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不速之客的作文300字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的不速之客的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
不速之客的作文300字 篇1
今天，我們正上著課，忽然飛來(lái)了一只不速之客——飛蛾，頓時(shí)教室里沸騰起來(lái)。
飛蛾忽然飛到老師的裙子上，好像在說(shuō)：“這裙子真好看啊�！蔽疫B忙對(duì)老師說(shuō)：“老師，有只飛蛾在你的裙子上�！崩蠋煵换挪幻Φ�'甩了甩裙子。這只飛蛾挺調(diào)皮的一下飛到李雙潁的腳上，一下飛到張家華的大腿上，又飛到彭宛琪的頭頂上……我心想它要是飛到我這個(gè)地方我就扁它！想不到飛蛾居然真的飛到我的手上！我正想拍它，它又飛到了我桌子上，我一打，打掉了它的半條命。我用手抓著它，它鼓動(dòng)著雙翅，一股頑強(qiáng)的生命力在我手中躍動(dòng)。有人說(shuō)：“打死它！”有人說(shuō)：“放了吧，它也是一條生命啊�！�
是呀，如果沒有了生命，就等于地球沒有了色彩，我們應(yīng)該善待生命��！我手一松，飛蛾撲騰騰的飛走了，望著它越飛越遠(yuǎn)的身影，我陷入了沉思。
不速之客的作文300字 篇2
今天，我們班來(lái)了一只小壁虎，它全身都有斑紋，上半身比較黑，下半身比較白，就像一只小花豹。它的眼睛圓溜溜的，中間有一條線，那應(yīng)該就是它的眼珠子吧，就像蛇的眼睛一樣。它的脖子白白的，一鼓一鼓的，就像青蛙一樣。它的手臂是淺綠色的，五只足趾又尖又長(zhǎng)，很鋒利。它的'尾巴非常長(zhǎng)，和身子差不多長(zhǎng)。
它非常有趣，也非常古怪。關(guān)在籠子里時(shí)，就像我被老師請(qǐng)進(jìn)辦公室里，老老實(shí)實(shí)的，我寫作文時(shí)，它就在籠子里一動(dòng)不動(dòng)地注視著我，好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，加油！把我寫好一點(diǎn)！”但是一放出籠子，它就歡天喜地的，覺得整個(gè)世界都由自已占領(lǐng)著。它被小主人請(qǐng)出了籠子，它一下子感覺到自由了，東張張，西望望，同學(xué)們都嚇了一大跳，都往它身邊放書包、本子、鉛筆，可它一點(diǎn)兒都不慌張，穿越了一條條“火線”，它東奔西竄，小主人好不容易才抓住它，把它放回了籠子，真是太有趣了。
但它也有生氣的時(shí)候，要是它被激怒了，它就會(huì)把尾巴翹得高高的，小主人的手還被這小家伙咬過(guò)呢！
這位古怪的不速之客真是令人喜愛，希望它能經(jīng)常來(lái)我們班做客。
不速之客的作文300字 篇3
同學(xué)的身上有一位“不速之客”。
“零零零……”下課的零聲響了，每一位同學(xué)都象一支離弦的箭似的沖出教室。有的.在跳皮筋，有的在玩小魚小魚游啊游，還有的在跳繩……各有各的玩法。我在和同學(xué)聊天的時(shí)候，忽然從走廊上傳來(lái)一陣“��！�。 钡募饨�。我們好奇的跑出去看看出了什么事情。剛走出教室的門口，我就看見侯天驕在走廊上飛快的轉(zhuǎn)著，跑著。他一會(huì)兒東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒東跑跑，一會(huì)兒西跑跑，像是屁股上著了火似的。經(jīng)過(guò)我們的仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一只巨大的馬蜂在追著侯天驕，他倆像誰(shuí)欠了誰(shuí)的債似的。侯天驕原本就像猴子一樣機(jī)靈，現(xiàn)在就更像猴子了！我們女生垛的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，膽小如鼠。而有的男生膽子非常大，連馬蜂都敢斗斗。男生拿著拖把甩來(lái)甩去，害“金絲猴”嚇的魂飛破散�！芭荆尽瘪R蜂終于被男生拿拖把大死了。“金絲猴”終于松了一口氣，心中的大石頭也慢慢墜落了，他嚇得已經(jīng)有些呆了。
就這樣，一位“不速之客”就被拖把打死了。這馬蜂來(lái)得可真不是時(shí)候�。�
不速之客的作文300字 篇4
上課了，同學(xué)們正在專心學(xué)習(xí)，突然飛來(lái)了一只昆蟲。同學(xué)們驚叫起來(lái)：“快看，快看，那是什么？”
“啊，是蜂鳥？”
“不對(duì)，應(yīng)該是馬蜂�！�
“它的顏色是灰色的'，不像馬蜂，到底是什么呀？”
看不出來(lái)是什么，飛得又快又捉摸不定，有的同學(xué)害怕了，心驚膽戰(zhàn)的。老師說(shuō)：“不要害怕，不要害怕，我把它請(qǐng)下來(lái)，看看到底是哪路神仙？”
老師拿起了掃把想把它掃下來(lái)，可是怎么掃也掃不住，可能它太敏捷了吧。老師拿起旗桿帶著紅旗去撲它，還是撲不住。誰(shuí)知，它飛得太快了，一下子就撞到了墻上，掉到了地上。
老師把它裝在了盒子里，讓我們觀察它的形態(tài)，這時(shí)候我們才看清楚原來(lái)它是一只飛蛾呀，等我們都觀察清楚，老師就把它給放了，老師告訴我們：“它也是一個(gè)生命，是生命都應(yīng)該得到尊重，不能傷害它，就讓它回家吧！”
飛蛾對(duì)光源很敏感，說(shuō)不定到了晚上有燈光的地方，還能見到這位“特殊的嘉賓”呢。
這位“客人”讓我們又驚又喜，很開心可以認(rèn)識(shí)它！
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