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漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)心得
我們得到了一些心得體會以后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編收集整理的漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)心得，歡迎閱讀與收藏。
漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)心得1
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了XX年的成人高考，考取了XX師范大學(xué)的漢語言文學(xué)專業(yè)，于是開始了三年的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。
(一)政治思想上
本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛神圣的教育事業(yè)。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。
(二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度
我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認(rèn)真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機(jī)會。
(三)收獲和體會
平時不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學(xué)書籍，并把它與平時的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。
(四)工作與學(xué)習(xí)的處理上
在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，教好學(xué)生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的.毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。
(五)存在問題及努力方向
雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學(xué)實踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。
有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二增長知識，三交朋友。的確，我的本科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實。三年的嚴(yán)寒酷暑，我有收獲。今后，我會把做老師的路走得更好，更充實。讓我的人生充滿了希望和熱情。
漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)心得2
通過在電大的學(xué)習(xí)，雖有一些困惑，但我的收獲還是頗多。除了獲得更多的知識和技能外，還擴(kuò)大了我的社交范圍，結(jié)識了一批良師益友，結(jié)識了一個工作認(rèn)真、極其負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、不辭辛苦、愛崗敬業(yè)、服務(wù)一流的班主任，她無論是學(xué)識還是為人都讓我非常敬佩，無論我遇到什么問題，無論是不是在休息時間，只要我有問題，無論是通過E-MAIL、BBS，老師都能給以耐心和及時的答復(fù)。也借此機(jī)會，對培養(yǎng)我的宣城電大的老師們由衷的說聲謝謝！通過在電大的在線平臺的學(xué)習(xí)，我逐漸拓寬了知識面，也通過扣群，認(rèn)識了一批新同學(xué)，所以大家熟悉之后經(jīng)�；ネㄐ畔�，對我們的工作和平時的社會交往都帶來了方便。以上是我在電大學(xué)習(xí)的'一點兒感受。因為入學(xué)時間不長，還沒有更多體會，只想在此跟所有的同學(xué)們說一聲：你們選擇電大是正確的！讓我們共同攜手，為電大增光！為電大的美好未來而努力！
漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)心得3
時光飛逝，頂崗的日子漸漸地接近了尾聲�；厥走@一學(xué)期的頂崗實習(xí)生活，很平淡也很充實。在這頂崗中的一個個日子里，我一步一個腳印的向前走，很累，也很幸福。在這段日子里，我積極認(rèn)真地做好我的本職工作的同時也積極參與了實習(xí)學(xué)校的各項活動以及實習(xí)學(xué)校分配的其它任務(wù)。在頂崗即將結(jié)束之際，我就這一學(xué)期的實習(xí)生活的方方面面做了一個簡單的個人總結(jié)。
一、思想政治方面。
在頂崗實習(xí)的日子里，我始終堅持著馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表以及科學(xué)發(fā)展觀思想的指導(dǎo)。我始終堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅守著積極進(jìn)取、永不放棄的價值觀。忠誠于黨的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，在實習(xí)過程中主動提高自己的思想覺悟，始終以飽滿的精神投入到工作中來。在實習(xí)的過程中，我還自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識。
二、教學(xué)實習(xí)方面。
在這一學(xué)期的實習(xí)中，我在初一擔(dān)任兩個班的語文學(xué)科教學(xué)工作，在初三擔(dān)任著一個班的見習(xí)班主任，因此，在整個實習(xí)過程中我是十分辛苦的。但是，我并沒有被這些實習(xí)過程中的困難嚇到。一開始在初一教學(xué)，我連站在講臺上都是緊張的。每一次在講課之前都會很認(rèn)真地備課，很認(rèn)真地去查閱資料，每次都會備課到深夜。甚至?xí)谝估锇言谡n堂上要說的話說一遍，還會考慮課堂上所有可能會出現(xiàn)的問題。雖然，在課前就已經(jīng)為講課做了充足的準(zhǔn)備，但是站在講臺上還是會緊張，之前所想的.可能出現(xiàn)的問題根本就派不上用場。在課堂上我的語言表達(dá)總是不流暢，來來回回就是那幾句話在那反復(fù)說。有時候會下句接不上上句，會把原本設(shè)計好的教學(xué)環(huán)節(jié)打亂，因此一節(jié)課講下來特別沒有層次，更別說由淺入深的去教學(xué)了。在初三講復(fù)習(xí)課時，高估了初三學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，只是講了一些重點文言字詞，復(fù)習(xí)文言文時講的內(nèi)容太過于單一，甚至連文言文所表達(dá)的感情都未提及。結(jié)果就是當(dāng)堂講的知識當(dāng)堂檢測也會錯很多，就像沒有復(fù)習(xí)一樣。總之，一開始在初一、初三這兩個年級的教學(xué)都是失敗的。
漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)心得4
漢語言文學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語和中國文學(xué)方面的基本知識，接受有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。 能夠?qū)W習(xí)本門專業(yè)，我感到非常幸運。因為它，我更加熱愛了我們淵源流傳，博大精深的中國文化。
漢語言文學(xué)，又是語言又是文學(xué)，同樣都是妙不可言，精妙絕倫。但是要親近這一門專業(yè)，并不是那么容易的。
曾經(jīng)感覺到最迷惘的科目就是現(xiàn)代漢語通論和現(xiàn)代文學(xué)。剛開始學(xué)，大家都沒有經(jīng)驗，都很慌亂，感到無所適從。在這種情況下就容易導(dǎo)致同學(xué)們學(xué)習(xí)沒有方向性，盲目追求筆記的數(shù)量。例如，總有一些同學(xué)從一上課就開始把老師播放的PPT內(nèi)容一字一句地抄下來，卻遺漏了老師所講的重要內(nèi)容，錯過了老師給我們思考發(fā)言的機(jī)會。那樣幾節(jié)課下來，增加的只有筆記的數(shù)量，腦袋里的知識并不見增長。這樣做往往得不到好成績。所以，我們學(xué)習(xí)一定要有方向性，挑重點，有屬于自己的一套科學(xué)的方法。
學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語通論一定要在課堂上弄明白老師講的所有知識，不能有半點含糊不清。因為留到課后，自己解決不了，也基本沒有人能給自己非常專業(yè)的答案了。要做到這一點，上現(xiàn)代漢語通論我會選擇坐在第一排座位。多次坐在第一排座位，老師就會熟悉我了。一般，他講一個知識點看到我點頭表示明白，他就會進(jìn)行下面一個知識點。坐在前面，老師就會漸漸把坐在前排的`同學(xué)當(dāng)成代表，只要他發(fā)現(xiàn)我還不懂，他就會進(jìn)一步向大家解釋清楚的。坐在前排還有一個好處，就是遇到不懂的時候方便提問。只要把課上的問題全部解決了，課下注意復(fù)習(xí)鞏固記憶，考試就能拿到比較高的分?jǐn)?shù)了。我學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語通論還有一個方法就是摘抄知識點。現(xiàn)代漢語通論這本書十分“厚重”。到了復(fù)習(xí)的時候，往往看到那本書就不想去碰它。而且書本內(nèi)有些內(nèi)容不需要掌握的，或者有很多自己已經(jīng)弄清楚的。這就最好用一本本子作摘抄。摘抄書本上學(xué)習(xí)的大標(biāo)題，小標(biāo)題，重要知識點和自己還沒有弄清楚的知識點。復(fù)習(xí)的時候，只翻這一本“精華”就夠了。
學(xué)習(xí)現(xiàn)代文學(xué)就一定要拓展視野，大量增加有針對性的閱讀量�，F(xiàn)代文學(xué)講了很多的文學(xué)家和作品。一時間，我們是不可能全部讀完的。我于是把書上介紹的作家全部記在本子上，然后上網(wǎng)搜這些作家，了解他們的創(chuàng)作背景，記下他們的作品。每個人都挑一份作品去閱讀。老師在課上會將許多作品，會和大家一起討論。這就需要我們課前去了解哪些作品的大概內(nèi)容�？偟膩碚f，現(xiàn)代文學(xué)要挑著記憶，選著閱讀，大量了解。
學(xué)習(xí)了一個學(xué)期多的漢語言文學(xué)了，我漸漸喜歡上它。它是一門豐富多彩的智慧的學(xué)科。我相信只要有屬于自己的科學(xué)學(xué)習(xí)方法，一定能和漢語言做好朋友。
漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)心得5
本人xx年參加全國成人高考，有幸被蘇州大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)錄取，成為XX年春季函授班的一名學(xué)員。在三年的函授學(xué)習(xí)中，我在努力完成教學(xué)工作任務(wù)的過程中，能盡量按時參加學(xué)校組織的每一次面授，并利用業(yè)余時間閱讀相關(guān)的文學(xué)書籍，收獲很多，現(xiàn)對這三年的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個總結(jié)。
我一直擔(dān)任小學(xué)中高年級的語文教學(xué)工作，似乎以自己的知識積累完成自己的語文教學(xué)工作是綽綽有余的，而且社會上很多大學(xué)生走上工作崗位真正專業(yè)對口、學(xué)以致用的例子越來越少。所以當(dāng)初參加全國成人高考真正的目的完全是想拿一張本科文憑。但隨著教學(xué)工作的深入，當(dāng)自己以讀者的身份解讀一篇篇課文的時候，確確實實地感受到了“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水，更要是一眼活水”的重要性，當(dāng)面對一次次教學(xué)中的爭議時候，真真切切地感受到終身學(xué)習(xí)的重要性。
學(xué)習(xí)中感覺最大的障礙就是工作和學(xué)習(xí)不能兼顧。一年三次的面授除了夏季是安排在假期中進(jìn)行的，春季、和秋季的.面授都與我們的工作時間相沖突(我們一般是連續(xù)面授10天左右)。我能克服長途跋涉的辛勞(到蘇大要轉(zhuǎn)車，來回將近2個小時)，能頂著高溫參加暑假中的每一次面授。在春秋兩季的學(xué)習(xí)中，由于小學(xué)語文課務(wù)的安排特點，無法請假參加每一次學(xué)習(xí)，所以只能采用調(diào)課，回來補(bǔ)上的辦法盡量參加每一次的學(xué)習(xí)。另外我還采用自學(xué)的方式來彌補(bǔ)自己面授學(xué)習(xí)的缺失，使自己能盡量多地汲取知識。
采用面授和自學(xué)相結(jié)合的方式，三年中我學(xué)習(xí)了《古代漢語》《西方文論》《文獻(xiàn)學(xué)》《美學(xué)概論》《語文教學(xué)心理學(xué)》《中國歷代文學(xué)作品選》《中國現(xiàn)代文學(xué)作品選》《明清小說》《邏輯學(xué)》等多門課程，選修了《語文教學(xué)散論》《古代小說藝術(shù)鑒賞》《劉鋒杰現(xiàn)代文學(xué)評論集》等課程，同時自己還閱讀了《徐志摩詩文賞析》《魯迅隨想錄——吶喊人生》等書籍。老師的面授讓我聽得津津有味，收益非淺，獲益良多，自我的學(xué)習(xí)更我體會到學(xué)習(xí)讀書的樂趣。三年的學(xué)習(xí)，豐厚了我對文學(xué)理論的理解，積淀了我的文學(xué)知識，提升了我的文學(xué)修養(yǎng)，所有這些讓我在語文教學(xué)中更有底氣和自信。
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