我的老師優(yōu)秀作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我的老師優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師優(yōu)秀作文1
時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了8年級。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的2年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。
2年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮腵心血，你們只有付出，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記、以后更不會忘記，我們會永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生、從渴求知識的少年馬上離開母校的初中生的一小老師。將來不論我們走到哪里，都會永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜！
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。
我的老師優(yōu)秀作文2
我的本家老師從我開始上一年級就教我數(shù)學(xué)，至今已有五個年頭了。在我們師生相處的歲月里，本家老師給了我極大地幫助與關(guān)懷。這學(xué)期我上六年級，她不再教我了，我還怪想念的，常抽空去看看我親愛的本家老師，哪怕是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一瞥也心滿意足。
余老師年紀(jì)看上去與我們班同學(xué)的媽媽差不多大，每當(dāng)提起年齡，她總是笑著說我們記性較差，說她已經(jīng)四十五六歲了，比我們的媽媽大十來歲，可我們老是覺得她很像我們的媽媽。她外表長得大眾化：無論是在城里還是鄉(xiāng)下，常有人認(rèn)錯她。我們班同學(xué)聚集在一起時總是有人悄悄地說他爸或他媽在某時某地看到老師的，其實老師壓根就沒去過那個地方。老師短頭發(fā)，中等身材，微胖，衣著樸素得體大方，但臉上五官擺布姣好，只因平常不涂脂抹粉，她的貌美不容易被人發(fā)現(xiàn)。陳雁翎同學(xué)回去可能常在她母親面前贊美老師，有一次陳雁翎媽媽還特地跑到學(xué)校來看老師究竟有多美。曾記得有一次余老師穿了一件水貂毛領(lǐng)子的'上衣走進(jìn)教室，全體同學(xué)起立，林益棟同學(xué)就情不自禁大聲說道：“老師今天好美!”
余老師知識淵博，我覺得她無所不懂。在過去的五年里，她給同學(xué)們講了好多故事，從眾多的有益的故事中我們懂得了許多道理。余老師教學(xué)很有一套：語言表達(dá)常說道同學(xué)們的心坎上，與其說她是數(shù)學(xué)老師，我更覺得她是一位真正的國語老師。教法靈活隨機(jī)應(yīng)變，有時候為了給我們加深印象，老師說：“我把知識教給你們了，我就沒有知識了，誰愿意幫助老師解決這一個問題？”小學(xué)生的我們信以為真，歡呼雀躍盡力幫助。有時候發(fā)現(xiàn)某同學(xué)有好的方法，就立刻以學(xué)生的名字命名，如張靜法、田一法、余海洋法等等促進(jìn)我們積極投入課堂，奮發(fā)向上獲得成功的喜悅，既解決了教學(xué)的難點、重點，又調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性。有時候根據(jù)教科書上或報刊雜志上介紹的方法講課，同學(xué)們學(xué)習(xí)起來困難，過一兩天，嶄新的容易理解的方法一定被她帶進(jìn)課堂。老師有時候也考驗我，常設(shè)陷阱讓我們鉆，可我們并未發(fā)覺過，就像瑪麗居里的老師那樣一本正經(jīng)：活魚放在盛滿水的魚缸里，水不會溢出來。稍不留神就會掉進(jìn)去，上她的課我從來不愿意走神。
我的老師優(yōu)秀作文3
可能每個學(xué)生的心中都會有一個完美老師的形象，在我心中張老師就是這樣的完美老師。叮鈴鈴!一聲響亮的上課鈴?fù)蝗幌駝σ话愦┩噶怂型瑢W(xué)的耳朵，班長站上了講臺，大聲說道：“上課起立!”全班同學(xué)都被班長的聲音給鎮(zhèn)住了�？墒前嗌系摹罢{(diào)皮鬼”根本沒有把班長放在眼里，繼續(xù)肆無忌憚的調(diào)皮搗蛋。誰知，突然一個兇惡、令人顫抖的眼神無形的從教室外射了過來，“調(diào)皮鬼”機(jī)智的察覺到了不對勁，身體慢慢的、小心翼翼的轉(zhuǎn)過身來，“啊!”“調(diào)皮鬼”大聲叫道。沒錯，我們的張老師登場了，只見張老師眉頭一皺，說道：“立刻站到后面去”，“調(diào)皮鬼”像被驚動的小魚一樣飛快的逃離開老師的視線中。
張老師的眼神可是出了名的有殺傷力，非�？膳�，特別是配上了那副精致的眼鏡，顯得整個人更加精神并充滿殺氣。尤其上課時的張老師特別嚴(yán)格，但是如果我們有不懂得知識點，她卻會很有耐心的給我們講解明白，她雖然不像有的'老師那樣溫柔親切，可是我卻非常的喜歡她，因為我知道她的嚴(yán)格更多的是為了我們的學(xué)習(xí)成績能夠快速提升。
張老師除了上課嚴(yán)格要求我們外，她還是一個對待工作非常認(rèn)真的好老師。記得有一次，張老師如同往常一樣一臉嚴(yán)肅的走進(jìn)教室為我們上數(shù)學(xué)課，上完課后張老師就回到了辦公室，那天該我打掃衛(wèi)生，我們打掃完衛(wèi)生，背上書包準(zhǔn)備放學(xué)回家，正好路過老師的辦公室，辦公室里只剩張老師一人，偶然發(fā)現(xiàn)張老師把眼睛摘了下來，她用雙手擦拭著那雙看似非常疲憊的眼睛，我仔細(xì)一看，原來張老師放學(xué)很久了還在批改作業(yè)，那一刻，我更加喜歡張老師了。
張老師就是我心中的完美老師，她的眼里容不得一粒沙子，她的嚴(yán)格認(rèn)真值得我們學(xué)習(xí)，我要真誠的向您道一聲：“張老師，您辛苦了!祝您及所有老師教師節(jié)快樂!”
我的老師優(yōu)秀作文4
在學(xué)校里面，我們最親密的人就是老師。他們是蠟燭，為我們照亮前面的路，老師是辛勤的園丁，用自己的心血汗水來澆灌我們。
老師呢，在我見過的當(dāng)中，我想他們肯定是戴著眼鏡的，因為這樣我會覺得他們的知識會很廣。老師呢，他會在你遇到學(xué)習(xí)困難的時候伸出援手，他也會在你有需要的時候來幫助你。所以，老師也是偉大的。老師呢，他會在你孤單的時候來陪伴你，他會與你聊聊天，他也會輔導(dǎo)你作業(yè)。
在一個烈日炎炎的夏天，他有時也會幫助我們解暑，比如給我們買，一些冰鎮(zhèn)解渴的冰棍和一些冰冰涼涼的水。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼一個暑假已經(jīng)過去了，我們又可以見到我們的老師，我們的同學(xué)，我們的校園了，真是充滿著期待呀！
開學(xué)的第一天，我見到了我們漂亮的老師和充滿朝氣的同學(xué)，非常的開心。
有一次的下午，下課了，我收拾好我的書和我的筆，準(zhǔn)備提起書包走時，我突然聽見我同學(xué)的聲音，原來我還沒有值日，幸好我的同學(xué)提醒我，要不然我明天又要被罵了。
終于把打掃完了教室，我迅速地向樓下沖去，到了樓梯，我慢慢的向下走。到樓下，我準(zhǔn)備去騎車，我發(fā)現(xiàn)我的車輪竟然沒有氣了，我費(fèi)勁了力氣，我是怎么騎也騎不動�。�
后來老師也慢慢的.走到車棚旁，還跟我說了一句：“你的車不用怎么沒有氣了？”我回答他說：“可能是來的路上被什么東西給扎破了吧？”老師什么也沒說的走開了。他把他的車推好，到了我的旁邊，他只拍了兩下他的后座，我就明白了老師的意思。
我二話沒說，直接把車給鎖好，然后就坐在他的車上了，老師一開車，眨幾下眼的功夫就到了我家，下了車，我忙的只說了幾下謝謝，就和老師揮了幾下手離開了。
我和老師之間的故事還有好多，簡單平凡卻充滿了濃濃的師生情誼。
我的老師優(yōu)秀作文5
“老師老師您聽我說，我想唱一支愛的歌，粉筆染白，您無悔青春，雙手托起的是那高山，高山的巍峨……”每當(dāng)唱起這首歌，心里有一股暖流涌進(jìn)心頭她就是我最心愛的老師—邢老師，陪我度過了一個學(xué)期的老師。
個子高高的，頭發(fā)長長的，眼睛大大的`，“這是誰啊”下面竊竊私語她就是我們新來的老師。老師講了一番便開始上課了，我聽的東一頭西一頭，這是什么啊，講得亂七八糟的，因為我習(xí)慣了以前老師的教學(xué)方式，這個老師教學(xué)方式跟以前的有天壤之別。在班級我的學(xué)習(xí)一向是前幾名，可這次考試，我的數(shù)學(xué)竟然這么差，起初還在努力，后來干脆不聽了，老師看見我這樣，對我說：“張雙月，你的學(xué)習(xí)在全班可以說是數(shù)一數(shù)二的，各科老師對你的期望都很高，我希望你不要讓老師失望”后來老師又找了我說了好多話，我開始自己慢慢努力，可成績也沒進(jìn)補(bǔ)多少。老師見狀每天放學(xué)都會把我留下來，給我補(bǔ)課，那是冬天，天黑的很早，在昏暗的燈光下，老師用她那溫柔的聲音一遍又一遍的給我講解今天學(xué)過的知識，就像一位母親一樣，有時候甚至想老師當(dāng)我的媽媽多好啊，每次老師講完，只要我說不會，老師就會在從講一遍，直到我會為止，哪天外面下著鵝毛大雪，老師不放心我，親自把我送回了家，在路上，總是拽者我，時不時問我你冷嗎？那個時候，天再冷，我的心也是暖的，我到了家，看著老師那疲憊的背影，眼淚順著臉頰流了下來。
就這樣，老師每天給我補(bǔ)課，不到一個月，我的成績不僅回去了，反而比以前更好，老師跟媽媽都很高興，就這樣我用我好成績回報了老師……
這是老師嗎？每天用自己的時間給學(xué)生補(bǔ)課，這是老師嗎？這不是一個老師應(yīng)該干的，而是母親該做的，而老師，就是我第二個母親，一位教我如何做人的母親，老師，我知道，我說再多感謝的話也不會回報您，只有我的好成績，雖然您教我只有一個學(xué)期，但是您對我的教育之恩是沒齒難忘的。您不光教會了我知識，更讓我明白對待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度……“老師老師您聽我說，我想唱一支愛的歌，夢里縈繞者是那，是那老師的囑托……”
我的老師優(yōu)秀作文6
同樣，他還有個很平凡的名字――楊慶，生活在那個特殊年代的人很多都會取這樣的名字，在有些人看來，甚至有些俗氣，但他的性格一點都不俗.
初中三年級將近尾聲，一直陪伴我們?nèi)甑囊仓挥兴恕罾蠋煹纳聿牟⒉桓叽�，身體微微發(fā)胖，還總喜歡低著頭想些什么，每當(dāng)上課時，他總是越講越生動，寒冷的冬天里把外套都脫了，露出人的啤酒肚，但里面裝的可不是啤酒，是知識。其實楊老師讓我記憶最深刻的，是他那雙炯炯有神的眼睛，透過那雙眼睛，我似乎看到了他對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的關(guān)愛，對知識的孜孜探求，對美好生活的向往……
那一天，我永遠(yuǎn)不會忘記，初二下學(xué)期一個星期三的自習(xí)課，老師是從教室后門進(jìn)來的，在很安靜的教室里大聲的說：“梁妍，把你的試卷帶過來。”我迅速的把試卷抽出，逃離那幾十雙盯著我的眼神，我很清楚我們的對話：你覺得你這次考的怎么樣?不好。我不是想聽你說不好，我想聽你的分析，就是以前說過的題目我做錯了。我不知道為什么我說到這句話時，眼淚止不住的往下流，心里有說不出的滋味，可現(xiàn)在想想那應(yīng)該很愧疚，對自己，對老師，我用力的讓自己不要哭，因為不應(yīng)該，或許我連哭的資格都沒有，老師再沒有說什么，遞給了我紙巾后又接著說道，也許你應(yīng)該感謝這次考試，因為他讓你認(rèn)識到自己的`不足，說完他又露出習(xí)慣性的笑容看著淚眼婆娑的我，許久沒有一點聲音，我心里似乎體會到了什么，擦干眼淚停止哭泣，他便說了聲：“好了，去吧!”又在他的日歷上寫下了我的名字。
回班后，同學(xué)們紛紛看著眼眶濕潤的我，也許他們誰也不知道為什么，其實就連我自己都不清楚，但就是這樣，也許這也是一種默契，不需要太多的言語，就能明白對方給予的希望。
我的老師真的是一個平凡的人。
我的老師優(yōu)秀作文7
作文要求：
老師的眼睛是那樣明亮、慈祥，老師的手掌是那樣的溫暖、柔美，老師是我們最愛的人。你一定不會忘記老師在你回答問題時充滿期待的眼神，你也不會忘記自己任性是那些諄諄的教誨。讓我們來寫一些自己的老師吧！
作文指導(dǎo)：
1、 仔細(xì)觀察老師的身材、長相、穿什么樣的衣服。
2、 再想一想老師的特點，并用具體事例來說明這個特點。例如：老師很關(guān)心我們。接著寫具體事例老師是怎樣關(guān)心你們的。
3、 表達(dá)你對老師的敬愛之情。
段落安排：
第一段簡單介紹老師的外貌。如：長相、年齡、身材，衣著特點等。
第二段先寫老師的特點。如：工作認(rèn)真、要求嚴(yán)格、講課生動有趣、關(guān)心學(xué)生等。再用具體事例突出這一特點。注意語句要通順。（詳寫）
第三段略寫老師的其他特點，可以一兩句帶過，不用寫具體事例。
第四段可以寫寫自己對老師的敬愛之情；還可以寫出對老師的祝愿。
好詞佳句：
嚴(yán)以律己 寬以待人 和藹可親 嚴(yán)師高徒 循循善誘 娓娓動聽
知識淵博 意味深長 博學(xué)多才 目光炯炯 諄諄教導(dǎo) 溫柔善良
1、花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗…… 我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。我愛你，老師！
2、 花兒以迷人的芬芳回報園丁，小草以濃濃的翠綠回報春雨，我就以優(yōu)異的成績來回報老師吧！
3、 花兒的芬芳離不開園丁的辛勤勞動，小草的翠綠離不開春雨的無私奉獻(xiàn)，我們的茁長成長離不開老師的諄諄教導(dǎo)。
4、老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識與理智送給我們；老師像秋天的.涼風(fēng)審視我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是（ ）老師。
我的老師優(yōu)秀作文8
小學(xué)生涯已匆匆流過，而我也邁進(jìn)了八中的校園，成為了一名中學(xué)生，我又迎來了一個全新的世界：新的同學(xué)、新的環(huán)境，尤其是新的老師。
老師，一個最神圣的職業(yè)。他們?nèi)鐖@丁，哺育著花園里嬌嫩的花朵;如陽光給予著我們生長必需的養(yǎng)分;又如露水，讓我們盡情吸取甘霖。他們?yōu)槲覀兊某晒Γ瑸⑾铝藷o數(shù)辛勤的汗水。
我們的.成長和老師是分不開的，更是和好老師密不可分。沒進(jìn)八中時，我就耳聞八中的老師是最盡職、最好的老師，現(xiàn)在更是領(lǐng)略到了他們的風(fēng)采。我們的班主任王老師每天不辭辛苦，對我們?nèi)轿欢⒕o;我們英語老師講課幽默風(fēng)趣;我們數(shù)學(xué)老師對我們要求一絲不茍……尤其我們的語文老師，我特別喜歡他。
語文老師是一個男老師，姓王，鼻梁上架著一副眼鏡，他笑起來特別和藹可親。王老師知識淵博，見識廣，總能把不懂的知識點通俗易懂地講出來。
就說有一節(jié)課吧!王老師講到“文學(xué)”這個詞，為了讓我們更深入得了解什么是文學(xué)作品，什么不是文學(xué)作品，語文老師讓同學(xué)讀了兩篇文章。
第一篇的題目是《搭橋》。文章中那個可愛的小男孩，用一顆善良，真摯的心，把我們深深地打動了。在文章結(jié)束時，小男孩的心愿達(dá)成了：小男孩的家門前有了一座橋;村外的河上架起了一座橋;而鄰家小妹妹的心臟搭橋手術(shù)也做了，小男孩的愿望成真了。
第二篇文章《老爸是個大忽悠》中，那個爸爸時時刻刻為家人著想，以忽悠的方式不讓家人為家里的事情而操心，讓人感動。
這兩篇文章都是文學(xué)作品，都有過藝術(shù)加工，現(xiàn)實中不一定真實存在那樣的小男孩，但是為母親，為村民，為鄰家小妹妹而著想的小男孩一定有，只是不像文中的小男孩把全部都想到了而已�，F(xiàn)實中不一定有這么用忽悠來不讓家人操心的父親，但是，愛家庭，愛家人，不讓家人操心的父親一定有，只是沒有文中的具體……
語文老師用兩篇文章把文學(xué)作品和不是文學(xué)作品的區(qū)別給解釋的清清楚楚，讓我們理解的很深刻，又記住了文學(xué)的意思。你說，這是不是一個好老師?
怎么樣?你羨慕不羨慕我身邊有這么多好老師呢?
我的老師優(yōu)秀作文9
老師像溫暖的陽光，照亮了人生的方向。在你傷心絕望時，他會像母親一樣關(guān)心，問候，我最難忘的老師就是連老師了，她給予我們不忘的師恩與淳淳的“母愛”!
還記得第一次寫作文，我寫了一篇很短的作文，題目是《爬樹》，其中有一句話是：這棵樹那么高，有10米呢!我們爬得可快了，不到一分鐘，我和小伙伴就已經(jīng)爬上頂了。老師把我叫到辦公室，我已經(jīng)做好了挨批的準(zhǔn)備，但是老師竟沒責(zé)罰我，還表揚(yáng)了我，說道：“你想象力很豐富，而且運(yùn)用了大量的`說明方法：列數(shù)字!很好!下次努力哦!爭取寫得更好!”我笑了笑，自信地對老師說：“嗯!我會的!”其實我明白這篇文章我寫的并不好，但老師的話卻成為了我飛躍的動力，前進(jìn)的目標(biāo)!從此，寫作文時，我學(xué)會了思考，想象和許多的修辭手法!每次我寫好作文給老師批閱，她都會在后面寫：“我看到你的行動了!”這幾句只有我和她才心領(lǐng)神會的話!我永遠(yuǎn)忘不了連老師的師恩!
還有那一次，因為老師在國旗下講話太長時間，而且烈日日炎炎的，由于我平時缺少鍛煉，所以每當(dāng)太陽高照時，都會有種暈的感覺!當(dāng)時，我的身子晃動起來，前移移，后退退，很想睡，在我剛要倒下時，連老師寬大的胸懷抱住了我，我此時此刻就像躺在了軟綿綿的床上，慢慢地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……她連忙抱著我跑向醫(yī)院，但我隱隱約約地感覺到她雖然快速地跑著，但她跨出的每一步都是那么沉重!我觸摸到了她的心跳聲，聽到了她的喘氣聲是們急促!我當(dāng)時就責(zé)備自己：你為什么暈倒呢?害老師為你奔波、擔(dān)心……
醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，身上蓋著……好熟悉!哦，是老師的外套，看老師正睡著，嘴里嘀咕著：“孩子，沒事，別怕!”我用力咬著嘴唇，但是鼻子一酸，眼淚還是落了下來!我拿起老師的外套，蓋在了她身上!輕輕地在她耳邊說：“老師，我愛您!”
其實，連老師對我們的師恩數(shù)不清，她關(guān)心同學(xué)無數(shù)!
是連老師在我幼稚的童心播撒成長、知識的種子，她對我來說，不僅是我的老師，還是我的“母親”!
我的老師優(yōu)秀作文10
我的老師今年已經(jīng)四十多歲了，她的性情是很溫柔的。講課也非常認(rèn)真。
我的老師有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，漂亮極了！我們師生在一起已經(jīng)四年多了，也有了濃厚的感情。還有一年我們就要小學(xué)畢業(yè)了，我還挺舍不？美鮮哪？！我來告訴你們一下吧，她叫李慧。我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，還要走著回家。記得有一次，在放學(xué)之后下了大雨，我忘記帶傘了，我很著急。
就在這時，老師來了他把雨傘讓給了我，我問，那您怎么辦？她說，不要緊，我還有一把。我其實明白，老師并沒有傘了，這樣說只是要讓我安安心心的遮雨。
啊，老師對我們的愛是多么無私！多么濃厚！還有一天早晨，老師很早才來，我發(fā)現(xiàn)老師生病了，這時，老師的臉很白，眉毛下淌著汗珠。但是老師仍然用沙啞的聲音來為我們講課。
啊，老師像辛勤的園丁培育著我們這幼小的花朵；啊，老師像紅蠟一樣照亮了我們的路程。您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的的青絲染成了白發(fā)。
然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。老師您是天使，您是大樹，您是海洋。
老師像紅燭，
照亮了知識的路程。
老師像什么？
老師像春雨，
把點點滴滴的知識撒在我們的心里。
老師像什么？
老師像園丁，
把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。
老師像什么？
老師像一把金鑰匙，
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。
老師像什么？
老師像我們的媽媽，
天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。
是老師給了我們那么多的`知識，
再這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮
老師像紅燭，
照亮了知識的路程。
老師像什么？
老師像春雨，
把點點滴滴的知識撒在我們的心里。
老師像什么？
老師像園丁，
把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。
老師像什么？
老師像一把金鑰匙，
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。
老師像什么？
老師像我們的媽媽，
天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。
是老師給了我們那么多的知識！
我的老師優(yōu)秀作文11
我曾有許許多多的老師，在我的眼中她們都非常的優(yōu)秀，可我覺得最優(yōu)秀的一位老師是鄧?yán)蠋煛?/p>
老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師。她還是——鄧?yán)蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋熓俏业男赂拍罾蠋�，記得我英語成績并不好，在哪兒總是考不及格，怎么也上不了80分以上，可是在學(xué)校里我的英語成績總在80分以上，媽媽也開始為我的新概念擔(dān)心了。想了很多但都不行，有請家教的，有賣課外輔導(dǎo)書的……但對我來說，都是浮云。這時，媽媽也沒了辦法。在新概念期中考試的前一天：
“嘀鈴鈴…”媽媽的手機(jī)響了，居然是鄧?yán)蠋煟?jīng)過一番談?wù)摵�，媽媽把我送去了新東方，說要幫我輔導(dǎo)，我納悶了心想：外面的輔導(dǎo)老師，學(xué)生考的再差也沒有跟他任何的關(guān)系，而這個鄧?yán)蠋焻s不一樣，她很關(guān)心學(xué)生，哪怕學(xué)生再差都會鼓勵他，她也不會泄氣！到了新東方，鄧?yán)蠋熞言缭绲仍诮淌议T口，媽媽把我送到教室回去了，鄧?yán)蠋熞贿吙人砸贿吋?xì)心、耐心的教我。
鄧?yán)蠋熡媚俏⑿〉穆曇簦抑v每一課的知識點，雖然她喉嚨很疼，但他依然用它最響的聲音和我講話。一個小時過去了鄧?yán)蠋熁丶伊耍菧嫔５谋秤�。初一。是我十分感動。我下定決心一定要考到80分以上。
考試的`日子到了，我相信我可以，考試開始了，鄧?yán)蠋熞恢痹谖疫@兒，觀察著我……考試考完了，鄧?yán)蠋熡脿N爛的微笑表示了肯定。下課星期天到了我迫不及待的來到了教室，開始報成績了，我的心沉甸甸的，心想：如果考不好豈不是辜負(fù)了鄧?yán)蠋煹囊黄嘈�。報到我了，鄧�(yán)蠋熣f道：“這次要表揚(yáng)一位同學(xué)，她之前一直考不及格，而這次卻考了85分，她就是章x”我臉一紅，拿好卷子仔細(xì)的看了起來，回家我把這件事告訴了媽媽，她說道：這個不是你的功勞，而是鄧?yán)蠋煹墓�，你要好好謝謝她，沒有一個老師向她那么敬業(yè)、認(rèn)真。
鄧?yán)蠋熓且粋�敬業(yè)的老師，她在我眼里，是一個十分優(yōu)秀的老師，我要感謝她，謝謝你，我的鄧?yán)蠋?/p>
我的老師優(yōu)秀作文12
“老師”是人類靈魂的工程師，他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，他們培養(yǎng)了一批又一批的人才，在他們的精心呵護(hù)下，我們健康、快樂的成長。在小學(xué)這六年來，我印象最深的老師—我的班主任—陳老師。
陳老師高高的個子，有著一頭烏黑亮麗的.頭發(fā)，白凈的臉上鑲嵌了一雙炯炯有神的大眼睛。她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的品質(zhì)。
記得有一次，我發(fā)燒了，燒到了三十九度五，恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學(xué)校請假，陳老師知道后，立馬來我家看望我，她握著我的手，微笑著對我說：“孩子，你發(fā)燒了，三十九度五呢！你想吃點什么，老師去給你買�！碑�(dāng)時，我雖然高燒不退，但是我神志很清醒。“陳老師，您來了。”我對老師說�！笆堑�，孩子，老師來了，你感覺怎么樣？”這時，我眼睛濕乎乎的。第二天，我還是沒有去上課，陳老師又來看望我了，他見我手捧著語文書，就對我說“孩子，你別太累了，你現(xiàn)在最重要的是休息，等你病好后，我會幫你補(bǔ)課的�！蔽倚闹袥坝颗炫龋宏惱蠋煟刻烀τ诩覄�(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來看望我，想到這里，我的淚水奪眶而出。在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好起來了�；氐綄W(xué)校，我就參加了期中測試，由于這幾天我沒有上課，我才考了70多分，這時候，陳老師又來安慰我：“孩子，這次沒考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上，這道題�！痹陉惱蠋煹膸椭拢医K于在期末測試中取得了100分的好成績。陳老師對我說：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水，祝賀你取得了優(yōu)異的成績，愿你再接再厲，取得更好的成績！”我對陳老師說：“在這100分里，有一半是您的，謝謝您！”
雖然我馬上就要上初中了，但是陳老師您永遠(yuǎn)是我最尊敬、最愛戴的人！
我的老師優(yōu)秀作文13
說話說，嚴(yán)師出高徒，真所謂的嚴(yán)師，我目前遇到了——他，現(xiàn)在好老師往外走，年輕老師往外來，哇，今年破天地荒的來一個嚴(yán)老師，他似乎很自戀，俗話說，古道西風(fēng)瘦馬，自戀狂在天涯，自戀的人有很多，真可謂像他這樣的可真不多。
說起嚴(yán)來，他不僅對我們嚴(yán)，對自己也很嚴(yán)謹(jǐn)，比如，昨晚留的家庭作業(yè)今天會抽空講一下。還記得有一次，周末作業(yè)是《XXX》我不料沒帶回去，想回去補(bǔ)，結(jié)果陰差陽錯沒補(bǔ)成，我只能，隨便寫了幾道，默默祈禱這節(jié)課不要講，的確這節(jié)課沒講，剛剛打下課鈴，我就送松了口氣，不料，他說:昨晚作業(yè)沒時間講，下午著再講，我又松了口氣，他接著說，我手幾個人的先看看，當(dāng)場懵逼，這就尷尬了，我不在想，不要收我的，不要收我的。我在想，完了，完了，怎么辦啊，我知道，他肯定會收我的，我趴在桌子上默默的接受著現(xiàn)實，這時，我前面旁邊的人，問我同桌，她怎么了，我同桌直白的說，她沒寫作業(yè)，我前面那個人就哈哈大笑，一把把《XXX》奪了過去，說，活該，這時他走過來說，:你的呢？我前面的人就給了他，他半信半疑翻開了第一頁，滿意的走了，讓后我偷偷的跟了過去，結(jié)果開不了口，終于有人幫我拿回來。竟然什么都沒發(fā)生，這時當(dāng)然得抓緊補(bǔ)啊，說時遲，那時快，就補(bǔ)了起來，終于，功夫不怕有心人。終于補(bǔ)完了，也巧，正好他走過來上課，說講《XXX》他講時，似乎一直在盯著我，不一會，轉(zhuǎn)過來看看，嚇心驚肉顫，最后，下課了。走過來，和我對視了2秒，又看了看我寫的，(現(xiàn)在想起那眼神還是那么的嚴(yán)肅)在他的帶領(lǐng)下我的數(shù)學(xué)成績上升了不少。
好老師當(dāng)然少不了幽默風(fēng)趣，和藹可親，自然，我的數(shù)學(xué)老師就是這樣，在他的課上雖然每個人都心驚肉顫，但他用他的幽默風(fēng)趣，化解了著種氣氛，雖然在課堂上不怎么活躍，但他，能把我們帶到數(shù)學(xué)的`樂園，在最后一天，他雖然沒有和我們說什么，但看的出，祝福我們，學(xué)習(xí)進(jìn)步，步步高升，走時，我習(xí)慣性的，和幾個人一起走，他用更和藹的目光和微信說，慢點。
他，特能嘮叨，像個老太婆，但發(fā)起火來，勢不可擋。
在這個小學(xué)我領(lǐng)略了他的風(fēng)采，人生的路長遠(yuǎn)，我又能領(lǐng)略其他人的風(fēng)采。
我的老師優(yōu)秀作文14
在人生的旅途上，有一位老師豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，為我點燃了希望的光芒，而這位老師，就是我初三的數(shù)學(xué)啟蒙老師——李老師。
李老師，您就像一滴晶瑩的露珠，滋潤了我心中干涸的土地；
李老師，您就像一束溫暖的陽光，驅(qū)散了積聚在我心頭的陰云；
李老師，您就像一股和煦的春風(fēng)，消融了凝結(jié)在我心中的堅冰……
怎能把您忘記呢？我人生道路上的引路人。我無法忘懷，是因為數(shù)學(xué)，我才考不到更好的學(xué)校，是因為數(shù)學(xué)，我才甘拜在眾人腳下，是因為數(shù)學(xué)，我才來到了這個班……我恨透了數(shù)學(xué)，為什么每次尖子班考試，數(shù)學(xué)倒數(shù)第二的`總是我？我明明所有科目都比同桌高分，就是因為數(shù)學(xué)，我敗在她的腳下。我拼命地想學(xué)好數(shù)學(xué)，卻又怎么都看不懂，看數(shù)學(xué)書就像看外星語。我對數(shù)學(xué)恨之入骨已經(jīng)有很多年了，直到您開導(dǎo)我，開發(fā)我的智力，向我分析了人腦的遺忘率，用簡單的數(shù)學(xué)數(shù)字，向我傳遞學(xué)數(shù)學(xué)的快樂，激發(fā)了我這個“數(shù)學(xué)大笨蛋”對數(shù)學(xué)的興趣。
怎能把您忘記呢？是您用了成千上萬的耐心與循循善誘，(.)激勵著我不斷地前行。是您用了一年的時間，不辭勞苦地教了我三年的數(shù)學(xué)知識。是您不嫌我笨，一次又一次地手把手教我數(shù)學(xué)題，初三了，卻又從負(fù)1
+2=？教起，一道題所涉及的知識，通通從零教起，一次又一次不厭其煩地教我。
怎能把您忘記呢？是您用無私奉獻(xiàn)，一次又一次地給予我鼓勵，是您在我垂頭喪氣時，輕輕地走到我身旁，悄悄地對我說：“別灰心，下次考好就行了�！笔悄９膭钗遥骸安粫灰o，我教你，你很醒目的，一教就會了�！笔悄脴銓嵉恼Z言，向我傳遞學(xué)數(shù)學(xué)的快樂。
怎能把您忘記呢？是您用辛勤的汗水，一次又一次灌溉著我這朵花。是您不辭辛苦地在課后教了我無窮無盡的數(shù)學(xué)題。是你不顧聲音的沙啞，始終堅持著教我數(shù)不勝數(shù)的數(shù)學(xué)題。
從數(shù)學(xué)的無知到有知，從恨透數(shù)學(xué)到熱愛數(shù)學(xué)，從數(shù)學(xué)的倒數(shù)第二到名列第二，從把數(shù)學(xué)看作外星語到精通會算……我一次又一次地進(jìn)步，都永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。
數(shù)學(xué)老師，您辛苦了，謝謝您。我由衷滴感謝您，感謝您用生命之光，照亮我人生的路途。
我的老師優(yōu)秀作文15
我心目中最好的老師是我們的班主任王老師。
王老師中等個兒，長長的頭發(fā)黑亮黑亮的。還有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同——會說話!每當(dāng)我取得進(jìn)步時，她那雙眼睛好像在說：“你真行，Good!”每當(dāng)我一大早來教室打掃衛(wèi)生時，她的眼睛仿佛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂!”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專心聽講!”。王老師總是笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。
王老師對我們就像對自己的'孩子一樣。我們犯了錯誤時，王老師從不計較和懊惱，總是不厭其煩地勸導(dǎo)，給我改正的機(jī)會。
王老師像媽媽一樣愛護(hù)我們，雖然她那么辛苦，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。由于我很多的地方做的不好，給王老師帶來很多麻煩，比如，我經(jīng)常不完成作業(yè)，因此成績很不理想。所以王老師經(jīng)常苦口婆心的開導(dǎo)我，找我談話。幫助教育我，尤其是每次因為不完成作業(yè)而落課的時候，王老師經(jīng)常放棄自己的休息時間，在學(xué)校給我補(bǔ)課，使我在每一次考試不掉隊，我很感謝王老師。
為了不辜負(fù)有這樣的好老師，我會更加刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報辛勤培育我的老師高中!
更讓我難忘的是，剛開始上學(xué)時我總是開小差，王老師發(fā)現(xiàn)后，并不是在課堂上批評我，而是讓我站起來回答問題，因為我沒聽清站在教室里真難為情，以后，我會慢慢改掉這個壞習(xí)慣。
王老師，謝謝您耐心細(xì)致地教我們讀書、寫字，把調(diào)皮無知的我們培育成了知書達(dá)禮的少年。謝謝您手把手地教我們掃地、擦窗戶，培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。謝謝您在我們?nèi)〉煤贸煽儠r對我們的表揚(yáng)和鼓勵，謝謝您在我們犯錯誤時對我們的批評和教育，謝謝您在我們遇到困難時對我們的關(guān)心和幫助。謝謝您的諄諄教導(dǎo)。
謝謝您的精心呵護(hù)。
謝謝您，王老師。
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