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關(guān)于童心的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的關(guān)于童心的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于童心的作文1
圣誕節(jié)到了。
我打開塵封了一年的檀木箱，撥開層層疊疊雜七雜八的小玩意兒翻到箱底，那兒藏匿著一棵蒼翠的小圣誕樹和一只大圣誕襪。
我輕輕撫摸著襪子上久違了的圣誕老人，它正沖我微笑，帶著一種冬日暖陽般的溫馨。
母親路過房門見我又是這般，無奈地笑笑，她端來一盒糖果，柔聲細(xì)語地說：“可以用這個(gè)來裝飾哦�！�
我莞爾一笑。
“姐——”身后傳來表弟的呼喚，一回頭，恰好迎上他詫異的目光。
“咦，你在干什么？”他帶著小男孩的淘氣，嘴角掛著一絲不懷好意的笑，“唉……圣誕樹！姐，你不會真相信有圣誕老人吧？”
我有些尷尬，等回過神來，他已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，手里的.手機(jī)屏幕上閃著游戲那斑斕的光。
我迷惘地望著窗外——確乎沒有五彩繽紛的節(jié)日氣氛，只看見對面商店的櫥窗上零零散散幾朵慘白的雪花。
我不由得輕嘆一聲，倒不是為了中西文化的差異，只是覺得像我當(dāng)初一樣愛做夢、愛幻想的孩子越來越少了�？粗淼芴兆碛谑謾C(jī)游戲的神情，我突然有些孤獨(dú)，有些傷感。
螢火蟲的消失，據(jù)說是因?yàn)槌鞘械臒艄馓�，那么夢的消失，是否是因�(yàn)殡娮邮澜缣^繽紛？
我看著地板上林林總總的各種小玩意兒——圣誕樹、許愿瓶、紙星星……卻忽然覺得它們也是寂寞的，一種無言而深沉的寂寞。
但今天是圣誕節(jié)！我甩甩頭，仿佛甩掉了一切的不愉快，坐到地板上，把圣誕樹裝扮起來，把那些小玩意一一擺好，關(guān)了燈，點(diǎn)起小蠟燭，在搖曳的燭光里，像個(gè)稚童般甜甜地笑了。
溫暖的燭光撒滿了房間的每個(gè)角落，在閃爍的光影中，我看見它們似乎都笑了。
關(guān)于童心的作文2
又是一年的夏，半夜里，尚在夢中的我忽然被一陣窸窸窣窣的飛蚊聲擾醒，正欲開燈找那該死的蚊子算賬，手卻不由自主放下了。
床腳處，一塊不大的雪白的斑，照亮一方小小的空間。那該是月光通過無數(shù)重阻礙而瀉落在這兒的吧，如牛乳一般，靜靜的，柔柔的，雖印在地上，卻好似漂在空中，朦朦朧朧。就這樣看了好久，反正已是陶醉其中。忽然想起一篇以前讀過的文章《月光手帕》：從醫(yī)院出來的小女孩把印在地上的一塊月跡錯(cuò)當(dāng)成了小小的手帕，多么天真美好的童心呀。我想，要是換作了一般的成人，他會把這當(dāng)成一塊手帕嗎？一定不會，歲月已磨滅了他們童年時(shí)那顆天真爛漫的心，他們習(xí)慣性地將看到的一切認(rèn)作是事實(shí)，而不會去關(guān)注這些事的美妙之處，這是極不足取的。
的確，童心是美好而又天真的——今年暑假，我和媽媽去菜市場買菜，媽媽買魚時(shí)，因?yàn)槟抢锩媾K，她讓我站在外面等。我站在外面等了十幾分鐘，還不見媽媽來，便四下里走去，忽然看見一個(gè)宰殺青蛙的`攤位：那人拿起青蛙，一剪下去，一拉，一張活生生的皮便被剝了下來。被剝了皮的青蛙通紅的，放在地上，幾乎奄奄一息了。有幾個(gè)膽子稍微大些的，用盡全身力氣跳出來，想逃出去，被那個(gè)宰殺青蛙的人看見了，一棍子砸下去，口中念念有詞：“叫你跑！”
我看了一會，回過臉去，不忍再看。
突然背后傳來了一個(gè)稚嫩的童音：“這是什么？”接著就有一個(gè)幾近冷漠的聲音響起：“青蛙。”
“為什么要?dú)⑺鼈兡�？”再無聲音。腳步聲漸漸遠(yuǎn)去。同是一家人，差別怎么就如此之大呢？而那小女孩的問題，又何嘗不是對周圍人的一種諷刺。
最美的聲音不過是童聲，最美的心靈不過是童心，想保持一顆童心是困難的，而不想保持一顆童心是愚蠢的。因?yàn)槊涝谄渲�，不是嗎�?/p>
關(guān)于童心的作文3
年少時(shí)，我們曾經(jīng)去草叢中捉蛐蛐，去地里踩泥土，去小山丘辦登山比賽……在不經(jīng)意間，就發(fā)現(xiàn)了無限趣味，聽到蟋蟀在低身吟唱，捉到幾條滑滑的泥鰍，撿到一塊貝殼，也在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了童年的歡樂與美好。
還記得，魯迅在百草園時(shí)捉何首烏根；記得小英子在家門口聽著駱駝的叮當(dāng)聲；記得海倫·凱勒第一次遇見莎莉老師；記得……久違了，童心，回想起童年的點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)擁有一顆童心的人是那樣快樂。
“媽媽，這是什么呀？它長得可真奇怪，一對那么那么長的耳朵，和一個(gè)那么短的尾巴�！蔽肄D(zhuǎn)頭看向身后的媽媽。
“這是一只小白兔�！眿寢屪哌^來，牽起我的小手。
“哦，是只兔子�！蔽姨痤^。
童年的我們有著無限的好奇心，有著對新鮮事物的`疑問，對身邊小事的關(guān)懷備至。連一點(diǎn)小小的事情，也要去問媽媽，遇到一點(diǎn)新的東西，就會十分激動，更別提遇到問題，肯定會第一時(shí)間一蹦一跳地跑去媽媽的懷抱中虛心地求教。
時(shí)間日復(fù)一日，年復(fù)一年。如今的孩童已經(jīng)長成了花季少女，還是對事物充滿了無限的好奇。會掀開磚頭，去看磚頭底下的蚯蚓；會捉一只螞蟻，放在手心里把玩著；會抱一只玩偶，坐在沙發(fā)上安靜不動地看電視……雖然我們長成了少年，卻仍是不減對事物的喜愛和關(guān)懷。
久違了，童心�，F(xiàn)在的我，還會像童年一樣，吃起棒棒糖，把糖汁流到地上，引螞蟻來吃，饒有興趣地觀察它們?nèi)绾魏魡就榈膸兔�。甚至一個(gè)下午都在看螞蟻搬運(yùn)自己流下的糖汁，樂不思蜀。
久違了，童心。雖然孩提時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去，可童心依舊在我們身上，讓我們用眼睛去看，用耳朵去聽，我們的童心可以容納下整個(gè)世界。
關(guān)于童心的作文4
記得小時(shí)候，我很調(diào)皮，媽媽也管不了。
等上了幼兒園，每次放學(xué)，回家的路上，我都要吵著鬧著要這要那，媽媽也只好從了我。
上一年級時(shí)，我的班主任是一個(gè)和藹的女老師。她每天照顧著我們二十多個(gè)學(xué)生。那時(shí)，才剛剛學(xué)習(xí)算術(shù)，我卻總也無心去學(xué)。回到家，媽媽也教我，可我還是無論如何學(xué)不進(jìn)去。盡管這樣，班主任老師也沒有放棄我，還每天把我單獨(dú)叫到辦公室耐心輔導(dǎo)。后來，她也許意識到，這樣的教，我是不會認(rèn)真去學(xué)的，就專門拿來幾顆糖果，告訴我，如果算對了就有獎勵(lì)。我經(jīng)不住誘惑，竟答應(yīng)了老師。
起初，“一加一”這個(gè)問題就難住了我。后來偶爾回答對了，那“二加一”，呃——又不會了……經(jīng)過老師的幾天努力，我似乎有了一些進(jìn)步。
有一天，老師在課堂上提問我，“三加二等于多少？”我認(rèn)真地扳起了手指頭，然后脫口而出“等于五”，老師一臉的.驚詫，繼而露出燦爛的笑容——“真棒！”，說著走到我面前，往我額頭上貼了一個(gè)小紅星——“繼續(xù)努力！”，我開心地點(diǎn)了下頭。隨后，一節(jié)課我都陶醉在那個(gè)小紅星的“照耀”下。
回到家后，我得意地對媽媽說：“媽，看我這顆小紅星，老師是看我算對題才獎勵(lì)給我的！”我媽媽驚喜地看著我：“是嗎？那寶貝你要好好努力哦！不能對不起老師對你的期望哦！”我用力地點(diǎn)了下頭。
整整一天，我都開心地下過著，到了晚上，只要想到小紅星就激動得睡不著。后來，在數(shù)學(xué)方面，我更加努力，更加勤奮了，想想，還要多虧了那顆小紅星��！
一顆小紅星，對于一個(gè)成年人人來說也許不算什么，但對于那時(shí)的我來說，那就是獨(dú)一無二的獎勵(lì)。是它，讓我懂得，學(xué)習(xí)也是一門樂趣；是它，讓我懂得，學(xué)習(xí)也可以很開心。
哦！記憶中那獨(dú)一無二的童心！記憶中那獨(dú)一無二的小紅星！
關(guān)于童心的作文5
童心是什么？有人說童心是一株稚嫩的花兒，經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的襲擊；有人說童心是一塊未經(jīng)雕琢的玉石，在工藝師傅的手上，它會成為一塊無暇的玉；在庸人的手中，它會被玷污得失去光澤……
我們曾經(jīng)擁有過童心。那一幅幅熟悉的畫面呈現(xiàn)在我的腦海中：為老師的批評難過了好久，甚至還流了眼淚；因?yàn)槿鲋e心虛而漲紅了臉，低低地垂著頭不敢看母親；因?yàn)榇蛩楦赣H心愛的花瓶擔(dān)驚受怕了許久；一起和小伙伴踩水坑的歡笑，還有口出狂言的輕浮……
不要為這些行為而感到好笑。這是我們最真實(shí)的情感流露，這些最純潔的情感，行為，我們已經(jīng)失去。
剩下的只有虛偽，原本大聲咧咧地叱責(zé)變成了拐彎抹角的諷刺；原本最真誠的祝福變成了笑里藏刀的贊美；原本最稚嫩，美麗的笑容如今變成了一張張?zhí)搨蔚拿婵住?/p>
幼時(shí)那些天真純樸的東西都蕩然無存。我們?nèi)济婺咳牵兂闪艘粋�(gè)個(gè)虛偽的自我。我們在欺騙世界，世界也在欺騙我們。
走進(jìn)這片樹林，看到的是一片綠色，一片紅色，忽然眼前一亮，虛偽不可以在奴隸我了。如果讓“虛”的事物在繼續(xù)，那么我們的世界，赤橙黃綠青藍(lán)紫，彩色的'生活就沒有了，生活的色彩也會沒有了，會有更多虛偽的東西來陪伴自己，那樣就真的是“虛度光陰”了！
我們長大的同時(shí)，也失去了那份童真。童年的夢想像氣球一樣飛向天空，再也回不來了。
我們是否失去了童真？
我們是否丟失了夢想？
曾經(jīng)幾度在夢中遇見小時(shí)候的那個(gè)我，我們是否需要拾回那份童心？
實(shí)現(xiàn)夢想的路途上不要擔(dān)心寂寞，因?yàn)闀幸粋�(gè)與孩童一樣純潔的童心時(shí)刻與你走在一起，與你一同走向成功。它放射出無限的力量，讓你在前進(jìn)的道路上披荊斬棘，一往無前；它們耀出的是光輝，號召所有的與你一樣的童心。
別害怕，夢想的路上有童心！
關(guān)于童心的作文6
從前，狐貍、狼、獅子和老鼠，是非常好的伙伴。
一天，狐貍在草叢中走著。突然，它看見了一只正在午睡的鹿，口水就已經(jīng)流出三米開外了。它急匆匆地跑到了獅子、狼與老鼠的家去。“我在草叢里看到一只正在午睡的`鹿，我們四個(gè)合伙把它捉起來吃掉吧�！焙傉f。其余三個(gè)忙答應(yīng)了。
大家出發(fā)了。沒過一會兒，它們就把鹿抓來了�；氐郊依�，大家開始商量怎么分吃鹿肉。獅子說：“我是叢林之王，應(yīng)該我吃身體和一條腿，其余三條腿給你們?nèi)齻�(gè)吃”。其他動物說：“不公平、不公平為什么我們每人只有一條腿吃”。這時(shí)，老鼠腦筋一轉(zhuǎn)說：“我們把鹿肉藏到一個(gè)沒人知道的洞穴里”。大家都立即反對說：“那不行！你會打洞，當(dāng)然為你自己考慮了�！袄鲜笳f：“我天天跟你們在一起，怎么有機(jī)會自己先去享受呢！”大家想想老鼠說得也有道理，就這樣決定了。
秋天到了。一天，狐貍餓瘋了。就去對伙伴說：“我姨媽的女兒生了一個(gè)兒子，請我去吃喜酒。”伙伴們答應(yīng)了。
然后，狐貍一個(gè)人去洞穴里吃鹿肉，不一會兒就把鹿肉吃個(gè)精光。狐貍摸摸自己滾圓的肚子，暗自得意：“一群傻瓜！我才沒什么姨媽呢，更沒有姨媽的女兒了�！币估铮{子對狼和老鼠說：“狐貍現(xiàn)在還沒回來，一定是住在它姨媽家了�！�
很快，寒冷的冬天來了，獅子帶著狼和老鼠一起去洞穴吃鹿肉。到了洞穴，它們發(fā)現(xiàn)鹿肉已經(jīng)沒了，旁邊躺著一只死去的狐貍。大家這才知道上了狐貍的當(dāng)。狼在想上去打狐貍一頓，被獅子攔住了，說：“它自作自受，吃了爛肉死了�！�
這個(gè)故事告訴我們?nèi)瞬荒芴澬模脰|西要跟好朋友們一起分享的。
關(guān)于童心的作文7
在21新世紀(jì)，“童心”或許漸漸成為一個(gè)陌生的名詞。
沒個(gè)人從出生開始就會存著一顆童心，待長大后慢慢被責(zé)任和成熟給藏了在心靈的最底層，被一層自我保護(hù)的膜埋沒了，與世隔絕，可是，有些人不敢這樣被埋沒，于是拼命尋找，卻被“大人”這個(gè)詞阻止了�？墒撬麤]有想過，如果當(dāng)初不想放棄童心，那為什么要埋葬掉呢？
童心使人變得美好。我依然保留著童心，是為了長期地快樂著，不讓快樂變質(zhì)�？墒谴笕藗儏s不理解。媽媽會嘆息道：你要什么時(shí)候才會長大啊？爸爸會說：女孩子長那么大還那么瘋，長大怎么辦？就連最好的朋友也說：幼稚女，你是不是搭錯(cuò)神經(jīng)��？看著他們對我的不解，我很難過。
為什么？我只想保留一顆美好的童心，保留一份簡單的快樂。
可是當(dāng)我把自己真誠的心毫無保留地展現(xiàn)出來，卻是這樣的結(jié)果。
當(dāng)我在折紙時(shí)，同學(xué)們會說小兒科。當(dāng)我喝著酸奶時(shí)，會問我?guī)讱q了，斷奶了沒有？當(dāng)晚上睡不著覺想和媽媽一起睡時(shí)，媽媽會說：長這么大還要和媽媽一起睡，不知羞。
要是人們都保留著童心，那世界該會有多么美好。當(dāng)殺人犯擁有童心，就不會讓一個(gè)無辜的.生命慘死在自己的手上。當(dāng)販毒者擁有一顆童心，他寧愿挨餓，也不會做出這些傷天害理的事。當(dāng)小孩你擁有一顆童心的時(shí)候，就不會逃學(xué)，吸煙，搶劫，會認(rèn)真地讀書，為了得到大人們獎勵(lì)的糖果；你會喜歡上棒棒糖而不是吸煙；你會扶老人過馬路也不會去搶劫。當(dāng)父母有一顆童心時(shí)，他們會體諒你，理解你，不會讓你沒有一點(diǎn)玩的空間，也不會讓你有一堆小山似的作業(yè)，也不會讓你瘦弱的肩上扛那么多的責(zé)任，讓你活在未來的幸福陰影中，他們會留給你一個(gè)美好的童年。當(dāng)你有一顆童心時(shí)，你不會去欺負(fù)路邊的弱者，而是出一份力去幫助他，用你的心去關(guān)愛他們。
童心讓世界沒有仇恨，他只會讓我們的世界變得無拘無束，讓我們的世界越來越美麗。
關(guān)于童心的作文8
青春，一個(gè)華華麗麗的舞臺，深色的幕布漸漸拉開，兩個(gè)演員登上舞臺，一個(gè)叫“老成”，一個(gè)叫“童心”。舞步交織著，變換著，在地面劃著美麗的弧線，他們相遇了，不斷交替展現(xiàn)著自己。
在電視里，聽過一句話“你知道成年人和孩子之間最大的區(qū)別是什么嗎？就是成年人得自己收拾爛攤子�！笔前�，童年，我們都有著一顆童心，無拘無束地玩耍，即使偶爾犯錯(cuò)也只是被家長批評一頓，流點(diǎn)不爭氣的眼淚，而第二天陽光灑在樹葉上時(shí)，昨日的烏云陰霾早已無影無蹤。而成年人，卻截然不同，他們有一顆老成的心，他們在社會上摸爬滾打，小心翼翼地生活著。
而當(dāng)老成遭遇童心，那便是青春年華。我們在小孩與成年人之間不斷得切換著，烙下生命的片刻。
每次路過那些玩具店，總是會放慢腳步，看著那一個(gè)個(gè)軟軟的、可愛的`玩偶，總是想去捏他們一下，再抱他們一下，然后挑一個(gè)小小的央求著父母替我買單。而心里，卻還有另一個(gè)聲音說著：“都這么大了，還買這些，真是幼稚！”老成與童心交織著，于是，便總有一段長長的猶豫。
每次夜里睡不著時(shí)，一邊想著去找媽媽聊聊天，一邊又想著我難道連睡不著都沒有辦法自己解決嗎？于是總是掙扎著，閉著眼睛數(shù)著數(shù)字，又有時(shí)爬起來看些無聊的書籍，當(dāng)然也無法阻止那走向媽媽的房間的腳步。
而當(dāng)犯了錯(cuò)時(shí)，心里便更加矛盾。想著勇敢地去“自首”承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，然一邁出一步，卻又立馬變成小孩子“要不就暫時(shí)瞞一瞞，說不定時(shí)間長了，也就忘卻了�！庇谑桥腔仓�，想看，久久不定。
當(dāng)老成遭遇童心，那是青春，炫麗的青春。我們在老成與童心之間切換著，演繹著人生的舞臺劇。
在被重?fù)?dān)壓得喘不過氣時(shí)，保持著那一點(diǎn)點(diǎn)童心，在被光彩包圍時(shí)，保持著一點(diǎn)點(diǎn)老成，邁著步伐，劃下人生的精彩。
關(guān)于童心的作文9
童年是一段天真美好的時(shí)光，記載著我們的成長歷程。往往羨慕那些孩子所擁有一顆天真的童心，里面包蘊(yùn)著的是純潔和美好，沒有半點(diǎn)雜質(zhì)。
曾經(jīng)媽媽給我講《龜兔賽跑》這則寓言，想讓他從中知道“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。故事講完后，孩子提出了這樣一點(diǎn)質(zhì)疑：向小烏龜學(xué)習(xí)？可它不是個(gè)誠實(shí)的孩子？它為什么不把兔子叫醒？它只想著自己贏�！边@個(gè)沿續(xù)了多少年的寓言，伴隨著幾代人成長，可我們只知道去贊揚(yáng)烏龜?shù)闹t虛，卻忽略了我們中華民族誠實(shí)的美德！
記得在我5歲的'時(shí)候，正是我瘋玩的年齡，在家里的每一個(gè)角落都充滿著歡聲笑語！看，那時(shí)候的我充滿著快樂的童心呢，家人們拿著板凳在“臺下”觀看我演戲。在臺上我開始演戲了，先是一伸手一跺腳，依依呀呀的亂唱，我的“觀眾們”正看得津津有味，于是我就使用我的絕世神功，我就找來了一把小把稱手的“武器”，就到處亂揮就如京戲中揮槍，揮劍一樣，那個(gè)時(shí)候的我還不懂事，就找上了爸爸和我對打，可爸爸手那么輕輕一揮，我就摔了個(gè)四腳朝天，逗得全場“觀眾”哈哈大笑，我也露出了一絲微笑……
現(xiàn)在我已經(jīng)13歲了，我每當(dāng)看到幾個(gè)5、6歲的小孩在歡快的玩耍，我恨不得拋下一切找回我的童心從頭開始，可我的愿望沒能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒有童心的人，一個(gè)缺少童心的人，不過人生只有一次，我真想對童心說5個(gè)字：“久違了，童心！”
每個(gè)人都有一顆童心，同時(shí)也能珍惜，愛護(hù)它，不過人生只有一次，人的年齡越大，就越懂事，我們就要跟我以前不可缺少的童心離別了~！再見了，我不可缺少的童心——再見……
關(guān)于童心的作文10
我的心中一直住著一個(gè)童話王國，我也總是念念不忘兒時(shí)躺在媽媽懷里說的囈語，也總是喜歡夕陽西下，在城市的屋頂，看著天邊緩緩著的淡淡紅云，在某個(gè)瞬間突然覺得，海和天其實(shí)是孿生兄弟，每天都在說著屬于它們的悄悄話，默契地讓人看不懂。在某個(gè)瞬間突然希望，自己是個(gè)絕世的潛水員，游到海的最深處，窺探個(gè)究竟。在某個(gè)瞬間想象，就坐在那塊礁石上，會有條小小的魚游過來，和我對話……
記得小時(shí)候，我最喜歡在水池邊用葉子舀水玩；喜歡看水上的一葉“孤舟”在遠(yuǎn)方消逝；喜歡在樹下看著太陽散落一地的碎光；喜歡將毽子上的毛拉長；喜歡去黑板報(bào)里湊熱鬧：喜歡一切同齡女孩喜歡的事物，也會經(jīng)常蹦出一些同齡女孩覺得我莫名其妙不可理喻的怪念頭。
我會偶爾告訴自己瘋狂一下，來點(diǎn)小high，提醒自己尋找童年在時(shí)間里的痕跡：去會會水里的金魚，抓一把水從魚兒頭上淋下，看著它急速的逃竄，會想起記憶深處那所許久的建筑，在練習(xí)本上寫了六年的學(xué)校。不管歲月如何偷換，都不能流失童真，我會赴湯蹈火去找回那時(shí)的樣子。
借國慶這七天，我稚氣地去了塵封記憶多年的公園，去給久違的`金魚、碧水打招呼。我也會去學(xué)小朋友嘟嘴，去學(xué)他們幼稚地與媽媽搶東西吃……也許在我的心靈深處也有這樣一個(gè)我，童心不泯。
又記起了童年的大雪，雪地上的腳�。挥钟浧鹆税职值募绨�，太陽島上的野炊；還有……
對有的人來說，再見，就是再也不想見；對有的人來說，再見，就是想見卻再也看不見。童年，真的已經(jīng)遠(yuǎn)去了吧，可是，我還沒有說再見……那么，童年，再見，是否是可以再次相見！
關(guān)于童心的作文11
在每個(gè)人的心靈中都有一顆真誠，善良的快樂童心，那是一件多么快樂的時(shí)光，多么快樂的童年啊!可是我們一天天，一年年的過去了，一轉(zhuǎn)眼霎時(shí)間過去了12年了，我們也長大了，要開始努力學(xué)習(xí)了，我只能對它說：“久違了……童心�！�
在我5歲的時(shí)候，正是我瘋玩的年齡，在家里的每一個(gè)角落都充滿著歡聲笑語!看，那時(shí)候的我充滿著快樂的`童心呢，家人們拿著板凳在“臺下”觀看我演戲。在臺上我開始演戲了，先是一伸手一跺腳，依依呀呀的亂唱，我的“觀眾們”正看得津津有味，于是我就使用我的絕世神功，我就找來了一把小把稱手的“武器”，就到處亂揮就如京戲中揮槍，揮劍一樣，那個(gè)時(shí)候的我還不懂事，就找上了爸爸和我對打，可爸爸手那么輕輕一揮，我就摔了個(gè)四腳朝天，逗得全場“觀眾”哈哈大笑，我也露出了一絲微笑……
一轉(zhuǎn)眼我就12歲了，長大了我也越來越懂事了，也是最緊張的年齡，畢竟也是畢業(yè)班了，我也沒像小時(shí)候一樣充滿歡笑，快樂的玩耍了，而是復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再復(fù)習(xí)，而我補(bǔ)再擁有那真誠快樂的童心，我每當(dāng)看到幾個(gè)5。6歲的小孩在歡快的玩耍，我恨不得拋下一切找回我的童心從頭開始，可我的愿望沒能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒有童心的人，一個(gè)缺少童心的人，不過人生只有一次，我真想對童心說5個(gè)字：“久違了，童心!”
每個(gè)人都有一顆童心，同時(shí)也能珍惜，愛護(hù)它，不過人生只有一次，人的年齡越大，就越懂事，我們就要跟我以前不可缺少的童心離別了~!再見了，我不可缺少的童心——再見……
關(guān)于童心的作文12
對于每個(gè)人來說，童年都是他最幸福的時(shí)代，像童年里的物質(zhì)與天真啦，像童年里的歡笑啦，像童年里的辛酸與淚水啦，像童年里的困惑啦，都組成了童年里美好的畫卷。
有首歌，是歌頌童年的，一提起童年，那優(yōu)美動聽的曲調(diào)，便隨之而來，使我又憶起童年活潑的影子。
小時(shí)候，也許有點(diǎn)淡忘了罷，我和同學(xué)小李去寶安區(qū)22區(qū)邊緣荒郊玩兒，他告訴我：“過了土丘后是一堵墻，墻后是公路，再后面就是荒廠了，那是有桂圓樹的�！�
我急切的想看看那風(fēng)景，心底總有點(diǎn)怕，因?yàn)樵谀欠N地方是有毒蛇的，更何況此時(shí)正值盛夏，若進(jìn)去是會頭暈的。我卻按耐不住我這小小的心了。隨他去了，先來到山丘，紅色的山脊映在帶水的小塘里，爬過丘脊，踏著草地向危墻奔去，但過墻可不簡單了，墻足足有兩米高，已是破碎不堪，碎磚頭里橫豎擺放著一些賭徒棄掉的骰子和酒瓶，我們并不留戀那骰子，只顧爬墻。墻好像在跟我們斗氣，非生出些玻璃刺來，看了怪害怕，若一不留心，不是摔下來，便是刺破手腳，小李顯得挺自在，試了試手，一骨碌上墻，告訴我可以被他拉上去，我管不了太多了，順著他爬上去的'地方上，他一拉我，就上來了。
俗話說得好，上山容易下山難，我不敢下去了，看著他下去后，很著急，直至急得想哭。四十分鐘過去，經(jīng)過我多次嘗試后終于灰心了，他出個(gè)妙法，讓我踩著他的肩膀下來了。
我不知怎樣感謝我的這哥們兒，只一次次說謝謝，若是他人，不定甩下我就走了呢！
克服困難后，走向那一片林子，樹枝都朝我招手，桂圓樹上有許多小果實(shí)稱龍眼，我倆邊吃邊玩，最后帶著很多，伴著笑聲與夕陽回家去。
這是我童年里最難忘的一段，也是受益匪淺的一段。噢！我多年不見的摯友，是你的臂膀撐著我翻過高墻的！
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