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小細節(jié)作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小細節(jié)作文15篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小細節(jié)作文15篇1
細節(jié)雖小，但不可小看。
細節(jié)往往與人的行為品性密不可分。對待同一個問題，每個人都會有不同的做法。比如有三種人洗衣服：第一種人他把衣服往盆里一放，小龍頭就開得老大，水嘩嘩下流，任衣服在里面浮動，而隨著盆沿流掉的水是實際用水的幾倍多。他應該是個馬虎的.人；第二種人他情感較細膩些，洗衣服時倒也不會浪費水，并且他也懂得全球水資源之緊缺，看到無辜的水白白流掉，他會喊：“×××，你怎么這么浪費呢，快來把它關(guān)掉�！彼麘撌莻�善于發(fā)現(xiàn)問題的人；第三種人他是最不起眼的。他安安分分，自得其樂地洗完衣服�？吹接兴诎琢鳎麜先グ阉P(guān)掉，并且長此以往。他應該是一個寬容和懂得珍惜的人。
在我們這個大世界里，有許多小細節(jié)常常被大部分人忽略，幸好還有小部分人注意它。細節(jié)之小，就如同水滴之小，可細節(jié)之大，又如同江海之大。
就比如剛才那三個洗衣服的人。一個細節(jié)往往可以折射出他們的內(nèi)心。第一種人不愛惜水，棄之如草芥，對水如此，對別的東西也亦如此吧。那么要說他有高尚的情操，有深刻的內(nèi)涵，那像在說笑。第二種人愛水，他看不慣別人浪費水，想必他心中有桿稱，知道浪費之恥，說他是個懂得關(guān)心的人，應該是可以的吧。第三種人也愛惜水，可不同于第二者的是，他心里充滿愛。愛自然界中小到一滴水，大到一座山，愛社會中每個人。不施怒于人，不命令于人，而是用自己的行動，去告訴別人要愛惜每樣東西。懷有如此一顆愛人之心，他應該有天使般的善良，有天地般的胸懷吧。
一個細節(jié)，我們可以看到三種人，三種生活態(tài)度，三種人生境界。甚至我們還能看到更多�，F(xiàn)在，我們又怎能僅僅賦予細節(jié)一個“小”字呢？
我們要做個心有細節(jié)的人。透過細節(jié)這扇小小的窗扉，看清外面大大的花花世界。
小細節(jié)作文15篇2
生活中媽媽的愛無處不在，有時候愛是一杯騰騰熱氣的牛奶，有時候母愛是一句嚴厲的批評，有時候母愛是一件雪白的'T恤……是母愛讓我們溫暖。
記得上次那個凌晨兩點多左右，我突發(fā)高燒翻來覆去怎么也睡不著，把睡在旁邊的媽媽吵醒了：“佩元，你怎么啦？睡不著嗎？”媽媽親切的問道�！拔宜恢�，渾身酸疼很難受，媽媽……�！蔽曳^身無力地回答。“�。坎粫侵鴽龈忻傲税�！”媽媽一骨碌爬起來，左手撐著身子把我抱在懷里，右手輕輕撫摸我的額頭，臉上堆滿了擔心焦急的神色�！巴郏『脿C�。“l(fā)燒，得趕緊去醫(yī)院……”媽媽快速下床，穿衣……
我昏昏沉沉地趴在媽媽的背上，只感覺到媽媽的兩條腿上下交錯，不停移動。也不知過了多久我們才氣喘吁吁地來到了醫(yī)院，北風刮得非常猛，寒氣逼人。掛號，拿藥，掛水……
也不知過了多久，我迷迷糊糊地從夢中醒來，只見媽媽眼圈黑了，一雙眼睛布滿了血絲正微笑著看著我。溫暖的陽光透過窗子，照在媽媽栗色的頭發(fā)上，顯得更加美麗了……
媽媽我愛你！
小細節(jié)作文15篇3
丟掉一枚鐵釘，失去一個蹄鐵；失去一個蹄鐵，壞了一只馬蹄；壞了一只馬蹄，損失一匹戰(zhàn)馬；損失一匹戰(zhàn)馬，毀了一個將軍；毀了一個將軍，輸?shù)粢粓鰬?zhàn)爭；輸?shù)粢粓鰬?zhàn)爭，亡了一個國家。細節(jié)決定成敗，細節(jié)魅力無窮。
慢慢發(fā)現(xiàn)，生活中處處有細節(jié)。重視細節(jié)，收獲成果。
想起老師給我們講的一個讓她印象深刻的小男孩的故事。那天，一個男孩拾到一張飯卡，因為失主的班主任不在辦公室，便把飯卡委托其他老師轉(zhuǎn)交給失主的班主任。后來，男孩又找到失主的班主任，問她是否聯(lián)系到了失主。班主任回答男孩的同時被他那種對待事情認真負責的態(tài)度深深感動。責任心于細節(jié)和體現(xiàn)了出來。
還有一件發(fā)生在我們身邊的平常事。有一位同學，英語作文總是寫不好，便去問老師自己該怎么做才能把英語成績提高。老師在教他學習方法的時候提到了有一本書可以提高英語寫作能力。這個同學當天就跑了三家書店買到了這本書。第二天又拿著書去請教老師自己不懂的地方。像這樣能抓住細節(jié)不停學習的同學成績又怎么能不提高呢！
我們班的學習委員成績在班上一直名列前茅，這是什么原因呢？課間休息的`時候大家都愛三三兩兩地聊游戲，學習委員總是一個人匆忙的跑出教室。誰也不知道她要去哪里，我和同桌嘀咕著的時候，站在旁邊的老師說了一句，大家下課休息的時候她會到老師辦公室向老師請教問題，課堂上的知識一定要弄懂為止。學習要從點滴抓起，不放過每一個細節(jié)處。
是啊，成功與失敗往往取決于是否注重細節(jié)。人生總有許多點滴細節(jié)，不要在別人已經(jīng)陶醉在享受細節(jié)魅力時，我們還在苦苦思索如何獲得成功。
小細節(jié)作文15篇4
細節(jié)決定成敗，這是千古多少年的啟示啊。
在現(xiàn)實生活中，注意細節(jié)的人，才能把事情辦得更好；注意了細節(jié)，你就會發(fā)現(xiàn)身邊的美好；而忽視了細節(jié)，就會影響我們的發(fā)展。可以說小事成就大事，細節(jié)成就完美。
我爺爺給我講了一個《千里之堤毀于蟻穴》故事說：“某一年，臨近黃河岸畔有一片村莊，為了防止黃患，農(nóng)民們筑起了巍峨的長堤。一天有個老農(nóng)偶然發(fā)現(xiàn)螞蟻窩一下子猛增了許多。老農(nóng)心想這些螞蟻窩究竟會不會影響長堤的安全呢？他要回村去報告，路上遇見了他的兒子。老農(nóng)的兒子聽了不以為然說：堅固的長堤，還害怕幾只小小螞蟻嗎不要管他，于是就拉老農(nóng)一起下田了。沒過幾天的一個晚上風雨交加，黃河里的水猛漲起來，咆哮的河水從螞蟻窩一點點的滲透出來，繼而噴射，終于堤決人淹�！甭犃诉@個故事后，我明白了“千里之堤毀于蟻穴”的道理，從此，身邊發(fā)生的一些小細節(jié)，也會稍微注意一下，不能心很大的啥也不知乎。
注意細節(jié)，其實是一種習慣，關(guān)注身邊的'事情的一種習慣。因為人的行為的95%都是習慣形成的。李嘉誠說：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習慣；栽種習慣，成就性格；栽種性格，成就命運�！笨梢姟白⒅丶毠�(jié)”這個行為習慣的日積月累對人的影響；薛勤曾經(jīng)說過：“一屋不掃，何以掃天下！”是的，小小的房間都不會整理，談何去“整理”一個天下�。∧敲�，就從自己身邊的小事做起吧，注意細節(jié)養(yǎng)成良好的習慣，好習慣成就好人生。
有一句話說的好：“見一葉落而知秋，一滴水可以映照太陽的光輝�！蔽覀兺梢詮纳钪械囊恍┪⒉蛔愕赖男∈轮卸床烨锖�，從而感悟自己存在的價值！
小細節(jié)作文15篇5
奶奶是我們家的大管家，她每天都要為我們選擇美味的食材。照顧身體不好的爺爺，還要打掃家里的衛(wèi)生，堪稱是我們家的大忙人。
每個周五晚上，我們剛一回到爺爺奶奶家，她就會沖到我們面前，認真的'問我們：“明天早上想吃什么呀？”有時我們實在想不出吃什么，就對她說：“您買什么，我們就吃什么！”每當這時，奶奶總會滿臉的不高興。然后一個人獨自坐在沙發(fā)上苦思冥想，自言自語，還會邊想邊說：“闕俊喜歡吃小籠包，俊杰喜歡吃油條，還有嗯，妞妞喜歡吃……”總而言之，每次他都要像科學家一樣仔細研究推理，這道菜是不是有營養(yǎng)別人是否喜歡吃。有時又像海選節(jié)目地評委給入圍的食物進行一次又一次的選拔，有時他也像食品調(diào)查員，總要選出最好的食物。
第二天一早，我還沒睡醒，就聽見奶奶出門的關(guān)門聲，我想。奶奶這么早出門，肯定一會兒就來叫我起床了，可當我在床上玩了好一會兒，洗完臉，刷完牙，到了吃早飯的時間，奶奶還沒回來呢，我很奇怪，都這么久了，奶奶怎么還沒回來呢，這時門開了，奶奶滿頭大汗地說：“今天真是怪了，我在和善園買完包子，再到菜場，想買一小籠小籠包，居然沒有。沒辦法，我又走了1600多米，到離得很遠的一個小菜場去買了�！�
她一邊說，一邊從包里拿出了香噴噴的油條，飽滿的包子，酥脆的燒餅，嘴里還在大聲的喊道：“妞妞快來吃包子，要涼了。俊杰，快來嘗嘗這家的油條脆不脆呀……”直到我們每一個人都吃到了心儀的早餐，累壞了的奶奶還沒緩過神來呢！
我關(guān)心的問，您為我們忙了一早上，您吃什么早餐呢，奶奶說：“我很簡單，煮個玉米就行啦……”
小細節(jié)作文15篇6
細節(jié)，就是微小事物和情節(jié)，能反映事物的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)；細節(jié)，是科學的精神；細節(jié)，是認真的態(tài)度。
在現(xiàn)實生活中，只有注意了細節(jié)，才能把事情辦得更加完美；只有注意了細節(jié)，生活才會更真實更有意義；而忽視了細節(jié)，就會影響我們的發(fā)展�？梢哉f小事成就大事，細節(jié)成就完美。
注意細節(jié)，其實是一種態(tài)度，這種態(tài)度是靠日積月累培養(yǎng)出來的。說起日積月累，就不能不說到習慣，因為人的行為的95%都是習慣形成的。李嘉誠說：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習慣；栽種習慣，成就性格；栽種性格，成就命運�！笨梢姟白⒅丶毠�(jié)”這個行為習慣的日積月累對人的影響；薛勤曾經(jīng)說過：“一屋不掃，何以掃天下！”是的，小小的房間都不會整理，談何去“整理”一個天下��！那么，就從自己身邊的小事做起吧，養(yǎng)成良好的'習慣，好習慣成就好人生。
有一句話說的好：“見一葉落而知秋，一滴水可以映照太陽的光輝�！蔽覀兺梢詮纳钪械囊恍┪⒉蛔愕赖男∈轮卸床烨锖�，從而感悟自己存在的價值！
小細節(jié)作文15篇7
星期五，是一個緊張的星期結(jié)束的時刻。
鄭老師叫武璟玥把印有作業(yè)的班報發(fā)到了每組第一位同學的手中。當班報傳到武璟玥座位上時，武璟玥還在前面發(fā)，坐在她后面的張群輝站起來走到武璟玥的座位前，拿了就走，回到自己的.座位上才發(fā)現(xiàn)自己拿了兩張。于是，頑皮的張群輝亂抽一張，用力的往武璟玥桌上扔。只聽“啪”的一聲，班報破了一個大口子，張群輝看到后，反而還笑嘻嘻的。馬曉結(jié)看到這一幕連忙站起來指責張群輝，她要求張群輝把自己搞破的班報留給自己用。張群輝“哼”了一聲，目光藐視了馬曉潔一下，又若無其事地坐在那，好像在說：“憑什么，你真愛多管閑事��！”馬曉潔只好皺著眉頭，不假思索的把自己手中的班報放到武璟玥的桌上，自己卻拿起那張破的張群輝開到后，心里很慚愧。在這一舉一動的細節(jié)當中，我被馬曉潔高尚純潔的品質(zhì)感動了，她真是一位有愛心的同學��！
如果每個人都像馬曉潔那樣有寬容和理解的心，就不會發(fā)生這一幕。寬容和理解就像一把燃燒著的火，它融化了那些冷淡苛刻的心，它慢慢的蔓延著，只要燃燒在大家心中，這世界就會變得更加和諧美好。
小細節(jié)作文15篇8
父母的愛像無邊無際的大海，父母的愛也像一望無際的大草原，他們用深情陪伴著我們在我們的身邊，守護著我們。
有一次，媽媽送我來學校的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)自己的.校牌沒帶，我就不停地念叨：“慘了，這下可怎么辦啊？”媽媽發(fā)現(xiàn)我沒帶校牌，就問我說“寶貝，你的校牌呢？”我的心怦怦直跳，我想騙媽媽但又不敢，于是，我就實話實說：“校牌忘帶了�！薄澳銥槭裁床辉琰c告訴我呀，我回去幫你拿吧。”說完，媽媽騎著電動車，以最快的速度趕回家。望著媽媽急匆匆的背影，眼淚直在我眼里打轉(zhuǎn)。
幾分鐘過去了，媽媽終于騎著電動車出現(xiàn)在我的眼前。媽媽騎著車來到了我身邊，說：“寶貝，給，這是你的校牌�！蔽夷玫叫Ｅ坪�，感激地說：“媽媽，謝謝您！”“不用謝，做父母的本就該付出一切，好讓自己的兒子或女兒長大成人�！甭犃藡寢尩倪@番話，我的淚水忍不住流了下來。我對媽媽鞠了一個躬，轉(zhuǎn)身就走進了學校。
在生活中，這樣的事例實在太多了。看似平凡，卻反映出了偉大的母愛！
小細節(jié)作文15篇9
禮貌原則
所謂的“禮貌原則”，就是指在小作文中要秉承禮貌的原則，盡量少用直白的、語氣較強的詞，如must,can等;而應該多用表示委婉的語氣的詞，如could, should和would等。如，在表達寫作目的的時候可以說I would like to know……
表述差異
這里主要指中英文在表達時間和地點的時候出現(xiàn)的差異。英文中時間和地點的表達順序和漢語相反。漢語中在表述地點的時候，通常是從大到小，先寫大地方，再寫小地方;而英語則是恰恰相反，它是從小到大，即先寫小地方，再寫大地方。在描述時間的時候，中文的常見表達是“年，月，日”;而英文的常見方式是“月，日，年”。這常見于邀請信和通知中。二者的差異較大，建議大家千萬不能忽視這些細節(jié)問題。
不抄Direction
此外，另一個細節(jié)問題就是不能抄寫direction中的句子，這只是出題人用于引導思維，指導寫作的話。但我們在寫作的時候可用其中的部分詞或者是短語。英語老師認為，一個較為實用的方法，是對題目進行同義改寫，既能拓展思路，也能豐富語言，得到高分。
注意書信和通知格式不同
書信的格式包括稱呼、正文、落款;而通知的格式則是：標題、正文和落款。由此，我們可以發(fā)現(xiàn)很容易把它們的.格式弄混淆，二者的區(qū)別在于書信沒有標題，通知有標題;書信有稱呼，而通知沒有。
不使用縮寫
考研英語的作文，不管是大作文還是小作文，從格式上說都屬于正式語域。所謂的正式語域，也就是說語言的風格較為正式。既然如此，那作文就應該使用書面語言，而非口語。而且，不能單詞不能出現(xiàn)縮寫的形式，因為這不屬于正式語域。
提醒大家，對于這些考研英語小作文寫作中經(jīng)常容易忽視的一些問題，考生們一定要給與一定的重視，畢竟細節(jié)決定成敗，況且“千里之堤毀于蟻穴”的事情也不在少數(shù)，只有從細節(jié)上制勝，才能屹立于勝利之巔。
小細節(jié)作文15篇10
愛，無處不在。它可能是深夜媽媽為你端來的一杯熱牛奶，或許是困難中同伴給你的一聲加油，或者是痛苦時刻別人幫你分擔的那一份艱難……這樣不同的例子還有很多很多，而在我的學校里，就充滿著愛的小細節(jié)。
早上，我走進校門，聽到一聲聲清亮的問好聲，頓時神清氣爽。這問候聲仿佛有魔力一般，讓一早晨的困意統(tǒng)統(tǒng)消散，比家里的冰毛巾不知要好多少倍。上課了，同學們與老師問好，看似普普通通，里面卻裹著大家濃郁的愛意，學生們甜美的笑容與老師響亮的聲音，把課堂塞進了一個充滿歡樂與友愛的罐子里。頓時，教室里一片愉悅的情景，讓整節(jié)課裝上了快樂和愛的發(fā)動機，“噌”的'一聲，向充實又不失樂趣的終點駛?cè)ァ?/p>
下課了。同學們已經(jīng)感受到了濃濃的愛，而課下，愛精靈們也已遍布到了同學們的身邊。瞧！小張同學下課一直在練習跳繩，已經(jīng)累計突破1000個了，老師看他滿頭大汗，貼心的為他擦汗，倒水。哎呀！小李同學跌倒了，手肘跌破了，老師連忙拿來醫(yī)療包，為他進行消毒；而小王同學在做題時有一道不會做，跑去問老師，老師又耐心地為小王講解……在課間，同學們收到的是老師的愛。
愛的小細節(jié)，時時刻刻都在我們身邊。
小細節(jié)作文15篇11
細節(jié)，可以決定成敗，細節(jié)，可以反映一個人的品質(zhì)好壞，伸一伸手，彎一彎腰，撿起一張紙，這一個細微的小動作，可能改變一個人的一生。
請看鏡頭一：在景色優(yōu)美的草地上，柳樹在飄動著她那長長的頭發(fā)，河水在唱著動聽的歌，在這優(yōu)美的景色中，一張紙飄落在了地上，讓旁邊的人不禁皺了一下眉頭，陽光透過柳樹枝條反射在那張紙上，紙上灑滿了一層金黃色，那一張紙反倒更加刺眼，正當人們呆看時，一位小男孩跑了過來，把紙撿了起來，扔進旁邊的.垃圾桶里。人們不禁拍了一下腦門，都在后悔自己怎么沒想到�？�，一個小小的動作，折射出了小男孩不平凡的品質(zhì)。
再來看：在大街上，一位小朋友哭了起來，大家都在圍觀著，沒有一個人上前去詢問，正當大家納悶是怎么回事時，一位阿姨走上前去，問了原因然后很快解決了，那個小孩臉上又露出了天真無邪笑容。
生活中常常就有一些這樣的鏡頭，但是每一個鏡頭都能反映一個不平凡的品質(zhì)，那么你愿意做一個平凡的人呢？還是不平凡的人呢？
伸出手，撿起那張丟失得的紙，撫摸生活中的小鏡頭，不再從一張紙上越過，不再無視任何一個小鏡頭，因為這一切的一切，都能看出品質(zhì)的好壞。
小細節(jié)作文15篇12
在生活中，有哪些人能注意到所有的細節(jié)，而正是這些容易被忽略的，決定了人的成功與失敗。
福爾摩斯，這是一個注重細節(jié)的人，他是一位偵探，她總是不放過任何蛛絲馬跡，他智勇雙全，總是能將腳印、煙灰、筆跡形成重要線索，他不僅為社會聲張了正義，也捍衛(wèi)了法律的尊嚴，他的心思縝密與注重細節(jié)，也鑄就了他的成功。
我細細回味著書中的內(nèi)容，他也更加的讓人敬佩，他從不同的角度對待事物，以耐心與細心戰(zhàn)勝困難，我想他的這種精神不也是我們該學習的`嗎？
在考試中，粗心而造成的失分與這份細心有著緊密的關(guān)聯(lián)，如果我們也像福爾摩斯對待案子那樣對待學習，考試與生活是不是會減少許多不必要的麻煩呢！
的確，人不可能做到100%的專心與細心，可以要盡自己所能做到最好，這樣不僅避免了考試中，因粗心而造成的失分，也會對生活有很大的幫助，我們也該向福爾摩斯學習他的勇敢與智慧。足智多謀，或許也會使我們成為更加努力，更加熱愛生活的人。
夕陽西下，一天將要逝去，可書中的道理卻讓人難忘！
小細節(jié)作文15篇13
文明這個詞文明早已司空見慣，生活中，文明用語比比皆是，自古以來，中華民族就是禮儀之邦。但是，讓我們不能理解的是有很多的人還是沒把文明當回事。真正的文明已與我們漸去漸遠……
看，今天我們經(jīng)濟越來越發(fā)達，家家戶戶都有了錢，可是由于面子作祟，我們看到：餐桌上大量的飯菜被倒掉；聚會時，有多少奢侈被親睞；講排場，比檔次，大手大腳，他們卻不知道在世界的有些地方，還有很多人在忍饑挨餓……
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這句詩幾乎人人知道，但有幾個又真正做到了？我們正是長身體的時候，可是我們中間卻有很多人這也不吃那也不吃，有的還因為父母要我們吃東西而對他們大發(fā)雷霆……
也許你覺得這只是一個小小的`事情，可是要知道細節(jié)雖小，發(fā)展下去就會貽害無窮。所以，我們要從每個細節(jié)做起，養(yǎng)成大文明。
操場上，發(fā)現(xiàn)垃圾你是冷漠離去還是彎腰拾起？當你看見水龍頭在哭泣，你是當做沒看見還是去把它擰緊？聽見有同學說臟話，你是跟風模仿還是憤然制止？
當你上公交車排隊的時候，當你不小心踩了別人腳的時候，當你在公共場所看到你的爸爸吸煙的時候，請你一定要記住，小細節(jié)，大文明！讓我們從身邊的細節(jié)做起，做一個大文明的人！
小細節(jié)作文15篇14
在我們生活中，處處都能見到愛。如：同學與同學、老師與同學、同學與父母……今天，我就介紹一個愛的細節(jié)。
有一位同學在操場上玩耍，結(jié)果在奔跑過程中被另外一個同學撞到了瓷磚地上。他的同學見狀，立刻前來“救援”。路過的保安看見了，猜想他也許哪里摔傷了，于是關(guān)切地問，“是不是腿摔傷了�。俊北缓φ呋卮鸬剑骸巴葲]有摔傷，但是下巴很疼”，“噢——那我給你看看。”保安說著便在他臉上檢查了一番，“你這下巴摔破了，口子還挺深，挺大的，要不叫你班主任過來一下，你最好去醫(yī)院看一下。”保安看了以后擔心地說到。后來這位同學的'家長帶他到醫(yī)院檢查，并縫了兩針。愛在課間里。
中午值日時有位同學到水房打了一桶自來水，正要往班里送，可是里面的水太多了，他無論怎樣都抬不動。這時另外一個同學來這里洗拖把，看到他拿水那么吃力，上前關(guān)切地問：“是不是太重了？我們一起抬吧。”于是他倆就合力抬桶抬入了班級。愛在勞動里。
只要仔細觀察，就能發(fā)現(xiàn)愛無處不在�，F(xiàn)在，就讓我們一起創(chuàng)造“愛”。
小細節(jié)作文15篇15
哪怕我們在生活中是一個多么大大咧咧的人，可是生活中的一些小細節(jié)還是得注意的，否則的話，你會發(fā)現(xiàn)你所有的努力都會白費，這個時候，無論你懊惱也好，自責也罷，都是沒有辦法去拯救的！
就比如自己在這個平臺寫作的時候，因為平臺的要求是必須原創(chuàng)，所以基本上就是不存在復制粘貼這么一回事，但是就是在平臺寫作的時候，也存在各種小按鈕，小細節(jié)需要注意！
就比如剛剛自己在寫一篇文章的時候，不小心點到了其中的一個按鈕，然后就是讓整篇文章下來，沒有段落可以區(qū)分！
一開始的時候自己是沒有注意到的，可是就在剛剛自己看到審核的時候，發(fā)現(xiàn)這篇文章是被駁回的，而且駁回的原因是沒有段落的！這個時候自己也知道原來問題出在自己不小心按到的那個小按鈕上面！
雖然有的時候自己也會想，既然格式是固定的，那么，為什么還要有那么多多余的按鈕呢？但是可能真的存在就是合理的吧，哪怕存在的理由只是因為讓我們更加的注重細節(jié)，那也應該是值得的`！
所以就是在生活中，可能我們每個人覺得有的人的性格就是大大咧咧的，不注重細節(jié)的，可是有的時候成敗玩玩就在這些小細節(jié)上面發(fā)生！
所以更多的時候就是說我們還是需要認真謹慎的去對待我們做的一些事情，只有我們認真的去付出了，最后才能夠獲得相應的回報！
否則的話，哪怕你白費了力氣，那么也是做的無用功！
吸取每一次細小的教訓，注意每一個應該注意的細節(jié)，這樣才能夠給自己贏得應有的收入和應有的回報！
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