小學(xué)四年級作文掌聲響起來

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文掌聲響起來，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)四年級作文掌聲響起來1

　　我從小就是一個(gè)膽小的女孩，除了對家人唱歌時(shí)會放聲大唱

　　在學(xué)校里音樂考試時(shí)便吱吱唔唔的唱不出來

　　有一次，老師讓陳微陪我一起唱，我便和陳微一起唱了起來，她的聲音非常大，還很好聽，我的聲音小的連我自己也聽不見，我們剛唱完回到位子上，我便聽見有的同學(xué)在笑，我難受極了，音樂老師嚴(yán)肅的說：“每一位同學(xué)唱完都不許討論�！蓖瑢W(xué)們才安靜了下來，我今年六年級了，這次音樂考試我打算大膽一些，可一輪到我便不敢去唱，老師便讓同學(xué)們陪我一起唱，我便膽怯的唱了起來：“我的夢想，閃耀著彩色的光……唱的響亮�！蔽页�完最后一句，等待著嘲笑聲響起，可是響起的不是嘲笑聲，而是一陣陣熱烈的掌聲，我激動極了，眼淚再也忍不住了，一大滴一大滴的`流了下來，我這才感受到同學(xué)們對我的好，人家說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！蔽矣X得還可以說：“掌聲一陣三冬暖，嘲笑一聲六月寒�！笔茄�，世界上如果多一些掌聲，少一些嘲笑，那世界將會變的多美好呀!如果我每次唱完歌，掌聲便會響起來，我想我會變的大膽，不再膽怯了。

小學(xué)四年級作文掌聲響起來2

　　每一次聽到為自己的成功而響起的掌聲，心中都有一種自豪感，第一次的掌聲，是我最難忘的掌聲。

　　我最難忘的掌聲是在小學(xué)大概是一二年級獲得的，對一個(gè)孩子來說，掌聲的鼓勵(lì)不知有多重要，那次掌聲給了我人生中一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，讓我成為了現(xiàn)在活活的我。

　　那是我學(xué)了一些舞蹈，媽媽帶我拜訪家里的親戚，那時(shí)是新年，每個(gè)人都想過的熱鬧一點(diǎn)，便讓我跳段舞給他們看，當(dāng)時(shí)的我內(nèi)向的連一聲過年好都支支吾吾的說不出口，哪敢在他們面前跳舞啊，我不敢上前�！白屛胰ヌ�”一個(gè)稚氣的聲音在我身后響起，她蹦蹦跳跳的上前，跳了一段舞，所有人都圍向了她，沒人再理我了，我“哇”的一聲哭了，在場的所有人都盯著我，我又支支吾吾我的.說;“我也跳”，說完，立刻走到前面，咬著牙，也跳了一段，跳完之后，在場的所有人都給了我熱烈的掌聲，那是，我的心中說不出有多高興，最后，我變了，以后在其他人面前能說能唱，是那次掌聲改變了我。

　　掌聲對每個(gè)孩子都是重要的，我這樣想。”

小學(xué)四年級作文掌聲響起來3

　　作文課上，老師讓我們體驗(yàn)一下一分鐘拍掌的次數(shù)。大家歡呼雀躍、興奮不已。老師問：“你們預(yù)測一下，一分鐘能拍多少次掌?”話音未落，同學(xué)們立刻紛紛議論起來。有的說：“70次.”有的說：“100次。”有的說：“300次。”還有的說：“400次�！�

　　游戲開始了，每桌右邊的同學(xué)在數(shù)，左邊的`同學(xué)拍掌，老師在計(jì)時(shí)�！邦A(yù)備，開始!”老師的話剛出口，教室里立刻想起了雷鳴般的掌聲，似乎有什么重量級的領(lǐng)導(dǎo)來參觀。大家的心情也異常地激動。一開始，我也以閃電般的速度鼓掌，過了20秒，我的手開始發(fā)酸，漸漸地慢了下來，但是，想起了“堅(jiān)持就是勝利”我還是咬咬牙堅(jiān)持著。終于，老實(shí)說：“時(shí)間到!”大家馬上就安靜了下來。老師問同學(xué)們：“你們個(gè)拍了幾次掌?”“133”“180”“210”

　　最后，老師語重心長地說：“是啊!同學(xué)們，一分鐘又是很短暫，有時(shí)很漫長，但是只要你合理地利用“她”你就會成功�！�

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