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有趣的一堂課作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的有趣的一堂課作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的一堂課作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課啦！這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，學(xué)混和運(yùn)算。梅老師早早地來(lái)到教室里，用響亮的聲音說(shuō)：“上課！”“起立！立正！”班長(zhǎng)喊道�！袄稀獛煛茫 比齻�(gè)字拖得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，就這樣，一節(jié)課開(kāi)始了。
梅老師先在黑板上寫(xiě)了一道算式，是這樣的：“368－8+6”,問(wèn)我們運(yùn)算的順序是什么？我們沒(méi)趣地說(shuō)：”先算368－8，再算差加6的和�！薄翱墒菃�(wèn)題不是讓我們這樣算。”“那是怎樣？”我們個(gè)個(gè)都很吃驚，驚訝得張開(kāi)了嘴�！跋胍私�，請(qǐng)翻開(kāi)昨天練習(xí)本。”梅老師說(shuō)道。“直接說(shuō)不就行了嘛！”我們班有同學(xué)嘟囔道。翻開(kāi)練習(xí)本，“會(huì)議室有368把椅子，某同學(xué)第一次搬走8把，第二次搬走6把，還剩幾把椅子？”“那式子不是列錯(cuò)了嘛！”反應(yīng)快的小凡喊了起來(lái)�！拔艺f(shuō)對(duì)的，只不過(guò)我們還要想點(diǎn)辦法才行，你們知道怎么辦嗎？”梅老師清了清嗓子賣(mài)起了關(guān)子，“提示——加點(diǎn)什么。”“那怎么辦呢？”同學(xué)們?cè)谛÷暤赜懻撝Ｃ防蠋熒缘绕陶f(shuō)道：“這時(shí)出現(xiàn)了一位大俠！……” “哈！”全班同學(xué)笑開(kāi)了，有的同學(xué)轉(zhuǎn)頭到后面哈哈大笑，有的同學(xué)笑得一只手不停地拍打桌子，一只手摸著那圓圓的肚子，有的'同學(xué)干脆笑滑倒到地上，真是“笑態(tài)萬(wàn)千”。 “這位大俠就是括號(hào)�！泵防蠋煷舐暤卣f(shuō)道，拿著粉筆蹭蹭兩下就把式子變成了“368－（8+6）”�！八芨淖兾覀冞\(yùn)算順序�！蔽覀兟仂o了下來(lái)，認(rèn)真地聽(tīng)著梅老師給我們講課，時(shí)而會(huì)再次發(fā)出陣陣笑聲。
隨著這陣陣笑聲，一堂課結(jié)束了。好歡樂(lè)好有趣的一堂課呀！
有趣的一堂課作文2
今天上午，老師說(shuō)要在課上組織玩一個(gè)游戲。全班立馬鬧起來(lái)，教室里一片歡騰。
蘇老師先發(fā)下三張白紙片，然后讓同學(xué)們兩兩組隊(duì)，最后講了游戲規(guī)則。老師說(shuō)，三局兩勝，定勝負(fù)。游戲開(kāi)始了。第一輪，我想都沒(méi)想，便在紙上寫(xiě)下了“布”，聽(tīng)天由命。老師一聲令下，“3、2、1、出”，我們一齊打開(kāi)紙片。沒(méi)有想到，我竟然贏啦！我高興地哼起了小調(diào)，看我人品多好，連老天都在青睞我。再看看其他同學(xué)，贏了的同學(xué)笑容滿面，輸了的同學(xué)垂頭喪氣，就像一朵凋謝的花朵，低著頭，悶悶不樂(lè)。第二輪又開(kāi)始了。我想，按照慣例，第一輪對(duì)方出錘子，這一輪便不會(huì)再出錘子了，不是“布”，就是“剪刀”，他出那種可能性大呢？估計(jì)是“布”，賭一把，豁出去啦。我在紙上快速的寫(xiě)下來(lái)“剪刀”。開(kāi)始啦！我心砰砰直跳，這次我會(huì)不會(huì)贏呢？當(dāng)我們一齊放開(kāi)紙片，“耶！”我又贏了，此時(shí)，我心里像吃了蜂蜜那樣甜。
最后一輪到了。我保持高度警惕。開(kāi)始我先把紙條蒙起來(lái)，周?chē)脮?shū)本圍起來(lái)，圍繞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，就剩下一根手指頭那么大的空間，我寫(xiě)下了剪刀。騙他說(shuō)：“我這次讓你贏一場(chǎng)，這次我出的可是石頭哦，不是剪刀�！蔽倚睦锇迪耄麜�(huì)不會(huì)上當(dāng)受騙呢，如果上當(dāng)受騙，我可是三局連勝，這樣的'結(jié)果，班級(jí)獨(dú)一無(wú)二。哈哈，想到那樣的情景，我不僅喜上眉梢，搖頭晃腦。再看對(duì)手，顯得很沉靜，并沒(méi)有因?yàn)檫B敗兩局而有所氣餒。他是不是知道我的答案？要不要詐一詐他呢？他會(huì)上當(dāng)受騙嗎？就在我猶豫不決時(shí)，老師宣布，第三輪比賽開(kāi)始。此時(shí)我的心里反而敲起了小鼓。閉著眼睛，顫抖著手，打開(kāi)紙片。睜開(kāi)眼一看，什么？我竟然輸了！就一局，我就三連勝啦！唉，驕兵必?cái)。?/p>
游戲雖然結(jié)束了，但我從這次的游戲中卻收獲很多。在游戲中，可以耍點(diǎn)小手段，可在生活中一定要以誠(chéng)信待人。
有趣的一堂課作文3
我們?cè)谡n堂上都會(huì)有一件印象深刻的事，而這些事中有些會(huì)讓人哈哈大笑，比如像我們這次的畫(huà)鼻子比賽
那是一天下午，我們的語(yǔ)文老師和平常一樣走進(jìn)了教室。可是老師沒(méi)有像往常一樣開(kāi)始上課，卻在黑板上畫(huà)了一張沒(méi)有鼻子的人臉。原來(lái)是要進(jìn)行一場(chǎng)畫(huà)鼻子比賽�。�
首先，老師讓我們仔細(xì)觀察，之后每個(gè)組都選了一個(gè)代表來(lái)畫(huà)。規(guī)則就是哪組畫(huà)得好哪組就勝利。我心里有點(diǎn)期待可以選到我，但又不希望選到我，萬(wàn)一失敗了可就尷尬了！
在老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了！
第一組上場(chǎng)的是張海霞，她毫不慌張的走上了黑板前，老師叫她的同桌把她的眼睛蒙上，在黑板上開(kāi)始畫(huà)了，哪知她剛一準(zhǔn)備把粉筆放下，臺(tái)下立馬響起了笑聲，原來(lái)她把鼻子畫(huà)到了頭上，臺(tái)下的同學(xué)笑得前仰后合，整個(gè)教室熱鬧了起來(lái)。
接下來(lái)的比賽中，曹欣怡讓我們目瞪口呆，她畫(huà)得太好了，幾乎沒(méi)有太大的偏差，很有希望獲得冠軍。
接下來(lái)就是讓我最期待和信任的選手了一一胡子銳。我們?cè)谫惽暗腵時(shí)候也都看到了他的細(xì)心，給前面的選手帶來(lái)了壓力。但這時(shí)卻恰恰相反，現(xiàn)在變成了曹欣怡給他帶來(lái)了壓力。
胡子銳和前面一樣用手比畫(huà)，最終找到了位置，我聚精會(huì)神地看著他，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。但他卻畫(huà)偏了！頓時(shí)我失望透頂，我們組沒(méi)有拿到冠軍。唉，要是我自己去，還不如他呢！我安慰自己。
最終的排名是：曹欣怡第一、胡子銳第二、文炫姿第三、張海霞第四。
這次的比賽中，我得到了很多收獲：我們要像曹欣怡一樣認(rèn)真觀察，還要像胡子銳一樣膽大和細(xì)心，如果我們做事把這三者合一，那我們做事一定會(huì)更加完美！
有趣的一堂課作文4
今天上午，我很高興，因?yàn)槲覀冏隽艘粋�(gè)別開(kāi)生面的游戲。
老師讓我們說(shuō)從一到十的成語(yǔ)，有幾個(gè)同學(xué)舉手說(shuō)了幾個(gè)，老師又讓我們說(shuō)過(guò)年的數(shù)字成語(yǔ)，同學(xué)們你看看我，我看看你，結(jié)果都不會(huì)。老師說(shuō)：“我教你們呀！”于是我們跟著老師一起把成語(yǔ)背得滾瓜爛熟。
因?yàn)槲易谧钋懊妫蠋熣f(shuō)：“這個(gè)游戲從慧媛先說(shuō)，然后按照座位順序，一人說(shuō)一個(gè)。準(zhǔn)備好了嗎？”老師眼睛巡視了我們一遍，“好，開(kāi)始！”我站起來(lái)第一個(gè)說(shuō)：“一帆風(fēng)順�！焙竺娴耐瑢W(xué)說(shuō)：“二龍戲珠。”緊接著后面的`同學(xué)們一個(gè)個(gè)都不示弱，“三羊開(kāi)泰、四季發(fā)財(cái)、五福臨門(mén)、六六大順、七子登科、八面玲瓏……”這時(shí)該說(shuō)九了，不知誰(shuí)“卡殼”了 ，我不禁向后望去，是張平，“九……九……”她結(jié)巴著，老師微笑著：“好好想想，別著急，呵呵�！薄熬啪艢w一！”張平在老師的鼓勵(lì)下，總算想起來(lái)了，我們也都替她舒了口氣。最后一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“十全十美！”等大家都說(shuō)完，教室里響起了掌聲。
接著老師又讓一個(gè)人說(shuō)十個(gè)成語(yǔ)，我很緊張，不過(guò)我順利地過(guò)關(guān)了！同學(xué)們一個(gè)個(gè)都很高興！老師也高興！我更高興！
老師笑著說(shuō)：“大家表現(xiàn)都不錯(cuò)！我要給表現(xiàn)好的同學(xué)每人獎(jiǎng)一顆糖！”于是老師先獎(jiǎng)了我一顆糖，嘿嘿！我別提有多高興了！我得到的是一塊夾餡棉花糖，我急忙剝開(kāi)糖紙，一聞，恩！是菠蘿味的，它白白的、軟軟的，我迫不及待地把它一口填進(jìn)嘴里，��！香甜的汁水一直流進(jìn)我的心里！
我在這節(jié)課里不但學(xué)到了許多知識(shí)，還吃到了香甜的糖果，哈！這節(jié)課真是又香又甜又有趣呀！
有趣的一堂課作文5
“好吃，真好吃！”咦！這是哪里傳來(lái)的聲音？原來(lái)是同學(xué)們?cè)诔运�！他們�(yōu)槭裁匆獛�？是因�(yàn)榻裉煳覀円鏊幢P(pán)。
同學(xué)們帶的水果可真多��！彎彎的香蕉，金黃的橙子，紫色的葡萄，多得我都數(shù)不過(guò)來(lái)。接著，我們要開(kāi)始做水果拼盤(pán)了。
每四個(gè)人一組，我拿出水果，把它們放在桌子上，心想：我拼什么好呢？不如拼兩棵椰子樹(shù)吧！
說(shuō)干就干，首先我拿出一根香蕉，這根香蕉可真滑啊，就像絲綢似的。我抓住香蕉的“小腦袋”往下一掰，香蕉便露出了雪白的身體，好像在說(shuō)：“我好冷啊，快給我穿上衣服�！�
我把剝好的香蕉放在盤(pán)子里，用小刀切成兩半。接著，我拿出桔子，一陣芳香撲鼻而來(lái)，我真想嘗一口啊！等我把光滑的桔子皮掰開(kāi)之后，露出了橙色的圓形果肉，像一個(gè)小乒乓班似的。我剝下一瓣桔子嘗了一口，可真酸�。∵�是繼續(xù)切水果吧！我拿起一串如綠色寶石般的提子，把它們一個(gè)個(gè)掰下來(lái)，這一個(gè)個(gè)“綠寶石”摸起來(lái)冰涼涼的，就像一塊塊冰似的。
最后，就是擺椰子樹(shù)了，我先把一根切好的香蕉擺在盤(pán)子中間，看上去就像兩個(gè)淡淡的笑臉，還有點(diǎn)像椰子樹(shù)的'樹(shù)桿。接下來(lái)，就用桔子當(dāng)椰樹(shù)的葉子。我把一塊塊橙色的桔子瓣朝著一個(gè)方向擺放，就好像是電風(fēng)扇的葉子一樣。最后，我拿出青色的提子，放在桔子瓣的中間當(dāng)椰果，就這樣一放，這個(gè)掛滿果實(shí)的椰子樹(shù)就完成了。這個(gè)椰子樹(shù)拼的可真像��！我差點(diǎn)把它當(dāng)成真的了。
可是問(wèn)題來(lái)了，用什么當(dāng)沙灘呢？我心里想：有什么東西是黃色的呢？對(duì)了，就是桔子皮，這樣就是把廢物利用上了，我把一片片金黃色的桔子皮重疊放在椰子樹(shù)下。��！這個(gè)葉子樹(shù)終于完成了。
這次我們做的水果拼盤(pán)真是又美麗又好吃，希望下次還有這樣的手工課。
有趣的一堂課作文6
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們馬上坐到座位上，鴉雀無(wú)聲地等王老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì)，王老師拿著科學(xué)器材走進(jìn)教室。
哎，這節(jié)課是語(yǔ)文課，王老師葫蘆里賣(mài)的是啥藥？把科學(xué)器材都拿來(lái)了，我迷惑不解地問(wèn)。王老師拿出兩個(gè)乒乓球大小的土豆、兩個(gè)盛滿水的容器、一個(gè)酒精燈、打火機(jī)等器材。
王老師說(shuō)：“下面，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，大家好嗎？”我們異口同聲回答：“好”。王老師把一個(gè)土豆放進(jìn)了大容器里，土豆沉入水底，很正常。接著，王老師又把另外那個(gè)土豆放進(jìn)了小一點(diǎn)容器里，土豆竟然沒(méi)有沉入水底，浮在上面。我們頓時(shí)大吃一驚目瞪口呆。我發(fā)現(xiàn)只有呂川一、尹益堅(jiān)及個(gè)別同學(xué)沒(méi)有大驚小怪，靜靜地坐在位子上。王老師問(wèn)：“為什么小容器里的土豆會(huì)浮上來(lái)，而大容器里的土豆不會(huì)浮呢？誰(shuí)知道！”教室里馬上像炸開(kāi)了鍋似的紛紛議論起來(lái)，尹一堅(jiān)說(shuō)：“小容器里的`是鹽水！”我不相信。王老師拍了三下手，示意我們安靜，叫同學(xué)舉手回答，有同學(xué)說(shuō)是清水，有同學(xué)說(shuō)是汽水，也有同學(xué)說(shuō)是鹽酸，答案五花八門(mén)，呂川一胸有成竹舉起手來(lái)說(shuō)：“小容器里的一定是鹽水。”隨后，很多同學(xué)舉起手回答是鹽水。阮喜匯說(shuō)：“我知道，歐洲有個(gè)海叫死海，人不會(huì)沉入水里，淹不死人。”陳凱琪說(shuō)：“鹽水的浮力大�！�
王老師說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。”王老師把酒精燈點(diǎn)燃，在玻璃上放了少許的小容器里的水，玻璃在酒精燈上燒了會(huì)，冒起了青煙。王老師說(shuō)：“真的是鹽水，同學(xué)們真厲害�！�
我懂得了平時(shí)我們要多注意觀察身邊生活的道理，我們要擁有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
有趣的一堂課作文7
班里熱鬧非凡，同學(xué)們一個(gè)個(gè)眉飛色舞，我高興得像吃了美味的巧克力，因?yàn)槔蠋煾嬖V我們一個(gè)激動(dòng)人心的好消息今天要做游戲。
我滿腦子的疑問(wèn)，到底玩什么�。吭趺赐姘。亢貌缓猛�？在我們地追問(wèn)下最后老師在黑板上寫(xiě)上四個(gè)大字“詞語(yǔ)接龍”，頓時(shí)班里又一次沸騰起來(lái)，有的唉聲嘆氣，就如泄了氣的皮球一樣，有的同學(xué)就像剛剛充了電一樣興高采烈地大喊：“好，太好了！”我也不想玩，不知為什么，反正就是不想玩。
第一輪游戲即將開(kāi)始，我緊張得手直哆嗦，心跳加速，手心出汗，可是還是游戲還是開(kāi)始了，老師說(shuō)了一個(gè)“語(yǔ)文”，緊接著第一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一個(gè)“文靜”，第二個(gè)同學(xué)就卡殼了，她急得直跺腳，就在這危急關(guān)頭她說(shuō)了一個(gè)“靜如山岳”，這個(gè)詞就像一根救命稻草一樣拯救了她。游戲又開(kāi)始了，我們之間仿佛在傳一個(gè)炸彈，傳到誰(shuí)那誰(shuí)就害怕爆炸，該我接的時(shí)候每次我就擔(dān)心會(huì)碰到難的.，當(dāng)我接完的時(shí)候，我就會(huì)長(zhǎng)舒一口氣，仿佛有一塊石頭落地了，突然說(shuō)到“給”字時(shí)又一位同學(xué)被卡住了，老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了：“5、4、3、2、1”她沒(méi)有接上來(lái)，游戲結(jié)束了。
第二輪又要開(kāi)始了，我在心里為我默默的加油祈禱，千萬(wàn)不要碰到難的呀，隨著老師說(shuō)了一個(gè)“書(shū)包”，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就又開(kāi)始了，同學(xué)們你一個(gè)詞我一個(gè)詞可順暢了，當(dāng)我說(shuō)了一個(gè)“人民”時(shí)，王××同學(xué)卻沒(méi)有接上來(lái)，我突然想到了，我急得一個(gè)勁地舉手，可老師還是沒(méi)叫我，就在老師倒計(jì)時(shí)時(shí)，王××說(shuō)了一個(gè)“民族”，這個(gè)詞讓她化險(xiǎn)為夷，游戲又熱火朝天地進(jìn)行起來(lái)，不一會(huì)又在李××那卡了，我看她急得皺著眉頭，咬著牙，眼睛不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像大腦在極速運(yùn)轉(zhuǎn)著，可是直到老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)喊到0時(shí)，她還沒(méi)有接上來(lái)，游戲又一次結(jié)束了。
這節(jié)課我不但積累了很多詞語(yǔ)，而且收獲了很多快樂(lè)。我很開(kāi)心！
有趣的一堂課作文8
今天，我們進(jìn)行了搶凳子的游戲。一聽(tīng)到這個(gè)消息，有的同學(xué)眼睛瞪得大大的，下巴都要掉到地上了、有的同學(xué)憋著嘴，眉頭都要湊到一起了、還有的同學(xué)眼睛瞇成了一條縫，樂(lè)開(kāi)了花。
我們先把桌子搬到旁邊，讓出一個(gè)很大的地方。然后數(shù)了數(shù)有多少人，再把凳子圍城一圈，其中有一位同學(xué)不想?yún)⑴c游戲，所以在一旁扮演觀眾的角色給我們加油，老師給我們當(dāng)裁判。激烈的第一輪游戲開(kāi)始了，我們開(kāi)始圍著凳子轉(zhuǎn)圈，我雖然看不到自己臉上的表情是什么樣子的，但是我知道：我的表情一定出賣(mài)了我的心情。我非常地警惕，耳朵不由自主的就豎了起來(lái)，聽(tīng)著老師的的口令，沒(méi)想到游戲還有規(guī)則，老師不讓我們碰到椅子，還讓我們逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，甚至還要用右手搭著前面人肩膀的要求。我的腦汁都快不夠用了。老師還真有心機(jī)，讓我們轉(zhuǎn)了好久，已經(jīng)放松了，這時(shí)突然從老師的嘴里冒出一個(gè)字：“坐！”我整個(gè)人都慌了，生怕?lián)尣坏降首�，接著我隨便一坐，還真有個(gè)空位子。就這樣我玩過(guò)了前兩輪。
第三輪就是我的“末日”了，在我后面是最高大的班長(zhǎng)。老師說(shuō)“坐”的時(shí)候，我本想坐后面的凳子，結(jié)果剛坐下去就被班長(zhǎng)擠到了凳子旁邊。那一刻我呆住了，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)境界。全班炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)在為自己沒(méi)有被淘汰而感到慶幸，還有的`同學(xué)在旁邊看熱鬧。我聽(tīng)到鐘表“滴答滴答”地響，好像在為剩下的同學(xué)喝彩�？照{(diào)“呼呼”的吹著，好像在說(shuō)：“你不要灰心，以后再玩游戲不就有經(jīng)驗(yàn)了嗎？”“空調(diào)”的這句話使我再次微笑了起來(lái)。
這次游戲讓我知道了輸贏并不重要，重要的是友誼，我很喜歡這個(gè)游戲。
有趣的一堂課作文9
今天，我們班上了一堂有趣的課，非常“特殊”的一堂課，這節(jié)課的過(guò)程就像與老師一起做游戲一樣。
老師 與我們一起展開(kāi)了一個(gè)小小的活動(dòng)熱身，把我們的腦筋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，思維變靈活了。我心想；這也太容易了吧！
正式的活動(dòng)開(kāi)始了，我們心里都很激動(dòng)。一開(kāi)始老師拿來(lái)了一個(gè)盒子，老師讓我們猜，這個(gè)禮物是什么，我立刻想 這會(huì)是什么呢！是很大的東西 ， 還是一件很小的呢！大家開(kāi)始你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)論起來(lái)，有的說(shuō)是精致的小本子，有的說(shuō)是糖果，有的說(shuō)是松脆的餅干，還有的說(shuō)……大家各置一詞，爭(zhēng)得不可開(kāi)交。這時(shí)老師打開(kāi)了盒子，拿出來(lái)與眾不同的兩瓶水，我們既失望又吃驚，失望是為什么不是好吃的吃驚的是 老師到底要干什么呀！這時(shí)我們的好奇心又沸騰起來(lái)，我想；有什么與眾不同呢！顏色？味道？分量？不知道其他同學(xué)找到與眾不同的.答案沒(méi)有。老師開(kāi)始說(shuō)話了，他叫了兩位同學(xué)上去品嘗品嘗然后做做表情。
第一瓶水是馬興童上去品嘗的，他先小小的添了一口，非常的警惕，然后又喝了一大口，笑了笑，舔舔嘴唇。老師讓我們猜是什么水，有人說(shuō)是糖水，有人說(shuō)是蜂蜜，有人說(shuō)是醋，也有人說(shuō)是醬油……各抒己見(jiàn)，不分上下，各有各的精彩，老師讓馬興童說(shuō)了結(jié)果，是糖水猜對(duì)了的同學(xué)都非常振奮。
第二瓶水老師請(qǐng)了我們班的表演大王——周定宇上臺(tái)表演， 他開(kāi)始以為好喝就喝了一大口，結(jié)果剛一喝進(jìn)去就要吐了一樣，憋了憋嘴，搖了搖腦袋，大家又開(kāi)始爭(zhēng)論起來(lái)，有的說(shuō)是白開(kāi)水，有的說(shuō)是白醋，有的說(shuō)是苦水……你一言我一語(yǔ)爭(zhēng)得不可開(kāi)交。老師又叫了兩位同學(xué)上去品嘗 他們上去都是用嘴抿了很小的一口，憋憋嘴，最好三個(gè)同學(xué)異口同聲的告訴了我們是白醋。
不知不覺(jué)一節(jié)課很快就要過(guò)去了，最后我們和老師交流了我們的感受，讓我們上了一節(jié)既開(kāi)心有趣也收獲重多的課。
有趣的一堂課作文10
新的學(xué)期開(kāi)始了我們從休閑的假日又回到了緊張的學(xué)習(xí)中。今天我卻感到了異常的興奮。
今天是周六我來(lái)到了科技進(jìn)修學(xué)院上課沈老師悄悄地走了進(jìn)來(lái)不動(dòng)聲色地撕起了紙頭同學(xué)們紛紛議論起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒沈老師開(kāi)心地說(shuō):“我們玩?zhèn)�游戲吧!”“太好了!”我不禁叫了起來(lái)端坐的同學(xué)也露出了歡樂(lè)的神情交頭接耳地。我們的游戲規(guī)則是這樣的:老師發(fā)給同學(xué)三張紙頭，上面寫(xiě)上自己的姓名、地點(diǎn)和在干什么，然后折起來(lái)放成三堆，由一個(gè)同學(xué)各抽一張組成一個(gè)句子。如果符合常理，那么該句中的那位就要表演節(jié)目�！澳菧�(zhǔn)笑死人！”我暗暗地想。
第一個(gè)上臺(tái)抽的是我，我隨手拿了一張，是邱嘉作，地點(diǎn)是家中，做的事情是喝水�！跋喾∠喾�！”大家一同叫了起來(lái)。邱嘉作是個(gè)文靜的`男生，只見(jiàn)他低著頭，扭捏地走到了講臺(tái)邊，看他難為情得手都不知道往哪放，嘴里還念念有詞，本來(lái)雪白的臉羞紅了，正眼都不敢看臺(tái)下。老師提醒他沒(méi)有節(jié)目可以學(xué)小動(dòng)物叫，他“汪汪”叫了了兩聲就下去了，引得下面哄堂大笑。
接下來(lái)報(bào)到的幾條都好有趣：俞陽(yáng)在QQ堂王國(guó)喝水……都讓同學(xué)們笑掉大牙。有些調(diào)皮的同學(xué)笑得小臉通紅，有的還流出了眼淚，還有的同學(xué)甚至滾到了地上，有的同學(xué)笑得眼睛瞇成了一條縫，有些不愛(ài)笑的同學(xué)也發(fā)出了“咯咯”的笑聲……
當(dāng)一位同學(xué)讀到“沈老師在書(shū)房里吃方便面”時(shí)，大家都拍手喊了起來(lái)，“可以，可以！”老師非常大方，給我們表演了《蝴蝶花》，這是一個(gè)兒童舞蹈，老師舞姿優(yōu)美，大家拍手叫絕。
最后抽到的是我，天��！同學(xué)竟報(bào)出了“劉依在豬圈大便！”我倒霉透頂了，非常難為情，見(jiàn)同學(xué)們大笑，我感覺(jué)自己成了笑料，很不是滋味，但我盡量掩飾自己，回頭一想，也無(wú)所謂，游戲嘛！笑笑就過(guò)了，豬圈還是可愛(ài)的小豬的家，今年還是小豬的本命年呢，想到這里，我也跟著笑了。
這一堂課真有趣！讓我知道作文并不難，只要把事情的經(jīng)過(guò)和自己的感受寫(xiě)出來(lái)，就一定會(huì)寫(xiě)出好文章！
有趣的一堂課作文11
看到桌子上的兩盒五子棋，我的思緒回到了那節(jié)五子棋比賽的活動(dòng)課。
上課了，老師拿出了一個(gè)棋盤(pán)，這個(gè)棋盤(pán)周?chē)浅壬�，里面是黃色的，看起來(lái)像是用木頭做的。邊上圍著一圈銀邊，棋盤(pán)上有一條一條黑色的線，這些線的交叉點(diǎn)就是棋子的家。接著，老師又拿出了兩盒棋子，一盒是白色的'，一盒是黑色的，一個(gè)個(gè)小棋子圓圓的，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小寶寶。老師選了一位穿黑衣服的同學(xué)來(lái)做擂主，又選了一位穿灰衣服的同學(xué)做攻擂。剩下的同學(xué)就是觀眾啦！
第一輪，擂主走到了擂臺(tái)，眉毛彎得像兩個(gè)月牙，嘴巴向上挑了起來(lái)，臉上露出自信的樣子，還自信得玩起了棋子。那另一個(gè)攻擂呢？他也非常自信，嘴微微笑著，還露出了潔白的牙齒。第一輪開(kāi)始了，有的觀眾開(kāi)心地跑過(guò)去觀看，而有的觀眾在臺(tái)下看著。霎時(shí)，教室里變得很安靜，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。此時(shí)，擂主思考了一下，用大拇指和中指夾著棋子，攻擂變得緊張起來(lái)，伸手拿了一個(gè)棋子，放到了棋盤(pán)上，還不時(shí)把手放到嘴巴下面思考。
過(guò)了一會(huì)兒，棋盤(pán)上下了很多棋子，這些黑白的棋子好像戰(zhàn)場(chǎng)上正在戰(zhàn)斗的士兵。比賽進(jìn)入到了白熱化階段，攻擂者變得緊張起來(lái)，手上還冒出了一層汗珠，他微微彎腰看著對(duì)方的棋子，好像是為了看得更清楚一些。觀眾們也變得緊張起來(lái)，擂主反倒更輕松了，嘴里小聲說(shuō)：“這次我肯定勝利了�！惫ダ捱�不時(shí)摸下巴，好像是想讓自己思考得快一些。
到了尾聲了，擂主勝利了，但是攻擂有些失落，雙手放在口袋里，低著頭，回到了座位上，有些觀眾還在聊著那一步棋子應(yīng)該怎么下。
“叮叮�！保抡n了，這一節(jié)課讓我知道了：在關(guān)鍵時(shí)刻，反而不能慌張，要保持鎮(zhèn)定，冷靜觀察，認(rèn)真走好每一步。
有趣的一堂課作文12
早上，神秘地說(shuō)：“下午我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！笔鞘裁从螒颍亢J里賣(mài)的是什么藥？我們焦急地等待著下午早點(diǎn)到來(lái)。
下午，“丁零零”上課了，老師朝班級(jí)走來(lái)，手里還拿著四個(gè)紙做的盒子，“現(xiàn)在我們來(lái)玩紙條里的秘密，這個(gè)游戲�！眰兟�(tīng)后高興地一蹦三尺高。有的人拍著桌子喊“Yes”，有的人在議論紛紛，有的人在擁抱�！皞儼察o。”隨著老師的一聲令下，同學(xué)們漸漸安靜下來(lái)，靜靜地聽(tīng)老師說(shuō)話�！艾F(xiàn)在游戲開(kāi)始，請(qǐng)大家拿出紙來(lái)寫(xiě)。第一組的.人寫(xiě)時(shí)間，第二組的人寫(xiě)地點(diǎn)，第三組的呢，名，第四組的寫(xiě)事情�！�
同學(xué)們聽(tīng)后，紛紛拿出紙來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)什么呢？我望望同學(xué)們，他們有的在低頭尋思，有的人在議論著，有的人在抱頭苦思。我想想，嗯，既然這樣我寫(xiě)跳芭蕾好了！我的筆飛快地動(dòng)著，把寫(xiě)好的紙折成一團(tuán)放到紙盒里，同學(xué)們也把自己寫(xiě)好的交了上去。
“嗯嗯，”老師清了清嗓子，繼續(xù)說(shuō)道，“現(xiàn)在請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)拿紙團(tuán)，誰(shuí)來(lái)？”林宏基和李龍禧手舉得非常高，老師就先請(qǐng)了他們。他們上了臺(tái)，在每個(gè)盒子里個(gè)抓了一個(gè)，把紙團(tuán)打開(kāi)，他們低聲讀了一遍，就突然大笑起來(lái)，林宏基笑得合不攏嘴，李龍禧笑得滿面通紅，像兩塊猴屁股。同學(xué)們像一窩蜂似的涌上去，想看個(gè)究竟，但都被老師趕了下去。老師把那句話讀了出來(lái)，原來(lái)是這樣的：“毛澤東在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)在茅廁里便便�！比嗪逄么笮�，我也笑痛了肚子。
之后，老師又讓同學(xué)上來(lái)抽，我高高興興地舉起了手，老師這次居然請(qǐng)我。我懷著興奮的心情走上講臺(tái)，胡亂地抓起兩個(gè)，與另一個(gè)同學(xué)抓的紙團(tuán)合在一起，拼成的句子是：早上林宏基在土地公公家燒水。我聽(tīng)了簡(jiǎn)直笑彎了腰。
“丁零零”下課了，這快樂(lè)的游戲便在我們的歡笑聲中結(jié)束了，真希望老師以后多舉行這種有趣的游戲。
有趣的一堂課作文13
今天，又該上作文課了，李老師一進(jìn)教室，就神秘兮兮地告訴我們，這節(jié)是一堂笑課。我們都一頭霧水，笑課是什么課呢？只見(jiàn)李老師不慌不忙地說(shuō)：“俗話說(shuō)：笑一笑，十年少。我們今天就來(lái)圍繞著笑來(lái)開(kāi)始我們的作文課。”同學(xué)們一聽(tīng)，又好奇又充滿期待。
首先，李老師讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋都說(shuō)一說(shuō)帶笑字的成語(yǔ)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手搶答起來(lái)，有的說(shuō)捧腹大笑，有的說(shuō)笑里藏刀，有的說(shuō)哭笑不得我也不甘示弱，站起來(lái)大聲說(shuō)道：“含笑九泉！”我們一邊說(shuō)李老師一邊把這些成語(yǔ)寫(xiě)在了黑板上。
說(shuō)成語(yǔ)告一段落之后，只見(jiàn)李老師笑嘻嘻地說(shuō)道：“下面，我們讓說(shuō)出成語(yǔ)的同學(xué)來(lái)演一演，好不好？”同學(xué)們異口同聲地喊道：“好！好！”這時(shí)，我的心里頓時(shí)緊張極了，一心想著怎么演好我說(shuō)的那個(gè)成語(yǔ)，要知道，含笑九泉是形容死人的笑容��！我可怎么演呢？同學(xué)們一個(gè)個(gè)都演得精彩極了，把大家逗得哈哈大笑。只見(jiàn)張伽銘笑得是前仰后合，一邊笑還一邊用手指著前面的同學(xué)，好像想說(shuō)些什么；孫逸軒張著嘴，臉笑得通紅，連大牙都笑得露了出來(lái)；還有我的同桌，臉趴在桌子上，一邊笑一邊拍著桌子。我也用手捂著嘴，忍不住偷笑起來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像被點(diǎn)了笑穴，笑得眼淚都流出來(lái)了。終于輪到我演了，我忐忑不安地走到了講臺(tái)上，身子靠著黑板，雙目緊閉，臉上掛著一絲笑容，裝出一副安詳?shù)臉幼�，下面的同學(xué)立刻爆發(fā)出一陣大笑，我心中的石頭總算落了地。
最后，老師讓我們逗笑一位同學(xué)。這位同學(xué)站在講臺(tái)上，臉緊繃著，眼睜得溜圓，像定住了一樣一動(dòng)不動(dòng)，六位同學(xué)有的扮鬼臉，有的使勁盯著他，有的講笑話，想方設(shè)法都沒(méi)有把他逗笑，他反而進(jìn)行了有力的'反攻，滑稽的語(yǔ)言和動(dòng)作把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
一陣一陣的笑聲如同海浪般涌來(lái)，房頂都要被掀翻了。一節(jié)笑課也在“哈哈哈”的笑聲中結(jié)束。這堂別開(kāi)生面的笑課，讓我們不僅感受到了快樂(lè)，也學(xué)到了很多知識(shí)。這堂課既有趣又難忘！
有趣的一堂課作文14
星期一下午，我們上了一堂生動(dòng)有趣的班會(huì)課。
上課時(shí)，我們把課桌排成一圈，四個(gè)小組按位子坐好。只見(jiàn)主持人應(yīng)宏同學(xué)走到教室中央宣布:“三(1)班‘做文明禮貌王國(guó)的主人’主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始�！苯又鞒秩苏�(qǐng)出“文明禮貌王國(guó)”的“國(guó)王”—葉老師。葉老師戴著國(guó)王的王冠走了出來(lái)，他把“王冠”戴在頭上還真有幾分國(guó)王的氣魄�！皣�(guó)王”說(shuō):“要成為文明禮貌王國(guó)的主人必須通過(guò)我對(duì)你們的三關(guān)考核，分別是文明禮貌語(yǔ)言關(guān)、行為關(guān)、心靈關(guān)。”這真是別開(kāi)生面，大家興致都很高，躍躍欲試。
為了上好這節(jié)班會(huì)課，葉老師課前還選了一些同學(xué)排練節(jié)目。這給我們提供了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們當(dāng)了一次演員。我的任務(wù)是唱歌。在進(jìn)行行為關(guān)考核時(shí)，“國(guó)王”說(shuō):“小班長(zhǎng)，我想知道同學(xué)們?cè)诩抑械谋憩F(xiàn)如何.”主持人說(shuō):“在學(xué)校，我們是尊敬老師的好學(xué)生;在家中，我們是體貼父母的.好孩子。下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《好媽媽》�！蔽乙宦�(tīng)，馬上走出座位。第一次在這么多人面前表演，我心里很緊張，好像有個(gè)小鼓在心中敲個(gè)不停。還沒(méi)等伴奏的音樂(lè)響起我就快步邁人場(chǎng)中央。我記得爸爸告訴我一個(gè)方法:緊張時(shí)深深地吸幾口氣，心跳就不那么厲害了。我一試，果然好多了。于是，我和著音樂(lè)節(jié)拍，邊唱歌邊配上動(dòng)作，雖然演唱時(shí)還有些緊張，但總算成功地唱完了。
班會(huì)課上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題、表演節(jié)目:活潑歡快的舞蹈，逗人發(fā)笑的童話劇，娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事……內(nèi)容十分豐富。
最后，我們?cè)谳p松、愉快的氣氛中順利地通過(guò)了“國(guó)王”對(duì)我們進(jìn)行的三關(guān)考核，并在過(guò)關(guān)斬將中受益匪淺。這堂班會(huì)課使我們懂得了要做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，就要從今天做起，從現(xiàn)在做起。
有趣的一堂課作文15
在科學(xué)課上，老師教我們做過(guò)許多實(shí)驗(yàn)，但最讓我喜歡的還是做“土電話”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
上課的鈴聲響了，教科學(xué)的`黃老師走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做‘土電話’。”我還是第一次聽(tīng)說(shuō)“土電話”呢，我已經(jīng)迫不及待了。老師發(fā)給我們每一個(gè)小組2個(gè)一次性杯子和一條長(zhǎng)線，然后說(shuō)：“在杯底下鉆個(gè)洞，然后把線伸到里面打個(gè)結(jié)！”
于是，各組同學(xué)紛紛動(dòng)手了。我們小組想：用什么東西在杯底鉆個(gè)洞？用針，弄到手就麻煩了，最后決定用牙簽，即方便又安全。我拿出牙簽，一會(huì)兒就鉆好了。
接下來(lái)要把線伸進(jìn)杯底了，這件事特簡(jiǎn)單，我們組的張文怡不費(fèi)一點(diǎn)勁兒，就把這事干好了。
在看到別的組同學(xué)因?yàn)榘讯磁锰�，為下面的打結(jié)活動(dòng)增加了許多麻煩，打了好幾個(gè)結(jié)也沒(méi)用后，我們想到了一個(gè)辦法：用透明膠在里面外面都貼上。我們按照這個(gè)辦法做起來(lái)，果然成功了。
我們用同樣的辦法把另一頭也做好了，一個(gè)“土電話”大功告成了。我想：難道這就是“土電話”，用一條繩子當(dāng)電線，也能像電話一樣對(duì)話？我把做好的“土電話”給老師看，并把想法也告訴了老師，老師說(shuō)：“不信就自己試一試�！秉S老師把方法告訴了我們：“一個(gè)人說(shuō)，一個(gè)人聽(tīng)，試試能不能聽(tīng)到？”我把一頭給了張文怡，一頭給自己，張文怡說(shuō)：“程旭靜，聽(tīng)到了嗎？”沒(méi)想到我真的聽(tīng)到了，讓我大吃一驚。后來(lái)，我越說(shuō)越帶勁，越說(shuō)越好玩，我們你說(shuō)說(shuō)，我聽(tīng)聽(tīng)，你聽(tīng)聽(tīng)，我說(shuō)說(shuō)，真好玩。
“土電話”這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，你說(shuō)呢？
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