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接力賽的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的接力賽的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
接力賽的作文1
星期四的下午第三節(jié)課，學(xué)校組織三年級四個班接力賽，我們興高采烈地來到操場。
當(dāng)我們站在老師畫的起跑線后面時，發(fā)現(xiàn)每個班的前面都有一個很高很長的鐵桿，老師告訴我們比賽規(guī)則：“每班的同學(xué)，都要跑到鐵桿的.左面，繞到右面來，才能返回�！崩蠋熣f完后，又給每個班發(fā)一個木棒，說：“后面的同學(xué)看到前面正在返回跑的同學(xué)時，后面的同學(xué)就要把手張開，等他們把木棒遞到自己的手里在跑，聽見沒有？”“聽見了�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮鸷�。于是老師說“1、2、3跑！”聽到聲音同學(xué)們像一只正在追趕獵物的獅子一樣猛沖向前。賽場上跑的同學(xué)動作很快，誰也不甘落后，觀看的同學(xué)在給自己班喊:“加油！加油！”
該我了，我一把接住木棒，向前沖去，當(dāng)我往回返時，遠遠地聽到了他們?yōu)槲壹佑吐�，“李文惠加油！李文惠加油！聽到這聲音，我像打足了氣的氣球一樣，加快了速度，一下子就追上了一個小女孩，可第2個小女孩我怎么也趕不上她，我倆一起回到了終點。
最后，我們班得了第四名。這是一次 有意義的接力賽，不僅鍛煉了身體，而且培養(yǎng)了大家勇于克服困難力爭第一的精神。
接力賽的作文2
這天上午，我們?nèi)熒归_了一場運動會。運動會的資料是跑接力棒。 上午，當(dāng)全體師生都到操場以后，接力棒比賽立刻就開始了。先是一年級的同學(xué)，一年級的同學(xué)上場準(zhǔn)備好了以后，老師一吹口哨，他們就像火箭一般地從出去。二年級、三年級、四年級的同學(xué)跑得也很不錯。
當(dāng)?shù)轿迥昙壍腵同學(xué)時，同學(xué)們立刻緊張起來。五年級一班和五年級二班跑了以后，就到我們了。到我們了，同學(xué)們上場的時候精神抖擻，嘴里還說著必須會贏。老師一吹口哨，第一個同學(xué)就飛快地跑了出去。我一邊喊著加油，心里一邊想：大家必須要加油呀，我們必須要拿第一！比賽場上，大家都集中精力，一點兒也不敢分心。但是，一位同學(xué)接到了接力棒以后往前跑，當(dāng)要遞給另一個同學(xué)的時候，接力棒一下子就掉到了地上。我大驚失色。還好有一個同學(xué)反應(yīng)比較快，撿起接力棒就像子彈一樣飛了出去。當(dāng)?shù)阶詈笠粋�的時候，我不禁為她捏了一把汗。董榮一接到棒子就跟離弦的箭一樣飛了出去。我覺得我們跑得很好。六年級的跑完后，校長就公布了我們的成績。當(dāng)校長念到五年級三班第一名得時候，我的笑容就像一朵花似的綻放開了。
這真是一場精彩的接力棒比賽。
接力賽的作文3
砰砰砰，快撿起來，再往前走呀！”大家來猜猜我們玩的是什么游戲？對！我們玩的就是乒乓球接力賽。
星期一的體育課上，老師教我們玩了乒乓球接力賽。老師先給我們分了組，一共有兩個組，A組和B組。接著，老師把我們帶到了足球場上，開始講規(guī)則。老師說：“不能讓乒乓球掉下來，要是掉下來就得重新開始。老師還說：“只能用一只手，不能用手擋乒乓球，不能用身體擋乒乓球。”我們聽明白了，老師又讓每組找一個同學(xué)去給我們做示范。我們組選出了一個專門練乒乓球的同學(xué)，另外一個組選出了一個女生。示范完了，我們便開始了比賽。我們兩個組的人都為各自的隊員加油喝彩。
過了一會兒，兩組的同學(xué)表現(xiàn)得都很好，下面觀戰(zhàn)的同學(xué)也都很激動。又過了好一會兒，終于輪到我了。我立馬上去飛快地運乒乓球。乒乓球往左我就往左，乒乓球往右我就往右，就這樣，我飛速地完成了任務(wù)。我們組都笑哈哈的。到了另一組了，他們都和我一樣，球往左，他就往左。但有些同學(xué)的'球也有掉了的。
接力賽的作文4
我們?nèi)昙壦膫�班現(xiàn)在要進行50米接力賽。我們四個班中158班實力比較強，是我們160班最強的對手，我們運動員都很緊張，但卻毫不示弱。
比賽開始了，大家都做好準(zhǔn)備，只聽裁判一聲哨響，每班的第一個運動員像箭一樣向?qū)γ娴倪\動員沖去。可惡的158班超過了我們班，于是我們班的運動員加快速度，飛一般地跑，終于追上了。大家松了口氣，可對方也毫不示弱，也加快了速度，害得我們上氣不接下氣，不過我們依然保持在第一名的位置。
到我了，我心想：“我一定要跑出最快的速度，不能讓別人追上我。”于是我使出最大的力氣，以最快的.速度跑向終點，其他班的隊員被我甩在了身后，但他們也緊緊地追在我后面。
到最后一名運動員出場了，雖然我們班還是在第一名，但是其他三個班緊追在后，我們班最后一名運動員是體育健將潘趙鑫，他就像飛過去的一樣，眨幾下眼他就到終點了。
最后，我們班勝利了！通過這次比賽讓我知道只要團結(jié)，就能勝出。
接力賽的作文5
操場上，舉行著接力跑。跑道旁，也吶喊連天。迎面接力跑比賽展現(xiàn)出了激動人心的一幕幕。
接力跑是百里路小學(xué)新的一項體育鍛煉比賽，每一次由一個年級段進行比賽。全班同學(xué)進行50米往返跑后將接力棒傳遞給下一位同學(xué)。將所有同學(xué)時間的總和除以人數(shù)，便得出同學(xué)們的平均速度來評判班級排名。而迎面接力跑也叫做“月賽”，選出每個班級最快的五位男生和女生，以及最慢的五位男生和女生，經(jīng)過一千米的耐力練習(xí)后，男生和女生各站在跑道的兩頭。
“嗚……”隨著哨聲的響起，比賽開始了，只見第一位同學(xué)咬緊牙，手臂飛快的擺動，毫不猶豫的邁開雙腿，猶如脫韁的野馬一般，盡全力沖向跑道的另一頭。而接到接力棒的`同學(xué)也同樣不甘示弱，緊握接力棒的另一端，爭分奪秒，猶如一陣風(fēng)刮過一般，伴隨著加油聲，火速沖向?qū)γ妗?/p>
最終，在我們大家的共同努力下，我們班級獲得了四年級段第四名的成績，否認(rèn)了原先“倒數(shù)第一”的稱號，我們同學(xué)們都為自己班級的進步而十分興奮。
接力跑不但可以鍛煉身體，并且還可以提高我們的合作能力。這是一種需要長期堅持的運動。在下次的比賽中，我們一定會繼續(xù)努力，做到最好的！
接力賽的作文6
今天，我們在習(xí)作課里舉行了一場別開生面的成語接力賽。
上課玲響了。余老師把全班同學(xué)分成四組，我被分在第二組。“下面我們來玩?zhèn)�游戲，叫‘成語接力賽’。每組第一個同學(xué)先上去，在黑板上寫完成語，再把粉筆遞給第二個同學(xué)，就這么往下輪，成語不能重復(fù)，五分鐘時間到了，我說‘�！�，你們就停下來。。”余老師說完，游戲就開始了。
“預(yù)備—開始！”只聽余老師一聲令下，我們組的第一號選手—傅澤洲，拿著粉筆，迅速地跑到黑板前，快速地寫起來。糟糕！快輪到我了，我連寫什么成語都沒想好呢！寫什么呢？哎，不管了，就寫個“一本萬利”吧！我剛想好，粉筆就傳遞到了我手中。我拿著粉筆，奔向講臺，心中像裝了一只小兔子一樣“怦怦”直跳。因為過于緊張，平常寫字很快的我，今天連一個成語也寫得歪歪扭扭。就這樣，粉筆在我們手中相互傳遞�！斑�有10秒！”余老師說。��？時間怎么過得那么快？“時間到！”我們組的.傅澤洲剛好寫到“一鳴驚人”的“驚”字，僅剩一個只有兩筆的字“人”沒有寫。唉！太可惜了！
“裁判員”余老師評出了名次。我們組共寫了24個成語，得了第一名�！耙�！”我們?nèi)M同學(xué)歡呼雀躍，個個得意洋洋。
接力賽的作文7
最激動人心的接力賽就要開始了。我參加了三年級4×100米女子接力賽，我的心情既緊張又興奮。
“各就各位，預(yù)備……”“砰”的一聲發(fā)令槍響，全場為之震動。頓時，“加油!”的.喊聲響徹云霄。運動員們像一匹匹駿馬，昂首奔馳。我們班的第一位如旋風(fēng)一樣跑在最前面!形勢對我們有利。我們班的其他兩個隊員也順利飛快地接過了棒，可是到了我這里，形勢變得嚴(yán)峻，三（3）班的“飛人”，正待超越我們。大家的心砰砰地跳，啦啦隊吶喊助威，各個恨不得把自己的力量加在運動員身上，馬上就輪到我了!緊張占具了我腦海的3分之2，同學(xué)們見我上場了!“加油！倪靜加油！”那聲音一浪高過一浪。于是我信心百倍，屏息凝神，沉著應(yīng)戰(zhàn)，接過最后一棒，我似流星趕月一般跑了出去，用盡全力沖鋒在前，最后我終于第一個沖過終點!
在這場女子接力賽中，我們同心協(xié)力，奮勇拼搏，獲得了冠軍，大家興奮不已！
接力賽的作文8
今天是星期五，我們學(xué)校舉行了一年一度的冬季運動會。下午，當(dāng)然就是最激烈的迎面接力賽了。
瞧！我們班的同學(xué)帶著為班級爭得榮譽的心出場了，20名女生站在南邊，20名男生站在北邊，五（1）班與五（3）班各站在兩邊，我們五（2）班站在中間。一切都準(zhǔn)備好，就等裁判的一聲令下。只見裁判舉起右手，拿著紅旗一揮：“跑！”我們班的何蕊像離弦的箭般沖了出去，唉！不愧是短跑能手呀！不到8秒的時間就把接力棒傳給了肖權(quán)。肖權(quán)也真是的，跑步時東一下，西一下的，把圍觀的啦啦隊員可急慘了，一個勁兒地喊：“肖權(quán)加油！加油！一定要超過他！”肖權(quán)聽了跑得也更快了，還有三、四步的時候，肖權(quán)舉起右手，穩(wěn)穩(wěn)地接住了接力棒，拔腿就跑.....呀！太好了，我們班現(xiàn)在排第一，在當(dāng)我得意洋洋的`時候，誰知李琪其傳給代承言時，不小心落棒.旁邊的啦啦隊員一個勁兒的喊加油，好像是要通過吶喊，把自己的力量傳給在賽上奔跑的隊員們。最后一個棒的是羅瑞鑫，他的臉繃得緊緊的，腳下像踩著一個輪子似的飛快地跑著，還有三步，二步，一步。我們班終于跑完了。雖然是第三名，但我們知道，我自己已經(jīng)盡力了。
運動會真有意義，我盼望著下一個運動會！
接力賽的作文9
星期天上午，在學(xué)校第二節(jié)課，老師教我們玩了兩局接力賽。
老師首先把我們分成了男生和女生兩組，左邊的一組是“戰(zhàn)無不勝”組，右邊的一組是“壯志凌云”組。
老師說：“我先講一下游戲規(guī)則——用吸管當(dāng)作工具將橡皮筋運給下一位同學(xué)，要記住，不能用手碰到，負(fù)責(zé)視為犯規(guī)�！苯又蠋熡终f：“下面我各組選六名同學(xué)�！蓖瑢W(xué)們一聽都興奮的舉起手來。老師選了我，然后給了我們每人一根吸管。
游戲開始了，我前面的人彎著腰，把屁股一撅，給了我。我想：我要快點，這樣，我們就有可能勝利。我快速的將橡皮筋運給了下一位同學(xué)�？墒堑较拿鲹P那時，卻出了問題，他居然沒有接住，估計他自己也沒有想到會出這樣的問題，居然呆愣在了那里。第一局結(jié)束了，我們輸了，我難過極了。
第二局，老師沒有選我。我在桌位上大聲喊著：“加油！加油！”給她們助威。我看著到許愿的時候，她后面的`孟凡芮要接住橡皮筋時，可是許愿左一扭右一扭的，就像是喝了酒似的。我在想：“快點呀！加油呀！”可就在我沉思時，對面?zhèn)鱽砹藲g呼聲，原來，對方又贏了。
比賽結(jié)束了，雖然我們輸了，可是我還是很開心，這個游戲可真好玩！
接力賽的作文10
“加油！加油！加油……”這是我們班在跑道上比賽運籃球（男生和女生對比）。
在激烈的歡呼聲中，不知不覺的已經(jīng)輪到我了，我心里暗暗的'為自己加油：“焦琳琳，你一定行的，加油，相信自己就是勝利！”雖然心里是這樣想的，但還是很緊張，心都快提到嗓子眼兒上了。不料，我還沒有拍兩三下子球呢，球就像握在手里的珠子一樣從我的手心逃走了，當(dāng)球滾完一半路程的時候我趕忙把球抱了起來，又開始拍，還和上一次一樣，沒有拍兩三下子球呢又從手心兒逃走了，真叫氣人呀！當(dāng)球快滾完全路程的時候，我準(zhǔn)備撿起球時，結(jié)果，撲了個空，惹得同學(xué)們哈哈大笑，當(dāng)我狼狽地站起來時，頓時臉上一片紅云，同學(xué)們都用嘲笑的目光看著我，好像在說：“真笨，連運球都不會，笨死了！”
唉，下一次在加油吧！
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