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空氣能當(dāng)小車的動(dòng)力嗎_1000字
今天，科學(xué)老師叫我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的名字叫“空氣能當(dāng)動(dòng)力嗎”？實(shí)驗(yàn)的材料有：一個(gè)塑料小車，正面是凹的，反面是平的；一個(gè)是較大的氣球；一個(gè)是和氣球出氣口一樣大的氣管；一卷較寬的雙面膠等用品。一拿到實(shí)驗(yàn)器材，我們小組就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。
我們把氣管一端放進(jìn)氣球的出氣口中，然后用雙面膠貼牢，這樣不讓氣球里面的空氣從氣管口向外漏掉。把氣球連同氣管一起粘到小車的正面上，這就完成了第一步。我們小組很快的完成了第一步的組裝。我高興地說(shuō)：“這種小實(shí)驗(yàn)小KS了，我一分鐘就能完成。”說(shuō)完，我又得意的把小車連同氣球裝好，拿到老師面前，跟老師說(shuō)：“我完成了”。老師聽(tīng)了連忙說(shuō)：“光完成了不行，還要實(shí)驗(yàn)一下，看小車能否開(kāi)動(dòng)”。我又想：做實(shí)驗(yàn)，我照樣行。
于是我把嘴放到氣管另一端口上，用盡全身力氣吹，把氣球吹的鼓鼓的，接著趕緊用拇指按住氣管口，不讓氣球里面的氣從氣管口中跑出來(lái)。然后把車往地上一放，迅速地把拇指從氣管口移開(kāi)，只見(jiàn)車頂上的氣球在慢慢縮小，車子卻一動(dòng)不動(dòng)，停在原地。頓時(shí)，我驚呆了，怎么沒(méi)動(dòng)呢？按照老師講的原理，氣球在放氣，小車應(yīng)該往前行呀？我百思不得其解，連忙問(wèn)老師。老師仔細(xì)的查看后，笑瞇瞇地說(shuō)：“這下你知道了，光完成組裝不行吧！自己再檢查檢查，看看是什么原因？”我愁眉苦臉拿著車走回來(lái)，隊(duì)員問(wèn)我成功沒(méi)有？我嘆了一口氣說(shuō)：“沒(méi)有�！薄霸趺纯赡軟](méi)成功，我們明明是按照書上的方法去做的呀”？我說(shuō)：“我也認(rèn)為應(yīng)該做好的呀！可吹后只有氣球縮小，車子卻沒(méi)動(dòng)”�！翱磥�(lái)我們做不成了”。
我嘆了一口氣說(shuō)。大家也有些垂頭喪氣了。這時(shí)有一個(gè)隊(duì)員見(jiàn)此情景說(shuō)：“失敗是成功之母，只要我們不放棄，一定會(huì)成功的”。大家紛紛說(shuō)：“對(duì)，再再檢查檢查�！庇谑俏覀�?cè)僮屑?xì)檢查各部分。這時(shí)有個(gè)隊(duì)員說(shuō)：“不如我們把氣球氣管端口換一個(gè)方向，放在車子反面來(lái)開(kāi)”。大家點(diǎn)點(diǎn)頭都認(rèn)為是個(gè)好主意，于是我們把氣球重新取下來(lái)，把車頭倒一轉(zhuǎn)，再重新把氣球粘上去，這次我可沒(méi)向上次那樣做完就交上去，我便像剛才那樣把氣球里吹滿了空氣，然后往地上一放，只見(jiàn)氣球里的氣慢慢放出來(lái)，車子緩緩向前開(kāi)著，等氣球里面的氣放完后，車子才停下來(lái)，“啊，成功了”！
我們高興得手舞足蹈，我連忙跑去向老師報(bào)喜：“老師，我們成功了”！老師聽(tīng)后說(shuō)：“不錯(cuò)”。這時(shí)，我又疑惑不解：“老師，為什么這樣做車子會(huì)向前動(dòng)呢“？老師解釋：“這是因?yàn)楫?dāng)空氣聚集在一起的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生一種跟發(fā)射器一樣的動(dòng)力，動(dòng)力讓小車前進(jìn)……”“那我第一次做為什么不行呢”？“那是因?yàn)槟阏硽馇虻姆椒ú粚?duì)，粘氣球時(shí)，要讓氣球的出氣口越大越好，因?yàn)檫@樣出來(lái)的空氣越大，聚集的動(dòng)力就更大，而你剛才粘氣球時(shí)，粘在正面凹上，所以粘時(shí)出氣口被往下了，空氣幾乎沒(méi)有了，所以不能前進(jìn)”。聽(tīng)完了老師的解釋，我明白空氣聚集的越多，車子的動(dòng)力就越大；而且車身的形狀也能影響小車前行。
今天，我又明白了一個(gè)關(guān)于空氣的道理，真是太好了。
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