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教室里的記憶作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的教室里的記憶作文，歡迎大家分享。
教室里的記憶作文1
教室里有同學(xué)們相識的童年，教室里有我們心酸的努力。教室外，是一年四季的光景輪回，教室內(nèi)，是孜孜不倦的教導(dǎo)……
六年級上學(xué)期，那一節(jié)節(jié)綜合課上開展的活動，讓我歷歷在目，其中我映像最深刻的是——“民族節(jié)日知多少”的活動。
在開展活動的前幾天，我和幾個女同學(xué)一起商量，正在我們一籌莫展的時候，有同學(xué)就提出：“我想很多人都會讀一讀手頭上的資料，講一講故事，沒創(chuàng)意，又沒新意，干脆我們來個知識競賽，既豐富了知識，又有禮物可以拿�！薄斑�要送禮物？不要吧！”有同學(xué)說。那個同學(xué)說：“這樣才能讓同學(xué)積極參加我們競賽中來��！”她說完，我們都點點頭表示同意。
禮物，就大家“自掏腰包”有物出物，有力出力咯。終于到了星期五的綜合課。
不出我們所料，在我們前面的都是讀讀資料。教室里悄無聲息，同學(xué)們聽得都想睡覺了。到我們的時候，氣氛總算活躍了起來……當(dāng)一個個心形折紙落到同學(xué)們的手心里，他們都迫不及待地把它打開。因為在這之前，我說有一個折紙里面寫著“有獎”，所以，他們搶得很快，撕得也很快。得獎的是一個男生，他臉上滿是笑容，就像中了彩票一樣高興。
競賽又開始了，一個同學(xué)在讀題目，讓同學(xué)們舉手回答：“a！”一個同學(xué)興奮的說�！皩α�，他可以得到禮物！”我說。座位上的同學(xué)你一言我一語的.在說：“真的可以得到禮物��！我們也舉手吧�！庇腥它c頭同意。同學(xué)們爭先恐后的回答，禮物馬上就分完了，同學(xué)們還意猶未盡。
時間為一最可證明的因果，你付出多少努力，就必有多少收獲，我收獲的就是同學(xué)們收到禮物，那臉上一抹燦爛的微。
教室里的記憶作文2
在教室的這片小小的天地里，曾經(jīng)綻放過我們的友誼之花。
那天中午，我匆匆把書包放在椅子上，快速拿出《數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本》，苦思冥想，眉頭皺成“川”字形，眼神中流露出焦急，心里想道：“怎么辦啊，下一節(jié)就是數(shù)學(xué)課了，可是還有四道題目不會，啊呀，老師會叫人回答問題的！”我急的像熱鍋上的螞蟻，就差嚎啕大哭了。
時間在焦急中流逝，原來的15分鐘只剩下十分鐘了，而我的腦海里卻還是一片空白，就在這時，我轉(zhuǎn)眼一想，在這兒干等著不是辦法，還是讓同學(xué)們教我吧，我把視線轉(zhuǎn)移到正在玩鬧嬉戲的同學(xué)們，心里的那抹陽光轉(zhuǎn)眼間變成烏云了，沮喪的喃喃自語道：“只有十分鐘的休息時間，人家哪會把寶貴的.時間浪費在我身上��！”雖然我這么說，但還是抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的想法問了正津津有味地看出的同桌，很不幸的是，他只是敷衍地看了一下，搖搖頭，又繼續(xù)看書了。我心底的希望被抹殺的只有一丁點了，我喪氣地走到與我關(guān)系挺好的何婷婷身邊，不報任何希望地向何婷婷問了問題，心中念念有詞：“不要拒絕，不要拒絕，不要拒絕……”“可以哦�！彼斓卮饝�(yīng)了，我咧開嘴笑了，心里的烏云轉(zhuǎn)瞬即逝，燦爛的陽光布滿了心田。
她細(xì)細(xì)地向我講解起來，耐心地一一解答我的問題，直到上課鈴響起，我們才回到了座位。
我望著她的背影，心里不由的想，這就是朋友吧，能在你遇到困難時，伸出援助之手，幫你解決問題，渡過難關(guān)。我想著想著，一種不知名的感動涌上心頭。我喜歡教室，因為在教室里，我收獲了最真摯的友誼！
教室里的記憶作文3
教室，一個不大的地方。里面裝著我們難以忘懷的記憶，回首六年中的.酸甜苦辣，猶如天幕上一顆顆閃亮無比的星星。
“鈴，鈴，鈴”下課了，像平常一樣無聊的坐在位置上。突然，腦袋里冒出個念頭---捉弄一下陳彬彬。說干就干，我在她的桌子上拿過鉛筆盒，然后向教室里的女同學(xué)說：“拍賣了，拍賣了�！蓖跫儯S洋洋，周晨曦聞聲走來，陳彬彬在一旁搶著鉛筆盒，眼看要搶到了，我靈機一動扔給周晨曦，陳彬彬又跑過來去搶，扔來扔去，跑來跑去，幾經(jīng)轉(zhuǎn)手氣急敗壞的陳彬彬還是沒拿到鉛筆盒。教室里的記憶
不曾想，陳彬彬站在原地，我看著陳彬彬原本在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚流了出來，我急忙打鉛筆盒還給了我她，我慌了，站在一旁直跟她說對不起，但她沒有理睬我，我只好灰溜溜地回到了位置上。
第一節(jié)課過去了，第二節(jié)課過去了，她始終沒有轉(zhuǎn)過來和我說過話。我心里好似被針扎了，眼看要放學(xué)了，她正在整理書包，我心想：我現(xiàn)在要不要去跟她道歉呢？去道歉又怕她不接受，不去道歉又影響我們之間的友情。正當(dāng)我糾結(jié)這個問題時，她背起書包走出教室。容不得我多想，我跑到她面前，低著頭，對她說：“對不起，請你原諒我。”說完，我抬頭看著她，她拍了一下我的肩膀面帶微笑說：“我早就原諒你了�！甭牭剿f的話了，我心里像吃了蜜一樣甜。隨后，我和她手拉手一起回家了。
朋友之間免不了有點小摩擦，只要有人退一步海闊天空。就像我和陳彬彬，我及時向她道歉，她原諒了我。經(jīng)過這件事，我們的友誼更加深厚了。從此以后，我們不管遇到什么問題都會先為對方著想。
教室里的記憶作文4
靜靜地，我獨自一人坐在教室里，窗戶大開著，冷風(fēng)吹過，瞇著眼，回憶著曾經(jīng)在這教室里發(fā)生過的事……
“嘻嘻，你抓不到我，有本事你來呀！”“你，你給我等著，站住。”“停！你們看看自己，還有沒有女生樣，看看一個‘詩人’，一個‘潮人’，快，去把衣服換了。”咦？這不是我的死黨小q和班主任嗎？記得那一次，我和小q閑著沒事干，在教室的后面玩起了打水仗。等到衣服全濕了，盡興了，才想起來我們是在教室里。被老師發(fā)現(xiàn)后，便將教室里的水漬全部拖干凈了。
我低頭看了看我正坐著的這把椅子。還記得那是上午的'第三節(jié)科學(xué)課，老師講課正講得津津有味，突然，我坐著的這把椅子“咔嚓”一聲——椅子壞了班上那幾個有名的淘氣包，用奇怪的動作引得全班哈哈大笑，我的臉都紅到了耳根。老師也很無奈，只好讓我重新?lián)Q把椅子，再繼續(xù)上課。下課了，班主任和我談了這件事，原以為他會把我大罵一頓，然后呵斥我把椅子修好。誰知，我想錯了，他叫我不用擔(dān)心，椅子不會讓我修或者賠的，在提醒那幾個淘氣包。我差點沒興奮得跳起來。
咦，我怎么哭了？怎能不哭？寒窗苦讀了六年的同學(xué)，在這場考試后便各奔東西，不知何時才能相見？
看看手表，時間到了。我該走了，出了教室門，用鑰匙反鎖上。六年的友誼就被鎖在了這間教室里�；仡^望了望，總有些不舍。走到傳達(dá)室門口，將鑰匙還給門衛(wèi)。這時我才發(fā)現(xiàn)，這鑰匙居然有千斤重。六年，所有學(xué)業(yè)生涯中最長、最不舍得。
出了校門，我只剩下了六年的回憶……
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