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做風(fēng)車(chē)作文300字6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的做風(fēng)車(chē)作文300字6篇，歡迎大家分享。
做風(fēng)車(chē)作文300字 篇1
讀了這個(gè)故事，讓我更加佩服牛頓，在同學(xué)的諷刺聲中，他沒(méi)有消沉，而是更加發(fā)憤圖強(qiáng)。
“講不出道理來(lái)，光會(huì)做有什么稀罕呢？真可笑！”卡特的這句話激發(fā)了牛頓，讓牛頓感到很羞愧。是啊！光會(huì)動(dòng)手做并不值得沾沾自喜，要想真正明白其中的一些道理，就不是那么簡(jiǎn)單了。從此，牛頓發(fā)憤學(xué)習(xí)，遇到任何事情都要問(wèn)個(gè)“為什么”。
《做風(fēng)車(chē)的故事》使我想起了牛頓的另一個(gè)故事。也是在牛頓小的.時(shí)候，有一天，他躺在蘋(píng)果樹(shù)下休息，忽然，從樹(shù)上掉下一個(gè)熟透了的蘋(píng)果。他就在想：蘋(píng)果為什么會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)呢？?jī)H僅是因?yàn)槭焱噶说脑挘翘O(píng)果為什么不往上飛呢？正因?yàn)樗辛诉@么多的“為什么”，才使牛頓后來(lái)有了偉大的發(fā)現(xiàn)——地心引力。
讀了牛頓的故事，使我懂得了不管做什么事，光會(huì)動(dòng)手做還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要善于思考，去發(fā)現(xiàn)其中的道理。
做風(fēng)車(chē)作文300字 篇2
陽(yáng)春三月，春風(fēng)送暖。每天放學(xué)回家的路上，經(jīng)常會(huì)看到許多的小朋友手舉五顏六色的風(fēng)車(chē)玩耍，隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)和蕩漾在臉上的笑容，是多么美麗呀!我羨慕極了，真想做一個(gè)屬于自己的風(fēng)車(chē)。
本周，學(xué)校開(kāi)展了“讓每顆星都轉(zhuǎn)起來(lái)”的風(fēng)車(chē)節(jié)活動(dòng)，我們每個(gè)人都要制作風(fēng)車(chē)，真是太棒了!
終于，顧老師帶來(lái)了制作風(fēng)車(chē)的材料，并一一發(fā)到我們手中。我迫不及待地打開(kāi)，是三張綠色的正方形塑料紙以及三個(gè)圓柱體和圓圈。
這要怎么做呢!顧老師先給我們做示范，我認(rèn)真地按照老師教的步驟制作起來(lái)。首先把塑料紙的`四角和中心各鉆一個(gè)小圓圈，再把正方形對(duì)折成一個(gè)三角形，接著再對(duì)折成一個(gè)更小的三角形，打開(kāi)后，沿著折痕用剪刀剪開(kāi)至圓心兩厘米停止，這樣就把一個(gè)正方形分成了四個(gè)相等的三角形，然后將每個(gè)三角形的一個(gè)角用小圓柱和圓圈穿過(guò)小孔固定起來(lái)。哇!一只小風(fēng)車(chē)就做好了。
很快，每人三只風(fēng)車(chē)就都做好了，可是風(fēng)車(chē)怎樣才能轉(zhuǎn)起來(lái)呢!別著急，顧老師帶著大家把全班同學(xué)制作的風(fēng)車(chē)，用鐵絲一個(gè)一個(gè)串起來(lái)，掛在了操場(chǎng)旁邊�？�，一陣風(fēng)吹來(lái)，一串串風(fēng)車(chē)都轉(zhuǎn)起來(lái)了，漂亮極了!
我終于會(huì)做風(fēng)車(chē)了，我是不是很棒呢!
做風(fēng)車(chē)作文300字 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我開(kāi)始做風(fēng)車(chē)。
我先拿了一張正方形彩紙，對(duì)角折了兩次，然后，我沿著抓痕小心翼翼地剪了下去，一直剪到離中心點(diǎn)距離三分之一的地方，我把每個(gè)三角形的一個(gè)角有序的向中心點(diǎn)折去，我剛按住一個(gè)角，正要壓 上另一個(gè)角時(shí)，它就像淘氣的小孩一下子彈了回來(lái)，唉，沒(méi)辦法，我只好重新折，我連續(xù)折了三次終于“安撫”好它了。然后中，我拿出大頭釘，給四個(gè)調(diào)皮的“小孩”們打了一針，一下子把它們乖乖 地插入了吸管中，這下你們跑不了了吧，我的小風(fēng)車(chē)終于做完了。舉著風(fēng)車(chē)，我在風(fēng)里跑著，咦？小風(fēng)車(chē)怎么不轉(zhuǎn)？我很好奇，我仔細(xì)地看了看，原來(lái)釘子插得太緊，風(fēng)車(chē)被釘住了，于是，我把釘子拔出 了一點(diǎn)，再在風(fēng)里跑，小風(fēng)車(chē)就像聽(tīng)話的寶寶一樣轉(zhuǎn)了起來(lái)，我看見(jiàn)了我的“杰作”完美地誔生了，心里像吃了比蜜還甜。
原來(lái)在成功的`道路上不是一帆風(fēng)順的，有許多人都被困難打敗了，我一定要做一個(gè)不怕失敗的人。
做風(fēng)車(chē)作文300字 篇4
星期一，老師要求我們每人做一個(gè)風(fēng)車(chē)，看誰(shuí)得風(fēng)車(chē)做得漂亮，誰(shuí)得風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)得最快。
回到家里做完作業(yè)，我就張羅著做風(fēng)車(chē)了。爸爸說(shuō)和我一起做。
準(zhǔn)備好卡紙、剪刀、吸管、曲別針和玩具小車(chē)輪，我看見(jiàn)爸爸不慌不忙地把一張卡紙疊出一個(gè)等腰三角形，整齊地把三角形旁邊多余長(zhǎng)方形剪掉，接著爸爸讓我打開(kāi)三角形。咦！正方形上顯出一條對(duì)角線，我輕輕地把另一條對(duì)角線疊出來(lái)，看到爸爸在四角沿著對(duì)角線剪到離中心1.5厘米的位置，再把剪開(kāi)的角按同一方向卷起來(lái)按在正方形中心，最后用拉的曲別針穿上小車(chē)輪、穿過(guò)風(fēng)車(chē)中心、再穿過(guò)吸管，兩端圈起來(lái)固定住。爸爸說(shuō)用車(chē)輪穿在風(fēng)車(chē)兩邊，這樣能減少風(fēng)車(chē)葉的磨擦，速度能快一些。生怕不結(jié)實(shí)，又找了一枝鉛筆，把吸管插在鉛筆上，就這樣爸爸的風(fēng)車(chē)就做好了。
這時(shí)，爸爸說(shuō)：“洋洋，眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍，我看著你做一個(gè)吧！”我按著爸爸的`步驟，在他的幫助下，做了一個(gè)我喜歡的海藍(lán)色風(fēng)車(chē)，我給它起名叫“風(fēng)影”，希望它象我的風(fēng)影雷速登車(chē)一樣快。
看著我和爸爸的風(fēng)車(chē)在風(fēng)中呼呼地轉(zhuǎn)動(dòng)，我好開(kāi)心啊！
做風(fēng)車(chē)作文300字 篇5
春天到了，老師讓我們展開(kāi)想象，回家學(xué)做一只風(fēng)車(chē)。回到家里，我打開(kāi)電腦，查詢起做風(fēng)車(chē)的方法，一會(huì)兒工夫，電腦上就顯示了幾萬(wàn)條做風(fēng)車(chē)的方法。我迫不及待地找到剪刀、幾張正方形彩紙、飲料吸管和大頭釘準(zhǔn)備做風(fēng)車(chē)。
風(fēng)車(chē)看別人做起來(lái)簡(jiǎn)單，可到了我手里做了好幾個(gè)都做不起來(lái)。我很沮喪，把剪刀一扔真不想做了。這時(shí)候媽媽走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別著急，咱倆一起試一試。”她說(shuō)完就帶著我按電腦上介紹的辦法，看著圖片一步一步地學(xué)做。
首先，先在正方形彩紙上畫(huà)出兩條對(duì)角線，得到四個(gè)完全相同的.等腰三角形，對(duì)角線的交點(diǎn)就是中心點(diǎn)；再沿著對(duì)角線對(duì)稱地剪大概3分之2處（不要穿過(guò)中心點(diǎn)），然后從八個(gè)角中，每隔一個(gè)角選出四個(gè)角分別向中心點(diǎn)折疊，并用膠水貼好。最后用大頭釘穿過(guò)中心點(diǎn)和吸管連接吸管的一頭。
終于功夫不負(fù)有心人，我自己親手做成功了一個(gè)。我把風(fēng)車(chē)拿到外面，輕輕的風(fēng)一吹，風(fēng)車(chē)的風(fēng)葉呼呼地轉(zhuǎn)起來(lái)，風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)得真快��！在做風(fēng)車(chē)的過(guò)程中，我覺(jué)得既享受了做手工的快樂(lè)，又讓身心得到了鍛煉，更讓我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！
做風(fēng)車(chē)作文300字 篇6
今天，我和爸爸一起做風(fēng)車(chē)，這已是我們?nèi)ツ甑脑竿恕?/p>
我先準(zhǔn)備幾張彩紙，在準(zhǔn)備了剪刀和木棒。
開(kāi)工了！我和爸爸把兩個(gè)木棒固定成工字行，然后，爸爸叫我把所有的彩紙都剪成正方形，不能有一點(diǎn)剪錯(cuò)，不然就會(huì)影響風(fēng)車(chē)的`速度，我心想：爸爸可真認(rèn)真，我也不能輸給爸爸。呵呵！我 果真沒(méi)有輸給爸爸，我剪得紙沒(méi)有一點(diǎn)兒錯(cuò)，我第一項(xiàng)任務(wù)完成了。爸爸又把其中幾張紙給我，叫我看著他怎么折的。爸爸先把紙對(duì)折，成一個(gè)三角形，又再折成一個(gè)三角形，又再一角折一個(gè)一厘米的 三角形，又剪開(kāi)，又在一個(gè)地方做記號(hào)，再剪開(kāi)，要剪三次，之后攤開(kāi)，固定起來(lái)就這樣連續(xù)剪，就可以做成了。
哇！原來(lái)我和爸爸的手藝這么好！我一定要多做一些手工。我們做的風(fēng)車(chē)與少兒屏道的大風(fēng)車(chē)一模一樣。
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