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小學(xué)五年級作文：溫暖
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級作文：溫暖，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文：溫暖1
溫暖，是生活里必不可少的，別人給你的溫暖，你給別人的溫暖，會讓你覺得生活中溫暖無處不在……
那是一個烈日炎炎的下午，因為天氣悶熱，再加上昨天媽媽去杭州上班的原因，我的心情很糟糕，老師在講臺桌上評講提綱，我根本無心聽講，一手托著下巴，望著窗外，思緒早就飛到九霄云外了。鈴聲響了，終于挨到下課了。我的好閨蜜薛艷彬走了過來，看到我愁眉苦臉的，就站到我的背后搖著我的肩膀問：“怎么愁眉不展呀？不開心嗎？”我點了點頭，趴到桌子上，她看到我這副模樣，一猜就猜到了我的心事：“好啦～別難過了，你媽媽那么辛苦的在外地工作也是為了你啊！所以你要好好讀書，生活要好，你媽媽才會很開心��！”說完還對我笑了笑。那時，我的心頭一暖……
學(xué)校里有我的好閨蜜，家里有我的好外婆。那是一次單元測試，只考了71分，我懷著忐忑的心情回到了家里。外婆看到我回來，就向我走來，她每走一步，我的心就懸一個度，外婆走到我的面前，問：“怎么樣��？考得怎么樣呀？”望著外婆那急切的眼神，我知道外婆對我的期望是多么的大�。∥沂掷镂罩菑堅嚲�，心里烏云密布。我慢吞吞地說：“7...71分�！蓖馄怕犕旰罂吹轿乙荒樢薜臉幼�，笑了笑：“一次考差沒關(guān)系，下一次再努力嘛～人都會失誤的”說完還摸了摸我的頭。心里的烏云一哄而散，外婆的那句話讓我心頭一暖……
溫暖是相互的，不信你看。那是一個秋高氣爽的秋天，下午我在去公交車站準(zhǔn)備去素描班的路上，走著走著，發(fā)現(xiàn)一個跟我差不多大的'女生，低著頭，焦急地踱來踱去。走近一看好像是跟我一個畫社的，但我跟她不怎么熟，我走了過去，問：“你也是白云畫社的嗎？”她抬起頭看向我，就像看到了救星似的，握住我的手說：“嗯！同學(xué)！你可以借給我一塊錢么？我會還的！”我摸了摸自己的口袋，有四塊錢，我遞給她兩元，她連忙把一塊錢塞還給我喊道：“一塊錢就夠了�！蔽覍λα诵φf：“過去要一塊錢，回來要一塊錢，這錢你也不用還，都是同學(xué)嘛！”她聽完后笑了起來，對我說了聲謝謝，我能感覺到她當(dāng)時的心里是多么的溫暖啊！
生活中必不可少的是什么？溫暖……溫暖！
小學(xué)五年級作文：溫暖2
這天，家家戶戶的屋檐下都結(jié)起串串冰溜子，剛潑出去的水緊之后就被吞噬，人人都藏在厚大的羽絨服中。我搓著通紅的手顫巍巍地走進校園，可心卻是熱的，因為就在剛剛，發(fā)生了照亮自我而又溫暖他人的事。
一早起床，我就發(fā)現(xiàn)天灰蒙蒙的，窗戶上也結(jié)滿了霜。“準(zhǔn)不是什么好天氣”我心想。即使做好準(zhǔn)備，然而一出樓棟還是猝不及防，呼呼的風(fēng)夾著小刀從四面八方刺來，我立刻“全副武裝”，生怕身體的任何一部分在這該死的天氣下多呆一秒鐘。
迎著風(fēng)緩慢走在上學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)竟還有騎自行車的人，尤其是一對母女令我印象深刻。這位母親騎得十分留意，一看到有些坑坑洼洼起了一層薄冰的井蓋，就繞道而行，我小跑起來都能夠追上她。后座的小女孩緊緊抓住媽媽，把頭壓得死低。不久，又是在風(fēng)的唆使下，女孩的帽子開始左右飄擺、搖搖欲墜，可她卻不敢松開抓緊的雙手。小黃帽還是被吹掉了，就落在離我不遠(yuǎn)處�！皨寢�，帽子掉了”小女孩急忙用雙手捂住自我稚嫩的耳朵，她的母親停下車，雙手從固定在車把的手套中伸出，毅然把自我厚重的棉帽取下，輕輕蓋在女孩頭上，又用雙手溫柔地把帽檐包住她的`耳朵。很快，這位母親的頭上冒出縷縷白氣，同時化作一股暖流滋潤著我的心。
我看著眼前的小黃帽，是那么的鮮艷亮麗，又猶如一只可憐的小黃鴨，受凍蜷縮后孤零零地躺在冰冷的大街上，一動不動，無人理睬�？v然霧氣朦朧，可仍遮不住它金色的光芒，使我忘卻了寒冷，吸引著我向前。是我看見了它！自我便勇敢起來，伸出手任憑勁風(fēng)吹打，撿起帽子送到剛準(zhǔn)備起身的小女孩母親手中。她的眼神充滿了驚喜與感激，臉上自然露出發(fā)自肺腑的微笑。“快多謝哥哥！”還沒等小女孩說話，我笑著說了句“沒事，不客氣”，就趕忙離開了。
想起那位母親出于本能的動作，總輕輕的溫暖著我，正是愛的力量驅(qū)趕了冬日的寒冷。而她會心的一笑，是我?guī)兔λ说玫降淖詈玫恼J(rèn)可，也是打破人與人之間的靈丹妙藥，在冬日帶給我別樣的溫情，溫暖頓時噴涌而來。
在這個刺骨的冬天，我收獲了兩份別樣的溫暖，貼心無比。
小學(xué)五年級作文：溫暖3
愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了我龜裂的心田；愛心是海洋中的一個航標(biāo)，指明了新生的希望。我，就被愛心包圍著。
記憶穿梭到去年的.一天下午，我放學(xué)和往常一樣，騎著自行車準(zhǔn)備回家。天空下起了大雨，我沒有帶雨衣，只能淋著雨回家了�？捎捎谔鞖獾脑�，又塞車了，我只好盡量靠著屋檐下騎�？汕懊嫱蝗粰M過一輛摩托車，我來不及剎車，竟摔了下來，褲子被扯破了，膝蓋上鮮血滲了出來，好疼�。鼛н�被卷進了車縫里，真是禍不單行！這可怎么辦吶？家里離學(xué)校不近，而自行車還因為受到了數(shù)百代的影響，不能正常運行。就在這時，傳來了一個人的問候：“林逸，你怎么啦？疼嗎？”我抬頭一看，原來是鄰班的王玲，雖然經(jīng)常見面，但彼此之間并不是那么熟悉。還沒等我回答，她已經(jīng)將我輕輕扶起，“哎呀，還流了這么多血，你等我一下。”說著，王玲進了一家小賣部。
不一會兒，王玲就出來了，原來是去買創(chuàng)口貼，接著，她輕輕地貼在我的傷口處。
就這樣，王玲扛著我的自行車，還時不時攙扶著一瘸一拐的我�？墒牵牧α恳彩怯邢薜�，不過5分鐘，她就累得氣喘吁吁了，可是，離這兒最近的自行車修理鋪還有一段好距離呢！我對王玲說：“王玲，還是我來扛吧�！薄安恍�，你的腳受傷了，我還能堅持�！甭犃诉@句話，我的眼睛濕潤了，心里有一種酸酸的東西在涌動。
“我來幫你們吧！”原來是王玲班的班長小潔，她們輪流扛著自行車，一人扶著我……
終于到了修理自行車的地方，修理費是2元，我和王玲都沒有帶錢，小潔毫不猶豫地掏出了2元。那可是她要買圓珠筆的錢�。�
王玲和小潔居住在同一個住宅區(qū)，轉(zhuǎn)眼間，她們的家到了，可她們卻沒有走進去，都說搬家了和我順路。我半信半疑，被她們扶著送到了我爸爸的店鋪里才回去。我和她們道了謝。
望著她們遠(yuǎn)去的背影，猛是一驚，她們順著剛才的路回去了！
雨還在下著，淋了雨的我卻一點兒也不覺得冷，一股熱氣涌遍全身……
小學(xué)五年級作文：溫暖4
白開水，平淡無味，但媽媽的一杯白開水卻是拂過我心靈的一縷春風(fēng)，讓我深切的感受到媽媽給我的溫暖。
每天下午放學(xué)后，媽媽都會雷打不動的帶我去練琴，練完琴回來后都到晚上了，我就馬不停蹄的寫作業(yè)，每每此時，媽媽總會從廚房里端來一杯白開水，輕輕地放到書桌上，撫摸著我的頭說：“龍兒，別急，慢慢寫！”我曾經(jīng)怨過媽媽，為什么端來的總是平淡無味的白開水，不像電視劇里那些漂亮溫柔的媽媽們端給孩子的'都是香濃的咖啡或果汁。我也曾向媽媽提出過抗議，但媽媽總是微微一笑，晚上端來的仍是一杯白開水。
暑假時，我去武漢的姑奶奶家玩。遠(yuǎn)離了媽媽的白開水，我想，可以盡情的喝我想喝的飲料了。我飛快地跑進超市，購買了一大堆果汁、咖啡、牛奶等飲料，喜滋滋的拎回了姑奶奶家。第一天就這樣過去了。第二天，當(dāng)我外出玩過回到姑奶奶家時，感到口渴得厲害。然而，面對眼前的一大堆飲料，我卻不由得想起了媽媽的白開水。牛奶是香濃的，咖啡是誘人的，果汁是甜蜜的，可此時喝在我的嘴里卻都沒滋沒味了，我知道我分明是在懷念媽媽的白開水了。
晚上，偶爾翻開報紙，一篇文章深深地吸引了我。文中說，晚上喝一杯白開水是最好的，白開水比牛奶果汁這些東西更有利于健康。我再次想起了媽媽那平淡無味的白開水，這白開水里包含了媽媽多少愛呀！想到這里，淚水模糊了我的雙眼，眼前又浮現(xiàn)出媽媽那微微一笑，那藏著千言萬語的微笑。
第三天，我迫不及待地纏著姑奶奶讓她送我回去。姑奶奶很奇怪的問我原因，我卻什么也說不出來。我在心里問自己，答案只有一個：因為我想喝媽媽那包含著愛的白開水！
回到家，我又等到了那期待已久的白開水，覺得很溫暖。我對媽媽說：“媽，我明白了，再好喝的東西，長時間喝總會膩的，只有白開水，雖然一直都是無味的，但包含著您對女兒深深的愛……”媽媽看著我，眼里噙滿了淚花，仿佛在說：女兒真的長大了，懂事了。
現(xiàn)在，媽媽每晚還會和往常一樣端來一杯白開水，而我再也不會怨媽媽了。我對媽媽會心的一笑，把那杯白開水喝完，媽媽也舒心的笑了……
小學(xué)五年級作文：溫暖5
一把傘，會有著什么樣的溫暖？有些身影無處不在，他們撐起的不僅是一份溫暖，更是一份穩(wěn)穩(wěn)的安全感。也許你不曾在意，而我卻用心牢記。不單單是因為她長年累月地管理著這條我回家的必經(jīng)之路，更因為她給了我不一樣的溫暖。
中午，天氣十分涼快，太陽卻不消停，跑回去又跑了出來，像打了雞血。下午，“這家伙”就沒勁了，回去睡覺了，烏云被子一蓋，天空就飄起了小雨，讓人們措手不及。沒一會兒功夫，這雨就已經(jīng)像潑、像倒。
放學(xué)，本想等雨小些再走，可是越等越大。沒有雨傘的我，一籌莫展，沒辦法，只好戴上連衣帽沖回家。偏偏天不遂人愿，過馬路時，亮起的紅燈成了一頭攔路虎，我站在那兒直打哆嗦，一看紅燈還有50多秒，心都快碎了。
這時，一個頭戴紅色小帽，身穿黃色小馬夾的志愿者阿姨走到我的身邊，撐開了一把小雨傘，不大，但也足夠兩個人打。她戴著黑口罩，兩只眼睛大大的，隱約可以看出她的年紀(jì)不是很大�？删驮趧倓�，我聽到她喊了一聲：“那位大爺，不要闖紅燈！”她的聲音又格外的沙啞，似乎不是這年紀(jì)應(yīng)該擁有的聲音。
傘下的.我沒被雨淋著，好多了，不覺得怎么冷了。我邊站著邊想，等會要怎樣和她道謝呢？我是不是要說：“謝謝你阿姨，謝謝你為我遮雨……”想著想著，綠燈亮了。阿姨親切地對我說：“小姑娘，綠燈了，走吧�！蔽蚁仁且汇�，再是“哦”了幾聲，想說的話都沒說，只說了“謝謝”兩字。
我用手拍拍書包，又一擺一擺地跑了起來。跑著跑著，身后響起了一聲熟悉的沙啞聲：“小姑娘，慢點跑，雨大，地滑，小心摔倒了！”我回過頭去，看到她的眉毛上揚了些，她一定是笑了，笑得一定很漂亮。
在我們身邊有許許多多和這個阿姨一樣的人，他們維護著馬路的秩序，守護著過路人的安全。那些在雨中“高大”的身影，在驕陽下挺立的身影，讓我們的內(nèi)心有了安全感。她們也許是廣場舞大媽，他們也許是退休的老人，更有一些百忙之中擠出時間的年輕人，他們?yōu)槲覀兒皢×松ぷ�，不為什么，只是希望別人好。
那把傘，我永遠(yuǎn)都會記住，它給了我不一樣的溫暖。
小學(xué)五年級作文：溫暖6
這個冬天，相比以往好像更冷，但我們的心，卻不冷……
小學(xué)，這個從稚嫩兒童蛻變成英俊少年的歷程，在我們的印象里不可磨滅。而這茫茫大海上的向?qū)�、指南針，自然起著更大的作用。是我們的榜樣，也永遠(yuǎn)是我們記憶中最刻骨銘心的。
前段時間，踏入母校的第一步，心便狠狠地顫動，望著熟悉的大樓，向我揮手的一花一草一木。格外親切的尋遍了整個校園的回憶。當(dāng)我終于遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望到我的老師，一段記憶又涌上心頭。
在小學(xué)時，我的班主任吳老師帶了我們班整整六學(xué)年，感情至深。她的諄諄教導(dǎo)，我依稀歷歷在目。她那獨特的教學(xué)方式，幽默和諧、積極向上的課堂氣氛，是全校的數(shù)學(xué)組組長；在她的.帶領(lǐng)下，我們在學(xué)校里征戰(zhàn)沙場，“敵人”都說，有六（6）班在，他們打不了勝仗，我們屢屢奪冠；她用細(xì)膩的心思，和關(guān)懷的
話語，溫暖我們那幼小脆弱的心靈。
記得有一次，我因為數(shù)學(xué)上遇到了難題，卻又沒有及時解決，考試成績到了有史以來的最低分，試卷上鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù)88，時時刺痛著我的心。我的心里慌亂，老師肯定會來找我談話的。果不其然，老師的“傳旨大臣”宣我進殿，我拿著試卷，挪著沉重的腳步，心里七上八下，十五個水桶全打翻了。可老師并沒有我想象中的那么惱怒，而是溫柔地拿過我手里的試卷，一一為我解析，沉浸在老師的柔聲細(xì)語中，我把所有堵塞在腦海里的難題都給沖到太平洋了。老師還教我一些考試的方法，為我分析這次“陰溝里翻船”的原因。讓我謹(jǐn)記自己的缺點，審題不仔細(xì)，做題粗心大意，絕不能再犯！果不其然，在小學(xué)之后的那一段時間里，我的數(shù)學(xué)絕對不再辜負(fù)老師對我的良苦用心。那次的談話進行了將近一小時之久。
看到小學(xué)的恩師，仿佛看到我的數(shù)學(xué)之母一般。是她啟蒙了我的數(shù)學(xué)，或許，沒有她，就沒有今天我理性的思維。當(dāng)她對我說：“歡迎回家，這兒的大門永遠(yuǎn)為你們敞開！”我的淚水徹底決堤。那一天，我哭了，老師也哭了。我永遠(yuǎn)也忘不了，我答應(yīng)老師會努力學(xué)習(xí)時，老師嘴角那抹欣慰的微笑。
溫暖，在我那顆赤子之心中久久蕩漾……
小學(xué)五年級作文：溫暖7
幼時，父母總是忙于工作，沒有太多時間陪我。所以我童年記憶中最多的是奶奶的大手拉著我的小手穿梭在菜市場的畫面。時間過得真快，現(xiàn)在的奶奶雖然步履蹣跚，卻依舊站在廚房烹飪著全家的溫暖。
寒假回家。久違的大西北太過寒冷，讓我有些不太適應(yīng)。到了出站口，我深呼一口氣，看見水汽化成了白霧。剛出站口，便看到了那個熟悉的身影。她的頭發(fā)白了好多，看見我出來，她馬上脫離媽媽的`攙扶，拄著拐杖，緩步向我走來，然后給了我一個大大的擁抱。不知道再過幾年，這樣溫暖的擁抱會不會變得很艱難。
我頑皮地捏著她干癟的臉，叫嚷著：“說了不要你來接的，怎么來了呢？”
她露出慈祥的笑容，眼睛瞇成了一條縫，拉著我的手說：“冷不冷？咱們快回家，奶奶給你做好吃的�！�
離家雖只有四個月，回來時卻少了一個我最愛的人！曾經(jīng)，我坐在爺爺奶奶中間，拉著他們的手，依偎在他們身邊。而如今，我只握著奶奶的手坐在一邊，車?yán)餁夥沼行┏翋�，在距離家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)一處戈壁上，爸爸指著一處山丘說：“爺爺就在那里安眠�！�
車子從山丘的邊緣開了過去，我看見遠(yuǎn)處白雪覆蓋的墳包，孤獨而寂靜。那時，那時，唯有那時，我才體會到陰陽相隔的悲哀。我感覺車窗外的寒冷仿佛快要砸碎了車窗玻璃，冰封我的眼淚。
我心里酸酸的，把頭埋在奶奶懷里不想起來。在奶奶溫暖的懷里，我熱淚眼眶。我不是不愿意面對失親之痛，只是后悔，沒能回來給爺爺送行�；氐郊依�，仰望著黑白照片里慈祥的爺爺，對他說：“爺爺，孫女回家了�！蹦棠棠剡M了廚房，我跟著進去，想說些安慰的話，卻不知如何開口。
晚上，我叫嚷著要給奶奶染發(fā)。我調(diào)好染發(fā)劑，用梳子一捋一捋地給奶奶的頭發(fā)上色。奶奶老了，我染了一遍又一遍，奶奶依舊滿頭白發(fā)。
過完年，開學(xué)了。大西北的天氣仍然很冷，去學(xué)校那天，奶奶還堅持送我。我說不要，可奶奶依舊在后面跟著；我想馬上就走掉，卻又不忍心。奶奶看見我越走越快，就喊:“瑾寶啊，等等奶奶啊，奶奶老了，還不知道……”
聽到奶奶說的話，我心里更酸了，丟掉行李，扭頭跑回去抱住奶奶單薄的身體，泣不成聲。心中默默想著：以后的時間我要多陪陪她，讓她也感受到我們給予的溫暖。
小學(xué)五年級作文：溫暖8
“溫暖”這兩個字我常寫，但卻總也體會不出它的含義。有人說，溫暖是黑夜里的明燈，給迷失的人指引前進的方向；有人說，溫暖是媽媽的臂彎，讓孩子無憂無慮地快樂成長；還有人說，溫暖是你處于困境時伙伴們伸出的手，讓你能在前進的道路上越走越遠(yuǎn)……可我還是不明白，真正的“溫暖”究竟是怎樣的感受呢？直到有一天，我看到了這樣一幕，才恍然大悟。
那是這個暑假里諸多陰天里的一天。一大早，天就陰沉沉的，一副今天想要下雨卻不知下不下的樣子。中午，我從輔導(dǎo)班回來路過小區(qū)東門，看見擺攤的小商販們又在城管下班的時間出攤了。那個賣鞋墊的老奶奶也把攤擺在了東門口的陰涼地里。我見過這個老奶奶很多次，她總是一個人坐在那里，從沒見有人幫她賣過東西。她的頭發(fā)全白了，背也有些佝僂，歲月在她的臉上刻下一道道的皺紋，風(fēng)霜讓她的膚色看起來暗暗的，沒有一點光澤。每次從她身邊路過，我都覺得她十分可憐，卻從沒跟她說過話。
吃完午飯，我正躺在床上愜意地翻著漫畫書，猛地聽見窗外狂風(fēng)大作，天一下子暗了下來。我趕緊趴在窗口向東門望去，只見大風(fēng)卷著沙塵鋪天蓋地襲來，好像要把一切都吞沒似的。擺攤的`小商販們都趕緊收了攤往小區(qū)里走，只剩下那個老奶奶一個人孤零零的。她顫顫巍巍地想把地上的鞋墊都一一收起來，可是風(fēng)卻把它們吹得四散開來。老奶奶吃力地跑來跑去把鞋墊都撿起來，卻不料大風(fēng)又吹開了放在地上的袋子，里面的鞋墊“嘩”地一下子出來好多。這時黃豆大的雨點從天而降，行人們急匆匆地跑過東門，卻沒有一個人停下幫老奶奶。正在我急得跳腳恨不得飛出窗外時，東門口的保安叔叔一個箭步?jīng)_了過去，飛快地把地上的鞋墊收了起來，然后一手拎著袋子，一手?jǐn)v扶著老奶奶躲進了門口的遮陽傘下。就在這時，傾盆大雨從天而降……
我長出了一口氣，慶幸老奶奶沒有被雨淋著，卻看見保安叔叔已經(jīng)快站到傘外了。原來不知什么時候，傘下又多了一個推著嬰兒車的阿姨。保安叔叔的衣服已經(jīng)濕了大半截，但他依然微笑地站在那，沒有往里挪動一步。雨水打在我的臉上，涼涼的，但我的心里卻升起一股暖流。即使是陌生人，也能毫不猶豫地伸出援助的手，這才是我一直以來找尋的“溫暖”。
小學(xué)五年級作文：溫暖9
秒針緩緩地走動，有多少溫暖的故事在其中上演；分針漸漸的消失，有多少溫暖的故事隨之遙遠(yuǎn)。在每一天，你被多少人所溫暖？
在我眼里，父母所給予我的一切，是我用盡一生也無法還的。特別是他們的關(guān)心、愛護以及養(yǎng)育，是不能用金錢所交換的。從小在溫暖中長大的我深刻體會到這點。
記憶的門坎上有一次我刻骨銘心：暑假里的一天，母親看見我的臉上有一片片紅紅的地方，我沒有在意。幾天后，我在寫作業(yè)時總感覺身體癢癢的，便在屋子里走來走去，媽媽主動問我怎么了，我說很癢，我說沒什么事，可她立刻意識到了什么，而后馬上拿出了藥膏，幫我擦好。這時父親在工作。只有母親一個人來管我。
當(dāng)時，我還以為涂上點藥膏就了事了�？烧l知，病態(tài)反而愈來愈嚴(yán)重了，只有幼兒園的我怎么能忍受這樣的感覺，便遲遲睡不著覺，而母親便守在我身邊知道我入睡。我感受到了母親給予的溫暖。
母親花了幾天時間，帶我去各個地方的兒童醫(yī)院檢查，我以為治好就可以了，可母親還把病因查了出來，為什么會病，以防以后在犯。
溫暖，不必用美麗的詞語去形容，也無須用精妙的畫筆去表達，但卻依然光亮耀眼，引人注目。同學(xué)的'一聲寒暄，老師的一次真心談心，朋友的一只熱情的手，父母的一聲問候都讓你感到溫暖。在困難與競爭面前，它們一定是你精神的支柱！
小學(xué)五年級作文：溫暖10
周日下午，又到了去學(xué)校的時間，媽媽幫我拿著書包，姐姐幫我推著車。
“路上小心點，別摔著了！”媽媽說。“路上注意安全，慢點騎！”姐姐說�！懊聨Я藳]？別著涼了，雨傘帶了沒，別淋著了……”
媽媽還沒說完就被姐姐打斷了，“都帶了，都帶了，還是我親自放進包里的呢！”
“好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，不懂問老師，問同學(xué)，爭取考個好高中。”媽媽笑著鼓勵我說。
“考不上高中，干脆去和那隔壁的小蘭一起去踩‘風(fēng)火輪’，一年還可以賺萬把元錢呢！再過幾年。”
“好了，好了，我會盡力的，”姐姐還想說，被我冷冷地打斷了。
其實我也知道，姐姐這是在激我好好學(xué)習(xí)。到了宿舍，打開包，里面塞滿了我愛吃的零食，我想一定是姐姐偷偷放進去的——媽媽不準(zhǔn)我吃零食，看著這些，想著那些話，心里不禁感到絲絲溫暖。
下課了，我正準(zhǔn)備放松放松。同桌對我說：“你再偷懶，小心我趕上你哦！看，這道題�！彼钢坏罃�(shù)學(xué)題。
“你這道題證明的有問題，你的對應(yīng)邊沒表示，看我的，清清楚楚，明明白白，你面臨的.危機很大哦！下次月考，我看，嗯……超過你綽綽有余，哼！”說完她不屑的瞟了我一眼，露出一副很神氣的樣子。我知道同桌在提醒我應(yīng)時刻警惕，不能放松，全力應(yīng)赴中考。想到這里，心里感到甜甜的，暖暖的。
星期五的最后一道鈴聲響了，廣播里放出了令人心情愉悅的歌聲。“哇！終于放學(xué)了！”有人說到，是�。〗K于完結(jié)了這一周的學(xué)習(xí)，但伴隨著我們的，又是那堆得老高的作業(yè)。走在回家的路上，不禁感嘆：“還是回家好哇！”
推開家門，香味溢滿口鼻，哇！飯桌上堆滿了我愛吃的菜，什么肉炒土豆絲呀，黃瓜炒火腿腸，韭菜炒蛋，中間放著一大碗蘑菇湯，不看則已，一看就想吃，我情不自禁地用手叼了一塊肉放在嘴里。
“哇！真好吃！”
“哎呀！惡心死了，你怎么把手都沒洗就吃了，真是一些衛(wèi)生常識都沒有，算了，勉強吃了吧！唉！這盤拿走！”
姐姐嚷著說，一家人都笑了，作業(yè)的煩惱都拋在腦后。屋里充滿了快活的空氣，溫暖溢滿了四周的每個角落。
小學(xué)五年級作文：溫暖11
坐在桌邊，看著柔和的燈光在紙上留下斑駁的陰影，手捧一杯香茗，氤氳的霧氣裊裊升起，模糊了視線。思緒在霧氣中紛飛，記憶在芬芳里擱淺。
記得年幼的時候，表哥總愛欺負(fù)我，扯我辛苦了很長時間弄好的蝴蝶結(jié)，把我新買的蕾絲裙子上粘上泥巴，和我在草坪上打架，搶我最愛聽吃的巧克力，總是把我惹哭。但他會在鄰居小孩捉弄我時挺身而出，擋在我身前，喝退那些淘氣的孩子，他會在我被媽媽罰站時，陪我一塊站，在我被惹哭后在遞給我一塊大白兔奶糖，會在打完架后拉著我買棉花糖。這就是溫暖，帶著純真的溫暖。
上小學(xué)的時候，父親總愛牽著我的手看夕陽。我總會一臉不耐煩地看著微微出神地父親，不懂這夕陽比動畫片還好看嗎，為何父親總是出神地看著呢？過了幾年后，我獨自看著夕陽，那湛藍(lán)的天空慢慢轉(zhuǎn)為橘色，天上的云仿佛像鍍了金邊一般耀眼炫爛，看著那漂亮的火燒云在天空上留下一片剪影，我明白了父親在看什么。這就是溫暖，帶著快樂的溫暖。
偶爾看書時，不明白張愛玲為何要不厭其煩地花大量的筆墨去描寫一只被喝過的水杯、一塊被風(fēng)卷起的窗簾、一個女人嫵媚的眼神、一只花慵懶的睡姿這些微小的細(xì)節(jié)，為何她的文字總會充滿一些令人神傷的元素，也許是她的一生很荒涼，沒有地方可以讓她風(fēng)情萬種地綻放吧，這時候雖有惆悵，但這是溫暖，是帶著些許傷感的溫暖。
搬過兩次家，和過去的伙伴們早已斷了聯(lián)系。有一天黃昏，來到了以前常來的草坪�，F(xiàn)在那草坪已成了建筑工地，長滿了雜草。我不禁想起以前有個小女孩最愛聽周杰倫的《東風(fēng)破》。記憶中那女孩的模樣早已隨時光褪色，而她的聲音越發(fā)清冽：“一壺漂泊，浪跡天涯難入喉，你走之后，酒暖回憶思念瘦�！蔽椰F(xiàn)在回到故地，卻不見故人。但一想到這個地方曾承載著無數(shù)快樂，就釋然了。這就是溫暖，帶著思念的.溫暖。
泰爾說：“只有經(jīng)過地獄的鍛煉，才能有創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱�！边@讓我明白了風(fēng)凰只有浴火才能重生，只有痛苦的土壤才能孕育美麗的花雜。這也是溫暖，雜夾著痛苦的溫暖。
生命的底蘊是溫暖，抑或是溫暖彌漫了整個生命。
小學(xué)五年級作文：溫暖12
她，是我們的班主任張老師，是遠(yuǎn)方那座發(fā)光的島，是天邊那輪火熱的太陽，也是我心中最敬佩的人。
張老師是一位非常漂亮的女老師。她長著苗條的身材，一頭濃黑的美發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，時尚而又灑脫，她那雙晶瑩透亮似乎又會說話的眼睛，顯得特別具有親和力，像和煦的春風(fēng)，讓我們覺得特別的溫暖。
張老師不僅是我們的班主任，也是我們的語文老師。課堂上。能讓我們感覺是一種享受，單是她那婉轉(zhuǎn)動人的、抑揚頓挫的聲音就不用說了，而且她的每一課都講得那么生動感人，那么使人容易聽懂，讓人有一種幸福遨游知識海洋的感覺。她講課感情投入，繪聲繪色，把同學(xué)帶入課文的情景里。講述美景時，讓人的聽覺充滿詩情畫意；講到高興處，讓人情不自禁，心情開朗，講到悲傷處則催人淚下。
課下，她有是幽默的，每次的大課間，她都會和我們一起，要么講笑話，要么談一些好玩的事。有一次，她給我們講了一個笑話：一天，蚯蚓一家感到十分無聊，突然，蚯蚓寶寶想到一個辦法：不如把我切成兩段來打羽毛球吧！說著，就將自己切成兩段玩起了羽毛球，蚯蚓媽媽看見了，把自己切成了四段，打起了麻將，蚯蚓爸爸見了，就把自己切成了碎渣子，準(zhǔn)備踢足球去。蚯蚓媽媽見了，說：你怎么這么傻呀，這樣會死的！“哈哈哈哈”，張老師的這個笑話一講，讓我們差點兒笑瘋。
然而，她還是嚴(yán)格的。上課時，看到注意力不集中的同學(xué)，她總會提醒道：“思維又飄渺了”，遇到同學(xué)不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象，她會告誡“不要讓我用眼角的眼光看你”；在我們復(fù)習(xí)不認(rèn)真而成績不理想時，她會毫不客氣地說：“沒有理想的成績，說明沒有努力，令我失望”；在我們努力后卻考試失利時，他會鼓勵我們“失敗是成功之母”。她從不放過我們學(xué)習(xí)中的任何一個小錯誤，每一篇課文的學(xué)習(xí)，從生字到課文內(nèi)容的`掌握，都要求每個同學(xué)弄通弄懂。不然的話，就得犧牲一些課余時間，將沒有弄懂的道理去弄懂。
學(xué)習(xí)上張老師是我的導(dǎo)航燈，生活上她是我的指路人。平時的她也是同學(xué)們最好的知己，有什么心事我們都會找她談，在她這里準(zhǔn)能得到滿意的答復(fù)。每當(dāng)感到失落、氣餒的時候，總能聽到老師的句句暖心的鼓勵之語，這時我又點起了曾經(jīng)熄滅多次的希望之燈。是她給了我力量，能讓我在跌跤的時候勇敢的爬起來！
她，是我最敬佩的人。在她的影響下，我會用她給我披戴著溫暖的陽光和閃亮的雨水，在遼闊的天空中盡情飛翔。
小學(xué)五年級作文：溫暖13
溫暖是黑夜中一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里一個火堆，讓寒冷的人感到一股撲面的暖氣；溫暖是無盡沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到無比甘甜……
當(dāng)我呱呱墜地來到這個五彩繽紛的世界后，我就感受到了多份溫暖。媽媽就是傳遞這份溫暖的人。媽媽把剛出生的我輕輕抱起，她哄著我，摸著我、親著我……當(dāng)我在久而長的夏夜中不知被什么聲音驚醒的我'哇哇'大哭起來，而媽媽會翻身下床很快來到我的身邊，湊近我的小臉蛋兒。媽媽用手輕輕推動著搖床，嘴中哼著小曲兒哄我再次進入夢鄉(xiāng)。當(dāng)我自己不會穿衣著褲，不會持勺吃飯，不會穿鞋出門，媽媽會用心來溫暖灌輸在我的身上，我的心頭……
當(dāng)我會哼哼發(fā)聲時，竟給媽媽帶來意外的驚喜。
就在那一天，連尿褲子也只會哼哼而不會喊人的我，從我那稚嫩的小嘴中吐出了幾個字：'媽媽……我要媽媽……'誰知這幾個微弱到不能再弱的六個字眼，竟被媽媽聽到。媽媽竟從飄著蛋香的廚房里沖了出來，對我做出了擁抱的`姿勢。媽媽連忙抱起我，在我幼稚的小臉蛋上捏了又捏，親了又親。此時的媽媽異常興奮：'我
的寶貝太捧了！',媽媽的臉上乏著點點紅 ,眼旁的魚尾紋微微上揚。媽媽的臉，被興奮的情緒點綴成了一片初晴的天空，和煦、明朗。我想這份溫暖送得太及時，太有意義。因為這展示著一個女人育子的成功。
我還依偎在媽媽的懷抱，我的雙腳開始發(fā)揮它最本質(zhì)的作用。
又是一個晴天，媽媽一如既往的帶著好不容易長高了一點的我去散步。媽媽把我從幼兒推車中抱出，牽著我�？晌疫~步第一步就沒有站穩(wěn)，摔了個四腳朝天，我環(huán)顧四周卻不見媽媽的蹤影，其實，這是媽媽在給我上人生中的第一課。我那時已意識到讓自己獨自爬起。我于是腳成'工'字立正，翹起屁股，不久我就站了起來……媽媽還是如往常，抱起我、親著我、傳遞著溫暖……
溫暖，會讓我在茫茫無盡的沙漠找到一抹最動人的綠色；溫暖，會讓我在驕陽似火的炎炎夏日感到一絲最愜意的沁涼；溫暖，會讓我在悵然若失的荊棘路上，>收獲一份最感人的動力。而我就在這動力下，漸漸長大……
小學(xué)五年級作文：溫暖14
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)我聽到這熟悉的旋律時，就不由自主地想起鄰居家的小女孩來。
她叫李琴芳，是都鎮(zhèn)灣鎮(zhèn)寶塔小學(xué)五年級的學(xué)生。在她很小的時候，她的父親因病去世，只剩下她和她智力低下的媽媽相依為命。由于父親生病時花了很多錢，借的債至今也沒還上。因此，家庭生活更難了。不久，她的媽媽也改嫁到他鄉(xiāng)，只丟下她一個人，孤苦伶仃的，怪可憐的。幸好她好心的大伯和大媽收養(yǎng)了她�？墒�，屋漏偏逢連夜雨，她癡呆的大媽不久也去世了，只剩下她和她大伯過日子。她的大伯家也不富裕，新衣服對她們來說是一種奢侈品，她穿的衣服都是別人送的。
隨著小女孩慢慢長大，她大伯的煩惱也就來了，家里這么貧窮，連住的地兒都沒有，拿什么讓她上學(xué)。村里了解到了這種情況后，給她家做了一棟小三間的房子，一年還補足接近兩千元的生活補足。讀學(xué)前班時，學(xué)校節(jié)約開支給了她生活補助，免除學(xué)雜費，并在生活上無微不至的關(guān)心她、照顧她。從讀一年級起，就開始享受國家“兩免一補”的新政策，還享受特困補助，解決了她的后顧之憂。她常常和我說，她決不辜負(fù)黨的資助和幫助過她的好心人。她將用最好的學(xué)習(xí)成績和高尚的道德行為回報他們對她的恩情。因此，幾年來她放假后，除完成學(xué)習(xí)任務(wù)外，經(jīng)常在家?guī)痛蟛黾覄?wù)，還經(jīng)常幫鄰居們做一些看小孩，跑腿辦事等一些力所能及的小事。別的女孩子穿著漂亮的'衣服，她從不羨慕。在學(xué)校，她時時按照《小學(xué)生守則》嚴(yán)格要求自己，團結(jié)同學(xué)，從不說臟話，更沒有和同學(xué)打過架。經(jīng)常主動打掃衛(wèi)生，每次放學(xué)她都檢查門窗關(guān)好沒有。在學(xué)習(xí)上，她不懂就問，決不放過一個不懂的問題。有時遇到難題課上做不出，課下也不去玩，非做出來不可。老師和同學(xué)們都喜歡她學(xué)習(xí)上的倔強勁。對于作業(yè)和練習(xí)，她向來都獨立認(rèn)真地完成，書寫工整。
“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”，現(xiàn)在，我和我的同學(xué)都把來自黨和政府及社會的愛心化作動力，遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，鍛煉身體，積極參加學(xué)校組織的各項活動，最大限度的提高自己的各種素質(zhì)。當(dāng)千萬朵鮮花競相開放的時候，我們所看到的是一張張幸福的笑臉，我們偉大的祖國的未來一定會充滿生機，充滿希望。讓我們共同努力，做祖國大花園里的朵朵小花吧。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
小學(xué)五年級作文：溫暖15
何來溫暖？陽光的給予抑或是真情的撫慰吧。
那些用真實情感醞釀而成的溫暖人心話語總能讓我們在無助的黑夜里看到到希冀的曙光，能讓我們在冰封的冬季里感到融融的春意，能讓我們在生活的困境里找到突圍的方向。
"好疼啊，疼死人了，老天啊別這樣折磨我！”那一天上課時，教室里靜悄悄的，可我的肚子卻像要被撕裂般疼痛難忍。頭上的汗珠順著眉毛留下來，一滴，兩滴，之后便數(shù)不清了，頭發(fā)被汗水吞噬成了條狀。我心里不住地哀告，身子不能自控地縮成了一團。
"彭月！肚子疼��？"性格細(xì)膩的語文老師看見我捧著肚子的樣子關(guān)切地問道。連說話力氣都沒有的我微微點了點頭�！澳悄闩孔雷有菹伞崩蠋煖厝岬卣f道。下課后老師親自回辦公室端來剛沏好的熱茶，“肚子哪個位置痛？”我指了指疼的位置�！昂孟袷悄c痙攣，把這杯熱茶喝了吧，熱的東西對肚子好，能緩解疼痛。”
一杯熱茶的能量充溢了身體的每一個毛孔，幾句話語的溫度噴張了身體的每一條血脈，從頭到腳的溫暖一時間使我忘卻了疼痛，覺得自己好像得到了媽媽的照料。多想時間就停留在此刻，讓我享受老師疼愛的眼神，享受老師關(guān)心的話語。
同學(xué)谷旭問我：“怎么樣？很疼吧？"我以前肚子疼時比你還嚴(yán)重，你再忍忍，我扶你下樓，你爸爸在樓下呢�！笨粗嫖沂帐皶瑸槲颐β档纳碛�，我的鼻子酸了。"我的心房像是被春日的陽光擁圍，感動比疼痛多得多。
下樓的過程中，遇到了美術(shù)老師，“肚子疼啊？用不用我背你下樓？”“不用了，謝謝老師，我能行�！蔽冶贿@些溫暖的話語所打動，沒有媽媽的`庇護，我竟然還有那么多人關(guān)心，突然覺得自己好幸福，暖流如光線流蕩在你那個叫做"心”的地方，讓我欲辨已忘言。
病好了可是考試成績又讓我沮喪不已。“別灰心，別喪氣，努力就是你的聰明，老師支持你。'班任老師溫暖親切的話語讓我體會不到低谷的寒冷，反而讓我重新振作，下一次考試我真的從低谷登上了高峰。
從痛病中走出來，只因為那些溫暖人心的話語；從低谷登上高峰，也只是因為那些溫暖人心的話。其實，那些話很平常，只有靜下心細(xì)細(xì)體會的人才能感受到溫暖，感受到其中的真諦......
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