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童心主題初三作文（精選26篇）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的童心主題初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童心主題初三作文 1
我一直以為，童心是有一雙潔白的翅膀的。他會(huì)追著一只藍(lán)翅膀的蝴蝶滿天亂飛；它會(huì)看著雨濺起的水泡睜大好奇的眼睛；它會(huì)在最后一抹陽(yáng)光倒映在青綠的樹(shù)葉上時(shí)，綻放出一絲夢(mèng)幻而又純粹的笑。
童心并不是孩子們的專(zhuān)屬。每個(gè)人，都擁有著一個(gè)童心。童心是無(wú)孔不入的呢！當(dāng)爺爺對(duì)著朝陽(yáng)哼著小曲的時(shí)候；當(dāng)……童心正扇動(dòng)著翅膀，劃下一道道彩虹。不論是誰(shuí)，一定都會(huì)在一個(gè)追蝴蝶的夢(mèng)中，幼稚的笑出聲來(lái)。
童心是一個(gè)夢(mèng)幻的東西。他的那雙小翅膀，絕不允許被玷污。為什么孩子的童心，最讓人難忘呢？因?yàn)楹⒆拥膬?nèi)心是那么純潔無(wú)瑕，在這里，童心可以任意翱翔，也許隨著孩子的好奇心，可以飛滿整個(gè)世界。可是長(zhǎng)大了之后呢？利益、金錢(qián)、權(quán)利、勾心斗角充滿了整個(gè)心靈，童心的天空不再?gòu)V闊，童心的天空不再蔚藍(lán)……童心只好瑟縮在某個(gè)角落，看著頭上星點(diǎn)蔚藍(lán)。不是那童心不想飛了，是它的翅膀?qū)嵲谔�，教他如何沖破這一道道利益的'牢籠？
當(dāng)童心真的飛走了，也許那片心靈的天空就再也不會(huì)有蔚藍(lán)了……
你看看那些有童心的人，也許是孩子，也許飽經(jīng)了歲月的滄桑，但只要心中仍舊那么純粹，童心怎么會(huì)舍得飛走呢？有時(shí)候，并不是童心給了你那天真且無(wú)邪的笑，恰恰因?yàn)槟阌辛四羌兇獾男θ�，才�?huì)擁有一個(gè)童心。而童心，一定會(huì)幫助你，守護(hù)住心中的圍欄和純潔。
讓自己的心留住那個(gè)長(zhǎng)著小翅膀的童心吧！定格住那抹無(wú)邪的笑容，留住心中蔚藍(lán)的天空。即使那只藍(lán)蝴蝶飛走了，但追蝶的夢(mèng)，依舊還在。童心，依舊還在。不是么？
童心主題初三作文 2
母親雖然沒(méi)有什么正經(jīng)的工作，只是個(gè)家庭主婦，但她卻辛勞地為這個(gè)家操持著，尤其是為了接送我上下學(xué)必須早出晚歸。我見(jiàn)她的笑容漸漸少了，近年來(lái)，她臉上也漸漸顯現(xiàn)了歲月滄桑的痕跡，精神緊繃的她似乎不大愛(ài)開(kāi)玩笑，也開(kāi)不起玩笑。
在她這樣無(wú)趣的生活里，有一天，我終于還是發(fā)現(xiàn)了母親未泯的童心。
那天早晨，我正在寫(xiě)作業(yè)，母親一如既往地洗著衣服——平日臟衣服很多，母親總愛(ài)手洗，覺(jué)得手洗衣服更干凈，兩只原本白嫩美麗的手經(jīng)過(guò)洗衣粉浸泡，慢慢變得粗糙、丑陋——這時(shí)，不知怎地，她突然興奮地叫起來(lái)：“鈴雅，快過(guò)來(lái)，快來(lái)看。”聽(tīng)到母親急切的呼叫，我還以為出了什么事，急忙跑到陽(yáng)臺(tái)。只見(jiàn)母親臉上的皺紋綻開(kāi)了花，是多么美麗，多么燦爛，她這久違的笑容使我也受到感染，變得非常激動(dòng)。
再一看，母親的雙手捧著一個(gè)大大的圓滑又漂亮的泡泡。“你看，多美啊！”母親激動(dòng)地說(shuō)。是啊，多美啊！母親手上抱著大泡泡映襯著臉上的笑容多美啊。我跑回屋，拿了一根吸管給母親，教她吹出一個(gè)又一個(gè)七彩泡泡……
陽(yáng)光下，泡泡閃著耀眼的光芒，散發(fā)出五彩斑斕的色彩，我看呆了。多么美麗的'泡泡，多么迷人的笑容，多么可愛(ài)的七彩童心。
原以為常年辛勞的母親，生活的碎片浪花早激不起她歡樂(lè)的漣漪，但沒(méi)料到在母親平淡、沉穩(wěn)的外表下，還藏著一顆七彩的童心，就如陽(yáng)光下七彩的泡泡一樣迷人。
這樣的瞬間如果常常有，那該多好��！
童心主題初三作文 3
睜開(kāi)你的眼睛，你敢目注兒童那雙眸子嗎？對(duì)，就這樣——支起下巴，腦里什么也不想，只是靜靜地專(zhuān)注地看著映在你對(duì)面的那雙眸子。
那，是一雙何等清純的非子�。阂粚�(duì)黑色五的瞳仁深邃地閃爍著天真坦靈性，那忽閃忽閃的眸光折射著無(wú)邪和真誠(chéng)。
就這樣，一直靜靜地看下去，最后你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)生活中所有的真誠(chéng)、美麗、坦蕩和清純都在這里沉淀，清新的沉淀而生活中一切的虛偽、丑陋、自私和卑鄙都與你的世界無(wú)緣。她不需要重新開(kāi)始，永遠(yuǎn)都是新的，她不需要慢慢解釋?zhuān)肋h(yuǎn)都是坦白的。
當(dāng)你用心地去體會(huì)著，目注孩童的雙眸時(shí)，那些世間越來(lái)越少的童真便會(huì)一如山中的清泉流入你干涸的心田，那會(huì)心的微笑也將回到你的臉上。
那時(shí)的你，將會(huì)是怎樣的.欣喜呢？面對(duì)勞灑，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，領(lǐng)悟了孩童世界的真諦，你方才發(fā)覺(jué)過(guò)于復(fù)雜的我們已失去了太多的太多，我們已墮入了世故的圈子。使人悲痛的并非是生命的流失所帶走的那些意義。而是流失本身。童真的流失和另一個(gè)世界的消逝之后便是一片心碎。
在漫長(zhǎng)的黑夜聆聽(tīng)自我心靈的哭泣，在冗長(zhǎng)的雨季放牧自我孤獨(dú)的情思。我的心何時(shí)才能在春光中釋放所有的芳香。碧色的心湖深處，掩著那一份璀璨輝煌的童真。
而暮色西沉?xí)r，另一顆太陰會(huì)在生命的地平線上冉冉而升。
——那是一顆夢(mèng)寐以求的童心，在門(mén)里尋他千百度，卻在驀然回首之時(shí)，發(fā)現(xiàn)她掩映在那一片燈火闌珊處！
在這沉浮的方舟，雜亂的空間，我尋找那失落的童心，回到那充滿童真的世界。
童心主題初三作文 4
池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲地叫著夏天……唱出了我的心聲，是那么天真無(wú)邪，瞬間穿入我的心間，讓我再次拾起那珍貴的童心。
記得小時(shí)候，每當(dāng)放學(xué)母親總是在學(xué)校門(mén)口等待著我的出來(lái)，臉上掛著甜甜的笑容，每當(dāng)雨天時(shí)，母親總是帶著藍(lán)色的雨傘，用那雙溫暖的雙手溫暖了我柔骨化綿的小手，我問(wèn)媽媽為什么總是帶著藍(lán)色的雨傘呢、媽媽說(shuō)：“因?yàn)閶寢屜胱屇憬窈蟮娜松ｉ熖炜��！敝赡鄣奈姨ь^沖媽媽微微一笑。母親倆的笑聲遲遲回蕩在雨聲中，童心在媽媽手里、
小時(shí)候喜歡爺爺?shù)暮樱偸菍⑽冶г趹蚜�，用那滿嘴胡茬的嘴親吻我的小臉頰，然后輕輕的在我臉上來(lái)回蹭癢癢的，逗的我咯咯地笑個(gè)不停，“爺爺”為什么我沒(méi)有胡子呢？我也想要像爺爺這樣的胡子，我歪著腦袋刁鉆古怪向爺爺問(wèn)個(gè)不停，爺爺慈祥的笑著說(shuō)：等你長(zhǎng)大了以后胡子就會(huì)有了呀！笨丫頭，爺爺撫摸著我的頭發(fā)，我卻信以為真。
爺爺?shù)拇葠?ài)，一點(diǎn)一點(diǎn)揉進(jìn)了我的頭發(fā)里，哦！童心在爺爺?shù)暮永铩?/p>
時(shí)間如流水一樣，深深的記憶永遠(yuǎn)流淌在我的心里不會(huì)被歲月的車(chē)輪而磨滅，那些美麗的瞬間一一灌入在我的心里。
現(xiàn)在，媽媽不解當(dāng)年那妙曼的身姿早已空曠如煙，爺爺?shù)募沽涸缫驯粺o(wú)情的歲月沖刷在了漩渦里。多年的操勞，爺爺?shù)氖执植谙袼蓸?shù)皮一樣，裂開(kāi)了一道深深的口子，·手心被磨出了厚厚的老繭，流水般的歲月無(wú)情的在他降紫色的臉龐刻下一道深深的皺紋，當(dāng)黑色的'頭發(fā)和胡子也變成灰白色，而我卻問(wèn)爺爺我為什么還沒(méi)有長(zhǎng)胡子呢？爺爺深深的吸了一口煙，眼睛望到不遠(yuǎn)的一座小山，“長(zhǎng)大會(huì)有的�！笨谥械臒燂h飄而起。
我的童心，裝進(jìn)了理解承載著善良！
夕陽(yáng)下，風(fēng)輕輕的吹過(guò)，我捶著媽媽的背，“閨女”媽老了，媽媽的神情里充滿著無(wú)奈，略帶一絲憂傷，我靈機(jī)一動(dòng)：安慰的說(shuō)媽您在女兒心中永遠(yuǎn)青春永駐。我微笑著，眼里卻透出更多的難過(guò)，我的手捶的更賣(mài)力了，媽媽聽(tīng)了，欣慰地笑了，靜靜的閉上眼，享受余暉中的愛(ài)。
我的童心，裝進(jìn)了責(zé)任與孝心，時(shí)間的流逝，童年漸漸遠(yuǎn)去，而我卻長(zhǎng)大了，童心也長(zhǎng)大了，給我留下了永不磨滅的真情。
童心主題初三作文 5
陽(yáng)春三月，一切晴好。
漫步在鄉(xiāng)間的小道上，陽(yáng)光在陪伴，心兒愉悅地歡跳著。步子越走越輕快，越走越有節(jié)奏。哦，這是小時(shí)候在田間最?lèi)?ài)走的所謂的“舞步”——無(wú)非就是踏幾步，轉(zhuǎn)個(gè)圈，再把手往前甩幾下罷了，再加上嘴里哼著的不成調(diào)的小曲。
久違了，我可愛(ài)的童心！
蹲下身來(lái)，把鼻子湊近誘人的迎春花，享受她的芬芳；重新站起來(lái)，踏個(gè)方步，踮起腳尖與樹(shù)上匆忙工作的鳥(niǎo)兒?jiǎn)杺�(gè)好；繼續(xù)往前跳啊跳：草兒冒尖了，樹(shù)兒抽芽了，鴨兒們剛熬過(guò)一個(gè)冬天，正煩悶得要死，便“噗通”一聲，狠狠地來(lái)它一個(gè)“扎猛子”，隨即冒出頭來(lái)，心滿意足地左右甩甩，接著晃動(dòng)臃腫的身板，一扭一扭地向橋下?lián)砣�。正�?yīng)了那句古話：“春江水暖鴨先知”��！
我的嘴角不著痕跡地向上一揚(yáng)。
久違了，我可愛(ài)的童心！
沿著青石板臺(tái)階走下河邊，屈膝用手舀起一捧綠水，清如明鏡；輕輕松開(kāi)手，任其見(jiàn)縫插針地順著我的指縫間緩緩下落，感受春水“滴答滴答”明澈的聲音。拾起草間還沾滿泥土氣息的石塊，輕揚(yáng)手臂，用勁一擲，看石塊飛至湖中心無(wú)力下垂后漾起的圈圈漣漪逐漸擴(kuò)散，搖擺，水中映著的藍(lán)天，白云，偶爾飛過(guò)的喜鵲也都隨之晃呀，晃呀……
久違了，我可愛(ài)的童心！
穿過(guò)密密的小竹林，越過(guò)縱橫交錯(cuò)的水渠，田埂里布滿我歡樂(lè)的.身影。微微附身親吻高至腰間的油菜花金黃的花蕊，唇吻邊癢癢的，卻有一種活力在飄蕩。垂手在淺淺的水溝中隨意盛起一瓢漂浮著草尖尖及碎泥屑的渾濁的泥水，靜等水瀝干，眼前赫然呈現(xiàn)著一條軟綿綿的長(zhǎng)尾巴小生靈的倩影——可愛(ài)的小蝌蚪哇！我伸出右手食指，疊在左手掌心間，感受著生命的靈動(dòng)。良久，我忽然決定了，伸平左手，小蝌蚪順勢(shì)往下一滑，重歸于水的家園。我心懷可惜地望著它逝去的背影，忽的后悔了，想伸手抓牢，卻只握起了一把濕軟的泥。小蝌蚪帶著我的童年，一去不復(fù)返；想重拾，只留得混沌一片。
遠(yuǎn)眺西邊，彩霞映著紅日緩緩落下。大橋上一片燦爛。久違了，我的童心——像小鳥(niǎo)那樣歡跳著的童心！
童心主題初三作文 6
她的童年生活是難忘的。
當(dāng)最后一個(gè)兒童節(jié)被上帝派來(lái)的雨兒使者帶走時(shí)，她有些彷徨、空虛、低沉。滴答滴答的纏綿細(xì)雨為她心中低沉的旋律伴奏，不知從何時(shí)起，串串晶瑩淚珠從她的臉龐滑落。
然而，歲月如梭，白駒過(guò)隙。當(dāng)炎炎夏日輾轉(zhuǎn)為瑟瑟秋日之時(shí)，她與摯愛(ài)“童年”分手了。曾經(jīng)的一切不過(guò)是一程煙水，美麗虛無(wú)卻刻骨銘心，在她的心上留下了一道不可治愈的傷口。
時(shí)間是最好的療藥，卻亦是一瓶淡忘劑。
初中生活開(kāi)始了。每當(dāng)最后一縷晚霞消失在天邊，夜幕悄然降臨，月亮星辰掛在窗外，迎來(lái)的不再是一天努力之后的解脫，而是再一次為將來(lái)而努力的勤耕苦讀，童年種種已被埋在心底，黯然失色。
一次夜間，靜謐包圍著她，唯能聽(tīng)見(jiàn)她與弟弟的喃喃細(xì)語(yǔ)。
年僅七歲的弟弟問(wèn)她：“姐姐，你知道什么是同心嗎?”她的心一陣悸動(dòng)，仿佛羽毛劃過(guò)的輕柔。童心?難道她的童心已隨童年的逝去而漸漸泯滅了嗎?弟弟見(jiàn)她久久未開(kāi)口，便說(shuō)：“同心就是心連心啊!姐姐，你不知道嗎?”弟弟的童言稚語(yǔ)令她心房充溢著溫暖。
她的臉上露出了淡淡的笑容，她撫了撫弟弟的頭：“我還以為你說(shuō)的是兒童節(jié)的童，心靈的心。姐姐已經(jīng)失去了童年，童心也快要泯滅了，你現(xiàn)在有一顆純真的心，它是你寶貴的`童心，你要珍惜，不要讓童年虛度、童心泯滅!”或是對(duì)童年的懷戀，或是對(duì)自己的慰問(wèn)。她不知道弟弟是否能聽(tīng)懂，但聽(tīng)了弟弟的回答，她徹底怔住了。
“姐姐，那我借給你一顆童心吧!”一句簡(jiǎn)單樸質(zhì)的話，令她熱淚盈眶，心跳似乎驟然停止，久久不能回神。她不敢相信這是一個(gè)7歲的孩子可以說(shuō)出來(lái)的話，她下意識(shí)的擁住弟弟，臉上浮現(xiàn)了笑容：“你借給我了，那你呢?你就沒(méi)有童心了!”
“我可以再和童年借一顆啊!這樣我們都有啦!”弟弟天真的說(shuō)。
聽(tīng)了弟弟的話，她的臉上浮現(xiàn)了幸福的微笑，那樣純真，醉人，似朝陽(yáng)暮霞。
從此，她閑暇時(shí)間會(huì)像以前一樣，與鄰家小朋友玩耍，去買(mǎi)天揮灑汗水，在炎炎夏日戲魚(yú)，在獵獵冬日嬉雪……
若時(shí)間將再次消磨她的記憶，泯滅她的童心，她將毫不畏懼，因?yàn)榈艿芙杞o了她一顆似璀璨明星的童心，高傲的佇立在夜幕下，永不泯滅。
童心主題初三作文 7
我，坐在飄窗上。就那么靜靜地坐著，手里捧著一本書(shū)，書(shū)的內(nèi)容并不有趣，只是充滿哲理的一些枯燥的概念。閉上眼，任微風(fēng)拂過(guò)，卷起我的發(fā)梢。我仿佛聞到院子里上果子甜甜的香氣，我仿佛聽(tīng)到那稚嫩聲聲的歡笑。想到這。我笑了，眼眶卻濕潤(rùn)了。
繾卷膠卷，重播默片，在記憶的長(zhǎng)河中，慢慢地，慢慢地倒退、倒退�；氐搅宋以�(jīng)的鄉(xiāng)村野田，那里很美，是我兒時(shí)最?lèi)?ài)的地方。
早晨，“喔喔喔”是清晨最美妙的鈴聲，伸伸懶腰，坐在床上，睡眼惺忪，揉揉眼睛，陽(yáng)光照在我的頭上，眼光太燦爛以至于我睜開(kāi)雙眼，于是瞇著眼睛爬出小床。頭蓬蓬的，一臉的沒(méi)睡醒，但是精神卻是振奮，飛奔出家門(mén)，看到門(mén)前地上有被人遺棄的“狗尾巴”便順手?jǐn)y來(lái)，當(dāng)做魔法棒握在手里，門(mén)前的公雞在吃米，我毫不客氣的追上去，打擾它們的'早餐時(shí)分，它們顯然是被我嚇到了，一蹦一蹦撅著屁股逃走了。
一陣風(fēng)拂過(guò)，果香飄入我的鼻尖，摸摸肚子，早飯還沒(méi)吃呢！潛到二嬸子的后院，帶著小堂弟在他家覓得長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，我們舉著桿子，站都站不穩(wěn)，伸桿子去夠果子，累得滿頭大汗只打得些零零碎碎的枝葉下來(lái)。擦擦額頭上的汗，往褲子上一抹，再奮力舉起桿子，終于打到了三兩個(gè)小的果子，用袖口一擦，就往嘴里送�；貋�(lái)的嬸子看到地上的一片狼藉，抓起竹竿來(lái)追我們，可我們?cè)缫蚜镒�，留下陣陣笑聲�?/p>
走累了，坐在地上看著遠(yuǎn)處的天空出了神，我想到了天上的仙女，還有……突然我意識(shí)到我好像出門(mén)很久了，趕緊拍拍身上的煙塵，起身跑回家。奶奶摸著我依舊蓬亂的頭，說(shuō)了我?guī)拙洌认榈匦χ�。晚上的星夜很美，�?tīng)奶奶講故事，聽(tīng)著笑著，不知何時(shí)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
這是我兒時(shí)充滿童趣的回憶�，F(xiàn)在，看看自己身旁的一切，我楞住了，扔下書(shū)，匆匆下樓，我看到院中的孩子是那么歡樂(lè)，那么自由。不禁想起《傅雷家書(shū)》中的一句話：“永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！”是啊，赤子之心不正是率直、純真、善良、好奇而富想象力的心嗎？為什么要故作成熟，放棄原本最純真的赤子之心呢？
童心主題初三作文 8
走進(jìn)花季，感受了世界的斑斕，也體會(huì)到了成長(zhǎng)的艱辛，缺少的是甜美的無(wú)憂無(wú)慮，不見(jiàn)了夢(mèng)幻的歡樂(lè)游戲，于是，童年又從塵封的記憶中被憶起，你好嗎？久違的童心！
彩蝶飛舞，白云滿天，那高高飛在天空的鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)是我們心中的憧憬，那搖擺的秋千帶著我們銀鈴般的笑聲充盈著各個(gè)角落。小小的心中有著無(wú)數(shù)的疑問(wèn)，也承載了許多希冀。仰望藍(lán)天，我似乎與白云共舞，在天際神游；我打開(kāi)心扉，與風(fēng)兒對(duì)話，與小鳥(niǎo)共鳴；我彎下身子，與蟲(chóng)草握手，與花兒點(diǎn)頭。呵，擁有童心的世界真美妙！
擁有童心的天空是一片純粹的藍(lán)，沒(méi)有任何喧囂與塵埃，沒(méi)有猜忌與自私，有的只是一種無(wú)與倫比的輕松與純真。在這片風(fēng)和日麗的天空里，有著一種別樣的風(fēng)情，有著童心帶給我的一種灑脫與自由。
擁有童心的草地是一片別樣的青，到處充滿了歡歌笑語(yǔ)。草叢間跳動(dòng)的蚱蜢是我們的快樂(lè)，那嬌滴滴的花朵成為我們快樂(lè)的點(diǎn)綴。我們光著腳丫，享受著青草的撫摸，然后帶著一身的污泥在草地上留下一串快樂(lè)的音符。在這方自由自在的天地里，有著一種獨(dú)特的趣味，有著童心帶給我們的快樂(lè)與美好。
擁有童心的.池塘是一片純凈的明。魚(yú)兒、蝦兒成為我們手中的玩物，跳進(jìn)水中去捕捉石縫深處的蟹蚌，脫下衣服跳進(jìn)塘中游泳，在父母的指責(zé)聲中悻悻爬起……這條小河帶著我們的歡笑流向遠(yuǎn)方……
擁有童心的世界是夢(mèng)幻與游戲的天堂。白雪公主和七個(gè)小矮人占據(jù)了整個(gè)腦海，手里捧滿了童話書(shū)，樹(shù)枝上掛著飛不高的紙飛機(jī)。還記得那被你折了翅膀的螳螂嗎？隨著一首丟手絹的歌謠，全身都抖落著快樂(lè)的音符。童心帶給我們的是憧憬與想象。
呵，擁有童心的世界真美妙！我痛了就哭，樂(lè)了就笑，不用掩飾，不懂猜忌，擁有一個(gè)真真切切的生活。但歲月的痕跡慢慢掩埋了你本來(lái)的模樣，生活不再簡(jiǎn)單，我開(kāi)始小心躲著別人。說(shuō)真話，大人會(huì)說(shuō)你胡鬧；編造一個(gè)美麗的諾言，大人會(huì)說(shuō)你成熟懂事。于是，我開(kāi)始懷念那個(gè)滿載童心的世界，那個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的世界。時(shí)間久了，我漸漸發(fā)覺(jué)：擁有童心，真好！
童心主題初三作文 9
有一種心境叫愛(ài)著你的愛(ài)，苦著你的苦，幸福著你的幸福。只是有的人藏在心底，有的人掛在嘴角。但只需要一粒童真的火星，就劃破整一片老陳的昏暗。
春節(jié)過(guò)后的時(shí)光，未來(lái)得及融化的晶瑩的冰雪松松淺淺地嵌在外婆家老屋的瓦縫里，一滴滴留溜落，在水缸的沿上，水面上，砸開(kāi)一個(gè)個(gè)漣漪。
我只覺(jué)得自己在涂抹著之“脂粉”。學(xué)會(huì)放下耳機(jī)去靜靜地做題；學(xué)會(huì)舍棄自己喜歡的慢跑去追求老師口中的速度；學(xué)會(huì)躲避父母的責(zé)備，努力做一個(gè)“好孩子”。一層層的脂粉，讓我看不清心靈的深處。在這這次考試失利后，就怏怏地縮在外婆家的陽(yáng)臺(tái)里。眼前自然是書(shū)，只是也無(wú)心看了。字型仿佛會(huì)變換，扭曲著揉成一團(tuán)后撞向眼睛，帶來(lái)一陣酸楚。
同來(lái)的還有剛上小學(xué)的表弟，冰雪聰明去頑劣不堪。小鹿般的眼睛里映出整個(gè)世界，晶瑩地像是幻境。聽(tīng)他“咚咚”的腳步聲在走廊的那一頭響起，我本能地伸手關(guān)門(mén)。不料他一個(gè)側(cè)身，輕巧的擠進(jìn)來(lái)。又是來(lái)拉我入伙。我自以為已經(jīng)長(zhǎng)大，早就厭倦了他的鬼把戲，便也只是有氣無(wú)力的驅(qū)逐：“姐姐考砸了，你出去玩吧�！币魂囎拥�'沉默。他不說(shuō)一句話的，瞳孔里我看得見(jiàn)自己，隨即嘴角猛地一提，“不管你比賽輸贏，你總是我的姐姐�！�
稚嫩的聲音，聽(tīng)來(lái)蠻不講理的話語(yǔ)，卻著實(shí)讓我喉嚨一個(gè)哽咽。童心看不見(jiàn)老成，也看不見(jiàn)脂粉，自己的嘴邊也終于傾出了幾日緊鎖的笑意。此時(shí)我才不慌不忙地回一句：“是啊，比賽總有輸贏，就像你以前從來(lái)沒(méi)贏過(guò)我�！痹捯粢宦渚兔τ诙惚芩麚]舞的拳頭了。
生命本是一片純凈的田園，我們是生的旅人，來(lái)了又去，不留痕跡。我自以為用脂粉掩蓋，或躲進(jìn)小屋里，就有孤寂，就是老成。所幸，有一個(gè)孩子輕叩柴扉，帶來(lái)了童真的陽(yáng)光。他也不顧我是著錦繡抑或是短褐，只是坦露童心相待。我和他看著遠(yuǎn)處遠(yuǎn)處屋脊上一只黑色的貓悄然走過(guò)，然后消失的像一縷煙。是的，甚之旅人，素顏修行，本應(yīng)不是衣冠。當(dāng)老陳遭遇童真，也不過(guò)只有脂粉殆盡。原以為老成就是成長(zhǎng)，現(xiàn)在，原來(lái)我也不能有資格說(shuō)長(zhǎng)大。
童心主題初三作文 10
流年斗轉(zhuǎn)，天邊洇開(kāi)了紅色染料，在這朦朧中，夏天的狂熱就這樣消退了。多年以后，再想起那個(gè)夜晚，那片海灘，那顆明亮的星，嘴角便只剩下笑容了吧？
那次，我來(lái)到了地中海，穿著小碎花連衣裙，小口吃著香甜的冰激凌，細(xì)碎的劉海伏在額頭上，撐著腦袋，像是在想什么。其實(shí)我什么也沒(méi)想，我只是在等待夜晚的到來(lái)。
“早就聽(tīng)說(shuō)這里的星星又大又明亮呢！”我伸著懶腰，對(duì)著手中的洋娃娃說(shuō)，“可惜……沒(méi)有人愿意陪我一起來(lái)，他們，都要好好學(xué)習(xí)呢……”的確，我，在別人眼中是個(gè)另類(lèi)，在他們死糾著可憐的分?jǐn)?shù)不放的時(shí)候，我能悠閑地在窗邊渡步；在我看來(lái)，他們卻是一群沒(méi)有童年的人——當(dāng)然，他們也認(rèn)為我是個(gè)過(guò)于放縱的人。“這次‘放縱’之后就要好好學(xué)習(xí)了呢！”手中的洋娃娃似是點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著看著我——它永遠(yuǎn)是最懂我的。
夜晚到來(lái)了，空寂無(wú)人的沙灘上只剩下兩個(gè)人：我和我的'洋娃娃。時(shí)間一分一秒地流逝，“滴答，滴答”這是秒針走動(dòng)的聲音。跑那么快干什么呢？仿佛一切都要趕在別人前面，但人們看時(shí)間時(shí)是不會(huì)注意到它的，有幾個(gè)人看時(shí)間會(huì)精確到幾秒呢？星星們就在這“滴答”聲中愈漸明亮了起來(lái)，變得燦爛，耀眼，又大又明亮。我看著，好像自己也變成了一顆星，一顆名叫“童心”的星星，它比別的星星都要明亮，但瞬間就變得黯淡無(wú)光了，這個(gè)過(guò)程極快，好像一下從赤道附近掉到了南極洲，我的周?chē)切撬薅穷w像怪獸一樣的紅色巨星。你看，那時(shí)天琴座，那是天鷹座，還有其他的什么星座都不重要了。我在這滿天繁星中看到了怒吼的獅子，香甜的蘋(píng)果，柔軟的棉花糖，我就在這些中匿笑，沒(méi)說(shuō)一句話，偷偷喝著“星星奶茶”，吃著“星星火腿”，看著有千萬(wàn)顆繁星結(jié)合而成的“繁星樹(shù)”，這時(shí)“童心星”也突然間亮起來(lái)了，而且越來(lái)越明亮，一瞬間，光芒蓋過(guò)了所有的繁星。
夜晚就在這時(shí)拉下了帷幕，太陽(yáng)又升起了，火紅的，卻不如昨晚的繁星明亮。
樹(shù)影斑駁。之后我便真的好好學(xué)習(xí)了，誰(shuí)也不會(huì)想到，在那個(gè)夜晚，那片海灘，我曾經(jīng)變成一顆星，它的名字叫做——
童心。
青春你不說(shuō)話，我的從前要從哪里開(kāi)始找��？時(shí)間你慢點(diǎn)走，不過(guò)不怕，我與童心，來(lái)日方長(zhǎng)。
——后記
童心主題初三作文 11
“黑黑的夜空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛，你在思念誰(shuí)……”伴著童年的歌曲，我們懷念那亮亮的星子，懷念那已逝的童年，只愿重新?lián)碛心穷w真摯的童心。
在那向日葵盛開(kāi)的.歲月里，我們對(duì)萬(wàn)物好奇，充滿求知欲；我們純潔、善良、充滿愛(ài)心。但我們卻也貪玩且不知節(jié)制；我們做事只憑主觀意愿而不計(jì)后果。以此看來(lái)，我們要重拾的那顆童心，應(yīng)是“取其精華，取其糟粕”后的一顆提純淬煉過(guò)的，更閃亮的童心。
在這個(gè)發(fā)展日新月異、景象萬(wàn)千變化，又值全球化發(fā)展迅猛的日子里，我們面對(duì)著數(shù)不清的挑戰(zhàn)，其中確同樣蘊(yùn)含著數(shù)不清的機(jī)遇。在這個(gè)時(shí)候，我們必須懷揣一顆對(duì)萬(wàn)物充滿好奇、充滿求知欲的心，積極主動(dòng)地接受新鮮優(yōu)秀的文化，無(wú)時(shí)無(wú)刻不為自己充電。只有這樣我們才能有能力應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，才能充分發(fā)揮自己的才智去面對(duì)機(jī)遇。那顆充滿對(duì)萬(wàn)物好奇，充滿求知欲的童心是我們積極應(yīng)對(duì)生活的一大法寶。
當(dāng)今時(shí)代，生活中處處充滿各形各色的誘惑，而我們也被熏染的遺忘了那顆純真、善良、充滿愛(ài)心的心。當(dāng)我們看見(jiàn)了老人，我們會(huì)猶豫，我要不要讓座？讓別人讓吧！當(dāng)我們看見(jiàn)了小偷將手探入了周?chē)说钠A，我們會(huì)想：還是不要多管閑事了吧，萬(wàn)一被報(bào)復(fù)怎么辦？當(dāng)我們看見(jiàn)路旁的流浪漢，我們不會(huì)像童年時(shí)，急匆匆跑過(guò)去投上一枚硬幣，我們會(huì)懷疑他們是不是騙子……我們被沙塵蒙蔽了雙眼，我們不敢，不愿去相信去履行真與善。我么此時(shí)最應(yīng)重拾那顆純真、善良、充滿愛(ài)心的童心。只有我們敢于，愿意相信真與善，世間彩繪歐越來(lái)越多的真與善。
同時(shí)，在這物欲橫流、有險(xiǎn)灘泥淖的世界里，我們卻不能繼承童心里那不負(fù)責(zé)任、做事憑主觀意愿、不計(jì)后果的部分。如果我們只憑一己私欲而莽撞行事，結(jié)果只會(huì)使深陷泥淖。
童年時(shí)我們被保護(hù)在父母的羽翼下，如今我們初見(jiàn)風(fēng)雨，就決不能一味守著亙古不變的童心。我們應(yīng)該繼承那適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代，美好的一部分，對(duì)于鄙陋的我們要舍棄。擁有一個(gè)提純的童心，他助我駛向夢(mèng)的彼岸。
童心主題初三作文 12
站在長(zhǎng)安街上的一座過(guò)街天橋上。晚上，由冷冷的風(fēng)吹過(guò)，我目視著遠(yuǎn)處那一片燈火，期待著朵朵燦爛的焰花綻放。
看了看表，時(shí)針已經(jīng)指過(guò)了8，橋上的人越來(lái)越多。有老人，有孩子，又帶著專(zhuān)業(yè)攝影器材的，也有像我這樣，把煙花刻錄在心上的。風(fēng)很涼，有的人受不了寒冷，離開(kāi)了。在我耳邊，確實(shí)那群孩子的聲音，叫著，喊著。
也許過(guò)了很久，身邊突然有一個(gè)孩子叫了起來(lái)，“看，那邊有煙花！”。橋上一下子沸騰了，相機(jī)、手機(jī)一下子全向著一個(gè)方向，可是等了不久，大家又恢復(fù)了原樣。原來(lái)，什么也沒(méi)有。有的人看看手表說(shuō)“已經(jīng)過(guò)9點(diǎn)了，煙花應(yīng)該放完了。”于是，又有許多人不見(jiàn)了，耳邊卻還是那群孩子的聲音，叫著，鬧著。
孩子的家長(zhǎng)們有些不耐煩了，可是孩子的不肯離去讓他們也沒(méi)有辦法。“煙花，有煙花！”一個(gè)孩子興奮得叫著。孩子們一下子安靜了，注視著那邊的天空。家長(zhǎng)們似乎以為又是孩子們看錯(cuò)來(lái)，有的發(fā)著短信，有的聊著什么，離我最近的小女孩去叫她媽媽?zhuān)褘寢尷瓉?lái)這邊，她讓她媽媽順著她指的方向看，女人一抬眼，看到煙花后對(duì)孩子說(shuō)：嗯，你好好看吧。接著又去做原來(lái)的事情，耳邊是孩子的叫聲，鬧聲。遠(yuǎn)處是朵朵綻放的`煙花，忽然一陣?yán)淅涞娘L(fēng)吹過(guò)，我但到那些家長(zhǎng)們自己忙自己的事，就像這冷冷的，沉默的夜晚。
可是，我明明看到那個(gè)女孩的媽媽?zhuān)谀抗庥|碰到朵朵的絢爛時(shí)，臉上閃過(guò)了一種興奮，一種喜悅，但是，那只是閃過(guò)，一閃后就成了冷淡。
在書(shū)里，看到過(guò)不少有關(guān)孩童的描述；他們有一顆純真的心，就像水一樣單純，永遠(yuǎn)對(duì)生活有一種熱度，留心每一個(gè)細(xì)節(jié)，真實(shí)，沒(méi)有任何的掩飾…。有多少人，羨慕孩子，羨慕他們的可愛(ài)，他們的真實(shí)。
其實(shí)，每一個(gè)人的心都是那一顆童心，看到煙花會(huì)興奮的童心。只是隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地走過(guò)，我們漸漸的在童心的外面建起了墻。時(shí)間越長(zhǎng)，墻壁越厚。漸漸的，忘了，忘了在那銅墻鐵壁后面，還有那樣一顆純真的童心，只有在不經(jīng)意間，讓心出來(lái)而后又回到其中。
因?yàn)槟且欢聣Ρ诘膫窝b，生命失掉了本應(yīng)絢麗的色彩，因?yàn)樗膫窝b，失去了多少次點(diǎn)滴的感動(dòng)。把色彩、喜悅、感動(dòng)還給自己，也把自由還給那顆禁錮的童心。
童心主題初三作文 13
父母總是會(huì)聽(tīng)到，一定要走進(jìn)孩子的心里，可是到底要如何才能走進(jìn)孩子的心里呢？要知道，父母根本沒(méi)有那么多的后天能力去領(lǐng)悟孩子的童心啊？父母的童心對(duì)孩子的幫助的是很大的，孩子的童心應(yīng)該是受到尊重的，也應(yīng)該是讓父母?jìng)儊?lái)保護(hù)的。如果一個(gè)合格的父母，則會(huì)懂得如何走進(jìn)孩子的童心。而那些呆滯的父母，則根本不懂得什么是童心。
做一個(gè)了解孩子童心的父母，就要懂得給孩子充分的理解。要知道，孩子的世界是我們成人無(wú)法掌握的。所以，如果你遇到孩子有奇怪的行為或者是現(xiàn)象，如果沒(méi)有讓其他人受到傷害，這個(gè)可能，就是孩子的開(kāi)發(fā)的能力，好奇的能力在做怪的，因此，在這個(gè)時(shí)候，給你的建議，就是好好地理解孩子，用理解的態(tài)度來(lái)面對(duì)自己的孩子，讓其更好地做出一些反應(yīng)來(lái)，從而也可以刺激你的孩子有更好的想象力的同時(shí)，也可以提升其智力的發(fā)育。當(dāng)然，如果孩子出現(xiàn)了錯(cuò)誤或者是傷害了他人的行為，則需要你理解后，給予正確的指導(dǎo)或者是引導(dǎo)。
尤其是孩子表現(xiàn)出來(lái)的`心理上的變化，家長(zhǎng)要做好理解的準(zhǔn)備。如果你用成人的標(biāo)準(zhǔn)去判斷的話，則會(huì)讓孩子更不舒服的。
家長(zhǎng)對(duì)其孩子也要有很好的靈敏的感受的。在這里，其家長(zhǎng)如果一直是停留在理解的程度上的話，也不會(huì)對(duì)孩子有什么好的表現(xiàn)的。這個(gè)時(shí)候，不妨給孩子更主動(dòng)的接觸，也就是家長(zhǎng)用更主動(dòng)的方式來(lái)接觸一下孩子的童心。那么，這個(gè)時(shí)候，就是你需要開(kāi)發(fā)你的靈敏的感受了。在這里，其孩子就會(huì)有一個(gè)好的處理的辦法。而且你主動(dòng)去接觸了孩子的童心，也會(huì)讓孩子的心里溫暖著，感受到你給予他的濃烈的愛(ài)。
這個(gè)是很關(guān)鍵的。要知道，你的主動(dòng)的愛(ài)和你的被動(dòng)的愛(ài)，孩子當(dāng)然也有自己的判斷能力，他們更喜歡的，自然就是其主動(dòng)示愛(ài)的你了。
母親給孩子的愛(ài)是孩子最感激的，可是，如果你給孩子的愛(ài)是過(guò)分的，多余的，則會(huì)讓你的母愛(ài)也變成負(fù)擔(dān)的。所以，這里，提醒媽媽們，你可以愛(ài)孩子，可是，不能過(guò)分地愛(ài)孩子，否則也會(huì)讓孩子走入歧途，你也不會(huì)充分地理解孩子的童心的。
孩子們還小，家長(zhǎng)在選擇孩子的期望的時(shí)候，也不要過(guò)高。例如，你不要期望你的孩子能夠在一個(gè)禮拜掌握某一種樂(lè)器，這樣的期待，只會(huì)讓你感覺(jué)到累，你也不會(huì)再公平地理解孩子的童心的。
童心主題初三作文 14
當(dāng)你在一個(gè)孩子身上看到歲月的成熟與干練，不知你心頭浮起的是欣賞還是心酸。當(dāng)一個(gè)孩子不再向大人撅嘴撒嬌，取而代之的是一份老成疏離，你是否體會(huì)到一份“親情”的苦澀。當(dāng)一個(gè)孩子不再與長(zhǎng)輩親昵交談，不屑于你幼兒的“樂(lè)趣”，轉(zhuǎn)而專(zhuān)注于如果，你是否有了心間的無(wú)奈與疲憊。
仿佛英國(guó)作家赫胥黎所說(shuō)的：“為什么人的年齡在延長(zhǎng)，少男少女的心靈卻在提前硬化�！焙螢橛不�？當(dāng)一顆心，少了夢(mèng)想，少了天真無(wú)邪，少了專(zhuān)屬兒童的天真爛漫，多了計(jì)較，多了冷淡疏離，多了進(jìn)入社會(huì)的復(fù)雜，心便被硬化了。而這正是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)令人憂慮的趨勢(shì)。冷漠的親情關(guān)系成為話題。少年的不良習(xí)氣正在蔓延，一些規(guī)�；慕逃斐蓛和蛏倌陝�(chuàng)造力的受限等都已為人們敲響了警鐘。
可是孩子不應(yīng)該是這樣的。中國(guó)作家豐子愷說(shuō)：“孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎的。”他們應(yīng)有一雙明亮的眼睛，看到世上最美好的東西，他們具有一種力量，聚集許多微笑的閃光點(diǎn)，用他們的真善美照亮世界。
那么究竟是什么弱化了孩子的這股力量？也許是社會(huì)的污濁，也許是關(guān)愛(ài)的缺損，也許是教育的不當(dāng)，當(dāng)然還有更多。
很深刻地記得龍應(yīng)臺(tái)的《孩子，你慢慢來(lái)》一文。文中寫(xiě)道，無(wú)論是那個(gè)束花的女孩，還是成績(jī)不佳的孩子，都不該遭受如此詰難。孩子的手很小很軟，粗糙的麻繩會(huì)刺痛它，孩子的心很幼嫩，粗暴的喝罵會(huì)傷害它。我愿意等，孩子，你慢慢來(lái)。
而還有一些缺乏關(guān)愛(ài)的.兒童，留守的孩子，或者父母太忙而遭忽視的獨(dú)生子女，都是家庭關(guān)愛(ài)缺失的受害者。若沒(méi)有火種，孩子該如何維持一顆柔軟溫暖的心。
法國(guó)前總統(tǒng)希拉克，他愿意用身體擋著陽(yáng)光，用身后的陰影為一個(gè)不相識(shí)的小男孩帶去陰涼，他的柔軟之心，你感受到了嗎？而千千萬(wàn)萬(wàn)孤島上的孩子呼喚的，僅是這樣一種微小的關(guān)懷。
就像廣告上所說(shuō)的，多花點(diǎn)時(shí)間陪陪你的孩子，對(duì)于父親沒(méi)釣到魚(yú)是一無(wú)所獲，孩子卻說(shuō)：“這是我最快樂(lè)的一天�！焙⒆有枰鞓�(lè)，孩子需要正確的引導(dǎo)，需要一扇過(guò)濾社會(huì)不安與灰暗的屏障來(lái)護(hù)住他們的真善美，所以勿讓他們失去了這些，勿讓社會(huì)失去了這無(wú)比寶貴的財(cái)富——童心！
童心主題初三作文 15
時(shí)間一晃，我都比媽媽長(zhǎng)得高了，在大人和老師加上時(shí)間的教育下，早已懂事了，哪還有什么童心�。空詾橥囊呀�(jīng)沒(méi)有了的時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)久違了的童心。
小時(shí)候的我超喜歡蝴蝶結(jié)，不管是衣服，還是其它的用品，細(xì)心的你都能發(fā)現(xiàn)無(wú)處不在的蝴蝶結(jié)。那時(shí)的我認(rèn)為蝴蝶其實(shí)是仙子，蝴蝶結(jié)遲早有一天懷讓我漫游在廣闊的天地中，那樣的感受絕對(duì)是幸福的。抱著這個(gè)信念我走完了一段無(wú)憂無(wú)慮的`童年生活。
終于，我長(zhǎng)大了。所有人的話語(yǔ)、教育，使我漸漸的遠(yuǎn)離了蝴蝶結(jié)，它真的像個(gè)仙子，飛出了我的世界，我淡忘了它。開(kāi)始應(yīng)對(duì)著我要面對(duì)的種種困難，再?zèng)]了那種無(wú)憂無(wú)慮。
那一次，那一次我發(fā)現(xiàn)了我久違的蝴蝶結(jié)。父親帶著我還有姐姐妹妹去長(zhǎng)江邊玩，姐姐準(zhǔn)備了三只風(fēng)箏。爸爸和姐姐先選，爸爸選了一只老鷹風(fēng)箏，姐姐選了一只毛毛蟲(chóng)風(fēng)箏，而我最后取，反正當(dāng)時(shí)我也不是特別感興趣。讓我感到驚訝的是，我的這只風(fēng)箏居然是一只蝴蝶風(fēng)箏！帶著些許驚訝，我把那只蝴蝶飛上了天空，看著它在天空中飛翔的樣子，心里不知怎么，一幅幅小時(shí)候的幸福笑臉出現(xiàn)在我的眼睛，穿著有蝴蝶結(jié)的衣服，笑容是多么開(kāi)朗……陶醉其中，妹妹突然大喊：“姐姐，姐姐，那個(gè)是蝴蝶仙子嗎？好漂亮哦！”看著她那童稚的面容，“不是”剛要說(shuō)出口，可我的心攔住了，我的心在反復(fù)地說(shuō)著：“那就是，那就是……”我輕輕一笑；“是��！”聽(tīng)到這個(gè)答案，妹妹開(kāi)心地在我身邊四處亂轉(zhuǎn)。也許是被他感染的罷；也許是蝴蝶仙子又回來(lái)了罷；也許是我想享受這一刻的童真快樂(lè)罷。這個(gè)時(shí)候的我，仿佛如那蝴蝶仙子般漫游在廣闊的天地中，那種感受是如此幸福！
回到家中，去放我小時(shí)候東西的房間。一開(kāi)門(mén)，一大群蝴蝶仙子在那里飛著，我走進(jìn)去，它們時(shí)而停在我肩上，時(shí)而碰碰我的鼻子，時(shí)而在我手上跳起舞來(lái)……
我這時(shí)才明白，蝴蝶仙子從來(lái)就沒(méi)有走過(guò)，它一直呆在我那鎖住了的房間里，打開(kāi)它很容易，只需要把鑰匙，不過(guò)鑰匙被我弄丟了，擔(dān)憂被我找到了，那就是童心！
我發(fā)現(xiàn)了久違了的童心，見(jiàn)到了蝴蝶仙子，它帶我飛翔，那種感受確實(shí)很幸福！
童心主題初三作文 16
歲月的劃痕，在時(shí)光中一閃而過(guò)。當(dāng)我在打開(kāi)小學(xué)日記的時(shí)候，真是讓我回味無(wú)窮，就好像回到了小學(xué)，回到了從前。童年猶如一陣清風(fēng)，輕輕的拂過(guò)我們的臉頰，稍縱即逝;而童心，永遠(yuǎn)不會(huì)破滅。生命最重要的地方，就是童年，保留著一顆火熱、直摯的童心，就好像擁有了永恒的童年。
在每一個(gè)人的心里，總有一段小時(shí)候難已忘記的事情，那就是屬于寶貴童年的美好回憶。那種記憶是永遠(yuǎn)無(wú)法取代，它在每個(gè)人心里，像星星一閃一閃，仿佛是永不熄滅的燈。在我的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)都有一顆屬于自己的童心，在我看來(lái)只要你有一顆發(fā)現(xiàn)童心的心，那么你就會(huì)看到每個(gè)人都有童心�，F(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)我發(fā)現(xiàn)的童心吧!
在家里有童心的是我爸爸，有一次，我在網(wǎng)上看動(dòng)畫(huà)片，老爸就說(shuō)：“看那個(gè)有什么好玩的，來(lái)我給你疊個(gè)玩玩�！蔽抑缓藐P(guān)了電腦，漫不經(jīng)心的走了出來(lái)，只見(jiàn)老爸拿著他新疊好的飛機(jī)在玩，我說(shuō)：“老爸，你這么大了還玩飛機(jī)?”老爸卻毫不在意的說(shuō)：“你看這可不是一般的飛機(jī)，它叫蝙蝠飛機(jī)，這種飛機(jī)上有一些以前飛機(jī)沒(méi)有的東西�！币宦�(tīng)這話，我急忙上前觀看，這飛機(jī)果然不同，它的翅膀是波浪形的，而且飛起來(lái)要比普通的'紙飛機(jī)要飛的遠(yuǎn)，飛的平穩(wěn)多了。
老爸還經(jīng)常去外面撿來(lái)好多好看的石頭說(shuō)拿來(lái)玩游戲用。還有老爸還喜歡玩玻璃球，在床上把好多球放在一起，再拿出一個(gè)來(lái)再用手去彈單獨(dú)的一個(gè)球，然后那個(gè)球就像飛一樣的飛了出去，正好把前面的球給撞到球門(mén)里去了�？吹竭@一看到這一幕，我突然想到起了現(xiàn)代的足球賽。
不只是爸爸，還有我們班主任，Mr許在愚人節(jié)那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在上他的課之前和同學(xué)們說(shuō)好了怎么捉弄Mr許，就是本來(lái)是上歷史，可我們卻把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)擺在桌子上，又在黑板上寫(xiě)上英語(yǔ)單詞，這時(shí)Mr許就來(lái)了，我們一起說(shuō)：“老師，今天不上歷史，上英語(yǔ)�！笨蒑r許沒(méi)上當(dāng)，我們的班長(zhǎng)說(shuō)有些同學(xué)沒(méi)做完作業(yè)，老師說(shuō)：“沒(méi)做完的站起來(lái)�！蔽覀兺瑢W(xué)一起站了起來(lái)，這下Mr可上當(dāng)了，我們一起哈哈大笑(包括Mr許)，都要把房子給笑翻了……
一切美好的東西上都有童心的痕跡，一切美麗的東西都與童心本質(zhì)相同的。但今人無(wú)奈的是，人們隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷逐漸感覺(jué)到：擁有童心不易，保全童心更難……
童心主題初三作文 17
龍洞山農(nóng)敘《西廂》，末語(yǔ)云：“知者勿謂我尚有童心可也”。余以為：“當(dāng)然不可!無(wú)童心安能作出此等至文?”
天下至文，未有不出于童心者!何哉?存童心者，不受思想之框，不受社會(huì)之蝕!無(wú)拘無(wú)束，為文而文。故能創(chuàng)制體格，凝煉文字，隨心而文，暢抒其意。
哲人李贄又說(shuō)：“夫童心者，真心也!”故文中有真心，文字皆為聞見(jiàn)道理之言，發(fā)人深省，讓讀者共嗚，甚至洗滌讀者之靈魂。將讀者之靈魂，從世俗的泥沼中超拔出來(lái)，升騰到童真的'空間，予人一片心靈的凈土。故讀者無(wú)不拍手叫絕，奉為至文。
大詩(shī)人李白，始終存一童心，千金散盡又何妨，自言臣是酒中仙。故能灑脫飄逸，哺出傳世佳作。而失童心者，所言皆為假言，所情皆為矯情，浮夸無(wú)實(shí)，予人冗繁之感。
童心，人心之始也。人之初，性本善;故童心者，善心也!存善心，能造福于世，行善者也樂(lè)于施善之中。
蘇軾落魄之際，愿將房屋贈(zèng)予一翁媼，后又因此致窮困而死。但吾堅(jiān)信東坡絕無(wú)悔意，因?yàn)樗谴嫔菩恼�，縱使放棄生命也要幫助他人。他是快樂(lè)的，能死于行善，能在生命之終依然幫助他人，此為心懷童心者之快事!正如列夫?托爾斯泰所言：“有童心的人，生活充滿喜悅與甜蜜”。
童心者，癡心也!蒲松齡曾言：“性癡，則其志凝;故書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良，世之落拓而無(wú)成者，皆自謂不癡者也�！卑V心之人，其意必專(zhuān)。如陳景潤(rùn)，專(zhuān)于數(shù)學(xué)，致走路撞上電線桿;愛(ài)因斯坦，專(zhuān)于物理，致就睡衣行于路上;華羅庚，專(zhuān)于推算，嘗將手表燉于鍋中。此三人皆各為一界之精英，正所謂大智(若愚)者也!
故余不禁問(wèn)道：當(dāng)今世界安能失童心?
從政者若失童心，必貪腐;從商者若失童心，必被利益熏心，大發(fā)不義之財(cái);科研之人若失童心，必難專(zhuān)于科研，難有成果;藝術(shù)家若失童心，必難有驚世之作;百姓若失童心，社會(huì)風(fēng)氣必每況愈下，混亂無(wú)序。故童心決不可失!
然當(dāng)今中國(guó)，雖經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快但童心流失速度更快!若不注重保護(hù)童心，吾國(guó)將會(huì)成為一工廠，充斥著機(jī)器般的人與虛偽的工頭，何談復(fù)興，何談中國(guó)夢(mèng)?
夫童心者，本心也!本心失，人豈能為人，國(guó)豈能強(qiáng)大!
童心主題初三作文 18
童年的記憶里，是一張廢舊報(bào)紙折出的易壞的紙飛機(jī)，是被籬笆上的泥土染臟的白裙子，是一座落在沙灘上被踩壞了的沙子城堡，是一塊割破手指的玻璃碎片……童年，那段有心的日子。
小時(shí)候，有種漂亮的東西叫做“夢(mèng)”；上學(xué)了，老師告訴我們這種東西叫“理想”；長(zhǎng)大了，有的理想成為了光輝的'現(xiàn)實(shí)，而更多的則成為了令人貪戀的曾經(jīng)；變老了，成為現(xiàn)實(shí)的變成了永恒，成為曾經(jīng)的便淪為了遺忘；至于最后我們都死去了，那閃閃發(fā)光的理想啊，有極少數(shù)被永久的流傳下去，剩下的，都是荒蕪。
童心是童年的靈魂，若人生擁有百年時(shí)光，我愿用十年光陰換我一刻童心。我的生活被學(xué)習(xí)與書(shū)本占據(jù)，我也曾無(wú)數(shù)次想過(guò)放棄這些枯燥乏味的東西，但可憐的是，每次千辛萬(wàn)苦聚集起來(lái)的反抗勇氣都被父母看到試卷上紅紅的“a”字時(shí)充滿興奮與期望的目光在一剎那擊的潰不成軍。書(shū)本告訴我：人生苦短但不能及時(shí)行樂(lè)，只有讀書(shū)考學(xué)才能在社會(huì)上擁有未來(lái)，不是每個(gè)人都叫比爾·蓋茨所以不是每個(gè)人都可以像他那樣不去上學(xué)就能創(chuàng)造微軟奇跡。是的，書(shū)本說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但是誰(shuí)能告訴我怎樣挽留不回頭的童心？
在多年之后，我憑著優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成為了一個(gè)有頭有臉的人物，穿梭在上流社會(huì)的各種酒會(huì)中，在別人夸贊“年輕有為”的話語(yǔ)中扯出機(jī)械式的精致笑容，用各種名牌化妝品掩蓋住原有的容貌時(shí)，我會(huì)不會(huì)突然在兩個(gè)追逐的孩子身上醒悟……我再也不會(huì)用充滿海水味道的沙土堆出七扭八歪的城堡，再也不會(huì)用亮閃閃的糖紙疊出漂亮的“貴婦人”，再也找不到藏在口袋里舍不得花的幾塊錢(qián)，再也無(wú)法從斜跨的小背包里找到媽媽那只劣質(zhì)的口紅用來(lái)涂滿地板，再也沒(méi)有耐心折一罐子的千紙鶴送給好朋友做生日禮物，再也不能用清爽的短頭發(fā)、簡(jiǎn)約的白t恤和洗得泛白的牛仔褲代替一身古板老氣的黑色女式西裝……
那你知道最諷刺的是什么嗎？是這些東西都被一張張紅的刺眼的百元大鈔代替了。是啊，人們都告訴我，沒(méi)有什么東西用錢(qián)買(mǎi)不到。
這個(gè)時(shí)候，我會(huì)不會(huì)突然痛哭流涕。我會(huì)不會(huì)猛然發(fā)覺(jué)其實(shí)堆滿柜子的證書(shū)文憑比餐巾紙還廉價(jià)。
老來(lái)回頭，勿忘童心，勿要后悔未曾珍惜那流逝不回的的童年。
童心主題初三作文 19
書(shū)中的主人公——洪雪弟的童年就像一條小河，從他生命的河床里流過(guò)，它流的那么緩慢，那么著急，他無(wú)法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍擊他的心，讓他覺(jué)得自己似乎沒(méi)有長(zhǎng)大。洪雪弟從小就和親婆生活在一起，但是有一天，他的父母把他接到了上海，離開(kāi)了親婆。雪弟在九歲時(shí)，依然尿床了，在姆媽的強(qiáng)烈要求下,他只好自己洗被褥,用腳在木盆里反復(fù)踩踏……這下，雪弟長(zhǎng)了記性，再也沒(méi)有尿床過(guò)了。無(wú)奈之下，阿爹還是把親婆給接了回來(lái)。有一天，雪弟闖禍了，他向一位瘋老太，扔了西瓜皮，這可把在睡覺(jué)的瘋老太給惹怒了，他一路趕到學(xué)弟家中，卻沒(méi)有找到，便氣哄哄地走了。親婆從孫子那明白了真相，準(zhǔn)備親自同雪弟去道歉，結(jié)果，雪弟不僅沒(méi)受到批評(píng)，而且收獲了人間最珍貴的寬容與快樂(lè)。在故事的最后，不幸的事還是發(fā)生了，親婆因不小心摔倒，永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世，雪弟痛哭了一番，因?yàn)樗チ俗约鹤钣H的人……
雪弟對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，他睜大了眼睛，觀察、思考，小小的心靈不時(shí)被溫暖，被感動(dòng)，被震撼，被啟迪……回想自己的童年，與雪弟大似相同，都充滿陽(yáng)光、朝氣、快樂(lè)、悲傷等刻骨銘心的感覺(jué)。我記得，在那個(gè)下午，與父母一起歡樂(lè)游戲時(shí)美好的時(shí)光：我和爸爸在草地上玩手抓球，雙方都熱情滿滿，十分興奮!爸爸先發(fā)球，我注視著球的弧度，來(lái)判斷接球的位置，雙腳一蹦，右手的高度正好可以接住球，右手從后往前使勁用拍子包住球，牢牢掌握住球的運(yùn)向，不讓它逃跑，終于，我興致勃勃的接到了第一個(gè)球。接著，輪到我發(fā)球了，我自信的拋出一個(gè)高球，便不由自主的說(shuō)出了手抓球的廣告語(yǔ)：拋出你的煩惱，抓住你的快樂(lè)!我反而更來(lái)勁了，還帶了花樣來(lái)發(fā)球，玩得不亦樂(lè)乎的我在陽(yáng)光下快地奔跑，夕陽(yáng)的.余暉映在我的頭上，心底蔓延出無(wú)限的歡樂(lè)……童年里的時(shí)光最美好，天真的童心透明澄澈，這一切，對(duì)于我而言，都是珍貴的回憶。
快樂(lè)的童年是人生中不可缺少的一部分，童心閃爍，鑄造無(wú)限力量;童心搖曳，留下滿滿回憶!
童心主題初三作文 20
童年的日子五彩繽紛，許多事情隨著時(shí)光流逝已經(jīng)被淡忘了，但我六歲的那年在樹(shù)杈上摘櫻桃的滋味卻令人難以忘懷，至今想起來(lái)仿佛還記憶猶新。
那年五一節(jié)時(shí)，家里的二舅請(qǐng)我們到他家吃櫻桃，一進(jìn)他家，只見(jiàn)墻角邊長(zhǎng)著兩棵十分茂盛的櫻桃樹(shù)，滿樹(shù)的櫻桃一簇壓著一簇，一簇比一簇紅艷，樹(shù)枝都?jí)旱锰Р黄痤^，站在樹(shù)下伸手就能摘到櫻桃。
我早就已迫不及待直沖到大樹(shù)下像只敏捷的猴子，一骨碌爬上了櫻桃樹(shù)，爸爸把一個(gè)籃子遞給我，讓我摘下櫻桃放進(jìn)籃子里，可我哪管那么多，摘了一串就往嘴里塞，嗯！甜滋滋的，味道好極了！我吃了一會(huì)兒，解了饞才開(kāi)始正式“工作”起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，紅通通的櫻桃就裝了滿滿一籃，洗干凈后大家便爭(zhēng)先恐后吃起來(lái)，我們?cè)捯矝](méi)多說(shuō)，都在大口大口地吃櫻桃，過(guò)了六七分鐘櫻桃被一搶而空，只剩下幾片綠色的葉子和一些櫻桃枝。
我覺(jué)得這樣吃還不過(guò)癮，于是又爬上樹(shù)去，在樹(shù)上我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)六杈的樹(shù)杈，便躺在上面，蹺起二郎腿，一只手拉著樹(shù)枝，另一只手摘櫻桃，真像一位活潑好動(dòng)的公主，四周都是一串串火紅的櫻桃，不知摘哪一處好，在一簇綠油油樹(shù)葉下，我發(fā)現(xiàn)了一串特別紅亮的櫻桃，還沾著晶瑩的水珠，一見(jiàn)就讓人直流口水，可它離我比較遠(yuǎn)，我使出全身力氣把手伸得特別遠(yuǎn)，終于摘到櫻桃了，可不幸的是由于用力太猛，身子一歪我一不小心從樹(shù)上翻了下來(lái)，幸虧另一只手還抓著樹(shù)枝，大樹(shù)比較矮，人沒(méi)摔著但把我嚇了一跳，櫻桃早被我拋到九霄云外了，也許摔壞了吧，真是“偷雞不成倒蝕一把米”。
還有一次，我突發(fā)奇想在家里拿一個(gè)小鋁盒，抓了一把臟鹽，不管三七二十一就往鋁盒里丟，到自來(lái)水管下淘鹽，盆里放了水我用手?jǐn)嚵藥紫�，往外澄水�！斑�！”鹽怎么不見(jiàn)了，這下我可慌了手腳，只好回家找媽媽?zhuān)野堰@件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了以后，哈哈大笑起來(lái)：“傻孩子，鹽不像米，它是可以融化的東西，你把它放在水里都化光了！”
童年的夢(mèng)是一條七彩的河，童年的夢(mèng)是一條七色的`路，童年的夢(mèng)是一座發(fā)亮的橋，童年的夢(mèng)是一個(gè)大大的櫥柜。童年是一個(gè)稚嫩的夢(mèng)，在這夢(mèng)里五彩繽紛的事讓你眼花繚亂、目不暇接，珍惜童年的夢(mèng)吧！
童心主題初三作文 21
童年就像一只鳥(niǎo)兒，在天空中無(wú)憂無(wú)慮的飛著。不用擔(dān)心沒(méi)有食物吃，因?yàn)橛袐寢屧冢挥脫?dān)心孤獨(dú)，因?yàn)橛谢锇樵�。童年就像一幅�?huà)，畫(huà)上有我天真的笑臉，幼稚的一舉一動(dòng)。
我的童年是在鄉(xiāng)下奶奶家度過(guò)的。
奶奶家有一個(gè)大后院，里面有很多果樹(shù)。哈哈！果子一熟，我可就大飽口福啦！我3歲半那年，正值金秋季節(jié)，樹(shù)上飄落了幾片黃黃的葉子，天真好奇的我俯身拾起一片落葉，覺(jué)得挺美。玩賞了半天，我萌發(fā)了一個(gè)想法：這個(gè)樹(shù)葉曾是樹(shù)伯伯身上的，把它種進(jìn)土里，一定可以長(zhǎng)出一棵大樹(shù)！我撿了許多葉子，虔誠(chéng)地跪在地上挖了個(gè)坑，把樹(shù)葉埋進(jìn)了泥土里。我覺(jué)得，媽媽生下了我，我會(huì)慢慢長(zhǎng)大，我種下了樹(shù)葉，樹(shù)葉也一定會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)的！我天天蹲在種樹(shù)葉的地方，等待我的大樹(shù)，直到寒冷的冬天。我縮著身子想：樹(shù)葉大概怕冷，不愿意出來(lái)。明年春天，明年春天一定能長(zhǎng)成大樹(shù)的！我固執(zhí)地堅(jiān)守著自己的夢(mèng)，直到柳樹(shù)發(fā)芽，花兒盛開(kāi)。
后來(lái)結(jié)果是怎么樣的，我不大記得了。只知道我當(dāng)時(shí)埋下的不是樹(shù)葉，而是一顆晶瑩剔透的'童心��！
那個(gè)為了吃到一根棒棒糖，死皮賴(lài)臉的在地上打滾；那個(gè)為了玩，不惜把一件新的漂亮的衣服弄臟，回家準(zhǔn)少不了一頓罵；那個(gè)天真的以為只要把糖埋進(jìn)土里就能長(zhǎng)出更多的糖；那個(gè)生病了不愿打針不愿吃藥；那個(gè)不顧夏日的炎熱，跟好朋友在水池里玩的熱火朝天；那個(gè)看見(jiàn)一只蝴蝶死了就傷心的直掉眼淚；那個(gè)不小心吞了一粒西瓜籽就害怕會(huì)長(zhǎng)出西瓜秧······那個(gè)人，就是孩提時(shí)的我��！這一切的一切，回憶起來(lái)，都恍如是夢(mèng)一場(chǎng)。
翻開(kāi)相冊(cè)，尋找孩提時(shí)的照片。孩童時(shí)那種天真無(wú)邪；那種幼稚可笑的一舉一動(dòng)；那雙清澈明亮、不慘一點(diǎn)兒雜質(zhì)的眼睛浮現(xiàn)在我的腦海中，相比之下，審視一下自己逐漸被風(fēng)化的心靈。我們和成年人在一起，學(xué)習(xí)的是對(duì)方的自私、冷漠和虛偽；和孩子們一起，感染的是她們的純真、熱情和誠(chéng)實(shí)。這句話一點(diǎn)都不過(guò)分，現(xiàn)在有多少人缺少一顆晶瑩剔透的童心，變得冷漠、自私、無(wú)情。我真希望有一天，童心撞上地球！讓每一個(gè)人變成一個(gè)充滿童心、充滿愛(ài)的人！
童心主題初三作文 22
“來(lái)來(lái)來(lái)，我跟你拍！”不知從何時(shí)開(kāi)始，班上又竟開(kāi)始流行起小學(xué)三年級(jí)時(shí)愛(ài)玩的拍手游戲，甚至連女生也自愿要求加入。好吧！難道大家忘了班主任大人說(shuō)的話——拍手的，一律對(duì)著樹(shù)，拍到它滿意為止。
望著那一群一群的“拍手幫派”，我的思緒不禁飄回了從前——那段熱衷于“拍手游戲”的童真歲月。不知是誰(shuí)發(fā)明的，也不知是誰(shuí)定的規(guī)則，一幫男生開(kāi)始了拍手游戲，不會(huì)忘記那時(shí)每個(gè)人臉上認(rèn)真的神情，輸了，能難過(guò)得捶胸頓足，贏了，也能得瑟一整天。
而眼前的同學(xué)，似乎也把這當(dāng)成一種神圣的競(jìng)賽，在成長(zhǎng)的蛻變中，唯有童心，依舊如故。
端午節(jié)，學(xué)校發(fā)了粽子，但全班的關(guān)注點(diǎn)卻不在它，而在包粽子的那一根繩上。把繩子洗干凈，打一下結(jié)，雙手交織著，便又是男生最?lèi)?ài)的翻花繩，就連老師也不禁感嘆道：“你們多大了呀？”可就偏偏還有幾個(gè)“不怕死”的回答道：“老師，不管我們多大，心是不會(huì)長(zhǎng)大的，永遠(yuǎn)三歲！”老師嘆了口氣。繩子還是被沒(méi)收了。
還記得，當(dāng)年在操場(chǎng)舉行的翻花繩接力賽，一個(gè)班42個(gè)同學(xué)全員參加，一開(kāi)始還是些普通招式，后來(lái)輪到我，“戰(zhàn)火”升級(jí)，已經(jīng)成了超級(jí)變態(tài)的玩法，我對(duì)著那幾乎打了結(jié)的繩子啃手指，不知如何下手，還是我可愛(ài)的閨蜜搭救了我一把。
別看班主任大人現(xiàn)在嚴(yán)厲，可籃球決賽那次，她卻令我們大開(kāi)眼界。當(dāng)時(shí)，比分進(jìn)入白熱化階段，領(lǐng)先的'我們，因?yàn)殛?duì)員的體力不支，漸漸被趕超，心急之下，班主任喊道：“比賽贏了，周末沒(méi)有數(shù)學(xué)作業(yè)！”她身旁的老師弱弱地提議，是不是不好吧？她從容作答：“沒(méi)事，孩子們開(kāi)心就好！”籃球隊(duì)員似乎更有動(dòng)力了，連投出兩個(gè)三分球，毫無(wú)懸念地獲勝了。班主任竟穿著高跟鞋跳了起來(lái)，沖著隊(duì)員跑過(guò)去，笑得像個(gè)孩子。
她那回的笑容如此熟悉，像極了小學(xué)時(shí)的班主任，那時(shí)每逢放假，我們準(zhǔn)會(huì)約上幾個(gè)好朋友，不打一聲招呼就到班主任家瘋玩，因?yàn)橹览蠋熂抑杏谐圆煌甑拿朗�，所以去時(shí)總是放空肚子，吃飽了，就坐下一起畫(huà)畫(huà)，聊天，老師會(huì)以笑容迎接我們，那笑容好似一朵綻放的向日葵，溫暖，美好。
也許老師們總和同學(xué)呆在一起，她們的童心，也漸漸復(fù)蘇了吧？
年齡會(huì)與日俱增，但童心永不會(huì)消失。
童心主題初三作文 23
村里的那口老井，因竹葉的遮蓋，井口處的光線頗淡。似神秘幽靜的殿堂。縱是驕陽(yáng)高照的麗日，也只是點(diǎn)點(diǎn)的碎光浮動(dòng)。
——題記
撫摸童年。幼稚
撫摸童年，我們不敢輕易挪動(dòng)手臂，生怕弄疼每一個(gè)簡(jiǎn)潔的景象或每一個(gè)粗糙的老繭。眼前的景象，浮現(xiàn)開(kāi)來(lái)。……
坐在老井旁，我們幾個(gè)小屁孩兒吵吵鬧鬧的。嚷著要去摸摸這個(gè)美麗的地方。于是乎，整個(gè)村莊都充斥著我們的笑聲“快來(lái)呀！我抓到了！”
“巧了，我也是！”竹片和蜘蛛絲構(gòu)成的網(wǎng)被我們高高的托在手里。歡快的奔跑，一只蜻蜓跌落網(wǎng)上，停止了飛翔，當(dāng)他正享受著日光浴，卻不料被早已埋伏好的我們拿著網(wǎng)子用力一揮，上鉤了！我驕傲的捏著蜻蜓，雙手一叉，笑著“哈哈哈，厲害吧！”其他小伙伴投以羨慕的目光。
幻想童年。大膽
我的童年大部分都是坐在老井旁，與幾位小伙伴一起幻想：老井底下有沒(méi)有小動(dòng)物，天上會(huì)不會(huì)飛著老虎，有沒(méi)有可能怪物披著人的外皮潛入村子……
有一天我躺在草坪上，又幻想著螞蟻王國(guó)該是什么樣子。我變成一只螞蟻進(jìn)入螞蟻王國(guó)，蜈蚣變成了王國(guó)列車(chē)搭載螞蟻們出行，螢火蟲(chóng)的職務(wù)是當(dāng)好紅綠燈。螞蟻王國(guó)一點(diǎn)兒也不比人們的差，甚至比人類(lèi)社會(huì)繁華得多。螞蟻們一大早就開(kāi)始自己的.工作，到晚上按時(shí)回家，并與家人分享這一天的所見(jiàn)所聞，一家人其樂(lè)融融，好不快活。
我也漸漸反應(yīng)回來(lái)，奶奶在等我回家吃飯呢。便匆匆與小伙伴告別，屁顛屁顛的跑回家了。
樂(lè)趣童年。無(wú)憂
依然是在老井旁，我與伙伴們有太多有趣的游戲，什么跳方格子啦、翻花繩啦、躲貓貓啦比比皆是。到現(xiàn)在回到村子里，腦海中還是會(huì)回蕩起幾個(gè)孩子幼稚的童聲“馬蘭開(kāi)花二十一、二三二五六、二四二五七……這些聲音似乎一直都在，似乎在那口老井守候，讓我回憶起童年。
春來(lái)花開(kāi)，花落春去，流年似水，往事如煙。歲月流去我們的童年，漸長(zhǎng)的我們告別了老井的樂(lè)園，尋找自己的路。老井的水卻依舊蓄得滿而不溢，深不見(jiàn)底。似一座禪僧捂著世間種種的因果恩怨。老井守著我的童年，也守著我那流逝的童心……
童心主題初三作文 24
在奶奶家與妹妹玩耍，經(jīng)過(guò)哥哥房間時(shí)，我聽(tīng)到了“乒乒乓乓”的聲音。 我和妹妹便偷偷地扒開(kāi)一條縫往里一看，地上擺滿了綠油油的塑料士兵，就如同“世界大戰(zhàn)”一般。一些士兵坐在坦克上，一些士兵坐在玩具車(chē)上，這時(shí)又傳來(lái)了乒乒乓乓的聲音，我仔細(xì)一看，原來(lái)是哥哥在模仿槍聲，不一會(huì)兒槍聲停止了幾名綠色的士兵，應(yīng)聲倒地，不一會(huì)兒哥哥開(kāi)始自言自語(yǔ)，我仔細(xì)一聽(tīng)才知道哥哥模仿士兵們的對(duì)話。
突然一輛綠色的皮卡車(chē)開(kāi)了出來(lái)，士兵們連忙躲到了“掩體”后面，皮卡車(chē)上跳下兩三個(gè)士兵，在“戰(zhàn)場(chǎng)”上尋找敵人的蹤影，正當(dāng)他們排除掩體時(shí)，幾聲槍響，那些士兵都一個(gè)個(gè)應(yīng)聲倒地。哥哥起身從身旁的.盒子里拿出了十多個(gè)士兵和一個(gè)帳篷，哥哥將十多個(gè)士兵擺成方陣讓他們面對(duì)帳篷，帳篷內(nèi)放著兩個(gè)像軍官的塑料小人，仿佛在秘密地議論著什么 。
一會(huì)兒雙方士兵收到指令，往敵人的方向進(jìn)發(fā)，在半路雙方相遇了，發(fā)生了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，每隔幾秒都有雙方的士兵“犧牲”，每當(dāng)一名士兵犧牲時(shí)，哥哥都表現(xiàn)出十分傷心的樣子，仿佛他們真的犧牲了。哥哥在玩的時(shí)候，一會(huì)兒趴在地上看，一會(huì)兒蹲在那里看，有時(shí)還拿著小人揮來(lái)?yè)]去，仿佛他就是一名指揮官。一會(huì)兒一方戰(zhàn)敗，所有士兵都犧牲了，而勝者也只剩下了幾個(gè)士兵，哥哥將犧牲的士兵放在盒子里低下頭，為那些犧牲的士兵默哀，將勝利的一方放在對(duì)面的帳篷里表示勝利了。一會(huì)兒，哥哥又將士兵拿了出來(lái)，準(zhǔn)備下一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，哥哥模仿士兵的語(yǔ)氣、一會(huì)兒傷心一會(huì)兒高興樣子引得我和妹妹哈哈大笑。當(dāng)我們的笑聲被哥哥發(fā)現(xiàn)時(shí)，我們走進(jìn)來(lái)，哥哥愣了一下，臉一下紅到脖子，不好意思的看了一下，看到我們，他十分害羞，急忙出了房。
雖然哥哥已經(jīng)成年了，一個(gè)18歲的大男孩，此時(shí)此刻，卻像一個(gè)幼稚的小男孩一樣玩耍著他心愛(ài)的游戲，他表現(xiàn)出來(lái)的幼稚可愛(ài)可不像平時(shí)我們認(rèn)識(shí)的大哥。這就是平時(shí)在親戚面前老成不愛(ài)講話喜歡學(xué)習(xí)的哥嗎？雖然哥哥是一個(gè)小大人，卻依然有著一顆童心，干著一些小孩干的事情，玩著只有小孩才玩的游戲。希望老哥永遠(yuǎn)保持一顆童心，我喜歡這時(shí)的哥哥。
童心主題初三作文 25
你知道么？有一種青春，它無(wú)關(guān)年齡，永不逝去；有一種快樂(lè)，它無(wú)關(guān)身份，永不腿色。他的名字叫童心。
曾幾何時(shí)，它是那么自然的陪在我們身邊。
夏日炎炎的午后，打扮清爽，興致勃勃地沖出家門(mén)，把姥姥千叮嚀萬(wàn)囑咐的“早點(diǎn)回來(lái)”拋到身后。那時(shí)候，可以和小伙伴們蹲在花叢中玩上一下午，就算只研究那些花花草草，也不會(huì)覺(jué)得厭煩。而那用水灌螞蟻的惡作劇，相信淘氣的孩子們應(yīng)該都不會(huì)陌生吧。
在那樣的無(wú)憂時(shí)光中，一顆快樂(lè)而活潑的童心始終不離我們左右。
不知何時(shí)，它卻慢慢開(kāi)始對(duì)我們疏遠(yuǎn)。
每個(gè)人都渴望進(jìn)步，希望自己能經(jīng)過(guò)磨練，得以成長(zhǎng)。我也逃脫不出。于是收斂心性，乖乖的坐在一間又一間的教室里，寒窗苦讀。老師換了一個(gè)又一個(gè)，身邊熟悉的朋友也已不在�？墒窃谶@流水般匆匆遠(yuǎn)去的年華里，卻總覺(jué)得少了什么。是的，那時(shí)能給我?guī)?lái)快樂(lè)，并曾經(jīng)伴了我許久的寶物�？墒�，它的名字是什么？我怎么也想不起來(lái)了。究竟，我把它忘在那里？
直到與它再次相遇，方才恍然大悟。
能找回它，多虧了我的爸爸。假期的閑暇時(shí)光里，我與爸爸相約去釣魚(yú)。本來(lái)，我對(duì)釣魚(yú)這種慢活兒沒(méi)有什么興趣，可爸爸說(shuō)老呆在書(shū)本和電腦前面，不怕呆傻了？我才不會(huì)呢！可是，我沒(méi)有這么說(shuō)，也許散散心，也不錯(cuò)？到達(dá)目的地之后，拿桿上餌什么的自然是爸爸的事，看著他自得其樂(lè)的樣子，我忽然憶起了一個(gè)蹲在花叢中，舉著剛剛折下來(lái)的狗尾巴草，笑得燦爛的孩子。那時(shí)……我？思索間魚(yú)標(biāo)浮動(dòng)，爸爸一拉桿，一條銀光帶著水花甩在了岸上。好小的魚(yú)，沒(méi)幾兩肉�？墒且惶а�，我卻看見(jiàn)爸爸笑得瞇起的眼睛。我一愣，那一剎那，有什么東西在腦海深處翻騰。是的`，我終于想起來(lái)了。我的那樣寶物，無(wú)關(guān)年齡，無(wú)關(guān)身份，只要擁有它，就會(huì)擁有快樂(lè)。它的名字叫童心。
于是在那四濺的水花中尋回了它。直至那時(shí)我才了然，少年老成，是一個(gè)多么悲哀的詞語(yǔ)。明明擁有一顆童心可以享受快樂(lè)，明明擁有它與變得成熟并不矛盾，為何，還要將它遺忘甚至丟掉！如果為了成長(zhǎng)而丟掉童心，那么，這不是成長(zhǎng)，是對(duì)成長(zhǎng)的逃避。
那么現(xiàn)在試著開(kāi)啟你塵封的記憶，將走失已久的童心尋回吧。
擁有童心的青春永不逝去，擁有童心的快樂(lè)永不退色。
童心主題初三作文 26
“風(fēng)穿過(guò)黝黑深邃的小道，直抵神廟深處，那走道筆直卻長(zhǎng)到看不見(jiàn)出口。
千尋只覺(jué)得那深處有什么靈性而銳利的目光在上上下下打量著她。她說(shuō)不出什么感覺(jué)，有一些害怕，腳都發(fā)軟，只是堅(jiān)信不能闖進(jìn)去�！�
這是《千與千尋的神隱》的一個(gè)片段，這段不知道被我重復(fù)看了幾遍，連母親也很驚訝，我竟是童心復(fù)發(fā)，看起動(dòng)畫(huà)片了？
晚上閉眼時(shí)，我又仿佛見(jiàn)到片中無(wú)邊無(wú)際的草色，和小山坡上的怪石，我居然躺在草中，指尖劃過(guò)草葉的柔軟讓我覺(jué)得自己似乎也是一株草，遠(yuǎn)處朱紅色的廟宇孤獨(dú)地叉在綠色中，遙不可及。
這夢(mèng)也讓我記憶起兒時(shí)在公園里的嬉鬧時(shí)光，繡山公園櫻紅色的小野花，秋湘色的紅葉，紅色的小田魚(yú)在水中“若空游無(wú)所依”……那時(shí)的我觸摸著自然，感受到一種最磅礴而親切的力量。草地上立著“不要摘花，它們會(huì)痛的�！弊屛疑钚挪灰伞�(dòng)物、植物都是有生命的呀。
那是一顆自然養(yǎng)出的童心。
老師也曾講，“假若不節(jié)能環(huán)保，大自然母親會(huì)生病的，會(huì)懲罰我們的！”我亦深信不疑，敬畏著自然。
“千尋被父母拉著穿過(guò)了小道，走出那雄偉卻造型奇異的廟宇。他們來(lái)到了熱鬧的街上，街上只有他們?nèi)�，燈籠高掛，招牌點(diǎn)亮著，街邊滿是熱乎的美食，父母見(jiàn)無(wú)人開(kāi)始大吃，千尋不愿，走開(kāi)了，回來(lái)時(shí)，只見(jiàn)兩只餓暈頭狂拱的家豬�！�
不知何時(shí)，走出去與自然面對(duì)的`機(jī)會(huì)越發(fā)少，那顆童心好像也逐漸失掉。本來(lái)心的柔軟也僵掉。路上看到一只小狗被呼哮而過(guò)的出租車(chē)壓斷身體，沒(méi)多想，認(rèn)為無(wú)益，選擇忘記，就同沒(méi)看到那血肉模糊的一幕般，沒(méi)給予同情。
直到看到《千與千尋》時(shí)，這些事才慢慢地從心深處溢出來(lái)。才發(fā)現(xiàn)心里積壓了許多值得感受的事，那些與自然親近的感覺(jué)，那些幸運(yùn)與不幸的事，包括那只命葬車(chē)輪下的小狗，讓心忽得被刺痛了。
我已麻木了多久？目無(wú)世界，眼里只有固執(zhí)的學(xué)習(xí)，有時(shí)寧愿在家無(wú)所事事，也不愿出門(mén)。
那天看完《千與千尋》，思考了好久，那顆敏感的敬畏自然，敬畏這高高穹頂?shù)耐�，我該把它尋回�?lái)了……
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