七年級下冊地理教學(xué)計(jì)劃匯編五篇
時(shí)間是箭,去來迅疾,又將開始安排今后的教學(xué)工作了,讓我們對今后的教學(xué)工作做個(gè)計(jì)劃吧。那么如何輸出一份打動(dòng)人心的教學(xué)計(jì)劃呢?以下是小編為大家整理的七年級下冊地理教學(xué)計(jì)劃7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級下冊地理教學(xué)計(jì)劃 篇1
限于本學(xué)期地理開卷考試,并且不再提前考試,將會有三周半,共七節(jié)課的復(fù)習(xí)時(shí)間。
具體時(shí)間安排如下:
第一課時(shí)引領(lǐng)學(xué)生回顧本期學(xué)習(xí)過的基本內(nèi)容和要求,識記主要地區(qū)(一個(gè)大洲、五個(gè)地區(qū),六個(gè)國家)的輪廓及特色,形成思維脈絡(luò)。
第二至第五課時(shí)本著由近到遠(yuǎn)的方式,從第九章到第六章,按照每一章一課時(shí)的方式進(jìn)行復(fù)習(xí),每課時(shí)都突出兩個(gè)階段復(fù)習(xí),第一階段進(jìn)行知識點(diǎn)梳理,讓學(xué)生進(jìn)行思維導(dǎo)圖式關(guān)鍵詞的聯(lián)想和記憶,重在抽查和督促;第二階段進(jìn)行讀圖強(qiáng)化練習(xí),重在滲透查圖方法和做題技巧,讓學(xué)生進(jìn)行臨場考試的練習(xí);
第六課時(shí)進(jìn)行模擬練習(xí),進(jìn)行綜合測試,旨在讓學(xué)生找到考試的.感覺,進(jìn)一步熟悉鄭州市統(tǒng)考命題特點(diǎn),練習(xí)做題時(shí)間和做題技巧的把握。
第七課時(shí)主要是學(xué)生自主復(fù)習(xí),重在結(jié)合平時(shí)復(fù)習(xí)表現(xiàn),對不同學(xué)生進(jìn)行分層教育,明確方向,一遍展示出自己最好的成績。
總之,復(fù)習(xí)中立足課堂,做好課下作業(yè)輔導(dǎo)和知識點(diǎn)過關(guān)的督促,重視“一對一,一幫一”復(fù)習(xí)氛圍的建立,同時(shí)多鼓勵(lì),讓每個(gè)學(xué)生都能夠在不斷努力中完善自己。
七年級下冊地理教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、學(xué)情分析
通過七年級上學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力,對世界概況有了一定的了解。但有些學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)重視不夠、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,加之有些班級紀(jì)律較差、學(xué)風(fēng)不濃,學(xué)生對地理知識的掌握水平參差不齊。
二、本期教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)
完成七年級下冊各章節(jié)的教授,達(dá)到以下目標(biāo)::
使學(xué)生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動(dòng)和自然環(huán)境的'關(guān)系,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。
使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用地圖,了解世界各地地理事物的分布,初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。
使學(xué)生懂得人類共同生活在一個(gè)地球上,必須共同保護(hù)地球。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問題,增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,培養(yǎng)全球觀念。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征
難點(diǎn):各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關(guān)系
四、教學(xué)進(jìn)度
教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)安排 周次
第六章 第一節(jié) 自然環(huán)境 3 2
第二節(jié) 人文環(huán)境 2 3
第七章 第一節(jié) 日本 2 4
第二節(jié) 東南亞 2 4-5
第三節(jié) 印度 2 5
第四節(jié) 俄羅斯 3 6-7
段考復(fù)習(xí) 3 7-8
五一放假 9
第八章 第一節(jié) 中東 2 10
第二節(jié) 歐洲西部 2 11
第三節(jié) 撒哈拉以南的非洲 3 11-12
第四節(jié) 澳大利亞 2 13
第九章 第一節(jié) 美國 3 13-14
第二節(jié) 巴西 2 15
第十章 極地地區(qū) 2 15-16
期考復(fù)習(xí) 4 16-17
七年級下冊地理教學(xué)計(jì)劃 篇3
限于本學(xué)期地理開卷考試,并且不再提前考試,將會有三周半,共七節(jié)課的復(fù)習(xí)時(shí)間。
所以為了更好地落實(shí)復(fù)習(xí)成效,提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,我們將采用“總分總”的復(fù)習(xí)方式,重在課堂過關(guān)抽查,進(jìn)行重難點(diǎn)點(diǎn)撥和重點(diǎn)圖的`查找和分析。
具體時(shí)間安排如下:
第一課時(shí)引領(lǐng)學(xué)生回顧本期學(xué)習(xí)過的基本內(nèi)容和要求,識記主要地區(qū)(一個(gè)大洲、五個(gè)地區(qū),六個(gè)國家)的輪廓及特色,形成思維脈絡(luò)。
第二至第五課時(shí)本著由近到遠(yuǎn)的方式,從第九章到第六章,按照每一章一課時(shí)的方式進(jìn)行復(fù)習(xí),每課時(shí)都突出兩個(gè)階段復(fù)習(xí),第一階段進(jìn)行知識點(diǎn)梳理,讓學(xué)生進(jìn)行思維導(dǎo)圖式關(guān)鍵詞的聯(lián)想和記憶,重在抽查和督促;第二階段進(jìn)行讀圖強(qiáng)化練習(xí),重在滲透查圖方法和做題技巧,讓學(xué)生進(jìn)行臨場考試的練習(xí);
第六課時(shí)進(jìn)行模擬練習(xí),進(jìn)行綜合測試,旨在讓學(xué)生找到考試的感覺,進(jìn)一步熟悉鄭州市統(tǒng)考命題特點(diǎn),練習(xí)做題時(shí)間和做題技巧的把握。
第七課時(shí)主要是學(xué)生自主復(fù)習(xí),重在結(jié)合平時(shí)復(fù)習(xí)表現(xiàn),對不同學(xué)生進(jìn)行分層教育,明確方向,一遍展示出自己最好的成績。
總之,復(fù)習(xí)中立足課堂,做好課下作業(yè)輔導(dǎo)和知識點(diǎn)過關(guān)的督促,重視“一對一,一幫一”復(fù)習(xí)氛圍的建立,同時(shí)多鼓勵(lì),讓每個(gè)學(xué)生都能夠夠在不斷努力中完善自己。
七年級下冊地理教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、情況分析
本學(xué)期,本人承擔(dān)七年級4個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù),每周每班3個(gè)課時(shí)。新課標(biāo),新環(huán)境,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系,先進(jìn)的教育理念,愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的`理念,大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
二、指導(dǎo)思想
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。
三、具體工作
抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。 積極參加教研教改活動(dòng),在教研處,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。 教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開展學(xué)科知識競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 認(rèn)真參與集體備課,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。 參加聽課評課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,不斷提高教學(xué)水平。
擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,制定復(fù)習(xí)提綱,認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。每次單元檢測后,全面做好每個(gè)學(xué)生。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。
四、教學(xué)課時(shí)安排
第一周: 亞洲的位置和范圍
第二周: 亞洲的自然環(huán)境
第三周: 單元檢測
第四周: 日 本
第五周: 一次月考
第六周:東南亞
第七周:印度
第八周:俄羅斯
第九周:單元檢測
第十周:期中考試
第十一周:中東
第十二周:歐洲西部
第十三周:撒哈拉以南非洲
第十四周:澳大利亞
第十五周:美國
第十六周:巴西 極地
第十七周:復(fù)習(xí)
第十八周:復(fù)習(xí)、期末測試
七年級下冊地理教學(xué)計(jì)劃 篇5
一、情況分析
本學(xué)期,本人承擔(dān)七年級五個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù),每周每班由原計(jì)劃三個(gè)課時(shí)減為二個(gè)課時(shí),課時(shí)相對教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。新課標(biāo),新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。新東方良好的人際關(guān)系,先進(jìn)的教育理念,愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位,大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣,計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。
二、指導(dǎo)思想
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從"學(xué)會地理",走向"會學(xué)地理"。
三、具體工作
1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的'理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。
4、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué),提高課件的制作水平,爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。
5、申請購置教學(xué)必備的地理教具,軟件。做好器材的登記,使用,保管工作。
6、積極參加教研教改活動(dòng),在教研處,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。
7、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開展學(xué)科知識競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
8、認(rèn)真參與集體備課,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。
9、參加聽課評課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,不斷提高教學(xué)水平。
10、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,制定復(fù)習(xí)提綱,認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。
11、每次考試后,全面做好每個(gè)學(xué)生,每個(gè)班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。
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