成長(zhǎng)的作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文1
不知道為什么，從小到大，總感覺自己是一個(gè)人在成長(zhǎng)，爸爸媽媽雖然也很體貼照顧，可是他們從來沒有給我想要的關(guān)懷，以至于每次遇到困難心事，我從來自己憋在心里，久而久之，性格變得越發(fā)內(nèi)向壓抑，不愿與人多言。
記得有一次，原本成績(jī)平平的我，一心想著努力復(fù)習(xí)，等到期末考出個(gè)好成績(jī)，這樣爸爸媽媽應(yīng)該就會(huì)抽出時(shí)間多陪我一起。
于是臨近期末的那段時(shí)間，我每天復(fù)習(xí)到很晚，而且是瞞著爸爸媽媽，一方面想給他們個(gè)驚喜，另一方面，也不想他們擔(dān)心。
事實(shí)證明，我的努力是有效果的，成績(jī)的突飛猛進(jìn)，讓我開心不已，可是這份進(jìn)步，在老師那里，除了欣慰，還夾雜著幾分質(zhì)疑，于是就打電話跟爸爸媽媽聯(lián)系，爸媽因?yàn)椴恢牢野疽箯?fù)習(xí)的事情，以為真的像老師說的那樣，我是因?yàn)樽鞅撞趴嫉搅诉@么好的成績(jī)。我突然有些心寒，什么都不想解釋。
雖然后來這件事情得到了圓滿解決，老師跟我說抱歉，爸媽也理解了我心里的想法，并且承諾以后要多抽時(shí)間來陪我，可是我心里卻并沒有那么開心，因?yàn)椴恍湃未_實(shí)給我的'心里造成了很深的影響。
成長(zhǎng)的作文2
成長(zhǎng)像破土而出的嫩芽，成長(zhǎng)像含苞欲放的花朵，成長(zhǎng)像拔節(jié)聲聲的竹子。在成長(zhǎng)的過程中，我學(xué)會(huì)了自信和堅(jiān)強(qiáng)。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，我正滿懷希望去領(lǐng)卷子時(shí)，一個(gè)讓我想都不敢想的分?jǐn)?shù)活生生地跳在數(shù)學(xué)試卷上，我不相信，揉一揉眼睛，以為自己看花了眼，望著試卷上的紅圈圈，我感覺臉蛋像熟透的紅蘋果，一瞬間，淚水如錢塘江的潮水一涌而出，勢(shì)不可擋。我從未考過這么低的分?jǐn)?shù)，唉！可怎么對(duì)得起父母和老師那期待的目光喲，我的天！下課后，老師把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：”子相啊，你這次考得不太理想，老師也很難過。但是，我們不能受到一點(diǎn)挫折就被打敗了，要學(xué)會(huì)自信和堅(jiān)強(qiáng)，用你勤勞的.雙手去創(chuàng)造一切！”這時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，老師溫暖的話語(yǔ)化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我的心立刻溫暖了許多。老師，謝謝您。謝謝您給我鼓勵(lì)和安慰，讓我戰(zhàn)勝了自卑，找回了自信。您不僅傳授我知識(shí)，更塑造了我人格和靈魂。看著被淚水浸濕的試卷，我擦干淚水，握起筆，開始認(rèn)真總結(jié)，尋找失敗的原因……我要讓這次失敗成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
成長(zhǎng)的路上總有些磕磕碰碰，只有你堅(jiān)強(qiáng)自信，就一定會(huì)成功！
成長(zhǎng)的作文3
書是人類進(jìn)步的階梯。是書，打開了我心靈的窗口;是書，給了我豐富的知識(shí);是書，讓我認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)漫人物;是書，讓我明白了許多做人的道理;是書，讓我了解了世間的喜怒哀樂。書是我形影不離的.朋友。
我三歲時(shí)，愛看那些小小的漫畫書，雖然不識(shí)字，但是那些圖片也看得津津有味。給我印象最深的是《哆啦A夢(mèng)》。哆啦A夢(mèng)是一只來自未來世界的貓型機(jī)器人，它的口袋里有許多寶貝，什么東西都有，那小小的袋里竟能裝那么多的東西，真是太神奇啦。每次一看到它，我就特別羨慕它，也常常情不自禁地哈哈大笑。
轉(zhuǎn)眼，我已是四年級(jí)的學(xué)生了，除了喜歡那些童話書，我還看上了四大名著，看了《西游記》，讓我擁有了充分的想象力;讀了《三國(guó)演義》，讓我知道了三國(guó)之間的戰(zhàn)略;讀了《紅樓夢(mèng)》，讓我明白了做人要勇敢;讀了《水滸傳》，我明白了做事要不放棄。
成長(zhǎng)的作文4
從我呱呱墜地的那一刻起，我便踏入了我生命中的第一個(gè)時(shí)期——嬰兒時(shí)期，隨后我跌跌撞撞地學(xué)會(huì)了走路；當(dāng)我學(xué)會(huì)了叫第一聲“爸爸”時(shí)，便成長(zhǎng)為了幼兒；當(dāng)我能夠進(jìn)行流利的對(duì)話，簡(jiǎn)單的計(jì)算并記有少量知識(shí)，理解什么是團(tuán)體合作時(shí)，便又成長(zhǎng)為了兒童。
然而，促使我進(jìn)一步由兒童成長(zhǎng)為少年的是一次假期間偶然的出游……
今年寒假，我隨校合唱團(tuán)赴美國(guó)進(jìn)行文化交流之旅。這是我第一次自己出遠(yuǎn)門，之前倒也是去過的，不過那都是隨家長(zhǎng)去的，所以此次前往，心里便有些緊張。
現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女，都是嬌生慣養(yǎng)，所以獨(dú)自一人一到那邊便很不適應(yīng)，不過那不算什么，重要的是，有些日常必須要做的家務(wù)活我不會(huì)做，不僅影響我的正常生活，還被他人笑話。于是我在自己做之前都會(huì)偷偷地看會(huì)了他人怎么做，然后再模仿著做出來。就這樣，我一點(diǎn)一點(diǎn)地去學(xué)著怎樣去做，收拾自己的物品。到最后回國(guó)，連我自己也很奇怪，我竟然一下子學(xué)會(huì)了（例如：如何去洗自己的衣服，如何去打理自己的行李……）。
媽媽說我長(zhǎng)大了，在不斷的`接觸和不斷的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)的過程中，我徒然從兒童成長(zhǎng)為一個(gè)自律，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辍?/p>
我想，可能這就是成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)的作文5
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鴷俏覀兩畹暮冒閭H。
小的時(shí)候，我非常討厭讀媽媽給我買的那些作文書，總認(rèn)為這是學(xué)習(xí)的一種負(fù)擔(dān)，因而產(chǎn)生了排斥的心理。與之相反的.是，小時(shí)候的我特別喜歡讀一些童話書，諸如《海的女兒》等。
之所以愛讀童話，是因?yàn)槲艺J(rèn)為童話都非常的生動(dòng)有趣，而故事中的主人公往往都充滿了正義感，讓人對(duì)于世間的美好的事情都充滿了向往。
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大后，我逐漸的不滿足于看短篇的故事了，我漸漸的開始看一些短篇的小說，自己也開始創(chuàng)作了起來。在我閱讀量逐漸的增加的同時(shí)，我自己的作文質(zhì)量也越來越好了。
現(xiàn)在我已經(jīng)不滿足看短篇的小說了，我開始看一些長(zhǎng)篇的小說，比如《哈利波特》。
而我也逐漸從一個(gè)愛看書的人變成了一只小書蟲。
當(dāng)我扎在書堆里的時(shí)候，好像自己身處在一個(gè)無聲的世界中，不論誰(shuí)叫我，我都聽不見。
有一次，媽媽讓我燒水，我看時(shí)間還早，便回到房間拿起一本《哈利波特》津津有味的讀了起來。過了一會(huì)兒，媽媽問我水燒好了沒有，我才想起來還有一鍋水在煤氣灶上燒著呢！我急忙跑到廚房里查看，可是鍋里的水已經(jīng)全部燒干了！
讀書好，多讀書，讀好書！
成長(zhǎng)的作文6
記得在我很小的時(shí)候，家里人就教我開始有興趣的學(xué)習(xí)，我的三姨總是說寓教于樂，既在玩耍中學(xué)習(xí)，又在學(xué)習(xí)中玩耍。那時(shí)候我才上一年級(jí)，很多還沒有學(xué)過的.知識(shí)我都會(huì)了。比如分?jǐn)?shù)相加、乘法口訣、小數(shù)點(diǎn)的運(yùn)算、四則混合運(yùn)算……
我是怎樣學(xué)會(huì)這些的呢？興趣愛好加反復(fù)訓(xùn)練。
記得我姐姐上四年級(jí)的時(shí)候， 那時(shí)我還不到兩歲，姐姐在做分?jǐn)?shù)題，我就很好奇地問三姨什么是分?jǐn)?shù)，看到我這么有興趣，三姨就停下來教我，先告訴我什么是分母 ，什么是分子，同分母分?jǐn)?shù)相加時(shí)，分母不變，分子相加。然后給我出題，反復(fù)在紙上、黑板上訓(xùn)練，甚至在坐公交車的時(shí)候也不放過。做對(duì)了，她們就使勁地親我，說我家貝兒好棒，做錯(cuò)的時(shí)候，她們就提醒我再想想，從不打擊我，直到我再次答對(duì)。
在家人的引導(dǎo)下，我對(duì)學(xué)習(xí)越來越有興趣了。每天在家用筆在紙上、黑板上，甚至墻上、地板上不停地寫寫畫畫。媽媽和三姨給我買得最多的東西就是各種各樣顏色的筆，有粉筆、白板筆、彩筆、簽字筆、油畫棒……
我就是這樣開始我的學(xué)習(xí)的。
我喜歡這樣的學(xué)習(xí)方法，興趣愛好加上反復(fù)訓(xùn)練。
成長(zhǎng)的作文7
高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。
如果說書是人類知識(shí)的寶庫(kù)，那么，讀書就是開啟寶庫(kù)的金鑰匙；如果說書是人類精神的殿堂，那么讀書就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦；如果說書是人類生活的營(yíng)養(yǎng)品，那么讀書就是消化營(yíng)養(yǎng)品的'好工具……書能使讓們體會(huì)世界的多彩；書能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖；書能使我們感悟人間真諦；書能使我們充實(shí)自己的內(nèi)心世界……書知識(shí)的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始讀起了中外名著，如《上下五千年》《湯姆叔叔的小屋》《童年》《三國(guó)演義》《昆蟲記》《機(jī)器島》……我被《三國(guó)演義》中的諸葛亮舌戰(zhàn)群儒所折服；被《機(jī)器島》的作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語(yǔ)言吸引著；如果你想探索自然界昆蟲的奧秘的話，就請(qǐng)你打開法布爾為你專制的《昆蟲記》這本書吧！這里有許許多多的動(dòng)物趣事在等著你……春夏秋冬，年復(fù)一年，書對(duì)我的吸引力越來越大了，我在書的海洋里樂此不疲。
書是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟著時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己。
書是我成長(zhǎng)道路上的啟明星，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我懂得應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人。
成長(zhǎng)的作文8
我們每個(gè)人都有一顆感恩的心，知道感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)、感恩同學(xué)……
我們熟讀唐朝詩(shī)人杜甫“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的詩(shī)篇。在我的心中，老師就像媽媽一樣，用那綿綿的春雨，滋潤(rùn)著我們春苗。
從我上幼兒園起，老師給我們講故事，教我們唱歌，和小朋友玩游戲……是他伴隨著我成長(zhǎng)。吃過午飯，我們靜靜地躺在床上睡覺，是老師在旁邊看護(hù)著，我不小心把腳伸在外面，是老師輕輕地把被子蓋好，是老師關(guān)愛著我們?cè)谟變簣@快樂地成長(zhǎng)，在我心里老師就像媽媽一樣。
我上小學(xué)了，每天還是和老師在一起。語(yǔ)文課上，是老師教我們學(xué)會(huì)造句，分析課文；數(shù)學(xué)課上，是老師教我們學(xué)會(huì)計(jì)算，知道了數(shù)的奧妙；英語(yǔ)課上，是老師教我們學(xué)會(huì)了A,B,C。是老師教我們學(xué)到了知識(shí)和文化。
生活中，老師像媽媽一樣關(guān)懷我們，教我們做人的道理。當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候，老師就表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，當(dāng)我表現(xiàn)不好的`時(shí)候，老師就找我談心，耐心開導(dǎo)。
老師的諄諄教導(dǎo)，永遠(yuǎn)印在我心中，我不會(huì)辜負(fù)老師的希望。
成長(zhǎng)的作文9
書是我最親密的朋友!我從老約翰繪本館借閱圖書已經(jīng)兩年了，從每周四本，到每周八本，現(xiàn)在已經(jīng)好多好多了!
我給大家講一個(gè)故事，名字叫《外面消失了》。
從前，有一位紛紛奶奶和一只小貓，住在一個(gè)低矮的小屋子里，小屋有很多玻璃窗，四周都是高樓。一個(gè)冬天的傍晚，紛紛奶奶說：“外面消失了!”小貓看了看說：“別逗了，那是玻璃上的水蒸氣”。紛紛奶奶打開門：“你看啊，外面就是消失了!”她們關(guān)上了門，在屋里繼續(xù)煮湯，在玻璃窗上畫郁金香、小草、大樹、小鳥、長(zhǎng)椅，還唱著歌。后來，她們不斷的申請(qǐng)老人公寓，結(jié)果真的'得到了，于是她們搬家去遠(yuǎn)方，天黑才到達(dá)。第二天，紛紛奶奶發(fā)現(xiàn)外面有花、草、樹木，這是公園!紛紛奶奶和小貓每天都去公園里玩，從此過上了幸福的生活。
只要努力，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)!保護(hù)大自然，我們的家就會(huì)像花園一樣美麗!
讀書，我得到知識(shí)，懂得道理!讀書，我快樂!我會(huì)永遠(yuǎn)和書做朋友!
成長(zhǎng)的作文10
誠(chéng)實(shí)伴隨我成長(zhǎng)。這句話在我的腦海里已經(jīng)很久了，因?yàn)橐患隆?/p>
有一次，爸爸帶我和媽媽去一家高檔餐廳吃飯。走的.時(shí)候，我媽突然大喊:哦，不！今天記得給同事寄東西了！我想我今天不能吃了。母親有點(diǎn)遺憾地說。
爸爸說:“你怎么會(huì)記得呢？”！你怎么能說不去！在那里很難找到座位！我訂了一周！你送點(diǎn)東西沒什么大不了的。明天可以發(fā)！
雖然這樣可以，但是這個(gè)同事很信任我！我不能讓他在家等一天！母親的聲音提高了幾度。
沉默了幾分鐘，父親說:“好吧，好吧，你可以送，但不能讓他在家等一天！”爸爸重復(fù)了媽媽說的話。
過了幾天，我媽手機(jī)響了，我媽正在洗澡，我就先給他接了。
你好，是嚴(yán)華嗎？電話那頭有個(gè)聲音。
您好！我不是我媽，我是她女兒。我說。
啊！是你！你媽媽那天送了我一件很重要的東西。如果她不發(fā)，我可能會(huì)失業(yè)！你應(yīng)該好好幫助我，謝謝你媽媽！
聽到這里，我想說的話都被屏蔽了。我媽多高尚��！我為我媽媽的誠(chéng)實(shí)感到驕傲！
成長(zhǎng)的作文11
我最喜歡看《綠野仙蹤》了。它講述了多蘿茜、小狗托托、膽小獅、稻草人、鐵樵夫一起拜訪“魔法師”奧茲，并打敗西方惡女王的故事，最后，分別回到自己的家園。這個(gè)故事告訴我們要不怕困難、勇敢地克服困難，不要被困難嚇倒。這使我受益匪淺。
有一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師問：“雞有耳朵嗎？”同學(xué)們異口同聲：“雞沒有耳朵，雞只有眼睛、嘴�！边@時(shí)，我猛然想起媽媽告訴我的話�！半u有耳朵，長(zhǎng)在雞的.頭兩側(cè)，外面有一小撮毛，我們看不見，沒有耳殼，只有耳洞�！蓖瑢W(xué)們向我投來敬佩的目光。
書，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)；書，又使我開闊了視野。我要像小蜜蜂，在百花叢中辛勤地采蜜；我要變成小金魚，在書的海洋中學(xué)會(huì)游泳。書啊，你將伴隨著我度過這個(gè)美好的童年！
成長(zhǎng)的作文12
記得幼時(shí)的自己，住在鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家。每天晚上陪著爺爺數(shù)星星，時(shí)常被爺爺講的笑話逗笑，“咯咯”的笑聲像一串搖動(dòng)的銀鈴，從記憶深處由遠(yuǎn)及近地響起。
后來我上小學(xué)了。開學(xué)第一天，媽媽告訴我一定要和同學(xué)好好相處，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，腦海中總是想起媽媽說的'一句話：“寶寶笑起來真好看！”，于是，我?guī)е呛每吹男θ萑チ藢W(xué)校，意外地收獲了許多朋友。
綠蔭把夏天的門推開。留在畢業(yè)照上的我們都掛著最燦爛的笑容。那一天，我們微笑著告別。
初一的的生活很繁忙，晚睡早起已是家常便飯，我們每天與書本為伴，與作業(yè)為伍。微笑漸漸離我遠(yuǎn)去，卻多了一位新朋友——眼淚，眼淚的到來總能讓笑容默默讓位。
是朋友的鼓勵(lì)和父母的陪伴讓我學(xué)會(huì)了從容：失意時(shí)，擦干眼淚，一切從頭開始；得意時(shí)，淡然一笑，以前是以前，往后是新起點(diǎn)。我堅(jiān)持用笑去面對(duì)一切質(zhì)疑、一切不可能和一切艱難險(xiǎn)阻。
我堅(jiān)信，眼淚無法使人成長(zhǎng)，但笑容可以！
成長(zhǎng)的作文13
那天在排隊(duì)的時(shí)候，我無意中聽到身邊的兩位女孩在聊天。
其中的內(nèi)容和我困惑的'，想要了解的，也有關(guān)聯(lián)的。
我抬眼看了看她們，想要加入她們的話題，但出于禮貌，我沒有打斷她們。
等到她們結(jié)束了談話，我才向身邊的那位女孩了解情況，這才發(fā)現(xiàn)，她的確會(huì)對(duì)我的困惑有所解答。
后來，我找了個(gè)時(shí)間問她，她也很仗義地回答。
之所以用這個(gè)詞，是覺得她好像不太愛多說，只是有問必答，但是并不多說別的相關(guān)的話題。
原本還想著是不要加個(gè)好友，方便溝通，看到她的表現(xiàn)，也就沒說出這個(gè)想法，避免尷尬。
之后，又遇到過她，只言片語(yǔ)中大致地了解了她的狀態(tài)，原來都是有故事的人。
也許正是有所經(jīng)歷，才會(huì)變得沉默寡言。
這也是每個(gè)人的性格使然，有些經(jīng)歷讓人變得沉穩(wěn)，有些則變得豁達(dá)。
不管怎樣，那都是屬于每個(gè)人自己的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文14
從幼兒園開始，我就特別喜歡書，媽媽給我買了許多的書，有”走迷宮，童話故事“等等，五顏六色的圖片吸引著我，我不忍放下，媽媽給我講書中的故事，我被書中的故事，深深吸引。
上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了拼音，借助拼音，我可以讀許多的書了，隨著識(shí)字的增多，我更喜歡讀書了。
讀書讓我認(rèn)識(shí)了讀書、董存瑞等英雄，我被他們的故事所感動(dòng)。珍惜今天的幸福生活，熱愛自己的`祖國(guó)。讀科普書帶我領(lǐng)略大自然中許許多多的奧妙；神話故事書為我插上想象的翅膀；在無邊無際的藍(lán)天中自由自在的地飛翔；作文書內(nèi)容非常豐富，像一位小老師，教會(huì)我怎樣寫作文；寓言故事，淺顯易懂，讓我明白了做人的道理。
因?yàn)閻劭磿�，我把零花錢買了書，改掉了我亂花錢的壞毛病，好書滋潤(rùn)我成長(zhǎng)”腹有詩(shī)書氣自華，書香滋潤(rùn)我成長(zhǎng)“。
成長(zhǎng)的作文15
有人說，讀書就像和一位哲人在交談，它能讓我們明白許多做人的道理。
有人說，一本好書就像一盞明燈，它能為我們照亮人生的.前行之路。有人說，看到好書，生活再難也要買，時(shí)間再緊也要讀書。因?yàn)楹脮敲總�(gè)人成長(zhǎng)過程中，不可缺少的一部分..... 今天，我讀了胡適的《差不多先生傳》，覺得差不多先生實(shí)在是太可笑了：白糖與紅糖差不多；山西與江西差不多；就連自己得了重病，家人找錯(cuò)了醫(yī)生，他也認(rèn)為獸醫(yī)與人醫(yī)差不多，死前還說:“活人與死人差不多，事情只要差不多就好了，不要太精確�！笔郎夏挠羞@樣得人哪。我笑道:“真的差不多嗎，實(shí)際可差多了�！�
但我靜下心來仔細(xì)想想：在現(xiàn)實(shí)生活中，我不也是個(gè)“差不多先生”嗎？有次考試我把“體諒”居然寫成了“休諒”。白白的一分丟了，要知道我和第一名僅僅只差0.5分啊。如果我沒寫錯(cuò)，我就是第一名了。如果科學(xué)家因?yàn)橐粋�(gè)小數(shù)點(diǎn)，他沒糾正，就會(huì)導(dǎo)致衛(wèi)星掉落，那該有多少的損失啊。 所以我們千萬(wàn)不能做個(gè)“差不多先生”啊，應(yīng)該處處高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，精益求精。大到國(guó)事，小到家事都因如此。
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)作文02-21
成長(zhǎng)的作文07-25
在成長(zhǎng)的作文01-07
成長(zhǎng)的痕跡作文12-14
成長(zhǎng)經(jīng)歷作文01-02
成長(zhǎng)的作文【薦】01-02
【熱門】成長(zhǎng)的作文01-02
成長(zhǎng)的作文【熱】01-03
成長(zhǎng)的作文【精】01-03
成長(zhǎng)的足跡作文12-10