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挑戰(zhàn)_小學(xué)生五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的挑戰(zhàn)_小學(xué)生五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
挑戰(zhàn)_小學(xué)生五年級(jí)作文1
今天，我和姐姐迎來(lái)了十秒鐘的挑戰(zhàn)。
所謂十秒鐘的挑戰(zhàn)，就是我和姐姐在十秒鐘之內(nèi)把一首鋼琴音階彈完，可是我和姐姐覺得這還不夠好玩，便決定我們兩個(gè)人比賽，看誰(shuí)能彈出的次數(shù)多，而且次數(shù)僅限三次。
姐姐開始彈了，我一手拿著計(jì)算器，一手叉著腰，大聲說(shuō)道：1、2、3開始！“姐姐先是愣了一下，大概是被我的聲音嚇到了吧，可是她馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)好現(xiàn)在是在比賽，便馬上回復(fù)到了原來(lái)的狀態(tài)，只見她的指尖在鋼琴鍵上飛快的跳躍著，如同小精靈在上面飛快的`跳躍著。5、4、3隨著時(shí)間慢慢流失，10秒鐘很快到了，可是姐姐還有一大半還沒有彈完�！睍r(shí)間到！“我大聲喊。姐姐哭喪著臉第嘆一聲�！钡诙螜C(jī)會(huì)開始！“姐姐手指再次在鋼琴上跳躍起來(lái)，可是姐姐一不小心，彈錯(cuò)了一個(gè)音，姐姐慌忙改了過(guò)來(lái)，可是時(shí)間就到了，她再次長(zhǎng)嘆一聲。第三次開始了，可是她又跟前面一樣彈錯(cuò)了。
到我了，我想：姐姐技術(shù)那么差，我肯定能勝。姐姐學(xué)著我的樣子，一只手叉著腰，另只手拿著計(jì)算器大聲說(shuō)道：“one，two，three，go！”我一時(shí)沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)，10秒鐘就這樣過(guò)去了，第二輪開始了，我的手指在鍵盤上飛快的跳躍著，突然我覺得手上很難過(guò)，便下意識(shí)的去摸，我摸了一下時(shí)間就到了，第三輪開始了，我彈錯(cuò)了一個(gè)音，但是還是彈完了，可是自認(rèn)為不完美，便棄權(quán)了。
哎，我還是沒有勝利啊，看來(lái)，我們彈鋼琴的技術(shù)也不咋的，還要多加練習(xí)。
挑戰(zhàn)_小學(xué)生五年級(jí)作文2
挑戰(zhàn)他人，是為了激起必然不敗的信念。
挑戰(zhàn)自我，是為了煥起超越自我的力量。
——題記
朋友，你真正享受過(guò)“挑戰(zhàn)”所帶來(lái)的樂趣嗎?或許你認(rèn)為“挑戰(zhàn)”是會(huì)還給你失敗后的淚喪與灰心喪氣?
有人說(shuō)，挑戰(zhàn)是心與心之間的碰撞，其結(jié)果總是兩敗俱傷。其實(shí)，挑戰(zhàn)難免有勝敗得失，而我們不應(yīng)該用這種心態(tài)看待它，失敗的我們更不應(yīng)用消極的態(tài)度去躲避它。
有人說(shuō)，挑戰(zhàn)是成功的催化劑。挑戰(zhàn)充實(shí)我們，讓我們?cè)谔魬?zhàn)中磨礪自己。在挑戰(zhàn)中我們超越自己，使自己一步步走向成功的彼岸，何樂不為呢?
有人說(shuō)，挑戰(zhàn)是一種精神享受。當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)，走向成功的同時(shí)，你是否覺得有種暢快感?因?yàn)槟銘?zhàn)勝了他人，更戰(zhàn)勝了自己，這種享受是別人無(wú)法理解的。
有人說(shuō)，挑戰(zhàn)是激發(fā)替能的無(wú)限動(dòng)力。你勇敢的挑戰(zhàn)自己的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“你能行”。這會(huì)給你乃至你今后的'發(fā)展帶來(lái)無(wú)窮的好處。
總之，挑戰(zhàn)是21世紀(jì)的必需品，是這種競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)的必殺技。如果你想超越過(guò)去，贏得勝利，那就揚(yáng)起挑戰(zhàn)的風(fēng)帆吧!
最后，請(qǐng)記�。禾魬�(zhàn)無(wú)處不在!
挑戰(zhàn)_小學(xué)生五年級(jí)作文3
人生在世，困難在所難免，有些人遇到困難是一聲嘆氣：“哎！我怎么這么倒霉！”有些人遇到困難堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)：我要打敗你，要知道世界如此之美，我們要用美好的心靈去看世界。
翻開古今中外名人錄，有哪位有成就的人沒有經(jīng)歷過(guò)困難？他們是向困難挑戰(zhàn)的勝利者。
美國(guó)著名作家，海倫，一歲半就雙目失明，雙耳失聰，命運(yùn)對(duì)她是殘忍的，但是，她憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和老師的幫助，向自己的困難發(fā)出挑戰(zhàn)，終究戰(zhàn)勝了她心理上的陰影，跨入了美國(guó)著名學(xué)府——哈佛大學(xué)，成為美國(guó)的著名作家。此外，愛迪生，列夫，托爾斯泰，愛因斯坦等，都是戰(zhàn)勝了困難，取得成就。
偉人之所以是偉人，就在于他們不被困難所束縛，而是主動(dòng)迎擊從而打敗困難，成就一番事業(yè)，他們都用了美好的心靈去打造美好的世界。
相反，面對(duì)困難，項(xiàng)羽的'“拔劍自刎”可謂面對(duì)困難的懦夫，就是因?yàn)楸鴶�，無(wú)顏見江東父老嗎？就因大勢(shì)已去而不肯東山再起嗎？就因?yàn)槔щy的挑戰(zhàn)而放棄生命嗎？這些都是愚昧之舉，不足以讓后人珍惜。他們這類人，都是困難的階下囚。被美好的世界所葬送。
睜開眼吧！還在沉睡的人們。覺醒吧！掙扎在苦惱中的人們，要知道主動(dòng)迎接困難，才能打敗困難，不被困難所束縛。別再說(shuō)聲：“哎！我多倒霉�！倍嗾f(shuō)聲：“困難，我要打敗你。”雨后初晴，必見彩虹，讓我們走出困難的魔圈，用美好的心靈看世界。
挑戰(zhàn)_小學(xué)生五年級(jí)作文4
今天我上完了所有的課程，終于可以放學(xué)了，我迫不及待地飛奔回家，可是一到家，我卻被爺爺嚇了一跳。“寶貝，你幫我去買些大白菜吧！”
天哪，我可從來(lái)沒有獨(dú)自一人出去買過(guò)東西呀！“不不不，這可不行，我……害怕�！蔽艺０驼０脱劬�，頭搖的跟撥浪鼓似的。但是爺爺笑了笑，慈愛地說(shuō)“沒事兒的，加油！每個(gè)小朋友都要學(xué)會(huì)獨(dú)立，三年級(jí)的大孩子早應(yīng)該學(xué)會(huì)啦！”聽了爺爺?shù)囊环�，我的勇氣慢慢地增加，最后我壯了壯膽子，自己下樓去了�?/p>
最近天氣很冷，我連忙加快了腳步。咦，怎么一個(gè)人也沒有哇？天色慢慢的'暗了下來(lái)，讓我覺得越來(lái)越恐怖，我三步并作兩步?jīng)_進(jìn)超市里，拽下來(lái)一袋大白菜，向家的方向跑去。不知道為什么，這次我覺得回家的路好漫長(zhǎng)，像永遠(yuǎn)走不完，我感到冰冷刺骨的寒風(fēng)直往我的臉上吹，我全身都開始發(fā)抖。哎呀，夜晚也太可怕了！我一直跑呀跑呀，不知過(guò)了多久，我終于回到了溫暖的家，我放心地舒了口氣，心中的那一塊巨石也慢慢地沉了下去。
買菜這件事令我明白了任何事都需要去嘗試，沒有勇氣去挑戰(zhàn)永遠(yuǎn)也成功不了！這讓我想起了小馬過(guò)河這個(gè)故事里，馬媽媽說(shuō)的那句話。我終于學(xué)會(huì)了獨(dú)立！作者：肖嘉穎
挑戰(zhàn)_小學(xué)生五年級(jí)作文5
生活就像一場(chǎng)勇敢者的游戲，膽大的進(jìn)來(lái)，膽小的出去，挑戰(zhàn)生活，就是挑戰(zhàn)勇敢者的游戲，挑戰(zhàn)自我的巔峰極限，創(chuàng)造那未知的世界。
行行出狀元。每行每業(yè)都有自己的領(lǐng)袖人物，可是，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，挑戰(zhàn)先例，挑戰(zhàn)自我。轟動(dòng)一時(shí)的超級(jí)女聲，曾經(jīng)圓了多少女生的唱歌夢(mèng)，她們中，有十幾歲的小孩子，有在讀學(xué)生，有外國(guó)女生，也有高齡女生，也許她們的唱功并不是最好的，但她們都敢于挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)自己的發(fā)聲極限，贏得陣陣掌聲。
江蘇臺(tái)曾有一檔節(jié)目，叫《勇者勝》，很多人都去參加，就是為了挑戰(zhàn)自己�！队抡邉佟防锏墓�(jié)目都是極限挑戰(zhàn)，像不帶氧氣瓶游向海底10m再游上岸，諸如此類的極限挑戰(zhàn)，讓人很震憾。挑戰(zhàn)成功的人將會(huì)有一份很大獎(jiǎng)項(xiàng)，但是，最重要的`不是拿獎(jiǎng)，而是挑戰(zhàn)飛躍極限的自我，在重要的不是拿獎(jiǎng)，而是挑戰(zhàn)飛躍極限的自我，在生命的長(zhǎng)河中閃亮光點(diǎn)，照亮自己。
洪戰(zhàn)輝從小撫養(yǎng)“妹妹”長(zhǎng)大，還要照顧父親和弟弟，他拒絕社會(huì)的幫助，用稚嫩的肩膀挑起了這一切，他挑戰(zhàn)了自己。邰麗華是個(gè)不能說(shuō)話的人，但她頑強(qiáng)不屈，為我們呈現(xiàn)了“千手觀音”的絕美舞蹈，讓人贊嘆不已，因?yàn)樗魬?zhàn)了自己……
在豐富多彩的人生畫卷上，挑戰(zhàn)就是你的畫筆，助你畫出絢麗斑斕的圖畫。
挑戰(zhàn)_小學(xué)生五年級(jí)作文6
那天下午，我的英語(yǔ)考了有史以來(lái)的最低分，89！
我不承認(rèn)這是我的錯(cuò)，因?yàn)槲疫@分扣得冤枉啊，我不想再解釋什么，就說(shuō)說(shuō)那道一下子減去十分的題吧�。ㄏＭ蠹艺J(rèn)真看）
這道題，我完全把意思理解錯(cuò)了。聽力題，給了兩張圖片，在第一個(gè)圖片下有一個(gè)括號(hào)，意思就是把聽到與圖片內(nèi)容符合的，把序號(hào)填在下面的括號(hào)里。而我呢，我以為是選擇正確的圖片在下面打?qū)μ?hào)，第二幅圖下面沒有括號(hào)我以為是印刷時(shí)沒印上，打了對(duì)號(hào)，結(jié)果十分的題我一分也沒得到。
由于這兩天要考試，我上課聽講分外認(rèn)真，為的不就是卷子上的三位數(shù)嗎？我大哭，大哭。我從來(lái)沒有這樣哭得傷心，為什么在我想努力是又遇到這樣的'打擊？我誰(shuí)也怨不得，只能眼睜睜看著考試名次慢慢向后滑，向后劃。
希望這是最糟糕的一次，最后一次。我也會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)教訓(xùn)。
但是我有些埋怨出題的老師，為什么沒有說(shuō)明白，題只是說(shuō)“選擇正確的答案”，如果換一種說(shuō)法：把正確圖片的序號(hào)寫在括號(hào)里。我也不會(huì)有這個(gè)結(jié)果。
我一定要更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我不是那種輕易放棄的人，我會(huì)愈挫愈勇，再創(chuàng)佳績(jī)。最近我還要面對(duì)許多比賽，不想因?yàn)槌煽?jī)影響心情，只有把淚水咽在肚里，以更多的輝煌刷新這次，忘記這次……
我最喜歡數(shù)碼寶貝里的一句話：因?yàn)槲覀冞�有明天。挑戰(zhàn)明天，我的數(shù)碼寶貝在等著我。
挑戰(zhàn)_小學(xué)生五年級(jí)作文7
人生的道路上，到處充滿著挑戰(zhàn)。被失敗所束博的人，將一敗到底；為失敗所激勵(lì)的人，將取得成功。生活，也正是因?yàn)橛谐晒褪〉慕惶娌抛兊呢S富多彩。
失敗并不可怕，可以說(shuō)如果沒有失敗就沒有成功�？膳碌氖怯械娜耸『缶统闪恕敖癯芯平癯怼Ｃ魅粘顏�(lái)明日愁�！钡牡乳e之輩。不過(guò)也有和他們完全相反的人，他們失敗后，并不是垂頭喪氣，而是設(shè)法找出錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，只有這種人，幸運(yùn)之神才會(huì)欣賞他，把成功交給他，也只有這種人，才配品嘗成功的喜悅，領(lǐng)略勝利的價(jià)值，得到勝利。
有許多文人墨客也是靠這種方法取得成功的，他們遇到困難絲毫不退縮，努力奮斗到了成功的彼岸。名噪一時(shí)。像高爾基，貝多芬，不都是很好的`例子嗎？
李白曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“長(zhǎng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！笔堑模兄菊呤戮钩�，只要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，就一定能到達(dá)成功的彼岸。朋友們，讓我們不懼困難，微笑面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈，奮力擊退困難，坐上成功的寶座，讓失敗俯首稱臣！
挑戰(zhàn)_小學(xué)生五年級(jí)作文8
挑戰(zhàn)自己是為了什么呢？也許是為了取得更好的成績(jī)，也許是為了某個(gè)承諾，也許是因?yàn)樽约鹤非笊线M(jìn)的決心，也許……不論怎樣，挑戰(zhàn)自己的光芒總是那樣耀眼，我不由得嘴角上揚(yáng)。
明代徐溥在求學(xué)時(shí)期，十分注意自己的言行，他決定在這方面挑戰(zhàn)自己。他想了一個(gè)辦法，在桌子上放兩個(gè)瓶子，當(dāng)他說(shuō)了不好的話或是做了不好的事，就往瓶子里放黑豆，反之，就往另一個(gè)瓶子里放黃豆。剛開始的時(shí)候，他看到瓶子里黑豆比黃豆多很多，于是他對(duì)自己的言行更加注意，漸漸，黃豆越來(lái)越多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了黑豆。徐溥為官后，依然保持這個(gè)習(xí)慣，最終成為一名德高望重的人。
四年級(jí)時(shí)，學(xué)校要求我們必須跳繩項(xiàng)目要達(dá)標(biāo)，我的腿腳不是很協(xié)調(diào)，每次跳不了幾個(gè)就停下了。我有點(diǎn)氣餒，覺得自己不是跳繩的料。這時(shí)我想起了徐溥挑戰(zhàn)自己的故事，我想，無(wú)論怎樣，我都應(yīng)該挑戰(zhàn)一下自己。剛開始，我只能跳兩三下，我努力尋找其中的.技巧，尋找節(jié)奏感，幾天下來(lái)，雖然還是很慢，但數(shù)量有了一點(diǎn)點(diǎn)增加。我不斷的尋找感覺，跳繩仿佛和我成了朝夕相伴的朋友，我對(duì)它的感情越來(lái)越濃厚。又練習(xí)了幾天，我感覺自己已經(jīng)熟練多了，跳的數(shù)量增加了很多。雖然沒能取得名次，但我已經(jīng)達(dá)標(biāo)了。我明白，這是我努力挑戰(zhàn)自己的結(jié)果。
我相信，不斷的向自己發(fā)出挑戰(zhàn)，不論是誰(shuí)，都會(huì)取得可喜的結(jié)果。挑戰(zhàn)自己，享受成功的快樂，給自己的人生添上亮麗的一筆色彩！
挑戰(zhàn)_小學(xué)生五年級(jí)作文9
聽到同學(xué)的喊聲，我用超音速跑到樓下準(zhǔn)備去和他們挑戰(zhàn)賽車。
比賽開始了，熊志偉的“風(fēng)影號(hào)”和我的“黑帝號(hào)”占了上風(fēng)。溫琨的“疾焰號(hào)”死死地貼在我后面不放，好像有什么陰謀。到處拐彎，我們的三輛車都使出了“閃電漂移”的絕招，好似一條條飛龍擺動(dòng)著尾巴。
緊接著就來(lái)到了直線賽道，選手們可以在這個(gè)地方清除障礙。我們誰(shuí)都有可能成為對(duì)手的清除目標(biāo)，所以大家都保持著高度的`警惕性。我想用“神龍擺尾”把“風(fēng)影號(hào)”打翻，可是，我剛要使出絕招，“風(fēng)影號(hào)”的鼻子也太靈了，馬上加速，讓我的計(jì)劃落了個(gè)空。隨后我也加快速度，漸漸地追上了“風(fēng)影號(hào)”，這下英雄終于有用武之地了，我使出絕招把“風(fēng)影號(hào)”撞得像一個(gè)被扔出去的零件一樣飛出了跑道，躺在地上四腳朝天了。
“疾焰號(hào)”緊緊咬住我們的車，可是不一會(huì)，好像是電力不足，漸漸地就和我們拉開了距離。遠(yuǎn)看終點(diǎn)就在眼前，我再次加速，終于最先到達(dá)終點(diǎn)。我感到了成功的喜悅。
這場(chǎng)比賽真是驚心動(dòng)魄��！
挑戰(zhàn)_小學(xué)生五年級(jí)作文10
就在我們眼前，很多故事都沒有真正發(fā)生過(guò)，因?yàn)樗麄冎皇谴婊钤谖覀兿胂罄铩?/p>
也許我們?cè)?jīng)想象著，在某種極端的情況之下，人的選擇和行為可能會(huì)發(fā)生不一樣的變化，也許那些變化都不一定是在自己價(jià)值觀驅(qū)使之下的，他們可能會(huì)出現(xiàn)一定能抱動(dòng)，就好像變成了這世間存在的一種異數(shù)。
我們?cè)谥饾u接觸這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值觀也在不斷的面臨各種挑戰(zhàn)。也許有的人成長(zhǎng)起來(lái)是悄無(wú)聲息的，他們即便是在價(jià)值觀崩塌和破碎的時(shí)候也能保持表面上的平靜，不讓你看到他內(nèi)心的.想法和是是非非，這一類人的隱藏能力很好。
但是同樣的也有很多人都是行動(dòng)形于色的，他們并不屑于甚至不善于隱藏自己。
看到這個(gè)世界的真實(shí)和表象是早晚的事。
曾經(jīng)我們一直都在糾結(jié)那些亂七八糟的事情，現(xiàn)在想起來(lái)并沒有多少意義，因?yàn)槲覀兯媾R的一種成長(zhǎng)，其實(shí)對(duì)于我們個(gè)人而言都是一直反復(fù)糾結(jié)的話題，假如從一開始我就已經(jīng)忘記了這個(gè)現(xiàn)實(shí)的表象，我就已經(jīng)深入本質(zhì)Zippo芯那些最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，那么這些是不是對(duì)于我而言也是一種挑戰(zhàn)？
假如我從來(lái)不曾真正去嘗試過(guò)這些東西，只是一如既往地把這些挑戰(zhàn)放在明面上去告訴別人去向別人要一個(gè)統(tǒng)一的答案，那么我想也不會(huì)有什么事真正的要明顯的。
挑戰(zhàn)_小學(xué)生五年級(jí)作文11
最青春的我們，踏上最有意義的征程!最努力的我們追求最精彩的人生！ 我在大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)就聽學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)我們說(shuō)思想政治教育專業(yè)的學(xué)生在大三的時(shí)候要去頂崗實(shí)習(xí)，從那時(shí)起我就對(duì)頂崗實(shí)習(xí)充滿了憧憬。大一到即將步入大三，一路走來(lái)我們的導(dǎo)員給我們灌輸?shù)乃枷刖褪牵喉攳彑o(wú)悔！選擇頂崗會(huì)是我們大學(xué)四年中做過(guò)的最正確的決定，也是最值得的決定！
從那時(shí)起我就想不管多苦，用五個(gè)月的'時(shí)間鍛煉自己，把理論付諸于實(shí)踐。分配地點(diǎn)出來(lái)了，當(dāng)我聽到我被分到唐山的那一剎那，說(shuō)實(shí)話，我原先的想法真的動(dòng)搖了。之后我冷靜下來(lái)分析，把我分到離家遠(yuǎn)的地方未必就是壞事。一回到宿舍我就立即用電腦查我被分配到的學(xué)校的情況。學(xué)校情況并不是很樂觀，很理想，當(dāng)然，我必須明白此次去頂崗實(shí)習(xí)并不是讓我們享福享受去了，而是讓我們得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我決定了：我要好好地表現(xiàn)，等到再一次回到學(xué)校時(shí)做不一樣的自己。接下來(lái)我要做的就是告訴我爸媽我被分配到了哪里。出乎意料的是，電話中爸媽沒有過(guò)多的說(shuō)什么，只是告訴我、囑咐我讓我好好地表現(xiàn)，并問(wèn)我他們需要為我準(zhǔn)備些什么。當(dāng)我聽到“我們需要為你準(zhǔn)備什么”的時(shí)候，我知道我爸媽支持我，他們不會(huì)讓我當(dāng)逃兵。既然選擇去頂崗就一定會(huì)堅(jiān)持去！ 實(shí)習(xí)前培訓(xùn)的日子很苦、很累，但是很值得！這就是我們經(jīng)常所說(shuō)：累并快樂著。而且我們也特別享受站在講臺(tái)上講課的感覺。頂崗給了我們真正踏上講臺(tái)做老師的機(jī)會(huì)。我要把握，我要加油。
挑戰(zhàn)_小學(xué)生五年級(jí)作文12
今天爸爸媽媽帶我去雙子樓玩，我東逛西逛，來(lái)到了五樓的龍景攀巖。
媽媽花了大價(jià)錢幫我買了單人票，我換上鞋子，換了衣服。望著那高高的頂峰，覺得有些發(fā)顫。
教練讓我爬A級(jí)，A級(jí)基本上沒有什么難點(diǎn)，就是練速度的。
我第一次小心翼翼地往上爬。排到了綠色標(biāo)的地方。閉上眼睛，放手一跳，呀，我成功了。
然后我再次向頂峰爬去，這一次我的速度提快了。我到了最上方，拍到綠色按鈕。然后我飛速跳下來(lái)，雙手放松，覺得十分痛快。
教練讓我休息一會(huì)兒，然后爬b級(jí)。
我按照教練的指導(dǎo)，爬了B級(jí)。啊，b級(jí)有點(diǎn)難，我用手臂的力量，終于爬到了頂峰。我"丁丁"拍響了鈴鐺。又跳了下來(lái)。滿滿的'成就感。
稍作休息，我要挑戰(zhàn)c級(jí)。我爬到一半，突然腳下一滑，我大叫了聲"哎呀"，我從半空中摔了下來(lái)。
我本想繼續(xù)往上爬，可惜體力用盡，連b級(jí)都爬不上了，唉，失敗。不過(guò)第一次爬也挑戰(zhàn)了自我，分別通過(guò)了A級(jí)和B級(jí)的挑戰(zhàn)，下次我將繼續(xù)挑戰(zhàn)C級(jí)！
挑戰(zhàn)_小學(xué)生五年級(jí)作文13
古人云，開卷有益，果然誠(chéng)不我欺，讀一本好書，確實(shí)讓人收獲良多。
今天，我讀了《加油，你不可以輸給自己》這本書。書中的主人公張博愛由于父親入獄的緣故，經(jīng)常受到周圍人的嘲笑和指責(zé)，漸漸的他也以壞孩子自居，常做壞事。后來(lái)他在校園明星胡小鬧及其舅舅——一位心理學(xué)專家的幫助下，挑戰(zhàn)自己，改正缺點(diǎn)，走出心理陰影，成為了陽(yáng)光男孩。
讀完這本書，我的體會(huì)是：人最大的敵人不是別人，而是自己。一個(gè)人如果沒有自信心，不去努力就認(rèn)定自己不行，會(huì)失敗，又怎么去超越別人，怎么去搏擊人生呢？俗話說(shuō)得好，勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛。面對(duì)困難，我們要做的是更加努力去克服，而不是自暴自棄！做一件事，成不成功，不僅在于你能不能，更在于你敢不敢。只要你充滿自信，勇于挑戰(zhàn)自己，世界上就沒有什么是不可戰(zhàn)勝的！
一直以來(lái)，雖然我是長(zhǎng)輩口中聽話的好孩子，但也有很多缺點(diǎn)。就拿拖拉來(lái)說(shuō)吧，往往是別人吃完飯很久了，我還在漫不經(jīng)心、一粒一粒地?cái)?shù)，等到吃完，黃花菜都涼了。做作業(yè)也不性急，有時(shí)會(huì)拖到晚上七八點(diǎn)多。媽媽常嘆著氣說(shuō)：“你這磨蹭的毛病是改不掉了�！�
讀了張博愛的'故事后，我下決心要挑戰(zhàn)自己，改掉壞習(xí)慣。于是，每當(dāng)我做事拖拉時(shí)，我就會(huì)提醒自己：專注一些，提高效率。加油，別輸給自己！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自我較量，現(xiàn)在，我終于告別了磨蹭的習(xí)慣。
面對(duì)自己的缺點(diǎn)，我有勇氣去挑戰(zhàn)，加以改正。親愛的同學(xué)，你呢？
挑戰(zhàn)_小學(xué)生五年級(jí)作文14
在人成長(zhǎng)的路上總會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)，正是因?yàn)檫@些挑戰(zhàn)磨練了我們的意志。讓我們漸漸的成熟。只有經(jīng)歷過(guò)挑戰(zhàn)的人們才算的上真正的人。我的成長(zhǎng)路上也有許多的挑戰(zhàn)，但經(jīng)歷了那些挑戰(zhàn)之后，我得到了啟示。
那是一次跳遠(yuǎn)比賽。我被全班推選為代表，參加四年級(jí)的跳遠(yuǎn)比賽。我的心情非常激動(dòng)。
到了比賽的`那一天，我?guī)缀跏巧盗搜�。其他班的選手個(gè)個(gè)人高馬大。我跟他們站在一起，,顯得有些格格不入。這明顯的差距，使我感到了壓力。
第一輪比賽，四<1>班的選手，看了我一眼，眼神里全是輕篾，仿佛在說(shuō)："就你這這樣也敢來(lái)參加比賽？哼，自不量力！"輪到我跳了，我深呼吸了一口氣。"加油！"我在心里想著，第一輪比賽下來(lái)，我被排在了最后，跟其他的選手落拉一截。休息中，好朋友都上前來(lái)問(wèn)候，老師也來(lái)了。"老師對(duì)不起，我沒能為班級(jí)爭(zhēng)光。""別灰心，還有兩局呢？再說(shuō)了重在參與嘛！""嗯，我一定會(huì)努力的！"
第二輪比賽中開始了，看著沙坑。我又想到了老師與同學(xué)殷勤的希望，頓時(shí)，又有了信心。第二輪中，我跳出了1.5米的好成績(jī)。我信心大增，在接下來(lái)的比賽中，我以優(yōu)異的成績(jī)，獲得了第二名。
成長(zhǎng)的道路上有許許多多的挑戰(zhàn)。雖然有時(shí)你會(huì)覺得前途一片黑暗。但是，只要你堅(jiān)持，永不言棄，就一定會(huì)迎來(lái)屬于你的太陽(yáng)。
挑戰(zhàn)_小學(xué)生五年級(jí)作文15
轉(zhuǎn)眼五年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們也將迎來(lái)期末的畢業(yè)考試�？荚嚰仁菣z驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果，也是對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的鑒定。那就讓我們做好充足的準(zhǔn)備，打一場(chǎng)漂亮的成績(jī)之戰(zhàn)：
首先要為自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確自己要復(fù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么。全面梳理本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合平時(shí)作業(yè)、練習(xí)，做到有效復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。
其次在復(fù)習(xí)課上我們要緊跟老師的步伐，認(rèn)真聽講，敢于提問(wèn)。重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題可以記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，弄懂為止。對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間布置的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成。養(yǎng)成審題習(xí)慣，理清解題思路，學(xué)會(huì)檢查，確保正確。
最后還要加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)課堂上的.不足。培養(yǎng)自己閱讀課外書籍的習(xí)慣，開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。當(dāng)然要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，一定要注意勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦。在復(fù)習(xí)迎考階段，合理安排時(shí)間，適當(dāng)參加體育活動(dòng)。這樣既有助于學(xué)習(xí)，又保證身體健康。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)。 因?yàn)槲覉?jiān)信梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。一份耕耘，一份收獲。只要付出辛勤的汗水，一定能獲得豐厚的回報(bào)。讓我們共同努力，用優(yōu)異的成績(jī)，向家長(zhǎng)、老師匯報(bào)。
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