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知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)總結(jié)
知識產(chǎn)權(quán)是一種無形產(chǎn)權(quán)，它是指智力創(chuàng)造性勞動取得的成果，并且是由智力勞動者對其成果依法享有的一種權(quán)利。下面我們來看看知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)總結(jié)，僅供大家參考！
為了提高知識產(chǎn)權(quán)管理、策劃與運(yùn)營能力，我于25日參加了中國科學(xué)院知識產(chǎn)權(quán)研究與培訓(xùn)中心、中國科學(xué)院科技戰(zhàn)略咨詢研究院與水生所聯(lián)合舉辦的知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)。培訓(xùn)涉及三個主題：專利申請文件撰寫；專利信息檢索與分析以及知識產(chǎn)權(quán)合同。
專利申請文件撰寫主題由中科院政策所研究與培訓(xùn)中心梁萍老師講授。該主題圍繞專利文件撰寫基礎(chǔ)理論、權(quán)利要求撰寫實(shí)例分析以及國內(nèi)外申請專利介紹展開，側(cè)重講授了專利文獻(xiàn)撰寫過程中新穎性與創(chuàng)新性的提煉與表達(dá)。梁老師首先介紹了專利申請中專利說明書與權(quán)力要求書的作用：專利說明書作為可檢索的信息源，可為審查程序中的修改提供依據(jù)，同時亦可作為侵權(quán)訴訟時作為權(quán)力要求的輔助手段；權(quán)力要求書則以說明書為依據(jù)，說明要求專利保護(hù)的范圍，可作為解釋專利保護(hù)范圍的法律依據(jù)。
因而，梁老師強(qiáng)調(diào)，清晰、有效的權(quán)力要求書是決定專利質(zhì)量的決定性因素。其后，梁老師使用實(shí)例分析解釋了如何撰寫好的權(quán)力要求書，并指出權(quán)力要求書中應(yīng)僅包含必要的技術(shù)特征以擴(kuò)大保護(hù)范圍。而判斷是否包含所有必要技術(shù)特征的標(biāo)準(zhǔn)是，將權(quán)力要求書中任何一個技術(shù)特征去掉，該方案是否還能解決技術(shù)問題。如果能解決，那這個去掉的技術(shù)特征就不是必要技術(shù)特征，沒必要存在于獨(dú)權(quán)里。如果不能解決，那這個技術(shù)特征就是必要技術(shù)特征。
專利信息檢索與分析主題由湯森路透知識產(chǎn)權(quán)與科技信息集團(tuán)產(chǎn)品與解決方案部總監(jiān)、首席培訓(xùn)師張帆老師給出。該主題設(shè)計(jì)專利檢索與分析在科研立項(xiàng)與項(xiàng)目實(shí)施過程中的作用與意義，同時概述了專利分析對科技成果轉(zhuǎn)化的推動作用。該報(bào)告首先介紹了專利信息檢索的基本方法與流程。包括專利技術(shù)信息課題分析、選擇檢索系統(tǒng)、具體檢索步驟、檢索技術(shù)應(yīng)用以及檢索報(bào)告生成。其中著重介紹了如何運(yùn)用邏輯組配檢索、位置檢索、通配符檢索等技術(shù)提高檢索效果與效率。其后，該報(bào)告分別介紹了專利檢索與分析在科研立項(xiàng)與項(xiàng)目實(shí)施階段的作用。專利檢索與分析技術(shù)可輔助研究者了解領(lǐng)域技術(shù)概況與發(fā)展方向與趨勢、尋找潛在合作者以及定位競爭對手等，從而輔助研究者進(jìn)行研發(fā)方向規(guī)劃。而在項(xiàng)目實(shí)施過程中，專利檢索與分析可輔助項(xiàng)目組激發(fā)研究創(chuàng)意、評估創(chuàng)意是否值得保護(hù)以及指導(dǎo)專利布局。最后，該報(bào)告指出了國家對科技成果轉(zhuǎn)化的迫切需求，同時簡要概述了如何尋找成果轉(zhuǎn)化的契機(jī)。
知識產(chǎn)權(quán)合同報(bào)告由中國科學(xué)院科技政策與管理科學(xué)研究所副研究員肖尤丹老師給出。該報(bào)告主要涉及知識產(chǎn)權(quán)對產(chǎn)品價值的增值以及如何利用知識產(chǎn)權(quán)合同對無形財(cái)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行保護(hù)。該報(bào)告首先利用一個生動的例子（礦泉水的增值過程）闡釋了知識產(chǎn)權(quán)在產(chǎn)品價值中的比重：隨著包裝與品牌提升，一噸礦泉水的價格可由2元每噸增值到萬元每噸，價格增值幾萬倍。其后，肖老師給出了知識產(chǎn)權(quán)的定義：知識產(chǎn)權(quán)是一種無形財(cái)產(chǎn)權(quán)，是從事智力創(chuàng)造性活動取得成果后依法享有的權(quán)利。并指出知識產(chǎn)權(quán)包括對各項(xiàng)知識財(cái)產(chǎn)的權(quán)利，包括文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品；表演藝術(shù)家的表演及唱片和廣播節(jié)目；人類一切活動領(lǐng)域的發(fā)明；科學(xué)發(fā)現(xiàn)；工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)；商標(biāo)、服務(wù)標(biāo)記以及商業(yè)名稱和標(biāo)志；制止不正當(dāng)競爭以及在工業(yè)、科學(xué)、文學(xué)或藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)由于智力活動而產(chǎn)生的一切其他權(quán)利。
換言之，知識產(chǎn)權(quán)涉及人類一切智力創(chuàng)造的成果。其后，肖老師指出，知識產(chǎn)權(quán)合同是對上述無形財(cái)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行保護(hù)的重要手段。該報(bào)告進(jìn)而介紹了知識產(chǎn)權(quán)合同的種類，包括專利申請合同、專利轉(zhuǎn)讓合同、專利許可合同、商標(biāo)申請合同、商標(biāo)轉(zhuǎn)讓合同、商標(biāo)許可合同、版權(quán)轉(zhuǎn)讓合同、版權(quán)許可合同、其它知識產(chǎn)權(quán)合同等。最后，肖老師介紹了知識產(chǎn)權(quán)合同的范本，并分析了國內(nèi)外知識產(chǎn)權(quán)合同簽訂情況，從而輔助判斷各國的科技成果轉(zhuǎn)化情況。
經(jīng)過周五一整天的培訓(xùn)，我對知識產(chǎn)權(quán)方面的相關(guān)知識有了一個系統(tǒng)的了解，對我以后的工作會有很大的幫助，希望今后還能有這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會。
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