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關(guān)于請(qǐng)教作文300字3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的請(qǐng)教作文300字4篇,歡迎大家分享。
請(qǐng)教作文300字 篇1
我拿著書,走在湖邊的林陰小道上。
夏天是現(xiàn)代活躍的季節(jié),小道兩旁的楊樹,雖然樹桿已經(jīng)老化,但是樹葉仍然是蒼翠的,一陣風(fēng)吹來,樹葉舞動(dòng),還有亮晶晶的月光襯托,我不禁陶醉。
繼續(xù)往前走。
是一個(gè)牡丹叢,各種牡丹爭(zhēng)奇斗艷,三片、五片、七片,甚至有的還未張開笑顏。花上,成千成百的蜜蜂嗡嗡作響,一只只蝴蝶在花叢中嬉戲打鬧,鳥兒自由自在地在天空翱翔,不禁歡快地叫,這些使得秋天更加的富有生機(jī)。
我把眼光轉(zhuǎn)回湖面。
湖面上,一片死寂,沒有黃鷗鷺的身影也沒有游人的笑聲,只有一個(gè)個(gè)花苞露在湖上,乍一看,卻是一朵朵美麗的`荷花,這使得我放下了書本,仔細(xì)觀察,再掃一眼,湖面上只有花苞,除一葉枯爛的葉子以外,就再也沒有別的了。
荷花,夏天中最美麗的花,可為什么開的這么遲,這是否有何原因,還是因?yàn)樗鼈兊膬?nèi)心,仔細(xì)想想吧,“出淤泥而不染”的荷花,怎會(huì)展現(xiàn)它的容顏呢?只不過它有著謙虛的心,讓著別的花自開自賞。
看到荷花這謙虛的情形,我是否應(yīng)該學(xué)習(xí)這種品質(zhì)呢?
我想了想,拿起了書,加快了腳步。
請(qǐng)教作文300字 篇2
星期三中午,我正在和同學(xué)們玩游戲,陳興天洋跑到我面前對(duì)我說:“楊子怡,我有一道奧數(shù)題不會(huì)做,我想向你請(qǐng)教一下,幫幫我吧!”
我說:“可以!你哪道題不會(huì)?”
只見他拿了一本厚厚的奧數(shù)書來給我。我接過一看,原來是我們今天才上的一道奧數(shù)題。我拿出了我的草稿本,陳興天洋就站在我的桌旁。
我說:“這道題我們得用假設(shè)法來做!蔽以诓莞灞旧蠈懮狭思僭O(shè)。我又說:“因?yàn)殡u的腿比兔子的腿少,所以我們假設(shè)得假設(shè)雞的腿。第一步,我們要假設(shè)出這些全部都是雞的腿;第二步,我們要用總腿數(shù)減去剛才求出的雞腿數(shù);第三步,用剩下的總腿數(shù)除以四減二打括號(hào),就可以求出兔子的只數(shù);第四步,用總只數(shù)減去兔子的'只數(shù),就可以求出雞的只數(shù)。隨后答,兔子有多少只,雞有多少只!你會(huì)了嗎”
陳興天洋高興地說:“會(huì)了,謝謝你,楊子怡!”只見,陳興天洋高高興興地回到了座位上,繼續(xù)做他的奧數(shù)題。我休息了一會(huì)兒,上課鈴聲就響了。
我心里想,雖然我沒有休息,但是,我不僅幫助了同學(xué),還把今天學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)了一遍,真好!
請(qǐng)教作文300字 篇3
在一個(gè)課間,我的好朋友賴禹堯來向我請(qǐng)教關(guān)于“迷你世界官網(wǎng)”的一些問題,因?yàn)樗芎闷妗?/p>
他先問我火箭背包如何解鎖。我給他講起來——火箭背包一共有三種解鎖方式:一、碎片解鎖;二、迷你豆解鎖;三、迷你幣解鎖。他聽了頓時(shí)對(duì)我佩服得五體投地。
他又問,為什么他建造出來的房子,人們都說是火柴盒。我給他說:“那是因?yàn)槟銢]有美的觀念,只要你把房子建成圓形、三角形,或者增加裝飾物,你的房屋就一定會(huì)上‘好看房子10大’,一定會(huì)得到數(shù)不清的迷你幣的。那時(shí)候,你只要不忘了我就可以了!
他又一次地問我:“為什么在跑酷游戲中,使用方塊叫作弊!蔽腋嬖V他:“如果你使用了方塊,這一個(gè)跑酷就沒有了意思。跑酷本身是提高你大腦協(xié)調(diào)性的,如果你使用了方塊,這一個(gè)跑酷既沒有意思,又沒有意義,就失去了跑酷游戲的`真正意義。既然一點(diǎn)意義都沒有,那你玩這個(gè)游戲又有什么意思呢?”
賴禹堯問最后一個(gè)問題了:“為什么冒險(xiǎn)那么好玩?”我回答他:“那是因?yàn)槟抢锏囊磺卸际悄阋皇謩?chuàng)造出來的,所以你擁有一種強(qiáng)大的自豪感,所以你就認(rèn)為很好玩了!
賴禹堯聽了后,連連點(diǎn)頭,對(duì)我說了一聲“謝謝!”我高興地說:“不用謝!”
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