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小細(xì)節(jié)作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小細(xì)節(jié)作文15篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小細(xì)節(jié)作文15篇1
細(xì)節(jié)雖小，但不可小看。
細(xì)節(jié)往往與人的行為品性密不可分。對(duì)待同一個(gè)問題，每個(gè)人都會(huì)有不同的做法。比如有三種人洗衣服：第一種人他把衣服往盆里一放，小龍頭就開得老大，水嘩嘩下流，任衣服在里面浮動(dòng)，而隨著盆沿流掉的水是實(shí)際用水的幾倍多。他應(yīng)該是個(gè)馬虎的.人；第二種人他情感較細(xì)膩些，洗衣服時(shí)倒也不會(huì)浪費(fèi)水，并且他也懂得全球水資源之緊缺，看到無辜的水白白流掉，他會(huì)喊：“×××，你怎么這么浪費(fèi)呢，快來把它關(guān)掉�！彼麘�(yīng)該是個(gè)善于發(fā)現(xiàn)問題的人；第三種人他是最不起眼的。他安安分分，自得其樂地洗完衣服。看到有水在白流，他會(huì)上去把它關(guān)掉，并且長此以往。他應(yīng)該是一個(gè)寬容和懂得珍惜的人。
在我們這個(gè)大世界里，有許多小細(xì)節(jié)常常被大部分人忽略，幸好還有小部分人注意它。細(xì)節(jié)之小，就如同水滴之小，可細(xì)節(jié)之大，又如同江海之大。
就比如剛才那三個(gè)洗衣服的人。一個(gè)細(xì)節(jié)往往可以折射出他們的內(nèi)心。第一種人不愛惜水，棄之如草芥，對(duì)水如此，對(duì)別的東西也亦如此吧。那么要說他有高尚的情操，有深刻的內(nèi)涵，那像在說笑。第二種人愛水，他看不慣別人浪費(fèi)水，想必他心中有桿稱，知道浪費(fèi)之恥，說他是個(gè)懂得關(guān)心的人，應(yīng)該是可以的吧。第三種人也愛惜水，可不同于第二者的是，他心里充滿愛。愛自然界中小到一滴水，大到一座山，愛社會(huì)中每個(gè)人。不施怒于人，不命令于人，而是用自己的行動(dòng)，去告訴別人要愛惜每樣?xùn)|西。懷有如此一顆愛人之心，他應(yīng)該有天使般的善良，有天地般的胸懷吧。
一個(gè)細(xì)節(jié)，我們可以看到三種人，三種生活態(tài)度，三種人生境界。甚至我們還能看到更多�，F(xiàn)在，我們又怎能僅僅賦予細(xì)節(jié)一個(gè)“小”字呢？
我們要做個(gè)心有細(xì)節(jié)的人。透過細(xì)節(jié)這扇小小的窗扉，看清外面大大的花花世界。
小細(xì)節(jié)作文15篇2
生活中媽媽的愛無處不在，有時(shí)候愛是一杯騰騰熱氣的牛奶，有時(shí)候母愛是一句嚴(yán)厲的批評(píng)，有時(shí)候母愛是一件雪白的'T恤……是母愛讓我們溫暖。
記得上次那個(gè)凌晨兩點(diǎn)多左右，我突發(fā)高燒翻來覆去怎么也睡不著，把睡在旁邊的媽媽吵醒了：“佩元，你怎么啦？睡不著嗎？”媽媽親切的問道�！拔宜恢瑴喩硭崽酆茈y受，媽媽……�！蔽曳^身無力地回答�！鞍�？不會(huì)是著涼感冒了吧！”媽媽一骨碌爬起來，左手撐著身子把我抱在懷里，右手輕輕撫摸我的額頭，臉上堆滿了擔(dān)心焦急的神色�！巴�！好燙啊！發(fā)燒，得趕緊去醫(yī)院……”媽媽快速下床，穿衣……
我昏昏沉沉地趴在媽媽的背上，只感覺到媽媽的兩條腿上下交錯(cuò)，不停移動(dòng)。也不知過了多久我們才氣喘吁吁地來到了醫(yī)院，北風(fēng)刮得非常猛，寒氣逼人。掛號(hào)，拿藥，掛水……
也不知過了多久，我迷迷糊糊地從夢(mèng)中醒來，只見媽媽眼圈黑了，一雙眼睛布滿了血絲正微笑著看著我。溫暖的陽光透過窗子，照在媽媽栗色的頭發(fā)上，顯得更加美麗了……
媽媽我愛你！
小細(xì)節(jié)作文15篇3
丟掉一枚鐵釘，失去一個(gè)蹄鐵；失去一個(gè)蹄鐵，壞了一只馬蹄；壞了一只馬蹄，損失一匹戰(zhàn)馬；損失一匹戰(zhàn)馬，毀了一個(gè)將軍；毀了一個(gè)將軍，輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)；輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，亡了一個(gè)國家。細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)魅力無窮。
慢慢發(fā)現(xiàn)，生活中處處有細(xì)節(jié)。重視細(xì)節(jié)，收獲成果。
想起老師給我們講的一個(gè)讓她印象深刻的小男孩的故事。那天，一個(gè)男孩拾到一張飯卡，因?yàn)槭е鞯陌嘀魅尾辉谵k公室，便把飯卡委托其他老師轉(zhuǎn)交給失主的班主任。后來，男孩又找到失主的班主任，問她是否聯(lián)系到了失主。班主任回答男孩的同時(shí)被他那種對(duì)待事情認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度深深感動(dòng)。責(zé)任心于細(xì)節(jié)和體現(xiàn)了出來。
還有一件發(fā)生在我們身邊的平常事。有一位同學(xué)，英語作文總是寫不好，便去問老師自己該怎么做才能把英語成績提高。老師在教他學(xué)習(xí)方法的時(shí)候提到了有一本書可以提高英語寫作能力。這個(gè)同學(xué)當(dāng)天就跑了三家書店買到了這本書。第二天又拿著書去請(qǐng)教老師自己不懂的地方。像這樣能抓住細(xì)節(jié)不停學(xué)習(xí)的同學(xué)成績又怎么能不提高呢！
我們班的學(xué)習(xí)委員成績?cè)诎嗌弦恢泵星懊@是什么原因呢？課間休息的`時(shí)候大家都愛三三兩兩地聊游戲，學(xué)習(xí)委員總是一個(gè)人匆忙的跑出教室。誰也不知道她要去哪里，我和同桌嘀咕著的時(shí)候，站在旁邊的老師說了一句，大家下課休息的時(shí)候她會(huì)到老師辦公室向老師請(qǐng)教問題，課堂上的知識(shí)一定要弄懂為止。學(xué)習(xí)要從點(diǎn)滴抓起，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)處。
是啊，成功與失敗往往取決于是否注重細(xì)節(jié)。人生總有許多點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，不要在別人已經(jīng)陶醉在享受細(xì)節(jié)魅力時(shí)，我們還在苦苦思索如何獲得成功。
小細(xì)節(jié)作文15篇4
細(xì)節(jié)決定成敗，這是千古多少年的啟示啊。
在現(xiàn)實(shí)生活中，注意細(xì)節(jié)的人，才能把事情辦得更好；注意了細(xì)節(jié)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美好；而忽視了細(xì)節(jié)，就會(huì)影響我們的發(fā)展�？梢哉f小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
我爺爺給我講了一個(gè)《千里之堤毀于蟻穴》故事說：“某一年，臨近黃河岸畔有一片村莊，為了防止黃患，農(nóng)民們筑起了巍峨的長堤。一天有個(gè)老農(nóng)偶然發(fā)現(xiàn)螞蟻窩一下子猛增了許多。老農(nóng)心想這些螞蟻窩究竟會(huì)不會(huì)影響長堤的安全呢？他要回村去報(bào)告，路上遇見了他的兒子。老農(nóng)的兒子聽了不以為然說：堅(jiān)固的長堤，還害怕幾只小小螞蟻嗎不要管他，于是就拉老農(nóng)一起下田了。沒過幾天的一個(gè)晚上風(fēng)雨交加，黃河里的水猛漲起來，咆哮的河水從螞蟻窩一點(diǎn)點(diǎn)的滲透出來，繼而噴射，終于堤決人淹�！甭犃诉@個(gè)故事后，我明白了“千里之堤毀于蟻穴”的道理，從此，身邊發(fā)生的一些小細(xì)節(jié)，也會(huì)稍微注意一下，不能心很大的啥也不知乎。
注意細(xì)節(jié)，其實(shí)是一種習(xí)慣，關(guān)注身邊的'事情的一種習(xí)慣。因?yàn)槿说男袨榈?5%都是習(xí)慣形成的。李嘉誠說：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運(yùn)�！笨梢姟白⒅丶�(xì)節(jié)”這個(gè)行為習(xí)慣的日積月累對(duì)人的影響；薛勤曾經(jīng)說過：“一屋不掃，何以掃天下！”是的，小小的房間都不會(huì)整理，談何去“整理”一個(gè)天下啊！那么，就從自己身邊的小事做起吧，注意細(xì)節(jié)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，好習(xí)慣成就好人生。
有一句話說的好：“見一葉落而知秋，一滴水可以映照太陽的光輝�！蔽覀兺梢詮纳钪械囊恍┪⒉蛔愕赖男∈轮卸床烨锖�，從而感悟自己存在的價(jià)值！
小細(xì)節(jié)作文15篇5
奶奶是我們家的大管家，她每天都要為我們選擇美味的食材。照顧身體不好的爺爺，還要打掃家里的衛(wèi)生，堪稱是我們家的大忙人。
每個(gè)周五晚上，我們剛一回到爺爺奶奶家，她就會(huì)沖到我們面前，認(rèn)真的'問我們：“明天早上想吃什么呀？”有時(shí)我們實(shí)在想不出吃什么，就對(duì)她說：“您買什么，我們就吃什么！”每當(dāng)這時(shí)，奶奶總會(huì)滿臉的不高興。然后一個(gè)人獨(dú)自坐在沙發(fā)上苦思冥想，自言自語，還會(huì)邊想邊說：“闕俊喜歡吃小籠包，俊杰喜歡吃油條，還有嗯，妞妞喜歡吃……”總而言之，每次他都要像科學(xué)家一樣仔細(xì)研究推理，這道菜是不是有營養(yǎng)別人是否喜歡吃。有時(shí)又像海選節(jié)目地評(píng)委給入圍的食物進(jìn)行一次又一次的選拔，有時(shí)他也像食品調(diào)查員，總要選出最好的食物。
第二天一早，我還沒睡醒，就聽見奶奶出門的關(guān)門聲，我想。奶奶這么早出門，肯定一會(huì)兒就來叫我起床了，可當(dāng)我在床上玩了好一會(huì)兒，洗完臉，刷完牙，到了吃早飯的時(shí)間，奶奶還沒回來呢，我很奇怪，都這么久了，奶奶怎么還沒回來呢，這時(shí)門開了，奶奶滿頭大汗地說：“今天真是怪了，我在和善園買完包子，再到菜場(chǎng)，想買一小籠小籠包，居然沒有。沒辦法，我又走了1600多米，到離得很遠(yuǎn)的一個(gè)小菜場(chǎng)去買了�！�
她一邊說，一邊從包里拿出了香噴噴的油條，飽滿的包子，酥脆的燒餅，嘴里還在大聲的喊道：“妞妞快來吃包子，要涼了�？〗�，快來嘗嘗這家的油條脆不脆呀……”直到我們每一個(gè)人都吃到了心儀的早餐，累壞了的奶奶還沒緩過神來呢！
我關(guān)心的問，您為我們忙了一早上，您吃什么早餐呢，奶奶說：“我很簡(jiǎn)單，煮個(gè)玉米就行啦……”
小細(xì)節(jié)作文15篇6
細(xì)節(jié)，就是微小事物和情節(jié)，能反映事物的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)；細(xì)節(jié)，是科學(xué)的精神；細(xì)節(jié)，是認(rèn)真的態(tài)度。
在現(xiàn)實(shí)生活中，只有注意了細(xì)節(jié)，才能把事情辦得更加完美；只有注意了細(xì)節(jié)，生活才會(huì)更真實(shí)更有意義；而忽視了細(xì)節(jié)，就會(huì)影響我們的發(fā)展。可以說小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
注意細(xì)節(jié)，其實(shí)是一種態(tài)度，這種態(tài)度是靠日積月累培養(yǎng)出來的。說起日積月累，就不能不說到習(xí)慣，因?yàn)槿说男袨榈?5%都是習(xí)慣形成的。李嘉誠說：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運(yùn)。”可見“注重細(xì)節(jié)”這個(gè)行為習(xí)慣的日積月累對(duì)人的影響；薛勤曾經(jīng)說過：“一屋不掃，何以掃天下！”是的，小小的房間都不會(huì)整理，談何去“整理”一個(gè)天下��！那么，就從自己身邊的小事做起吧，養(yǎng)成良好的'習(xí)慣，好習(xí)慣成就好人生。
有一句話說的好：“見一葉落而知秋，一滴水可以映照太陽的光輝�！蔽覀兺梢詮纳钪械囊恍┪⒉蛔愕赖男∈轮卸床烨锖�，從而感悟自己存在的價(jià)值！
小細(xì)節(jié)作文15篇7
星期五，是一個(gè)緊張的星期結(jié)束的時(shí)刻。
鄭老師叫武璟玥把印有作業(yè)的班報(bào)發(fā)到了每組第一位同學(xué)的手中。當(dāng)班報(bào)傳到武璟玥座位上時(shí)，武璟玥還在前面發(fā)，坐在她后面的張群輝站起來走到武璟玥的座位前，拿了就走，回到自己的.座位上才發(fā)現(xiàn)自己拿了兩張。于是，頑皮的張群輝亂抽一張，用力的往武璟玥桌上扔。只聽“啪”的一聲，班報(bào)破了一個(gè)大口子，張群輝看到后，反而還笑嘻嘻的。馬曉結(jié)看到這一幕連忙站起來指責(zé)張群輝，她要求張群輝把自己搞破的班報(bào)留給自己用。張群輝“哼”了一聲，目光藐視了馬曉潔一下，又若無其事地坐在那，好像在說：“憑什么，你真愛多管閑事��！”馬曉潔只好皺著眉頭，不假思索的把自己手中的班報(bào)放到武璟玥的桌上，自己卻拿起那張破的張群輝開到后，心里很慚愧。在這一舉一動(dòng)的細(xì)節(jié)當(dāng)中，我被馬曉潔高尚純潔的品質(zhì)感動(dòng)了，她真是一位有愛心的同學(xué)��！
如果每個(gè)人都像馬曉潔那樣有寬容和理解的心，就不會(huì)發(fā)生這一幕。寬容和理解就像一把燃燒著的火，它融化了那些冷淡苛刻的心，它慢慢的蔓延著，只要燃燒在大家心中，這世界就會(huì)變得更加和諧美好。
小細(xì)節(jié)作文15篇8
父母的愛像無邊無際的大海，父母的愛也像一望無際的大草原，他們用深情陪伴著我們?cè)谖覀兊纳磉�，守護(hù)著我們。
有一次，媽媽送我來學(xué)校的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)自己的.校牌沒帶，我就不停地念叨：“慘了，這下可怎么辦啊？”媽媽發(fā)現(xiàn)我沒帶校牌，就問我說“寶貝，你的校牌呢？”我的心怦怦直跳，我想騙媽媽但又不敢，于是，我就實(shí)話實(shí)說：“校牌忘帶了�！薄澳銥槭裁床辉琰c(diǎn)告訴我呀，我回去幫你拿吧。”說完，媽媽騎著電動(dòng)車，以最快的速度趕回家。望著媽媽急匆匆的背影，眼淚直在我眼里打轉(zhuǎn)。
幾分鐘過去了，媽媽終于騎著電動(dòng)車出現(xiàn)在我的眼前。媽媽騎著車來到了我身邊，說：“寶貝，給，這是你的校牌�！蔽夷玫叫Ｅ坪�，感激地說：“媽媽，謝謝您！”“不用謝，做父母的本就該付出一切，好讓自己的兒子或女兒長大成人�！甭犃藡寢尩倪@番話，我的淚水忍不住流了下來。我對(duì)媽媽鞠了一個(gè)躬，轉(zhuǎn)身就走進(jìn)了學(xué)校。
在生活中，這樣的事例實(shí)在太多了�？此破椒玻瑓s反映出了偉大的母愛！
小細(xì)節(jié)作文15篇9
禮貌原則
所謂的“禮貌原則”，就是指在小作文中要秉承禮貌的原則，盡量少用直白的、語氣較強(qiáng)的詞，如must,can等;而應(yīng)該多用表示委婉的語氣的詞，如could, should和would等。如，在表達(dá)寫作目的的時(shí)候可以說I would like to know……
表述差異
這里主要指中英文在表達(dá)時(shí)間和地點(diǎn)的時(shí)候出現(xiàn)的差異。英文中時(shí)間和地點(diǎn)的表達(dá)順序和漢語相反。漢語中在表述地點(diǎn)的時(shí)候，通常是從大到小，先寫大地方，再寫小地方;而英語則是恰恰相反，它是從小到大，即先寫小地方，再寫大地方。在描述時(shí)間的時(shí)候，中文的常見表達(dá)是“年，月，日”;而英文的常見方式是“月，日，年”。這常見于邀請(qǐng)信和通知中。二者的差異較大，建議大家千萬不能忽視這些細(xì)節(jié)問題。
不抄Direction
此外，另一個(gè)細(xì)節(jié)問題就是不能抄寫direction中的句子，這只是出題人用于引導(dǎo)思維，指導(dǎo)寫作的話。但我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候可用其中的部分詞或者是短語。英語老師認(rèn)為，一個(gè)較為實(shí)用的方法，是對(duì)題目進(jìn)行同義改寫，既能拓展思路，也能豐富語言，得到高分。
注意書信和通知格式不同
書信的格式包括稱呼、正文、落款;而通知的格式則是：標(biāo)題、正文和落款。由此，我們可以發(fā)現(xiàn)很容易把它們的.格式弄混淆，二者的區(qū)別在于書信沒有標(biāo)題，通知有標(biāo)題;書信有稱呼，而通知沒有。
不使用縮寫
考研英語的作文，不管是大作文還是小作文，從格式上說都屬于正式語域。所謂的正式語域，也就是說語言的風(fēng)格較為正式。既然如此，那作文就應(yīng)該使用書面語言，而非口語。而且，不能單詞不能出現(xiàn)縮寫的形式，因?yàn)檫@不屬于正式語域。
提醒大家，對(duì)于這些考研英語小作文寫作中經(jīng)常容易忽視的一些問題，考生們一定要給與一定的重視，畢竟細(xì)節(jié)決定成敗，況且“千里之堤毀于蟻穴”的事情也不在少數(shù)，只有從細(xì)節(jié)上制勝，才能屹立于勝利之巔。
小細(xì)節(jié)作文15篇10
愛，無處不在。它可能是深夜媽媽為你端來的一杯熱牛奶，或許是困難中同伴給你的一聲加油，或者是痛苦時(shí)刻別人幫你分擔(dān)的那一份艱難……這樣不同的例子還有很多很多，而在我的學(xué)校里，就充滿著愛的小細(xì)節(jié)。
早上，我走進(jìn)校門，聽到一聲聲清亮的問好聲，頓時(shí)神清氣爽。這問候聲仿佛有魔力一般，讓一早晨的困意統(tǒng)統(tǒng)消散，比家里的冰毛巾不知要好多少倍。上課了，同學(xué)們與老師問好，看似普普通通，里面卻裹著大家濃郁的愛意，學(xué)生們甜美的笑容與老師響亮的聲音，把課堂塞進(jìn)了一個(gè)充滿歡樂與友愛的罐子里。頓時(shí)，教室里一片愉悅的情景，讓整節(jié)課裝上了快樂和愛的發(fā)動(dòng)機(jī)，“噌”的'一聲，向充實(shí)又不失樂趣的終點(diǎn)駛?cè)ァ?/p>
下課了。同學(xué)們已經(jīng)感受到了濃濃的愛，而課下，愛精靈們也已遍布到了同學(xué)們的身邊。瞧！小張同學(xué)下課一直在練習(xí)跳繩，已經(jīng)累計(jì)突破1000個(gè)了，老師看他滿頭大汗，貼心的為他擦汗，倒水。哎呀！小李同學(xué)跌倒了，手肘跌破了，老師連忙拿來醫(yī)療包，為他進(jìn)行消毒；而小王同學(xué)在做題時(shí)有一道不會(huì)做，跑去問老師，老師又耐心地為小王講解……在課間，同學(xué)們收到的是老師的愛。
愛的小細(xì)節(jié)，時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。
小細(xì)節(jié)作文15篇11
細(xì)節(jié)，可以決定成敗，細(xì)節(jié)，可以反映一個(gè)人的品質(zhì)好壞，伸一伸手，彎一彎腰，撿起一張紙，這一個(gè)細(xì)微的小動(dòng)作，可能改變一個(gè)人的一生。
請(qǐng)看鏡頭一：在景色優(yōu)美的草地上，柳樹在飄動(dòng)著她那長長的頭發(fā)，河水在唱著動(dòng)聽的歌，在這優(yōu)美的景色中，一張紙飄落在了地上，讓旁邊的人不禁皺了一下眉頭，陽光透過柳樹枝條反射在那張紙上，紙上灑滿了一層金黃色，那一張紙反倒更加刺眼，正當(dāng)人們呆看時(shí)，一位小男孩跑了過來，把紙撿了起來，扔進(jìn)旁邊的.垃圾桶里。人們不禁拍了一下腦門，都在后悔自己怎么沒想到�？�，一個(gè)小小的動(dòng)作，折射出了小男孩不平凡的品質(zhì)。
再來看：在大街上，一位小朋友哭了起來，大家都在圍觀著，沒有一個(gè)人上前去詢問，正當(dāng)大家納悶是怎么回事時(shí)，一位阿姨走上前去，問了原因然后很快解決了，那個(gè)小孩臉上又露出了天真無邪笑容。
生活中常常就有一些這樣的鏡頭，但是每一個(gè)鏡頭都能反映一個(gè)不平凡的品質(zhì)，那么你愿意做一個(gè)平凡的人呢？還是不平凡的人呢？
伸出手，撿起那張丟失得的紙，撫摸生活中的小鏡頭，不再從一張紙上越過，不再無視任何一個(gè)小鏡頭，因?yàn)檫@一切的一切，都能看出品質(zhì)的好壞。
小細(xì)節(jié)作文15篇12
在生活中，有哪些人能注意到所有的細(xì)節(jié)，而正是這些容易被忽略的，決定了人的成功與失敗。
福爾摩斯，這是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人，他是一位偵探，她總是不放過任何蛛絲馬跡，他智勇雙全，總是能將腳印、煙灰、筆跡形成重要線索，他不僅為社會(huì)聲張了正義，也捍衛(wèi)了法律的尊嚴(yán)，他的心思縝密與注重細(xì)節(jié)，也鑄就了他的成功。
我細(xì)細(xì)回味著書中的內(nèi)容，他也更加的讓人敬佩，他從不同的角度對(duì)待事物，以耐心與細(xì)心戰(zhàn)勝困難，我想他的這種精神不也是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的`嗎？
在考試中，粗心而造成的失分與這份細(xì)心有著緊密的關(guān)聯(lián)，如果我們也像福爾摩斯對(duì)待案子那樣對(duì)待學(xué)習(xí)，考試與生活是不是會(huì)減少許多不必要的麻煩呢！
的確，人不可能做到100%的專心與細(xì)心，可以要盡自己所能做到最好，這樣不僅避免了考試中，因粗心而造成的失分，也會(huì)對(duì)生活有很大的幫助，我們也該向福爾摩斯學(xué)習(xí)他的勇敢與智慧。足智多謀，或許也會(huì)使我們成為更加努力，更加熱愛生活的人。
夕陽西下，一天將要逝去，可書中的道理卻讓人難忘！
小細(xì)節(jié)作文15篇13
文明這個(gè)詞文明早已司空見慣，生活中，文明用語比比皆是，自古以來，中華民族就是禮儀之邦。但是，讓我們不能理解的是有很多的人還是沒把文明當(dāng)回事。真正的文明已與我們漸去漸遠(yuǎn)……
看，今天我們經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)達(dá)，家家戶戶都有了錢，可是由于面子作祟，我們看到：餐桌上大量的飯菜被倒掉；聚會(huì)時(shí)，有多少奢侈被親睞；講排場(chǎng)，比檔次，大手大腳，他們卻不知道在世界的有些地方，還有很多人在忍饑挨餓……
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這句詩幾乎人人知道，但有幾個(gè)又真正做到了？我們正是長身體的時(shí)候，可是我們中間卻有很多人這也不吃那也不吃，有的還因?yàn)楦改敢覀兂詵|西而對(duì)他們大發(fā)雷霆……
也許你覺得這只是一個(gè)小小的`事情，可是要知道細(xì)節(jié)雖小，發(fā)展下去就會(huì)貽害無窮。所以，我們要從每個(gè)細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成大文明。
操場(chǎng)上，發(fā)現(xiàn)垃圾你是冷漠離去還是彎腰拾起？當(dāng)你看見水龍頭在哭泣，你是當(dāng)做沒看見還是去把它擰緊？聽見有同學(xué)說臟話，你是跟風(fēng)模仿還是憤然制止？
當(dāng)你上公交車排隊(duì)的時(shí)候，當(dāng)你不小心踩了別人腳的時(shí)候，當(dāng)你在公共場(chǎng)所看到你的爸爸吸煙的時(shí)候，請(qǐng)你一定要記住，小細(xì)節(jié)，大文明！讓我們從身邊的細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)大文明的人！
小細(xì)節(jié)作文15篇14
在我們生活中，處處都能見到愛。如：同學(xué)與同學(xué)、老師與同學(xué)、同學(xué)與父母……今天，我就介紹一個(gè)愛的細(xì)節(jié)。
有一位同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，結(jié)果在奔跑過程中被另外一個(gè)同學(xué)撞到了瓷磚地上。他的同學(xué)見狀，立刻前來“救援”。路過的保安看見了，猜想他也許哪里摔傷了，于是關(guān)切地問，“是不是腿摔傷了啊？”被害者回答到：“腿沒有摔傷，但是下巴很疼”，“噢——那我給你看看�！北０舱f著便在他臉上檢查了一番，“你這下巴摔破了，口子還挺深，挺大的，要不叫你班主任過來一下，你最好去醫(yī)院看一下�！北０部戳艘院髶�(dān)心地說到。后來這位同學(xué)的'家長帶他到醫(yī)院檢查，并縫了兩針。愛在課間里。
中午值日時(shí)有位同學(xué)到水房打了一桶自來水，正要往班里送，可是里面的水太多了，他無論怎樣都抬不動(dòng)。這時(shí)另外一個(gè)同學(xué)來這里洗拖把，看到他拿水那么吃力，上前關(guān)切地問：“是不是太重了？我們一起抬吧�！庇谑撬麄z就合力抬桶抬入了班級(jí)。愛在勞動(dòng)里。
只要仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)愛無處不在�，F(xiàn)在，就讓我們一起創(chuàng)造“愛”。
小細(xì)節(jié)作文15篇15
哪怕我們?cè)谏钪惺且粋�(gè)多么大大咧咧的人，可是生活中的一些小細(xì)節(jié)還是得注意的，否則的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所有的努力都會(huì)白費(fèi)，這個(gè)時(shí)候，無論你懊惱也好，自責(zé)也罷，都是沒有辦法去拯救的！
就比如自己在這個(gè)平臺(tái)寫作的時(shí)候，因?yàn)槠脚_(tái)的要求是必須原創(chuàng)，所以基本上就是不存在復(fù)制粘貼這么一回事，但是就是在平臺(tái)寫作的時(shí)候，也存在各種小按鈕，小細(xì)節(jié)需要注意！
就比如剛剛自己在寫一篇文章的時(shí)候，不小心點(diǎn)到了其中的一個(gè)按鈕，然后就是讓整篇文章下來，沒有段落可以區(qū)分！
一開始的時(shí)候自己是沒有注意到的，可是就在剛剛自己看到審核的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這篇文章是被駁回的，而且駁回的原因是沒有段落的！這個(gè)時(shí)候自己也知道原來問題出在自己不小心按到的那個(gè)小按鈕上面！
雖然有的時(shí)候自己也會(huì)想，既然格式是固定的，那么，為什么還要有那么多多余的按鈕呢？但是可能真的存在就是合理的吧，哪怕存在的理由只是因?yàn)樽屛覀兏拥淖⒅丶?xì)節(jié)，那也應(yīng)該是值得的`！
所以就是在生活中，可能我們每個(gè)人覺得有的人的性格就是大大咧咧的，不注重細(xì)節(jié)的，可是有的時(shí)候成敗玩玩就在這些小細(xì)節(jié)上面發(fā)生！
所以更多的時(shí)候就是說我們還是需要認(rèn)真謹(jǐn)慎的去對(duì)待我們做的一些事情，只有我們認(rèn)真的去付出了，最后才能夠獲得相應(yīng)的回報(bào)！
否則的話，哪怕你白費(fèi)了力氣，那么也是做的無用功！
吸取每一次細(xì)小的教訓(xùn)，注意每一個(gè)應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)，這樣才能夠給自己贏得應(yīng)有的收入和應(yīng)有的回報(bào)！
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