體育骨干教師培訓總結

　　20**年9月18日至10月17日，我在唐山師范學院參加了河北省高中體育骨干教師培訓。唐山師院領導聘請了北京體育大學博士生導師、國際田聯(lián)講師張英波教授，河北師大田菁教授及原唐山二中特級教師田印鈺等名師為我們授課，到唐山一中、唐山二中、唐山十六中這三所全省知名的體育先進學校考察學習，感覺很有收獲，具體有以下幾點：

　　一、本次培訓我接觸到了目前先進的教學理念。

　　1、體育課的教學內容。由以前的“快樂體育”無具體教學內容，向培養(yǎng)學生的基本技能發(fā)展。學生根據(jù)自己的興趣、愛好，在籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操、瑜伽等項目中任選一項，學生按興趣分組，一般每組不超過40人，教師進行專項教學。

　　2、體育課的組織。學校統(tǒng)一編排體育課，同一年級4、5個班（一般300人左右）同時上體育課，打破班的界線學生根據(jù)興趣分組，同時有7、8位體育教師按專項進行教學。教學過程又回到了以前的三段式（準備部分、基本部分、結束部分）或四段式（開始部分、準備部分、基本部分、結束部分）。

　　3、體育課分組教學，這也是體育新課標模塊教學的要求，是體育課改的發(fā)展方向。

　　二、了解了一些先進的訓練理念和方法。

　　體育教材上的內容大部分是前蘇聯(lián)五、六十年代的訓練方法，早已跟不上時代的發(fā)展，這次培訓，張英波教授提到了“核心力量”，講到了身體動作離不開以髖部、骨盆等關節(jié)肌肉組成的核心。訓練中應重視這部分肌肉的鍛煉。

　　三、學會了如何寫規(guī)范的論文。

　　四、通過聽《班主任校本培訓—育己方能育人》講座，使我了解如何做一名優(yōu)秀的班主任。

　　五、通過聽《中學生心理健康教育》講座，使我學會應及時了解學生心理變化，更好地上好體育課。

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