暖，有時不僅僅是溫度作文

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的暖，有時不僅僅是溫度作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　比起母愛，也許師愛對于在媽媽的懷抱中撒嬌的孩子，興許有些朦朧……

　　深秋時節(jié)，寒流的突然到來，窗外秋雨連綿，寒風刺骨，伴著風聲，隱隱約約有著大樹折枝的聲音……

　　晚自修過后，同學們匆匆回到了宿舍。

　　“那么冷的天，班主任應該不來檢查宿舍了吧�！�

　　“廢話，有誰會吃飽了撐著……”

　　不知是誰應了一聲，宿舍便吵開了……

　　“聽說班主任生病了，明天好像來不了上課�！�

　　“噢，萬歲。明天英語課大鬧天宮！”

　　宿舍里伊伊呀呀一片，和窗外的風雨聲不相上下。

　　這時，一道手電光射進來……

　　“同學們，對不起，我來晚了。你們的宿舍門有些松動，要小心……天冷了，記得蓋好被子，好好休息，別吵了哦�！崩蠋熣f得很吃力，借著手電微弱的光，老師那蒼白的臉上，往日那雙美麗的大眼睛已深深的陷了下去……

　　“老師！”全宿舍竟不約而同的喊了起來。

　　“怎么了，孩子們？”

　　“沒……事，您的身體……還好吧�！崩钚げ缓靡馑嫉牡拖铝祟^。

　　我噙著淚說：“放心吧，我們會照顧好自己的……”

　　“沒什么事我先走了……”

　　隨著老師遠去的背影，她傘下那虛弱的身軀，多么高大；在無情的狂風和冰涼的雨水中她的話語是多么溫馨……

　　我怕同學門笑話，用手拭了拭眼淚，當我回過頭時，同學們眼里竟都閃著淚花……

　　那一夜，宿舍很靜很靜。

　　窗外寒風呼嘯，可宿舍里卻春意盎然。在這深秋寒流的肅殺中，我們門共同感受到了這圣神而又溫馨，無私而又朦朧的師愛——暖徹心底。

　　在歷史的長河中，老師們以“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，用自己的青春歲月培育了多少國之棟梁？數(shù)不清！只是當他們的學生“山花爛漫”時，他們便“在叢中笑”……

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