- 幫助的人作文300字 推薦度：
- 幫助的人作文300字 推薦度：
- 幫助的人作文300字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
幫助的人作文（通用10篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的幫助的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助的人作文 篇1
一個(gè)寒冬的上午，我一不小心把我的手指劃了一道口子，肖楠看見了，連忙走過來幫我止住血，還囑咐我說:“這傷口千萬不能凍了，要不，就不容易好了�！�
長(zhǎng)跑時(shí)間到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都帶上手套，來到操場(chǎng)上排隊(duì)。我早上忘記戴手套了，手凍的通紅。肖楠看見我沒戴手套，就走過來問：“王歡同學(xué)，你沒帶手套嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她看了看我的手，一邊摘下她的手套一邊對(duì)我說：“來，戴我的吧!我連忙把手插進(jìn)衣兜里，推辭說：“不用不用!我的手被風(fēng)吹慣了，再說，跑不了多長(zhǎng)時(shí)間就回來了�！薄澳悄闶稚系膫谠趺崔k呢？”她不由分說，就把我的手拽過去硬把手套戴在了我的手上。
我們排著隊(duì)跑出了校門，風(fēng)呼呼地吹著，刮到臉上像刀割一樣，但我的手卻暖哄哄的�？粗@雙手套，我的心里真有說不盡的`感激。我回頭看看肖楠，她的手凍得通紅，兩只手攥得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看她，就沖我笑了笑，好像在說：“我不冷�！�
回到教室里，我的手一點(diǎn)兒也不覺得冷，而肖楠的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她感激不盡的說：“太感謝你了!”她微笑著回答說：“不用謝�！笨纯葱ら请p通紅的手，我心里真有一種說不出的感動(dòng)。
幫助的人作文 篇2
我的媽媽對(duì)我?guī)椭畲蟆?/p>
我的媽媽不胖不瘦，不高不矮，白白的`臉上，那雙眼睛炯炯有神，小巧玲瓏的鼻子翹翹的，她幾乎每天都扎馬尾辮。
還記得一年級(jí)，有一次考試，我考了八十六分，我很傷心，就大哭起來。當(dāng)時(shí)，我就想：考得這么差，還不如不上學(xué)了，不上學(xué)了，就不用考試，不考試就不用考這么差了，這該多好！可是，這不可能。媽媽就鼓勵(lì)我：“遇到困難要坦然面對(duì)，不能逃避！”我聽了媽媽的話，就和媽媽一起總結(jié)起來。所以，我們總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)：一、認(rèn)真讀題；二、好好做題；三、仔細(xì)檢查；四、注意書寫。這下，我的成績(jī)提高了許多。
我很感謝媽媽，如果不是媽媽的鼓勵(lì)，我現(xiàn)在可能就已經(jīng)放棄學(xué)習(xí)了。有了媽媽的幫助，我在學(xué)習(xí)方面遇到不會(huì)的題，會(huì)耐著性子解答，取得了很大的進(jìn)步！媽媽，謝謝您！
幫助的人作文 篇3
星期天，我和媽媽一起去街上買東西，在半路看見一位老奶奶被一位叔叔撞倒了，我馬上跑過去，把老奶奶扶起來，可是，那位叔叔已經(jīng)走了。我問老奶奶：“老奶奶你疼不疼啊”，一看，腳上流血了，我對(duì)老奶奶說“我們?nèi)メt(yī)院包扎一下吧”。老奶奶說：“好吧”。我、老奶奶和媽媽一起走向醫(yī)院。到了醫(yī)院，先把老奶奶把腳包扎好，我和媽媽去付錢，老奶奶說：“謝謝你們，我明天會(huì)把你付的錢送過來的”。我說：“不用了，這點(diǎn)錢沒關(guān)系�！蔽覍�(duì)媽媽說“媽媽我會(huì)把儲(chǔ)蓄罐里的錢還給你的�！崩夏棠虒�(duì)我說：“你叫什么名字。”我說：“老奶奶，不用了，不知道我的名字沒關(guān)系。這點(diǎn)小事是我應(yīng)該做的.。我對(duì)老奶奶說：”老奶奶，用不用我送你回家？”老奶奶說：“好吧。我、老奶奶和媽媽一起把老奶奶送回家。我心里很高興，以后遇到這樣的好事我還會(huì)做下去。
我想這位叔叔的心太壞了，我希望以后每個(gè)人都要負(fù)責(zé)任，熱心幫助別人，那么，這個(gè)世界就太好了。
我和媽媽就去街上買東西去了。
幫助的人作文 篇4
幫助過我的人有很多，如老師、同學(xué)、爸爸、媽媽……而其中對(duì)我?guī)椭畲蟮娜诉�是我的語文老師——蘇老師!
蘇老師是全校有名的“美女老師”。她留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，黑黑的亮亮的，很柔順,看起來既瀟灑又飄逸，嘿嘿，有時(shí)候忍不住真想上去摸一下。我最喜歡的就是她那雙眼睛了，大大的，很溫柔。當(dāng)她把目光投向我的'時(shí)候，我覺得好像是對(duì)我的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。
蘇老師不僅美麗、溫柔，她那慈母般的愛更是給我留下了深刻的印象。
記得有一次，老師向同學(xué)們宣布考試成績(jī)的時(shí)候，90分以上的都報(bào)完了，沒聽到我的名字，我的心里沉甸甸的：慘了，這次沒考好，不知道老師會(huì)怎樣修理我呢�。客蝗唬骸瓣愐纨�86分！”我慚愧地低下了頭，以為老師會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆，可是當(dāng)我抬起頭來，看著老師溫柔的目光向我投過來的時(shí)候，我感到那不是責(zé)備，卻像是鼓勵(lì)。老師走到我的身邊，摸摸我的頭，我頓時(shí)覺得老師的手柔柔的，暖暖的，像媽媽的手，卻更像陽光，有一股暖流涌入我的心里。我在心里暗暗發(fā)誓：以后我一定好好努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，讓老師以我為榮，以我為傲！
謝謝您——蘇老師！
幫助的人作文 篇5
你如果問我：“對(duì)你幫助最大的人是誰？”，我一定會(huì)說：“我的媽媽�！�
你們知道為什么嗎？請(qǐng)看下面吧：
每天放學(xué)回到家，媽媽下班就給我做飯，媽媽從早忙到黑，媽媽太辛苦了。
媽媽指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。一次，媽媽說：“晴晴，別離本子太近�！蔽衣犃�，立刻把頭抬了上去，因?yàn)閶寢尣蛔屛医曆�，所以才提醒我�?/p>
媽媽還指導(dǎo)我的作文，我每寫一個(gè)題目，媽媽都說：“要把你腦子里積累的成語、詞語、好詞好句都用上，這樣才能寫好�！泵慨�(dāng)我寫完作文，媽媽都給我修改修改，不恰當(dāng)?shù)脑~語要把它去掉或改成其它的詞語。慢慢地，我的作文水平提高了很多，媽媽說：“多看書，才能寫出好作文，把那些書上的'好詞好句好段都抄在一個(gè)小本上，寫作文的時(shí)候可能能用上�！币�?yàn)槲易x書，所以我的作文寫的比以前好多了，每當(dāng)我寫完作文，媽媽檢查檢查，說：“好，寫得很好，更加努力哦！爭(zhēng)取下次寫得更好更棒！”我聽了心里美滋滋的，開心極了。
媽媽對(duì)我的幫助真是太大了，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了要報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。
幫助的人作文 篇6
今天是一個(gè)倒霉的日子，因?yàn)榻裉煳乙鲋等�，即使今天是陽光明媚的，也無法使我開心起來。
早上一到學(xué)校，就開始早讀。接著就是數(shù)學(xué)課、語文課、和體育課。終于熬到了吃中飯，我以破吉斯尼記錄的速度吃完了飯。接著就是我最煩的事了，那就是做值日了，唉！我去廁所把抹布打濕，就在回來的的路上，我咳嗽了幾聲，起先我還不在意，就回教室穿了一件衣服。后來，我覺得越來越不舒服，身體開始發(fā)熱，很痛苦，就坐到座位上休息。陳慧似乎察覺到了我的.不適，便朝我這走來。一步、兩步、三步……果然不出我所料，她的確在我桌前停了下來，用溫柔的聲音對(duì)我說:“你怎么了，是不是生病了，要不要我?guī)湍阕鲋等眨俊边�不等我回答，她便搶走了我手中的抹布。我頓時(shí)從心里流出一股暖流。陳慧這抹抹，那抹抹，任何臟東西都逃不出她的火眼金睛。她那老練、嫻熟的動(dòng)作，讓我看得直發(fā)愣。過了一會(huì)兒，她走到我跟前，對(duì)我說:“擦好了，我去幫你洗。”這時(shí)，千言萬語涌到我嘴邊，可說出來便成了幾個(gè)字:“謝謝你，陳慧，你真是我的好朋友�！闭f完我和陳慧雙眼對(duì)視，都笑了。幫助我的人
今天我真高興，知道了誰是我真正的好朋友，體會(huì)到了什么叫患難與共。
幫助的人作文 篇7
善良是我們社會(huì)的需要，世界上有很多困難的人需要善良的人們?nèi)椭�，伸出援助之手，幫他們建設(shè)一個(gè)幸福的家園。
今天下午，我們記者站六人與老師去看望一位孤寡老奶奶，我們買的東西還真不少呢，一箱椰奶，幾袋面包和兩桶泡面。
我們來到一個(gè)低矮漆黑的平房前，羅靜坤同學(xué)用黎話和里面的人講話，一位老奶奶弓著背緩緩的開門，羅慶坤把門開大一點(diǎn)，我們走進(jìn)屋里，老奶奶非常的瘦小，白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，顯得很衰老，通過談話我們得知這位老奶奶雙目失明，身邊沒有親人，自己一個(gè)人孤獨(dú)終老。
羅靜坤用黎話跟老奶奶說，我們帶什么吃的給他，一遍遍的.解釋我們來看望她，她聽得很吃力，蜷縮雙腳在窗口下面。
雙目失明的老奶奶是怎樣生活的呢？老奶奶是靠村里的人幫她買吃的，自己摸著黑煮飯生活，因?yàn)槔夏棠屉p目失明，所以自己的家好久沒有收拾了。
破舊的廚房里連灶臺(tái)都沒有，自己用柴火燒飯，所以小廚房熏得黑漆漆的。房里十分悶熱。好心的楊順瑜同學(xué)拿著扇子給老奶奶扇風(fēng)。其他同學(xué)跟著老師一起幫老奶奶收拾家務(wù)。老師負(fù)責(zé)煮飯菜，有的同學(xué)幫助掃地，還有一些同學(xué)洗碗，有的陪老奶奶聊天。
當(dāng)我洗筷子時(shí)發(fā)現(xiàn)筷子竟然有一層厚厚的灰塵用指甲也難擦干凈，只能用鋼絲球來刷。我進(jìn)去房里發(fā)現(xiàn)一個(gè)角落放著藥，上面的日期已經(jīng)過很久了，應(yīng)該一年前買的，羅靜坤拿著藥問老奶奶是怎么回事，老奶奶說我有時(shí)肚子疼就吃這個(gè)藥，上面寫著“土霉素”，這真讓我大吃一驚，過期的藥怎么能吃呢？老師知道這件件事就把藥給扔了，他說回去再處理。經(jīng)過我們一番打理，老奶奶的家整潔了許多，時(shí)間過得真快，我們?cè)摶貙W(xué)校了，我們道別老奶奶，大聲說下次再來看她。這次我們幫助別人心里十分高興，心里比吃了蜜還要甜，如果世界上人人都互相幫助，那世界會(huì)變得更美好。
幫助的人作文 篇8
我是一名初二的學(xué)生，這兩年學(xué)習(xí)生活中充滿了酸甜苦辣，有許多給我?guī)椭娜艘兄x，可是我最想感謝的人是批評(píng)過我的人－語文老師．
一件事讓我記憶猶新，那天語文老師來了個(gè)突然襲擊——要檢查作業(yè)．我由于作業(yè)沒有寫，所以臨時(shí)抱佛腳補(bǔ)了幾個(gè)詞語，可重要的是翻譯．哎！看來我是逃不了如來佛的手掌心，我心急如焚，生
怕老師過來，可還是沒躲過去．老師過來了，我不敢看老師，我怕老師那雙鷹般的眼睛，老師只對(duì)我說了一句話:＂你好像沒有寫完．＂老師你說的對(duì)，不是好象，而是千真萬確。后來你叫我去辦公室，你嚴(yán)厲的對(duì)我說:＂作為語文課代表，應(yīng)該起帶頭作用不是嗎？你卻連語文家庭作業(yè)都不完成。＂我慚愧的低下頭，冰冷的雨點(diǎn)緩慢的落在我的手上．這時(shí)你又說:＂你的語文作業(yè)沒寫，太令我失望了．＂失望這個(gè)字眼讓我醒悟，我漸漸明白，語文對(duì)我的重要性，我回到班里并沒有認(rèn)真的.聽地理老師講課，而是在那反省，我下定決心要學(xué)好語文.
那次之后,我對(duì)待語文比以前認(rèn)真了幾百倍.我決定讓認(rèn)真踏實(shí)淹沒我對(duì)語文的沉浮,我做到了.
語文作業(yè)我認(rèn)真完成,我在課堂上也積極舉手回答問題,就是那天老師讓我背24課,我背的不熟練,后面沒有背下來.那天回家,我什么都沒做,拿上語文書背了起來,我大概背了十分鐘就背會(huì)了,我就在想昨天晚上為什么不背呢?為什么要在老師的心里留下一個(gè)烙印呢?我后悔呀!
也許,就是因?yàn)槔蠋熡孟脑捳Z磨就了我進(jìn)取的利劍!
我的老師告訴我這樣一個(gè)道理——永遠(yuǎn)不要讓批評(píng)的冷水激怒了自己,而是把他看成一種心靈的洗禮.因?yàn)?經(jīng)由這盆冷水的沖刷,夢(mèng)想將會(huì)更明朗,信念將會(huì)更加篤定.
如果說批評(píng)是一盆冷水,那么當(dāng)它潑出后,成功以開始熱身。感謝批評(píng)過我的人,因?yàn)樗薏吡宋业倪M(jìn)步.批評(píng)使我更加自尊，批評(píng)轉(zhuǎn)化為一種激動(dòng),一種動(dòng)力，成為我成長(zhǎng)路上的加速器。
我感謝批評(píng)過我的人－語文老師！
幫助的人作文 篇9
我們班要競(jìng)選班干部，結(jié)果競(jìng)選學(xué)習(xí)委員的有四位都是課代表，其中還包括我們班的學(xué)霸，我非常緊張。只見別人這拉票那拉票，就是我沒拉。到了演講文稿的時(shí)候，我的心就像一只兔子在跳繩似的，差點(diǎn)還錯(cuò)了一個(gè)字，結(jié)果語文、英語課代表都沒選上。因此我與學(xué)霸成為學(xué)習(xí)委員，兩位學(xué)習(xí)委員中競(jìng)選副班長(zhǎng)，結(jié)果票數(shù)都是二十票�？墒侵挥幸晃徊拍艹蔀楦卑嚅L(zhǎng)，只聽一位同學(xué)從洗手間邊跑邊喊：“老師，剛才我去洗手間了，所以，我投季捷！”我突然腦子一片空白，對(duì)于這個(gè)突然的意外驚喜，我忘記了一切，只記得在這個(gè)時(shí)候，一位同學(xué)把他手中寶貴的`一票投給了我，頓時(shí)我心中充滿了溫暖、激動(dòng)、感激、還有友情。我覺得不僅僅是我當(dāng)了副班長(zhǎng)，而是從他這一票我看出了他對(duì)我的信任。
到了放學(xué)，我自己回家，可外面卻下著大雨，我只好冒著雨回家，就在這時(shí)一位同學(xué)撐著雨傘過來對(duì)我說：“來吧，我們一起撐吧！”我非常意外，原來是我的好朋友小張啊！我回答道：“真夠朋友！”就這樣我們走到分叉路的時(shí)候，他便幫我送到路口，我們就告別了。雖然那天是雨天，可我的心里依然是晴天。
我覺得我的到過許多幫助！
幫助的人作文 篇10
我們班有一位同學(xué)，她個(gè)子不是很高，卻有著百靈鳥般的聲音，她眼睛不是很大，卻散發(fā)著五彩的光芒，你知道她是誰嗎？她就是我們班樂于助人的高涵，你知道我為什么說高涵樂于助人嗎？是因?yàn)橛幸患隆?/p>
有一次，我們準(zhǔn)備上美術(shù)課，我突然想起我忘了帶畫畫用的工具，頓時(shí)，我急的像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦，這時(shí)高涵跑過來，笑瞇瞇的對(duì)我說：“暢若萌，我們?nèi)ゴ蛩��！薄昂冒。墒俏彝藥Чぞ�。”我本想高涵�?huì)不理我自己去打水，可是高涵沒有那樣做，她隨手給我了一個(gè)水桶，拉住我的.手說：“那你就用我的工具吧。”我聽了以后，既感動(dòng)又高興，真是雪中送炭啊，連忙點(diǎn)頭說：“好啊，好啊。”
經(jīng)過這件事，我感覺到人在遇到困難的時(shí)候是多么需要?jiǎng)e人的幫助，同學(xué)們，學(xué)會(huì)幫助別人是一件好事，利人也利己。
【幫助的人作文】相關(guān)文章：
幫助過我的人作文03-06
幫助的人作文300字四篇12-20
幫助的人作文300字九篇01-08
幫助的人作文600字四篇01-16
幫助的人作文300字六篇01-14
幫助的人作文300字三篇02-14
幫助的人作文600字5篇02-13
幫助的人作文300字9篇10-13
幫助的人作文300字7篇10-21