學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)1
最近，文明辦、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)，共評(píng)選表彰了助人為樂(lè)模范、誠(chéng)實(shí)守信模范、敬業(yè)奉獻(xiàn)模范和孝老愛(ài)親模范等五個(gè)方面53名模范人物。此舉動(dòng)既符合社會(huì)現(xiàn)實(shí)實(shí)際，又具有重要的社會(huì)引領(lǐng)作用，同時(shí)，還十分具有可操作性，體現(xiàn)了人們常說(shuō)的“重在建設(shè)”中的道德建設(shè)，得到了全國(guó)各界人士的贊同和認(rèn)可。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到：以他們?yōu)榘駱�，從我做起，從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，自覺(jué)實(shí)踐社會(huì)注意榮辱觀，努力營(yíng)造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會(huì)風(fēng)尚，推進(jìn)核心價(jià)值體系建設(shè)，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想道德保障。
社會(huì)風(fēng)氣、文明風(fēng)尚是一個(gè)社會(huì)導(dǎo)向的反映，社會(huì)風(fēng)氣、文明風(fēng)尚需要強(qiáng)力引領(lǐng)。中華民族從來(lái)就有重視道德建設(shè)的光榮傳統(tǒng)和文明傳承。道者，取向也;德者，德行也。提倡愛(ài)國(guó)主義和民族氣節(jié);提倡誠(chéng)信，處處以誠(chéng)待人;提倡伸出援手助殘扶弱救困濟(jì)危;提倡路見(jiàn)不平見(jiàn)義勇為;以及提倡敬老奉親感恩孝敬，從來(lái)是有作為的家、思想家們大聲疾呼的事情，也從來(lái)都是全社會(huì)人心向往的目標(biāo)。現(xiàn)在正強(qiáng)力建設(shè)和諧社會(huì)。在群眾心目中，“做個(gè)好人”即具備起碼的做人道德，從來(lái)就和豐衣足食的物質(zhì)追求相輔相成的。國(guó)人世代尊崇的漢唐社會(huì)，人們常常津津樂(lè)道的.，不僅僅指國(guó)力強(qiáng)盛，還十分垂青“夜不閉戶，路不拾遺”的清平，“路見(jiàn)不平，拔刀相助”
的豪俠，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的義舉，“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”的本分……一句話，道行與德行，是一個(gè)人一個(gè)社會(huì)須臾不可離開(kāi)的
東西。
“上善若水，厚德載物�！蔽拿鞯赖率冀K是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)和諧、幸福的重要精神力量�！耙�(jiàn)賢思齊，擇善而從;撥亮一盞燈，照亮一大片。”如果每位市民都以道德模范為榜樣，學(xué)習(xí)身邊的好人好事，就會(huì)在全社會(huì)形成一股巨大的文明道德力量，對(duì)全面提升公民道德素質(zhì)和城鄉(xiāng)文明程度起到潛移默化的作用。
我們學(xué)習(xí)道德模范，就要學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研業(yè)務(wù)爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的精神。模范的事跡告訴我，無(wú)論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭(zhēng)創(chuàng)一流的干勁。
我們學(xué)習(xí)道德模范，就要學(xué)習(xí)他們工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍的精神。在工作中很多細(xì)節(jié)不容忽視，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的本職工作。
我們學(xué)習(xí)道德模范，就要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守忠誠(chéng)的品質(zhì)。
堅(jiān)守忠誠(chéng)是一種習(xí)慣，是忘我的投入，是創(chuàng)新的前奏，是一種道德信念。
我們學(xué)習(xí)道德模范，就要學(xué)習(xí)他們持之以恒的品質(zhì)�！白鲆患檬虏⒉浑y，難的是一輩子做好事。”
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)2
一、耕讀傳家，言傳身教有遺風(fēng)
讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)。徜徉書(shū)海，領(lǐng)略古人詩(shī)詞歌賦，品味萬(wàn)千離奇人生。讓人生之帆飄揚(yáng)致遠(yuǎn)，品味知識(shí)的魅力，書(shū)以致遠(yuǎn)，書(shū)以明志。
二、苦營(yíng)義學(xué)，散盡家財(cái)也不悔
抓學(xué)習(xí)要像抓作風(fēng)一樣抓“�！�。抓作風(fēng)建設(shè)貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持，只有常抓不懈、日積月累，才能收到實(shí)效。“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�。抓學(xué)習(xí)也是如此，要有鍥而不舍的精神、常學(xué)常新的態(tài)度、只爭(zhēng)朝夕的勁頭，克服學(xué)不下來(lái)、學(xué)不進(jìn)去、學(xué)不長(zhǎng)久的狀態(tài)及忙而廢學(xué)、工而忘學(xué)現(xiàn)象；要從形式主義的困擾、無(wú)謂的應(yīng)酬中解脫出來(lái)，以時(shí)不我待的緊迫感抓學(xué)習(xí)，以“三更燈火五更雞”的'精神勤學(xué)勤思，以“衣帶漸寬終不悔”的韌勁努力提高本領(lǐng)。
三、十載育人，桃李不言自成蹊
堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐的科學(xué)理念、推進(jìn)工作的有效辦法，真正做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作一體化，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保干部職工始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，為建設(shè)幸福、美麗中國(guó)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保障。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)3
孔繁森，不該被遺忘，他將一腔熱血灑向高原，一生是清貧的，也是富有的；他領(lǐng)養(yǎng)了3名藏族孤兒，3次以”洛珠’的名義獻(xiàn)血900毫升；他幾次爬到海拔近5000米的山頂采集水樣，幫群眾解決飲水問(wèn)題；他擔(dān)任阿里地委書(shū)記后，跑遍了98個(gè)鄉(xiāng)，行程達(dá)8萬(wàn)多公里。1994年的今天，孔繁森不幸殉職，時(shí)年50歲。致敬！
有網(wǎng)友這樣評(píng)論孔繁森：你是公仆，身上凝聚著民族魂。你是大樹(shù)，身后偎依著大森林�？追鄙】追鄙�，你是一團(tuán)不熄的火啊，光明照后人！雖然評(píng)論不高，但是很貼切。對(duì)于孔繁森的`了解，大家是否全都知道呢？今天也跟大家說(shuō)說(shuō)吧！
孔繁森是新時(shí)期共產(chǎn)黨員的楷模，更是一位一塵不染、兩袖清風(fēng)的好干部。這位模范干部收留了三個(gè)震災(zāi)中認(rèn)識(shí)的孤兒，父母被震災(zāi)奪走了生命。他將這3個(gè)孤兒接到家里，擔(dān)負(fù)起養(yǎng)育責(zé)任。各位讀者朋友們，對(duì)孔繁森熟悉的都知道，他是藏族兒女的家人，也是與藏族友好的紐帶。
相信各位粉絲讀者在小時(shí)候就讀到過(guò)他的課文，敬佩�，F(xiàn)在再讀他，除了敬佩，多了些感動(dòng)，孔繁森作為建國(guó)以來(lái)重大典型，被譽(yù)為”九十年代的雷鋒’”新時(shí)期的焦裕祿’”領(lǐng)導(dǎo)干部的楷�！泵褡鍒F(tuán)結(jié)的典范’。
在孔繁森的葬禮上，懸掛著一幅挽聯(lián)，形象地概括了孔繁森的一生，也道出了藏族人民對(duì)他的懷念：上聯(lián)：一塵不染兩袖清風(fēng)，視名利安危淡似獅泉河水。下聯(lián)：二離桑梓獨(dú)戀雪域，置民族團(tuán)結(jié)重如岡底斯山。這兩句話大家一定都熟悉，也希望大家每次聽(tīng)到這兩句，就能想起他，孔繁森！
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)4
本人十分榮幸，先后聆聽(tīng)了李振華老師、杜文按老師、趙彥君老師的先進(jìn)事跡報(bào)告，深受感動(dòng)。這三位優(yōu)秀教師的事跡各有特點(diǎn)。在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，在深深的欽佩的同時(shí)，我也認(rèn)真反思，期盼從他們的優(yōu)秀事跡中找出自己模仿成長(zhǎng)的范例。從他們的事跡中，我感受最深的有如下幾點(diǎn)：
一、熱愛(ài)教育事業(yè)
作為一名教師，不能簡(jiǎn)單認(rèn)為這是一種職業(yè)，應(yīng)該想到：教師是傳承文明的使者，是社會(huì)開(kāi)展、進(jìn)步的推動(dòng)者，這是一項(xiàng)偉大的`事業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜教師的榮譽(yù)。在這些優(yōu)秀教師的事跡中，無(wú)一例外的表達(dá)了他們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。我們也要熱愛(ài)教育事業(yè)，并在日常工作中以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái)。
二、熱愛(ài)學(xué)生
教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們所面對(duì)的是學(xué)生，他們是個(gè)性不同的人，作為教師，只有熱愛(ài)學(xué)生，才能成為學(xué)生的朋友，對(duì)他們的教育才會(huì)有效果。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能在工作中處處為學(xué)生找想，事事為了學(xué)生的成長(zhǎng)，才能履行好教師的職責(zé)。
三、認(rèn)真工作
忠于職守，認(rèn)真工作，是每個(gè)人應(yīng)盡的本分。作為教師，更要有“德高為師，身正為范〞的信念，認(rèn)真干好本職工作，只有把每一項(xiàng)平凡的工作做好，才會(huì)成就不平凡的業(yè)績(jī)。古人云：一屋不掃，何以平天下？從認(rèn)真做好每一件小事開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，“認(rèn)真〞的成就一名人民教師的榮耀。
四、無(wú)私奉獻(xiàn)
壁立千仞，無(wú)欲那么剛。無(wú)私，方可無(wú)畏。在工作中，沒(méi)有私心雜念，就會(huì)提高工作效率，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的才智，甘當(dāng)人梯，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)，應(yīng)該是一名為人師者最根本的素質(zhì)。
對(duì)幾位優(yōu)秀教師的事跡，深感欽佩，也許我們達(dá)不到他們的高度，但是，我們以他們?yōu)榈浞�，可以找�?zhǔn)成長(zhǎng)的方向。相信會(huì)有無(wú)數(shù)的教師跟隨他們一起前行！
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)5
xx作為一名人民教師，學(xué)習(xí)了楊善洲同志的先進(jìn)事跡后，使我受到了很深刻的教育。
楊善洲同志的事跡告訴我們，做人要有頑強(qiáng)的意志，有只爭(zhēng)朝夕的精神，從點(diǎn)滴做起，不好高騖遠(yuǎn)，立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書(shū)、善探究、愛(ài)思索的好習(xí)慣，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，提高綜合素質(zhì)；要有創(chuàng)新意識(shí)，在工作崗位上大膽探索、勇于創(chuàng)新。要自覺(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維、開(kāi)闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì)忍耐，成長(zhǎng)為知識(shí)豐富、技能精湛、視野開(kāi)闊、愛(ài)崗敬業(yè)的有用之才。
一、學(xué)習(xí)楊善洲同志的愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利高貴品質(zhì)。
做過(guò)9年石匠、工農(nóng)干部出身的楊善洲，當(dāng)了保山地委書(shū)記之后，依然保持著淳樸的農(nóng)民本色。他臉色黝黑，雙手老繭，和農(nóng)民一起鋤田、栽秧，走家串戶體察農(nóng)民的困苦，給受冤屈的人主持公道，自掏腰包給困難戶力所能及的幫助，下鄉(xiāng)不給農(nóng)民添負(fù)擔(dān)，從來(lái)都自掏飯錢。
“每次下鄉(xiāng)，他都把鋤頭帶在身邊�！苯o楊善洲擔(dān)任秘書(shū)11年，祝正光印象最深的就是楊善洲時(shí)常和農(nóng)民群眾一起下地干活�！澳菚r(shí)他有一半的時(shí)間都在基層，每天天不亮，我們就出了地委大門(mén)，天黑之后才回來(lái)。地委開(kāi)會(huì)都在晚上�！弊Ｕ庹f(shuō)，“書(shū)記一直認(rèn)為，與農(nóng)民群眾一起勞動(dòng)是了解基層、了解農(nóng)民疾苦很重要的方式，和農(nóng)民在一起了解到的情況最真實(shí)。”
在擔(dān)任大亮山林場(chǎng)義務(wù)承包人的20年間，楊善洲接受的唯一報(bào)酬是：每月70元的伙食補(bǔ)助，1996年，隨著物價(jià)上漲，林場(chǎng)將補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)提高到了100元。20xx年底，保山市委、市政府為楊善洲頒發(fā)特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，并給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)20萬(wàn)元。楊善洲將其中的10萬(wàn)元捐給了保山一中，6萬(wàn)元捐給了林場(chǎng)和附近的村子搞建設(shè)�！拔抑皇窃诒M一名黨員的職責(zé)，只要活著，我就有義務(wù)和責(zé)任幫群眾辦實(shí)事�！睏钌浦拚f(shuō)，“實(shí)在干不動(dòng)了，只好把林場(chǎng)交還給國(guó)家，但這不是說(shuō)我就退休了，如果有我力所能及的事，我還是要接著幫老百姓辦，共產(chǎn)黨員的身份永不退休”。
通過(guò)學(xué)習(xí)我更加明白了，教育是一種心靈的影響活動(dòng)，需要具有崇高的品質(zhì)和高尚的人格。既然選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。作為一名教育工作者，應(yīng)該立志從教。走上三尺講臺(tái)的那一天起，就把自己的一切毫無(wú)保留的交給黨的教育事業(yè)。作為傳道授業(yè)的教師，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，，努力提高自己的綜合素質(zhì)，不斷完善自己，才能教好學(xué)生。
二、學(xué)習(xí)楊善洲同志，生命不息、奮斗不止的革命精神。
有這樣一位老人——楊善洲，從事革命工作近40年，曾擔(dān)任保山地委領(lǐng)導(dǎo)近20年的地廳級(jí)干部，幾十年如一日，兩袖清風(fēng)，清正廉潔，忘我工作，一心為民，為了兌現(xiàn)自己當(dāng)初“為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c(diǎn)實(shí)事不要任何報(bào)酬”的承諾，退休后，主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，義無(wú)反顧扎根大亮山，義務(wù)植樹(shù)造林，艱苦創(chuàng)業(yè)，一干就是22年，建成面積8萬(wàn)畝，價(jià)值1億多元的林場(chǎng)，且將林場(chǎng)無(wú)償上繳給國(guó)家。
盛年時(shí)期，他廢寢忘食，忘我工作；年已高時(shí)仍然老驥伏櫪，志在千里，退休后把植樹(shù)造林作為為黨為人民服務(wù)的又一新起點(diǎn)。出于對(duì)他幾十年卓著成績(jī)的.褒獎(jiǎng)和關(guān)心，省委曾讓他到昆明居住，并到省人大常委會(huì)工作，但他婉言謝絕，把“我要回家鄉(xiāng)施甸種樹(shù)，為家鄉(xiāng)百姓造一片綠”一句話說(shuō)得鏗鏘有力。向楊善洲同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學(xué)到老、拼搏到老、奉獻(xiàn)到老，把畢生獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，更加明確了作為教師，不僅要教書(shū)，更重要的是育人。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有示范性。因此教師作為人類文明的傳播者，更應(yīng)該注意為人師表，嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都做凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率�！懊钪荒苤笓]人，榜樣卻能引領(lǐng)人�！苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品質(zhì)去教育，影響學(xué)生。 “恪守信念，清正廉潔，一心為民，忘我工作??始終如一地堅(jiān)守著共產(chǎn)黨員的高尚情操，始終如一地踐行了執(zhí)政為民的根本宗旨”——這是楊善洲老書(shū)記最本質(zhì)的精神所在，學(xué)習(xí)老書(shū)記就要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，牢記為人民服務(wù)的宗旨，努力為人民群眾辦實(shí)事。學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他牢固樹(shù)立正確的人生觀、權(quán)力觀、利益觀，不計(jì)名利得失，不計(jì)榮辱進(jìn)退。
作為一名教師，我要以楊善洲同志為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，教書(shū)育人，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)6
我懷著崇敬的心情認(rèn)真學(xué)習(xí)了楊善洲老書(shū)記先進(jìn)事跡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并參加了局黨組組織到“善洲”林場(chǎng)的參觀教育活動(dòng)。楊善洲同志從保山地委書(shū)記的崗位上退下來(lái)后，主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根施甸縣大亮山艱苦創(chuàng)業(yè)，義務(wù)植樹(shù)造林，一干就是22年，建成了面積8萬(wàn)畝，完全成材后價(jià)值可達(dá)3億多元的林場(chǎng)，最后將林場(chǎng)無(wú)償移交國(guó)家�！靶脑谌嗣裨瓱o(wú)論大事小事，利歸天下何必爭(zhēng)多得少得”。楊善洲同志60年堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，他一輩子把黨和群眾的利益放在個(gè)人利益前面，黨的利益就是群眾的利益，把心時(shí)刻貼在群眾的脈搏上，傾聽(tīng)了解群眾的疾苦，始終與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。工作的目標(biāo)是群眾的利益，工作不變的方向是群眾的需求，而非做給“上級(jí)看”，他經(jīng)常頭戴草帽，腳穿膠鞋，深入基層，切切實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。這樣的利益觀，令人欽佩，是每個(gè)共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的楷模。他一輩子淡泊名利、地位。不計(jì)個(gè)人得失，帶頭苦干實(shí)干，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，求實(shí)而不圖虛，求百姓口碑而不爭(zhēng)風(fēng)頭功名，經(jīng)常用自己的工資接濟(jì)生產(chǎn)、生活有困難的群眾。這樣的名利觀，催人奮進(jìn)。他一輩子公而忘私、廉潔奉公。對(duì)人民群眾懷著一種謙卑與敬重，手中的權(quán)力都用來(lái)辦公事，從來(lái)不搞特殊化，行使手中的權(quán)力時(shí)，始終以符合不符合人民群眾的利益為標(biāo)準(zhǔn)。這樣的群眾觀，必定得到群眾的擁護(hù)。楊善州同志是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他恪守信念，清正廉潔，一心為民，忘我工作；他始終如一地堅(jiān)守著一個(gè)共產(chǎn)黨員的高尚情操，始終如一地踐行執(zhí)政為民的根本宗旨，他“退而不休”、“生命不息、工作不止”，為黨和人民的利益貢獻(xiàn)了畢生的精力，是黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)楊善洲同志的先進(jìn)事跡，使我的心靈再次受到震撼，我為我們偉大的黨有這樣的好干部感到自豪和驕傲，更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)和追求楊善洲老書(shū)記“人格重如山，名利淡似水”的理想信念。
學(xué)習(xí)楊善洲同志，不是要大家簡(jiǎn)單的、“形而上學(xué)”的退休后去承包荒山、去種樹(shù)，而是要學(xué)習(xí)他用畢生精力和信念努力踐行一名共產(chǎn)黨員的錚錚誓言，忠貞不渝地堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的高尚情操，學(xué)習(xí)他一輩子不為權(quán)力所累、地位所累、名利所累、私情所累，始終保持清正廉潔的人民公仆本色。作為新時(shí)期的黨員干部，我們應(yīng)該以楊善洲同志為榜樣，從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀，以更加高昂的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，在自己的平凡工作崗位上作出新的更大貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他艱苦樸素、苦干實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)。楊善洲同志出身貧寒、經(jīng)歷坎坷，做過(guò)石匠，飽嘗了作為一個(gè)農(nóng)民的所有辛酸和苦辣。他憑著一腔熱誠(chéng)、腳踏實(shí)地的奮斗工作，一步一步成長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)干部后，始終保持恪守信念、清正廉潔、艱苦樸素、一心為民的高尚情操，他一生艱苦樸素，時(shí)常是頭戴竹葉帽、腳穿草鞋以普通群眾的心態(tài)往來(lái)其間，始終如一地踐行著執(zhí)政為民的根本宗旨。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記為人民服務(wù)的宗旨，以赤誠(chéng)之心對(duì)待群眾，努力為人民群眾辦實(shí)事。同時(shí)，時(shí)刻提醒自己任何時(shí)候都不能因?yàn)樯矸莸匚坏母淖兌涀约菏且粋�(gè)共產(chǎn)黨員。
學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利、先人后己的高尚情操。他在地委書(shū)記的`崗位上多年，但沒(méi)有為家人安置工作和 “農(nóng)轉(zhuǎn)非”開(kāi)過(guò)“綠燈”，連組織上給予的正常政策照顧也被他婉言謝絕了。他也沒(méi)有給家里蓋上一間像樣的房子，時(shí)常對(duì)家里人說(shuō)：過(guò)日子，吃處有個(gè)鍋，睡處有個(gè)“窩”就行，卻把個(gè)人大量的積蓄投入到救助貧困群眾和大亮山義務(wù)植樹(shù)造林上，把價(jià)值3億多元的林場(chǎng)無(wú)償移交給施甸縣人民政府，縣里要獎(jiǎng)勵(lì)他10萬(wàn)元，他堅(jiān)決不要；市委、市政府獎(jiǎng)勵(lì)他20萬(wàn)元，他又把大部分捐獻(xiàn)給教育等社會(huì)公益事業(yè)。這些正是楊善洲同志人格魅力的高尚所在，他永葆本色的精神，是我們廣大黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的楷模。
學(xué)習(xí)楊善洲同志，就要學(xué)習(xí)他生命不息、奮斗不止的革命精神。他幾十年如一日，廢寢忘食，忘我工作；退休后主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根施甸大亮山艱苦創(chuàng)業(yè)，義務(wù)植樹(shù)造林，把植樹(shù)造林作為為黨為人民服務(wù)的又一新起點(diǎn)，把畢生獻(xiàn)給了黨和人民的事業(yè)，獻(xiàn)給了生他養(yǎng)他的這片熱土地。
總之，楊善洲老書(shū)記的一生是艱苦奮斗、大公無(wú)私、一心為民的一生，是平凡而偉大的一生，他身體力行“俯首甘為孺子�！保瑹o(wú)愧于時(shí)代和人民要求的業(yè)績(jī)。通過(guò)學(xué)習(xí)他的事跡使我體會(huì)到，要干好事業(yè)必須先做好人，必須端正心態(tài)，必須要有頑強(qiáng)的意志，不能好高騖遠(yuǎn)，必須從點(diǎn)滴做起，立足本職崗位，腳踏實(shí)地，勤勉敬業(yè)。自己作為一名黨員干部，更應(yīng)該以楊善洲同志為榜樣，進(jìn)一步增強(qiáng)執(zhí)政為民的理念，隨時(shí)謹(jǐn)記自己身上的責(zé)任，努力提高自身綜合素質(zhì)，促使自己樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)面對(duì)自己的工作，在自己的平凡工作崗位上作出新的更大的成績(jī)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)7
毛豐美，曾任丹東鳳城市大梨樹(shù)村黨委書(shū)記，創(chuàng)新提出"干"字精神，通過(guò)30余年帶頭苦干、實(shí)干加巧干，"干出一片新天地",給大梨樹(shù)人留下了一個(gè)富裕、美麗、文明、幸福的現(xiàn)代版"世外桃源".他通過(guò)踐行"三嚴(yán)三實(shí)",在萬(wàn)畝花果山上建造了一座"干"字豐碑，也在人民心中豎起一座共產(chǎn)黨人的巍峨豐碑。
學(xué)習(xí)他牢牢踐行宗旨，踏實(shí)為民干事的公仆情懷。毛豐美始終把為民解憂、為民造福作為不懈追求，滿腔熱忱地為村民做好事、辦實(shí)事，直到生命最后一刻。毛豐美無(wú)私關(guān)心幫助村民。對(duì)入獄心灰意冷的村民車某，他親自去監(jiān)獄看望并鼓勵(lì)，在其出獄后，又幫助尋找活計(jì);對(duì)想搞食用菌栽培卻沒(méi)有錢買菌種的村民盧某，毛豐美二話沒(méi)說(shuō)，將1萬(wàn)元工資借給盧某;為了解決村里老百姓的實(shí)際困難，他這家?guī)鸵话�，那家�(guī)臀迨苕?zhèn)里、縣里，數(shù)不勝數(shù)。毛豐美積極帶領(lǐng)村民致富。大梨樹(shù)村曾經(jīng)"山上和尚頭，河水滿地流。地少吃不飽，村民愁白頭".歷經(jīng)30多年發(fā)展，現(xiàn)人均收入2萬(wàn)元、集體資產(chǎn)4億元，村集體每年為村民提供154.2萬(wàn)元福利待遇，村民的幸福指數(shù)不斷提升，獲"中國(guó)幸福村莊"稱號(hào)。大梨樹(shù)人富了以后，毛豐美又全身心發(fā)展村里的公益事業(yè)。大梨樹(shù)村建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的村史館、文體宮，組建了村民文體隊(duì)伍，創(chuàng)辦了思想、文化、道德、教育和影視基地。村民學(xué)有所教、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)。當(dāng)前，為實(shí)現(xiàn)"中國(guó)夢(mèng)",需要全國(guó)人民同心同德、艱苦奮斗，需要全體黨員干部深懷親民之心、愛(ài)民之情、為民之志，腳踏實(shí)地、開(kāi)拓進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)。黨員干部要以毛豐美為榜樣，堅(jiān)持"權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀",多做功在當(dāng)代、利在千秋的好事實(shí)事，以實(shí)際行動(dòng)贏得民親、民愛(ài)、民贊。
學(xué)習(xí)他模范履職盡責(zé)，心無(wú)旁騖干事的崇高境界。毛豐美連任五屆全國(guó)人大代表，始終把為民代言、解決農(nóng)村現(xiàn)實(shí)問(wèn)題作為自己不可推卸的職責(zé)使命。在與中央領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面時(shí)，他沒(méi)有曬村集體經(jīng)濟(jì)的"成績(jī)單",也沒(méi)有提挖井修路的自家"小問(wèn)題",而是反映農(nóng)民生活、農(nóng)村發(fā)展的普遍性大問(wèn)題。"我是農(nóng)民，當(dāng)?shù)氖寝r(nóng)民的代表，當(dāng)代表只是多說(shuō)了幾句話，給大伙兒帶個(gè)話。"毛豐美來(lái)自田野，在全國(guó)人大會(huì)議上，言必三農(nóng)。他建議降低農(nóng)村電價(jià)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)電費(fèi)同網(wǎng)同價(jià);建議取消農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅和農(nóng)業(yè)稅;建議推進(jìn)農(nóng)村金融、讓農(nóng)民貸款不再難不再貴;建議提高糧價(jià)并加大補(bǔ)貼力度，促進(jìn)農(nóng)民增收;建議加快推進(jìn)農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)，并提高農(nóng)村養(yǎng)老金定額標(biāo)準(zhǔn)20多年間，他忠誠(chéng)履職，共提出涉及"三農(nóng)"問(wèn)題的議案、建議近200件，其中大部分被采納，為推動(dòng)農(nóng)村法治進(jìn)程做出了重要的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為"中國(guó)農(nóng)民代言人".因?yàn)檗r(nóng)民發(fā)聲、帶村民致富而聞名的毛豐美，吸引了組織部門(mén)"三顧茅廬",讓他當(dāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)、縣副局長(zhǎng)乃至副縣長(zhǎng)，毛豐美終因放心不下大梨樹(shù)村、擔(dān)心沒(méi)專門(mén)時(shí)間搞調(diào)研而放棄了。反觀當(dāng)下的黨員干部，有多少是把全部心思放在履職盡責(zé)上，干事一方面是在其位勉強(qiáng)為之，另一方面是為謀求更高位做資本累積，自然在工作中揣摩領(lǐng)導(dǎo)意圖，忽視群眾需求。試問(wèn)，當(dāng)升遷的機(jī)會(huì)從天而降，有幾個(gè)會(huì)像毛豐志那樣不為所動(dòng)?履職盡責(zé)是本分，淡泊名利是境界。對(duì)比之下，深感慚愧。
學(xué)習(xí)他時(shí)刻嚴(yán)以律己，清正干凈干事的奉獻(xiàn)精神。毛豐美總是說(shuō)："老百姓沒(méi)錢，咱當(dāng)干部的千萬(wàn)別去占他們的便宜。""我是黨員，就要嚴(yán)于律己，就要與眾不同，絕不能給黨抹黑。"樸實(shí)的話語(yǔ)道出他作為一個(gè)共產(chǎn)黨員的巨大人格魅力。他挨過(guò)三次告：第一次是建鳳澤市場(chǎng)的時(shí)候，有人給紀(jì)委寫(xiě)信，紀(jì)檢部門(mén)調(diào)查后，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，倒發(fā)現(xiàn)他是個(gè)廉潔奉公的好干部;第二次是他改造荒山的時(shí)候，來(lái)了7個(gè)林業(yè)公安民警宣布要逮捕他，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大梨樹(shù)村小流域治理得太好了，種的樹(shù)比砍的樹(shù)還多，上修山、下治水，把旱天干涸、雨季泛濫的小河溝改造成為年蓄水量40萬(wàn)立方米的生態(tài)河，森林覆蓋率提高病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)。許多村民都住上了小洋樓，開(kāi)上了私家車。村民們說(shuō)，大梨樹(shù)村今天的幸福生活是在老毛書(shū)記的帶領(lǐng)下干出來(lái)的，沒(méi)有吃苦耐勞、鍥而不舍的干勁，是萬(wàn)萬(wàn)做不到的。大梨樹(shù)村的山還是那座山，卻換了一種思路和活法，荒山禿嶺被治理得山清水秀，形成現(xiàn)在層層梯田的萬(wàn)畝果園。繞著山路往上走，登上花果山的最高點(diǎn)，9.9米高的"干"字碑格外顯眼。從山上往下看，雖然是冬天，但放眼望去雪中的山林仍美得讓人震撼。
老毛書(shū)記就是個(gè)地地道道的農(nóng)民，剛當(dāng)上人大代表那會(huì)兒，他連領(lǐng)帶都不會(huì)系。就是這樣的純農(nóng)民，才敢說(shuō)出俺們農(nóng)民的真心話!村民史淑云純樸的'講述，道出毛豐美忠誠(chéng)履職20年里，與農(nóng)民貼心，真心為農(nóng)民利益代言的真情實(shí)感。毛豐美曾經(jīng)說(shuō)："作為一名來(lái)自農(nóng)村基層的代表，一定要扎根農(nóng)村，心系百姓，及時(shí)了解農(nóng)民想什么、盼什么。要為農(nóng)民兄弟說(shuō)話，要敢講真話，要反映農(nóng)村真正存在的問(wèn)題，讓黨和國(guó)家了解真實(shí)的農(nóng)村，制定出符合農(nóng)村實(shí)際的政策來(lái)。這才對(duì)得起人大代表這個(gè)光榮的身份和神圣的職責(zé)。"
作為一名土生土長(zhǎng)的農(nóng)民，老毛書(shū)記將大半生都貢獻(xiàn)給了大梨樹(shù)村的發(fā)展。但老毛書(shū)記提建議又不僅僅站在大梨樹(shù)村民的角度，而是站在全國(guó)農(nóng)民的角度，堅(jiān)持為農(nóng)民說(shuō)話。這都是因?yàn)槔厦珪?shū)記打心眼里愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民。農(nóng)民的事兒他最知道。"老毛書(shū)記發(fā)言的每一句話其實(shí)都是經(jīng)過(guò)深思熟慮，表面的犀利幽默里又都透著思考和智慧。"
走進(jìn)大梨樹(shù)村，聽(tīng)毛豐美的家人和鄉(xiāng)親們追憶這位"干活不要命"的老父親、大伙兒的貼心好書(shū)記、心系家國(guó)的全國(guó)人大代表光輝的一生，是對(duì)毛豐美的深切緬懷，更是一次莊嚴(yán)的精神洗禮!正如村民們所說(shuō)，毛豐美之所以能"火"起來(lái)、成為"農(nóng)民代言人"，除了近年來(lái)"三農(nóng)"問(wèn)題成為舉國(guó)關(guān)注的話題，作為農(nóng)民代表在會(huì)議期間肯定受到重視外，還有他自身這一更重要的原因，就是他常年生活在農(nóng)民中間，關(guān)心農(nóng)民的疾苦，注意調(diào)研總結(jié)，敢于大膽發(fā)言。連續(xù)做了五屆全國(guó)人大代表的毛豐美有自己的一套履職心得。他曾說(shuō)，"要好好履職、為農(nóng)民真正辦點(diǎn)實(shí)事。建言被采納不容易，人大代表提建議首先要根據(jù)國(guó)力，國(guó)力沒(méi)達(dá)到那程度要先呼吁，必須有前瞻性。建議沒(méi)被采納，要堅(jiān)持，第二年繼續(xù)提，建議如果國(guó)家采納了，那給全國(guó)農(nóng)民解決多大事啊!"作為近3000名全國(guó)人大代表中的一名基層農(nóng)民代表，毛豐美用自己的實(shí)際行動(dòng)向世人生動(dòng)詮釋，中國(guó)的人大代表如何代表人民通過(guò)人民代表大會(huì)行使當(dāng)家作主的權(quán)力。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)8
工作，我感觸頗深，受益匪淺。在座談會(huì)上，他與我們分享了對(duì)價(jià)值觀、滿足感、職業(yè)規(guī)劃等方面的認(rèn)識(shí)，他對(duì)事業(yè)、對(duì)人生的執(zhí)著追求無(wú)不體現(xiàn)著進(jìn)取、拼搏的爭(zhēng)先精神。從他身上，我學(xué)到了既要腳踏實(shí)地，正確認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)和不足，又要加快追趕步伐，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，做到工作面前不落后、困難面前不退縮、失敗面前不氣餒、榮譽(yù)面前不迷失，始終保持一份昂揚(yáng)的斗志和爭(zhēng)先的信心。
古人有云"天地生人，有一人當(dāng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤".榮家林同志在工作崗位上，多少年如一日，勇挑重?fù)?dān)、勤勤懇懇、任勞任怨，在平凡的崗位作出不平凡的貢獻(xiàn)，始終如一的工作激情，以"等不起"的緊迫感、"慢不得"的危機(jī)感、"爭(zhēng)一流"的使命感去工作、去拼搏、去當(dāng)擔(dān)。通過(guò)跟班榮家林同志，學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得在以后的工作中要從以下幾個(gè)方面做起：
一是認(rèn)清自我，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，提升主動(dòng)性。榮家林同志以他的親身經(jīng)歷告訴我們，工作中學(xué)習(xí)固然重要以彌補(bǔ)自身的短板，但還需要發(fā)揮自己的'優(yōu)勢(shì)，這樣才能在眾人中脫穎而出。多數(shù)人都相信木桶效應(yīng)中最短的那塊板會(huì)制約你的水平，所以很多人都在揠苗助長(zhǎng)的去彌補(bǔ)自己的短板，而忘記了去挖掘自己的長(zhǎng)板，有時(shí)候發(fā)揮優(yōu)勢(shì)明顯比彌補(bǔ)缺陷更容易一些。
老子曾說(shuō)過(guò)"自知者明",只有認(rèn)清自己的人才是明智的。工作崗位上需要自我定位，發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢(shì)，把自己的工作做到最好，將所"思"、所"想"落實(shí)到"做"上，擺正位置，主動(dòng)作為，這樣才能有做作為。
二是牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。榮家林同志在座談會(huì)中提到"做事千萬(wàn)不能打折扣，從下往上如果每次合格率都是百分之九十，五個(gè)百分九十過(guò)后工作質(zhì)量可想而知".在工作崗位上，工作是安身立命之所，既然有了一個(gè)施展才能的平臺(tái)，忠于職守、勤勉盡責(zé)就是最起碼的職業(yè)操守和道德品質(zhì)。
責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jī)，在每個(gè)人的生活中，有大部分時(shí)間和工作聯(lián)系在一起的，假如你熱愛(ài)工作，你的生活就是天堂；假如你討厭工作，那你的生活就是地獄。我們?cè)诠ぷ髦芯鸵逍选⒚鞔_地認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作。責(zé)任心是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己所在的集體負(fù)責(zé)，是成就事業(yè)的可靠途徑。現(xiàn)在的我們需要培養(yǎng)責(zé)任感和歸屬感。
三是珍惜身邊的人，學(xué)會(huì)感恩。一個(gè)人的能力是有限的，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力是無(wú)限的，一個(gè)人的能力只有在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮才能得到更好地肯定。目前，蘇州軌道交通在運(yùn)營(yíng)的有三條線，在不久的將來(lái)，將會(huì)有更多的線網(wǎng)投入運(yùn)營(yíng)，需要越來(lái)越多的技術(shù)人員來(lái)支撐龐大的線網(wǎng)縱伸，每個(gè)團(tuán)隊(duì)中的個(gè)人都是不可或缺的一員。
一個(gè)人成英雄，一群人成氣候，每個(gè)人都是獨(dú)特個(gè)體，施展著各自不同的才能與才華，為著蘇軌夢(mèng)與個(gè)人同發(fā)展這一個(gè)共同目的，我們走到了一起，這需要我們相互理解、相互扶持、相互關(guān)愛(ài)。同樣我們要常懷敬畏之心，感恩公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們，感謝他們對(duì)我們的信任，給了我們一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，忠于自己的團(tuán)隊(duì)、忠于自己的信念、忠于自己的事業(yè)。
通過(guò)學(xué)習(xí)榮家林同志身上的先進(jìn)事跡，在當(dāng)前嚴(yán)峻的工作形勢(shì)下，我們更加要鞭策自己不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以先進(jìn)人物為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，為蘇軌邁向更好的明天而不懈努力。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)9
滕啟剛同志對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)司法事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)、對(duì)人民擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神和司法為民的情懷十分值得我學(xué)習(xí)，他的'生命定格在57歲，成為遼寧政法英模榜上一顆耀眼的星，溫暖著每一個(gè)人。在滕啟剛的身上，我看到了一名人民法官無(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔奉公的高尚品格，也看到了共產(chǎn)黨員忠誠(chéng)信仰、堅(jiān)守初心，從群眾中來(lái)、到群眾中去的先鋒本質(zhì)。他以生命踐行使命，將公平正義寫(xiě)進(jìn)了自己的人生。
英模是一個(gè)民族的脊梁，一個(gè)時(shí)代的坐標(biāo)，一支隊(duì)伍的象征。弘揚(yáng)英模精神，既是政法隊(duì)伍教育整頓的重要一環(huán)，也是新時(shí)代加強(qiáng)政法隊(duì)伍建設(shè)的必然要求。我要以英模為鏡，深刻感悟英模精神，筑牢思想之基，汲取奮進(jìn)力量。滕啟剛同志的先進(jìn)事跡，樸實(shí)無(wú)華、情景交融，感人至深、催人奮進(jìn)，我們既為失去這樣一位好法官而痛惜，也為遼寧政法隊(duì)伍中涌現(xiàn)出這樣一位先進(jìn)典型而自豪。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)10
十年樹(shù)木，百年育人，教師肩負(fù)人類靈魂工程師的神圣職責(zé)。正如陶行知先生所說(shuō)：“教師操著民族和人類的命運(yùn)”。人們給予教師的贊美同樣毫不吝嗇，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“辛勤的園丁”、“任勞任怨的鋪路石”、“默默奉獻(xiàn)的人梯和渡船”……但是,教師沒(méi)有辜負(fù)人民賦予他們至高無(wú)上的榮譽(yù)。
最近，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了葉志平校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，他在自己的工作崗位上愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、把生命奉獻(xiàn)給了祖國(guó)未來(lái)希望之所在的教育事業(yè)，使我深受感動(dòng)，他在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的榜樣。我將在葉志平校長(zhǎng)先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
毋庸置疑，葉校長(zhǎng)是一位極其負(fù)責(zé)任的校長(zhǎng)，08年的大地震，當(dāng)震區(qū)大部分學(xué)校教學(xué)樓坍塌埋葬無(wú)數(shù)家庭幸福之時(shí)，桑棗中學(xué)8棟教學(xué)樓雖部分坍塌成為危樓，但全校兩千余名師生卻無(wú)一人傷亡，當(dāng)學(xué)校墻外的鎮(zhèn)子上，房倒屋塌，求救聲一片，但是桑棗中學(xué)，卻在大震之后，把孩子們帶到了家長(zhǎng)面前，告訴家長(zhǎng)，娃娃連汗毛也沒(méi)有傷一根。學(xué)校的墻上寫(xiě)著的：“責(zé)任高于一切，成就源于付出。”全校師生在校長(zhǎng)葉志平的帶領(lǐng)下堅(jiān)持每年一次的安全演練，以及葉校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)大樓的加固，這應(yīng)該就是桑棗中學(xué)在大震中屹立不倒的原因吧！
作為一名普通教師他們?cè)谖ｋy時(shí)刻，堅(jiān)守崗位、忠于職守、不畏艱難險(xiǎn)阻、奮力搶救學(xué)生的拼搏奉獻(xiàn)精神令我們欽佩。許許多多的教師，他們?cè)诘卣疬^(guò)后，在不知自己親人生死的情況下，甚至有的已經(jīng)失去了親人，承受著巨大的痛苦，在廢墟中尋找著自己的學(xué)生，這種忘我的精神怎么不令人敬佩呢！同是教師的我們，盡管我們沒(méi)有遭受如此的`災(zāi)難，我們要以他們?yōu)榭＃炎约旱膼?ài)融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，幫助他們渡過(guò)生活和學(xué)習(xí)中的一個(gè)個(gè)難關(guān)，積極健康的成長(zhǎng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)葉志平校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，我被深深地折服了。我在葉校長(zhǎng)身上看到了人性的光輝，民族精神的傳承。孩子們?yōu)橛羞@樣的校長(zhǎng)而驕傲，這就是中國(guó)的校長(zhǎng)榜樣。他用平常的行為規(guī)范換來(lái)2200多條生靈;在生命攸關(guān)的關(guān)鍵時(shí)刻，全校師生毫發(fā)無(wú)傷,真是令人肅然起敬。葉志平校長(zhǎng)的事跡，體現(xiàn)了一個(gè)教育工作者對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)人民的無(wú)比熱愛(ài)和高度負(fù)責(zé)。正是他這種防患意識(shí)在這突然的災(zāi)害中挽救了全校師生，他是名副其實(shí)的抗震救災(zāi)英雄，而且是最高境界的救災(zāi)英雄，不但全校師生要謝謝他，全國(guó)人民都要感謝他。他救出的不僅是全校師生，更是體現(xiàn)了防患于未然，以人為本教育思想和理念。他的防災(zāi)思想和理念應(yīng)當(dāng)進(jìn)行推廣普及和完善。
我們要向葉志平同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于事業(yè)的崇高精神；學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的拼搏精神；學(xué)習(xí)他攻堅(jiān)克難、以人為本、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。同樣作為一名教師，在學(xué)習(xí)葉校長(zhǎng)的事跡同時(shí)，我會(huì)深刻反省自己，我想假如我們每位教師都能像葉校長(zhǎng)這樣負(fù)責(zé)，把安全常規(guī)工作做得扎實(shí)細(xì)致，又將有多少生命得以延續(xù)啊。同行們，為了孩子們的笑容更加燦爛，就讓我們時(shí)刻警惕起來(lái)，讓安全的警鐘常鳴，為打造平安校園而努力奮斗吧！
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)11
本學(xué)期，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了孫紅京同志的先進(jìn)事跡，其事跡深深地感染了我，也讓我深深地陷入了思考。我也是一名教師，既然入了教師行就要加強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一個(gè)教師的責(zé)任心，為此，我將從以下幾方面更好的履行自己的職責(zé)。
一、做一個(gè)有責(zé)任心的人
審視自己所走過(guò)的十多年的教師歷程，我更深切地體會(huì)到具有責(zé)任心對(duì)于一個(gè)教師的重要性。我清醒地認(rèn)識(shí)到，要成為一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)信賴、同行尊敬、學(xué)校信任的好教師，必須將責(zé)任兩個(gè)字深深根植于自己的內(nèi)心。對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，一屆學(xué)生未教好，還會(huì)有下一屆，還可以從頭再來(lái)；而對(duì)于家長(zhǎng)，只有一個(gè)孩子，根本不可能從頭再來(lái)。家長(zhǎng)把孩子交給我們，就對(duì)我們抱有希望。
我們要想贏得家長(zhǎng)的信任，贏得社會(huì)的贊譽(yù)，就必須把我們的責(zé)任心分解在在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎的日常教學(xué)每一個(gè)細(xì)節(jié)中去，讓每一個(gè)孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都享受成功。學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)目的不明確，面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，我們都要有充分的思想準(zhǔn)備，要積極的對(duì)學(xué)生實(shí)施正面教育，要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，允許學(xué)生在改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)過(guò)程中的反復(fù)，要能細(xì)致觀察到學(xué)生的變化，那怕是細(xì)微的進(jìn)步。因此，作為教師更需要具備高度的責(zé)任心、對(duì)學(xué)生體貼入微的愛(ài)心、寬廣的容人之心和鍥而不舍的耐心。我認(rèn)為，作為我們學(xué)校的老師，有時(shí)責(zé)任心比能力更重要。
二、把自己的愛(ài)灑向每一個(gè)孩子
記得一位偉人說(shuō)，世界上只有一種教育，那就是愛(ài)的教育，誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人他才能教育孩子，我要用自己的愛(ài)去溫暖每一個(gè)孩子。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，我會(huì)因材施教，對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至，而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。要善于發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的`肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離。我將努力做一個(gè)幽默風(fēng)趣、知識(shí)淵博、親切和藹的人，讓學(xué)生在心底里真心的敬重自己，這樣學(xué)生才喜歡你，才容易提高學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對(duì)我的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道�！�
三、堅(jiān)持做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師
“學(xué)高為師，身正為范”非常好的詮釋了教師必須終身學(xué)習(xí)來(lái)達(dá)到為人師表的要求。教師必須不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高自身的知識(shí)水平及綜合素質(zhì)能力，如果停止了學(xué)習(xí)，就會(huì)讓我們僅有的一桶“水”變的所剩無(wú)幾，最終適應(yīng)不了現(xiàn)有的課改教學(xué)。但是在學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的改變下，教師以培養(yǎng)學(xué)生自主、、創(chuàng)新能力的前提下，教師只有“一桶水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該要有一條源源不斷的河水。所以我要以堅(jiān)定的意志力要求自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，做一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)落伍的教師。
教師這一職業(yè)，是一種付出也是一種收獲，既然選擇了這一行，我一定會(huì)用心去工作，用我的熱情在教育這方熱土上盡情的揮灑！
“同樣是教師，同樣從事教育工作，他們用自己的汗水，去澆灌別人的生命之花。別去問(wèn)值還是不值，生命的價(jià)值從來(lái)不是用交換體現(xiàn)。他們給我們一個(gè)溫暖的啟示�！苯處�，一個(gè)普通而偉大的稱號(hào)，在他們的身上，我們讀懂了教師的使命，讀懂了人間的大愛(ài)。在我看來(lái)，他們的付出是平凡而又偉大的。我們應(yīng)該為他們鼓掌，我們被他們感動(dòng)，我們?yōu)槲覀兊娜后w中有這樣的同志而驕傲、感動(dòng)。相信每個(gè)看了感動(dòng)校園的人都會(huì)有有一種真實(shí)的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時(shí)，走路的腳步也更結(jié)實(shí)，就像是一次年度的充電，一個(gè)缺點(diǎn)的電池再度內(nèi)心充實(shí)，于是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這，正是感動(dòng)的一種力量
春種秋收，春華秋實(shí)。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼。有誰(shuí)能像我們一樣，天天面對(duì)的是一張張可愛(ài)的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個(gè)個(gè)青春似的夢(mèng)有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限的歡樂(lè)在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛(ài)心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹(shù)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)12
記得很小的時(shí)候，父親回家急匆匆拿了幾件換洗衣服就出門(mén)了，又仿佛是過(guò)了很久，一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，父親突然回家，昏暗的煤油燈下，父親明顯地黑了、瘦了，還帶回一盞帶把的油燈。后來(lái)才知道，父親是大隊(duì)干部，也是共產(chǎn)黨員，那是到小煤窯做工躲避“武斗”去了。在幼小的心里，“武斗”、“干部”、“共產(chǎn)黨員”等孤立詞語(yǔ)有了印記。
1970年秋天，在父親的哄勸、硬拽下，我被塞進(jìn)了學(xué)堂。當(dāng)時(shí)的所謂學(xué)校，其實(shí)就一間教室加一間老師用的偏房。教室四周是木柱頭加木板墻，一縷縷陽(yáng)光從屋頂上的瓦縫或砂眼中射到我們的頭上、臉上，現(xiàn)在想起來(lái)，很像今天的'激光射燈照射在舞臺(tái)上。同一間教室里，坐著兩個(gè)班，一個(gè)是高年級(jí)，一個(gè)是低年級(jí)。我們先是早讀，然后曾老師給我們上語(yǔ)文課，之后我們寫(xiě)字，曾老師給高年紀(jì)上算術(shù)課。就這樣，我們?cè)诮淌依锒冗^(guò)了兩年的時(shí)光。有一天我們正在上課，忽然狂風(fēng)大作，整個(gè)教室不停地?fù)u晃起來(lái)，屋頂吱吱嘎嘎地響，老師連忙高喊： “快，快出去！”后來(lái)，這樣的情景，我們經(jīng)常遇到。當(dāng)時(shí)父親和幾位大隊(duì)干部很著急。我們幾十號(hào)師生勉強(qiáng)支撐到期末，大隊(duì)決定重建小學(xué)校，并由父親負(fù)責(zé)。父親很賣力，白天跑材料、募集資金，晚上在工地照看材料，吃住都在工地。有兩次我去工地玩耍，看見(jiàn)父親只喝著清澈照人的玉米粥，沒(méi)有哪怕就是丁點(diǎn)咸菜的任何下飯菜，更沒(méi)有饅頭等主食。還記得有好幾次，父親帶人到我家抬走了幾根我當(dāng)時(shí)雙手抱不過(guò)的大木料，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是捐給學(xué)校做了課桌和板凳。秋天到了，我們興高采烈地背著書(shū)包重返學(xué)校，一座一樓一底，有六間大教室的磚木結(jié)構(gòu)教學(xué)樓展現(xiàn)在我們眼前。樓頂上飄揚(yáng)著國(guó)旗，大隊(duì)干部和周圍的社員們臉上洋溢著歡笑，父親笑呵呵的，不停地指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)著什么。臉黑黑的，瘦成了一張皮。一撥又一撥的孩子在那里讀書(shū)、從那里走向中學(xué)、走向社會(huì)。三十多年過(guò)去了，我所就讀的小學(xué)還是我畢業(yè)時(shí)的那個(gè)樣子。
有時(shí)社員之間、家庭內(nèi)部鬧糾紛或者矛盾，父親總是苦口婆心、好言相勸，化解不和。為此，父親常常是很晚才回家。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他有一個(gè)“官銜”，叫作“人民調(diào)解員”。
父親凡是一有空閑，就去整修山區(qū)崎嶇不平的羊腸小道，經(jīng)常是摸黑還在干。后來(lái)，村上為了修進(jìn)村的公路，要求村民投工投錢。由于父母年事已高并且多病痛折磨，村里對(duì)老人采取豁免辦法，但父親堅(jiān)決不干，堅(jiān)持出工、出錢。
父親因?yàn)橐馔馐鹿蕷垙U了，但他還常常忍受痛苦去很遠(yuǎn)的村委會(huì)參加黨員活動(dòng)，為此還經(jīng)常受到母親的“責(zé)備”。
父親蒼老了，歲月風(fēng)霜的印記深深地烙在他的額頭和臉上，但他豁達(dá)開(kāi)朗的為人性格、一絲不茍的工作作風(fēng)、近似嚴(yán)酷的家教方式、吃苦耐勞的人格品質(zhì)、默默奉獻(xiàn)的為民精神，至今猶存，永遠(yuǎn)不老！
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)13
楊善洲六十年如一日全心全意為人民謀幸福的不竭動(dòng)力來(lái)自哪里?來(lái)自他堅(jiān)貞不渝的共產(chǎn)主義信念，來(lái)自他對(duì)偉大祖國(guó)的誠(chéng)摯熱愛(ài)，更來(lái)自他對(duì)養(yǎng)育自己的家鄉(xiāng)和人民的滿腔感恩情懷！
在物質(zhì)匱缺的少年時(shí)代，是家鄉(xiāng)大亮山上的野菜、草藥養(yǎng)活了他一家。大亮山有恩于他，他忘不了。后來(lái)，當(dāng)看到大亮山遭亂砍濫伐一點(diǎn)點(diǎn)變禿變荒時(shí)，楊善洲心痛不已，他不止一次的說(shuō)：“我們要還債！”
“他16歲，滇西抗戰(zhàn)，被派去參加擔(dān)架隊(duì)。和他一起抬擔(dān)架的是一個(gè)叫劉貴的40多歲的農(nóng)民。劉貴用繩索將年少的他套在擔(dān)架上，萬(wàn)一滑倒，劉貴會(huì)拽住他。上坡時(shí)，劉貴叫他在前，自己在后；
下坡時(shí)，劉貴讓他在后，自己在前。少年的他走得輕松穩(wěn)當(dāng)，可劉貴走得揮汗如雨，磨爛的草鞋露出腳趾，在山路上留下點(diǎn)點(diǎn)血跡。這件事在他心里裝了一輩子，成為他日后作為一個(gè)共產(chǎn)黨人一輩子為人民謀幸福的源泉。......后來(lái)，村里土改。他家是佃農(nóng)，沒(méi)有一分田地，他最大的夢(mèng)想就是分到一畝地。沒(méi)曾想，他家分到了10多畝地，從此他可以在自己的田地上種莊稼了。他感恩共產(chǎn)黨�！�
是的，是家鄉(xiāng)的山水養(yǎng)育了他，是家鄉(xiāng)的人民幫助了他，是黨的關(guān)懷溫暖了他，是黨的理論指引了他。他終生難忘，他要感恩，他要報(bào)答，他要把他的生命獻(xiàn)給那些有恩于他的人。
六十年風(fēng)雨人生路坎坎坷坷，六十年艱辛歲月激情難消，不管在怎樣的`境遇中，楊善洲一顆向善之心未改，一顆感恩之心未變。
感恩是一切有道德良知的人的基本情懷。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家人、朋友、師長(zhǎng)、同事、組織的幫助，離不開(kāi)社會(huì)、時(shí)代、環(huán)境的熏陶培育。個(gè)體從來(lái)都不是一座孤島，一切都存在于關(guān)系中。人人為我，我為人人。我們?cè)诮o予別人關(guān)愛(ài)和幫助時(shí)，也在直接或間接的接受他人的恩惠。知恩不報(bào)非君子�；貓�(bào)他人，回報(bào)社會(huì)是人生于世的基本理念。知恩、感恩、報(bào)恩是每一個(gè)社會(huì)人形成社會(huì)價(jià)值的必然過(guò)程。得到多少并不是衡量人生意義的標(biāo)桿，只有給予才是心靈快樂(lè)的源泉。
作為新時(shí)代的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該時(shí)刻懷揣一顆感恩之心回報(bào)人民。我們應(yīng)該懂得是人民養(yǎng)育了我們，他們是我們的衣食父母，是我們成長(zhǎng)路上的良師益友。更重要的是，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記，我們手中的權(quán)利是人民賦予的，是用來(lái)為人民謀利益的，而不是隨意呼風(fēng)喚雨的魔杖，更不是為自己撈取好處的利器。對(duì)人民群眾是否有感恩之心是衡量一個(gè)黨員干部的基本尺度�？追鄙炎约旱拇蟛糠止べY用于改善x地區(qū)人民的生產(chǎn)生活條件，犧牲時(shí)口袋里只有8.6元錢；焦裕祿以頑強(qiáng)的毅力和肝癌做斗爭(zhēng)，把一腔熱血和豪情灑在蘭考大地上；任長(zhǎng)霞清廉為官，情系群眾，為了人民生命財(cái)產(chǎn)安全忘我操勞，犧牲時(shí)胃里竟沒(méi)有一粒米......他們和楊善洲一樣，之所以慷慨為民，無(wú)私給予，是因?yàn)樗麄冃膽讶嗣瘢卸魅嗣�。他們因有�?qiáng)烈的感恩之心而高尚，他們因點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感恩之舉而受到人民永遠(yuǎn)的愛(ài)戴。
用感恩之心回報(bào)人民貴在持之以恒。楊善洲把劉貴們給予的關(guān)愛(ài)在心里裝了一輩子，這關(guān)愛(ài)激勵(lì)了他一輩子為人民做好事。一個(gè)真正的好黨員好干部應(yīng)該像善洲那樣把人民的養(yǎng)育之恩化作源源不斷的精神力量，持之以恒的為人民服務(wù)，而不是僅僅停留在“三把火”式的一時(shí)一事上，或者對(duì)人民群眾的暫時(shí)的“報(bào)答”是為了日后更多的“拿回來(lái)”。
感恩之心是否純正還需要在困境中檢驗(yàn)。在順境中感恩容易，在逆境中報(bào)答就難。楊善洲感恩之心是否純正還需要在困境中檢驗(yàn)。在順境中感恩容易，在逆境中報(bào)答就難。楊善洲花甲之年放棄到省城安享晚年，毅然上山種樹(shù)，即使摔斷了腿也不退縮，可見(jiàn)其感恩之心至堅(jiān)，其感恩之情之純�！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉�！币粋�(gè)人有強(qiáng)烈感恩之心的黨員干部是不會(huì)因?yàn)樵跒槿嗣袢罕娭\利益的過(guò)程中遭遇一點(diǎn)困難就打退堂鼓的，也唯有如此，感恩才有意義，才有價(jià)值，才有成效。如果感恩只是舉手之勞，只是“附屬項(xiàng)目”，只是為外樹(shù)形象，只是嘩眾取寵，只是無(wú)關(guān)痛癢的施舍，那樣的感恩之舉因其水分太多遲早會(huì)被人民遺棄。永遠(yuǎn)感恩，持之以恒，無(wú)怨無(wú)悔是赤子之心回報(bào)祖國(guó)人民的必然選擇。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)14
每一代人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)前輩們所鋪墊的厚土，尤其離不開(kāi)榜樣模范的指引和激勵(lì)，他們既為青年人指明了前進(jìn)和奮斗的方向，也不斷為青年人的奮斗凝聚精神力量。鮑衛(wèi)忠同志的先進(jìn)事跡感人肺腑，于平凡中成就不平凡，于細(xì)微處成就偉大。我們青年政法干警要充分汲取鮑衛(wèi)忠同志創(chuàng)造的精神養(yǎng)分，把榜樣的力量轉(zhuǎn)化為不斷奮進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，永葆對(duì)黨忠誠(chéng)的政治本色，堅(jiān)守司法為民的公仆情懷，堅(jiān)持公正廉潔司法，用心用情用力解決好人民群眾在司法領(lǐng)域的“急難愁盼”問(wèn)題。
首先，我們要不忘初心。讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到法律的公平和正義是我們面對(duì)著國(guó)徽和憲法許下的鄭重承諾。作為一名政法干部，鮑衛(wèi)忠同志從不以案件標(biāo)的大小論案件重要程度，他經(jīng)常對(duì)同事說(shuō)，絕不能用簡(jiǎn)單幾萬(wàn)塊錢來(lái)衡量案件的案情。他是一名風(fēng)格鮮明的執(zhí)行局長(zhǎng),曾瞞著家人將多年積攢下來(lái)準(zhǔn)備用來(lái)還房貸的錢幫當(dāng)事人解燃眉之急，在個(gè)人微信上主動(dòng)為被執(zhí)行人推銷農(nóng)產(chǎn)品幫助還清欠款。直到生命的最后一刻，他還惦記著當(dāng)事人的司法救助金是否到位。鮑衛(wèi)忠同志的先進(jìn)事跡讓我又一次感受到司法人員的初心和使命，以也進(jìn)一步激勵(lì)我在日后的司法工作中要始終堅(jiān)持以人為本的理念，對(duì)于群眾的訴求要及時(shí)傾聽(tīng)和了解，對(duì)于群眾的困難要感同身受，以人民之心為心,以人民之利為利，尤其要重視司法工作中的調(diào)解工作，以循循善誘解決群眾之間的矛盾。
其次，我們要守正創(chuàng)新。通過(guò)學(xué)習(xí)得知，在鮑衛(wèi)忠法官的帶領(lǐng)下，執(zhí)行局無(wú)一起“人情案、關(guān)系案、金錢案”發(fā)生，這充分彰顯了司法人員的底線思維。司法是守護(hù)公平正義的最后一道防線，要想當(dāng)好守門(mén)員，就必須如鮑衛(wèi)忠同志一般堅(jiān)守底線、弘揚(yáng)正。時(shí)代在變化，人民的法律意識(shí)在不斷提高，司法部門(mén)所面對(duì)的矛盾也不斷呈現(xiàn)新的.類型，在此背景下我們學(xué)習(xí)鮑衛(wèi)忠同志的工作方法，不斷深入人民群眾中，找準(zhǔn)群眾訴求，進(jìn)而不斷思索用何種方式解決群眾之間的矛盾，在與群眾相處中不斷創(chuàng)新自己的工作方法和工作思路,不斷適應(yīng)新時(shí)代出現(xiàn)的新矛盾。
最后，我們要斗志昂揚(yáng)。精神振奮、斗志昂揚(yáng)，是一支隊(duì)伍能否打勝仗的最基本保障，作為政法隊(duì)伍中的一員，我從鮑衛(wèi)忠法官的身上感受到“奮法為民”的精魂，從業(yè)二十四年面對(duì)的困難層出不窮，但他卻從未停下自己的腳步，彎下自己的脊梁。作為一名新人，我也應(yīng)在日后的工作中不斷蓄養(yǎng)法律人的氣魄，不斷磨練自身技藝。
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)15
按照省公司下發(fā)了黑郵創(chuàng)爭(zhēng)〔20xx〕7號(hào)文件，在全局開(kāi)展向身邊典型學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《全省郵政“為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”先進(jìn)事跡選編》內(nèi)容，結(jié)合工作實(shí)際，本人談一下心得、談體會(huì)。
勞模就是一面鮮明的旗幟。勞模的模范事跡對(duì)廣大職工群眾是一種非�，F(xiàn)實(shí)、非常直觀的教育和引導(dǎo)，是形象、生動(dòng)的學(xué)習(xí)教材。學(xué)校抓住區(qū)黨委關(guān)于開(kāi)展向身邊勞模學(xué)習(xí)活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，大張旗鼓地學(xué)習(xí)先進(jìn)人物、宣傳模范事跡、推廣典型經(jīng)驗(yàn)，努力營(yíng)造學(xué)勞模、趕勞模、當(dāng)勞模的濃厚氛圍，旗幟鮮明地鼓勵(lì)和支持職工爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)模范、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良業(yè)績(jī)，為事業(yè)又好又快發(fā)展作貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)勞模中，我注意做好“四個(gè)結(jié)合”。
一是結(jié)合實(shí)際情況學(xué)。不同的工作情況不同，任務(wù)不同、特點(diǎn)也不相同;即使相同的工作，在不同的形勢(shì)和環(huán)境不盡相同，目標(biāo)和任務(wù)也各有側(cè)重。因此，在學(xué)習(xí)勞模活動(dòng)中，我針對(duì)工作的不同特點(diǎn)和實(shí)際情況開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中突出產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，抓住當(dāng)前工作發(fā)展中的突出問(wèn)題和難點(diǎn)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)勞模的有益做法，學(xué)習(xí)技術(shù)能手、行業(yè)標(biāo)兵的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為郵政事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 ——腹有詩(shī)書(shū)氣自華。面對(duì)新情況新問(wèn)題的不斷出現(xiàn)，我要象勞模那樣，在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在學(xué)習(xí)中更新知識(shí)、提高素養(yǎng)，才能使自己站得更高一些、看得更遠(yuǎn)一些，從而不斷提升自己及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、透徹分析問(wèn)題和科學(xué)解決問(wèn)題的水平，才能成為敢干事、會(huì)干事、干成事、不惹事。通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)濃厚深重的文化底蘊(yùn)和崇高的人格魅力，從而肩負(fù)起歷史賦予我們的神圣使命，為郵政企業(yè)又好又快發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
二是結(jié)合工作重點(diǎn)學(xué)。各個(gè)工作在不同時(shí)期任務(wù)不同、工作也各有側(cè)重。在學(xué)習(xí)勞�；顒�(dòng)中，緊密結(jié)合科室近期工作重點(diǎn)，學(xué)習(xí)勞模人物立足本職、建功立業(yè)的奉獻(xiàn)精神和不畏困難、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，總結(jié)勞模在工作中創(chuàng)造出來(lái)的鮮活經(jīng)驗(yàn)和成功做法。通過(guò)學(xué)習(xí)勞模，進(jìn)一步煥發(fā)了我的勞動(dòng)熱情，激發(fā)創(chuàng)造活力，集中聰明才智，在實(shí)際工作中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，確保工作任務(wù)的圓滿完成。
三是結(jié)合自身實(shí)際學(xué)。在向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)過(guò)程中，選擇有代表性的典型事跡結(jié)合自身特點(diǎn)和工作實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)，用勞模的精神激勵(lì)自己，用勞模的事跡鼓舞自己，振奮精神，進(jìn)一步強(qiáng)化工作事業(yè)心責(zé)任感，增強(qiáng)提高自身素質(zhì)的緊迫感，真正在學(xué)習(xí)先進(jìn)中有所啟迪、有所收益。針對(duì)工作的具體情況，認(rèn)真分析自己的優(yōu)長(zhǎng)和不足，對(duì)照勞模人物的先進(jìn)事跡，查找差距和問(wèn)題，確定學(xué)習(xí)榜樣，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施。本著“如何立足崗位學(xué)勞模、趕先進(jìn)、講奉獻(xiàn)、見(jiàn)行動(dòng)”學(xué)用結(jié)合。用勞模的事跡增添信心，用典型的經(jīng)驗(yàn)提高素質(zhì)，用典型的業(yè)績(jī)振奮精神，把學(xué)習(xí)典型的過(guò)程轉(zhuǎn)化為做好本職工作的具體行動(dòng)，從而把學(xué)習(xí)與實(shí)踐有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。 四是結(jié)合崗位職責(zé)學(xué)。從事的工作不盡相同，具體承擔(dān)責(zé)任也不一樣，努力的方向和目標(biāo)也千差萬(wàn)別。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，就要在普遍學(xué)習(xí)勞模精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體崗位職責(zé)搞好學(xué)習(xí)。相同行業(yè)、相同崗位上的先進(jìn)典型的模范事跡，特別是自己身邊的`典型，學(xué)習(xí)起來(lái)更加感到生動(dòng)和親切，具有很強(qiáng)的直觀性，也有很強(qiáng)的說(shuō)服力和吸引力。因此，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我立足行業(yè)特色，把學(xué)習(xí)全國(guó)勞模同學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)人物結(jié)合起來(lái)，使我學(xué)有方向、趕有目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)勞模言論的精神實(shí)質(zhì)，并用于工作生活的實(shí)踐，始終堅(jiān)持不畏艱難、勇于進(jìn)取的精神，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)忍不拔，迎難而上，化壓力為動(dòng)力、變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，繪就人生最美好的畫(huà)卷。
學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。因此，我既注重搞好學(xué)習(xí)，更做好學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)、工作能力。學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)一流、有新意、無(wú)止境”的工作理念，弘揚(yáng)“艱苦奮斗，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，求嚴(yán)創(chuàng)新”的精神和“腳踏實(shí)地、雷厲風(fēng)行、頑強(qiáng)拼搏、優(yōu)質(zhì)高效”的工作作風(fēng)。堅(jiān)決克服重形式、輕內(nèi)容，重布置、輕落實(shí)，重學(xué)習(xí)、輕轉(zhuǎn)化的形式主義，緊密結(jié)合工作實(shí)際、工作重點(diǎn)、自身實(shí)際、崗位職責(zé)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)更加緊貼實(shí)際、緊貼工作，提高自身積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使自己在學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。為又好又快發(fā)展教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
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