上下功夫，抓好精細(xì)化管理的落實工作，加大教學(xué)成績在教師考核中的比重。體現(xiàn)教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位。在上學(xué)期期中考試成績的基礎(chǔ)上有所突破和提高。
三、具體工作及措施
1、精心部署,將課改實驗引向深入.全面落實，推進素質(zhì)教育，落實新課程方案。嚴(yán)格按照《課程方案》的規(guī)定，開全課程，開足課時，并加大對薄落學(xué)科的師資配備，檢查力度等，并及時把各學(xué)科的成績活動情況作好記錄，作為對教師的考評、考核依據(jù)。
2、抓好隊伍建設(shè)。繼續(xù)抓好“新老教師結(jié)對子”的管理和落實工作，關(guān)心年輕教師的成長，強化指導(dǎo)，鼓勵他們多參加校內(nèi)及上級組織的多項活動，多創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)的機會，多承擔(dān)一份教學(xué)改革的重任，幫助其迅速成長。充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用。以老帶新，以新促老，責(zé)任到人，創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫，人人爭先，團結(jié)協(xié)作的氛圍，使教師在研究中提高，在協(xié)作中成長。
3、抓好常規(guī)管理，向四十五分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期重點作好以下工作：
�。�1）組織研究課標(biāo)、分析課標(biāo)活動，積極參加新教材培訓(xùn)活動，以研究教法的改進為重點。
�。�2）組織好教師的普通話培訓(xùn)，年輕教師的計算機培訓(xùn)等活動，使之取得等級證書。以此提高教師專業(yè)知識水平、文化素質(zhì)。
�。�3）抓好備課環(huán)節(jié)的管理，嚴(yán)把教案關(guān)。在備課的質(zhì)和量上不斷提高，要抓好集體備課和個人備課相結(jié)合，使每個教案既認(rèn)真、全面，又質(zhì)量高，有價值。
（4）充分利用教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)。如：投影儀、幻燈機等儀器，使之真正提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�5）認(rèn)真抓好優(yōu)質(zhì)課的評選。指導(dǎo)、鼓勵每位教師積極參加此項活動，培養(yǎng)骨干教師。
（6）積極組織開展相互間聽課、評課活動，以此取長補短，提高自身素質(zhì)。
4、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)改革，以此作為教學(xué)重點。
�。�1）每位教師要不段的學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、教育觀。
（2）每位教師都要認(rèn)真研究教法，傳授科學(xué)的.學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練學(xué)習(xí)技能、技巧，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，努力使學(xué)生的個性得到充分的發(fā)揮，發(fā)揚創(chuàng)新精神和綜合能力的不斷提高。
（3）每位教師都要改進教法、研究學(xué)法，作好輔導(dǎo)后進生的工作。
（4）要完善課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)經(jīng)驗，把“堂堂清，日日清，周周清，月月清”落實到實處。
�。�5）改革課堂的教學(xué)評價方法，開展各種聽課、評優(yōu)活動，以此調(diào)動教師改革的積極性。
5、要突出抓好重點課題的實驗與研究。各學(xué)科在素質(zhì)教育的過程中，都要有實驗課題、實驗方案，具體實施計劃，定期作好實驗總結(jié)，努力使其有改革措施、改革意識和創(chuàng)新精神，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心的隊伍，在教改實驗中不斷提高自己教學(xué)的能力水平。
6、在重視文化課教學(xué)的同時，注重滲透思想品德教育，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力培養(yǎng)、造就四有新人。
7、全校要利用課外活動時間，開展各種有有益于學(xué)生發(fā)展的團活動、興趣活動、文體活動，建好課外藝術(shù)小組。要及時作好活動記錄，搞好周末藝術(shù)教育，促進學(xué)生的個性發(fā)展，增強學(xué)生的情趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達到潛移默化的目的。
關(guān)于上級組織的各項活動，我校的態(tài)度是必須參加，充分準(zhǔn)備，全力以赴，爭取佳績。
教學(xué)工作安排
九月：
1、組織參加學(xué)科教材培訓(xùn)。
2、制訂各科教學(xué)工作計劃。
3、參加中心校組織的教學(xué)工作會。
十月：
1、組織教師深入學(xué)習(xí)洋思中學(xué)經(jīng)驗。
2、參加信息技術(shù)教學(xué)觀摩課。
3、組織教師搞好校本教研活動。
4、組織青年教師參加石市級評優(yōu)課活動。
十一月：
1、組織期中考試。
2、組織開展中學(xué)生綜合評價教研。
3、參加初中起始年級新版教材使用研討。
十二月：
1、班主任經(jīng)驗交流會。
2、組織參加全市初中學(xué)洋思課堂教學(xué)評優(yōu)活動。
3、組織教師搞好校本教研工作總結(jié)。
一月：
1、對學(xué)校本學(xué)期課堂教學(xué)進行總結(jié)。
2、對開展學(xué)習(xí)洋思活動工作進行總結(jié)。
3、期末復(fù)習(xí)。
4、期末考試、總結(jié)。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教改全面推進素質(zhì)教育的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的文件精神，組織全組教師加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，樹立“育人為本”的教育思想，努力推進語文教改工作，在語文教學(xué)中實施素質(zhì)教育，不斷提高語文教學(xué)的質(zhì)量。
二、具體工作
1、學(xué)習(xí)理論，推進教改
在加強教育理論學(xué)習(xí)的同時，著重抓教學(xué)工作的落實，推進教改工作的進程。組織全組學(xué)習(xí)教育理論，鼓勵在教學(xué)實踐中做教改嘗試，努力通過研究課展示自己的教學(xué)思想。教師由知識傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、促進者、參與者；學(xué)生由單純接受教師傳授知識轉(zhuǎn)為自主學(xué)習(xí)、主動探究，大量獲取直接經(jīng)驗的學(xué)習(xí)主體。
�、�45歲以下的老師每人做一節(jié)課（2周之后開始，2周之內(nèi)報到組長處。均在期中前完成）。
�、谠诼犝n基礎(chǔ)上，全組推薦一名初中老師和一名高中老師的課為校級研究課。
配合9月下旬或10月中旬宣中教研室來聽課、督促工作的形勢，組織老師們學(xué)習(xí)初中新課標(biāo)和高中新大綱，要求教師思考課堂教學(xué)改革如何優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化教學(xué)過程、優(yōu)化教學(xué)方法，使課堂成為既是教師創(chuàng)造性才能和智慧充分發(fā)揮的舞臺，也是培養(yǎng)學(xué)生自我教育的最好場所。
�、劢M里設(shè)獎勵制度。
教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能和特長，對善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生文學(xué)方面特長并精心培養(yǎng)使學(xué)生取得顯著成績的教師，組里給予表彰獎勵。（如何界定學(xué)生的成績，細(xì)則待確定。）
2、加強管理，落實常規(guī)
�、俾鋵嵞昙壐髡n組
初一趙寶琴周五上午第4節(jié)高一馬子文周三下午1-2節(jié)
初二鄭崟周一上午第3節(jié)高二鄒存昕周一上午5-6節(jié)
初三徐婕周一下午第2節(jié)高三趙大年隨時
②每學(xué)期期中、期末檢查兩次教案。
�、劢萄薪M長每周聽課不少于兩節(jié)，每位教師一周聽一節(jié)（提倡同頭），青年教師聽課每周不少于3節(jié)，做好記錄。
每位語文教師都應(yīng)重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
④A、初高中都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的課外練習(xí)的習(xí)慣。
初中除6篇大作文外，每學(xué)期練筆不應(yīng)少于10次。
高中除5篇大作文外，每學(xué)期練筆不應(yīng)少于10次。
B、初高中都應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生閱讀有意義的報刊雜志和課外書。
C、培養(yǎng)學(xué)生課外積累的習(xí)慣，特別是高中，每位老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生積累的'方法，每個學(xué)生最少使用一種積累方法，積累有意義的材料。如簡報、摘抄等。
⑤作業(yè)要適量，有效。要有檢查，有批改，有講評，并及時反饋給學(xué)生。
�、廾课唤處熞�(jīng)常向?qū)W生了解對教學(xué)方面的意見和建議，不斷改進教學(xué)工作，多與同事研討、請教，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
�。ㄗⅲ航M長會及時把領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長的意見反饋給本人）
�、咦ズ闷谥�、期末的考試和總結(jié)工作。
3、抓好青年教師的培養(yǎng)工作
�、倜课磺嗄杲處煈�(yīng)努力學(xué)習(xí)教育理論、新課標(biāo)，在教改中走到前列，學(xué)期末有教改的論文或總結(jié)。
�、谇嗄杲處熞撔膶W(xué)習(xí)，廣泛聽課，每周聽不少于三節(jié)課，做好記錄，期末檢查。
③教研組長及組里的中老年教師要經(jīng)常聽青年教師的課，關(guān)心青年教師的成長進步。青年教師在工作生活中有什么想法、困難、要求可及時與組長或老師們交流，爭取得到及時的幫助。
�、苊课磺嗄杲處熞e極參加市、區(qū)、校的教研活動，并從中提高自己，尤其是文學(xué)社的各項活動，從中鍛煉自己，積累經(jīng)驗。
�、菖φ莆战虒W(xué)媒體的應(yīng)用技術(shù)，積極參加培訓(xùn)。
4、初高三畢業(yè)班的工作
①初高三教師要發(fā)揚我組的光榮傳統(tǒng)，勇于奉獻，踏實苦干，要團結(jié)協(xié)作，打整體仗，加強同頭研究、溝通。
②要及時了解學(xué)生的情況，并根據(jù)情況改進教學(xué)工作，加強教學(xué)的針對性，尤其注意對學(xué)生分層指導(dǎo)，并做好學(xué)生的思想工作。
�、圩ズ闷谥衅谀┑目荚嚳偨Y(jié)，為下學(xué)期做好鋪墊。
5、做好66文學(xué)社的工作
①發(fā)行四期文學(xué)報
�。�9-10）49期鄭崟陶曉燕（11-12）51期潘暉趙立華耿焱
�。�10-11）50期南方程蕾（12月以前）52期劉倩楊淑芳
�、诮M織一次征文活動題目“我愛讀書”時間10月底出稿
�、劢M織一次詩歌朗誦會時間11月下旬
�、芙M織一次演講比賽題目“我愛讀書”時間12月初
⑤組織一次參觀活動地方待定時間爭取9月下旬
�、藿M織一次講座題目、人選、時間待商定
�、咄晟莆膶W(xué)社的整頓：落實高一、二，初一、二年級文學(xué)社人員（發(fā)證），9月下旬文學(xué)報公布其姓名；重新選定文學(xué)社社長。
�、嘟M織文學(xué)社新老社員活動：宣講文學(xué)社的活動計劃、總結(jié)成績、介紹人物、詩朗誦表演。
�、峤M織好第五屆“春蕾杯”作文競賽活動。
附：全組坐班時間：周一上午周五全天
學(xué)期教學(xué)計劃 篇7
**村小學(xué)建在依山傍水、風(fēng)景如畫人稱“神仙故里”的山林中，是一所名副其實的少數(shù)民族學(xué)校；我們班共有學(xué)生14人，其中瑤族孩子13人，漢族1人；
在學(xué)校里，小學(xué)低年級班主任，既是學(xué)生們學(xué)科任課老師，也是學(xué)生們的人生啟蒙老師，既要關(guān)心孩子們的各科成績，亦要教會孩子們做人的基本道理，因此，班主任的工作責(zé)任重大，工作重點必須做到以下幾點：
1.培養(yǎng)學(xué)生們的愛國思想；
2.培養(yǎng)學(xué)生們樹立基本安全意識；
3.培養(yǎng)學(xué)生們養(yǎng)成熱愛勞動、勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣；
4.培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼、樂于助人的'優(yōu)秀品格；
5.建立正確的榮譽觀、羞恥觀等最基本的價值觀。
所以學(xué)生們在學(xué)校表現(xiàn)得怎么樣，到底學(xué)到了什么東西，以及功課成績是好是壞，這些都關(guān)系到班主任的日常工作是否盡心盡責(zé)；同樣，社會風(fēng)氣存在的問題，亦可在區(qū)域班主任的德育教學(xué)工作中管中窺豹！可見班主任老師在孩子們健康成長、傳統(tǒng)人文的傳承、社會風(fēng)氣的正確引導(dǎo)等方面責(zé)無旁貸！真正做好做到培養(yǎng)學(xué)生“德、智、體、美、勞、安全”六育全面、均衡發(fā)展，本人在兼任小學(xué)三年級班主任工作中，本學(xué)期日常六育教學(xué)中應(yīng)做好以下工作：
1.充分了解全班學(xué)生的習(xí)慣、習(xí)性；
2.利用開學(xué)升國旗培養(yǎng)學(xué)生們的愛國情懷；
3.每天嚴(yán)格督查值日情況，檢查教室及學(xué)校班級責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生狀況，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、講衛(wèi)生的文明意識及責(zé)任心；
4.每周進行交通安全、用火用電安全、近水防溺、春季疾病預(yù)防、防雷等相關(guān)安全常識教育；
5.每周一次班會進行小組及個人，在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、品德等多方面進行評比，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識及個人榮恥觀，進行積極并充滿正能量的班風(fēng)建設(shè)；
6.建設(shè)完善的以班干部為主的班委會，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自己管理自己的參與意識；
7.抓好個別（趙**、盤**、趙**）較頑皮、懶惰、學(xué)習(xí)后進生（盤**、趙**、盤**）的教育；
8.定期進行家訪，了解學(xué)生在家里的行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。
根據(jù)人生的成長規(guī)律來看，如果說“三歲定終身”，班主任老師無緣孩子們?nèi)龤q以前的教育，但是三年級的學(xué)生，恰好在八、九歲年齡階段，卻是修正、重塑個性特征的關(guān)鍵時期！如果班主任在孩子們這個年齡段，能耐心細(xì)致會帶給孩子們一個美好的未來。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
高揚尊重之帆，深化有效教學(xué)，發(fā)揚拼搏精神，確保團結(jié)合作，抓實語文教學(xué)，爭創(chuàng)中考輝煌，第一學(xué)期初三下語文備課組教學(xué)計劃。
二、工作目標(biāo)
各項居于全區(qū)前二位，及格率不低于99%,當(dāng)然這是最理想狀態(tài)。
三、日常工作：
1、亮出個人智慧。深挖教材，寫好教案，注意教學(xué)目標(biāo)的陳述、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊而又突出重點、主問題設(shè)計恰當(dāng)，講明呈現(xiàn)方式，關(guān)注相異構(gòu)想，注意時間分配。
2、規(guī)范集備流程
學(xué)情討論五分鐘；
主備者備足15分鐘；主備提前兩天下發(fā)教案，提前寫好集備記錄，思路要清晰，要講學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，說主要環(huán)節(jié)，強調(diào)主問題設(shè)置，講清各環(huán)節(jié)教師學(xué)生活動。包括作業(yè)如何布置，檢測小卷出什么。語速不要太快。
集體討論。有"三別":別拿別的活，這樣挺不尊重人的，別不說話，太自私，給領(lǐng)導(dǎo)印象不好。別溜號，如剛才我沒聽，你再說一遍。
最后組長統(tǒng)一上課流程。
上課那天，好好復(fù)案，這個動作很關(guān)鍵，唬弄學(xué)生就是唬弄自己。上完寫反思，寫相異構(gòu)想，寫成功之處，不足之處，教學(xué)機智，學(xué)生創(chuàng)新，再教設(shè)計等，為自己的.成長作點準(zhǔn)備。
3、上好一周一課（自己報內(nèi)容，輪流進行，上后及時上交教學(xué)設(shè)計，課件及反思，爭取出精品，體現(xiàn)個人水平。）
4、做好出卷安排
�、� 每周任務(wù)有：周一競賽卷0.5張；20個點，各5分。周二周四晨考卷各0.5張。雙休卷1張。
②原則上誰出卷誰數(shù)。姜（1、2、3、4）、馮5、6、9、10、7、8、李11、12、13、14.
5、作業(yè)布置批改
�、僦芏�、周四晨考卷當(dāng)天批完，反饋完。
�、陔p休卷實行作業(yè)周考化，寫上出卷人姓名，預(yù)計做題時間，實際完成時間等，設(shè)好分值，60%-70%基礎(chǔ)，20-30%易錯，10%拔高，標(biāo)題加粗，周一批，周二講。
6、開展各項競賽
7、抓住邊緣學(xué)生①盯住優(yōu)秀邊緣②盯住及格邊緣。③盯住偏文學(xué)生④盯住問題學(xué)生
8、加強課題研究
我們學(xué)校申報的省級課題《基于"尊重教育"的有效教學(xué)模式構(gòu)建的研究》將于本學(xué)期開題。學(xué)校的市級課題《"尊重教育"學(xué)校特色建設(shè)研究》將繼續(xù)研究，我們初三語文組還有個單元主題教學(xué)的課題，
四、主要策略
主輔并進，兩項穿插---新授與復(fù)習(xí)并進，名著和作文穿插。
化整為零，一周一結(jié)---字詞默寫一詞多義一周一賽。
形成體系，專題突破---閱讀按文體專題訓(xùn)練
抬頭看路，低頭干活---據(jù)自適應(yīng)和模考及信息調(diào)整重點和取舍
五、復(fù)習(xí)思路與安排
第一輪復(fù)習(xí)（ 10月8日—11月16日 ）回歸課本
第二輪復(fù)習(xí)（11月19日——12月13日）專題精練
第三輪復(fù)習(xí)（12月16日——1月27日）綜合訓(xùn)練
六、如何培優(yōu)
�。�1） 確定培優(yōu)人數(shù)，擇校班在128分以上，平行班125分以上的。
�。�2）作文重點關(guān)注，可采用單獨面批面改或是優(yōu)秀生之間的互批。
（3）閱讀采用鼓勵學(xué)生自己設(shè)題的方式，讓學(xué)生明白各種題型及答法。
�。�4）名著讓學(xué)生互相出題練習(xí)，
（5）寫字上盡量做到美觀大方。
七、如何補差？
（1）確定差生關(guān)注名單。擇校生100分以下，平行班95分以下。
�。�2）字詞上主要練讀讀寫寫，統(tǒng)一讀，給時間練，重點考。
（3）背誦部分，盡量多背，極個別學(xué)生可以劃名句，
�。�4）作文，不能不寫，而且保證字?jǐn)?shù)，保證不跑題
�。�5）練書寫，能清楚，規(guī)范。
（6）閱讀和文言文也不能忽視，在理解的基礎(chǔ)上，盡量注意答題方法。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇9
本學(xué)期九年級學(xué)生將面臨六月全市的中考，這一學(xué)期，學(xué)生除完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)外，更重要的是進行中考前的總復(fù)習(xí)，要學(xué)生系統(tǒng)掌握初中階段的物理知識，重基礎(chǔ)知識、重基本實驗、重閱讀、重理解、重應(yīng)用知識解決實際新情景中物理問題的能力，物理第二學(xué)期教學(xué)工作計劃。今年物理中考是全省統(tǒng)考，出的題型和題量有較大的變化，尤其是選擇由原來的二十題改為十二題，填空題量和分值增加，計算量有所增加，作圖、計算，沒有太大的變化，但增加了科學(xué)探究的題量和分值，為此對學(xué)生的計算、對新情景中的物理知識的識別、判斷、建立物理相關(guān)模型以及綜合應(yīng)用物理知識、解決問題的能力要求提高了。
針對這種變化，本學(xué)期物理教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)重點作一些調(diào)整，具體如下：
本學(xué)期新授課有三章多，具體有15章的家庭電路與安全用電及其15章綜合復(fù)習(xí)；16章電磁轉(zhuǎn)換：磁體與磁場、電流的磁場及應(yīng)用、磁場對電流的作用電動機、安裝直流電動機模型、電磁感應(yīng)與發(fā)電機；17章電磁波與現(xiàn)代通信；18章能源與可持續(xù)發(fā)展：能源利用與社會發(fā)展、核能、太陽能、能量轉(zhuǎn)化的基本規(guī)律、能源與可持續(xù)發(fā)展。在教學(xué)中，把握重點就是15章；16章和18章的'能源，對于17章這要能讓學(xué)生知道一些相關(guān)的知識就可以了，力爭在3月15日前完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)；然后在3月15日后到4月15日前，對九年級上、下兩冊物理知識的電學(xué)知識等進行知識系統(tǒng)化，構(gòu)建知識的網(wǎng)絡(luò)體系，同時對于物理探究和相關(guān)實驗和問題故障等問題作重點復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備4月的新課結(jié)束考試和檢查，結(jié)束考試和約4月20日后到5月20日對八年級物理知識進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，同樣讓學(xué)生把所學(xué)知識系統(tǒng)化，使得在頭腦中形成知識的網(wǎng)絡(luò)，具體復(fù)習(xí)采用以條塊的方式進行，復(fù)習(xí)時重基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)能力、基本實驗操作的強化，同時對知識的應(yīng)用與解決問題能力作培養(yǎng)，在相關(guān)的練習(xí)上作調(diào)整，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，讓他們完成基礎(chǔ)部分，鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本基本要求，對于一部分學(xué)有余力的學(xué)生，除完成好基礎(chǔ)外，更要對知識應(yīng)用方面的能力題必須完成，以期提高他們的物理成績。5月20日后，對學(xué)生綜合應(yīng)用能力展開復(fù)習(xí)，采用以生活、現(xiàn)代科技的情景為背景材料，進行專題復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用物理知識的能力，同時進行查漏補缺，準(zhǔn)備第一次�？�，同時根據(jù)反饋的情況及時進行修正，同時準(zhǔn)備第二次�？�，最后進行中考前的沖刺，力爭在中考中為校爭光。
在平時的教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上好每節(jié)課，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，及時進行個別輔導(dǎo)，程度好的和程度相對較差的學(xué)生分別對待，提出切和學(xué)生實際的要求和目標(biāo)，盡最大努力讓每個學(xué)生都能有提高。
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