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【精品】二年級暑假計劃四篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又邁入新的階段,讓我們一起來學習寫計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的二年級暑假計劃4篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級暑假計劃 篇1
告別了一學期,迎來了一個新暑假。在這美好的暑假里,我要把每月每天都過得開開心心。在假期里我準備要去寧波旅游,去看激烈的籃球賽,還有看許多的課外書
我去寧波旅游的地方是鳳凰山,令我最難忘的是 飛天鳳凰 ,開始的時候是慢慢上去,然后從40多米高的'地方墜落下來,再繞一下360度拐彎。那時候我和姐姐都哇哇大叫起來。
從寧波回到衢山后。爸爸帶我到衢山的島斗中學去看籃球賽,當時人可多了,我和爸爸好不容易才走了進去。
在暑假里最重要的就是看課外書了,我分別看了作文書、童話書、故事書。這些書都對我很重要。
我的暑假生活真是有趣。
二年級暑假計劃 篇2
在這個假期我要積極進取,特制定《暑假計劃》如下,使自己在暑假生活中更加充實。
一、活動時間 6月25日——8月28日
二、活動目的
1、按時作息,保持早睡早起的好習慣。
2、鍛煉身體,使自己更加健康的成長。
3、發(fā)揮自己的特長,更上新臺階。
4、幫家長做一些力所能及的家務(wù),減輕家長的額負擔。
5、學習上積極進取,提高自己的綜合能力為下學期打好基礎(chǔ)。
6、參加一些實踐活動,讓自己能夠在活動中快樂成長。
三、活動方案
1、鍛煉身體,健康成長
每天早上6:30起床,跑步、跳繩、打籃球、踢足球。下午戶外活動一小時,或與小伙伴做游戲。周末由父母陪同到郊外游玩或爬山。以此使自己的'身體更加健康。報一個游泳學習班,學會游泳。
2、認真讀書,汲取更多的知識,豐富自己的寫作內(nèi)涵。
上午8:30——9:30 讀書一小時,邊讀邊寫讀書筆記,并摘抄好詞好句,養(yǎng)成記筆記的好習慣。
3、認真學習,使自己更上一層樓
上午10:00——11:00與下午3:30——4:30復習以前學過的知識,并按時完成老師布置的作業(yè)。寫一張鋼筆字,提高自己鋼筆字的水平,鋼琴一小時。
4、豐富自己的內(nèi)涵,練習特長
每天下午5:00——6:30外出活動,與小朋友互動娛樂。
5、寫日記,養(yǎng)成好習慣
準備一個日記本,每天晚上8:00——8:40寫一篇日記,把當天的所見所聞所思記錄下來。
6、做家務(wù),我是小大人
每天幫媽媽做力所能及的家務(wù),分擔媽媽的辛苦,使自己成為真正的小主人。
7、有節(jié)制的玩電腦游戲或看電視
每天玩游戲看電視時間一個小時,使自己在學習之余能有所放松。
8、參加實踐活動,在實踐中鍛煉自己
暑假中到蕪湖方特一次,香港玩5天度假,平時多去科學島玩玩。
四、認真遵守假期學習計劃
友好的接受父母的監(jiān)督,認真遵守方案的各項計劃,學會自我約束。
通過以上的這些活動,我一定會度過一個有意義的暑假。開心快樂每一天,健康成長每一天!
二年級暑假計劃 篇3
在我的外婆家里,有一塊池塘,在那里有許多的小動物,比如說:小魚,蝦子……
六月的太陽是炎熱的,池塘出現(xiàn)了一朵朵的荷花,顏色可豐富了!有紫色的;白色的';還有粉紅色的……它們不僅顏色豐富還千姿百態(tài),有的才展開兩三朵花瓣;有的全展開了,還有的是沒有開放的花骨朵微風吹來,它們輕輕的擺動。你瞧:它們像不像一位位穿著五彩繽紛的連衣裙,在池塘中跳舞,給寂寞的池塘帶來一絲絲歡樂。
二年級暑假計劃 篇4
教學目標:
1、認知:學會記錄自己的成長進步,從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。
2、技能:能夠在成人的指導下合理安排自己的暑假生活。
3、情感:懂得放暑假的意義。
教學重點和難點:
學會合理安排自己的暑假生活,并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。
課前準備:
了解本地區(qū)兒童在暑假中可能有的實際生活,并與家長聯(lián)系,了解家長在暑假中怎樣安排孩子的生活。
教學設(shè)計:
學生學習活動表:
學習內(nèi)容
學生活動
教師活動
1、回憶、交流暑假愿望。
2、聽愿望、評愿望。
3、制定暑假計劃。
4、交流收獲。
1、教師帶領(lǐng)下回憶以前的暑假生活,有哪些收獲、遺憾。
2、展望今年的暑假,提一提自己的暑假愿望。
3、聽同學的暑假愿望。
4、制定自己的暑假計劃。
5、交流自己在暑假中的收獲,或向同學展示自己的學習成果。
1、在活動之前,教師引導學生回憶以前的暑假生活中怎樣渡過的。
2、根據(jù)以前的生活經(jīng)驗,組織學生交流自己的暑假愿望。
3、組織學生評議暑假愿望。指導學生學會合理安排自己的暑假生活。
4、教師指導學生制定一份適合自己的、切實可行的暑假計劃。
5、教師鼓勵、欣賞學生的成績,引導學生感悟成績的取得是自己做事持之以恒的結(jié)果。
教學過程設(shè)計:
一、導入:
經(jīng)過這一個學期的學習生活,我們就要進入休整階段了,這就是暑假。暑假時間比較長,你還記得以前的暑假生活是怎樣過得嗎?在今年暑假的這段時間里,你打算怎樣安排自己的生活呢?
二、活動一:我的暑假愿望
1、學生以小組為單位說一說各自以前的暑假生活,再說一說現(xiàn)在自己的.暑假愿望。
目的:引導學生思考如何合理安排暑假。
2、全班范圍內(nèi)交流:說說自己的暑假愿望,想一想:這樣過暑假好不好?為什么?
3、全班同學討論。
4、教師小結(jié):有意義的暑假生活,應(yīng)該是學玩結(jié)合、動靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。
三、活動二:學習制定計劃表
1、引導學生想一想:
(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?
(2)還可以添加哪些內(nèi)容?
(3)修改哪些內(nèi)容?
(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?
(5)哪些內(nèi)容可能不能實現(xiàn)?
2、學生自己制定暑假計劃,并與小組同學交流,作些補充、調(diào)整。
3、教師小結(jié):
制定一份適合自己的暑假計劃,并持之以恒地實施,就會讓我們的暑假生活過得有意義。
如果自己暑假任務(wù)完成得好,就為自己畫個笑臉,以資鼓勵。
下學期,我們一起交流自己的收獲和體會。
教案點評:
教師通過對學生以往暑假生活的了解,做到學生可能出現(xiàn)的問題心中有數(shù)。同時,教師沒有生硬地告訴學生哪個對哪個不對,而是讓學生把各自的想法都說出來,引導學生們根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,討論哪些做法對,哪些做法不對,經(jīng)過討論、商量,最重要的是由學生自己說出來的理由,學生自己更容易接受。并且給學生一個可以有自己的小秘密的天地,就是可以說出自己的愿望。同時,他們自己也明白這些愿望短時間內(nèi)可能無法實現(xiàn)。這樣,也滿足了學生們的心理愿望。
給學生設(shè)置展示自己的舞臺,教師應(yīng)該言而有信,這樣,教育的延續(xù)性、發(fā)展性才能充分體現(xiàn)。這一點尤為重要。
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