憶往昔作文（通用24篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的憶往昔作文，歡迎大家分享。

　　憶往昔作文 1

　　隨著祖國(guó)的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，國(guó)民生活水平顯著的提高了，與之相比，不久前的上世紀(jì)末，人民的生活就有著很大的不同。記得在一次家庭聚會(huì)中爺爺和我一起回顧近些年生活的巨大變化。

　　爺爺年輕的時(shí)候，穿的是自己納的千層底布鞋，穿著補(bǔ)丁衣服，日子別提多艱苦了。上不起學(xué)在家務(wù)農(nóng)的`孩子們，在目不識(shí)丁的大人眼里，也不足為奇。走著崎嶇不平的泥巴路，風(fēng)一吹塵土飛揚(yáng)，雨一下泥濘不堪。打個(gè)電話、發(fā)個(gè)電報(bào)、寄些錢(qián)，都要到二十里開(kāi)外的鄉(xiāng)政府和郵局才能完成。當(dāng)時(shí)的人們想都不敢想象，有一天能改變這種不便的生活。直到爸爸長(zhǎng)大，中國(guó)改革開(kāi)放了，人們紛紛開(kāi)始外出務(wù)工，火車(chē)通到了村里，輪船駛向了大洋彼岸，信息以越來(lái)越快的速度發(fā)送到世界的每一個(gè)角落......

　　如今，祖國(guó)更加強(qiáng)大，發(fā)展更加迅速。村村通柏油公路，家家有互聯(lián)網(wǎng)，一座座跨海大橋，海底隧道通往各地。我所在的城市，出門(mén)有BRT、地鐵、高鐵、飛機(jī)等方便快捷的交通工具，拉近了城市與城市之間的距離。

　　曾經(jīng)溫飽都成問(wèn)題的人們，現(xiàn)在住的是高樓大廈，討論的是如何減肥，如何養(yǎng)生等問(wèn)題，真可謂是起了翻天覆地的變化，我不由的感慨萬(wàn)千。

　　少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年富，則國(guó)富，作為新時(shí)代的我們，應(yīng)好好學(xué)習(xí)，積極向上，長(zhǎng)大接過(guò)父輩手中的接力棒，為我們偉大的祖國(guó)添磚加瓦。

　　憶往昔作文 2

　　當(dāng)咖啡從我嘴里咽下去的時(shí)候，我感覺(jué)到了苦澀，這不由讓我想起了我們逐漸逝去的友情。曾經(jīng)的一切，仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，如果不是在不輕易的時(shí)候想起，我都快忘記，我們?cè)��?jīng)一起牽手走過(guò)的一幕幕，在那歡笑與淚水交織的日子里，我們是怎樣攙扶著對(duì)方，仿佛我們是對(duì)方僅有的依靠。

　　每當(dāng)回憶起這一切，我會(huì)恨，恨時(shí)間殘酷的帶走了這一切，帶走了我們的友情，雖然我一直不愿意承認(rèn)，但你們都用行動(dòng)告訴我，往事皆回隨風(fēng)而去，在飄飄灑灑中不知所終。

　　只是我忘不了，忘不了無(wú)需太多言語(yǔ)，只要一個(gè)眼神，有人便會(huì)與我心心相惜，站在一起。忘不了在孤獨(dú)困難的時(shí)候，是你們對(duì)我說(shuō)，不管怎樣，我們都會(huì)在你身旁，不離不棄。這一切的一切，讓我無(wú)法忘懷。

　　而如今，沒(méi)有了你們，我的孤獨(dú)誰(shuí)能懂，我的偽裝誰(shuí)能看穿，我的寂寞誰(shuí)能了解。誰(shuí)看得懂我寫(xiě)的那些憂郁的文字，誰(shuí)能明白我為什么要聽(tīng)悲傷的情歌。

　　看著那象征著憂郁藍(lán)色的天空，我更是久久不能平靜，我天生就是一個(gè)念舊的.人，即使一切結(jié)局已注定，我仍忍不住的要懷念，懷念那漸漸逝去的往事，懷念那逝去的青春。

　　我真想對(duì)你們說(shuō)，如果這個(gè)世界上真的有如果，我希望時(shí)間可以停止，讓我們的友誼就此凝固，我怕，好怕，怕我們終有一天會(huì)變的像陌生人一樣擦肩而過(guò)，那對(duì)我們彼此又何嘗不是一種深深的傷害。

　　不管結(jié)局如何，不管我們是否會(huì)不記得彼此，那一段路，無(wú)可厚非，是我們一起走過(guò)的。

　　憶往昔作文 3

　　美妙的音符在風(fēng)的吹拂下進(jìn)入耳海，過(guò)去的往事，在風(fēng)的吹拂下一幕幕在我腦海中上演。——題記

　　時(shí)光匆匆流去，那個(gè)童話般的世界已離我遠(yuǎn)去。

　　有時(shí)，我會(huì)一個(gè)人躺在草坪上，靜靜的，仰望著星空，它是多么的神秘，多么的令人追隨，放射出光芒的色彩，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)消失在天空中，而那些往事如今以不能將它追回。

　　偶爾間，打開(kāi)那個(gè)帶有記憶性的盒子，那個(gè)盒子，裝滿了我的回憶，小心得從里面拿出那本同學(xué)錄和畢業(yè)照，我總會(huì)情不自禁的想起那時(shí)的我，我的老師，我的同學(xué)和讓我度過(guò)六個(gè)春秋的學(xué)校。

　　那時(shí)的我從天真的以為初中生活會(huì)很美好，會(huì)很溫馨，和很放松。希望自己能馬上步入初中，成為一名初中生。

　　同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上的打鬧聲，上課時(shí)瑯瑯的讀書(shū)聲，六一兒童節(jié)上同學(xué)們的精彩的`表演和歡呼聲，老師們的教誨聲……他們總能那么清晰的在我耳邊響起在我眼前浮現(xiàn)起來(lái)。

　　當(dāng)我最后作為一名初中生的身份走出這座學(xué)校時(shí)，我以為我會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，我不會(huì)哭，我會(huì)帶著微笑走出這座讓我度過(guò)了六個(gè)春秋的學(xué)校。當(dāng)我走出校門(mén)的那一霎那，我哭了，也許，這座學(xué)校帶給我太多美好的回憶，所以，我會(huì)用淚水洗去對(duì)她的留戀吧！看看那本同學(xué)錄，畢業(yè)照。一個(gè)個(gè)天真活潑的臉，一個(gè)個(gè)熟悉的筆跡，她們勾起了我都少美好的回憶��！

　　時(shí)光匆匆流去，那童話般的世界雖已遠(yuǎn)去，但那段往事，我永遠(yuǎn)不會(huì)將它忘卻！

　　憶往昔作文 4

　　六年的的小學(xué)生活化作了記憶的潮水，在腦海里一浪又一浪地拍打著我記憶的堤岸。

　　我的目光定格在了梳妝臺(tái)的鏡子前，看著殘缺不堪的兩門(mén)牙，它們面目猙獰地杵在那里，觸痛了我心底最柔軟的地方，思緒忍不住又回到了四年級(jí)那個(gè)寒冷的`冬天。

　　清楚地記得那天下午，我像往常一樣邁著輕快的步伐走進(jìn)了熟悉的校園！在教室門(mén)口與好朋友杰不期而遇，很快我們兩個(gè)鐵哥們嘻嘻哈哈地?fù)肀г谝黄鹆恕?/p>

　　就在我們忘乎所以地嬉鬧著，冷不丁又跑來(lái)一個(gè)“皇親國(guó)戚”——班主任的親侄子。

　　他趁我不備，把我攔腰抱起，我本能地掙扎著，孰料意外就在這一瞬間發(fā)生了：我被重量級(jí)別的他狠狠地摔了個(gè)“狗啃泥”，兩顆有著“兔八哥”之稱(chēng)的可愛(ài)門(mén)牙磕在硬邦邦的水泥地上，一種鉆心的疼痛伴隨著不斷涌出的鮮血，好端端的門(mén)牙只剩下七零八落地可憐地掛在那里。

　　后來(lái)老師打電話給我老爸，老爸一路風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)�？粗鴱�(qiáng)裝鎮(zhèn)靜的老爸，他的雙眸流露出疼惜的神情。我知道老爸心里很不是滋味�？捎帜苋绾文兀總�害已經(jīng)無(wú)可避免地造成了，我心里也恨死了那個(gè)大胖子，真想把揍他一頓以泄心頭之恨！

　　但天性善良的我，最終還是選擇了原諒小胖子。誠(chéng)然，在那個(gè)懵懂無(wú)知的年紀(jì)，沒(méi)有那么多的深仇大恨，沒(méi)有那么多的人心叵測(cè)，彼此一笑泯恩仇吧。

　　事后，小胖子誠(chéng)懇地向我道歉，主動(dòng)承擔(dān)了所有的責(zé)任，但我愿意分擔(dān)一半責(zé)任，緣于我也參與其中！

　　時(shí)光一去不復(fù)返，我們畢業(yè)了！在這里，我特別感謝我的父母親，一直陪我在補(bǔ)牙的路上！殘缺的牙齒終將會(huì)修補(bǔ)完整的，心靈的創(chuàng)傷也會(huì)慢慢愈合的！

　　憶往昔作文 5

　　往昔已過(guò)，舊事重提，幸得吾師，幸甚幸甚。光陰如梭，時(shí)空已改；物是人非，舊情難忘。兒時(shí)雖少，記憶存焉；時(shí)過(guò)境遷，吾師自在吾心焉！

　　初入學(xué)堂，無(wú)知如我，東詢(xún)西問(wèn)，吾師解焉，其惑如滔滔江水，師心如母待初生。大千世界，皆為未知，道途混沌，誰(shuí)執(zhí)燈焉？吾師擁我，以心友之，耐心無(wú)盡，身化燭而照前途。少時(shí)無(wú)恭，不理堂規(guī)，鈴響不入，鈴響飛出，不見(jiàn)艱險(xiǎn)，四下胡來(lái)，窗棱桌角，危吾身也，吾師現(xiàn)焉，執(zhí)吾之手，悉心授道，解惑答疑，立吾險(xiǎn)境前，斷吾歧途路，彼時(shí)厭師，今朝泣零，甚幸有吾師，少年知禮義。

　　古來(lái)學(xué)禮，色恭禮至，吾待吾師，不似仁人，“惡語(yǔ)”相向，冷眼加之，但觀吾師，行如兒母，往來(lái)反復(fù)，遇疑亦宜，語(yǔ)盡兒言，添增吾知，奈何吾愚，不受教焉。師何汲焉！吾何戚焉！天性使然，急之無(wú)用，學(xué)而無(wú)成，每自否焉，師必勵(lì)吾，古聞今事，勵(lì)吾志焉，奮起先也，再三反復(fù)，亦無(wú)所成。父母急焉：“我兒愚魯，不宜學(xué)焉？”師否其曰：“此良子也，必成大器�！眱A以心力，費(fèi)以金時(shí)，課下學(xué)前，吾師影隨，細(xì)微入質(zhì)，如雕木根，雕兮玉不見(jiàn)，復(fù)雕亦然，師靜待焉，淡然以對(duì)，師心如母，又何求焉，外人疑焉，師無(wú)論也，吾生如此，師何怨也？師乃師也，萬(wàn)生不同，師如一也，待人平善，不念本智，但思本心，善以導(dǎo)之。師之心力，皆在生身，一生平凡，閃耀我心，永不忘懷，師之耐堅(jiān)，如松如柏。

　　吾自棄也，吾父棄也，吾母棄也，吾師不棄，不離不棄，盡心盡力。若吾為朽木，師則為雕師，以金玉飾木，朽木終成器，成器莫敢忘，一日吾還來(lái)，還伴吾師旁，再答一悉疑，再洞一悉理，重溫舊時(shí)光。以文記吾師，吾師何其人，在吾心內(nèi)藏。文墨本穢污，寫(xiě)吾師自潔，白紙黑字間，文辭不盡意。

　　憶往昔作文 6

　　總是以為，明天過(guò)后，會(huì)更精彩，卻忘了，以往。

　　——題記

　　往昔的日子，如夢(mèng)似煙。濃縮了我們的記憶；沉淀著我們的快樂(lè)；流連著我們的美好；穿梭著我們的嬉鬧。

　　春天在心頭停歇。大地泛起幾絲嫩綠，天上掛著一只孤獨(dú)的風(fēng)箏，是哪家的孩子，如此迫不及待？不由想起：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的`名句來(lái)，那時(shí)總幻想，穿上流光溢彩的裙子，拿一只花蝴蝶樣式的風(fēng)箏，奔跑花紅柳綠之間，多么醉人！這種渴望藏在心里，撓著我的心癢癢的。

　　夏天在眼里戲水。知了在樹(shù)上不厭其煩地叫著，幾只蜻蜓匆匆飛過(guò)，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的光景。那時(shí)，想摘幾朵小花，灑進(jìn)歡快的溪水中，然后，赤著腳丫，猛地跳進(jìn)溪水中，伴著花香，痛痛快快的玩一玩，把夏日的炎熱驅(qū)除，可一句“小孩玩水太危險(xiǎn)”，就把期望扼殺在搖籃里。

　　秋天在手掌花開(kāi)。沒(méi)有夏季的炎熱，也沒(méi)有冬季的嚴(yán)寒。嬌嫩的花在一片唏噓聲中凋謝，等待明年的春天。斂下眸，悲傷占領(lǐng)心頭，為何，花兒不能在秋季盛開(kāi)，眸中劃過(guò)一抹淡黃，是菊，我怎可忘“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的菊花呢，能另陶淵明沉醉的菊花呢？指尖輕點(diǎn)，溢出大片大片的歡笑。

　　冬天，在指尖飄雪。冬季雪花紛飛，飄飄灑灑的雪，竟讓人心中一動(dòng)，多么美好的景色，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，如今，真的理會(huì)到這種心情了，真好。還記得小時(shí)候，仰頭看雪，總會(huì)疑惑，為什么雪看起來(lái)是灰色的，現(xiàn)在想想，那時(shí)的自己如雪一般，無(wú)憂無(wú)慮。

　　往昔的日子，如云似霧。飄蕩著我們的歌聲；回蕩著我們的童聲；游蕩著我們的稚曲；穿梭著我們的童音。

　　憶往昔作文 7

　　少年是美麗的華紗，用記憶編織成美麗;少年是美好的回憶錄，用友誼播種出美好;少年是美妙的愛(ài)的交響樂(lè)，用時(shí)間祭奠懷戀……

　　六年光陰，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短……在最純潔童真的六年，我們相遇，42個(gè)人一同攜手留下美好的回憶，留下少年的印跡……

　　重返母校，走在林蔭小道上，仿佛見(jiàn)到從前的我們?cè)谀谴箝艠?shù)下談天說(shuō)地，有說(shuō)有笑;望向那熟悉的紅色跑道，仿佛還留有我們的腳印，還有我們比賽時(shí)揮灑下的汗水;看著那與我一般高的小樹(shù)，仿佛記起我們一起種樹(shù)的`場(chǎng)景，想起我們相約在樹(shù)下的相見(jiàn)情景;走進(jìn)曾經(jīng)屬于我們的教室，雙手輕輕撫摸著課桌上抹不去的字跡，從中尋求曾經(jīng)的回憶，清秀的字跡，親切的友誼……

　　記得那時(shí)的我們，用稚嫩的聲音互道早安，慢慢地長(zhǎng)大，漸漸地懂事，時(shí)間在流逝，卻永遠(yuǎn)沒(méi)法停下來(lái)，我們終須分離，帶著一大串溫暖話語(yǔ)，我們各自轉(zhuǎn)身離去，噙住眼中的淚滴，倔強(qiáng)地仰頭望天，口中喃喃道：“來(lái)日再見(jiàn)!”……

　　如今，我望眼欲穿，卻看不到的你身影;我側(cè)耳傾聽(tīng)，也聽(tīng)不到的你聲音……

　　以后，我會(huì)看見(jiàn)曾看不見(jiàn)的畫(huà)面，聽(tīng)見(jiàn)曾聽(tīng)不見(jiàn)的聲線……

　　那六年的時(shí)光，記載著太多太多美好，溫暖;那六年的時(shí)光，承載著太多太多的友情，師生情;那六年的時(shí)光，充盈著太多太多的鼓勵(lì)，希望;那六年的時(shí)光，洋溢著太多太多的酸甜苦辣咸……

　　感謝你們?cè)谖页晒Ρ澈蠼o予我的無(wú)盡支持;感謝你們?cè)谖业�倒得遍體鱗傷的時(shí)候給予我無(wú)窮的力量;感謝你們?cè)谖蚁矏偙澈鬄槲腋吲d;感謝你們?cè)谖业纳�活被悲傷充斥得只剩陰霾的時(shí)候給我陽(yáng)光……

　　時(shí)光如歌，是贊歌亦是驪歌……

　　回憶如酒，有香醇亦有苦澀……

　　憶往昔作文 8

　　鄧亞萍，那個(gè)擁有18個(gè)世界冠軍頭銜的運(yùn)動(dòng)員。如今，仍為自己的理想奮斗。如今，又將=英國(guó)劍橋大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位收入囊中，刷新了她自己的人生高度。而自己呢？

　　一棵樹(shù)上吊死，只為上大學(xué)這一明確目標(biāo)茫然的前行，障壁頭破血流也在所不惜，不怕南墻不死心，一心一意向前行。（這是多么美好的品質(zhì)啊，都不鼓掌表?yè)P(yáng)下嘛？自嘲中）

　　或許，我真的是個(gè)迷途的人，找不見(jiàn)方向。

　　或許，我真的錯(cuò)了，錯(cuò)的'那么可笑，那么無(wú)知，那么凄涼。

　　也許，真的是那么可笑吧。就像是撲火的飛蛾，為了光而選擇了那樣悲壯的結(jié)局。但是，我知道不會(huì)后悔的，因?yàn)闉榱斯�，它被溫暖過(guò)，縱使自己傷痕累累，一個(gè)人孤單的望著傷口，也絕不會(huì)流淚。

　　或許，到了如今，我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差異，隔了一條看不見(jiàn)的溝渠，再加上連綿不絕的崇山峻嶺。

　　山的那邊是什么？山的那邊還是山！

　　夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離，就是我站在你面前你卻看不見(jiàn)我。因?yàn)槲覀冎�間隔得不只是時(shí)間，還有一個(gè)無(wú)法跨越的空間。那道不可能超越的旅途，終究成就了一生的遺憾。

　　瓊樓玉宇，冷冷清清，現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想，凄凄涼涼。

　　七色彩虹，絢麗多姿，海市蜃樓，終化泡影。

　　瓊樓玉宇，隨著現(xiàn)實(shí)，晶瑩滿地。

　　而我，依舊會(huì)像飛蛾一般，為了夢(mèng)想，努力。

　　哪怕，粉身碎骨，在所不惜！

　　憶往昔作文 9

　　在這個(gè)多情的季節(jié)，溫暖的夕陽(yáng)下，我們總會(huì)想起兒時(shí)的故事，想起青春的歲月，也不禁想起了那些在我們身邊默默奉獻(xiàn)的老師。

　　當(dāng)我提筆的瞬間，內(nèi)心有太多的思緒要奔涌。

　　當(dāng)你成功時(shí)，他們的臉上會(huì)情不自禁地露出自豪的笑容；當(dāng)你失敗時(shí)，他們會(huì)用獨(dú)特的方式鼓勵(lì)你，這就是老師。

　　曾幾何時(shí)，我們帶著幾分稚氣踏入這一方陌生的熱土，當(dāng)我們踏入校園的那一天，您給了我們無(wú)盡的關(guān)懷，當(dāng)我們踏出校園的那一天，您付出了您全部的愛(ài)。

　　多少次在成長(zhǎng)的途中徘徊不前，多少次在坎坷的路上摸打滾爬，為昨天的失敗而憂傷，為未來(lái)的成功而迷茫，是您，親愛(ài)的老師，您用信任在微笑，為我們指明方向，您用寬慰的心靈為我們分擔(dān)彷徨，您用溫和的話語(yǔ)鼓勵(lì)著我們。

　　回憶恍如眼前，過(guò)往的種種就像一部長(zhǎng)長(zhǎng)的舊電影，循環(huán)地在腦海中播放，很懷念講臺(tái)上您那矯健的身影，那平凡的.背影里透露著無(wú)數(shù)的汗水與付出，很懷念課堂上您那渾厚的聲音，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我們每一顆心。您不斷地延伸出奪目的光輝，延伸出知識(shí)的永恒，延伸著學(xué)生歲月的軌道，……

　　深夜的窗口，透出明亮的燈光，映著您那瘦弱的身軀，那根根白發(fā)是歲月的見(jiàn)證，雖然，您眼中寫(xiě)滿的總是昨夜的辛勞，但您那溫暖的笑容，已在我們的心底成為永恒。

　　這份感情，不及天空之遼闊，卻足以讓我們銘記，這一份恩情，不及大海的深沉，卻教我們難以忘懷，這一份熱情，不及高山之豪邁，卻讓我們潸然淚下。

　　窗外，又是幾片飛紅飄落了下來(lái)，在這個(gè)深情的九月，懷念過(guò)往的時(shí)光，懷念您，懷念那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好。

　　憶往昔作文 10

　　我又一次打開(kāi)了那本相冊(cè)，翻到了那一頁(yè)，看到了那張尚有淚痕的照片。每每看到它，我都會(huì)心痛，都會(huì)流淚……那張照片上你與我無(wú)邪的笑，深深地刺痛了我。那張照片，向我無(wú)情的，再一次用冰冷的淚珠告訴我——你，永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。家庭紛爭(zhēng)，是不應(yīng)該與你牽連在一起，可，命運(yùn)作梗，把你摻雜在了里面。那天，我們和往常一樣，在外面玩耍、嬉笑，那時(shí)的我們，以為可以一直這樣，快快樂(lè)樂(lè)地玩。

　　可，六年前的`一天，你淚眼朦朧地找到我，告訴我，再過(guò)一個(gè)月，你就要搬走了，我故作堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，等我們小學(xué)畢業(yè)，長(zhǎng)大了的時(shí)候，在一起玩，記得，別忘了我哦！”“沒(méi)關(guān)系的，還有一個(gè)月，你們還可以玩的�！甭�(tīng)著阿姨的話，我們重重地點(diǎn)頭，盡情地玩。在那以后，我聽(tīng)說(shuō)了你們家由于房屋土地的爭(zhēng)吵，聽(tīng)不懂，便不管，依舊嘻嘻鬧鬧。你要走的那個(gè)星期，你，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我，那時(shí)的我太小，你懂得死，只知，我再也聽(tīng)不到你的笑聲，再也看不到你的笑靨了。

　　所以，我不停地，大聲的哭。后來(lái)，才知道是你的表哥殺了你，由于你的父母和他父母的土地問(wèn)題，沖動(dòng)地殺死了你。這，太過(guò)離奇，離奇的讓我希望是個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，我就可以再和你一起玩耍。但這，終究是現(xiàn)實(shí)，是我無(wú)法不愿面對(duì)卻無(wú)法逃避的現(xiàn)實(shí)。你的笑容，永遠(yuǎn)定格在了照片上，是我無(wú)法呼吸的痛。往事的深沉，刻在了心中，漂浮的飛塵，掩蓋了外表的傷口，卻掩飾不了內(nèi)心的傷痛……永遠(yuǎn)的淚，永遠(yuǎn)的，傷……

　　憶往昔作文 11

　　村上春樹(shù)曾說(shuō)：“你要做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人了，不準(zhǔn)情緒化，不準(zhǔn)偷偷想念，不準(zhǔn)回頭看，去過(guò)自己另外的生活，你要聽(tīng)話，不是所有的魚(yú)都生活在同一片海里�！�

　　于是我們就這樣漸行漸遠(yuǎn)，離開(kāi)了最初努力的方向，在現(xiàn)實(shí)與虛擬中徘徊，不知所措。記得那一個(gè)炎熱的夏天，是我們離開(kāi)的日子。共同生活六年的母校，漸漸被我們成長(zhǎng)的記憶抹去，逐漸淡忘。

　　曾記得，我們同在桂花樹(shù)的涼蔭下乘涼，在抱怨作業(yè)太多的同時(shí)相視一笑，在課間貓著腰躲在樹(shù)的枝干背后偷吃著零食……轉(zhuǎn)眼間，我們都長(zhǎng)大了，桂花樹(shù)也老了，在離校的前一個(gè)月，它終于被砍掉了�？晌覀冞�是會(huì)不自覺(jué)地在課間跑到那里，然后忽然想到，它已經(jīng)不在了。

　　那些回憶是多么可笑而又珍貴的啊。可惜，我們都回不去了。都說(shuō)念舊的人活得總像個(gè)拾荒者。我真的希望自己也是一個(gè)拾荒者，在成長(zhǎng)的道路上，不時(shí)回過(guò)頭，去拾撿我們之間可貴的`回憶，還有那棵桂花樹(shù)。

　　《云邊的小賣(mài)部》中曾說(shuō)：“一個(gè)人的記憶就是一座城市，時(shí)間腐蝕著一切建筑，把高樓和道路全部沙化，如果你不往前走，就會(huì)被沙子掩埋，所以我們淚流滿面，步步回頭，可是只能往前走。”于是我們揮淚前行，告別生活六年的母校。

　　桂花樹(shù)啊，你還記得我嗎？我曾在你的樹(shù)蔭底下乘涼，曾在你的樹(shù)干背后吃零食和躲貓貓，曾在傷心時(shí)找你訴說(shuō)，曾在生日時(shí)請(qǐng)你喝牛奶……桂花樹(shù)呀，我真想拉起你的手，逃向初晴的天空和田野，不畏縮也不回顧。就像舒婷的《雨別》那樣。

　　時(shí)間如流水緩緩流過(guò)，不知道你還好嗎？要記得，你要做一個(gè)大人了，不準(zhǔn)偷偷想念我了。

　　憶往昔作文 12

　　夜寂人稀的夜晚總能帶給我迷途的遐想，好不容易才伸出黑幕的星星也和我一起哭泣。

　　多少個(gè)日日夜夜，我徘徊在漆黑的深巷，等待黎明的破曉。然而，這個(gè)漫長(zhǎng)的黑夜還沒(méi)過(guò)去。

　　朋友說(shuō)，回首往昔最好是無(wú)悔。但是，要我怎樣無(wú)悔呢。上天從來(lái)不成全我的好事，它不懂我的不甘，不理解我的迷失。它布下作弄的網(wǎng)，當(dāng)我走過(guò)柳暗花明的盡頭時(shí)又給我更遠(yuǎn)的盡頭。我找不到方向盤(pán)，我經(jīng)常猶豫不定，我每次在立下宏圖大志后又輕易地放手，我覺(jué)得自己在原地繞圈。我做什么事都不能堅(jiān)持到底。

　　哭是我生活的�？停�但我不覺(jué)得羞恥。至少它讓我清楚我要堅(jiān)持的是什么，我的日子又是為了什么。朋友跟我說(shuō)，我的脆弱等于把傷心分享了給他們。我知道這話夾著輕微的諷刺和不滿。之后日子的我，忍不住的時(shí)候就會(huì)一頭奔向洗手間，然后，用一個(gè)水龍頭沖醒自己。我羨慕我生活中的人，他們有目標(biāo)，有方向。我似一個(gè)傻瓜，每天不知為了什么而埋頭苦干，又是為了誰(shuí)而努力拼搏。

　　經(jīng)常將自己比作一條蟲(chóng)，因?yàn)橄x(chóng)很軟弱，做什么事都比人慢半拍，常常舉棋不定，四周亂爬。當(dāng)我想起這些的時(shí)候，我覺(jué)得連四周的`空氣也在對(duì)我發(fā)出毛骨悚然的恥笑。

　　遠(yuǎn)方是一座墻，把我死死地困在絕望與希望的邊緣。遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方是一口井，將我吊在上升與下沉的高度。

　　這樣的夜晚還有多長(zhǎng)？

　　憶往昔作文 13

　　“失去才懂得擁有”一位智者如是說(shuō)。

　　——題記

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！比松�有路似夢(mèng)長(zhǎng)。親情，友情，近在咫尺，而置身其中的我們，卻把它忽略。那是不是有些東西失去了，才會(huì)懂得擁有它的美好？

　　七月，就這樣不期而至。霎時(shí)間，驪歌四起，既然分別就注定痛苦，雖然有“天下沒(méi)有不散的宴席”來(lái)自我慰藉，但是當(dāng)告別的迷茫變?yōu)橐环N難以割舍的情愫時(shí)，我又怎能默默。

　　思緒又飛回了那個(gè)柳絮紛揚(yáng)的`五月。天空中洋洋灑灑的歡聲笑語(yǔ)，教室里不禁流露的笑靨，餐桌上和睦相處的嘻哈。如此這般的同學(xué)情，師生情，讓我似乎忘記了它是這樣稍縱即逝的，于是在這樣一個(gè)自己已感到極其尋常的空間里，盡情揮霍著美好。絲毫未感到二十四號(hào)的逼近……

　　直至那一聲響鈴的敲響。

　　真的嗎？真的就將分別了嗎？我不敢相信，以往的熟悉就將變?yōu)槟吧�？從前的情誼就將變?yōu)樘摕o(wú)？過(guò)去的種種將飄渺成在水一方的遙遠(yuǎn)？難道這又是一次訣別？猜測(cè)，質(zhì)疑，痛楚，怨恨，一起涌上行頭。

　　我追悔當(dāng)初的放縱，隨意，毫不吝嗇，卻早已莫及。逝去的結(jié)局已然注定，無(wú)論怎樣去挽回都是徒勞無(wú)功。任憑那消逝的昨天如風(fēng)絮般在指尖夾雜，隨后輾轉(zhuǎn)而走。

　　去了，散了，我無(wú)力去阻擋�？墒侨松�中，我們不也是過(guò)客么？流連于是是非非，牽牽絆絆的紅塵世俗。在前方有我們?yōu)橹�心儀的歸宿，可身后亦是一片蔥蘢的往昔，那心中懷揣的便是因平庸和無(wú)知而導(dǎo)致的逝去痛心疾首。

　　時(shí)至今日，我不禁要問(wèn)：“那幾百天的日子到底去了哪里？為什么非要逝去才懂得珍惜？”時(shí)已薄暮，日漸西沉。迷惘中，我這樣感嘆：此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。

　　憶往昔作文 14

　　在寒冬中沉睡了一整個(gè)季度的春風(fēng)終于在第一次春雨后的某個(gè)時(shí)刻蘇醒過(guò)來(lái)，他伸了伸懶腰，在某個(gè)田野中拂過(guò)莊稼向四面八方奔去，夾著一股最初的從源頭來(lái)的青草地氣味。

　　小小的我蠕動(dòng)著小身軀一步一步向小伙伴家跑去，然后便有了兩個(gè)小身軀附和著春風(fēng)從小土路跑到小池塘，再由小池塘奔向村東頭的那片莊稼。那是還沒(méi)有烈日驕陽(yáng)，我們?cè)谔镆伴g撒開(kāi)腳丫跑，不長(zhǎng)的頭發(fā)在頭邊炸開(kāi)了窩，誰(shuí)管他什么形象不形象。

　　春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，田野邊，圍墻邊總會(huì)有一種生物破土而出。像竹筍一樣的形狀，里面是有些水的小毛毛，叫笛菇。把他們放在嘴里嚼總會(huì)嚼出甜味。不是多好吃，但我們總是在每一個(gè)這個(gè)的季節(jié)去摘他。蹲在墻邊，一手拿著已經(jīng)摘的果實(shí)，一手還在眾多草地中繼續(xù)尋找。頭上冒出汗來(lái)，卻也總覺(jué)不出熱。待手中再也不能放一根時(shí)，便起身跑回家。那臉上的笑容，天真爛漫，潔凈無(wú)暇。揮動(dòng)著手中的戰(zhàn)利品，向媽媽炫耀著。

　　最令人樂(lè)此不疲的`還數(shù)放風(fēng)箏。在上滿雜草的空地上，迎著風(fēng)讓風(fēng)箏飛起。手中控制著線在那片草地上跑啊，跑啊，頭仰向天空，卻也不擔(dān)心會(huì)被絆倒。風(fēng)吹著線上連著的風(fēng)箏，吹著地上的雜草，也吹著兒時(shí)的我。我在田地里跑啊，跑啊，不知不覺(jué)間便再也不能像那樣放松了屬于我的天真的生活過(guò)去了。

　　現(xiàn)在的我，坐在教室里打開(kāi)窗戶，感受著從遠(yuǎn)方吹來(lái)的春風(fēng)，忍不住的向窗外看去，看著天邊出現(xiàn)了一只風(fēng)箏，那或許是那個(gè)無(wú)慮的我，好在回憶都在。

　　憶往昔作文 15

　　曾經(jīng)，出遠(yuǎn)門(mén)幾乎只有乘坐火車(chē)這一種方式；曾經(jīng)，自行車(chē)還是奢侈品；曾經(jīng)，孩子們看到飛機(jī)掠過(guò)都會(huì)激動(dòng)地尖叫不已……外婆坐在高鐵窗邊感嘆道。

　　一日，我們一同送外婆坐高鐵回老家，我指著窗外的景色，對(duì)外婆說(shuō)：“窗外的景色跑得好快呀！”外婆摸了摸我的小腦袋轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)娓娓道來(lái)：“現(xiàn)在的交通真是太發(fā)達(dá)了，像我們那時(shí)走了親戚，出遠(yuǎn)門(mén)，基本上全是步行，偶爾富裕些的家庭有一輛舊自行車(chē)已然很不錯(cuò)了。若有學(xué)生騎輛自行車(chē)上學(xué)，定會(huì)引得同學(xué)的羨慕�！蔽冶牬笱劬�，捂著嘴巴，非常驚訝！外婆隨即喝了一口水又不禁感嘆道：“我曾經(jīng)坐火車(chē)去過(guò)北京，那時(shí)一趟就要花一兩天，到春運(yùn)之時(shí)，那一節(jié)節(jié)綠皮火車(chē)車(chē)廂承載著人們歸鄉(xiāng)的熱切。而現(xiàn)在坐高鐵三個(gè)小時(shí)就到了，真是太快了！”我看著外婆眼角的皺紋，握著她的手笑著說(shuō)：“外婆現(xiàn)在多好啊，只要我一想您，我就能搭上高鐵很快就能見(jiàn)到您啦，！”外婆欣慰的笑了，我望著窗外陷入了深深的沉思。

　　穿越繁華都市，縱橫田野阡陌。我們一家人的出行方式截然不同，不正是我國(guó)的改革開(kāi)放不斷前進(jìn)的`歷史見(jiàn)證嗎？這個(gè)時(shí)代讓人深切體會(huì)到什么是“突飛猛進(jìn)”。新的歷史，新的命運(yùn)，從過(guò)去到現(xiàn)在，發(fā)生了天翻地覆的變化。我慶幸在國(guó)旗下幸福成長(zhǎng)，在祖國(guó)的培養(yǎng)下健康成長(zhǎng)。

　　梁?jiǎn)⒊�先生曾說(shuō)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富！我們?nèi)缤�五星紅旗迎著朝陽(yáng)升起，作為新世紀(jì)的花朵，我們要以淵博的知識(shí)和火一般的熱情，為五星紅旗增添光彩！

　　憶往昔作文 16

　　周五難得有一次提前放學(xué)，回想我們之前提前放學(xué)干什么，除了踢球還是踢球，但今日非比昔日，現(xiàn)如今人都不一定湊齊，就算叫齊了又能如何呢。東拼西湊來(lái)零散的幾人，還要看高年級(jí)的眼色，多是無(wú)可奈何呀。

　　我還算幸運(yùn)，來(lái)得較早，和他們一起踢了，晚來(lái)的同學(xué)更多是驅(qū)逐，亦是在場(chǎng)外練習(xí)，或亦是打籃球。和同學(xué)踢不成自然悲痛、孤獨(dú)，但也無(wú)能為力。

　　漸漸的，球場(chǎng)沒(méi)有了喧囂，沒(méi)有了人氣，沒(méi)有了生機(jī)。偌大的球場(chǎng)只剩我和高年級(jí)的人，十分蕭條，十分冷清，十分凄涼。別人想加入時(shí)，沒(méi)有了最初的費(fèi)盡口舌勸說(shuō)，到現(xiàn)在的惡語(yǔ)相向，我自然高興不起來(lái)，沒(méi)有了快樂(lè)的足球，少了那一份最天真的足球樂(lè)趣。雖然球場(chǎng)的空間大了，但我的`心似乎在慢慢變小、變冷。

　　待到他們體力待盡，我們同學(xué)也近乎逝去。便三三兩兩的在半場(chǎng)進(jìn)行著小范圍的對(duì)抗。雖然踢的都不太好，但我似乎找到了昔日我們的快樂(lè)，尋到了足球的真諦。足球并不論輸贏，而是幾十年后的老友。足球并非只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

　　這次和同學(xué)踢的時(shí)間不長(zhǎng)，但我收獲了其他事物不能得到的東西。足球是一種生活的樂(lè)趣或亦是一種釋放，更是一種心靈的寄托。

　　憶往昔，看今朝。

　　憶往昔作文 17

　　人生如夢(mèng)，歲月如歌。

　　憶往昔，曾幾何時(shí)，抱著激昂的夢(mèng)想，汴下襄陽(yáng)。

　　屢次跨步昂首的走向繁華城市。我震撼萬(wàn)般，不知世界之大，膽敢闖夢(mèng)想。不知天高地厚獨(dú)旅行江南。

　　就這樣的盲目無(wú)知，苦與淚洗禮了我兩年的繁華。社會(huì)總是殘酷的，不會(huì)遷就給我絲毫憐憫之情。我疲憊又是無(wú)奈，更感是落寞與悲傷，面臨現(xiàn)實(shí)我卑屈的低了頭。

　　即那時(shí)起，朋友幫我躲進(jìn)了城邊小巷。也是我今天依舊所在的地方。

　　幾經(jīng)歲月的.恍然在這也度過(guò)了兩三個(gè)春秋。從昨日的人面桃花直走到了今日的風(fēng)清云淡。在這里唱過(guò)悲歡離合，也品過(guò)一首首曲終人散。歷經(jīng)的些許風(fēng)風(fēng)雨雨，磕磕絆絆。逐就被時(shí)間已寫(xiě)成了是是非非，錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)。不過(guò)這一切我都已沒(méi)有了個(gè)所謂。即錯(cuò)，即對(duì)，我不想去狡辯，不想去哀怨。因?yàn)槎紩?huì)在走的那個(gè)時(shí)刻劃為邊際。我默然也不語(yǔ)。淡定即是嬋。

　　我是個(gè)性情之人，風(fēng)雨再示亂，我仍是感性。我出致內(nèi)心的感遇這的一切！我沒(méi)了像以前的狂妄，都從這開(kāi)始。知悉人世，是我走過(guò)幾許的精華。

　　憶往昔，年華一度，執(zhí)筆成傷。

　　憶往昔作文 18

　　陳毅，現(xiàn)在人們都尊稱(chēng)他為"陳毅元帥"。

　　這老一輩革命家，曾越千山，跋萬(wàn)水，歷經(jīng)磨難，闖下一片"江山"！

　　他雖已逝世，但他的銅像依然佇立于那最崇高的位置——在公園，他騎著匹駿馬仰首遠(yuǎn)望，仿佛在看人們現(xiàn)在的幸福生活，前路充滿希望，充滿憧憬……在帥鄉(xiāng)廣場(chǎng)，他佇立于中心，昂首挺胸，目光注視著一代又一代樂(lè)至人民……

　　陳毅紀(jì)念館，里面陳列了他的光輝事跡，他的戰(zhàn)功戰(zhàn)跡……里面有他行軍打仗的歷程，也有他行軍作戰(zhàn)所穿的衣物；那些是時(shí)代的.鑒證。那些，他一路走來(lái)的歲月痕跡……盡管，有些歷史已不復(fù)存在；即使，那些滄桑已是經(jīng)歷……但，我們要銘記的是——戰(zhàn)不敗，氣不餒，勇往直前……抗戰(zhàn)沙場(chǎng)，指點(diǎn)行軍，每一路，每一步，歷經(jīng)艱辛，共度磨難！

　　學(xué)他，不怕艱險(xiǎn)；學(xué)他，不怕困苦；學(xué)他，堅(jiān)持；學(xué)他，勇敢……

　　"數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝"——樂(lè)至人民，就應(yīng)雄起，為我們的故鄉(xiāng)有他而驕傲，為我們的故鄉(xiāng)因他而自豪！作為樂(lè)至人，學(xué)就學(xué)老一輩革命家的精神，做就做老一輩革命家的后繼人……

　　樂(lè)至人，雄起！

　　憶往昔作文 19

　　日子過(guò)去了，全都過(guò)去了�？此坡�長(zhǎng)的六年轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的只有無(wú)比的懷念與遺憾。

　　輕輕的，一陣微風(fēng)拂面而過(guò)，慢慢的翻開(kāi)了沉睡的相冊(cè)。目光落在了照片上，印下了我六年間的快樂(lè)與悲傷。

　　還記得嗎？暑假的夜晚，我們坐在草坪上，暢想未來(lái)。你指這天上的星星說(shuō)，那顆星星為什么是圓圓的呢，我們畫(huà)畫(huà)的星星一直是有五個(gè)小角的呀！我想了想，說(shuō)這是星星的小寶寶，還沒(méi)有長(zhǎng)大呢，就像我們一樣呀，它會(huì)和我們一起長(zhǎng)大。然后，我們明天在天上找星星，對(duì)著天空一通亂指。看哪，那時(shí)的我們多么單純可愛(ài)，無(wú)拘無(wú)束。

　　漸漸地，我們長(zhǎng)大了，也看不見(jiàn)星星了，不知不覺(jué)的來(lái)到了畢業(yè)的季節(jié)。我無(wú)神的`思考，麻木的看著為畢業(yè)而哭的女同學(xué)，相擁的男同學(xué)。你不在我的身邊，你去了老家，我留在了西安，遙遠(yuǎn)的距離使我們之間再無(wú)聯(lián)絡(luò)。但是我知道，我不是只會(huì)有一段友情。也就像政治書(shū)上寫(xiě)的那樣：接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。

　　時(shí)光匆匆劃過(guò)，這這是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，你也可能只是個(gè)過(guò)客。但有些人在這之后前途無(wú)量，光輝無(wú)限，也有人沉淪在曾經(jīng)無(wú)法走入未來(lái)。你我都不能放棄，我要奔赴我的理想，你去擁抱你的太陽(yáng)，愿你我各自安好，后頂峰相聚。

　　憶往昔作文 20

　　我從小生活在農(nóng)村，雖然為了念書(shū)離開(kāi)了，只會(huì)在放假回去一趟。我同樣喜歡在農(nóng)村生活，因?yàn)樵谶@里你的心情會(huì)很放松，有時(shí)候做事情不必在意別人的看法。

　　農(nóng)村的人口密度小，耕地面積大，遇見(jiàn)擁擠的概率很小，有些人娶親的才會(huì)造成交通擁堵，平時(shí)我見(jiàn)到了人很少！

　　農(nóng)村之中，似乎有與世隔絕之意，與城市的喧囂，城市的繁華，都市的.燈紅酒綠，一切的一切都遠(yuǎn)離了！

　　在這片土地上，人們過(guò)得是早出晚歸的田園生活，我以前在農(nóng)村的時(shí)候，每天早上起床以后，就會(huì)去菜園子里摘一些蔬菜，有時(shí)會(huì)吃一些柿子，黃瓜什么的作為自己的早點(diǎn)，甚至是零食，從來(lái)沒(méi)有擔(dān)心質(zhì)量問(wèn)題，因?yàn)檫@一切都是綠色食品，農(nóng)村的空氣無(wú)比清新，農(nóng)村的水甘甜可口，農(nóng)村的景色秀麗宜人。

　　在過(guò)去的幾年里，我回家做飯的時(shí)候不會(huì)用電，只是持續(xù)著數(shù)百年的古老文明，燒火。

　　中午吃飯以后，如果有衣服需要洗，就會(huì)去河邊，那里河水清澈見(jiàn)底，洗衣服十分方便，河邊有許多石頭，我們可以在上面休息，有時(shí)候也會(huì)在河里洗頭發(fā)，泡泡腳。

　　夜色落幕，黃昏時(shí)分景色優(yōu)美，這一天的生活也就逐漸的結(jié)束了！

　　憶往昔作文 21

　　當(dāng)咖啡從我嘴里吞下去時(shí)，我感到苦澀，這讓我想起了我們正在消失的友誼。一旦一切似乎是一個(gè)夢(mèng)想，如果不是在一個(gè)艱難的時(shí)刻，我就會(huì)忘記，當(dāng)我們手牽手時(shí)，我們手牽手的場(chǎng)景在笑聲和淚水中交織在一起。我們是如何互相幫助的，就好像我們是對(duì)方唯一的依靠一樣。每當(dāng)我想起這一切，我討厭時(shí)間，把它帶走，帶走我們的友誼。雖然我從來(lái)不想承認(rèn)，但你們都用行動(dòng)告訴我。過(guò)去隨風(fēng)而去，不知道該在哪里結(jié)束。只是我不能忘記沒(méi)有太多的話。只要有人看著我，他們就會(huì)站在一起。

　　我不能忘記，當(dāng)你孤獨(dú)和困難時(shí)，你對(duì)我說(shuō)，無(wú)論如何，我們會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。我不能忘記這一切。現(xiàn)在沒(méi)有你，我的孤獨(dú)，誰(shuí)能理解我的假裝誰(shuí)能看穿我的孤獨(dú)，誰(shuí)能理解。誰(shuí)能理解我寫(xiě)的憂郁的`話語(yǔ)？誰(shuí)能理解我為什么要聽(tīng)悲傷的情歌？看著憂郁的藍(lán)天，我很長(zhǎng)一段時(shí)間都無(wú)法平靜下來(lái)。我生來(lái)就是個(gè)老人，即使結(jié)局注定要錯(cuò)過(guò)它。懷念逝去的過(guò)去，懷念失去的青春。我真的想告訴你，如果這個(gè)世界真的有，我希望時(shí)間能阻止我們的友誼�？峙挛液ε�。

　　恐怕總有一天我們會(huì)像陌生人一樣經(jīng)過(guò)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是什么大傷害。

　　不管結(jié)局如何，無(wú)論我們是否記得彼此，我們都要走在一起。

　　憶往昔作文 22

　　所謂“往事不堪回首”，但有些仍像一串悅耳的風(fēng)鈴搖響在我記憶的長(zhǎng)河中。

　　那是第一節(jié)生物課，你問(wèn)誰(shuí)想當(dāng)課代表，我看著周?chē)�，小心翼翼地舉起了手，想舉高一些，但又有一絲緊張，你點(diǎn)了我的座位，從此我便成了生物課代表。

　　我本以為只要收收作業(yè)這類(lèi)事就可以了，沒(méi)想到我還得為同學(xué)展示如何解剖昆蟲(chóng)。那天，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室上解剖課，望著那一只只蝗蟲(chóng)尸體，我膽戰(zhàn)心驚，等著同桌替我解剖。當(dāng)你叫我上去演示時(shí)，我的心“撲通、撲通”地跳著，大家的`目光聚集在我身上。我拿起解剖鉗，心里一慌，掉在了桌上，同學(xué)們以為我沒(méi)拿穩(wěn)，可你已看出了我內(nèi)心的不安，你鼓勵(lì)我，將課本攤在我面前，那清晰的步驟讓我平緩了些，瞇著眼，一點(diǎn)點(diǎn)撥開(kāi)那層外皮，第一步完成時(shí)，你讓大家為我鼓掌，我繼續(xù)解剖，一拉、一撕、一剪，我看著書(shū)上的注意事項(xiàng)，分別剪出了蝗蟲(chóng)的各個(gè)器官。望著你贊許的眼神，我自信地走下了講臺(tái)。

　　這段往事不是所有人都能擁有的，每每追憶起那堂生物課上的一分一秒，那種害怕與緊張，不安與興奮都鮮活地印在我的腦海里。

　　當(dāng)同學(xué)們抱怨怎么也記不住蝗蟲(chóng)身體結(jié)構(gòu)，我多么慶幸你給我那次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我永生難忘那只在我手中解剖的蝗蟲(chóng)模樣。

　　回憶往事，回憶的是一份心情、經(jīng)歷，也是一段永生難忘的情景。

　　憶往昔作文 23

　　凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂(lè)和幸福，如同清亮的溪澗。我沒(méi)有奢望，我只要你們快樂(lè)，不要哀傷�！�—題記

　　空蕩的教室門(mén)前，只剩下我寂寥的身影，昔日的熱鬧早已被時(shí)間支離得蕩然無(wú)存。那一張張熟悉的笑靨也漸漸地模糊、消散。永遠(yuǎn)沒(méi)有人知道，我對(duì)你們的思念。

　　微風(fēng)伴著花香吹開(kāi)了新的征程，面對(duì)未知的前路，內(nèi)心只有彷徨與無(wú)奈。物是人非的遺憾，如鋒利的冰刃，直貫我的胸膛。新的'征程、新的目標(biāo)、新的伙伴，都需要用時(shí)間將其慢慢糅合。我只有無(wú)奈的苦笑，高中三年，不斷地重復(fù)著相識(shí)、相交、相知再而就是相離。看著2班那張合照，無(wú)論照片里的人笑得多么燦爛，也一定會(huì)看出悲傷的感覺(jué)來(lái)。離別之痛，如紅蓮，哀傷、幻滅，又如流星，短暫，悵觸。

　　青春如同懸在頭頂上面的點(diǎn)滴瓶，一滴一滴地流淌干凈。年少的我，追憶著那似水的年華，也懷勉那四散的朋友。于我而言，你們的友誼是照亮前路的明燈，當(dāng)我因迷失而不知所措時(shí)，你們總能引領(lǐng)我走出陰霾，為我照亮成功的彼岸。還記得，和你們相處的每一天，你們的一顰一笑，一幕幕從腦海的底部騰起。也許，我們都在長(zhǎng)大；也許，我們都在回憶；也許，我們都不會(huì)彼此相忘。驀然回首，那人在燈火闌珊處。

　　如果說(shuō)，離別是為了更好地相聚，那我衷心地希望，所有2班的同學(xué)都能找到那璀璨的前程。也許，記憶像是倒在掌心的水，不論你攤開(kāi)還是緊握，終究還是會(huì)從指縫中，一滴一滴，流淌干凈。就讓一切隨風(fēng)，飄然而去。我會(huì)在那絢麗的夕陽(yáng)下等待，等待你們的歸來(lái)。

　　憶往昔作文 24

　　昨日已過(guò)去了，又是新一天。眼前的一切可能如昨天一樣，劃過(guò)你的指尖時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙，匆匆而去。中考的一切在我眼前歷歷在目，同學(xué)們的不舍，老師的教導(dǎo)，同桌的寄予。

　　我走在這落日中，夕陽(yáng)西下。這天空籠罩著大地，我的思緒一直沒(méi)有停過(guò)，耳邊一直回響著媽媽對(duì)我說(shuō)的話；“中考已經(jīng)過(guò)去了，你現(xiàn)在不要為過(guò)去的事而苦惱，想想現(xiàn)在吧�！笔堑�，很多事情我們現(xiàn)在不理解，可是過(guò)了以后你會(huì)后悔，會(huì)難過(guò)。但我們的青春就這樣一去不復(fù)返了。老爸做在房間里沒(méi)有出來(lái)，他的沉默讓我有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，只見(jiàn)他煙灰缸里一根一根的香煙，他的不語(yǔ)，卻讓我明白了我以前不懂的事情。我知道爸爸媽媽在為我升學(xué)的`是擔(dān)憂，進(jìn)不進(jìn)重點(diǎn)高中或者隨便混個(gè)二流中學(xué)。有人說(shuō)過(guò)二流中學(xué)三留學(xué)生，這正是他們所擔(dān)心的。

　　秋天，夜降臨的特變快，一年四季中樹(shù)葉會(huì)在你不知不覺(jué)中飄落，有人會(huì)喜歡秋天落葉的殘缺美。是的，我也喜歡�？粗�地上凌亂的葉子，總會(huì)給人帶來(lái)深思的感覺(jué)，可能因?yàn)樗�不似夏季給人帶來(lái)躁動(dòng)悶熱，更容易讓人安靜。十五歲的花季年齡，我初中畢業(yè)了，一件讓人難忘的事，我覺(jué)得我?guī)в幸稽c(diǎn)小煩惱。成長(zhǎng)總是這樣的吧~

　　高爾基說(shuō)過(guò)“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間�！蔽也粦�(yīng)該一直回憶在過(guò)去的苦惱中，重新整理思緒，伴隨著落日僅剩的余光回到家中。打開(kāi)門(mén)，里面的死寂已被打破。爸爸媽媽做著好吃的等待著我。嘗一口，一口思甜，涌上的不是苦澀的味道，充滿幸福。

　　這就是成長(zhǎng)道路中不可缺少的，不管怎樣路繼續(xù)著�？部啦黄�，那讓我們一步一步爬過(guò)，在這路上，會(huì)讓我們留下不可磨滅的痕跡。深深記住在腦中，很美很美。

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