請為我豎起大拇指作文(15篇)
無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的請為我豎起大拇指作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
請為我豎起大拇指作文1
我是一個聰明的小女孩,我的愛好很多:古箏、書法、舞蹈,我還會釣魚呢。
今年建軍節(jié)的后十一天,也就是8月12日,我們全家和媽媽的朋友,到溧水石秋釣魚。我還是第一次釣魚呢,這對于我來說的確有一些興奮!我們坐著汽車,不一會兒就到了溧水的石秋縣。那邊的風景可真漂亮!河邊的蘆葦隨風飄動,像是歡迎我們的到來!下了車,看見大大小小的'養(yǎng)魚池,我們選擇一個養(yǎng)魚池,拿出漁具,準備和魚“戰(zhàn)斗一場”。
我性子最急,第一個接過爸爸剛整理好的魚竿,就跑到一邊,把鉤甩入水中。我等了一會兒,忽然,手中的魚竿晃動起來,我一看魚漂早已沉入水中,一定是魚上鉤了。我急忙把魚竿往上提,往岸邊拽,可是魚沒命地在水中掙扎,我拉也拉不動,這時爸爸看見了,幫我把魚鉤拉了上來。我一看,一條約有0.8斤重的鯽魚。對于初次釣魚的我來說,這可是再意外不過的驚喜了!于是我更加興奮,馬上讓爸爸替我裝好魚食,拿起魚竿再去釣魚。也許是魚食好,也許是魚群正經(jīng)過這里,不到幾分鐘的時間我又釣到了一條魚!肮蔽医裉斓氖斋@真不錯,釣了四條魚;氐郊遥野炎约横灥聂~送給了媽媽,媽媽燒了一大盤魚,豎起了大拇指稱贊我:“功夫不負有心人,只要付出努力,一定會有收獲。”我聽了心里特別高興,因為我真正體會到了親手釣魚的樂趣,覺得自己釣的魚味道就是特別鮮美!
請為我豎起大拇指作文2
我是一個寫字好、寫作好的小女孩。寫作好就不用說了,最令我自豪的是我的字寫得好。
我寫字好的原因是:在我一年級的時候,老師說的一句話,我都時時刻刻地記在心里,每天回家,我都會練10分鐘的字,暑假的時候,我也會練字。
記得有一次,語文老師讓我們去參加了書法大賽,其中,老師還點到了我。
到了二年級,我和陸相君坐在了一起,在寫字的過程中,我有點看不清字,就算老師說:“看不清字的可以不參加!蔽蚁肓讼耄喝绻易叱隽诉@扇門,豈不是一點收獲都得到了嗎?再說了,我不能給我們班丟臉,應該給我們班爭光,這樣,爸爸媽媽也許會給我真誠的表揚。我決定,要留下來,所以老師不知道我看不清,在寫字的時候,在字中遇見最多的筆畫就是“一”,所以“一”這個筆畫一定要寫得特別美觀。我頓了一下筆,再往上提筆,再頓筆一下,這樣,就會寫得很美觀了,我在寫右邊的籬這個字的.時候,不小心看到陸相君也寫到了籬這個字,我看到了,知道陸相君把籬下面的寫錯了,我就跟陸相君說:“陸相君”,我剛說到這,陸相君就說:“你抄我的是不是?”我說:“不是,我只是不小心看到了你錯了一個字,不是故意的!标懴嗑f:“真的嗎?”我說:“是的!标懴嗑咽肿岄_了,我告訴她錯的字了。陸相君說:“謝謝你,提醒我一下!蔽艺f:“不客氣,好朋友之間互相幫助是應該的。”書法大賽結束了。最后,我得了一等獎,真是太開心了!我心想:看來只有努力,才能成功。
我高興地回到了家里,把事情告訴了媽媽,媽媽還表揚我了呢!
請為我豎起大拇指作文3
領完獎狀回家的我,不想爸爸又張口說“兒子你想要什么獎勵,爸爸給你買去!”,更不想我的媽媽在我臉上亂蹭著說“我的兒子真棒!”,我想對我的爸爸媽媽說:“請為我豎起大拇指”!
每年到了放寒暑假的時候,我都會領回家一張三好學生的獎狀,我會自己仔仔細細地貼在我書房里的墻上,讓我獲得的榮譽安安靜靜地呈現(xiàn)在我認真學習的地方。但每次還沒走到書房,我就被在客廳里的爸爸媽媽給攔下,被他們的表揚給嚇唬到。爸爸說的要獎勵我什么東西,這讓我有一種我學習是為了換來什么獎勵的錯覺,我不太喜歡這樣的感覺,我好好學習,認真地做一個三好學生,不是為了那些獎勵,或者說我不是為了什么而去學習、去做好學生,我只是想做好我理想中的自己。還有媽媽也是,我都已經(jīng)這么大的人兒了,她還是改不了習慣地抱著我,把臉在我臉上亂蹭,不停地夸著“我的兒子真棒!”這些我都不好意思再聽下去的.話。我多想對他們說:“請為我豎起大拇指!其他的我都不想要!”啊,可是每次都沒能說出口,這一次的獎狀又讓我有了這種沖動,說出來,說出來!
“請為我豎起大拇指!”我終于拿著獎狀離要來抱我的媽媽保持了幾分距離時說出了這句話,爸爸從房里出來,正準備像往年一樣要問我想要什么獎勵時,我又后退三步大聲地說了一遍:“請我豎起大拇指!”爸爸媽媽不知道我怎么了,但還是立刻為我豎起了大拇指!斑@就夠了!我有這句話作為獎勵就可以了,我親愛的爸爸媽媽!”我笑哈哈地說完就跑過爸爸媽媽身邊,回到自己的書房,貼上了我新一年的三好學生稱號。
請為我豎起大拇指作文4
“今天,我們校對試卷。首先報分數(shù)……”老師的聲音在教室里清晰地回蕩著。
座位上的我忐忑不安,心里好像裝了只跳跳兔似的,急躁地一上一下直蹦著,雙眼眨都不眨緊張地注視著老師!皸铢i!38分!冰烊,91分,溫雅,93分……”忙里偷閑的老師甚至還恨鐵不成鋼似的狠狠瞪了那位38分的一眼。
“本次考試最高分是……”,老師好像故意吊人胃口似的停頓了一下,惹得同學們個個伸長脖子,一雙雙眼睛都像探照燈一樣刷刷地直射老師。
“新飄!97分!”
同學們的目光驚訝地掃射在我身上,好像一束束x光一樣都快把我給射穿了。是我?不會吧?我不敢相信地回味了老師剛才的名單,才深一腳淺一腳如喝醉酒般地奔向老師,整個人感覺輕飄飄的……
拿到試卷的`我既喜滋滋又難以置信,感覺自己如同在做白日夢一樣。
“新飄!新飄!腦子沒進水吧?”溫雅轉過身著急地提醒我,“老師叫你呢!”。可裼沃械奈乙幌伦訌南矏傊畜@醒過來,原來老師叫我把試卷交上去讓她校對用。
還沒下課,我強忍住內心的狂喜,盡量保持以往冷落冰霜的神態(tài),但我的內心就像坐過山車似的,一會兒飛上藍天,一會兒向地面急速下降。
驚喜來得這么突然,幸福的暖流如洶涌的波浪般層層疊疊地向我撲來,讓我頭昏目眩。
請為我豎起大拇指作文5
我在很多事情上都有優(yōu)勢,現(xiàn)在就讓我來介紹一下吧!希望你能夠為我豎起大拇指。
我擅長寫作,常常是寫著寫著自己就沉浸到故事里面了。有時候寫到振奮人心的地方的時候,我就會越來越激動,就仿佛是我正在讀一個故事一樣,而不是我在寫這個故事。就因為這個,我才讓我的故事集中主人公“巴里巴拉”他們像是真的一樣。
別看我瘦得像一根竹竿,我騎自行車可是很在行的呢!要問我騎自行車騎得快的'秘訣,一般人,我不告訴他!我還會提起自行車前輪五厘米左右,這可是一般人做不到的!如果我把這個事實說出來,你們可能下巴就碰到地下了。我可以兩只手松開騎自行車!這個可沒有什么訣竅,主要就是要保持好平衡。
我喜歡看書,在家里,我有滿滿一個書柜的書。只要我“胃口大開”,我就能一口氣讀上好幾本。我讀書也和寫日志一樣,能夠與故事里面的角色同呼吸,共命運。
我還能夠跟朋友好好相處?刹皇翘钻P系,而是鞏固我們之間的友誼。下了課,我就會自己的朋友在一起聊聊天。如果放學順路,我們就會在路上玩一會兒,當然,可不是閑逛。只要到了該分手的地方呢,我們就會各奔東西。下午上學,我們又團聚在一起了。
說了這么多,同學們,你們愿意為我豎起大拇指嗎?
請為我豎起大拇指作文6
真是應了一句話:“尺有所短,寸有所長!眲e看我其貌不揚,而跳繩卻已是名聲在外,有些家長還把自己的孩子送過來拜師學藝呢。這不,今天又收了一個新徒弟。
我有一個習慣,在教徒弟之前,我會先露上一手絕招,免得她小瞧了自己。于是,我咳了幾聲,清清嗓子,擺出師傅的威嚴:“林彥彤,今天是你第一次學習跳繩,先不跳,而是看看為師是怎么跳的就好了!”
林彥彤眨了眨眼睛,滿是期待。我拿出一個跳繩來,林彥彤問我:“你跳得動嗎?”我向她神秘的眨了眨眼睛,“你認真瞧好了!”
我開始跳了,雙手搖擺著繩子,一下又一下地跳著,緊接著又加快了速度。
林彥彤目瞪口呆地數(shù)著:“567……”那跳繩的.柄子好像與我的手粘上了502膠水一樣,放不開也停不下!“110、112、113……”彥彤大叫:“你不累嗎?”我沖她笑笑:“不累!”
過了一會兒,我又變了花樣,交叉跳。我飛快地甩著繩子,一下又一下。林彥彤不由得驚嘆道:“太棒了!”
得到贊揚,表面上我佯作鎮(zhèn)定,心里已是十分開心,像吃了蜜一樣。
這時,林彥彤迫不及待地大叫:“師傅,快教我吧!”
怎么樣,程咬金有三板斧,我跳繩也有三絕招。如果你羨慕,那請你為我豎起大拇指。
請為我豎起大拇指作文7
20xx年暑假兩個月,我體重增加了七八斤,主要是因為我不太愛運動,所以媽媽很發(fā)愁,總想變著法的讓我做些運動。
國慶節(jié)這天晚上,我正津津有味的看著電視劇時,媽媽說:“剛吃完飯,你就坐著看電視,這樣容易增肥,不如我們來運動一下,學轉呼啦圈怎么樣?”我很不情愿的從沙發(fā)上下來,走到呼啦圈跟前,腿懶懶的邁進了圈里。
剛轉呼啦圈時,呼啦圈像個淘氣包,不聽我的話。我剛一轉,它就掉了下來,我彎腰撿起來繼續(xù)轉,還是往下掉。這樣反復了幾次,我很生氣,一氣之下干脆把呼啦圈甩在了地下,狠狠地說了一句:“不干啦,我不學這個了!”
一旁的媽媽看到我氣急敗壞的樣子,語重心長的說:“做任何事情都不能急于求成,慢慢來,多轉幾次,你就會掌握用力的技巧,就可以轉好啦。來,撿起來,接著轉,媽媽給你數(shù)圈數(shù)。”在媽媽的鼓勵下,我又一次撿起了呼啦圈。盡管它還是無數(shù)次的往下掉,但我心里還是不想放棄,我堅信自己一定能學會轉呼啦圈的.,不讓媽媽失望。
從開始的一圈、兩圈、三圈……這樣讓我有了自信,使我堅持了下來。不一會兒,呼啦圈就像被我馴服的駿馬,聽我的話,在我的腰間靈活的扭動了起來。
“我成功了,我會轉呼啦圈了!备吲d的我歡呼了起來。盡管我的腰被呼啦圈搟的生疼,但我的心里美美的。因為這種通過自己不懈努力得到的成功,有著別人體會不到的喜悅。我堅信:只要努力,就能成功。
請為我豎起大拇指作文8
今天,二爺爺和二奶奶要回滁州老家了。東北有一句老話叫:“上車餃子,下車面!蔽液蛬寢尵驮诩依锇溩樱蔑溩铀退退麄。
媽媽從冰箱拿出一沓餃子皮,準備了一鍋餃子餡,開始包餃子咯!
我也學著媽媽的樣子,先拿出一張餃子皮,把它平放在桌子上,用筷子夾了一些餡兒放在餃子皮中間,放餡可是很講究的:這餡兒不能多,多了會漲破餃子的肚子;這餡兒也不能少,少了,吃著可不過癮。放好餡,再蘸點水涂在餃子皮的四周,最后把皮包攏捏緊。
要想把餃子包的漂亮,可真是不容易。∥易竽笠幌,右捏一下,還是捏不好,包出來的餃子可真是奇形怪狀,自己都不忍心看。媽媽看見了,坐到我身邊,一個一個示范給我看,只見媽媽的手指如燕子翻飛,靈巧極了。而我笨手笨腳地學著,好不容易捏出來一個“歪肚子”餃子,可把我樂壞了。媽媽見狀,敲敲我的頭說:“傻丫頭,看準了,想好了,再動手。來,再包一個試試!”最后,在媽媽的'“專業(yè)”指導下,我已經(jīng)可以進入“中級班”啦!
我包的餃子形狀各異,有玫瑰餃、花邊餃、風車餃、元寶餃、荷葉餃、小籠餃……爺爺奶奶都夸我很棒,媽媽也笑了笑。
我吃著自己包的餃子,心里甜滋滋的,像吃了蜜一樣甜。
這就是我的本領,怎么樣,我厲害吧?請為我豎起大拇指,點個贊吧!
同學們如果有時間,歡迎你們來到我家做客,我會包各種口味的餃子:白菜香菇餡、長豆餡、青椒餡、鲅魚餡、扇貝餡、皮皮蝦餡、海參餡、鮑魚餡、酸菜餡等等。讓你們盡情地吃夠東北特色水餃。
是不是有的同學早已開始流口水了,小肚子是不是在“咕嚕!钡叵蚰銈儭翱棺h”呢?
請為我豎起大拇指作文9
我天生就有音樂天賦,我很愛舞蹈,3歲時便纏著媽媽教我學舞蹈,媽媽被我么磨不行,只好答應了我。我非常興高采烈,逢人便說:"我學舞蹈啦!我學舞蹈啦!"
在我上小小班時,幼兒園在亞西亞舞臺上舉行演出活動。我有三個節(jié)目呢!我非常興奮,可是當我站到臺上時,我怕了,腿直發(fā)抖。媽媽、哥哥為我豎起了大拇指,告訴我:我是最棒的,我有了自信。
為了跳好舞,我可沒有少掉眼淚。大家都知道,對一個跳舞的孩子來說有好的基本功是非常重要的。爺爺經(jīng)常給我練功。你知道我的練功場所在哪里嗎?在大床上!我把床架當作把桿,壓腿、下腰……唉,學舞蹈真是太苦啦!不過我還是堅持著。無數(shù)次的失敗終于換來了成功!
記得去年冬天,我跳的舞蹈《小牧民》經(jīng)過層層選拔,終于被選中參加揚州市獨舞大賽。那天,天氣非常的冷,不知是天氣的`原因還是心里緊張,我站在后臺直打哆嗦,心砰砰直跳。這是我想起媽媽對我說的話:"菲爾,做什么事首先要自信,如果你自己都不相信自己了,那么別人又怎么能看得起你呢?"想到這里,我深吸了一口氣,合著音樂舞蹈起來。我把每一個動作細節(jié)都做的很到位,特別是最后的造型--"朝天登",我的腿繃得直直的,腳下就像有根釘子似的紋絲不動。連下臺時都像小鳥飛一樣優(yōu)美地飛下臺。觀眾們給了我熱烈的掌聲,我知道,我成功了!
知道我長大后想成為誰嗎?--楊麗萍!
請為我豎起大拇指作文10
我雖然個子不高,樣子斯斯文文,不愛說話,但我在班里認真負責,一絲不茍,同學們都十分怕我。
記得有一次,快上課了,教室還亂糟糟的,同學們都下位亂跑,我看到這個情景,十分生氣,三步并作兩步地走上講臺,學著老師的樣子,眼睛一瞪,手使勁一甩,大聲地說:“安靜!”教室里頓時靜了下來,吃驚地望著我,像是被我的'聲音震住了,我心中一陣暗喜。“站隊!”同學們一聽,連忙急匆匆地跑去站隊。站得倒挺快,我用眼睛掃視著隊伍,突然,我發(fā)現(xiàn)隊伍里有人在動,又是調皮的常澳,只見他踮起腳,笑嘻嘻地說:“張香帆我比你還高,你真是太矮了!”我瞪了他一眼,竟然視而不見,“敬酒不吃吃罰酒”“常澳你在干什么?”我用眼睛瞪著他,嚴厲地說。他才注意到我在盯著他。連忙站好,就這樣,直到所有同學都站好,一動不動,在我這里才算過關。
“叮鈴鈴”上課了,體育老師走進教室,感到十分奇怪,“怎么沒沒到操場集合?”同學們異口同聲地說:“我們沒站好隊,楊皓月沒有讓我們出去!”老師看著站得整齊的隊伍,笑著向我豎起了大拇指。斬釘截鐵地高聲喊道:“好,同學們保險不錯,到操場集合!”……
告訴你們,正是有了我的嚴厲,才讓我們班的紀律評得滿分的好成績呢。怎么樣?你的心里能為我豎起大拇指嗎?
請為我豎起大拇指作文11
我是一個男孩,一個不怎么快樂的男孩,最大的不快樂——每天上六節(jié)補習課!
我向往別人能玩電腦、手機、看電視的自由;向往別人不用上補習班的快樂;向往別人家長不給他們布置課外作業(yè)的自在;向往別人孩子暢玩一夏的快樂。俗話說:希望越大,失望就越大。悲哀!悲哀!我多次要求家人給我減輕負擔,但都無濟于事。除了“小荷作文”以外,其他課程都被我拉入了“黑名單課程”。
在家我比較活潑,常常和家人打成一片。一天夜里,我聽見爸爸媽媽在閑聊。無意中聽見了我小時候不懂事,一頭撞在了玻璃門上。要不是醫(yī)生搶救及時,我這條小命就保不住了。唉,不說這個了,說得我害羞,換點別的說說。
我的學習一向很好。數(shù)學、語文、英語對我不在話下。數(shù)學我最擅長,幼兒園就會奧數(shù)了。到現(xiàn)在我這三門的總分還保持在全班第一呢!因此獲得了“班級學霸”這個稱號。說的'我咋不好意思了呢?嗯!一定是因為我學習太優(yōu)秀了。
我的家庭成員不算很多,但也不算很少。有我、爸爸、媽媽、外公、外婆。爸爸不高,但很嚴肅,整天陰著臉。媽媽太“兇悍”。外公外婆都挺和藹的可親的。最后就是我,一個活潑開朗的男孩。
我這個人大錯不犯,小錯不斷。被老師叫站起來回答問題時垂頭喪氣,坐下的時候歡天喜地。這個我就不多說了。因為我也是一個會害羞的人。
我是一個男孩,一個活潑開朗、向往自由的男孩。
請為我豎起大拇指作文12
小的時候,我就喜歡看別人彈琴,聽到美妙的音樂從琴里傳出,心里好羨慕啊。在五歲那年,媽媽經(jīng)不住我的糾纏,就幫我報了電子琴班。
開始的時候,我學得非常認真。一起學習的六個同學,我年齡最小,每次老師講完了課,我回家就會把它彈得很熟練,經(jīng)常得到老師的表揚,我也對自己很有信心。就這樣,四級?六級都很順利地通過了。到了八級,樂譜明顯難了很多,我漸漸地感到有些吃力,看著復雜的樂譜,我開始有些厭倦了,上課的時候總是走神,回家后也不肯多練。媽媽見我打起了退堂鼓,就對我說:“彈琴是非常辛苦的事情,是需要毅力和努力才能學好的.,不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹呢?”是啊,我想到老師對我說過的話:“學琴是不能半途而廢的,如果半途而廢,那將一事無成!蔽倚呃⒌氐拖铝祟^,暗暗下決心要好好練。從那以后每次上課,我都會更加認真,復雜的樂譜,我就先把音一個一個標上去,等背熟了再擦掉,反反復復,書都被我擦壞了。每天堅持彈一個小時琴,手腳都發(fā)麻了,但我還是堅持練下去。
就這樣日復一日,年復一年,終于到了考級的時候了。進入考場的時候我還有點緊張,我想起媽媽的鼓勵,老師的教誨,我的心漸漸平靜了下來。當美妙的樂曲從我的指尖流淌出來的時候,當評委老師們贊許地點點頭的時候,我覺得所有的付出都是值得的。
不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香,只有努力和堅持,成功才會屬于你,雖然我才取得了小小的成績,但我會更加努力地進步,請為我豎起大拇指吧!
請為我豎起大拇指作文13
她是一個活潑開朗的陽光女孩,她能言善辯,她熱愛閱讀,她是班上的小作家。你一定會好奇的問她是誰?哈哈,告訴你其實她就是我。不說我的習作,不說我的閱讀,今天只談我的口才。
在課上我能積極發(fā)言。記得昨天,祝校長來我們教室講課,祝校長寫了三個字:你過來,并讓我們用不同的語氣來讀這三個字。教室里肅靜無聲,有的同學絞盡腦汁拼命想,有的同學眼睛都要翻白眼了,有的同學竟然若無其事,在那端端正正坐在位置上,似乎想告訴祝校長沉默是金,就在這時我想起媽媽和我之間說悄悄話的時候,聲音都是輕輕地,柔柔地......于是我高高舉起我的小手,就像黑的看不清五根手指頭的山洞里,出現(xiàn)了淡淡的火光,我繪聲繪色的告訴祝校長:“我和媽媽說悄悄話時,會用溫柔的語氣說......”校長夸我真聰明!我的心像吃蜜一樣甜,在后面的課上我總是第一個舉手。課后,蔣老師表揚我思路敏捷,是個能說會道的'女孩。
還記得一次,我參加學校的辯論賽上得“最佳辯手”稱號。那一次我又大聲又有力的講我的想法或反駁對方,我每次都是振振有詞,可每次都被別人反駁過去,我氣得直咬牙,鼻子都歪到了一邊了,只能出“重拳”!拔覀儾皇莿游铮皇悄九,我們是人,所以我們有人權,有人權不穿校服,他人沒有權力強迫我們穿校服,話音剛落,臺下便是掌聲雷鳴......”我發(fā)現(xiàn)臺下同學和老師向我投來贊許的目光。結束后同學對我刮目相看,紛紛說:“你說的都把別人弄得啞口無言了!薄澳阏嫘!”“你......”我從頭舒服到腳。
我說我是個能言善辯的女孩,你現(xiàn)在信了吧!請為我豎起大拇指。
請為我豎起大拇指作文14
我是一個喜歡畫畫和唱戲的女孩,我最喜歡的是畫畫了。記得有一回三年級畫手抄報得了三等獎,那是我的畫第一次受到大家的肯定。
我對畫畫產(chǎn)生興趣,還是在一年級的時候。那次,我跟著媽媽去她工作的地方。一走進大門,濃濃的桂花香撲鼻而來。小小的桂花,一串串、一叢叢,在碧綠的葉子之間若隱若現(xiàn),仿佛是夜空中閃爍的繁星。金黃的顏色經(jīng)過陽光的照耀,更像灑在枝葉間的點點碎金。我被這美景吸引住了,忍不住要把它畫下來。我拿出畫筆和白紙,在桂花樹下坐下,認真的畫起來。我一會注視著桂花,觀察它細細的花蕊,小小的花瓣;一會兒又埋頭選取合適的顏色,好畫出那碧綠,那金黃;一會兒又反復琢磨,在畫紙上涂涂改改……經(jīng)過兩個小時的努力,我終于完成了。只見畫紙上一棵粗壯的'桂花樹,葉子綠得發(fā)亮,枝繁葉茂的樣子惹人喜愛。小巧玲瓏的桂花成串掛在樹枝上,被香味引來的幾只蜜蜂正翩翩起舞呢!媽媽剛好走了過來,看見我畫的桂花,眼睛一亮:“寶貝,你畫的桂花太漂亮了,不僅栩栩如生,而且顏色均勻!”我聽了,一股自豪感油然而生。媽媽把我的畫拿給辦公室的叔叔阿姨看,她們也贊不絕口,直說我長大以后可以當一個大畫家呢!
從此以后,我對繪畫的興趣越來越濃,畫技也有了很大的提高,成了班里的“小畫家”!
請為我豎起大拇指作文15
頭發(fā)黑黑的,眉毛濃濃的,眼睛亮亮的,耳朵大大的.,個子高高的。你知道那是誰嗎?對,那就是我——湯昊唯。
我是個特長多多的好孩子,在這些特長里,最令我自豪的是我的游泳技術。
記得7歲那年,爸爸媽媽說要帶我去游泳。我當時不知道下水的滋味,便一口答應了。我和爸爸媽媽來到游泳館,哇!人太多了,有的人在游泳,有的人在泡“溫泉”,有的人在比賽,一片歡聲笑語。看到這兒,我也情不自禁地跳進水里,“咕嘟咕嘟”,因為我鼻子沒憋好氣,所以剛下水就嗆了口水,爸爸媽媽笑得前仰后合,媽媽說我是旱鴨子,我氣憤地爬上岸!斑@么難,我不學了!”我時,爸爸語重心長地說:“遇到困難應該堅持,才能成功,只要你堅持,舍得付出,生活就不會虧待你!甭犃诉@話,我鼓足了勇氣,沒等到爸爸講要領,我就跳進了水中,但我基本動作沒掌握,還是失敗了。爸爸說:“你要虛心,游泳過程是先學習劃手動作,再學習蹬腿動作,手腳配合好后,再學習換氣!
回到家里,我開始練習蹬腿劃手動作。一遍又一遍,真是簡單而枯燥。但是看到爸爸鼓勵的目光,我耐下性子,反復練習,直到爸爸認可為止。我們又來到游泳池里練習,一次又一次,直到我手腳配合熟練時,爸爸開始教我換氣。也不知道練習了多少次,嗆了多少次水,喝了多少口水,每當我遇到困難時,我都咬緊牙關,堅定要學會游泳的信心。就這樣,我學會了游泳。起初游2米、7米,現(xiàn)在能游50米。我覺得我真棒。
請為我豎起大拇指,我經(jīng)過努力,終于度過了重重難關,掌握了游泳技術。這讓我明白了一個道理:世上沒有辦不到的事,只要你舍得付出,生活不會虧待你。
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