毛絨熊_900字

　　在我家的沙發(fā)上，擺放著一只又大又可愛的毛絨熊。毛絨熊大大的腦袋，耳朵也是大大的，矗立在腦袋兩端。眼睛笑瞇瞇的，粉嘟嘟的小嘴巴成“0”型。兩只小手像香腸似的鼓脹脹的。兩只又粗又圓柱形的大象短腿直挺挺的。胖墩墩的身子后面搖擺著一根小尾巴。毛絨熊一副憨厚可愛的樣子。

　　記得這只毛絨熊剛來我家時，沒有這么大，毛也沒有這么東倒西歪，橫七豎八的。那時它比現(xiàn)在小一倍，粉色的毛順滑順滑的，全身干干凈凈的。它很害羞，，頭總是低著，一副羞澀的樣子。不過時間一久，它和我們熟悉了，不陌生了，也不這樣害羞了。毛絨熊倒也不計較它那胖胖的身子，做起事來有自己的風格。不管別人怎樣評價，它依然“我行我素”。它走路時，邁開它那大象短腿，小尾巴一擺一擺的。大腦袋晃來晃去的，看起來就要掉下來，似乎下半部分支撐不住這個“重量級”。毛絨熊的這種姿勢，讓我們?nèi)炭〔唤�。毛絨熊的胖身子，常常逗得我們大笑。

　　當時這只毛絨熊是媽媽獎勵我的，那時我還小，給毛絨熊取了個幼稚的名字：抱抱。“抱抱”是我親近的朋友，我?guī)缀鹾退�形影不離。白天，我擁著它，觸摸它的小嘴。它的小嘴冰涼冰涼的，貼在我熱乎乎的臉頰上清爽極了！晚上睡覺時，我拉著它和我靠一個枕頭，蓋一個被子。有時候半夜我一踢被子，“抱抱”就不小心滾到床下。這時我發(fā)現(xiàn)了，會把它拿上來，拍掉它身上的臟東西，讓它好好睡覺。

　　“抱抱”它是我的親近伙伴，還是一個體貼人的小病人，小學生。當我當一名小護士給“抱抱”打針，技術(shù)不嫻熟而扎錯針頭時，“抱抱”一聲不響的臥在那兒，也不責怪我，滿是鼓勵的期待，這時它是我最好的病人；當我當一名小老師在本子上比劃而忘記教學內(nèi)容，感到不好意思時，它卻坐在那兒，專心致志的聽我講課，這時它就是我最好的學生。

　　那時候，我沒有愛護“抱抱”的意識感，總是拉它，讓它落在地上。時間一長，它就變得臟兮兮的。縫著手的線被扯破了，一只手掉了下來。媽媽看“抱抱”又臟又破，說要把它扔到馬路上。我連忙不同意，我請求媽媽把毛絨熊洗干凈，把它破的地方縫好，媽媽答應(yīng)了。經(jīng)過媽媽一番精心的整理后，“抱抱”又露出了它以往的干凈面目。雖然沒有以前的漂亮，但我還是喜歡它，樂意讓它成為我家中的一員，成為我最好的病人和學生。

　　我漸漸長大了，對那幼稚的游戲也不太感興趣了。隨著學級的增高，作業(yè)越來越多了，我也沒心思再和“抱抱”游戲了。幾年的繁瑣作業(yè)使我不經(jīng)意抬起頭看“抱抱”時覺得它好大、好可愛。有可能我這幾年沒好好注意“抱抱”，就忽然覺得它很親切。

　　認真的抱著“抱抱”，感覺很溫馨，我感到“抱抱”是我的保衛(wèi)者。我不會忘記你的，憨厚可愛的“抱抱”。

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