另一個我作文（精選45篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的另一個我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
另一個我作文 篇1
時光如水，世上萬物的容顏在清澈水的輕撫，鮮亮滋潤起來，又在水不息的浸濕中蒼白老去。然而，那從小和我一起長大的竹子也一天天失去了光澤。
我乘坐上時空機，它帶著我來到了十二年前。那時，我和爸爸媽媽一起種下的竹子冒出了嬌嫩的芽兒，綠色的身體里透露出一絲淡黃，爸爸對我說：它就是另一個你，它生長的同時，你也在成長。這番話對于一個只有兩歲的小女孩來說，是如此的深奧，我也只能理解為我和他是一塊成長的`。
五秒鐘時間，三年過去了。我站在陽臺上，只見媽媽抱著一個又哭又鬧的小女孩進了家門。定睛一看，那不正是我嗎！我背著書包，好像剛從幼兒園回來，媽媽正安慰著我，媽媽不知道如何是好時，他忽然靈機一動，指著門前的竹子，對我說：哭，哭，哭，就知道哭，你看，它比你小都不哭，你還不如它呢。不知怎么的，我真的不哭了。
正當看得入迷時，眼前的一切進入到了八歲的記憶。那天，是我的八歲生日，門外的雪花還在輕飄飄的飛舞著，而窗前的竹子且顯得有些憔悴。屋里正吃著美味蛋糕的我跑了出來，蘸一下手中的蛋糕，涂在竹子的身上，這時的竹子一高我一截，我記得爸爸曾對我說過，它是另一個我，既然也是我，那我的生日又何嘗不是它的生日呢。
忽然，一道光劃過我的眼前，十二歲的時光想我推開緊閉的大門，那時的我，面臨的是小學畢業(yè)，與母校的割離，依依不舍的心自然是有的，但更值得我留念的是從前那個充滿回憶的老家，懷念我愛的竹子。那一天，我回去了，發(fā)現(xiàn)他們真的太孤獨了，而這時的竹子，已高出房子對高的那一片瓦。
瞬間有回到現(xiàn)在了，想著今天的穿越之旅，腳步似乎在不停地移動，當我回過神來時，發(fā)現(xiàn)胡同的盡頭，是我的愛竹，它們黯淡無光，枝葉已枯黃，幾片孤獨而堅強的葉子，還在枝上搖搖晃晃。
時光就這樣溜走了，與我一同成長的另一個我永駐我心。
另一個我作文 篇2
就是在精通電腦的媽媽為我創(chuàng)建了屬于自己的小天地——“校訊通博客”的時候，我就與校訊通結了緣。從最初的幾句話日記到現(xiàn)在，我成長的一點一滴，似乎命中注定，就要在我的另一個小窩“校訊通”里來完整記錄。曾經(jīng)的文字多么天真稚嫩，沒有修飾，只是直白的述說自己的心理�，F(xiàn)在小小的進步，也是校訊通給我的鼓勵吧！
在漫長而又孤獨的假期中，最喜歡的莫過于坐在電腦前，打開校訊通博客中屬于我自己的那片天地。這是一個文字的世界，文字與真情在這個溫暖的網(wǎng)站氤氳開來，它們就是這里的一切。最熟悉的操作就是進入自己的小家，食指按動鼠標，輕點右上角熟悉的“寫文章”三個字，然后雙手在鍵盤上自由自在地飛舞，變魔術一般寫出一串串文字。在寫“懷念外公”時，我的眼淚不禁撲簌簌流下，抑制不住，我作文的啟蒙老師就是外公��！有時，作文就是要靠真情來寫的�？偤蛬寢屨f：“在博客里寫作文多好，還可以順便上上網(wǎng)呢！”現(xiàn)在想來，寫文又為何不是一種快樂？在自己的小窩中盡情的創(chuàng)作屬于自己的天地，屬于自己的“成長記錄冊”這是多么不一樣的快樂。尤其是看到自己的“勞動成果”后被標上“校訊通推薦的標識”，嘴角當然會不自主地上揚，微微一笑了！
閑暇之時，去別的小家轉轉也是不錯的選擇，優(yōu)秀的博腕層出不窮，向他們學習就是必然的了。四月妮妮的家鄉(xiāng)同樣在內(nèi)蒙古，她的寫作風格清新、明快，字里行間流露著對家鄉(xiāng)的熱愛。妮妮的風趣幽默同樣也感染著我，一定是個活潑可愛的女孩，我也非常想和她做朋友呢！我也是美麗浪漫的丫頭王琳姐姐的.fans，她的美文語言流暢、富有詩意，讓人陶醉至極，每一篇都是真情實感。怪不得有很多博友都說，讀丫頭的文章簡直就是一種享受。
而現(xiàn)在，我的奮斗目標就是：努力爭取，做一個小“博腕”！我希望自己可以用自己的力量點亮那一枚金色的小皇冠，并不是為了那種榮譽感，而是因為，那不僅是我努力與奮斗的目標，同時，也是我努力與奮斗的見證！
校訊通，這是我寫作的一個天地，也是我的另一個小窩，更是我生活的一部分！相信我，會繼續(xù)努力在這里記錄自己的成長！
另一個我作文 篇3
以前，我一直以為一個人的性格，狀態(tài)是不會改變的，落后生就只能是落后生。而現(xiàn)在，我卻發(fā)現(xiàn)，人是可以改變的。只要你努力，你的性格、成績、狀態(tài)完全可以有翻天覆地的改變。
自從去年進入初中后，我就感覺我慢慢的不再是以前的小宋了，進入六年級的我，好像變成了另一個完全不同的我。記得在小學里，我的學習成績一直不好，性格也不開朗，不喜歡和同學交流，班級里的好朋友也寥寥無幾，我總是自己靜靜地坐在教室的一角。上課時，我也很少舉手發(fā)言，總是低著頭不敢直視老師的目光；集體活動時，我也總是縮在隊伍的最后，默默無聞。在小學的五年中，我一直十分孤僻，形只影單，成績也很落后。我一直想，我可能就是這樣一個笨笨的、不受歡迎的小孩吧！
然而，讓我意想不到的是，事情在我剛進入初中后的不久發(fā)生了變化。剛入學，陌生的新班級里，一個同學都不認識，這讓我感到十分寂寞，心情也很低落�？删驮谝恢芎�，我的班主任居然推選我擔任英語課代表！我聽了后又驚又喜，當時就懵圈了。我?guī)е旨佑朱男那榛氐郊遥?jīng)過一晚上的思想斗爭，最后我決定接受英語課代表這個職責的挑戰(zhàn)！一開始，我還是非常忐忑和緊張，手忙腳亂，可經(jīng)過幾天的鍛煉以及老師的鼓勵后，我漸漸的找到了合理的方法，課余也盡力去幫助同學解答英語難題。我漸漸的受到了同學們的歡迎，也變成了老師的`好幫手，慢慢的我在班級里也交到了很多好朋友。隨著心情的改變，我也開始發(fā)奮學習，每天上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，復習鞏固。就這樣，我的成績快速的不斷提高，進入到了班級的前幾名。同學們都特別羨慕我的進步。逐漸的，我的性格也沒有了以前的孤僻，變得開朗陽光，我開始有了強大的自信心。我會自信的帶領大家每天晨讀，在小隊活動中，我也會組織大家積極參與活動，聽取大家的建議，圓滿完成各項任務。
通過整個六年級，我懂得了人原來是可以不斷改變的。只要有好的機會，只要自己不斷努力，不斷進步，是可以成為一個和以前的自己完全不同的優(yōu)秀的自己的！我也很喜歡這樣一個性格開朗，充滿自信的我，我想對自己說：“你好哇，另一個棒棒的我”！
另一個我作文 篇4
我熱愛文學，熱愛寫作，對我而言，繆斯女神那偉大的文學殿堂是我的另一片天地。
也許是“少年壯志不言愁”的年齡，也許是“初生牛犢不怕虎”的沖動，13歲，我第一次在一首稚嫩的小詩下工工整整地署上自己的大名，然后，惦著心靈第一朵希望之花投進墨綠色的大郵箱。年輕的心隨著寄出的信寄向遠方。我等待著，期盼著那朵希望之花能夠綻放。然而，世事總難如愿，花兒枯萎了，希望之花最終變成了泡影。
我不甘心，不甘心我那個藍色文學夢就此逝去，不甘心就這樣被繆斯女神拒之門外。
于是我一篇篇的寫，一遍遍的寄，一天天的等，然而卻一次又一次的忍受著令人難以吞咽的失敗。痛苦與失望交織著，像一塊千斤重石壓得我透不過起來。我茫然了，像在迷宮中迷失了方向，我不知何去何從，一片茫然之中……
心在劇烈的跳動著，靈魂在顫抖著。我靜靜地思索著，想從失敗中找到原因。終于，功夫不負有心人，在黑暗中我又找到了光明：沒有堅實的根，結不出豐碩的果；沒有夯實的文學基礎和豐厚的文化底蘊，是決然叩不開文學殿堂之門的。紅色的的硬皮筆記本是我的練兵場，那里記滿了我13歲的夢幻，14歲的憧憬，15歲的.希望。終于有一天，我再次鼓起勇氣，拿起那支曾給我?guī)頍o限痛苦的筆，蘸著淚與汗水寫下一行工工整整的字體，再次顫抖著把它投進了那墨綠色的字體的郵筒。等待我的也許是好消息。時間飛快流逝，我不敢相信，那無數(shù)的汗水與淚換來的依舊是心靈的猛烈沖撞，我失敗了，淚水不禁劃過臉頰……
即使這樣的失敗與重創(chuàng)，也沒能改變我少年時的初衷。文學，創(chuàng)作，依然是我那個藍色的夢，依然是我的另一片天地，盡管它給我的是一次又一次的失敗。
15歲的天空，沒有流沙，沒有狂風，只有一道絢爛的彩虹。年輕的我依舊對文學情有獨鐘，依然期盼那一行行的文字能夠載著油墨的清香映入我的眼簾，能夠給千千萬萬的人帶來青春的活力與激情！
另一個我作文 篇5
3月17日，舞文弄墨的一周歲生日。眼看著日期的臨近，我這個懶蟲不得不快點送上我的祝福。其實在剛開始知道舞文弄墨的生日時，看著社里的同志們都紛紛發(fā)表文章以表達對文學社的祝福時，可我怎么也提不起筆�；叵氘敵鮿倎頃r，心中有無限抱負想要施展，可我慢慢發(fā)現(xiàn)，如果讓我像別人一樣寫出很棒的文章時不可能的，因為我平時的積累太少。當我看到別人的好文章我就會羨慕，很羨慕。
前段時間，我很久都沒上創(chuàng)網(wǎng)了，因為我覺得很迷茫，我不知道我是否適合文學，也為自己的.才疏學淺而慚愧。本想把最后的創(chuàng)網(wǎng)幣用完就離開這里，但想到這個文學社，我就舍不得，它給我?guī)砹丝鞓�，我在這里面認識了一些朋友。舍不得放棄那種溫暖。
懷著離開的心情我又一次來到創(chuàng)網(wǎng)，好久沒來了，竟沒有發(fā)現(xiàn)創(chuàng)網(wǎng)已經(jīng)改版了�？磥砦液孟衤浜罅�，我不禁苦笑。
打開舞文弄墨的主頁，發(fā)現(xiàn)多了些陌生的面孔，有很多新成員了。漫不經(jīng)心翻著討論區(qū)的帖子，卻突然看到了我的名字，心里頓時暖烘烘的。原來還有人記得我，這個不太活躍而又不太愛說話的小社員。總是很默默的看別人做事，保持著沉默是金。
心久久不能平靜，我突然想到了樹兒。我們的社長。我和她不熟也沒又什么正面交流，但我的每篇文章她都會來看，說出她的想法，這讓我很感動。
現(xiàn)在我覺得我不能已走了之，半途而廢可不是我的作風，既然來了就要隨遇而安。文章寫不好沒關系，只要平時多積累，多練習就可以了，并不一定要寫出像大作家的水平，文章本來就要寫出自己的真情實感。做好你自己比什么都重要我常常把這里當作我的另一個家，我要是走了，不就是不要這個家了么？那我不就違背了當初來這的初衷了，所以我不能那么做。
很抱歉在這舞文弄墨的生日時說這種話，但這是我的真心話，我一定要說，我愿意以后和社里的每一個人一起攜手奮進，把這個家越辦越好，還要讓更多的人知道并加入進來，因為這是我們的家，一個溫暖的家。
生日快樂！舞文弄墨！
另一個我作文 篇6
我的另一個家是我的寢室，不知為什么，一走進寢室就有一種莫名的親切感，就感覺回到了自己的家一樣。
我的另一個家雖然很小，但我的“家人”卻很多，我們都會互相關心，互相照顧。
還記得第一次進到寢室的時候，我們彼此并不熟悉，自然沒有多少交流，但沒過幾天，我們寢室的`人就打得火熱了。而令我印象最深刻的應該是那天晚上吧。我在白天時胃就有點不舒服了，到了晚上就有點兒疼。因為之前聽別人說過紅糖茶能暖胃，或許能使胃不疼，我便問了管理房的阿姨，讓她給我一點紅糖，但阿姨說沒熱茶。或許阿姨跟我說完話就去了樓下管理房看看有沒有熱茶吧，因為她在熄燈鈴響后沒多久便來到我的寢室，她說她先拿杯子去樓下倒點熱茶。阿姨很快便拿了熱茶上來了，并倒了紅糖，我喝了之后，感到胃暖暖的，好了很多。
我回到四樓（因為我剛才在五樓的管理房），輕手輕腳的進到房間睡覺沒人發(fā)現(xiàn)我回來了。過了好久，有人便在問：“江雨露回來了沒有？她都已經(jīng)去好久了。”后來便接著所有人都在問。我本來不想說話的，但看到同學們那么關心我，就冒著被阿姨抓到的危險回答道：“我回來了，不必擔心�！敝缶蜎]人說話了。
我正要睡著的時候，突然被很像有人在哭的聲音驚醒了。同寢室的同學也醒了，可她們以為是我哭了。個個都在問我：“江雨露，你是不是哭了？你是不是胃很疼�。俊蔽艺媸怯逕o淚，我難道就這么嬌弱嗎？我迫于無奈，只能再次開口回答：“我沒哭，我的胃已經(jīng)不痛了�！边@個寢室讓我兩次沒按原則辦事。（我的原則就是熄燈鈴響后，什么也不干，只管睡覺）。
雖然這些“家人”使我兩次違背了自己的原則，但她們對我的關心卻是不容忽視的。我們雖然沒有血緣關系，但她們對我的關心難道還比不上有血緣關系的家人嗎？
我現(xiàn)在只能說：“我愛我的家，更愛我的“家人”。”
另一個我作文 篇7
除了我們?nèi)粘Ｉ畹募乙酝�，每一位“紅領巾”都有另一個家——學校。今天，我就帶領大家參觀一下我的校園——克拉瑪依市第一小學。
一進校大門，就來到“U”形樓中間，它是兩幢“L”形大樓組成的。這兩幢大樓都是教學樓，平日里，我們就穿梭在這兩幢樓里學習。
“U”形樓對面是花壇，花壇中有一條寬敞的、用彩色的方形磚鋪成的道路；花壇右邊是南門，直通中心醫(yī)院；左邊是我們最愛的體育館。體育館一樓最中心是一個很大的`籃球場，地板是實木的，天花板上畫有許多的國旗、還掛著各式的照明燈，四周的墻上貼著各種運動健兒的照片、安全提示語和激勵標語。
花園正對面就是操場，操場分為三個部分：第一部分是一個用綠色的鐵絲網(wǎng)圍成的“房子”，低年級同學在里面學習輪滑，一個個如風般的小身影在來回晃動，也能看到摔倒又爬起的小同學，相信不久后他們也會成為輪滑小旋風；第二部分是紅白相間的跑道，跑道內(nèi)圈用柔軟的假綠色草和小石子鋪成的足球場，在這里，你總能聽到最大的吶喊聲“加油、加油”，也會經(jīng)�？吹胶沽鳑驯场㈠浂簧岜寂艿耐瑢W們；第三部分就是看臺與健身器材場，這里總是有成群結隊、三三兩兩的學生在一起聊天或自由玩耍。
而我在這個“家”里，最喜歡的是閱覽室，只要一有時間我就會飛奔到那里，那一刻仿佛整個校園都會安靜下來，時間也會過得很快，可能是因為這里有我喜歡的《米小圈》、《福爾摩斯探案》等書籍。
在這個“大家庭”中，同學們不分民族、不分性別，都是好朋友，好伙伴，我們一起學習、一起運動、一起唱歌、一起跳舞……
這就是我的學校，一個美好的地方，你如果喜歡我們第一小學的話，那就快來加入我們吧，第一小學永遠歡迎你！
另一個我作文 篇8
秋風瑟瑟，拾起腳下的一片楓葉，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，在那一片透紅的葉片反面，竟還藏著一抹綠意。
我仔細地觀察那一抹綠意，仔細地看著這片楓葉，它不是正如我一樣嗎？表面看似光鮮亮麗，但當人們發(fā)現(xiàn)另一個我時，卻也會感到詫異。每每聽到別人對我的評價，幾乎都是：樂觀、開朗、積極、自信……這幾個詞，可又有誰會知道在我的心底里，還藏著另外一個我，一個不一樣的我。
同學們總說我不論遇到什么事都是那樣樂觀，從來不輕言放棄，可又有誰知道，在面臨困難時，我曾在深夜偷偷地躲在被窩里哭，彷徨得不知道該怎么辦。
爸媽在看完競選大隊委員的視頻后，會夸我在舞臺上仍是那樣富有自信，站得筆直，不緊不慢地念著稿子�？伤麄儾恢赖氖�，那個膽怯的`我站在舞臺上，看著底下眾人，早已雙腳發(fā)僵，無法動彈，就連牙齒也會緊張到不停顫抖發(fā)出咯咯的聲音。
老師們總說我在處理班級事務時臨危不亂，冷靜自持，可又有誰知道，當同學們對我喊道：班長你快去看看，他們兩個吵起來了，快要打起來了，怎么辦！那時，我也會自亂陣腳，不知如何是好。
這一切的背后，都藏著一個不一樣的我，而他人不易發(fā)現(xiàn)的原因，只不過是因為我會在深夜痛哭的第二天早晨，重新振作，給自己打氣；在臺上，我會用盡全力克制住自己發(fā)顫的牙齒，盡量做到清晰地念完稿子；在處理班級事務時，我會在那幾秒種的晃神過后，想出有效的解決辦法，這一切于我來說，都是在遮掩心底那個不一樣的我。每當夜幕降臨時，我小心翼翼地將另一個我藏在內(nèi)心深處，讓她默默地沉睡。
一陣颯爽的秋風吹起那片楓葉，在空中肆意地飛舞，一會兒，又輕輕地飄落下來，在地上打了幾個璇兒，躺在了青石板道上，緋紅的一面朝上，向著太陽，遠遠望去，似乎是一個含笑的紅唇，正在向你述說另一個我……
另一個我作文 篇9
這么久我都沒有和你好好談心了，現(xiàn)在心情有些不太好才來找你，你會不會責怪我呢？沒關系，這些話我無論如何還是要對你說。
這些天，我碰到了很多讓我成長的人，經(jīng)歷了很多難以想象的事兒，心情很是復雜�？墒俏也辉敢庾寗e人知道，所以只能說給你，另一個我自己！
你一定不知道，很多時候我都想讓你出在我來幫我獨當一面，可是卻尋不到你的身影。當我受了委屈時，我多么想讓你出來幫我討回公道，可是卻發(fā)現(xiàn)我只能一個人默默落淚。我真的很需要你，無時無刻想要你的陪伴！
最近我在交一個朋友，我覺得她這個人還不錯，會是我生命中重要的人。結果卻發(fā)現(xiàn)她只把我當成她生活中的工具，呼之即來，揮之即去的。我真的很憤怒，為何她會如此對我�，F(xiàn)在我想明白了，永遠不要奢望別人會對你好，那些所謂的朋友，會在你出人頭地的時候簇擁你，會在你無能落魄的時候使喚你。所以別把自己看得太重要，只有你在別人眼里存在才是最重要的�？蛇@些你一定都看出來了，可是為什么不提醒我，總是讓我受了傷，才讓我明白。
那段日子我決定要去參加我是演說家的節(jié)目，結果遭到了周圍好多人的嘲笑，于是我就放棄了。當時的你什么話都沒說。結果后來我聽說，很多像我一樣的普通人都去了，而且還獲了獎。當時我真的很后悔，為什么自己那么不堅定，為了自己想要的都不能大膽去爭取。那個時候的你也不在線，沒有來支持我，認可我。
現(xiàn)在我明白了，為了我想要的幸福，我必須義無反顧，就算碰的頭破血流，也不會再猶豫。我要讓自己知道，沒有退路才是最好的出路。但是我也不會貪戀太多，一切剛好就可以。我知道羽翼被太多欲望牽絆著，到頭只能原地踏步，只能是無盡的'掙扎。我會放下雜念，回歸本心，成就我自己。
這些也許聽起來有些鋒芒畢露，有些不可思議，但是我希望能得到你的理解和支持。
骨子里的我，請別再看著我受傷了。你的出現(xiàn)是我的晴天，你的鼓舞是我的未來。當我需要你的時候，你可不可以如期而至？
另一個我作文 篇10
老師，一個多麼熟悉的字眼。每天，她給予我們知識，她伴隨我們成長，她贈送我們歡樂，她手灑對我們的愛。老師給了我們一片大海，卻還積累著點點滴滴。老師贈了我們一輪明日，卻還無私的燃燒著自己。如一面明鏡，不曾為自己留下一絲一毫。
提起我的老師，我總有說不完的話。老師高高的鼻梁上架著一副眼鏡，端莊的五官，紅紅的卷發(fā)，無不滲透著老師的美麗與自信。
老師對我們的愛是無私的。
那是一個郁悶的下午，一切一切都是那麼的討厭。我拿著試卷，像當頭被人潑了一盆冷水，真不敢相信這81分是在我的卷子上，終于，我紅著臉，低著頭被叫進了辦公室，老師出乎意料的沒有發(fā)火，只是眉頭間又多了一些愁云，老師溫柔中帶著幾分斥訴的問我；“哎，你成績一直不錯，這次，‘‘說著，一臉的疑惑。我一陣羞愧，不好意思地說；“老師，對不起，‘‘“我?guī)湍惴治龇治霭�？‘‘老師打斷了我的話。不知不覺，十針嘀滴答答地指向了6。老師那精深的分析如涓涓細雨，流入我求知的心房，驅散了我心中的愁云。我望著老師，多想化作一滴甘露滋潤老師的咽喉，多想化作一股涼風帶走老師的炎熱，在老師的幫助下，我的成績江河日上，老師笑了，笑得那般欣慰。
在記憶的電影里，還有那麼一幕，它讓我體會到了老師那無微不至的關懷。記得那個冬天，很冷很冷，我的手被無情的.長上了凍瘡，那是一件傷心的事，整整一個月，我都在痛苦中掙扎，我怕，怕同學們笑話我，怕不知怎麼的，老師知道了我的秘密，開始安慰我，開始鼓勵我，一天，老師從脹鼓鼓的包里拿出了一瓶新藥膏；老師要干嘛？同學們都放下手中的筆，目不轉睛地盯著老師，誰知，老師徑直向我走來，拿起了我那久不見天日的手，輕輕地擠下了一點藥膏，小心翼翼的檫在我的手上。一邊揉還一說；“看你，手都這麼腫了，還不檫藥，‘‘后面的話我已記不清了，可是，我卻清楚的記得老師那憐愛的目光，同學們那妒忌的眼神......
老師，多少次我在夢中呼喚，多少次我在胸中念叼。我欠您的太多太多，讓我在這個感恩的季節(jié)里叫您一聲母親吧!
另一個我作文 篇11
從生下來的那天起，我與顧佑分享著一切。
分享著嬰兒車，書桌，臥室，游戲機，書柜，巧克力，爸爸和媽媽。我了解佑，就像佑懂得我一樣，這種堅不可摧的紐帶來源于兩個人共享的同一個胎盤。同樣的相貌，身高，專線，我以為，這完美無瑕的復制會上我們永遠在一起，永不分離。
直到那一天，佑唯一一次主動來找我攀談。直到那一天，她帶著微笑，而眼里卻潤潤的，她說，佑，我要去廣市了。
佑和我一樣，有一副好嗓子。但她的心飛得比我更遙遠。我知道總有一天她會離開我們這偏僻的`小城市，走得好遠好遠的地方，在那里，只有一個佑，并沒有鏡子那一邊的我。她離開的那天，我沒有和家人一起去送她，我知道佑怕我看到她的心底的愧疚和不安。畢竟，是她拋棄了我。
于是我站得遠遠的，我去了我們放學時會經(jīng)過的小高臺，靜靜的看著佑所搭乘的電車向機場的方向駛去。
佑，不用擔心，我們會一直在一起，我明白的。
沒有佑的日子并沒有什么不同。
上學、放學、走過相同的街道，遇到相同的人，我從未覺得佑離開我，只是我們的聯(lián)系越來越少，從每天好幾次，到一周一次，到一個月一次……
兩年后，我在一本很有名的雜志上看到了佑的專訪，和我一樣的面孔，卻變得消瘦而成熟，她化了濃妝，戴著昂貴奢華的飾品，她的愛好，資料仿佛被精心設計過一般，與我認識的佑沒有一處相同。
那刻，我終于意識到，佑走了，街道突然變得空曠寬大，我一個人走在我們兩個人走過無數(shù)次的道路上，看著我們每日看到的風景，卻不由地，把臉藏在圍巾里，哭夠了。
多年以后，佑已經(jīng)是小有名氣的歌手了，她奔波在各大城市的舞臺上，追求著她華麗的人生。而我也留長了頭發(fā)，在異國開始了我的留學生涯。二十一歲生日那天，我收到了佑的來信，她說佑，那一年我總以為是離開了你，從而心懷愧疚，現(xiàn)在我終于明白，我只是離開了另一個自己，我們總是要成長。我們總是要走上不同的路，你明白嗎？
而我終于可以釋懷地笑笑，將佑的信收進抽屜里，我明白的，佑。
另一個我作文 篇12
本來我每天都看見自己在課堂上或書堆里�？墒悄且淮危铱匆娮约涸诠S里干體力活。這是真的。前不久的一天，我穿著像裙子一樣大的白大褂，在爸爸的制藥廠，站在生產(chǎn)線旁邊，把一箱一箱的成品藥，搬到托車上。“起床了，你看都幾點了！”那天早晨，爸爸像北風一樣在門外怒號。我揉揉曚昽的睡眼，懶散地披著睡衣，慢慢地走出臥室，模糊的視線中見到爸爸怒目圓睜：“快要考試了，你還這樣懶散，有必要調(diào)整一下你的`態(tài)度了！走，跟我去車間！”爸爸對他的英明決定感到滿意，根本不顧我的反對和嘟囔，硬把我拉到了他的工廠。在院子里，正有一伙人把一箱一箱的東西往車上搬。爸爸彎下腰，緊盯著我的雙眼，問我：“看他們累不累？”我漫不經(jīng)心地拖著長音應付道：“累——”“你去幫我叫一聲王叔叔，我找他有事�！币豢邕M車間，一股熱浪向我襲來，機器雷鳴般轟鳴，混合著輸液瓶的碰撞聲，刺激得耳膜不住地抖動。正忙碌的王叔叔轉過身來，見了我便說：“是小舟啊，今天有人請假沒來上班，你能幫我們一下嗎？”
我轉身向爸爸求救，王叔叔早已溜到爸爸跟前，只見他倆站在門口“狡猾”地笑，爸爸向我揮了揮手，然后兩人不負責任地溜了�！八麄兯Ｎ�！”那就干活吧�？粗鴤魉蛶鬟^來的箱子，我不屑地想，多容易啊，只是搬到托車上。我快速而準確地重復著抱起、放下的簡單動作……嘿，這太簡單嘛！我心里正暗自得意，問題來了，一會有未在電腦上掃描成功的，須重新掃描；一會有沒貼穩(wěn)標簽的，須重新貼上。隨著時間的推移，我的體力越來越弱，速度越來越慢，而紙殼箱堆得越來越多，差不多有兩米多高了。傳送帶像一臺永動機，源源不斷地向我無私地奉獻紙殼箱。手開始酸痛，腿開始發(fā)麻，心開始煩躁，大腦開始發(fā)蒙……爸爸終于回來了，像及時雨宋江，救我于危難之間。解放了，我拖著沉重的步伐走出車間。時間只過去一個小時，可我的心態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化。那一次，我感受到了艱辛，知道了金錢來之不易，理解了爸爸讓我下車間的良苦用心。艱辛的一小時，樹起了我人生經(jīng)歷的豐碑，會讓我受用無窮。
另一個我作文 篇13
我總是幻想，自己是順風耳轉世。就算平時不怎么發(fā)揮出來，但總覺得自己什么都能聽見。
順風耳，在西游記了是個有特異功能的神仙：不管多遠，那些聲音他想聽就能聽見。雖然我沒有他那么厲害，但是聽力也是我的強項。
在聽力這方面，我是我們家最好的。記得有一次，奶奶在燒飯，而我在房間里做作業(yè)。突然，奶奶的工友打電話過來，可她沒聽到。我就急急忙忙地拿起手機跑到廚房，把手機交給奶奶，“奶奶！電話！”“哎，好，真好的聽覺啊！”
聽個手機鈴聲不算什么本事，但10米開外聽開門聲和嘈雜的醫(yī)院聽手機的震動聲，你們行嗎？
還有一次，我在房間寫作業(yè)。說是做作業(yè)，其實是在玩水晶泥。因為爸爸媽媽去散步了，奶奶又在空調(diào)房里看電視劇，我也開著空調(diào)，所以就開始“偷偷”玩起了水晶泥。突然就聽見了開門聲和腳步聲，我也不管是誰了，以3秒的速度把水晶泥放了回去，裝作在認真地寫作業(yè)。這么快的聽力，不是順風耳，又是什么？
那一天，我去醫(yī)院測骨齡時，人很多。嬰兒的哭聲，大人的問候與叫聲，醫(yī)生的回答聲以及護士的.管理和叫號聲，鬧得和菜市場有的一比！因此，爸爸打給媽媽的電話都沒聽見。后來，爸爸連著打了2個電話，正好那是我的頭靠在媽媽的口袋邊，聽見了“嗚，嗚，嗚”的聲音。拿出來一看才知道是爸爸打電話過來了！你說，這是不是順風耳？
可能，是我太愛聽西游記了，也可能是我在課文中讀到過關于這個詞，對這個詞產(chǎn)生了好感�？傊揖褪腔孟肓硪粋�我就是順風耳轉世。
另一個我作文 篇14
我，是一個非常膽小的人，每次遇到什么事，或者遇到什么讓我害怕的事物，我都會畏懼，但是，那一次讓我真正認識了另一個我自己。
那一天，我去上學了，上的是語文課，剛開始上課，老師就問了我們一個極其難的問題，任何人都沒有舉手回答，可是我知道這個問題的答案，但是我一向很膽小，別的同學都沒有舉手，我卻舉手，顯得多么突兀�。≡僬f，萬一，被人取笑了怎么辦呢？不知為何，有一種力量牽引著我，好像非要讓我舉手，我慢慢地把手向上抬了一點，可是我又放下了，心里默默地想：今天這是怎么啦？手怎么不聽使喚了？我皺起了眉頭，想著該不該舉手。我顫抖著舉了一半，我又膽小地放下了手，我咬了咬，要不回答這個問題吧？我不可以一直這么下去的.！
老師極其奇怪地看著我，我紅著臉，咬緊牙關，嘴唇緊閉，眼睛望著老師，我將手顫抖地舉了20度、30度、40度……90度，我竟然把手直直地舉了起來，老師及同學們的目光都朝著我望了過來，老師二話不說，馬上讓我站起來回答問題。我腳和手都顫抖著，緩緩地站了起來。我聽見旁邊的人在小聲地議論：“她肯定不知道答案，我們都不知道，她肯定不知道”。我咽了一口口水，想說話可是話又被咽了下去，老師鼓勵我說：“不用害怕，說出你的答案吧！”我結結巴巴地說出了我的答案。全班同學都望著老師，只見老師笑了笑說：“對！”全班同學立刻給予我熱烈的掌聲，從這時我才發(fā)現(xiàn)我是多么勇敢。
那一刻我發(fā)現(xiàn)了另一個自己——那一個勇敢的自己。只要去嘗試，沒有什么是不行的。誰說不是呢？
另一個我作文 篇15
你相信有平行時空嗎？不管怎樣我是信的。盡管它從未被人證實過，目前也尚無可以驗證的方法。但我一直堅信，在另一個時空里，有一個和我有著一般模樣，完全就是復制粘貼出來的我。
那究竟是夢還是別的什么，我不知道，可以肯定的是，她來過我的世界，而且永遠住在了里面。
那是個沒有蟬鳴蛙叫的.午后，我百無聊賴地趴在窗臺上，數(shù)著天邊的云來去悠悠。一陣光芒突地刺入眼中，是的，她來了。不帶任何修飾的眼里始終盈著笑意。明明同我毫無差別，那笑容卻是我不曾有的。
兩個人很平靜地坐在一塊，我不驚訝，她也不著急說明來意。直到她離開之后，我才知曉她不能言語。悶悶地坐了好半天，她才不緊不慢地攤開一張紙，在上面寫著什么。末了，她起身，用手勢告訴我她要回去了。她把那張紙遞給我，我不情不愿地收下了。還沒等我細看，她就走進了午后耀眼的光芒里，一去不回。
原來，她是另一個我！來自未來的世界，因為我的過錯，以至于“我”無法開口說話，而她借助著未來的科技，想改寫歷史，好重新生活。沒錯，我不擅長同人交談，很多時候總是詞不達意，這令我無法忍受。慢慢地，我不再開口說話，那讓人尷尬的氣氛我實在不想再嘗試了。于是我封閉了自己的內(nèi)心，把它關進幽深的小閣樓里。我學著自說自話，自編自演著一場又一場獨角戲。可實際上呢？我并不快樂，我渴望從他人身上獲得溫暖，卻害怕會遭受排擠。再然后，她就來了。
凝望著她來時的方向，思索著她的笑容，那樣的燦爛，不久以后，也會出現(xiàn)在我臉上吧！
另一個我作文 篇16
她像一束光照進我的生活，帶領我們這42個人走向更美好的地方，雖然有時候我也對老師抱有不尊重和“討厭”，但老師這個職業(yè)真的是為國家發(fā)展的最大“功臣”。
就在今天，我們的大“功臣”——何老師生氣了，要知道何老師一般都不會輕易生氣，就算生氣一會兒就好了，可今天的何老師真的很生氣，何老師生氣的原因就是我們沒有把教室當成自己的家。
就在昨天，一部分同學的家長在幫我們的家進行裝飾[也就是裝紗窗]，可今天早上一來后面的紗窗就壞了，那個時候何老師還沒有特別的生氣，只是跟我們說以后開和關這個紗窗的時候要小心一點，因為教室就是我們的家，我們?nèi)嗤瑢W也就敷衍的回答了一聲：“哦�！崩蠋熯�再次強調(diào)教室的溫馨，干凈，整潔，舒適，都要靠師生們的共同營造。
可是今天下午搞了衛(wèi)生的水放在水桶里沒有人倒掉，這個時候何老師生氣地說：“教室是誰搞的衛(wèi)生？水又沒有倒掉，我記得上一次就是周珊沒有倒掉，這一次又是誰？”這時我們?nèi)嗤瑢W都挺直了背，孔子組的人更是心驚膽戰(zhàn)[因為是他們搞衛(wèi)生]。當何老師再一次喊人的時候，周珊，黃思怡曾婉儀就站了起來。那個時候周珊瞟了一眼她的`組員，好像是在說：你們剛剛怎么不站出來？這桶水與我沒關系��！可身為組長的她也沒有辦法。何老師又說到：“班級是我們的家，你們從這里經(jīng)過就應該把它倒了呀，怎么沒有一個人自覺呢？總之就沒有人想到呢！”雖然那個時候我其實覺得何老師說的很對，就開始反省自己的不對，開始想……
在以后我一定會好好愛護我們的這個家，使它變得溫馨。
另一個我作文 篇17
鄒湃，我是你在靈魂深處的自己，你便是我，我便是你，這封信傾訴了我的一些心聲，愿你有所領悟。
我常常窺視你的心靈，發(fā)現(xiàn)努力和別人處理好關系是你看重的事。有時，你會遇到知心好友，但有時也只是相逢一場的緣分。由于后者的一些不友好的眼神、動作，你可能會整日郁悶，輾轉難眠。但現(xiàn)在，我要告訴你，不要太過在意別人的看法，大多數(shù)人是不會在意你的.，否則，你便會患得患失，迷失自我，與畫地為牢無異。而那些在意你的人，會換位思考，為你考慮，盡量理解你。因此，盡情展現(xiàn)最真實的自己，不要輕易為他人改變自己，而困住最真實最美好的你自己。
人生路漫漫，故事還很長。我希望你相信，上天是公平的，它關閉了你的一扇門，必定會為你打開一扇窗。不要為了小小的榮譽小肚雞腸，憤懣不已。你要學會換位思考，榮譽只是少數(shù)人的，那大多數(shù)沒有得到的人該怎么辦呢？擁有一顆平常心，波瀾不驚，做好煩瑣之事，平凡而不平庸。
命運是個怪人，高興時把你捧得高高在上，生氣時就讓你跌入深淵。命運雖多變，你也不必驚慌失措，把握時機，克服困難，你就成功了。微笑面對每一天，用微笑回敬嘲諷，用微笑過濾心情，開心每一天，才是人生最重要的事。擺正心態(tài)，心平氣和地去應對所有的麻煩，昂首挺胸，大聲地向命運喊出：“命運，我不怕你！過去，現(xiàn)在，將來，你都不是我的對手!”
鄒湃，人生是一場沒有彩排過的電影，即使你是主角，也絕對不會有現(xiàn)成的劇情和臺詞，只有盡心盡力、踏踏實實地演好自己，才能完美地落下人生的帷幕。
另一個我作文 篇18
終于考試了，我的心情一如既往的好，一點也不緊張，上學的路上還哼著歌，不像一些學霸，考試前幾秒還抱著一本書不放，直到老師反復提醒，才把書收下去。這時我卻在想：我不是還有精靈嗎？
一天考下來，我自我感覺還不錯，我想：只要精靈再幫我修改修改，這次考試沒問題了！終于不用被父母批評了！
果然，我考了全班第四名，遠遠地超過了老師和同學的想象范圍。老師還把我喊到辦公室問我有什么學習的秘訣？我只是笑笑，并沒有說實話，但我其實是知道這是怎么回事的。
可是，當我拿到考卷的時候，我又迷茫了：奇怪，我考試時寫什么，現(xiàn)在還是什么呀，一點也沒有變呀！這是怎么回事？？我的心里充滿了問號。我心想，回家一定要好好問問"我"！
一回到家，我就開始質問"我"。半晌也沒有回復，又過了一會兒，終于有回復了：尊敬的用戶您好，想必您已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，其實不存在您手機中的'自己，這只是被我們用作性格分析。您之所以考試成功，是因為您已經(jīng)在不知不覺中梳理了一遍知識點，并沒有精靈幫助您，這是您自己的努力！至于您為什么沒遲到，只不過是我們的軟件為您設計了鈴聲而已。這只是一個心理游戲，我們只想說，永遠不要看輕自己，這樣才能做到那些似乎做不到的事。終于，幾十秒以后，軟件閃退了，并且再也打不開了……
我看完了這段話，不由得低下了頭。我懂了很多，也忘記了很多。這時，手機又黑屏了，我不知道會發(fā)生什么，但也多少猜到了一點。我只知道，接下來的人生要靠自己，勇敢地走下去！
另一個我作文 篇19
“愛笑陽光、有一絲絲暴力、又有著超級嚴重的選擇障礙癥”，這是很多同學對我的第一印象，對我內(nèi)心世界的另一個自己，他們不怎么了解，連媽媽都一樣。
其實，內(nèi)心世界中的我是一個矛盾體，既傷感膽小，又果斷機智，與現(xiàn)實世界完全相反。對我來說，內(nèi)心世界的那個我才是最真實的自己。
在學校里，我總是依賴于內(nèi)心世界的另一個我。在回答問題時，高舉雙手的我卻總是膽怯，可內(nèi)心世界的我認為自己一定會回答正確的，我總是相信，毫無條件地相信心中那個我的判斷；寫作文時，現(xiàn)實世界的我腦中十分混亂，題材似滾滾波濤向我涌來，使得我手足無措，無法抉擇。但內(nèi)心世界的那個我總是很冷靜，她像我的指路牌，給予我最完美的答案，我總是依賴于她。
沒了它，我就會六神無主，腦子空白，像一個懵懂的孩子，手忙腳亂、不知所措，對整個世界失去判斷能力。我深深依賴于內(nèi)心世界的另一個我。
在我心里，內(nèi)心世界的那個我是那么完美，總能在最短的時間里給予我最正確的選擇。她的腦袋貌似被天使吻過，智商情商超常，也許，這就是我的靈魂。
一來二去，內(nèi)心世界的.那個我成了我生活中不可或缺的一部分，無法割舍。因為她比我還了解我自己，她的地位就如同母親一般，至高無上。因為我依賴于她，沒了她，我萬事都做不好，沒了她，也許……我就不再是我自己。
有時，我也會自己做決定，試著不依賴內(nèi)心世界的那個我。但這實在是太難了，因為我總是不信任現(xiàn)實世界中的我所做的判斷，總是持著懷疑的態(tài)度去看待這個問題
總之，沒有內(nèi)心世界的另一個自己，我就會改頭換面，變成一個六神無主、畏畏縮縮的女孩！
另一個我作文 篇20
太陽漸漸落下，月亮升了起來.我看著今天的月亮，特別圓，圓得沒有一處瑕疵。
我饒有興趣地繼續(xù)望著它，突然起風了，周圍的樹葉沙沙作響，月亮開始發(fā)紅，發(fā)紅……突然，從天空中閃出一道光，有一個模糊的身影向這里緩緩走來，他很熟悉，那面孔不正是我嗎？不，是十年后更加成熟的我……
我擦了擦眼鏡，仔細端詳站在面前的這位“自己”�！澳悖闶钦l？”我吞吞吐吐地問他。
“我就是你，這樣說可能不太可能，可，這是事實”。
我捏了捏臉，懷疑自己沒睡好，扭頭就走，可他攔住了我：“我說的是真的，其實……我是專程來找你的，我是十年后的你，我要告訴你一些事”。
“什么事，難道你十年后的不好是因為現(xiàn)在的我？”我扯高嗓子怪聲說道。
“不，就算這個時空的`你做了什么事，我不一定會做過”。
“什么意思？”我聽不大懂。
“就是說你現(xiàn)在成為了很好的學生，但我卻不受任何影響。”
“那你還找我干嘛，那你不是照樣不受影響？”
“其實，因為這十年里，我總是把學習放在第二位，玩耍放在第一位，所以報考大學沒考上，現(xiàn)在啥沒啥，我很后悔，所以我在二十一歲生日的當天許了一個愿望：希望能讓我回到十年前�！�
“那跟我說有什么用，你也不受影響”。
“我要告訴你，你要認真學習，千萬不要像我一樣，到長大后再去后悔！”
他的話剛說完，眼前再次一閃，他不見了。一切還是和往常一樣，風吹過，樹葉沙沙作響，但響得時間很長，月亮的黃色又回來了，和那時一樣，但是我的心情，卻完全不一樣了……
另一個我作文 篇21
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我本是一棵小樹苗，但在英華的呵護與培養(yǎng)中慢慢長大。轉眼間，我已經(jīng)在這里扎根，生長了五年。在我的記憶里，最難忘的還是我的母�！⑷A。
自從我初次走進英華的校園，就知道我會投入了英華母親的懷抱，從在這里學習的第一天，我便感受著老師與同學們的關心與英華的'呵護。
在這里，所有的同學都被老師照顧得很好，有一件事令我至今難以忘懷。那時候，我還是一個小屁孩兒，什么都不懂，一被嚇到就會哇哇大哭起來。那天晚上，回到宿舍的時候，生活老師一直笑瞇瞇的在宿舍門口迎接我們，每次到了宿舍，聽到的一句問候語是：“回來了？”然后隨著我們回到宿舍，然后為我們打水，為我們清理地上的水，但這時候卻早不出事，晚不出事，偏偏倒水的時候就出事。只聽撲通一聲“撲通”一聲我和洗臉盆就像被打傷的鳥一樣摔倒在地上，我嚇得哭了出來，老師趕緊把我扶起來安慰我，我慢慢停止了哭泣，可沒有罪狀的無辜褲子不知什么時候劃了個洞，我便把褲子給了老師。但過了好幾天也不見老師把褲子給我。但到了第二天早上我的身邊卻多了一條褲子，原來是老師犧牲自己的歇息時間為我熬夜縫好的，頓時我感到英華母親對我們每個人的愛。
轉眼間，我已經(jīng)從以前的小豆包變成了現(xiàn)在的大姐姐，但這件事卻使我永久無法忘記。在這里，我們就像微弱的小樹苗，而老師們卻是那參天大樹，為我們遮風擋雨，為我們輸入能量是我們堅強，老師在我們受傷時送給我們安慰，在我們失敗時送給我們堅強，在我們成功時送給我們喜悅，在我們傷心時送給我們溫暖。
啊，我愛你，我的母校！我的英華！我的另一個家！
另一個我作文 篇22
午后傾斜的陽光，遍布在窗前的書桌上，一陣微風吹過，吹走了幾頁紙張，風漸漸淡掉了足跡，紙張微微飄落，一縷清香飄過，順眼望去，安靜的小人在梔子花旁看著書，悄悄走過去，淡淡的清香飄之而來，似書香。
書，是溝通的方式，亦是平熄火眼的靈水，又亦是黑暗險境的光明。仿佛在打開書的那一刻，穿過隧道，進入了另一個世界，有花香，有鳥語，有美好的事物，處在與世隔絕之地，踏入最深處的深淵，無法自拔。不知不覺中便沉醉于書中那跌宕起伏的故事中，時而大笑，時而深沉，時而傷感……
書的'內(nèi)容，難懂又易懂，用心品讀，你會體味到百般人生�；赝懦┰角甑臍v史時空，那些一個個有才之人無一人不在用自己的刻苦努力，讀書興趣，才獲得今天如此高的成就。他們的一言一行，一顰一笑，都受書的熏陶，錦心繡口，才華橫溢。對于我們21世紀的新青年，讀一本好的作品，不僅可以以幫組我們增長知識，開闊視野，陶冶心靈，更好地擁抱生活。
當我們讀到一本好書時，它會帶領我們進入另外一個世界，讓我們?nèi)ジ惺埽肀�。它似一杯熱茶，散發(fā)著醇濃的香味，雖滾燙但卻不失風格，雖熱烈但不失莊嚴，那漂浮在空氣中的熱氣，散發(fā)著一股韻味。書，好似一本沁人心脾的熱茶，無不事散發(fā)著醇香，散在空氣中，而彌漫在心頭。
時光流逝，歲月不言，而書是永恒不變的書，是打開智慧心房的一把鑰匙；書，是在沙漠中的綠洲；書是最神圣的地方；書，是最美妙的語言。所有知識，從閱讀開始。
另一個我作文 篇23
九點半，晨曦的序幕，路過的踏步聲，躁動的熱情，正準備迎接生活的挑戰(zhàn)。一種目標，支撐工作的壓力，一種夢想，抵抗生活的繁雜，在阡陌交錯的道路上，人潮如螞蟻，尋找自己的崗位，面對肩頭上的汗水，相信總有一日能化成彩虹，點綴退休的生活。
現(xiàn)實的沖擊，錯亂一些人的方向，硬著頭皮苦撐工作，些許的財富，滿足內(nèi)心斗米般的成就，一種心態(tài)，反抗世人的價值，一種想法，享受生活的沖動，生活的享樂，使疲勞在身上化成笑容，相信生活中每一刻自由，才是延續(xù)生命的河流。 兩種心態(tài)，兩種目標，兩種生活態(tài)度，我試圖立足于中立點，但內(nèi)心深處總遲疑，面對“及時行樂”一詞總是抱著懷疑。月出的`時候，走在無人街頭，徐徐的步伐，深思下一步的方向，抽絲剝繭的解開疑惑，或許過度享樂的人生，迷戀于輕松，卻也松掉未來的夢，成癮于享樂，卻也放棄對偉大的心。 “莫等閑白了少年頭，空悲切!”時間的流沙在指縫間流逝，對它忽視最后后悔，古人的警惕，敲碎對困惑最后柵欄，對工作、對生活應保有熱情才是對現(xiàn)在的我最適合的價值觀，一分一秒的運用，在智者手中成了力量，在懶散者手中成了未來的悔恨，現(xiàn)在準備、拚命是在拼裝將來的藍圖，“盛年不重來，一日難再晨”，選擇玩樂，或許是對時間否認，如夕陽的余燼，享受著甘霖，卻是在品嘗最后的余溫。
十九點，落日的閉幕，夕陽在天邊呼喚著歸雁，結束一天的煩悶。默默在崗位的小英雄，維持齒輪轉動的脈搏，時間成了財富，勤奮成了動力，繼續(xù)充實對生活的空洞，繼續(xù)懷抱對未來的堅持。再一次按下鬧鐘，繼續(xù)另一個夢。
另一個我作文 篇24
童年，如同一個裝滿寶石的玻璃瓶，而瓶子里的一個個寶石，是一件件童年的趣事。這些寶石，，有的大，有的小，有的格外鮮艷，有的異�；野担F(xiàn)在我就把瓶子里的最大最鮮艷的寶石里的故事和你一起分享。
在我四歲時，我對周圍的新鮮事物感到很好奇，連看到一個新買的刨水果皮的刀，我都要上前好好的“研究”一番。
有一次媽媽買了一個新的衣柜。那個衣柜上還有一面大鏡子。媽媽每天早上穿好衣服后，都要在鏡子面前欣賞個好幾分鐘。
一天，我經(jīng)過媽媽的房間，看見了衣柜上的鏡子，起了好奇心，便想過去照一照。“呀！鏡子里怎么還有一個我呀！”我驚奇的叫了起來，“會不會是我的分身呢？”我的心里又蹦出了一個奇妙的想法。為了證實鏡子里的人是我的分身，我站到了鏡子的另一邊，可是，我左看右看，根本沒有找到另一個我。
我撓了撓頭，思索起了這個問題。��！她竟然也在撓頭，和我做的一模一樣，簡直是一個模子刻出來的。怎么回事呢？我試探的伸出左手，想去摸摸她，可是她也伸出左手，向我伸過來。失敗的'我心想：她一直模仿我的動作，我推她一把，她摔倒了，就不敢再來模仿我了。想著，我伸出右手，正準備要去推她，可是她像知道我的心思似的，也伸出了右手。我氣得直跺腳，鏡子里的人也在跺腳，看著她做的動作，我撲哧一聲笑出來了，她也在哈哈大笑。我又對她做鬼臉，她也做。
我跑下樓，對媽媽說那人真好玩，媽媽聽得云里霧里，我拉她去看，媽媽告訴我，那個就是我。
以后，每當我看到鏡子的時候，總會想起這個笑話。這顆寶石是玻璃瓶中最耀眼的一顆，也是我記憶最深刻的一件事。
另一個我作文 篇25
其實我除了有自己的媽媽以外，還有另外一個媽媽——那就是我的老師。
我的老師姓閆，是我們的語文老師。她有一雙智慧的眼睛，能看透我們內(nèi)心所想的事情，無論哪個同學心里藏著什么事都瞞不過閆老師的眼睛。她總能通過觀察同學們的神態(tài)，來了解同學們的心理變化。有時候我覺得老師的眼睛有魔法，能看穿我們的心。她那魔鬼般的身材更是多少人夢寐以求的。
我之所以把老師說成是媽媽，是因為她像慈母一般關心我們。在我們彷徨的時候為我們指出正確的方向，在我們膽怯的時候告訴我們：“你能行，你是最棒的！”
二年級的時候，我讀課文的`聲音一直不夠洪亮。記得一次朗讀驗收時，我拍拖大家的后腿緊張得直哆嗦。無意間撞上了老師的目光，我從那目光中讀出自信兩個字，還有深深的信任。我輕輕點點頭，仿佛許下了什么承諾。
終于到我了，我站起來，用我最洪亮的聲音，流利、有感情的讀完了那篇課文。當我坐下的時候，我看見老師悄悄向我豎起了大拇指。我自信的笑了，我做到了，我沒有讓老師失望。之也許是一件微不足道的小事，但它給我留下了不可磨滅的印象，從那以后我再也不會不敢讀了。
閆老師還是一個幽默的人，聽她講課永遠不會覺得枯燥，她經(jīng)常會給我們講一些笑話，逗得我們哈哈大笑。
閆老師對我們的學習永遠一絲不茍。有時也會批評某些不好好學習的同學，但那大概就是一位“母親”對自己的“孩子”一種愛的表現(xiàn)方式吧。
如果有機會，我想親口說一聲：媽媽，我愛你。
另一個我作文 篇26
現(xiàn)在我對你說的話，從某個角度來看，是一場我自己與自己的對話�？雌饋砗苌窠�(jīng)，聽起來很荒唐，但發(fā)自肺腑。因為我相信，這個世界上擁有雙重人格的人不在少數(shù),我只是其中之一。
我不知道你是什么時候出現(xiàn)的，但隨著我接觸這個社會的范圍的擴大，你出現(xiàn)得也就更為頻繁。有時我與朋友交談時，會因為我所說的一句話，最后鬧得不歡而散。看著對方生氣的背影，我仿佛聽到了你不屑一顧的一聲“嗤”。
說實話，我真的很討厭身為另一個我的你，以致于我將整個青春期都花在和你爭奪身體的主權上。你就像代表了這個社會，冷酷又自私，不顧他人。是你引著我了解這個世界，可隨著知道的東西的增多，我的失望也就越大，它讓我害怕，讓我感到這個社會的.孤獨。
“高興就又跑又跳，悲傷就又哭又喊，那是野生動物園猴子干的事。笑在臉上，哭在心里，說出心里相反的言語，做出心里相反的臉色，這就是人，看不透。”所以我對這個世界充滿敵意，我需要把全身的刺都豎起來，防備著別人也關閉了自己，直到我在一本書上看到這樣一段文字:
生活中，其實真正壞到極點的人很少，大部分人都不是故意要害人，他們只是有一點事不關己的冷漠，自我感覺良好的偽善，面對艱難時的軟弱，兩相權衡后的自私，經(jīng)歷苦難后的偏激-這些愈每個人都可能有的毛病，累加在一起，就能毀掉別人的幸福。
這才是真實的世界。
無論何時都不要偏激地看這個世界-這是你以一種無言的方式教會我的，還好，我懂了。
感恩另一個我的你，也感謝，有你。
另一個我作文 篇27
你看到題目可能有些疑問，每個人都有自己的家，都有自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆，都有自己的親人，都有自己的歸處。
而我卻為什么有兩個家呢？
告訴你吧！我的另一個“家”是我的學校。我的學校位于重慶市一個美麗的縣城——云陽。它正坐落于云陽縣的中間部分，地理位置可以說是得天獨厚。
雖然它的占地面積不大，但充滿著別致而小巧的美。在我眼中可以說是“麻雀雖小，五臟俱全”。還沒走進學校，就可以看到高高的石碑上刻著“杏家灣小學”這幾個大字。一踏進校門，就可以看到有許多人在踢球，有人進攻，有人防守，一切都布置得那么好。而另一邊則有幾個同學在追逐著頑皮的籃球。那邊幾個同學在用力地揮著球拍，拍打在空中飛舞的“白色精靈”。而另一處則是打乒乓球的地方。每一處都是那么熱鬧。
而校門的右邊有一顆黃桷樹。黃桷樹老爺爺自從建校以來就默默地佇立在那里，陪著我們。夏天，它給我們遮陰；吹風時，它給我們遮風；下雨時，他為我們擋雨。一直守護著我們。它那泥巴色的樹皮上布著皺紋，不難看出它經(jīng)歷了時間的考驗。
后面是升旗臺，舞臺后的石墻上刻著一朵朵盛開的杏花，那一朵朵杏花是我們，好像我們微笑著面對學習，無畏的'面對生活。
再后面是教學樓，里面的每一個教室都像每一只蜂巢，而我們則是蜜蜂，汲取知識，跟著歷史的長河飛向遙遠的古代，一會又回到現(xiàn)代的科學實驗室。每一只蜜蜂都在各自的蜂房里辛勤地、積極地儲蓄著蜜，十分高興。
這是我的另一個“家”，你想?yún)⒂^的話，我十分樂意做你的導游，帶你參觀我的另一個“家”！
另一個我作文 篇28
百草堂的記憶，城門的風光，甘蔗的香甜，穿過半個多世紀的煙塵，我們將迎來閩侯縣實驗小學的六十年校慶。驀然回首，我在這個桃李芳菲的校園里生活了四年多，在這四年里，我學會了許多，成長了不少。細數(shù)這六十年校史，我心中充滿著對這七個字濃濃的愛——閩侯縣實驗小學。
從百草堂的油燈，到城門的建校工地，從曾經(jīng)邊上破舊的欄桿，校園內(nèi)擁擠，狹窄的舊校區(qū)，到現(xiàn)在文化底蘊深厚的校園。學校里，老師們耕種智慧，為我們譜寫青春；莘莘學子們揚帆起航、磨礪人生；領導們那無微不至的關懷，使我們殷殷在耳、歷歷在目……
我是閩侯實小的一員，是在這擁有無限燦爛風光的美麗的校園里快樂成長的學生。走進這書聲瑯瑯的校園，總覺得好舒服！上課時，大家都被老師生動的課堂和課本上優(yōu)美的文章、有趣的公式、跳動的字母等深深吸引住了。下課時，走進桃李園的長廊里，左右兩邊的柱子上刻著一首首膾炙人口的詩詞，上邊的橫柱上還刻著家喻戶曉的三字經(jīng)哩！還有行知園，到處都是生機勃勃，每個班級的《責任田》里的`菜，好像都在比高呢！晚上放學時，同學們邊聊天邊走出校園，結束了一天的快樂時光……媽媽說，她小時候在舊校區(qū)上課，舊校區(qū)又臟又小，令人很不舒服�，F(xiàn)在，她開完家長會，回來時總會和我說，你們太幸福了吧！邊校園環(huán)境都這么漂亮！
校園里，還有不少漂亮的風景！有會說話的石頭、蘊含深刻道理的千學文、擁有悠久歷史的兩棵大樟樹……
我學我的校園，愛它那美麗的風景，愛它那生動的課堂，愛它嚴格充人的教學品質！
另一個我作文 篇29
每當看到別人優(yōu)秀的時候，成功的時候，我就想呼喚另一個我。
記得有一次，同學因犯了錯被老師批評的時候，我居然幸災樂禍放聲大笑。整個教室所環(huán)繞著都是我的笑聲，一片噓聲和同學鄙視的目光向我涌來，就連老師都傳來怪異的眼神，分明是指責我幸災樂禍。我很知趣地閉上嘴巴，不再笑了。下課了，我見好多同學都去安慰那一位被批評的同學，我的臉“唰”地一下就紅了，我覺得自己無地自容，恨不得挖一個洞，鉆進地下得了。我真想呼喚另一個我，另一個對自己的同學關愛有加的我，請回來，另一個我，我期待著你的歸來。
當我看到自己分數(shù)較低的試卷時，分數(shù)讓我難以啟齒，顏面喪盡。老師在課上狠狠地“表揚”了我一次，我覺得自己一無是處。當我看到別人拿著滿分的試卷時，那莞爾一笑，讓我更加羞愧了。曾幾何時，我想考出一個好成績，可是越想，就越事與愿違。結果總是讓我猝不及防，那一段時間我特別浮躁，動不動就發(fā)脾氣，可能就是這一個原因吧。我真想呼喚另一個我，另一個上課認真聽講，成績優(yōu)異的.我，請回來，另一個我，我期待著你的歸來。
有一次在家里，我不小心把花瓶打碎了，媽媽便埋怨了幾句，我就還嘴了。媽媽徹底爆發(fā)了，大發(fā)雷霆，讓我吃了許多苦頭。爸爸也聽見了這一陣動靜，和奶奶一起走出來制止媽媽�？陕犌迨虑榈膩睚埲ッ}，也來學我，害我挨了打，又挨了罵！我只想呼喚另一個我，另一個尊敬父母、聽話的我，請回來，另一個我，我期待著你的歸來。
另一個我，是否聽見了我的呼喚，如果聽到，就請回來。
另一個我作文 篇30
書，人們對它的評價各種各樣，有人說它是一位良師益友；也有人說它是一位知識淵博的學者。它在我的眼里，既是朋友，也是家人，它像一塊指路牌，指引我走出絕境；也像一艘小船，帶我走過知識的海洋；還像一把鑰匙，讓我打開知識的大門。
記得小的時候，媽媽總給我看一些識字書本，教我認識：老虎、貓、汽車、飛機，數(shù)字1、2、3、4、5等等。后來，我開始欣賞流光溢彩的連環(huán)畫，看的如癡如醉。漸漸地，連環(huán)畫已經(jīng)不能滿足我的閱讀需求了。上了小學后，我又看起了《格林童話》，當主人公的.努力得到好的結果時，我會樂得手舞足蹈；當英雄犧牲時，我會淚落如珠；當邪惡沒有被懲罰時，我會惱羞成怒；當看到美好又充滿幻想的故事時，我又會浮想聯(lián)翩，他們的悲歡離合，我都牽腸掛肚�，F(xiàn)在，媽媽給我找來了《別笑，這就是科學》系列，爸爸給我訂了《快樂作文與閱讀》，我不禁涌出愉悅之情。
我看書時也會鬧出一些笑話，記得有天吃飯，我還津津有味地看著書，沉浸在書的世界里，媽媽叫我吃飯，我答應了，卻還是在看著書，突然一只大手把我從書的世界里“抓”了回來，并說：“你在不吃飯，可就沒你的份了�！蔽乙豢�，是媽媽，我只好依依不舍地放下書，乖乖去吃飯了。還有，前兩個星期，我去百匯超市書城看書，一看就是幾個小時呢。
因為書籍讓我得到許多知識，悟出許多道理，讓我變得清醒、充實，它在人生的海洋中，猶如一艘帆船，我劃著它游遍千山萬水、五湖四海。它，就像我的另一個家。
另一個我作文 篇31
一直，我都是爸爸媽媽的驕傲。他們說，是我，帶給了他們光和熱；是我，給他們帶來了幸福。在父母的心里，我就是他們的太陽。
下午，書法課結束，我背著沉重的書包，帶著一肚子的怨氣回到家，一進門，便問正在準備晚飯的媽媽：“為什么爸爸沒有去接我？我的肩膀都酸死了！”。本想得到媽媽的一點安慰，可媽媽那雙久久凝視我的'眼睛，卻使我增加了更多的失望與不滿。
夜深人靜的時候，我一個人呆呆的看著電視，媽媽在那熱著飯菜，很久了，爸爸還沒有回來。不知不覺中，我睡著了……不知過了多久，我隱隱約約地聽到有人在說話，那略顯沙啞的聲音是那么的刺耳又熟悉。
“孩子睡了吧？”
“恐怕睡了，今天她還抱怨你沒去接她，唉……”
“算了，不怪孩子，只怪工作太忙。市里要檢查，從早忙到晚。孩子學習壓力大，要讓她開心點！”
“嗯，知道了……”
嘆息聲趕走了我的倦意，我發(fā)現(xiàn)淚已模糊了我的雙眼。朦朧之中看見爸爸那憔悴的面孔，和那雙布滿血絲的雙眼，耳旁也時時縈繞著那陌生又熟悉不過的聲音。
緊緊拽著被淚水打濕的被角，我再也無法控制自己，我終于明白，爸爸媽媽所說的那一切都是家給予我的溫暖，這種溫暖在家的每一個角落，在父母那充滿愛的心中！
如果我真是一個小太陽，那么，父母和家就是另一個“地球”。它夜以繼日，時刻不停息，圍著我轉呀轉呀，給我以心靈的慰籍。它轉出了我的幸福，轉出了我全家的希望……我也將永遠愛護它——我的另一個地球。
另一個我作文 篇32
當老師布置下來這個題目時，我不是像別人那樣想到一些美好的回憶，而是想到了自己在看到一些和我擁有著同樣缺點的人時，感受到的“那一刻，我看到了另一個自己。”
有人說，朋友就像是一面鏡子，可以讓我們看見我們的優(yōu)點或者不足。我很認同這句話，我自己的缺點，我時常不愿意承認，但如果我的朋友或者我眼前那個人和我擁有著同樣的缺點，我會因為對那個缺點的討厭而立刻認識到自己的.不足，我的許多缺點，也正是在別人身上看見了時，我才下定決心要去改掉的。
比如，我是一個很喜歡說“不喜歡”等等否定詞的人，從前一直沒覺得有什么，爸爸媽媽說我太喜歡抱怨了，我也不以為然，直到我在我的朋友身上看到，她每天張嘴說的都是對身邊一切的否定，都是她心中的“不喜歡”時，那一刻，我看到了另一個自己，我會因為自己和她擁有著同樣的缺點而感到無地自容，我為自己有著那樣喜歡抱怨的脾性而感到糟糕。從那之后，我也就會下意識的去改正自己的這個缺點了。我不希望自己是一個別人在相處起來，總是感到抱怨太多的人，更不希望自己將世界的美都置之度外，單挑著那些世界上的丑陋放在心上。那樣的自己，我覺得一點兒都不美。看到朋友的那一刻，我就像是看到了另一個自己。
當然，也有因為好的習慣，而出現(xiàn)“那一刻，我看到了另一個自己”的時候，但這樣的時候沒有發(fā)現(xiàn)自己和別人擁有著一樣缺點時候那么明顯，也沒有那么令人震驚，像是站在鏡子面前看見了丑陋了自己一樣，當下決定要痛改前非。
你有這樣的時候嗎？如果有，痛改前非之后，記得在心里感謝那個讓你看到另一個自己的人，是其讓你改變了自己。
另一個我作文 篇33
生活中，也許你非常渴望有另一個你存在吧？
世界上沒有兩片一模一樣的葉子，當然也不會有一模一樣的人。即使是雙胞胎，也會有一些細微差別。我很想知道，世界上有沒有一位和我一樣的人？她過得怎樣？開心嗎？
也許大家會認為只有鏡子里的自己才能打破“世界上不可能有兩片一模一樣的葉子”這句話吧！但我卻突發(fā)奇想，我身邊不就有一個和我一樣的人嗎？
嘿嘿，大家應該都猜到了吧，但不一定對哦！小提示一下，每個人都有。沒錯，那就是——影子。這個想法讓我想到了一年級時學過的課文《踩影子》，“影子在前，影子在后，影子常常跟著我……”
這么一說，影子好像真的`是另一個我。她和我不僅長得一模一樣，穿得也一模一樣，行為、舉止、動作都和我一樣，唯一遺憾的就是她不會說話，而且全身黑黑�？墒撬龝Х�，可以變大變小，變高變矮，變胖變瘦……她想怎樣就怎樣，誰也管不著。
在我一個人無聊時，她就成了我的好伙伴，我常常去踩她，可總踩不到。有時候，我會和她一起用手做鴿子、小狗、小兔等一些可愛的小動物，常常玩得不亦樂乎，忘乎所以。玩膩了這些，我還會變著花樣和她玩些別的。但在周圍一片黑時，她就害怕了，躲了起來。
有些時候，我覺得影子其實挺累的，因為她無時無刻都必須和我一樣。我挨打時她也要挨打，我做作業(yè)時她也必須做作業(yè)，我跑步時她也得跑步。想必，這就是傳說中的“有福同享，有難同當”和“把快樂分享給別人就得到了兩份快樂，把傷心講給另一個人就減少了一半的傷心”吧。
影子，我的好伙伴，另一個一模一樣的我！
另一個我作文 篇34
說起來不是自夸哦，我這人平時沒什么太大的能耐，但是從小到大卻有著跟舞臺有著奇怪的緣分，經(jīng)常登臺演出。小則鳳華大劇院；
再則南山劇院、少年宮劇場；
大則紅蕃區(qū)劇院——深圳交響樂團原來的基地。一開始，我還挺怯場的，但是后來也就慢慢的習慣了。不就是表演嗎？沒什么了不起的！我一點一點的自信起來，在舞臺上盡量發(fā)揮到淋漓盡致，讓大家看看我的`本事。就這樣，舞臺上的“另一個我”就逐漸形成了。
記得第1次上舞臺的時候是中班。我們第2幼兒園選了兩個節(jié)目：拉丁舞和卡通舞（卡通舞具體是什么名字我忘了），我很榮幸被選上了。在排練的時候，我跳得十分不錯，老師們都很滿意�？墒巧狭宋枧_，就完全不同了。當時感覺整個人被一團火焰燃燒著，臉通紅通紅的，舞蹈動作也不舒展。好幾次都跳錯了動作，感覺害羞極了。那種尷尬和因害羞而引起的灼熱的感覺現(xiàn)在還記得清清楚楚。
最近一次表演是在少年宮劇場，因為我參加了少年宮的弦樂團。好像是圣誕節(jié)匯報演出。在舞臺上，我竭力把每個音都拉得好聽、動人；
竭力把大提琴主旋律的地方拉的完美無瑕；
竭力把弓法全都拉對、動作大氣。我發(fā)現(xiàn)一但投入就可以淡忘一切，在拉的時候，我真的覺得好像那場演出是我一個人的獨奏似的。
有些人說我為什么不把日常生活就當作演出那樣努力呢？對此，我啞口無言。的確，在日常生活中的我遠遠沒有舞臺上的我出色。但是，我相信，生活中普通的我終究會變成那個舞臺上那個令人羨慕的我！
另一個我作文 篇35
“人生若只如初見”、“當時只道是尋�！保唵蔚氖膫�字卻道出了多少人的心聲。如果都像最初的相遇那么美好，人生也不會有那么多的遺憾存在，可是人生沒有如果。人總是學不會珍惜眼前總以為是平常，失去的時候才明白‘珍惜’二字，只可惜已經(jīng)晚了。也正是這兩句詩詞勾起了我對他的好奇。我也因此認識了納蘭容若與他的《納蘭詞》。
他，是清初第一位詞人——納蘭容若。父系是葉赫那拉氏，母系是愛新覺羅氏，如此顯赫的家世卻無半點貴公子的傲氣也沒有繼承父親的政治手段。出生在那個繁華社會，心卻游離于喧鬧之外；真正的八旗子弟，卻喜好結識文人騷客，一生都為情所累；風華正茂之時，卻匆匆離開人世。也許他本就是不屬于凡塵俗世的'男子，在畢生至愛離自己而去之后，他也追隨而去。
有人說，納蘭容若重21克。21克——西方人通過精密儀器測量出人在死去后體重會即刻減少21克，于是認為這21克是靈魂的重量。如果靈魂確實重21克，那么納蘭容若就重21克。納蘭容若，至死都以孩童面孔面對世間，他的一生都在以一顆純凈的心為人處世。他是我的信仰。
他的一生是不幸的，至愛的離世于他來說，是走不出的陰影。如此的至情至性之人不該是這樣的結局。我一直在想，若是納蘭容若生在現(xiàn)代，愛妻定不會因難產(chǎn)而死，納蘭早逝這樣的悲劇是不是就不會發(fā)生、、、但若是如此的話，納蘭的一生也不會是一段傳奇的吧。
如果，讓我以一種花來比喻納蘭的話，那就是——蓮花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖�；ㄖ诱咭玻{蘭亦是君子。
讀納蘭容若的詞，會在不知不覺中融入他的世界。所以說，納蘭詞是我的另一個世界，不可分離的世界。我已經(jīng)，瘋了一般愛上了納蘭容若和他的《納蘭詞》。
另一個我作文 篇36
“如果世界上有一個人和我一模一樣，像另一個人一樣看著他是一件很可愛的事！”這個淡藍色的書面句子讓我拿起了這本書—— 《世界的另一個我》。當我打開這本書時，我立刻被它的內(nèi)容所吸引。
這本書講述了一個陌生、精彩、溫暖的故事：女孩姚國蓮發(fā)現(xiàn)自己的'小貓看著窗外另一只一模一樣的流浪貓，卻沒想到這種奇怪的事情一眨眼就發(fā)生在自己身上。她遇到了一個和她沒有血緣關系，但是長得一模一樣的女孩。雖然長得一模一樣，但性格完全相反：果子隨和低調(diào)，老虎高傲高調(diào)。兩個女孩有時互相排斥，有時互相探索，最后成為朋友。
這本書讓人愛不釋手。世界上會有另一個我嗎？她是和我的興趣一樣，還是和我的性格相反？她能在跑道上走得快，在單杠上輕如燕嗎？她是像小含羞草一樣害羞，還是像熱玫瑰一樣熱情？她是像風雨中的樹一樣勇敢堅強，還是像細長的草一樣膽小懦弱？她到底是調(diào)皮古怪的小精靈，還是溫柔乖巧的小精靈？是她細心勤奮好問，還是她大大咧咧，厭學貪玩？如果遇到和我一樣但和我不一樣的人會怎么樣？
我們會像水果和老虎一樣互相探索嗎？然后在排斥中成長，熱愛生活，在追問中寬容對待世界？“另一個我”一定會讓我改正自己沒有意識到的缺點，讓我挖掘自己深埋的金光閃閃的優(yōu)點，讓我享受身邊沒有注意到的風景，讓我享受生活中忽略的快樂。她溫柔地告訴我：“你能行的！你可以做得更好，更快樂！”她睜開了我的眼睛：天這么藍，樹這么綠！生命如此珍貴！
世界上的那個人一定有另一個“我”！她是上帝賜予的獨特禮物！她現(xiàn)在眼巴巴的盯著我，深情地叫我！她渴望發(fā)現(xiàn)我的靈魂！
另一個我作文 篇37
我是一個優(yōu)秀的少先隊員，每天都幫老師干活，雖然我整天笑哈哈，但我也有不喜歡做的事情。例如：不想買零食，只想吃零食……于是，我整天夢寐以求想讓有一個幫我做事情。
在一個炎熱的下午，我垂著頭，背著一個重重的書包，心情郁悶地走在步行路上，因為晚上作業(yè)實在太多了。突然，有一個老人沒看清有車，若無其事地走過去。眼看小事就要釀成大事了，我大步流星地跑上去，救了老人。過了一會兒，老人清醒過來，高興地對我說：“謝謝你救了我的命�！睘榱吮硎靖兄x！他在墻上畫了一個一模一樣的我。
回到家，我被多的要命的作業(yè)壓得喘不過氣來，突然“我”告訴我他有一個特異的功能，那就是——可以幫別人做自己不喜歡做的.事情。我想好啊，晚上的作業(yè)可以讓“我”寫了。為了測試一下，于是，我把罰抄的作業(yè)安排給“我”寫。我則悄跑出去和別人玩。過了一會兒，我推開家門發(fā)現(xiàn)“我”還在認真的寫作業(yè)。字是那樣工整，態(tài)度是那么認真。第二天一早，我因為字寫好看而被老師表揚，高興得要命。
過了一段時間，我越來越依靠“我”了。哪曉得有一天，我推開家門，碰巧被老爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸很生氣地說：“你這個小毛孩，原來一切都是假的，我不要你了！以后就讓‘我’代替你在這個家吧！”說完就把我關在了門外，而同學們也都不愿和我說話只喜歡和優(yōu)秀的“我”玩。
我只好去請求老爺爺把另外一個我消失掉。只見一聲令下，我又回到了家里，認真做自己的事。
我回想了以前的事，頓時明白了：如果你拒絕苦難，輝煌和榮譽就會離你遠去。
另一個我作文 篇38
“是誰？”我問。
“是我，芬達！”外面的聲音說道。
什么？芬達？簡直是胡說八道！我是芬達。如果外面的人叫芬達，我叫什么名字？我想看看是誰在惡作劇，就生氣地說：“扯淡，世界上只有一個芬達。你再開玩笑，我就不理你了！”
“我真是芬達！”門外的人都著急了。門外的聲音很熟悉，但我想不起來是誰，就走到門口�！斑青辍遍T開了，站著一個和我長得一模一樣的`人，又一個芬達！
然后一個又一個故事誕生了。
第二天上學，大芬在家玩（為了區(qū)分，我暫時叫他大芬。）
晚上，回到家，我沖進房間。大芬在玩游戲。
“我們一起玩吧！”“不，我有作業(yè)要做。”我回答。過了一會兒，大芬突然說：“我希望告訴你，我剛把小星星打到樓下哭了。”“什么？"我驚呼道。
正在這時，媽媽回來了。她吼道：“芬達，你居然把小星打哭了，還罰你做了三張試卷。做的不好就不準吃。試卷在桌子上。自己拿。”我顫抖著走出了門。半分鐘后，我拿著三份試卷走進房間。
我對大芬吼道：“你要殺了我。”大芬說：“不好意思，我?guī)湍阕隽斯φn。不過，你得給我玩電腦。”我叫了一聲“恩”。
一個小時后，大芬以驚人的速度完成了試卷。
晚上給大芬?guī)Я藘蓷l雞腿，我問：“你餓嗎？”“我根本不用吃飯。我吃東西只是為了滿足我的渴望�！敝�，我在雞腿上咬了一口，說：“真好吃�！�
第三天是星期六。我和小胖約好了去買玩具。打開存錢罐，發(fā)現(xiàn)只有2毛錢。他問大芬：“怎么回事？”大芬笑著說：“昨天花的�！薄笆裁矗课业奶彀�。”
晚上回家發(fā)現(xiàn)大芬在逗我的小烏龜。撿起來搖一搖，說：“嘿嘿，你暈了�！痹龠@樣下去，我怕頭暈。
另一個我作文 篇39
人人都說，每個人都是獨一無二的，但我卻不這么認為，總覺得世界上一定會有第二個我。經(jīng)過一番研究，我總結出，如果有第二個我，那一定是一頭豬。
首先，我屬豬。一生出來，因為我是男孩，家人們都把我當成一只小金豬抱在懷里，把我喂得胖胖的。
第二，我具有豬的習性。好吃，又不喜歡做家務，一見到食物就“口水直流三千尺”，所以我也成了一個小胖豬。
不光是生活，連卡通形象也很配我呢！
就像《夏洛的網(wǎng)》里的小豬威爾伯一樣，很喜歡交朋友，彼此之間相互幫助，一起學習玩耍。
我也很像麥兜，去馬爾代夫一直是它的愿望。從小，我也很渴望去馬爾代夫，如今去到了，真是美得像天堂一樣，水清沙白，還有熱情的'各國人民。
豬豬俠也是我小時候的偶像，從幼兒園開始，我就希望能像他一樣，維護正義�，F(xiàn)在我也成為了五年級的大哥了，也像豬豬俠那樣行駛正義了。
更有意思的是，我爸屬猴，我屬豬，恰好就變成了孫悟空和豬八戒。更巧的是，每次我爸要我干什么，我只能乖乖照辦，否則爸爸就要揮起棍子來抽我，感覺與電視里像極了。
不管是現(xiàn)實生活還是卡通形象，都跟我這么配，另一個我一定就是一頭豬。我覺得挺不錯的，因為我是一頭小金豬，將來定會吉祥如意。
另一個我作文 篇40
暑假看了《世界上的另一個我》這本書，很精彩！
這本書講述了單調(diào)的“校服女孩”姚國麗和高調(diào)的“理科女孩”藍太哥的離奇故事。他們沒有血緣關系，但相似度是99%。然而，它們有著相同的“硬件”和相反的`“軟件”。女生姚國麗，發(fā)現(xiàn)一只流浪貓和她的貓“豆沙”一模一樣。沒想到這樣的事情會發(fā)生在她身上，因為一個古怪的攝影師叔叔的“非雙胞胎項目”讓她撞見了蘭塘。他們有時一開始會發(fā)生沖突，討厭對方的存在；有時候會忍不住好奇，悄悄探索對方；有時候有種神秘的認同感。異想天開的替換游戲讓他們在一種神秘的好奇和擔心中豁然開朗。從此他們意識到遇見另一個人不是災難，遇見另一個人可以讓自己明白自己的不足�？傊皇鞘裁纯膳碌氖虑�。既然世界上有這樣的構圖方式，那么現(xiàn)實中的另一個我在哪里？她的生活會是怎樣的？也許家庭比我優(yōu)越，比我聰明漂亮，比我善良多才多藝；也可能我家一般，生活不如我。也許。但無論如何，她都是我?guī)ж撾姷那�。希望她來找我，留在我心里：在我軟弱的時候，她會告訴我要堅強；我懶的時候，她叫我要勤快。當我迷茫的時候，告訴我要自信；當我驕傲的時候，告訴我要豁達，當我…
對！如果世界上還有另一個我，那該多好��！這本書詭異卻精彩，懸疑卻溫暖，讓你讀了不可思議又放下�？赐赀@本書，我終于意識到我的另一個自己在我心里。
另一個我作文 篇41
半年前的秋天與你相遇在高二七班，非常有緣分的又分在了一個組，我在高二七班的第一個朋友—梁瑋珈。
你好像是世界上的另一個我，剛開始見面我們都不太好意思說話，甚至有點看不慣對方，但沒想到后來關系那么密切。我所理解的朋友不是嘴上怎么說，而是不管你遇到什么事總是一直站在你這邊，聽你傾訴，讓我很踏實。我們在這里發(fā)生的點點滴滴都很值得回憶，我們會摟著彼此一起東歪西倒的`開懷大笑，笑到肚子疼，或者給彼此講一些有趣的事情，一起努力學習，一起問題，在新的一年的開始，我現(xiàn)在最想做的事情就是，讓你在任何時候想起我都能感到溫暖。
在這半年中即使有過爭吵，有過臉紅，但從來沒有真正的分開過。聽著我們彼此訴說生活中的點點滴滴，彼此安慰，真誠的為彼此開心難過，可以不問你為什么，但總愿意認真的傾聽與開導。溫柔的人值得被善待，喜歡你認真做題的樣子，喜歡你愛笑的面龐，喜歡你那雙清秀而又干凈的雙眸。希望你平安長樂，歲歲皆歡愉，萬事皆勝意。
晚上一起喝完奶茶，和你挽著胳膊嬉笑著跑去吃小吃，小城的夜晚只有昏黃的路燈，路燈下交錯重疊的影子。冬天的霧氣彌漫，那一刻我就覺得是我們最美好的友誼啦。簡簡單單卻是平淡而長久。想和你一起從長安月下走到月落白頭。
我覺得兩個人偶然認識，一開始還覺得彼此不會有交集，到后來發(fā)現(xiàn)彼此默契，我的時光里原來都有你，這種友情算得上幸運吧。但愿殊途同歸能與你講講來時的路。
另一個我作文 篇42
嘿，景兒，你好�。�
早晨，我在衛(wèi)生間里刷牙的時候，突然，一個聲音響了起來，把我嚇了一跳。我抬頭一看，什么都沒有啊？
"我在這兒！"
那聲音繼續(xù)招呼我，我順著聲音尋找下去，當我弄清后，我嚇了一跳—————是鏡子里的我在說話。
"你，你是？"
我瞪大眼睛，這太違背常識了。我的大腦的第一反映是——我見鬼了！"你好，我是另一個你�。e怕，我出來了。"頓時一陣，眼前出現(xiàn)了一個漂亮的女孩。"景兒，今天我去替你上學？""你？"我有點懷疑她。"沒問題的，我走了！"一眨眼的功夫，她不見了。
呵呵！我是另一個景兒，現(xiàn)實的事物好新鮮哦！和鏡百中的三分球引來了老師同學的`喝彩；音樂課上，我的女高音幾乎都要把意大利的帕瓦羅蒂比下去。
我給班級增添了許多生機。在一天當中，我不時聽到同學們的議論："想不到原來她也是個愛開玩笑的人。""這叫真人不露象，露象不真人。"
第二天，她消失了。當然，一切都變了：學校里，我被同學們圍著；上課時，所有老師注視我的目光都變的慈祥；放學后，有許多同學要和我一起回家。
我內(nèi)心中的那扇門，被友善，欣賞，信任的春風吹開了，我終于從黑暗中走了出來。我的朋友越來越多，同學們對我的評價是：陽光女孩。
另一個我作文 篇43
作為一名學生，我的主要任務是學習，但在我的業(yè)余時間，做一個真正的自己，這不是一種樂趣嗎？每當我完成作業(yè)和背誦書籍時，我總是喜歡陶醉在我世界的另一個地方，自由自在，感受生活的魅力。
我希望我將來能成為一名浪漫主義詩人或杰出的作家。我用充滿幻想的筆來描繪我的喜怒哀樂，勾勒出祖國美麗的'輪廓，模仿社會的善惡……啊，這是多么美妙的事情啊！
我熱愛寫作，并給自己取了一個筆名，林露�！傲致丁迸c“林露”諧音，意思是:我想像朝露一樣吸取天地精華，像陣雨一樣，留下世界上最美麗最純潔的記憶�，F(xiàn)在和將來，我想我會繼續(xù)用這個筆名來鼓勵自己“在春天制定一年的計劃，在早上制定一天的計劃”，在我精力充沛的時候努力奮斗！
每天早上，我打開窗簾，讓一縷陽光照射進房間，照在我的臉上。我聽到窗外鳥兒在鳴叫，互相道早安。文門前的花壇里的花很香。啊，生活是多么美好�。〔恍业氖�，我沒有相機來拍攝這個美麗的早晨。我真幸運，我還有紙和筆可以一字不差地寫下來。
當我閑著無聊的時候，我總是去陽臺或者遠眺，一點一點回憶過去�；蛘哐鐾炜湛�，展望自由的未來；此外，低頭看看田野，想想現(xiàn)在的煩惱和擔憂...看了很久之后，我會把我的想法寫下來，無論是詩歌還是散文。我想保持這一切美麗，保持我的心...
每個人都有自己獨特的世界，也許是互聯(lián)網(wǎng)的世界，也許是從零開始的原始世界。簡而言之，我的另一個世界優(yōu)雅而簡單，可以隨心所欲地書寫。
另一個我作文 篇44
隨著科技的發(fā)展，克隆技術已經(jīng)融入到了我們的'生活之中。我跑到克隆技術中心那兒，拿出零花錢說：“我要復制一個克隆人！”“好的，請跟我來。”服務員微笑地對著我說。
我走進儀器中，關上機門，系好安全帶，只聽克隆機“轟隆隆”地響，眼前一陣眩暈，昏了過去。當我睜開眼睛時，發(fā)現(xiàn)身旁多了一個“我”，頓時欣喜若狂，“克隆人復制好了，謝謝惠顧�！蔽译x開技術中心，領著克隆人回家，心里甜滋滋的�！皬慕褚院�，你就叫‘克隆’吧！”我對克隆人說。“好的，我有名字了！”她一蹦三尺高�？粗翱寺 惫郧傻臉幼樱覞M意地點了點頭，準備讓她代替我，幫我做一切事。
一回到家，父母看到了“克隆”，便詢問我：“怎么回事，有兩個你？”我自豪地挺起胸，“怎么樣，我克隆了另一個‘我’！”父母正愁我沒有姐妹，見到乖巧的“克隆”后，反而愛她不愛我了，把我的東西都給了她！一氣之下，我沖出了家門，在外面闖禍，然后躲了起來�！昂撸@下你要挨罵了吧！”可我在家門外偷偷看時，爸爸媽媽不但沒有罵她，反而更關心她了！原來制造“克隆”時，服務員不小心做錯了，她體弱多病，身體很容易讓病毒侵入。我又把“克隆”帶回了技術中心，讓他們把“克隆”分解回去，我終于放下了心，又回到了爸爸媽媽身邊。
唉，我以后不會再這樣自作主張了，看來什么都要靠自己，不能偷懶。
另一個我作文 篇45
每一個人不一定只有一個樣子，可能外表是一個人，而內(nèi)在卻是一個動物，我認為另一個我是一只豬。
為什么說另一個我是一只豬呢？有四個特點可以證明。
一、愛玩
在上學的時候，我喜歡先玩一會兒游戲才寫作業(yè)，現(xiàn)在也一樣，每天都要玩半個小時到一個小時的電子游戲，而且無法自拔，寫作業(yè)的時候都會玩，玩了之后，才發(fā)現(xiàn)時間一眨眼就過去了，作業(yè)一點兒也沒做。
二、不喜歡寫作業(yè)
豬的特點是不喜歡勞動，我跟它的特點差不多，我是不喜歡寫作業(yè)，一寫作業(yè)要么是犯困，要么就是想玩游戲，寫作業(yè)的時候我還想偷工減料，去抄抄答案什么的，或者腦子動不起來去查作業(yè)幫（一個手機軟件）什么的，反正就是自己想出來的`題目比較少。
三．愛吃
我在家里不吃飯，也不吃菜，吃一些肉和一些脂肪含量高的零食，如果是我愛吃的蛋炒飯，有時候可以吃三碗，吃壽司就一口一個往嘴里塞，吃了二十幾個壽司都吃不飽。
四．愛睡
到了晚上，我一躺在床上就秒睡，而且睡得很深，早上可以睡到11點左右呢！上學的時候，媽媽要叫個5~6次我才醒過來，但是我不喜歡在中午睡覺，因為早上已經(jīng)睡過了。
有時晚上我要上兩三次廁所，我媽媽就說我懶人屎尿多，我也慢慢變胖了，肥得像只小豬了。
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