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學(xué)竹笛告訴我作文
擺弄著手中的竹笛，我的心早不知飛到哪去了�；蛟S是……公園？
“鈴鈴……”這么快，兩節(jié)課又過(guò)去了。我剛要回班，只聽(tīng)老師宣布：“下節(jié)課竹笛測(cè)試！”
濫竽充數(shù)地混了半個(gè)學(xué)期，還沒(méi)等吹會(huì)一個(gè)音，居然就考試！我驚出一身冷汗。我想：只能現(xiàn)學(xué)了，周末必須練會(huì)！
轉(zhuǎn)眼到了周末，我拿出竹笛，吹了起來(lái)�！吧场艉羯场笔裁绰暵�，像個(gè)破罐子！我只好翻開(kāi)書(shū)，對(duì)著書(shū)練了起來(lái)。我慢慢地調(diào)整著竹笛的角度，竹笛開(kāi)始發(fā)出斷續(xù)的聲音。調(diào)整了一會(huì)兒，竹笛發(fā)出了完整的聲音，細(xì)著聽(tīng)一聽(tīng)，就像是輪船滿載希望準(zhǔn)備遠(yuǎn)航時(shí)發(fā)出的汽笛聲。
我欣喜若狂，更加勤奮地練習(xí)。我一天下來(lái)，已經(jīng)會(huì)了“1、2、3、4”4個(gè)音，比老師講得還快。第二天，我會(huì)了剩下3個(gè)和另外幾個(gè)老師沒(méi)講的低音。我信心滿滿，準(zhǔn)備應(yīng)試。
結(jié)果當(dāng)然是考了個(gè)“優(yōu)”。我從此愛(ài)上了吹笛子，慢慢地，我超過(guò)每一個(gè)人，還給節(jié)目錄了音。
所以，學(xué)習(xí)應(yīng)不畏艱難困苦。只要我們有信心，相信每個(gè)人都會(huì)成為王者！
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