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家訪小學(xué)生五年級作文（精選33篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的家訪小學(xué)生五年級作文，希望能夠幫助到大家。
家訪小學(xué)生五年級作文 1
期中考試一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，老師就要家訪了，老師，如果你要家訪，請你向這邊走。
我家住在西街小區(qū)銀鑫花園二單元二樓，你如果要來，那我不想跟你談學(xué)習(xí)，而是要跟你訴訴苦。我每天晚上要參加6點(diǎn)到8點(diǎn)的補(bǔ)習(xí)班，沒有什么多余的時間休息，可我們老師留的作業(yè)都加起來也不少。有時候這兩個小時好不容易能把這些作業(yè)寫完，剛想放松一會兒可又有不少課外的練習(xí)冊不停的煩著我，弄得我連玩的時間都沒有。
星期六和星期日本來是休息的日子，可我的星期六和星期天卻照樣要忙碌。除了寫星期五老師留的'作業(yè)，再就是還上補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)作文、英語，一補(bǔ)就是三個小時的課程。我想要自由，我喜歡放假，可又討厭放假，因?yàn)橹灰偶�，補(bǔ)習(xí)班就纏著我，讓我哪也不能去，還有老師那排山倒海般的作業(yè)讓我感到很壓抑，可以說我整天過得都不開心。
老師，您要是真的來我家家訪，就勸勸我的爸爸媽媽吧，讓他們給我點(diǎn)自由，讓我課余時間過得輕松點(diǎn)。
家訪小學(xué)生五年級作文 2
“家訪”好恐怖的一個詞，大概，每一個小學(xué)生對這個詞非常敏感吧，在我的印象中，老師只會去成績不好不好的學(xué)生家作家訪，而不會去學(xué)習(xí)好的同學(xué)家。
在二年級時，老師也來過我家作家訪，那可真是一次終生難忘的家訪呀！
天漸漸地轉(zhuǎn)陰了，一縷紅霞浮在天際邊，夕陽背著沉重的.書包，懶散的溜下山去。同學(xué)們目光無神的望著老師的粉筆在刷刷地劃過黑板，盼著、盼著，終于放學(xué)了，同學(xué)們一個個容光煥發(fā)，沖出了教室。這時，老師叫住了我，她摸著我的頭，親切地說：“張芷沅呀！我今晚去你家做客好嗎？”我先是一愣，隨口便同意了。
我正在寫作業(yè)時，清脆的門鈴聲響了，我這才忽然想起老師要來家訪，再想想后果，呀！不好了！在前一次數(shù)學(xué)考試中，我險些抱鴨蛋，完了！老師要來告狀了。只聽見老師和爸媽在門外竊竊私語，我模模糊糊的也聽不見什么，只好倒了一壺?zé)岷鹾醯拈_水去客廳，順便聽聽老師要說些什么 ……
我誤會老師了，老師并沒有批評我而是在鼓勵我，老師說我數(shù)學(xué)雖然沒有考好，其實(shí)數(shù)學(xué)知識還是掌握了，上課別提多專心了，只是考試時太緊張，沒有發(fā)揮好而已，爸媽聽了也只是偶爾皺了皺眉頭，大部分時間還是面帶微笑，不時點(diǎn)頭稱是，老師還說，如果我不再粗心，一定會在期中考試中取得更好的成績，也讓爸媽放心。
我開心極了，馬上給老師彈鋼琴，好好的把自己的喜悅抒發(fā)。老師也沉浸在幸福的旋律中，優(yōu)柔還轉(zhuǎn)的琴聲，溶溶的月色
交織了一個夢幻般的夜。一首彈完后，老師欣慰的鼓起掌來，還夸我有藝術(shù)天份！可把我樂的嘴都和不攏了。
短暫的家訪結(jié)束了，窗外的雨淅淅瀝瀝的下了起來，我目送著老師的離去，望著老師風(fēng)雨中疲憊的背影遠(yuǎn)去了，慢慢融入了萬家燈火的夜雨中……
家訪小學(xué)生五年級作文 3
上學(xué)的前一天，老師來我家家訪。事情是這樣的：
那天，我正在玩游戲。突然，電話鈴響了。我拿起電話，里面?zhèn)鞒鰦寢尩穆曇簦骸皽劓�，等會兒老師要來家訪。不要把地上弄亂，自己桌子理好，客廳里的沙發(fā)鋪鋪好……”媽媽說了一大堆，好在總算說完了。我掛上了電話，開始瘋狂地理了起來。書，報紙，筆，好多好多。
“零零零”門鈴響了起來。不會是老師來了吧，那么快？幸好我已經(jīng)理好了。我打開門，只見兩位班主任站在門口。呃，兩位。不會吧。我一驚，愣住了，好一會才回過神來。
老師問了我?guī)拙溆嘘P(guān)學(xué)習(xí)的話，我一直在傻笑，不敢說話，生怕說錯話被老師笑話；就像《海的'女兒》里的小女兒在地上不能說話的樣子。還好爸爸提我解了圍，老師又和我爸興致勃勃的聊起了裝修方面的時期。
時間過的飛快，一會兒短暫的家訪就要結(jié)束了。我戀戀不舍的送走了老師。
家訪小學(xué)生五年級作文 4
作為班主任，我們要全面準(zhǔn)確地了解學(xué)生，適宜有效地教育學(xué)生，必須贏得家庭的配合和支持，因此“家訪”便成了我們班主任最重要的工作之一。
這個學(xué)期以來，為了更快地把我們班的各項(xiàng)工作提高，我首先將學(xué)習(xí)上有困難和學(xué)習(xí)方法欠佳的學(xué)生名單列出，之后開始與家長聯(lián)系，住在我附近的學(xué)生，我利用下午飯后散步的時間與家長親切交談，共同商討幫孩子進(jìn)步的方法；對于接送孩子的家長，我利用接送時間與家長及時溝通，交談，及時將孩子這些天的表現(xiàn)進(jìn)行交流；對于工作繁忙的家長，我就給他們發(fā)短信，敘述清楚孩子最近的學(xué)習(xí)情況，并且告訴他們幫助孩子克服困難的小竅門。
這樣有效的家訪，我與家長進(jìn)行了深度溝通，爭取到了家長與學(xué)生更多的理解，為解決學(xué)生的困難和問題找到更合適和有效的`途徑，形成與學(xué)生，家長朋友式的和諧關(guān)系，贏得家長對學(xué)校教育的支持和對班級工作的理解。
今年，我班的班級工作取得了相當(dāng)大的進(jìn)步，本學(xué)期得了5次流動紅旗，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性非常高，看來有效的家訪對教學(xué)工作的幫助是舉足輕重的。
家訪小學(xué)生五年級作文 5
今天放學(xué)沒有去放心班是媽媽來學(xué)校接我回家的，因?yàn)榻裉祉n老師和范老師要來家訪！老師們來家之前，我好緊張啊，一會兒工夫就跑過來問媽媽，我都回家這么長時間了老師怎么還不來��？老師會不會迷路啦，不認(rèn)識我家了？老師家訪會跟你說什么��？媽媽告訴我，不要緊張，家訪主要是老師通過與家長面對面交流，幫助小朋友包括家長本身共同提高的一個過程。再說了，如果小朋友在學(xué)校確實(shí)有表現(xiàn)不夠乖的地方，通過自己的努力，逐步改進(jìn)就好了。這樣老師和爸爸媽媽會感到非常開心！媽媽還說，如果還感到緊張的話，深吸三口氣，去做作業(yè)或幫媽媽干活，轉(zhuǎn)移一下注意力。
老師到我家的時候，我剛好在做作業(yè)，我想我的.表現(xiàn)還不錯吧！總體上來講，老師說，我已經(jīng)有很大的進(jìn)步！如果上課聽講的時候能夠再認(rèn)真一些，就更好了！我和老師說，我會努力做到的，希望老師和爸爸媽媽一起監(jiān)督我！半個多小時的家訪很快就過去了，由于老師還有其它小朋友要家訪，我們就分別了！后來我偷偷告訴媽媽，我眼中嚴(yán)厲的班主任也是和藹的，我很開心老師來家訪！
家訪小學(xué)生五年級作文 6
我多么希望老師能來我們家家訪一次呀!
上學(xué)期注冊那一天,我對陳老師說：“陳老師，我真希望您到我家家訪。”陳老師聽了，笑了笑。
那天下午，陳老師果然來我家家訪了，還有我們的英語老師Miss Zhang 。陳老師到了我的書房，說：“哇，毛奕誠的書還真多，這些書你都看過了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“都看過了，有的還看了好幾遍呢！”陳老師摸了摸我的頭，說：“看書可不能囫圇吞棗，要仔仔仔細(xì)細(xì)地看，還要把好詞好句記在心里�！标惱蠋熯�說：“毛奕誠，我們不但學(xué)習(xí)要好，還要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣------”陳老師又向爸爸媽媽了解了我在家里的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我還向英語師請教了怎樣能學(xué)好英語，Miss Zhang 說：“要學(xué)好英語，必須要多讀、多聽、多練，只要做到這三個‘多’，相信你英語一定能學(xué)好�！�
在家訪過程中，陳老師總是面帶微笑，時而牽著我的'手；時而輕輕地拍拍我的頭。聽著陳老師的話，我的心里感到暖暖的。這種感覺真好呀！
謝謝您，陳老師。
家訪小學(xué)生五年級作文 7
“天哪！家訪��！老師千萬別到我家去�。 庇行┩瑢W(xué)脫口而出。今天下午，田老師竟冷不丁地提出了家訪，同學(xué)們都在議論紛紛。
對于家訪，我也呆了！不是因?yàn)槲页煽儾缓�，而是因�(yàn)槲液荞R虎，經(jīng)常不該寫錯的字，我竟寫錯了。老師苦口婆心地說了我好幾回，我還是改不了。我想：如果田老師拜訪我家，我不是又要吃 “豬排”了！
我肩扛沉重的書包，很不情愿地蹭到了家門口。打開大門，見奶奶在做飯，奶奶和氣的聲音傳到我耳朵里，使我一蹦三尺高：“雪霏，你爸媽有事不回家了，我們隨便吃點(diǎn)吧！”天哪！不知道是哪路神仙洞察到我的'苦衷給我送好運(yùn)來了！
“對了，我為何不給奶奶說，奶奶很好客，即使老師來了也不怕照顧不全，招待不周了�！蔽以缇桶牙蠋熢诩议L面前批評我那件事拋在爪哇國了。奶奶可真熱情，不停地念叨：“你老師愛吃什么？把你的美味佳肴都拿出來�！蹦棠堂γβ德�，不一會兒，院子里外都干凈得能映出人影來，客廳的桌子上擺著各種各樣美味的菜式，還有些小甜點(diǎn)、水果什么的。
一會兒，天暗了下來，老師還沒來，我真是心急如焚。又安慰自己：著急也無濟(jì)于事。還是給老師留下一個好印象：看書。我一邊讀書，一邊往外張望。過了一個鐘頭，老師還沒來，我便去睡覺了。
第二天早晨，老師告訴我們，家訪改在明天中午。一聽這話，同學(xué)們都“口吐白沫”了。
家訪小學(xué)生五年級作文 8
放學(xué)不一會兒，老爸便急匆匆地趕來了，我正疑惑老爸急急忙忙的，干嘛這么急呢？我還沒開口問，老爸好想知道了我的心思似的，說：“老師要來家訪，已經(jīng)快到了！”
在趕回家的路上，我的心情既緊張又激動，這是我懂事以來的老師的第一次家訪，家訪到底是怎么樣的情況呢？我只是聽別人說過家訪，可還沒經(jīng)歷過呢！咦，走在前面帶路的.是王鵬程的媽媽，我們的班主任張老師和葉老師，還有一同家訪五5班同學(xué)的方老師及曾老師一起朝我們家走來，我們便拿椅子，燒開水，端茶，忙得不亦樂乎。老師們和我爸爸媽媽談了很多很多，總的是有關(guān)我的學(xué)習(xí)情況的互相匯報……老媽非常好客，想讓老師們再坐一會兒，張老師說還有一些同學(xué)家要去。
接著我和老師們便來到了班長胡益謙家，然后我們又帶路，訪了洪凱豪、胡宏超等幾位同學(xué)，老師的家訪，我們的快樂！今天的家訪可真有意義�。�
家訪小學(xué)生五年級作文 9
星期六，老師要來家訪啦！我得到這個消息后非常高興，這可是老師第一次來我家家訪。
星期五放學(xué)后，在我和媽媽共同努力下，把地板拖得潔白發(fā)亮，把窗戶擦得干干凈凈，把我多年的藏書擺得整整齊齊。除此之外，我們還去了超市，買了一些新鮮的水果，準(zhǔn)備招待老師。
早上，我早早來到校門口，準(zhǔn)備為老師們帶路。過了一會兒，班主任盧老師、數(shù)學(xué)林老師、英語MISS周都陸續(xù)來到校門口，我趕緊走上前去，準(zhǔn)備將老師們請到家里。
老師到家后，先跟爸爸問了聲好，握了下手，坐到了沙發(fā)上，準(zhǔn)備正式開始家訪。
老師們先說了，我在學(xué)校很乖，上課積極發(fā)言。老師先對我提出了表揚(yáng)。
“就是……”盧老師接著說，“你們家宇睿雖然在學(xué)習(xí)方面比較優(yōu)秀，但是在體育方面，還是需要加強(qiáng)，他在體育課上經(jīng)常跑倒數(shù)第一名，我已經(jīng)叫他每天放學(xué)后，先繞操場跑三圈再回家，在家里你們也要監(jiān)督，爭取讓宇睿做到文武雙全！”聽到這，我立刻說：“盧老師，我一定不會辜負(fù)你的'希望。”盧老師聽到我這么說，高興地笑了。
老師走后，從來沒有主動要求運(yùn)動的我，對爸爸說：“爸爸，我們下樓打羽毛球吧！”“當(dāng)然可以！”爸爸爽快地回答道。
通過這次家訪，讓我知道自己不足的地方，也知道了解決的方法。于是，我下定決心，加強(qiáng)體育鍛煉，讓自己變得更加優(yōu)秀！
家訪小學(xué)生五年級作文 10
哈哈!英語老師終于要來家訪了!我高興極了,連覺都睡不著!第二天,只聽“叮咚、叮咚、叮咚……”咦!會是誰來了呢?我疑惑不解的打開門,啊!原來是英語王老師來了“媽媽,王老師來了!”我邊開門邊叫媽媽。媽媽高興的`說：“王老師，歡迎你的到來，你真是稀客�。 闭f完，兩人便笑了起來。對了，你知道佳鑫期中考試考了多少分嗎？”王老師笑著說�！爸�，知道考了95分��！”媽媽得意洋洋的說�！笆前�！值得表揚(yáng)��！可是，有些地方是不應(yīng)該錯的。如最后一道題正確答案是I from Chaozou,而佳鑫卻寫成I from Chaozhou了。”說完又對我說：“以后再也不要粗心大意了喲！”佳鑫平時學(xué)習(xí)怎么樣？上課有沒聽老師講課？”媽媽問。
佳鑫平時學(xué)習(xí)挺好的，上課也有聽講，就是回答問題小聲點(diǎn)！”王老師跟我的媽媽談啊談！轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了下午四點(diǎn)了，王老師該回家了�！袄蠋熢僖姡 蔽艺f。佳鑫再見！”王老師邊走邊對我說。
家訪小學(xué)生五年級作文 11
老師為了了解我們的生活習(xí)慣和在家里的表現(xiàn)，特意安排了家訪活動。
陳老師來我們家家訪是我上二年級的時候。陳老師先打電話告訴了媽媽。我聽到這個消息后，既緊張又興奮。興奮是因?yàn)殛惱蠋熌苓x擇我們家，我很榮幸；緊張是因?yàn)榕伦约鹤龅貌粔蚝谩?/p>
時間過得真快，陳老師一轉(zhuǎn)眼就到了我們家樓下，我和王韞趕緊下樓迎接陳老師。到了我們家，我連忙請陳老師坐下，恭恭敬敬地給陳老師倒了一杯茶。
陳老師詳細(xì)地問了我在家的表現(xiàn)和生活習(xí)慣，她和媽媽聊得熱烈而愉快。我則在一旁安安靜靜地看著我心愛的書。后來，我還帶著陳老師參觀了我的房間。當(dāng)陳老師看到我擺滿書的`書架后，忍不住贊嘆道：“你的書真多啊！”還夸我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。陳老師很快就到別的同學(xué)家去了。
陳老師平時在學(xué)校里很忙，她還能從百忙中抽空來家訪，真是負(fù)責(zé)任的好老師！
家訪小學(xué)生五年級作文 12
“叮咚，叮咚！”門鈴響了。媽媽說：“葉兒，老師來了！”我趕緊躲進(jìn)了我的房間，生怕老師看見我。媽媽馬上把我揪了出來。我磨磨蹭蹭地走出來，臉紅到了耳根。
媽媽請老師坐下，問：“朱丹華這一學(xué)期表現(xiàn)怎么樣？沒闖禍吧？”老師笑著說：“這孩子非但沒闖禍，而且還有很大的.進(jìn)步。她膽子變大了，唱歌、跳舞都有進(jìn)步呢!”父母一聽可樂了，趕緊讓老師吃水果。我呢，一聽老師說我乖，就開心地跳起舞來，一會兒跑東，一會兒跑西。老師對我說：“要是你在幼兒園里也這樣大方那多好!”媽媽說：“葉葉，聽到了沒有？”“噢!聽到了!”我叫道。爸爸見我不專心，便嚴(yán)肅地說：“不能光答應(yīng)在嘴上，要行動呀！”我突然停了，問爸爸：“啥意思？”這句話把老師和父母都逗樂了。
最后，老師說：“我希望你的膽子能夠再大一點(diǎn)。”
后來，我在幼兒園里更開心了。
那次家訪將會永遠(yuǎn)在我金色的童年夢中回蕩。
家訪小學(xué)生五年級作文 13
老師走上講臺，清了清嗓子，拍了拍講臺，鄭重地說：“同學(xué)們，今天有一個很重要的事——老師們要抽幾個同學(xué)的家進(jìn)行家訪！”“什么——家訪？”同學(xué)們一個個都在議論，七嘴八舌的。老師再次拍了拍桌子，大聲地說：“現(xiàn)在，我來念一下要家訪的同學(xué)——”所有人屏住呼吸，都希望不要念到自己�！坝�17號，24號，37號和53號�！碧彀�！有我的名字：24號！
我當(dāng)時心都快碎了，在這茫茫64人之中，為什么偏偏念到我？我煩惱著，雖然在學(xué)校我是老師的左膀右臂，也是三好學(xué)生。但是我家東西太多，經(jīng)常堆很多東西。我心里不斷的想：怎么辦怎么辦……就這樣擔(dān)心著，家訪風(fēng)波來了！
我和媽媽在門口迎接老師，我跟老師打了聲招呼。老師進(jìn)到了我們家，找了個位置坐了下來。媽媽暗示我快去端水，我立馬拿出剛剛買好的橙汁，滿滿地倒上了一杯遞給老師，老師說了一聲“謝謝”就把飲料放在桌子上。
我站在旁邊聽著老師講話，老師講了一大堆學(xué)校的事，也講了一些我的事。我小心翼翼的聽著。老師說的都是表揚(yáng)的話，但也說了一些我的學(xué)習(xí)方式的'缺點(diǎn)，老師讓我拿考試的復(fù)習(xí)資料，我接了過來，跟老師說了一聲“謝謝”，老師就說要走了。臨走前，我多次的跟老師說再見——然后，老師就真的走了。
這一家訪風(fēng)波，總算是挺過去了。
家訪小學(xué)生五年級作文 14
今天下午最后一節(jié)課，胡老師要說的一句話把我震驚了：“今天下午我要去個別同學(xué)家家訪�！蔽倚南耄和甑傲耍f別去我家�。∫菦]收拾該怎么辦��！最后還是被我說中了。
因?yàn)槲壹揖驮趯W(xué)校門口，胡老師就叫我留下來等他。趁著這會時間我連忙跑回家通知爸爸媽媽把房間收拾干凈。結(jié)果回來后竟找不著老師了，我找來找去，終于皇天不負(fù)有心人，讓我給碰到了。后來才知道老師找不著我家，東奔西跑的，走了好幾趟。這時，我覺得有點(diǎn)愧對老師，讓老師受累了。我把老師帶到了我家。在去我家的路上，我一聲不吭，終于老師發(fā)起了話題。老師們了解了我的家庭情況后，我們也已經(jīng)到家了。
到了家后，胡老師見過了我媽后，和我媽談起了我的話題。這件事是大人們之間的事，我選擇了回避。與其說回避還不如說我膽小怕事，我怕任何聽到關(guān)于我的'話題，我也怕我媽知道了我在學(xué)校的一些壞習(xí)慣。胡老師了接完我的基本情況后就走了。我問爸爸媽媽：“胡老師對你們說了一些什么？”媽媽不緊不慢的回答：“胡老師說你的膽子太小，在課堂上積極發(fā)言�！蔽衣犃酥蟪聊徽Z，胡老師說的話我銘記在心，不負(fù)老師的期望。
希望這次的家訪老師要對我滿意而歸，也希望我在之后的膽子越來越大，積極發(fā)言！
家訪小學(xué)生五年級作文 15
在我的成長道路中，經(jīng)歷了很多很多的事情，有高興的、有傷心的、有生氣、有愉快的……其中，這次家訪讓我終生難忘。
這個星期五，我到校園領(lǐng)成績單，當(dāng)我拿到成績單的那一刻，我徹底崩潰了。老師給我的評語是上課走神不專心，這讓我不知道如何給爸爸媽媽交代，更可怕的是項(xiàng)老師告訴我們今天來我家家訪。
“怎么辦？怎么辦？”我的心暗自嘀咕著，我雙手緊握拳頭，手心直冒冷汗，雙腿不停地瑟瑟發(fā)抖，懷里像是揣了一只超級活潑的兔子，我不知所措地東張西望�？吹匠煽儍�(yōu)秀的同學(xué)自信滿滿，我更加緊張，腦袋瓜里一片空白。只能靜靜地等待著下午一點(diǎn)半項(xiàng)老師的批評。
一點(diǎn)半終于到了，讓我吃驚的是，竟然周老師、池老師和項(xiàng)老師都來了，這下我會更慘了�？蓻]想到的.是，他們慈祥地微笑著，我的心安靜了很多，懷里的兔子也安靜了下來，像是睡著了。
首先，項(xiàng)老師給我說：“利用好寒假努力進(jìn)步�！苯又芾蠋煱盐医械缴砼�，問了很多問題，叫我以后認(rèn)真觀察，多觀察。最后，池老師無語地把我叫了過去，給我看了我不該錯的題，叫我以后認(rèn)真審題。
聽完三位老師耐心地指導(dǎo)和教導(dǎo)，我下定決心：我要管好自己，認(rèn)真觀察多觀察，認(rèn)真審題。
短短一個小時的家訪結(jié)束了，卻讓我終生難忘！
家訪小學(xué)生五年級作文 16
今天，是我到云南的第二天，我在車上整整呆了無聊的七個小時，最后終于到達(dá)了香格里拉的四星級酒店，那時候都已經(jīng)下午四點(diǎn)了。我們在酒店休息了兩個小時，就坐上了大巴車前往藏民家。
剛一到，我就看見，每個人的桌上都是豐盛的美食，其中還有我最喜歡的烤雞呢！我還看見，那里有一個舞臺，好像有節(jié)目看了呀！
果然不出我所料，大家剛一坐下，舞臺上的燈光一亮，一位主持人手持話筒，說：“歡迎大家來到我的家，在這里，你們可以看好看的節(jié)目，吃好吃的食品，喝上好的美酒，如果您不喝酒，那就來嘗嘗我們的高原奶茶吧！接下來敬請收看歌舞表演！”聽到這，我高興的拿起一個雞腿，就啃了起來。
歌舞表演開始了，我專心致志地看著，我發(fā)現(xiàn)，他們個個都穿著稀奇古怪的.衣服，我問爸爸：“他們穿的是什么呀？怎么花花綠綠的？”爸爸說：“他們穿的是民族服裝，是他們的風(fēng)俗習(xí)慣呀。”我高興地說：“原來是這樣！”這時，我看見有一個人手里拿著哈達(dá)獻(xiàn)給了其中的一位表演者，緊接著，無數(shù)的人都去獻(xiàn)了哈達(dá)，我也去了，我在獻(xiàn)的時候，那個人對我說了一句：“扎西德勒！”意思是：吉祥如意。我也回了一句：“扎西德勒！”
今天，我不僅吃了美食，而且還看到了藏民穿的民族服裝，我真是太高興了！
家訪小學(xué)生五年級作文 17
我們?nèi)チ嗣晒抛鍒D瓦人家訪，圖瓦人的房子是木頭的、房頂是尖的。是防震的房子，除非木頭斷了房子才會倒下來，因?yàn)樗麄兊姆孔記]有用一根釘子，是直接搭起來的，夏天涼快、冬天暖和是因?yàn)樗麄兎孔拥紫率强招牡�，上面有一個空心房頂，是避雨、保暖的。
圖瓦家訪還給我們介紹了一種耐燒的材料，叫紅松木。圖瓦人給我們喝自己釀的.奶酒，就是酸奶的蒸餾水，不含酒精度。他們喝酒的時候還要敬酒，唱敬酒歌，“是上敬天，下敬地，三敬我們心中的成吉思汗，四敬世界萬物，”喝酒感覺有好多小針在扎舌頭，喝了還想吐，圖瓦人喜歡打獵、喝酒，喝酒是因?yàn)楸芎�，他們不與外族人結(jié)婚，所以他們只有2000多人已經(jīng)是稀有人種了。
圖瓦人跳舞，吹蘇兒，蘇兒是用蘆葦做成的，吹蘇爾是很難的，還要舌頭和牙齒配合才能吹出來聲音像很遠(yuǎn)的地方傳出來的東西。
他們家的墻上還掛著孢子、狐貍、狼、棕熊等的動物皮毛，他們的樂器也很多，還有一個兩根線的樂器，還有古式劃雪板，是單劃雪桿。進(jìn)圖瓦人家的時候是右腳進(jìn)左腳出，不能踩門檻，家里面全是地毯，還要光著腳。他們離不開酸奶疙瘩，傳說還發(fā)現(xiàn)了印第安人血統(tǒng)。還說是西伯利亞遷過來的，又說是成吉思汗留下來的后人，至今還是個迷。
冬天喀納斯湖結(jié)了厚厚的冰，他們會在冰上辦很多活動，他們生活在喀納斯、禾木村、白哈巴這美麗的地方，真是幸福�。�
家訪小學(xué)生五年級作文 18
“丁咚……”門鈴把我從夢中拉了回來。我揉了揉半閉的眼睛，看了看鬧鐘�！艾F(xiàn)在才九點(diǎn)。媽媽打開門，前來拜年的家人朋友不是站在外面，而是我們班主任鄒老師——！現(xiàn)在，我可以完全清醒了�！睘槭裁脆u先生寒假要來家里做客？他給老師留下不好的印象怎么辦？”我忐忑不安地想著，迅速跳下床，穿好衣服，迅速把被子整理好。
刷牙后，我坐在老師旁邊的沙發(fā)上。鄒老師說：“這次我是來看你在家里的表現(xiàn)的，也想和我爸媽聊聊你在學(xué)校的表現(xiàn)。”老師和媽媽聊天，“安妮愛看書，作文寫得很好。上學(xué)期，她在學(xué)校的“金秋讀書節(jié)”作文中獲得二等獎�！蔽覍擂蔚膿狭藫项^。媽媽說：“她很愛看書，但是她懶得做家務(wù)。她沒有完成作業(yè)，非常內(nèi)向。她上課一定不能講太多！”媽媽給老師沏了一杯茶。“安妮雖然上課不說話，但是考試成績很穩(wěn)定，基本在90%以上，人緣也不錯�！崩蠋熀退龐寢屃奶欤乙粋�字也插不進(jìn)去。我坐在沙發(fā)上，雖然我的.眼睛一直盯著電視屏幕，但我的思緒都在老師和我媽媽的對話上。
十點(diǎn)鐘，老師起床了，想離開。我和媽媽把老師送到門口。臨行前，老師對我說：“安妮，你以后上課要多說話！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師笑著摸了摸我的頭。
其實(shí)老師家訪也沒那么“可怕”。
家訪小學(xué)生五年級作文 19
“叮咚……”門鈴聲把我從夢中拉回來，我揉了揉半閉的眼睛看看鬧鐘“現(xiàn)在才9點(diǎn)��！”媽媽打開門，門外站著的不是來拜年的親朋好友，而是我們的班主任——鄒老師！這下，我可全醒了“鄒老師怎么在寒假來家訪，完了，萬一給老師留下了不好的印象怎么辦？”我忐忑不安地想著，連忙從床上跳起來穿好睡衣，趕忙把被子整理好。
“鄒老師”洗完牙的我坐到老師邊上的沙發(fā)上“這次我來家訪主要是來看看同學(xué)們在家里的'表現(xiàn)情況，也想跟家長交流一下你在學(xué)校里的表現(xiàn)”老師跟媽媽交流著“安妮呢很愛看書，而且作文寫得很好，上學(xué)期在學(xué)校的“金秋讀書節(jié)”活動作文還獲得了二等獎！”我不好意思的撓撓頭，媽媽說“她是很愛看書，可就是太懶了，不愿意做家務(wù)，作業(yè)也不整理，而且太內(nèi)向，上課一定沒怎么發(fā)言吧！”媽媽拿了杯茶給老師“雖然她上課不發(fā)言，但考試成績卻很穩(wěn)定，基本上都是90分以上，人緣也不錯”老師和媽媽聊著，我一句話也插不上來，坐在沙發(fā)上雖然眼睛盯著電視屏幕，可心思全在老師和媽媽的對話上。
十點(diǎn)的時候，老師起身要走，我和媽媽把老師送到門口，臨走前，老師還對我說“安妮，以后上課要多發(fā)言哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師笑著摸了摸我的頭。其實(shí)老師來家訪并沒有那么“可怕”。
家訪小學(xué)生五年級作文 20
今天老師提前和我媽約好了，說今天晚上回家。
家訪？聽到這個詞，我渾身顫抖，感覺頭上微微冒冷汗。我心想：既然老師來了，我就表現(xiàn)好一點(diǎn)，給老師留下好印象。首先，我拿起抹布，把桌子擦干凈。我疊好所有的被子，把沙發(fā)上的枕頭擺放整齊。然后我就去泡茶了。我把茶放在杯子里煮了。我等著老師來。
六點(diǎn)，七點(diǎn)，八點(diǎn)。8：30，老師終于來了。我太緊張了，腳一直在發(fā)抖。老師走進(jìn)客廳，我趕緊給老師泡茶，媽媽出來了。我坐在沙發(fā)上，像個犯錯的孩子一樣低著頭，心里忐忑不安，好像有塊大石頭要掉下來砸我。老師和藹地說：“吳佳寧的媽媽，吳佳寧在學(xué)校表現(xiàn)很好，尤其是她愛讀書，這是我最喜歡的地方�！蔽覌屩t虛地說：“哪里，這就是她要做的！”聽完這段對話，我的'腳突然放松了，腳趾也不再交錯。老師總是在媽媽面前夸我的優(yōu)點(diǎn)。雖然她偶爾會說我的一些缺點(diǎn)，但我緊張的心變得越來越平靜，沒有了更多的擔(dān)憂。我大膽說出了我的看法。老師和我交流很愉快。當(dāng)時是九點(diǎn)多。老師覺得太晚了，就和我和媽媽說了聲再見就走了。
這次家訪讓我覺得老師很和藹可親，平易近人。老師通過我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣與我的父母溝通。我希望我們的同學(xué)能夠互相理解和交流，與老師愉快地相處。
家訪小學(xué)生五年級作文 21
星期日下午，天氣比較冷。我剛從鄰居家下完象棋回來，就在家門口聽到班主任王老師熟悉的聲音�！岸＿恕＿恕遍T鈴響了，王老師來了！只見爸爸趕忙走過去，笑容滿面地迎接著，拉著王老師忙坐下說：“王老師，太過意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來家訪，我真感動。我家的孩子真不懂事，他有什么表現(xiàn)不好的你盡管直說�！崩蠋熯叢令~前的雨水，邊笑瞇瞇地說：“你孩子真好，老師每次交代的各項(xiàng)工作都能很好的完成，幾次測驗(yàn)，成績都是優(yōu)等；上課思維活躍，踴躍發(fā)言，領(lǐng)悟性很強(qiáng)，他不僅課文讀得好，字寫得好，歌也唱得好，尤其突出的是他的習(xí)作，幾乎篇篇都可以成為范文；衛(wèi)生值日積極負(fù)責(zé)，對待同學(xué)也比較熱情，樂于幫助同學(xué)，既熱情又懂事，如果能在學(xué)習(xí)上更加勤奮，他就是一名很優(yōu)秀的學(xué)生了�！�
門后邊的我這時跳在喉嚨口的心終于歸位了，心里感激地想：老師，真是謝謝你。還沒想完，突然聽見王老師問我爸：“今天，你的兒子哪兒去啦？”我爸吃驚地說：“那孩子剛才還在呢！這會兒到哪兒了？”
聽了他們的對話，我只得低著頭從房間里走出來。王老師拉著我，摸著我的頭和藹可親地說：“李斐然，怎么了？你的學(xué)習(xí)一直很優(yōu)秀呀，只要今后學(xué)習(xí)再勤奮一點(diǎn)，你會更棒的.！”
我如釋重負(fù)，暗暗下決心：為自己的自信和勇氣奮斗吧！
老師的家訪結(jié)束了，我抬起頭，挺起胸，看到窗外一道美麗的彩虹，高懸在天空，我親愛的王老師騎車消失在絢麗的晚霞中……
家訪小學(xué)生五年級作文 22
“聽說老師今天要去家里做客。不知道哪個同學(xué)要倒霉了！”學(xué)生們在教室里大聲交談。
這個消息讓林感到不安。她緊緊捏著裙子，咬著嘴唇，心想：最近因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)，上課心不在焉，作業(yè)也沒當(dāng)回事。想著，豆大的淚珠順著她的臉頰滑落。
讓我們來談?wù)劻帧Ｋ皇且粫r糊涂。和電腦上的“交易”，沒想到，這次不會回頭。每次她趁著上學(xué)的.機(jī)會偷偷跑去網(wǎng)吧�；氐郊遥因_父母說我在學(xué)校有事，父母完全不知道。她的父母多么希望林努力學(xué)習(xí)，考上一所重點(diǎn)中學(xué)。林性格倔強(qiáng)，叛逆。她只聽父母的話。
晚上，一件令林擔(dān)心的事情發(fā)生了。
“丁咚！”林被門零壓得喘不過氣來，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地呆在房間里。
“砰！”門關(guān)閉。
她心里有底，深深吸了口氣，“哼，說吧！如果是大事，以后去和她作對！”林恩喃喃道。
“林！你老師說你表現(xiàn)好，說你有機(jī)會過重點(diǎn)中學(xué)！”林媽媽笑瞇瞇的說道。
“對，你老師說你很適合班干部，很努力！”林的爸爸很高興。
“�。�"林想到老師要來告發(fā)她，不禁一愣。她腦子里出現(xiàn)了兩個很重的問號！
她一直很聰明，現(xiàn)在卻很迷茫。
晚上星星特別亮�？粗切�，她沉思著�！鞍�？難道，是老師故意的！不要……”林『秀』想了出來。
第二天，林的精神狀態(tài)很好。她也很好地完成了作業(yè)。幾個老師都說她那天進(jìn)步了。
期末考試后，林被一所重點(diǎn)中學(xué)錄取了。
看著錄取通知書，她滾燙的淚水慢慢從臉頰上滑落。
家訪小學(xué)生五年級作文 23
我回想起去年七月老師家訪的那天中午時候的情景：
那天中午，我正在看電視。突然電話鈴響了，我拿起話筒，當(dāng)聽到是李老師的.聲音時我感覺非常意外，我急忙問：“李老師您有什么事?” 李老師說：“今天下午你家有人嗎？”我說：“有，我爸爸媽媽在�！� “今天下午1點(diǎn)鐘我來家訪。”李老師說，我說：“知道了，李老師下午見�！�
我掛了電話，心情緊張得無法平靜，像有十五只吊桶打水——七上八下的。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績是一年不如一年，一年級第一學(xué)期的時候成績單上只有四個良，其余全是優(yōu)，今非昔比，上學(xué)期只得了八個優(yōu)，有五個合格，真是一落千丈啊！不知道今天的家訪，李老師會對我爸爸媽媽說些什么。
想著想著，一看時間已經(jīng)12點(diǎn)多了，我的心情更加緊張了。在窗口眺望著，李老師沒有來！到樓下跑了好幾趟，李老師還是沒有來！我只好在窗口靜靜的望著樓下，突然，李老師的身影出現(xiàn)在我眼前。我急忙對媽媽說：“李老師來了！李老師來了！”
李老師來到我家，跟我爸媽反映了我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，說我最大的一個缺點(diǎn)就是上課講話，不認(rèn)真注意聽講。然后我爸爸也向李老師匯報了我在家的學(xué)習(xí)情況，如我堅(jiān)持在課余時間練鋼琴、背誦唐詩宋詞。李老師聽了以后還表揚(yáng)了我，她說如果我在學(xué)習(xí)上再加把力，成績一定會很好。
家訪結(jié)束了，我的心里終于放下了一塊大石頭。
如果這學(xué)期老師再來家訪，我希望我能受到更多的表揚(yáng)。
家訪小學(xué)生五年級作文 24
這是我們?nèi)バ陆糜蔚牡谌欤瑢?dǎo)游帶我們進(jìn)入了一個村落。他說整個中國只有這里有圖瓦人，僅僅才兩千人。
圖瓦族是一個非常特別的民族。他們學(xué)習(xí)語言非常的快，差不多每個人都會三四種語言，普通話也十分的標(biāo)準(zhǔn)流利。他們那兒還有一種獨(dú)特的樂器，叫索兒。以前曾有幾個音樂學(xué)院的人去他們那兒想吹響他們那獨(dú)特的樂器，可都沒有成功，因?yàn)檫@種樂器是靠聲帶震動發(fā)出聲音的。如果讓我試試，我覺得自己肯定也吹不響。
走到一座木屋前，我們一步邁了進(jìn)去，向左走進(jìn)一個房間。剛踏進(jìn)一步，我立刻被眼前的屋子迷住了，屋子的`墻上掛著一張完整生動的老虎皮，還掛著一副盤羊角。我們一個個繞進(jìn)去，盤腿坐下。我感到十分的好奇，不禁東瞧瞧，西看看。我看到他們家掛著一條白哈達(dá)和一條藍(lán)哈達(dá)，一位介紹的人說藍(lán)哈達(dá)是參戰(zhàn)才有的。過了一會兒，一個小伙子走進(jìn)來給我們吹了一段索兒，那聲音不禁讓我聯(lián)想到，鳥兒那優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的鳴叫，泉水流下山澗時的聲音。一曲欣賞完，我似乎還沒有回味夠。他還大概說了這個民族的習(xí)性，生活習(xí)慣。還跟我們玩了數(shù)羊游戲。最后一節(jié)課是教我們跳舞，音樂響起，他們便翩翩起舞。他們告訴我們要領(lǐng)：女的要想在水里游泳一樣舞動雙臂，男的要像展翅翱翔的雄鷹，幾個大膽的游客，竟也跟著跳了起來，雖然不是很到位，但是勇氣可嘉。
這次家訪不但讓我懂得了關(guān)于圖瓦族的許多知識，也讓我欣賞到了優(yōu)美的舞蹈。
家訪小學(xué)生五年級作文 25
老師走上講臺，清了清嗓子，拍了拍講臺，鄭重地說：“同學(xué)們，今天有一個很重要的事——老師們要抽幾個同學(xué)的家進(jìn)行家訪！”“什么——家訪？”同學(xué)們一個個都在議論，七嘴八舌的。老師再次拍了拍桌子，大聲地說：“現(xiàn)在，我來念一下要家訪的同學(xué)——”所有人屏住呼吸，都希望不要念到自己�！坝�17號，24號，37號和53號�！碧彀。∮形业拿郑�24號！
我當(dāng)時心都快碎了，在這茫茫64人之中，為什么偏偏念到我？我煩惱著，雖然在學(xué)校我是老師的左膀右臂，也是三好學(xué)生。但是我家東西太多，經(jīng)常堆很多東西。我心里不斷的想：怎么辦怎么辦……就這樣擔(dān)心著，家訪風(fēng)波來了！
我和媽媽在門口迎接老師，我跟老師打了聲招呼。老師進(jìn)到了我們家，找了個位置坐了下來。媽媽暗示我快去端水，我立馬拿出剛剛買好的橙汁，滿滿地倒上了一杯遞給老師，老師說了一聲“謝謝”就把飲料放在桌子上。
我站在旁邊聽著老師講話，老師講了一大堆學(xué)校的事，也講了一些我的.事。我小心翼翼的聽著。老師說的都是表揚(yáng)的話，但也說了一些我的學(xué)習(xí)方式的缺點(diǎn)，老師讓我拿考試的復(fù)習(xí)資料，我接了過來，跟老師說了一聲“謝謝”，老師就說要走了。臨走前，我多次的跟老師說再見——然后，老師就真的走了。
這一家訪風(fēng)波，總算是挺過去了。
家訪小學(xué)生五年級作文 26
中午，我正吃過中飯，坐在了客廳看電視。
突然，我聽到一陣敲門聲，“有人嗎？我是張老師！”“哎呀！張老師大中午的怎么來家訪了呢！”我連忙關(guān)掉動畫片，去給張老師開門。
張老師優(yōu)雅的走進(jìn)我家，溫和地問道：“俞彬伊，你爸爸媽媽在家嗎？”“不在！”我回答道；“我爸爸媽媽上班去了，我一個人在家�！睆埨蠋熗倚α诵φf：“噢，那好吧�！�
我的心頓時不安起來，手己經(jīng)不停的'在發(fā)抖，臉一陣一陣的發(fā)熱，心里暗暗低估著：“張老師啊張老師，你這么早不來，遲不來，偏偏等我爸媽不在家的時候來呀！”
我不好意思地說："張老師，要不我給你倒杯茶吧！你要加茶葉嗎？”“那就加一點(diǎn)吧！”
我走進(jìn)廚房，小心翼翼地拿起水壺放到桌子上，又拿來一個杯子看了看，真是太惡心了，算了算了，沖一下就行了。我捧起茶葉罐，使勁地挖開蓋子，用手指抽出一袋茶葉，往杯里倒了一點(diǎn)點(diǎn)，心想：這么一點(diǎn)會不會太少了呀！不管了，反正多倒一點(diǎn)也沒事！茶葉倒完了，一看，差不多有半杯了，應(yīng)該是夠多了吧！于是，我把茶葉放回原處。灑完水，我把茶水端給了張老師。
張老師接過茶杯，一看，“�。∵@么多茶葉呀，你想苦死我是吧！”
我一聽到這句話，連忙又幫張老師重新泡了一杯茶。
家訪小學(xué)生五年級作文 27
我最怕老師來家訪，因?yàn)槲以诩依锝o爸媽的印象不是很好，而且我的房間有點(diǎn)亂，所以，我最怕老師來家訪。
今天是星期六，陽光明媚，天氣非常好。我想：“昨天老師說來我家家訪！”于是，我飛快地收拾房間去了。
“鈴鈴”這兩聲門鈴可把我嚇倒了，我打開對講機(jī)一看。虛驚一場，原來是送水的。
過了一陣子，我在房間里走來走去，坐立不安。忽然，“鈴鈴”又來了，我一看，啊！是老師！
老師和爸爸媽媽坐在沙發(fā)上開始聊天。他們偏偏揀了一個我最喜歡也最害怕的話題，那就是我。他們聊我在學(xué)校和家里的一切，說我在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得不錯，對老師很尊敬，對同學(xué)也很團(tuán)結(jié)……在家里也能做力所能及的事，能自覺完成作業(yè)……我想這些話誰都喜歡聽。他們也對我的不足也聊了很多，如做完作業(yè)不喜歡檢查、在家里有點(diǎn)任性……我聽得臉紅一陣白一陣。過了一會，老師說要參觀我的房間，我連忙帶著老師參觀了我的房間。走進(jìn)房間，老師看著我那平整的床單和整齊的被子，直夸我是個勤勞的'好孩子。老師看著書柜上那一排排的課外書，隨手拿起一本《西游記》，她問我最喜歡里面的誰？我告訴她我最喜歡里面的孫悟空，因?yàn)樗麜呤�。老師聽完后呵呵的笑了起來�?/p>
不知不覺就到了中飯的時間。媽媽極力的挽留老師在我們家吃飯，可老師卻說：“不用了，我還要去另外一個學(xué)生家走走！”
老師走了，望著老師的背影，我肅然起敬，當(dāng)老師可真辛苦呀，連星期天也不休息……
家訪小學(xué)生五年級作文 28
昨天下午，老班在課上通知晚上要到同學(xué)家去家訪，同學(xué)們各個都目瞪口呆，大伙都怕老師去家里告狀啊！我也不例外，嘴巴成了“A”型：遭了！要是老班把我前天在課堂上說話的.事告訴老爸老媽，那我這寒假可就難過了！我只得苦想著妙計來對付老師。課上，腦子只想著這事，根本沒聽老師講課�！耙�！想到了！”腦子的突發(fā)奇想，我不由自主地大叫了一聲。遭了！我偷看了老班一眼，果然，他也看著我：“你無緣無故喊什么��？給我出去走廊站著�！彪m然被罰站，但我卻我松了口氣：還好老班沒容我解釋，不然計劃就要化成“泡影”了。
17：00：回到家，我一直想著這事，心里焦急如焚。但又不能表現(xiàn)出來，不然要是被老媽看見我那焦急樣，問我在想什么事，那我不就是自投羅網(wǎng)了嗎？好難受��！這憋著可真不是滋味。
18：00：天黑了下來，肚子也餓了。老媽催吃飯。我膽戰(zhàn)心驚，生怕露出“馬腳”，不敢出去吃飯。但又想到吃完飯就要實(shí)行計劃了，只好強(qiáng)忍著，若無其事的走向餐廳。大搖大擺地吃著飯。
19：00：晚餐吃完了，計劃該實(shí)行了，“老媽老爸，今天我在電腦上看到這樣一句話，‘飯后百步走，活到九十九’，而且說不定散步還能美容呢！”說完，我看了老媽，她果然重計了，正在“要”與“不要”的關(guān)頭選擇著�！袄蠇尶茨阕罱孟穹柿�，這樣可不好哦！”我繼續(xù)添油加醋。老媽聽了，看了看肚子，頭點(diǎn)了點(diǎn)，看來，老媽選擇了“要”的“道路。
家訪小學(xué)生五年級作文 29
“趁著暑假這個難得的機(jī)會，要多做努力，別人都在上補(bǔ)習(xí)班，我們也不能落后啊！”望女成鳳的媽媽從放假的第一天就開始嘮叨個不停，我天天抗議個不停。
“叮鈴鈴……”“去開門！”媽媽瞪了我一眼。我極不情愿地走到門口，拉開門。天哪！你猜猜是誰？我的班主任��！我差點(diǎn)兒嚇暈過去，心里想：“她肯定也是媽媽請來的說客，完了！”
“孩子，這叫大補(bǔ)�。 毙奶畚业陌职譄o可奈何地?fù)u搖頭說。
我馬上給老師拿水果、倒茶，準(zhǔn)備向老師屈服、向媽媽投降�？墒牵蠋煹牡谝痪湓捰植铧c(diǎn)兒讓我眼珠子掉出來。她說：“我本次來家訪的`目的是給熱心于補(bǔ)習(xí)班的家長們降降溫，希望你們不要強(qiáng)迫孩子參加各種各樣的培訓(xùn)班，這樣孩子就沒有了自己的空間�！眿寢屔笛哿�，半天沒說出話來。老師接著說：“孩子的童年像金子一樣珍貴，他們的童年應(yīng)該是自由的、快樂的、無憂無慮的……”我驚訝了，而更有看頭的是媽媽的表情。只見她先是瞪大眼睛，然后又向老師擠眉弄眼。老師還是繼續(xù)給爸爸、媽媽講道理，最后，他們終于笑了。
老師對我說：“孩子，學(xué)習(xí)知識應(yīng)該像一日三餐一樣不可間斷，要自覺做暑假作業(yè)，多看課外書，這樣才能保持領(lǐng)先優(yōu)勢�！薄笆牵≈x謝老師！”老師在我們的歡笑聲中離開了我的家。我關(guān)上門，大叫了一聲“老師萬歲！”
那是放假后我最開心的一天。那天晚上，我做了一個夢，夢見自己變成了一只小鳥，在無邊無際的天空中越飛越高、越飛越遠(yuǎn)……
家訪小學(xué)生五年級作文 30
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣電話鈴聲把我從美夢中拽了回來，我懶洋洋地穿著衣服，媽媽拿著手機(jī)笑瞇瞇地走到我面前，“王老師要來家訪。”“真的？”我的心里突然怦怦直跳，整個人都愣在那里。媽媽又說“還不快起床收拾�！庇谑牵亿s緊起床收拾房間。
不一會兒，亂糟糟的客廳和臥室被我收拾的既整齊又干凈。對了，我要去燒上開水，拿出瓜子、花生和水果等待老師的到來。
眼看著老師已經(jīng)上樓了，我心里像揣了只兔子似的怦怦跳。我急忙上前迎接，王老師滿臉笑容親切地拉著我往屋里走。等老師坐下來，我趕緊給王老師倒上一杯熱水，便挨著王老師坐下。望著王老師，一股暖流涌入我的心頭，寒假好久沒見面了，可她還是那么美，那么和藹，臉上還是掛著那慈祥的微笑。
聽著王老師在跟媽媽說我在學(xué)校的表現(xiàn)，這時我的心一下子又提到了嗓子眼，真不知道老師會說什么。只聽王老師溫和地說：“清婉平時在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)秀，是老師的得力助手，很有責(zé)任心……”沒想到王老師說了我這么多優(yōu)點(diǎn)，我很不好意思，害羞的低下頭，可心里美滋滋的.。王老師還了解我在家里的表現(xiàn)，并叮囑我假期多看書，也一定要注意安全。
天色漸漸暗了下來，王老師起身要離開，我把王老師送出家門，目送著她的背影慢慢地消失在夜色中。這時我的心恢復(fù)了往常的平靜，老師的話回蕩在我的耳邊，也銘記在我的心里。
家訪小學(xué)生五年級作文 31
記得我剛剛聽到“老師要來家訪”的這個消息時，我是又著急又興奮。著急的是我不知道老師來后我該說什么、干什么，興奮的是我很快就能見到新班主任老師了！
隨著時間的推進(jìn)，我漸漸期待起了老師的到訪。
還記得那天下午，黃老師在按門鈴的時候，我一直在客廳里來回踱步、坐立不安，想著：老師會不會很兇？的問題等等。但是在剛剛看到老師的時候，我發(fā)現(xiàn)她和藹可親的，于是我心里的那一塊石頭終于落地了。我端詳了她一番后，對她的第一印象是：她應(yīng)該教學(xué)教了好幾年了，是個資深老師。所以我覺得在她的班級里，我的學(xué)習(xí)會變得越來越好，因此我感到十分高興且自豪。
然后從談話的過程中，我發(fā)現(xiàn)她也十分注重學(xué)習(xí)方法。的.確，學(xué)習(xí)方法錯了，會事倍功半。我那時也在很認(rèn)真地聽她說話，就知道了老師對所有的學(xué)科都很在意，所以我當(dāng)時就下定決心，一定要把所有科目都學(xué)好，不要讓老師們和父母們太操心了。
老師當(dāng)時講了許多關(guān)于學(xué)習(xí)方法的要求，比如：要多看些書，掌握好基礎(chǔ)知識等。
我早在暑假剛開始的時候就聽媽媽說過，六（4）班是個很好的班，所以她叫我要好好學(xué)習(xí)。我很期待開學(xué)，因?yàn)榭梢砸姷叫峦瑢W(xué)和新老師。我也十分注重我學(xué)習(xí)慢慢變好的這個過程，因?yàn)槲覀�人覺得過程重要，而不僅是結(jié)果，我也想讓老師們和父母們更加放心。希望我在掌握好學(xué)習(xí)方法，經(jīng)過自己不懈的努力后，我的成績可以更上一層樓！
家訪小學(xué)生五年級作文 32
早晨，陽光一縷一縷照射進(jìn)房間，優(yōu)美的鈴聲忽然響起，在媽媽雜碎的聲音中，我知道老師要來家訪了。
我的心怦怦直跳，仿佛隨時都會跳出來。我的手邊顫抖著邊疊好被子，地上都是一件又一件的衣服，我懷揣著忐忑不安的心，躡手躡腳地把衣服疊好，拿抹布把整個房間清潔了一遍，我真擔(dān)心媽媽跟老師說話的時候會不給我面子，把我的惡習(xí)以及屈指可數(shù)的缺點(diǎn)曝光了。時間一分一秒地流動著，仿佛比平時過的都要慢，好像長如一個世紀(jì)，“老師怎么還不來……還不來……還不來”我的雙手緊攥著，手心和額頭不斷的冒出豆大的汗水，一步一步地反復(fù)檢查著房間。
�！耍蠋熃K于來了，我清清楚楚的看見，現(xiàn)在也清清楚楚的記得，老師的臉上掛著如窗外陽光一般燦爛的笑容，看起來是那么可親，消除了我心頭的恐懼。我倒了一杯開水端到老師面前，心想：我要做什么呢？玩電腦？未免太貪玩了，看書？這也太假惺惺了，何必展現(xiàn)一個不真實(shí)的自己。我干脆一屁股在沙發(fā)上，老師問了我媽媽平時的生活作息，媽媽坦白地說：“沒上學(xué)的.時候經(jīng)常熬夜，到晚上好動的很，就是“夜貓子”�！昂呛恰保蠋熜α藥茁暲^續(xù)說：“小孩子都這樣。”凝聚的氣氛得到了一點(diǎn)緩解，令我驚奇的是，老師并沒有多過問我的生活，總結(jié)性地概括了我在學(xué)校的表現(xiàn)，提出了我膽小的不足，老師和媽媽愉快地聊著我的情況。當(dāng)老師離開家門時，我深深地呼了一口氣，那天我見識了與平時課堂上不一樣的老師。
那一次家訪，真好！
家訪小學(xué)生五年級作文 33
放學(xué)了，小明高高興興地背著書包回家，打開家門，他看見了屋里坐著一個人�？粗鞘煜さ谋秤�，小明不由得打了一個寒戰(zhàn)：班主任張老師怎么來了？莫非是來告狀的？這時，張老師回過頭來說：“小明，回來啦！”“嗯。”小明低著頭，不敢正眼看老師一眼。
張老師又對小明媽媽說：“小明在學(xué)校表現(xiàn)很好，從來不遲到，可是今天卻遲到了”。媽媽臉一下子變了，質(zhì)問：“小明，你怎么回事？”張老師趕緊勸道：“您別急，小明是懂事的孩子，不會無緣無故地遲到。今天早上，我也心急了，就批評了小明不該遲到，可是下課時，小明卻交上來一個錢包，隨口說是撿來的”。接過錢包，我感到可能錯怪了小明，所以現(xiàn)在來的目的'，一是來向小明說聲對不起，是老師不了解情況；二是再來了解一下整個過程。
于是，小明小心翼翼地匯報了上午撿到錢包的經(jīng)過。張老師聽了很高興，小明的媽媽也笑了。張老師說：“我們一起將錢包還給失主好嗎？”小明爽快地回答：“好啊”。結(jié)果他們根據(jù)錢包內(nèi)的身份證的線索，很快找到了丟失錢包的主人。那是一位老大爺，正在家一籌莫展呢，見到有人交還失落的錢包后，握著張老師的手，不知道怎么謝您啊。而張老師將小明推在前面，說：“是這孩子撿到的，應(yīng)該謝謝這位小朋友”。大爺高興得把小明抱了起來，問：“叫什么？”小明快樂地說：“叫紅領(lǐng)巾”。
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