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文字作文300字6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的文字作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文字作文300字 篇1
今天上博客來(lái)看看，突然發(fā)現(xiàn)管理員給我有留言，原來(lái)是通過(guò)我的申請(qǐng)了，我現(xiàn)在有了自己的實(shí)名博客了。雖然自己不是什么名人，而且是個(gè)普通的不能再普通的人，可是小小的意外和驚喜，還是 讓我很是感動(dòng)，最近來(lái)自己博的`人也不是很多了。不知道是不是自己寫(xiě)的東西不太受歡迎了，所以心下很是不安，覺(jué)得自己的的東西還是需要很多的改進(jìn)和努力，現(xiàn)在有了這么一個(gè)讓我振奮和努力的動(dòng) 機(jī)，我會(huì)一直努力的寫(xiě)下去，寫(xiě)自己喜歡的東西，寫(xiě)自己用心體會(huì)，用心感覺(jué)的一切美好的或者是有瑕疵的東西。我用心去寫(xiě)自己的每一篇文章，也希望看我文章的人也用心去體會(huì)。我很感激這么多素 為昧面的朋友們給予我的支持理解和關(guān)注。正是因?yàn)橛辛四銈兊南矚g和支持，我才可以在這么短的時(shí)間有了一次真正的鼓勵(lì)。不管怎么樣，我會(huì)用心做好自己喜歡的東西的。也謝謝大家一直以來(lái)的關(guān)注 。
我會(huì)加油的，這也是這兩個(gè)月以來(lái)最令我開(kāi)心的一件事了！
文字作文300字 篇2
信奉身體和心靈必須有一個(gè)在路上，在不能遠(yuǎn)行的日子里，唯有放逐心靈在文字里仗劍天涯、快意人生。
從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)母親與我念童謠兒歌、民間故事起，我便與文字結(jié)下了不解之緣。那時(shí)雖不知書(shū)中的世間百態(tài)，但那一個(gè)個(gè)方塊字在我眼中就是一幅幅生動(dòng)有趣的圖片，牽動(dòng)著我的`一顰一笑，我知道有書(shū)的我是快樂(lè)的……
待到開(kāi)蒙識(shí)字后，我更是如饑似渴、孜孜不倦地閱讀學(xué)習(xí)，希望能像孫康、李密那樣學(xué)富五車。于是一頭扎進(jìn)書(shū)堆里，古今中外，均有涉獵。
而今，我體味著納蘭性德的詞去觸摸他那顆溫柔的玲瓏心；依著沈從文的《邊城》去尋找翠翠的足跡；閱讀著《哈利·波特》在想象中體會(huì)真善美。我被史鐵生那孤獨(dú)而強(qiáng)大的精神力量所震撼；被席慕蓉筆下淡淡的哀傷所感染。每當(dāng)有所悟，便以心得為經(jīng)，漢字作緯，在生活的布料上編織出一幅幅美麗的畫(huà)卷。
書(shū)籍是我的摯友，文字是我的碧海藍(lán)天。
我在文學(xué)的海洋里放飛心靈的風(fēng)帆，漂泊在精神的異鄉(xiāng)。
文字作文300字 篇3
喜歡隨手寫(xiě)一些東西來(lái)記錄心情，不需要構(gòu)思，不需要草稿，語(yǔ)言時(shí)而素雅，時(shí)而深刻，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷，時(shí)而茫然，時(shí)而勇敢……總之都是最自由的文字，最真摯的情感。
筆觸很淡，這是自己一直以來(lái)的感受。很少聽(tīng)到別人的評(píng)價(jià)，或許看過(guò)我的文字的人也會(huì)如文一樣安靜吧。我總是在淡淡的傾訴些什么，而他們就是傾聽(tīng)者，講的人輕柔簡(jiǎn)單，聽(tīng)的人平和能懂，因?yàn)槲业奈淖趾芡该鳌?/p>
總是習(xí)慣一遍又一遍去溫習(xí)自己寫(xiě)下的.文字，溫習(xí)曾經(jīng)的心情。熟悉的味道中總是夾雜著一絲感動(dòng)，一份陌生，還有那么一丁點(diǎn)的難過(guò)。也喜歡讓別人看自己的文字，看著他們捧著我寫(xiě)滿心情的隨筆，用心的翻閱我留下的筆跡，真的好幸福。
一直在寫(xiě)，隨時(shí)隨地。也從不收留自己的文字，總是任它們?nèi)チ骼�，帶著我的點(diǎn)點(diǎn)心情，像蒲公英一路上自由的徜徉。
友人說(shuō)習(xí)慣寫(xiě)碎碎的文字的人是孤獨(dú)的，我想這句話在我這兒應(yīng)該不適用吧。我從不孤獨(dú)，就算是一個(gè)人的時(shí)候也不會(huì)。我像三毛一樣，把心分成許多間屋子，里面住著許多人，我用心去寫(xiě)心情，他們用心去聆聽(tīng)。
喜歡寫(xiě)，留下這些文字，只為了盡情流下這些心情。
文字作文300字 篇4
上課鈴響了，黃老師笑瞇瞇地走進(jìn)了班級(jí)。她問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道有什么帽子嗎？”“我知道，有鴨舌帽。博士帽。廚師帽�；实勖�。阿哥帽。遮陽(yáng)帽。草帽。還有格格帽”。那你們會(huì)做這些奇形怪狀的帽子嗎？”會(huì)——同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿起卡紙開(kāi)始做自己喜歡的帽子，有的正在擺帽型，有的在剪裝飾，還有的在貼圖，
黃老師當(dāng)上了新聞?dòng)浾�，老師�?wèn)；這位可愛(ài)的小女生，你做的是什么呢？女孩說(shuō)：保密，天機(jī)不可泄漏��！啊，天機(jī)，這么高級(jí)啊！小朋友你可真幽默啊！我看著旁邊的'：驕傲”者，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
做完以后，老師看我做得很特別，叫我到講臺(tái)上講一下做的過(guò)程，我抱著這個(gè)豬八戒照鏡子——里外不是人的作品上了臺(tái)，
我在講臺(tái)上，便滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)，就幾個(gè)步驟，先擺帽子的形狀，再剪出一些圖形用來(lái)點(diǎn)綴，然后再把它們貼在一起。
當(dāng)我用心地講完制作過(guò)程時(shí)，同學(xué)們給我了熱烈的掌聲。我的自信就更充足了，高興地給大家鞠了躬，又神氣十足地走下臺(tái)�；丶乙院笪冶鞠氚阉o扔了，后面又想想，這也是個(gè)杰作，收藏起來(lái)也好，就當(dāng)是一個(gè)念想吧！
文字作文300字 篇5
文字真是一項(xiàng)偉大的發(fā)明。
橫豎撇捺，折勾彎點(diǎn)，一筆一畫(huà)構(gòu)成了一個(gè)個(gè)大大小小的、被收錄進(jìn)字典的“方塊字”。它沒(méi)有英文26個(gè)字母的排列組合；沒(méi)有西語(yǔ)的“斗折蛇行”；也沒(méi)有阿拉伯語(yǔ)如同天書(shū)似的字母。漢字講究布局和結(jié)構(gòu)：一橫一豎也要求交點(diǎn)的位置，多一撇、少一捺的意義也完全不同。而這也使它與眾不同，使它自帶一種美感，使它具有一種整齊的姿態(tài)和具有歷史感的滄桑。
一個(gè)字是一個(gè)個(gè)體，但兩個(gè)字就是一個(gè)詞語(yǔ)，四個(gè)字就成為一個(gè)成語(yǔ)，幾個(gè)詞連成一個(gè)句子，幾個(gè)句子連成一篇文章，幾篇文章組成一本文集。一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆劃，竟可以寫(xiě)出桃花源的神秘，小石潭的幽靜，名人偉大的事跡，《詩(shī)經(jīng)》跨越幾千年的情懷�；蛑皇呛�(jiǎn)單的'生活，甚至宇宙的奧秘，人生的意義，世間的真理……
文字是一種載體，它見(jiàn)證了文化的興衰，時(shí)代的變遷。它在一橫中體現(xiàn)了中國(guó)人的沉穩(wěn)，一豎中表現(xiàn)出中國(guó)人的正直，一撇一捺中體現(xiàn)了人生的曲折，又在折勾中體現(xiàn)了“柳暗花明”的轉(zhuǎn)折，最后濃縮在一個(gè)點(diǎn)里，用句號(hào)輕描淡寫(xiě)地度過(guò)一生。
文字的魅力和力量，都在這簡(jiǎn)單的一筆一畫(huà)中了。
文字作文300字 篇6
“眾人拾柴火焰高”是一種團(tuán)結(jié)的美；“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”是一種磅礴的美；“奇峰突起，懸崖峭壁”是一種凄厲的美。我就喜歡走進(jìn)文字中，去細(xì)細(xì)感悟漢字的韻味。
走進(jìn)文字中，感受字里行間的妙。每個(gè)漢字就是一個(gè)小精靈，在筆尖躍動(dòng)�！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，那一個(gè)鮮艷突出的“綠”字仿佛就是一個(gè)神奇的魔法師，一眨眼的功夫就把江南兩岸的勃勃生機(jī)幻現(xiàn)在我們眼前。“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，那個(gè)活躍跳動(dòng)的“鬧”字把春天的調(diào)皮淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)了。
走進(jìn)文字中，感受字里行間的好。每一篇文章都由幾個(gè)句子組成，每個(gè)句子都由那雋永的漢字組成。走進(jìn)這些文字，她們就像一個(gè)遙控器，指揮著我們進(jìn)入一個(gè)個(gè)美妙的境界；她們就像一個(gè)情感師，控制著我們的'悲歡離合。
走進(jìn)文字中，感受字里行間的美。捧起一本書(shū)，細(xì)細(xì)咀嚼，每一個(gè)字，每一個(gè)詞都仿佛在為我展現(xiàn)一個(gè)世外桃源，那是一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的佳境。在文字里，我忘記了煩惱，忘記了壓力，忘記了痛苦……
走進(jìn)文字中，任我自由追逐她們的美。
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